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苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件

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语文8《爱之链》(苏教版六年级上)PPT课件

语文8《爱之链》(苏教版六年级上)PPT课件

2 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店 主是一位年轻的女人，她热情地送 上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干 头发上的雪水。老妇人感到心里很 舒服。她发现这位女店主的脸上虽 然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她 极度的疲劳。更重要的是，她怀孕 至少有8个月了。尽管如此，她还 是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 老妇人突然想起了乔依。
名言：
• 赠人玫瑰，手有余香。 • 爱是生命的火焰，没有它，一切变成
黑夜。 • 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
她上关店门，走进里屋，发现丈夫不 知什么时候已经倒在床上睡着了。她不 忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急 疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸 颊，喃喃地说：“一切都会好起来的， 亲爱的，乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么？
当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒 来……”为开头，展开想像写 一段话，恰当地运用环境描写。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房， 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
爱之链
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 愣住 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
向
解释
下
课文主要讲了哪两件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
• 为什么用“爱之链”做 题目？
1 在பைடு நூலகம்条乡间公路上，乔依开着那辆破汽 车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随 着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的 雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。

六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)

六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)

辨析词语
凄凉
悲凉
相同点：都有“寂寞，悲伤”的意思。
不同点：“凄凉”侧重于凄苦冷落，多用于形容环境
或景物等；“悲凉”侧重于悲哀寂寞，多用
于形容声音、心情等。
造句：1.他久久地凝视着黑板，眼珠一动不动。
2.在大家的注视下，她优雅地走上舞台。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文以“爱之链”作题目有什么深意？ 串珠问题： 1.乔伊的贫困体现在哪些地方？作者为什么要写他的贫困？ 2.乔伊是怎样帮助老妇人的？ 3.老妇人是怎样帮助女店主的？ 4.乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的？
雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒 着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也 说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要 你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的 这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我， 我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 当您有幸看到此 消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们 的帮助， 正义会传染 邪恶也是如此， 为现在的别人做善事也是为 了将来的自己。 传递温暖，拒绝冷漠。
8 爱之链
１ 认识本课生字新词。 ２ 有感情地朗读课文。 ３ 理解“爱之链”这个题目的含义。理解通过描写人
物的神态、动作和语言来表现人物的品质。（重点） ４ 了解事情的发展顺序，感受爱的力量，知道当别人
需要帮助的时候，Βιβλιοθήκη 给予无私的帮助。（难点）罗依·李： 罗依-李的父亲是医生，母亲是 教师，他毕业于乔治华盛顿大学政治 系和美国大学法律学院，此后他担任 过律师。但他并未成为“纽约律师”， 而是成为了“好莱坞制片人”。

苏教版小学六年级语文上册《爱之链》课件

苏教版小学六年级语文上册《爱之链》课件

7 乔依笑着对老妇人说：“如果 您遇上一个需要帮助的人，就请您 给他一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后， 才启动了自己的破汽车。
仔细观察乔ห้องสมุดไป่ตู้与老妇人告别的场 面，他们会说些什么话？乔伊和老妇 人的表情会是怎样的？他们之间又会 有些什么友好的动作？
品 味 感 悟
在第一段（1-8）的其他几个自然 段中还有哪些细节描写也能反映出乔 伊的为人？
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱，所有的生命才 收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。
9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
体会： 乔伊对老妇人是一种真心的关怀， 而不是一时的敷衍。
如果您遇上一个需要帮 助的人，就请你给他一点帮助。
二、老妇人帮助女店主
1 自学第二段（9-11），思考：女店主 是一个怎样的人？ 2 第二个故事的哪些细节描写令你感受 很深？把你认为最感动的文字多读几 遍，通过有感情朗读来表达出你的内 心感受。
乔伊以前在困难的时候也常常得到别 人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难 的人是一件天经地义的事，他一直就是这 么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风尚：真情 互助，人人都需要别人的帮助，人人都应 该给别人帮助。

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件3公开课获奖课件 公开课获奖课件

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青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

苏教版六年级语文上册《爱之链》课件

苏教版六年级语文上册《爱之链》课件

我会读
• qiáo bǒ ǎi tāi
•乔
• 乔治
簸
颠簸 矮小
矮
轮胎
胎
wěn
• wà
lâng
cān
•袜
• 袜子
愣
发愣
餐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晚餐
吻
亲吻
精读细节，感悟真爱 乔依爬进车底下放置好千斤顶，他的脚腕被蹭 破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘 下破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热 气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上 擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了 油污，衣服也更脏了。 思考：1.这段话中，哪些细节描写令你感受最 深？ 2.动笔标划动词，再次谈感受。 3.从 这些对乔依动作的细节描写中，你们感受到了 乔依怎样的品质？
2、你从本文中学到了哪些描写人物的方法？
爱之链又会怎么样传递下去？
请以“清晨，乔依醒来„„”为开
头，展开想象写一段话。
爱，一个温馨的字眼，一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就 是一股驱走寒冷的暖流，就是一种 克服万难的力量。
爱 之 链
我会认
• qī biē wàn câng cāo
•凄
瘪
腕
蹭
糙
我会认
颠簸
矮小
车胎
袜子
愣住了
餐馆 脚腕 亲吻 绝望 脸颊 昏暗 舒服 疲劳 掩盖 粗糙 荒芜人烟 天经地义 潸然泪下 纷纷扬扬 端茶送饭
布置作业:
（1）继续联系上下文，抓住关键词语体会意思， 感悟写法，并在书上进行批注。下节课交流。 （2）观看电影《极限救援》，并记录下让你感 动的细节。
品读细节，理解“爱之链”的含义。

苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT

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途
式 甲
烷
乙
烷
丙
烷
பைடு நூலகம்
丁 烷 乙 烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
_。
2、在丁烷火焰上方罩一个干燥的小烧杯，观察烧杯内壁有
出现。此现象说明丁烷燃烧的产物中有 物质。
3、将烧杯取下，用澄清石灰水润湿烧杯内壁后重新将烧杯罩在火焰 上，
观察到的现象是 _ ， 此 现 象 表 明 丁 烷 燃 烧 的 另 一 产 物 是
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒 定律的 事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一 定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从 而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。 但是，相反 的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同 温度的水中吸收热量， 使自己变的炙热，尽管这个过程并违反 能量转化和守恒定律。 事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为 手和 竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
7 乔依笑着对老妇人说：“如果 您遇上一个需要帮助的人，就请您 给他一点帮助吧。”
8 乔依看着老妇人的车开走以后， 才启动了自己的破汽车。

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件 1


按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段，再试着概括段意。
第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。
爱是一根心链，栓紧你我彼此的 心，串起了一个个爱的故事。让我们 再次自由朗读课文。
在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪 花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向 远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切 显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在 这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同 学们读读课文第2至8自然段。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件1 公开课一等奖课件PPT

彩虹 绽放在脸上 世界多么温暖
生命中多大挑战 勇敢扬起梦想的帆 你 卧腑之中成长
以后美丽天堂 因为爱 让我们越过悲哀
畅漾广阔云海 黑暗中大放出光彩 就让爱 温暖冰冷胸怀
渐渐将天窗敞开 看太阳再次升起来 祝福这世界 和平与爱 永远存在
作业设计：
A
以：注意故事的连续性；描写时注 意抓住人物的对话、表情和动作等；要升 华“爱”的主题。
爱之链
自读第四小节，思 考：乔依在修车时遇到 了哪些困难？
如果您遇上一个 需要帮助的人，就请 你给他一点帮助。
来到了小餐馆，老妇
人看到（ ），想起了
（ ），于是（
）。
她轻轻地亲吻着丈夫那 粗糙的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱 的，乔依……”
因为爱
天空 己盼望蔚蓝 微笑 驱散灰暗
B 请你用简洁而富有创意的图画、文字 或你喜欢的一种形式来表达你对课文及课 题的理解。
撔撖撗撘撙捻撛撜撝挢撠撡掸掸 撧撨撩撪撬撮撯撱揿撴撵撶撷撸 撹撺挞撼撽挝擀擃掳擅擆擈擉擌 擎擏擐擑擓携擖擗擘擙擛擜擝擞
擟抬擢擤擥举擨

苏教版六年级语文上册《爱之链》课件

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照 亮前行的灯；爱是一首诗，冰冷 中温暖渴求的心房；爱是夏日的 风，是冬日的阳，是春日的雨， 是秋日的果。我说爱更是一根心 链，拴紧你我彼此的心，串起了 一个个爱的故事。
请同学们静静地，用心 去读一读。
再读一读这个故事.读到 感动的地方可以多读几 遍，也可以把你的感动 写在旁边的空白处。如 果有什么读不懂的可以 做上记号，
她在这个荒无人烟的地方 已经等了一个多小时了，她 又冷又怕，几乎完全说：“请别害 怕，夫人，您怎么不呆在 车里？里面暖和些。对了， 我叫乔依。”
乔依是怎样帮助老妇人修 车的？画出描写乔依动作的 词语 ，从中你能读懂什么？
乔依很卖力地为老妇 人修车，他不顾一切地 修着，手冻僵了，脚磨 破了，满脸满手都是油 污……
乔伊愣住了，他从没想到 他应该得到钱的回报。他以 前在困难的时候也常常得到 别人的帮助，所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件 天经地义的事，他一直就是 这么做的。
乔伊愣住了，他从没想到 他应该得到钱的回报。他以 前在困难的时候也常常得到 别人的帮助，所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件 天经地义的事，他一直就是 这么做的。
乔依愣住了，他从没想到 他应该得到钱的回报。他以前 在困难的时候也常常得到别人 的帮助，所以他从来就认为帮 助有困难的人是一件天经地义 的事，他一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说：“如 果您遇上一个需要帮助的人，就 请您给他一点帮助吧。”
来到了小餐馆，老妇人看到———— ——————，想起了——————— —————————————，于是— —————————————。
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 愣住 荒无人烟 天经地义 潸然泪下

六年级上册语文课件8 爱之链｜苏教版 (共36张PPT)

第二段(9—11) ：写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老 妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地 走了。
你们从他的言行中能感受到他具 有怎样的品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一 种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依 竭尽全力，无私地帮助别人。
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
乔依
老妇人
抓住什么细节 （关键词）
顾不上 天经地义
荒无人烟 完全绝望
表达什么情感
乐于助人 不求回报
又冷又怕 紧张绝望
写作手法
人物的语言、动 作
人物的心情
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了， 此刻她的内心会是怎样的？
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎 完全绝望。
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。
1乔伊开着那辆破汽车慢慢地（ ）（振荡 颠簸 ）着往前走 2他的工厂在前不久倒闭了，因此心里很是（ ）（凄惨 凄凉） 3她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极
度的（ ）(劳累 疲劳)
三比一比，再组词
胎 ( )矮( ) 玛 ( ) 韩( ) 抬 ( )倭( ) 码 ( ) 伟( )
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流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻
僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。
当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服
也更脏了。
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5 乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下 车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了，她 又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
小练笔：
1.请以“乔依醒来……”为开头， 展开想象续编课文故事 2.写自己身边“爱之链”的故事
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向
解释
下
瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。 荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
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词语
思考：课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
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第一段(1—8)：乔依热情地无偿帮助 老妇人。

的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住
她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少
有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地
为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔
依。
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11 老妇人用完餐，付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时，发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包， 打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条，上面写着：“在我 困难的时候，有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
3 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说： “请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里 面暖和些。对了，我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，
自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤
顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。
为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻
得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也
6 乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事，他一直就 是这么做的。
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7 乔依笑着对老妇人说：“如果您 遇上一个需要帮助的人，就请您给 他一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后，才 启动了自己的破汽车。
第二段(9—11) ：老妇人帮助了女店主。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人
留下的钱和字条以后非常感动。
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爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房， 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
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二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆，老妇人看到
，
突然想起了
，
于是
。
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9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是
一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白
的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老
妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主
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因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱，所有的生命才 收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。
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这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变易百成特教师美网 好的人间
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12 她关上店门，走进里屋，发现丈夫 不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作，已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好 起来的，亲爱的，乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么？
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当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒来……” 为开头，展开想象说一说。
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<爱之链>自读要求
• 读准课文的字音，语句读通顺。 • 思考：课文主要讲了几件事？ • 解题：这是一种怎样的爱？
这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”是怎样被链接起来的？
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乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
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一、乔依帮助老妇人 1、认真阅读第1—8自然段,说说第 一件事的主要内容。 2、找找给你留下深刻印象的词句， 谈谈自己的理解和感受。
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（关键词）
表达什么情 感
乔依
老妇人
写作手法
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1 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着 寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么，乔依定睛 一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁 还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依， 她反倒紧张地闭上了易眼百特教睛师网。