中班我爱妈妈主题

中班社会《爱妈妈》教案(附反思)〔精选12篇〕篇1：中班社会《爱妈妈》教案(附反思) 中班社会《爱妈妈》教案(附反思)活动设计背景本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆贺活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养才能激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的才能都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

活动目的1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、理解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、开展幼儿思维和口语表达才能。

教学重点、难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

活动准备一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事〔老师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”〕。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。

〔可用实物也可用图片〕。

准备好搭建舞台的材料。

如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

通知妈妈参加活动。

活动过程讨论表演的节目――搭建大舞台――庆贺活动――送礼物〔一〕讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆贺会，说说庆贺会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

〔二〕活动进展。

〔1〕主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。

〔2〕按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。

主持人的语言应根据节目内容有所设计。

〔3〕播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

中班语言我爱妈妈教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿懂得关爱父母。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，知道妈妈为自己做的种种事情。

3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会表达对妈妈的爱，培养幼儿主动为妈妈做事情的习惯。

二、教学内容1. 诗歌《妈妈的爱》2. 故事《小猪快跑》3. 歌曲《我的好妈妈》4. 亲子游戏5. 回家后的实践活动：为妈妈做一件小事三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解和感受妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。

2. 教学难点：让幼儿通过实际行动为妈妈做一件事情，学会关爱妈妈。

四、教学准备1. 教学材料：诗歌卡片、故事图片、歌曲乐谱、亲子游戏道具。

2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室环境。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅妈妈的照片，引导幼儿讲述自己对妈妈的认识和感受。

2. 诗歌学习：教师带领幼儿学习诗歌《妈妈的爱》，让幼儿感受妈妈的爱。

3. 故事讲解：教师讲解故事《小猪快跑》，引导幼儿理解妈妈对自己的关心和付出。

4. 歌曲学唱：教师教唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿学会表达对妈妈的爱。

5. 亲子游戏：组织幼儿与家长一起进行亲子游戏，增进亲子关系。

6. 实践活动：教师引导幼儿回家后为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙洗脚等，让幼儿学会关爱妈妈。

8. 作业：让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如画一幅妈妈的画、写一封信等。

9. 课后跟进：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励幼儿持续关爱妈妈。

10. 课程评价：通过观察幼儿在活动中的表现、家长反馈等方式，评价幼儿对妈妈爱的认识和表达。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育内容，鼓励家长在家中引导幼儿关爱父母。

2. 社区活动：组织亲子活动，让幼儿在社区中展示自己对妈妈的爱，增进邻里关系。

七、教学反思1. 教师在活动过程中要关注幼儿的情感变化，及时引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

中班语言优秀教案《我爱妈妈》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿表达对妈妈的爱，培养幼儿的感恩之心。

2. 认知目标：让幼儿通过故事了解母爱的伟大，知道妈妈对自己的付出。

3. 技能目标：让幼儿能够流畅地朗读故事，并能用自己的话复述故事内容。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩之心。

难点：让幼儿能够用自己的话复述故事内容。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。

2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的表达能力。

四、教学准备：1. 故事课件：《我爱妈妈》2. 图片素材：妈妈和孩子在一起的图片3. 音频素材：故事朗读音频五、教学过程：1. 导入：教师通过提问，引导幼儿思考自己对妈妈的爱，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解：教师利用课件和图片，生动形象地讲述故事《我爱妈妈》，让幼儿了解母爱的伟大。

3. 情感体验：教师引导幼儿谈论自己与妈妈的美好时光，让幼儿感受妈妈对自己的关爱。

4. 朗读练习：教师带领幼儿一起朗读故事，培养幼儿的语音表达能力。

5. 复述故事：教师鼓励幼儿用自己的话复述故事内容，培养幼儿的表达能力。

6. 总结：教师总结故事的主题，强调母爱的伟大，教育幼儿要懂得感恩。

7. 作业布置：教师让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。

8. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，以便更好地改进教学方法。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。

2. 区域活动：设置“母爱主题”的区域活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对妈妈的爱。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况等，评价幼儿的学习态度。

2. 复述能力：评价幼儿是否能用自己的话复述故事内容。

3. 情感态度：评价幼儿对妈妈的爱是否有所表达，对母爱的理解程度。

八、教学内容拓展：1. 类似故事讲解：讲述其他关于母爱的故事，让幼儿更加深入地理解母爱的伟大。

幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思
中班教案《我爱妈妈》含反思适用于中班的主题教学
活动当中，让幼儿乐意与同伴交流分享，提高表达能力，
引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表
达自己对妈妈的爱，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，
快来看看幼儿园中班《我爱妈妈》含反思教案吧。

目标：
1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的
方法表达自己对妈妈的爱。

2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备：
1、PPT《妈妈的爱》
2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》
过程：
一、开始部分
师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，
名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏
反思：
这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。

中班初
期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说
啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。

中班后期
再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师
设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、
讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天
晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课
的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅
仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的
教育，让孩子懂得爱学会爱。

我感觉到一节成功的讲述活
动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。

中班社会领域教案《妈妈爱我我爱妈妈》教案名称：妈妈爱我我爱妈妈教学目标：1. 让学生了解母爱的伟大和妈妈的重要性。

2. 培养学生感恩妈妈的情感，尊重妈妈的付出。

3. 引导学生探讨怎样表达对妈妈的爱和感激。

教学内容：1. 听儿歌《妈妈爱我》。

2. 观看图片和短视频，讨论妈妈的重要性。

3. 分组讨论并展示小组作品：如何表达对妈妈的爱和感激。

4. 完成绘画活动：画出自己和妈妈的合影，配上简短的表达。

教学准备：1. 《妈妈爱我》儿歌音频。

2. 描述妈妈重要性的图片和短视频。

3. 纸、笔、彩色笔，每位学生的合影。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆自己和妈妈的美好时刻，并分享给同桌。

二、欣赏儿歌（10分钟）1. 播放儿歌《妈妈爱我》。

2. 听完歌曲，与学生讨论歌曲中妈妈对孩子的关爱表现。

三、图片和视频（10分钟）1. 分享描述妈妈重要性的图片和视频。

2. 引导学生观察图片和视频中妈妈的行动和表情，并讨论她们的感受和想法。

四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，给每个小组分配一张大纸和彩色笔。

2. 引导学生讨论和记录：如何表达对妈妈的爱和感激。

例如：写一封信、献一首歌、做一份礼物等。

3. 每个小组展示他们的讨论结果，并对其他小组的意见进行补充和扩展。

五、绘画活动（15分钟）1. 要求学生用彩色笔画出自己和妈妈的合影。

2. 学生写一句话或几句话，表达自己对妈妈的爱和感激。

3. 学生展示自己的绘画作品，并介绍自己的表达。

六、总结与展示（5分钟）1. 回顾今天学到的知识，引导学生总结妈妈对我们的爱和付出。

2. 部分学生展示他们的作品并分享自己的心得体会。

教学扩展：1.学生背诵一首感恩妈妈的诗歌，例如《妈妈的心》。

2.家庭作业：写一篇文章，描述自己对妈妈的爱和感激的理由，并写下自己的承诺。

评价与反馈：教师观察学生的参与程度、表达能力和合作精神，给予及时的口头评价和鼓励。

收集学生的绘画作品和书面作业，评价学生对妈妈爱的理解和表达的情感。

中班语言教案《我爱妈妈》一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，感恩妈妈的情感。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，知道妈妈对自己的关爱。

3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会关心妈妈，主动为妈妈做力所能及的事情。

二、教学内容：1. 诗歌《我爱妈妈》2. 亲子游戏：妈妈和孩子相互关心、关爱对方。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿感受妈妈的爱，学会关心妈妈。

难点：让幼儿通过实际行动表达对妈妈的爱。

四、教学准备：1. 诗歌《我爱妈妈》的挂图或卡片2. 亲子游戏道具3. 妈妈和孩子相互关爱的事例五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示妈妈的图片，引导幼儿说出妈妈的特征，如：妈妈的长头发、大眼睛等。

2. 学习诗歌《我爱妈妈》：教师带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿体会诗歌中妈妈的爱。

3. 讨论：教师引导幼儿谈论妈妈对自己的关爱，如：妈妈给自己做饭、洗衣服等。

让幼儿认识到妈妈的辛苦和付出。

4. 亲子游戏：妈妈和孩子相互关心、关爱对方，通过实际行动表达爱意。

如：为孩子按摩、为孩子整理衣服等。

5. 总结：教师引导幼儿谈谈自己对妈妈的爱，鼓励幼儿为妈妈做力所能及的事情。

6. 课后延伸：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如：给妈妈倒水、帮妈妈收拾家务等，表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的认识和热爱程度。

2. 观察幼儿在亲子游戏中的表现，评估他们对妈妈关爱的实际行动。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱妈妈的表现。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，让幼儿更好地理解妈妈的爱。

2. 在教学中，注重幼儿的参与和实际操作，让他们在活动中体验到关爱妈妈的重要性。

八、教学拓展：1. 开展“妈妈我来照顾你”的主题活动，让幼儿在日常生活中主动关爱妈妈。

2. 组织亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿关爱妈妈的情感。

3. 邀请家长分享关爱妈妈的感人故事，激发幼儿对妈妈的爱。

中班语言优秀教案《我爱妈妈》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 理解故事内容，知道故事的主要角色和情节。

2. 能够用正确的语音、语调朗读故事，并能够讲述故事的主要情节。

1.2 技能目标1. 培养幼儿的倾听和表达能力，学会用语言表达自己的感受。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察图片或实物，发挥想象，进行语言表达。

1.3 情感目标1. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得爱妈妈、关心妈妈。

2. 培养幼儿的自信心和勇气，敢于在集体面前表达自己的感受。

第二章：教学内容2.1 故事简介《我爱妈妈》是一本关于小动物表达对妈妈爱的故事。

故事中，小动物们通过各种方式表达对妈妈的爱，让幼儿感受到母爱的伟大和温馨。

2.2 教学重点与难点重点：能够听懂故事内容，理解故事主题。

难点：能够用正确的语音、语调朗读故事，并能够讲述故事的主要情节。

第三章：教学准备3.1 教具准备1. 故事课件或图片2. 妈妈相关图片或实物3. 录音机或音响设备3.2 环境准备1. 安静、舒适的活动室2. 适当的座位安排，便于幼儿观看课件和交流第四章：教学过程4.1 导入部分1. 邀请幼儿坐好，播放轻松愉快的音乐，让幼儿放松心情。

2. 引导幼儿观察妈妈的相关图片或实物，引发幼儿对妈妈的思考和情感共鸣。

4.2 故事讲述1. 利用课件或图片，逐幅展示故事情节，引导幼儿观看并倾听故事。

2. 用生动的语言和表情，讲述故事的内容，让幼儿能够理解和感受故事的情感。

4.3 互动环节1. 邀请幼儿分享自己与妈妈的故事或感受，鼓励幼儿用语言表达。

2. 引导幼儿观察故事中的小动物们如何表达对妈妈的爱，鼓励幼儿模仿并进行语言表达。

4.4 总结部分1. 引导幼儿回顾故事内容，总结故事的主题是“我爱妈妈”。

2. 引导幼儿分享自己是如何表达对妈妈的爱，鼓励幼儿在日常生活中多关心和爱护妈妈。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、表达和互动等方面。

我爱妈妈教案中班教案标题：《我爱妈妈》教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿表达对妈妈的爱与感激之情。

2. 培养幼儿的情感表达能力和语言表达能力。

3. 通过活动，让幼儿感受到妈妈的重要性并增强对家庭的归属感。

教学准备：1. 图书：《妈妈，我爱你》等相关绘本。

2. 素材：幼儿的照片、彩纸、颜料、贴纸等。

3. 音乐：《我爱妈妈》等相关歌曲。

4. 游戏道具：母亲形象的拼图、妈妈和孩子的拼图等。

教学活动：1. 导入活动：- 与幼儿一起听《我爱妈妈》歌曲，引导幼儿谈论歌曲中的内容。

- 通过展示幼儿的照片，引导幼儿说出自己的妈妈是谁，妈妈对自己的重要性。

2. 情感培养：- 通过绘本《妈妈，我爱你》的阅读，引导幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

- 组织幼儿进行情感表达活动，让幼儿制作一张“我爱妈妈”的贺卡，用彩纸、颜料、贴纸等装饰。

3. 语言表达：- 引导幼儿用简单的语言描述自己心中的妈妈形象，如“妈妈是漂亮的”、“妈妈很爱我”等。

- 利用拼图游戏，让幼儿将妈妈和孩子的拼图拼在一起，同时描述拼图中的场景和人物。

4. 家庭归属感：- 组织幼儿参与家庭角色扮演活动，让幼儿模仿妈妈的动作、语言和行为，增强对家庭的归属感。

- 引导幼儿分享自己与妈妈一起做过的事情，或者妈妈对自己的关心和照顾，让幼儿感受到妈妈的重要性。

5. 总结活动：- 回顾整个教学过程，与幼儿一起总结自己对妈妈的感受和体会。

- 通过绘画、手工等方式，让幼儿制作一份“我爱妈妈”的小礼物，并在礼物上写下对妈妈的祝福语。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与妈妈一起做手工、绘画等活动，加深亲子关系。

2. 建议家长在家中与幼儿一起阅读相关绘本，增进亲子交流。

评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。

2. 收集幼儿制作的贺卡、拼图等作品，评估幼儿对妈妈的情感表达和语言表达能力。

教学反思：在教学过程中，教师应充分关注每个幼儿的情感表达和语言表达，鼓励幼儿积极参与活动，并及时给予肯定和鼓励。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事的内容，了解妈妈的爱是无私的。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。

3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈的情感，懂得感恩和回报。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱。

难点：让幼儿能够用语言表达对妈妈的爱。

三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、玩具等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引起幼儿对妈妈的关注，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿倾听并理解故事内容。

（2）通过图片、玩具等展示，让幼儿认识故事中的人物，了解故事情节。

（3）教师引导幼儿讨论：故事中的宝宝是如何表达对妈妈的爱意的？幼儿们可以举例说明。

（4）小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一张妈妈和宝宝的图片，用玩具道具扮演故事中的情节，并讲述给其他小组听。

3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿思考：我们应该如何回报妈妈的爱？（2）幼儿自由发言，分享自己是如何表达对妈妈的爱意的。

（3）教师总结：我们要懂得感恩，用语言、行动回报妈妈的爱。

五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和对妈妈的爱意表达，评价教学效果。

关注幼儿在日常生活中对妈妈的态度和行为，看是否能够体现出对妈妈的爱。

六、教学内容：1. 故事理解：让幼儿能够理解故事的内容，了解妈妈的爱是无私的。

2. 情感教育：培养幼儿爱妈妈的情感，懂得感恩和回报。

七、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引起幼儿对妈妈的关注，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿倾听并理解故事内容。

（2）通过图片、玩具等展示，让幼儿认识故事中的人物，了解故事情节。

（3）教师引导幼儿讨论：故事中的宝宝是如何表达对妈妈的爱意的？幼儿们可以举例说明。

（4）小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一张妈妈和宝宝的图片，用玩具道具扮演故事中的情节，并讲述给其他小组听。

幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思教案名称：我爱妈妈适用年龄：3—4岁课程内容：了解母爱、表达感恩之情教学目标：1. 通过情感教育，让幼儿学会表达感恩之情，感受母亲的爱。

2. 培育幼儿的口语表达本领，提高幼儿的语文水平。

3. 激发幼儿对母亲的爱的感觉，加强幼儿与母亲之间的亲情。

教学内容与方法：一、热身环节（10分钟）1. 唱歌《妈妈》。

2. 课堂名言：“妈妈是最亲的人，爱妈妈，要从小做起。

”二、新知环节（20分钟）1. 感受母爱：老师请幼儿画一张妈妈的画，由于妈妈比较细心，关爱我们，所以可以尝试画本身和妈妈在一起的场景，比如妈妈为我们做饭，带我们玩等等。

2. 认得词汇：妈妈、爱、感恩。

3. 背诵诗句：妈妈的手，如柔嫩的棉花，永久的抚平我的伤痛。

三、实践环节（30分钟）1. 分组表演情景剧：老师将幼儿分成小组，通过情景剧的方式来表达对妈妈的感恩之情，如：“妈妈为我做饭的场景、妈妈带我参观公园的场景等”，每组若干小伙伴来表演。

2. 进行手工活动：老师将会在这一环节进行手工活动。

幼儿将会制作一些小卡片，可以在卡片上写下本身对妈妈的感恩之情。

四、口语训练环节（20分钟）1. 以课程中涉及的词汇为例，进行口语练习。

2. 幼儿同桌之间进行对话交流。

五、课后反思1. 教育家雪莉·贝克曾说过：“孩子不是一个空心的废物，应当充分爱。

他们需要父母和祖父母的爱。

”让孩子感受爱，感受家庭暖和，这是我们教育幼儿园3—4岁班幼儿的基本任务。

2. 老师在这节课中提出了“感恩”这个词汇，该词汇在幼儿的成长道路中特别紧要，老师应当在教育中重视对孩子的反思和引导。

3. 最后，老师要对这节课做一个反思，总结课堂的优点，并分析存在的问题，总结教学阅历。

同时，老师应当重视幼儿的反馈，反馈的过程中，要让每一个幼儿都有发言的机会，老师通过跟幼儿的交流，了解幼儿的想法和反应。

中班语言活动《我爱妈妈》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解母爱的伟大，感受妈妈对自己的关爱。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用语言表达对妈妈的爱。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、热爱父母的情感。

二、活动准备1. 物质准备：故事课件、妈妈图片、花朵道具等。

2. 经验准备：幼儿在生活中感受到妈妈的关爱。

三、活动过程1. 主题导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察和描述妈妈的特征，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2. 故事分享：讲述《我爱妈妈》的故事，让幼儿了解母爱的伟大，感受妈妈对自己的关爱。

3. 情感交流：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的孩子，表达对妈妈的爱。

4. 手工制作：制作花朵，幼儿在花朵上写下对妈妈的爱的话语，培养幼儿的动手能力和表达能力。

5. 总结结束：让幼儿分享自己制作的花朵，引导幼儿用语言表达对妈妈的爱。

四、活动延伸1. 家庭作业：回家后，幼儿向妈妈表达自己的爱意，并用行动为妈妈做一件小事。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”的主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对妈妈的爱意的表达。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱意的行为。

3. 幼儿的作品：评估幼儿在手工制作环节中的表现，以及对妈妈的爱意的表达。

六、教学方法1. 故事讲解法：通过讲述故事，引导幼儿了解母爱的伟大，感受妈妈对自己的关爱。

2. 角色扮演法：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验并表达对妈妈的爱。

3. 创作表达法：让幼儿通过制作花朵，写下对妈妈的爱的话语，培养幼儿的动手能力和表达能力。

七、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察和描述妈妈的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的爱，培养幼儿的口语表达能力。

3. 在手工制作环节，指导幼儿正确使用材料，培养幼儿的动手能力。

八、教学资源1. 故事课件：制作包含生动图片和文字的故事课件，帮助幼儿更好地理解故事内容。

中班主题我爱妈妈教案中班主题我爱妈妈教案1教育意图：亲子之间有一种俭朴又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，老师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等技能。

活动目标：1、体验亲子的甜美和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲解并描述记录内容。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。

活动过程：一、我和爸爸妈妈在一起。

1、听录音引出爸爸妈妈。

〔内容见反面〕2、观赏照片。

照片上有谁？他们在干什么？二、我的爸爸妈妈。

1、老师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最快乐的事情。

2、老师和幼儿争论记录妈妈的符号并加以记录。

谁的爸爸〔妈妈〕？爸爸〔妈妈〕长得高吗？爸爸〔妈妈〕的属相是什么？爸爸〔妈妈〕干什么工作？爸爸〔妈妈〕最喜爱的人是谁？3、鼓舞幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿依据记录卡有顺次地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

三、我爱爸爸妈妈。

1、大胆地将自己的甜美与他人共享。

2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。

附：我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树。

我总是象小动物一样趴在他们的身上。

我的爸爸是只老虎我的.妈妈是只老鼠。

嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。

我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。

我的妈妈是警察特地抓小偷。

……要说我爸爸喜爱谁当然是我和妈妈喽。

我爱爸爸妈妈爸爸妈妈也爱我活动反思：通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。

本活动以幼儿为主题这一准那么表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最末，给爸爸妈妈制**心卡。

中班社会活动：妈妈爱我我爱妈妈
活动简介
妈妈是孩子最亲密的伙伴，也是孩子最好的老师。

为了让孩子感受到母爱的温暖和美好，我们特别开展了“妈妈爱我我爱妈妈”社会活动。

通过活动，让孩子深刻体验母爱的伟大和神奇。

活动内容
感恩母爱，制作母亲节礼物
为了表达对妈妈的感恩之情，我们在活动中安排孩子们亲手制作母亲节礼物。

孩子们可以在老师的指导下，用色彩斑斓的制作工具，发挥自己的想象力和创造力，为妈妈制作最特别的礼物。

茶话会，分享妈妈的故事
活动中，我们还为孩子们安排了茶话会，让孩子们轮流分享自己喜欢的母亲故事，倾听和感受妈妈对他们的爱。

孩子们纷纷表示，妈妈是自己最好的朋友，她们为我们洗衣做饭、照顾我们成长，我们要好好地爱妈妈、珍惜妈妈。

母爱无限，互动游戏
活动的最后，我们还安排了母爱互动游戏。

游戏中，孩子们互相配对，一人扮演妈妈，另一个扮演宝宝，模拟宝宝的一天生活，体验妈妈为自己的付出和关怀。

孩子们在游戏中深刻感受到妈妈的辛苦和爱意，更好地理解母爱的伟大和无限。

活动效果
这次活动，让孩子们深情体验了母爱的神奇和伟大，更深刻地感受到妈妈的爱、珍惜和尊重。

孩子们在这个过程中，不仅在手工创造力、语言、认知等方面得到了提高，同时也在情感、价值观、人际交往等方面得到了全面发展。

活动总结
通过“妈妈爱我我爱妈妈”活动，我们让孩子们意识到，妈妈是孩子人生中最重要的人物。

活动中，孩子们发挥了自己的想象力和创造力，用自己的手制作了礼品，
感恩妈妈的付出和关怀，更好地理解了妈妈的爱，孩子们的心中充满着感恩和爱意，一次美好的活动烙印在了他们的心中。

中班语言优秀教案《我爱妈妈》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿体验到母爱的伟大和亲情的温暖，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 认知目标：让幼儿通过故事了解妈妈的辛勤付出，知道妈妈为自己付出了很多。

3. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的口语交流能力。

二、教学内容：1. 故事《我爱妈妈》：讲述了一个小动物宝宝感谢妈妈、关心妈妈的故事。

2. 歌曲《我的好妈妈》：歌曲表达了对妈妈的爱和感激之情。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事和歌曲，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 教学难点：让幼儿能够用语言表达对妈妈的爱和感激之情。

四、教学准备：1. 故事课件：《我爱妈妈》2. 歌曲音频：《我的好妈妈》3. 妈妈相关图片或道具五、教学过程：1. 导入：教师以提问方式导入活动，引导幼儿谈论自己的妈妈，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述故事《我爱妈妈》，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，感受母爱的伟大。

3. 歌曲学唱：教师播放歌曲《我的好妈妈》，引导幼儿学唱歌曲，表达自己对妈妈的爱和感激之情。

4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验妈妈的爱。

5. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈自己对妈妈的爱和感激之情，鼓励幼儿在日常生活中多关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。

6. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，为妈妈做一个小礼物，表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解和歌曲学唱过程中的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。

2. 关注幼儿在情景表演中的表现，评估幼儿对角色扮演的适应能力和表达能力。

3. 收集幼儿回家后为妈妈做的小礼物，观察幼儿对作业的完成情况和创意表现。

七、教学拓展：1. 组织一次“妈妈主题”的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对妈妈的爱。

2. 开展“感恩妈妈”主题活动，邀请幼儿和家长一起参与，增进亲子关系。

中班语言我爱妈妈教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会关爱父母。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，提高幼儿对家庭关系的认识。

3. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，使幼儿能够用语言表达对妈妈的爱。

二、教学内容：1. 诗歌《妈妈的爱》：让幼儿通过学习诗歌，感受妈妈的爱。

2. 故事《小猴子的生日》：让幼儿通过故事，理解妈妈的辛苦和付出。

3. 歌曲《我的好妈妈》：让幼儿通过学唱歌曲，表达对妈妈的爱。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会表达对妈妈的爱。

难点：让幼儿理解妈妈的辛苦和付出。

四、教学准备：1. 教学材料：诗歌卡片、故事书、录音机、磁带。

2. 教学环境：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入：让幼儿观看图片，引导幼儿说出妈妈的特征，如“妈妈是美丽的、妈妈是善良的”。

2. 学习诗歌《妈妈的爱》：让幼儿跟读诗歌，感受妈妈的爱。

3. 听故事《小猴子的生日》：让幼儿听故事，理解妈妈的辛苦和付出。

4. 学唱歌曲《我的好妈妈》：让幼儿跟唱歌曲，表达对妈妈的爱。

6. 作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如“给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱”。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的爱的理解程度。

2. 课后家长反馈，了解幼儿在家中为妈妈做小事的情况。

3. 通过诗歌、故事、歌曲的学习，评估幼儿的口语表达能力。

七、教学拓展：1. 开展“妈妈我来照顾你”主题活动，让幼儿亲自为妈妈做家务，体验妈妈的辛苦。

2. 举办“妈妈我想对你说”演讲活动，让幼儿用语言表达对妈妈的爱。

3. 组织亲子活动，增进母子感情，培养幼儿关爱父母的意识。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的感恩之心，教育幼儿学会关爱父母。

2. 针对不同性格的幼儿，要采取不同的教育方法，使每位幼儿都能感受到妈妈的爱。

3. 注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

九、教学反馈：1. 课后定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便及时调整教学内容。

中班主题活动爱妈妈一、教学内容主题活动：“爱妈妈”教材来源：《幼儿园主题活动指导手册》中班第二学期活动内容：1. 认识妈妈的职业和工作，了解妈妈在日常生活中的付出。

2. 通过手工制作、绘画等方式表达自己对妈妈的爱。

3. 学习儿歌《我的好妈妈》，学会感恩和表达对妈妈的喜爱。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识妈妈的职业，了解妈妈在日常生活中的付出，培养幼儿感恩的情感。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作、绘画等方式表达自己对妈妈的爱。

3. 学会演唱儿歌《我的好妈妈》，增强亲子关系，培养幼儿对家庭的归属感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和表达对妈妈的爱。

难点：让幼儿通过手工制作、绘画等方式表达自己对妈妈的爱。

四、教具与学具准备教具：PPT、手工材料、画纸、画笔、彩泥等。

学具：每个孩子准备一张画纸、一支画笔、一份手工材料。

五、教学过程1. 引入：通过讨论妈妈的职业和工作，引起孩子对妈妈的关注和了解。

2. 讲解：介绍妈妈的职业和工作，举例说明妈妈在日常生活中的付出。

3. 实践：孩子通过手工制作、绘画等方式表达自己对妈妈的爱。

4. 表演：学习儿歌《我的好妈妈》，孩子进行表演唱。

六、板书设计板书内容：爱妈妈板书设计：在黑板上画一个妈妈的轮廓，让孩子在妈妈的头像上贴上代表爱的红色心形贴纸。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张妈妈的肖像画，并在画下面写上一句表达对妈妈的爱的话。

八、课后反思及拓展延伸通过本次主题活动，孩子们对妈妈有了更深入的了解，同时也表达了对妈妈的爱。

在活动中，孩子们通过手工制作、绘画等方式锻炼了自己的动手能力和创造力。

在今后的教学中，我们可以继续开展类似的活动，让幼儿学会关爱家人，培养幼儿的亲情意识。

同时，也可以邀请妈妈们来参加我们的活动，增进亲子关系，让家庭成为孩子最温馨的港湾。

重点和难点解析一、教学内容中的妈妈职业和工作引入在主题活动“爱妈妈”中，引入环节通过对妈妈职业和工作的讨论，旨在引起孩子对妈妈的关注和了解。

中班教案我爱妈妈（大全）第一篇：中班教案我爱妈妈（大全）•中班语言教案我爱妈妈编导语：本活动旨在让幼儿理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱，尝试用手指沿着一个中心点画小花。

年龄段：3——4岁活动名称：我爱妈妈活动目标：1、理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。

2、尝试用手指沿着一个中心点画小花。

活动准备：教学大书《猫咪洗澡》、图画书每人一本、班级中宝宝和妈妈的合照若干张、图画纸、水粉颜料。

活动过程：1、欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱。

2、出示教学大书，帮助幼儿理解儿歌的内容。

——教师念儿歌，幼儿边听边欣赏画面。

——说说谁和谁手牵手？上哪里？——那里有什么？山上的小花有几朵？——请幼儿在图画书上手指点着汉字逐字跟念儿歌。

3、边念儿歌边用小手点画小花。

——教师示范点画小花，讲解小花的点画方法：小花的花瓣围成一个圈。

——鼓励幼儿边念边点画小花。

幼儿作品用来装饰活动室环境。

第二篇：幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思中班教案《我爱妈妈》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴交流分享，提高表达能力，引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《我爱妈妈》含反思教案吧。

目标：1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。

2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备：1、PPT《妈妈的爱》2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》过程：一、开始部分师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？2、你听了以后，心里有什么感受？3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？二、中间部分1、谁先来介绍一下妈妈的样子。