乐高大颗粒--小小工程师-越野车课件

乐高大颗粒皮筋小车知识点一、知识概述《乐高大颗粒皮筋小车知识点》①基本定义：乐高大颗粒皮筋小车就是用乐高大颗粒积木搭建起来的，并且利用皮筋弹力来驱动的小车。

简单说，就是像搭积木一样搭个小车，然后装上有弹力的皮筋让车动起来。

②重要程度：在乐高搭建学习里面算是比较有趣味性又能学到物理知识的部分。

能让我们知道弹力可以转化成动力这个基本物理概念，对理解能量转换很有帮助，特别是对于小孩子学习简单的物理原理和锻炼动手能力是很不错的。

③前置知识：首先你得对乐高大颗粒积木比较熟悉，知道怎么把那些积木拼搭在一起。

还有要大概了解一点弹性的概念，像皮筋拉了会变长，松手就会恢复原状这种基础的事儿。

④应用价值：实际生活里，很多玩具车或者简单机械装置就用到了类似原理。

比如有些小朋友玩的弹射小飞机，也是靠类似皮筋的弹性材料储存能量再转化成动力的。

这也能启发我们思考在资源有限的情况下，如何有效存储和转化能量。

二、知识体系①知识图谱：在乐高大颗粒搭建知识体系里，皮筋小车算是一个能量转换原理应用的典型例子。

它和其他运用动力的乐高搭建物相关联，比如乐高的滑轮装置小车之类的，都是围绕动力和机械运动的知识板块。

②关联知识：和力学知识那是紧密相连，尤其是弹性势能转化动能这块。

还和乐高大颗粒的结构搭建知识有关，毕竟车得搭得稳当才能跑。

③重难点分析：- 掌握难度：对于初学者来说还是有点难度的。

一方面得搭出合理的车辆结构，不能松松垮垮的，另一方面要处理好皮筋的安装，让它能有效地把弹力转化成车的动力。

- 关键点：车辆结构的对称性和稳定性很重要。

皮筋的弹性大小和弹性势能的有效利用也是关键之处。

④考点分析：在一些儿童创意搭建竞赛或者乐高教学考核里，可能会要求小朋友们搭建这类皮筋小车，看看他们是不是掌握了结构搭建和能量转换原理。

考查方式可能就是让搭建，然后讲讲皮筋在里面是怎么让车动起来的，也就是对原理的理解。

三、详细讲解【实践应用类】①准备工作：- 工具和材料：肯定得有乐高大颗粒积木了，还有皮筋。

各年龄段具体学习内容乐高系列课程总共分为：小小工程师（2.5-4岁）、创意机械师（4-6岁）两大部分组成。

课程包一：适合年龄段2++——3+课时：16课时由于幼儿科学教育的特点表现为：一、年龄特征（自我意识的产生，需要精确有秩序的环境）二、社会发展对幼儿提出的要求。

因此本课程包主要在生活主题性和游戏性等方面发展幼儿的动手能力、观察力、注意力，帮助树立其独立的自我意识，以及在活动中体会到愉悦的情感体验，锻炼观察、思考、表达的能力。

课程效果预估：1、动手能力提升2、培养良好的习惯3、学会倾听，明白指令的意义4、发展语言技能PS：以上能力提升的前提是孩子勤思考勤动手的结果，是家长不懈坚持的结果，是老师积极关注的结果。

良好的习惯需要我们一起维护，学会理解他人的话语能帮助孩子们更好的融入集体。

我们始终相信，家庭教育是最重要的，我们愿与你一起，让孩子未来更好！管道系列课程：课程包二适合年龄段3+课时：16课时由于幼儿科学教育的特点表现为：一、年龄特征（执拗、垒高、模仿他人）二、社会发展对幼儿提出的要求，因此本课程包主要在生活主题性和游戏性等方面发展幼儿的创造力、动手能力、逻辑思维能力，帮助幼儿对理解所处世界的秩序感，并在活动中体会到愉悦的情感体验，锻炼思考、表达、交流的能力。

课程效果预估：1、动手能力提升2、培养良好的习惯3、激发好奇心和探索欲4、学会与他人沟通交流合作分享PS：以上能力提升的前提是孩子勤思考勤动手的结果，是家长不懈坚持的结果，是老师积极关注的结果。

引导孩子们关注我们生活的世界，在探索世界的过程中学会交流与分享。

我们始终相信，家庭教育是最重要的，我们愿与你一起，让孩子未来更好！我的世界系列课程：课程包三：适合年龄段4+——4++课时：25课时由于幼儿科学教育的特点表现为：一、年龄特征（不断追问、占有欲、心理秩序）二、社会发展对幼儿提出的要求，因此本课程包主要在生活主题性和科学性等方面发展幼儿的创造力、动手能力、逻辑思维能力，帮助儿童初步获得探索世界的科学方法和技能，培养观察、分类、测量、计数、操作等能力。