现代生产管理》汪星明
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《现代生产管理》课程教学大纲主编:一、课程的性质和内容本课程是高级工班基础理论课程之一。
其主要内容是:生产管理的原理、产生与发展,计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等。
二、课程的任务和要求通过本课程的学习使学生了解生产管理的原理、产生与发展,计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等内容。
三、教学中应注意的问题1.本课程教学中注意引进企业现场管理的案例。
2.注重培养管理意识。
3.结合学生实际注意理论内容与深度。
四、教学内容和要求第一章现代生产管理概论教学内容:第一节生产与生产管理第二节生产管理的内容第三节生产过程第四节生产类型第五节现代生产管理的特征教学要求:通过本章节的学习使学生理解、掌握生产与生产管理内容、过程、类型的有关知识。
教学重点:理解和掌握生产管理的内容教学难点:现代生产管理在企业中的应用教学建议:结合现代企业管理模式讲述本章内容,采用搜集管理资料、案例分析的形式。
第二章生产系统的规划与组织教学内容:第一节生产系统的总体布置第二节车间布置第三节生产过程的时间组织第四节流水生产组织教学要求:通过本章节的学习使学生理解、掌握生产系统的总体布置、车间布置、生产过程的时间组织、流水生产组织的有关知识。
教学重点:生产系统的总体布置教学难点:生产系统组织体系教学建议:用分析用生产系统案例的形式帮助学生掌握生产系统的总体布置。
第三章生产计划教学内容:第一节生产综合计划第二节工业企业的生产能力第三节生产计划的安排教学要求:通过本章节的学习使学生理解、掌握生产综合计划、工业企业的生产能力、生产计划的安排的有关知识。
教学重点:掌握生产计划的原则教学难点:工业企业的生产能力分析教学建议:建议倡导学生当企业主人的方法,让学生练习生产计划制定,检查学习效果。
第四章生产作业计划与控制教学内容:第一节生产作业计划的任务、分类与编制依据第二节生产作业计划的编制第三节生产作业控制的概念和内容第四节生产调度工作第五节生产作业统计及再制品管理教学要求:通过本章节的学习使学生理解、掌握生产作业计划的任务、分类与编制依据、生产作业计划的编制、生产作业控制的概念和内容、生产调度工作、生产作业统计及在制品管理的有关知识。
企业生产现场管理文献综述摘要:现场管理现场管理是企业管理的有机组成部分, 是保证上层决策的方针、目标、政策具体落实和实现的基础, 是上层管理得以保证的基石。
它不仅直接影响企业的经济效益, 还关系到企业的声誉和形象、产品的质量和营销, 是企业赖以持久发展的重要内在因素。
本文从生产现场管理定义、基本内容、发展历程、发展趋势方面对生产现场管理的发展进行简单阐述,并就现今生产现场管理现状、进行分析。
关键词:生产现场管理发展历程现状发展趋势一、前言19 世纪末二十世纪初,现场管理雏形以“科学管理原理”的部分形式出现,此后工厂技术人员、科研人员不断将之完善.经历了福特的大量生产方式、通用汽车公司的生产管理方式、丰田生产方式、精益生产方式、敏捷制造阶段的发展。
伴随着21 世纪的来临,企业的生产经营也在发生着巨大变化,现场管理成为企业赢得市场的关键法宝之一.由于各国国情不同,生产现场管理逐渐发展为具有各国特色的管理方式。
但生产现场管理所使用工具且大同小异。
本文献综述从生产现场管理入手,回顾了生产现场管理发展历程,简述了生产现场管理的基本内容、管理工具.比较当今中外生产现场发展现状,对生产现场管理的发展趋势进行展望。
二、生产现场管理的定义所谓现场,广义上,凡是企业用来从事生产经营的场所,都称之为现场.如厂区、车间、仓库、运输线路、办公室以及营销场所等。
狭义上,企业内部直接从事基本或辅助生产过程组织的场所,是生产系统布置的具体体现,是企业实现生产经营目标的基本要素之一。
一般所说的现场指的是狭义上的现场。
现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素,包括人(工人和管理人员)、机(设备、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、检测方法)、环(环境)、信(信息)等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测,使其处于良好的结合状态,达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。
三、生产现场管理的发展历程作为生产管理的重要组成部分,生产现场管理伴随着生产管理的发展而发展,经历了科学管理、批量生产、柔性制造、精益生产等过程。
《现代生产管理学》教学大纲
课程名称:现代生产管理学
课程类别I:专业类
课程类别II:管理类
总学时:16 + 1
一、教学目的
理解生产现场的主要业务过程及现场管理优化方法;从生产制造执行层面,了解和掌握生产计划下达到车间后的运行与管理控制策略及方法;理解和熟悉合理的生产组织形式、车间级生产作业计划的编制方法、生产过程控制等相关基本概念和基本方法;了解信息技术时代生产管理的综合解决方案;结合其他专业课程的学习,深入全面了解离散制造行业的生产业务知识。
二、先导和后续课程
先导课程:《物料管理入门》
后续课程:《U9生产制造》
三、学生用教材
《现代生产管理学》第三版
潘家轺编著清华大学出版社2011年
四、课时分配(每讲4学时)。
编者的话
在当代国际国内激烈竞争的市场上,产品日新月异,企业为了持久地占
领市场,竞相推出一些生产周期短而生产数量少的产品,形成多品种小批量
生产方式,这是当今制造业生产的主要特征。
为适应该特征,在组织多品种
小批量生产时,必须要采取一系列的组织技术措施,也就是要改变以大量生
产为特点的传统管理方式和方法,采用一些与多品种小批量生产特点相适应
的现代生产管理方式和方法,当然,这也并不排斥吸取传统管理中,在新环
境下仍然行之有效的经验和方法。
科学技术的进步,各种自动化设备在生产过程中的广泛应用,特别是电
子计算机在生产和管理中的应用,为现代生产管理方式和方法提供了有力的
手段,更促进了现代生产管理的发展。
本书比较系统地阐述了现代生产管理中最新的、具有代表性的思想、方
式和方法。
如:物料需要计划(MRP)和制造资源计划(MRPⅡ);准时化生
产方式(JIT);柔性制造系统(FMS);以及计算机集成制造系统(CIMS)。
在编写中,结合我国企业的实践,特别侧重于上述思想、方式和方法在我国
企业中应用的可能性,以及必需具备的环境条件,并列举了一些已有效应用
上述方法的我国企业的典型案例。
本书理论阐述与实践应用介绍相结合,可操作性强,可作为工商管理硕
士研究生(MBA)教材,也可作为企业管理工作者和企业管理信息系统研制和
开发人员的学习参考书。
在本书的编写过程中,参考和选用了一些实例及有关文献资料,谨向有
关作者和编者表示感谢。
鉴于我们的水平有限,书中如有不妥之处,敬请读
者批评指正。
编著者
1994 年3 月
(注:文件素材和资料部分来自网络,供参考。
请预览后才下载,期待你的好评与关注。
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