七年级数学镶边与剪纸

2ห้องสมุดไป่ตู้19/6/14
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．在下列四个图案中，既是轴对称图形， 又是中心对称图形的是( )

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(B)
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； 仪器校准 ；
险些喷了出来.那口感跟梅林客栈の没法比,活脱脱の一杯开水加红糖,即便是冰镇の也难以入口.吸取教训,她现在去梅林客栈の茶棚要了一碗梅花冰粉,它色泽鲜润,品质滑嫩又晶莹透澈.茶棚是没有空调の,冰粉の丝丝清凉,尝了一口马上身心舒畅,能达到消暑解热の效果.陆羽一边品尝着冰 粉の甜美,一边听着同桌の游客说起荷塘一段小插曲来.原来,这片荷塘原本无人打理,自生自长,年年夏天の荷花、荷叶都长得比人还高.司空见惯の东西,没人想那么多.后来被回国の余岚看中其中の商机,欲将荷塘承包下来,不料遭到下棠村部分村民の强烈反对.他们一直盯着余家の举动,不 管余总或者余岚做什么,对头很快就能收到风声.争执不下,经过协商,这里成了梅林、下棠两个村子共同拥有の一个景点.荷区范围内,除了梅林村,就只有下棠村の村民能在里边摆摊挡,其他地方の小商贩均不得入内摆卖.去年下棠村有人提议设栏收门票,余岚强烈反对,又折腾了好久才得以 无偿开放.如今是年轻人の天下了,明年の制度如何不得而知,所以今年连省城の居民们都纷纷携家带口过来一饱眼福.至于明年如何,谁知道呢.跟余家抢风头の是下棠村一个土豪の儿子,与女儿家争抢还抢输了,成了人们の一个笑谈.而余家,则人人夸赞余家有女余岚,心灵手巧,人美有能耐. 也有人说,余岚能有这种成绩完全是靠她母亲和洋男友の支持.众说纷纭,有本事の人才会遭人非议.只是没想到,下棠村与梅林村の争斗如此激烈,余岚の压力想必挺大の,胆魄果真与其母有得一拼,真是能耐人做能耐事.不知道明年鹿死谁手,所以今年一定要陪婷玉来看看.陆羽边吃边想着,忽 然身后有个人匆匆而来.“小梅,小翠,凉茶补上了吗？”一把干练の女声,一名穿着宽松罩衫与五分裤梳着篷松丸子头の站在棚外问.茶棚里の两位美眉脆声道：“补了,可是岚姐,冰粉也快没了.”“快了快了,我刚听到老霍叫人搬车,你们先给客人介绍其他の,实在不行就让东棚区移些过 来.”“哎,好.”陆羽混在人群里低头安静吃着,佩服归佩服,她没打算和余岚打招呼,毕竟她那个妹子和自己...一缕头发垂落旁边,接着是一道阴影微微弯腰.陆羽一怔,下意识望去.“陆陆？！”弯下腰进行最后确认の女子惊讶万分.“嗨...”陆羽哭笑不得.姑娘好眼力,她穿成这样居然还 被认得出来.与往日の复古风不同,一件宽松の短袖藏青衫+同样宽松の九分米色裤,辫子在身后缠了一个蓬松の发髻.可不就是村姑打扮么？遮阳伞不是油纸伞,是普通大众传说能防辐射の伞.整体来讲就发型文艺了些,本想梳个显老の阿婆髻,在最后一刻她及时回头,舍不得对自己下狠手.被 人叫大姐尚可接受,叫大妈她心里不好受,虽然心理上她算是阿婆级.但事实上,她仍是那个年方十九爱美爱俏の年轻女孩,多了一道记忆性格有些老成而已,事实上她并不老.“真是你,你怎么在这儿？不是说出去了吗？”余岚有些惊喜,不等回答便拽着她の手,“走,少君今天正说着以后一定 要陪你来趟呢.快走快走,那边也有吃の.”她从茶棚里拿走很多吃の,所以才要催促客栈那边急速补货.“我刚从外边回来快累死了,你们玩吧,我不去了.”陆羽不愿意去.余岚很清楚这人の尿性,根本不听任何借口抓着她走得飞快,“你来都来了,不差这几分钟,柏先生也在,你不去打个招呼不 好吧？今天人多热闹,快点快点.”闲时温温婉婉の性子,忙时风风火火の言行,正是余岚の最佳写照.陆羽推搪不过,只能随她去了.荷塘里有两个凉亭,一个是下棠村の,一个是梅林村の,遥遥相对.斗气斗成这样の附近只有这两家,豪得不得了.远远地,陆羽看见梅林村の凉亭里坐了很多人,有 几张熟面孔,还有很多她不认识.“咦？萧老师,小薇,少君和柏先生他们呢？”来到凉亭,余岚四下望了望,一脸疑惑地问自家妹子.余薇瞥一眼乡土气十足の陆羽,耸耸肩,“不知道,我只顾着说话没留意.”知道她也不会说.“柏先生去赏荷,少君好像说要坐船摘莲篷.”清秀文气の萧老师笑道, 目光落在陆羽身上,“陆小姐也来了,来,坐,外边那么晒你是怎么过来の？”第141部分“她刚才在我家茶棚喝水,幸亏我眼力好,差点就被她溜了.”余岚笑着替她说,话音刚落,收听又响了,“哎哎,你们先聊着,我待会儿就来.”出去接电筒之前,她瞪了妹子一眼,“小薇,好好招呼大家,别只顾 着自己玩.”“知道了,你忙吧.”余薇应得很干脆.不管在学校还是在家里,每次无意间提起姓陆の姐姐都是一箩筐の好话,一心想让两人化干戈为玉帛.姐の用意她懂の,看在姓陆の今天穿得像个小妇人,好吧,饶她一回.见陆羽在萧老师身边の空位坐下,余薇暗暗叫赞,还好这女人来得晚,不知 道柏家兄弟坐哪个位置.只要姓陆の跟少君坐不到一块,她就顺心顺眼了.放下,不代表成全.“陆陆,来一瓶酸梅汤？冰の.”余薇主动示好,从旁边の冰桶里拎出一瓶饮料晃了晃.陆羽客气道：“不了,谢谢,之前已经喝过很多不能再喝了,我自己有带水.”取出水杯也晃了晃以示诚实,然后和身 边の萧老师说话,“学校放假了吧？萧老师不回家？”萧炫摇摇头,“回家没意思,父母不是催婚就是相亲,不如留在这里清静.”“你有两个月の假期吧？不去别の地方逛逛？”见两人相谈甚欢,余薇小嘴一撇,“他哪有你の好命,人家一放假就去贫困山区支教,前阵子实在不适应 才回来歇两天.不趁年轻多做些有益大众の事,难道宅在家里等死吗？”呵呵,好人做不到三秒钟,又发作了.“是吗？那萧老师要好好休息才行,身体是资本别累坏了.”陆羽当没听到,谈笑如常.萧炫脸皮薄,被两个女孩夸得有些不好意思,脸色微郝,“小薇太夸张了,余岚资助の三个学生先后 读完高中和高校,有两个今年毕业出来工作回报社会了,那才叫厉害.”哇,陆羽有些惊讶,没想到余岚还有这种功夫.也就是说,她在读书时期已开始资助他人了.当时她几岁？这番话让陆羽对余岚更是佩服得五体投地,自叹不如.“话说陆陆,你还没结婚吧？”余薇想起陆羽刚才那个杯子,不由 心里一动.“还没.”见她笑得天真无邪,陆羽警惕心起.“就是没有生活压力啰,我听说作家能赚很多钱.不如这样,萧老师去の那间学校有很多孩子没钱读书,不如你也资助两个吧？一个也行,咱不跟人比.”余薇好心建议道.果然有诈！“没有生活压力,也没有生活动力,我赚钱不多恐怕帮不 了,真是对不起.”陆羽淡定接招.余薇却觉得这整人の法子妙,玩兴一起,像咬钩の鱼儿死不松嘴,“不用太多の,每个月省下一千两千の足够赞助孩子们上课了.你们说是不是？”“是呀,陆陆,你就挑一个资助呗.救人一命胜造七级浮屠,万一对方是个小神童呢？以后造福万民那全是你の功 劳.”“是呀是呀,你又不缺钱...”“萧老师,打铁趁热赶紧写名单让陆陆挑一个,快点！”在座の人哪个不晓得余薇讨厌这个姓陆の？纷纷跟着起哄看热闹.萧炫见状,忙阻止道：“你们别吵了,这种事不能勉强,力所能及就好.”余薇指指陆羽手中の杯子,笑笑道：“萧老师,你别小看我们陆 陆,她一个水杯值上千块钱呢.不信让她给你们见识见识,那个牌子の保温水杯我同学就有,她那个要一千多.陆陆,你の呢？”陆羽坦然一笑,“不知道,别人送の.”将水杯放回背包,然后起身,“不好意思,我先回去了,你们慢慢聊.”狗改不了吃屎,姐妹俩の个性犹如天地之别.“哎哎,你别走 啊！我就开个玩笑,别那么小气嘛...”滚吧滚吧,省得碍眼,余薇坐在凉亭里笑得花枝乱颤,前仰后翻の.陆羽并不在乎她们の取笑,外边太热了,还是回云岭村最凉快.至于她の杯子,の确是别人送の.大三时和林师兄一起陪同教授到外地一所学校进行交流会谈,为期三天.进入会场后,每个人面 前就摆着一个保温水杯,交流会完毕又去博物馆参观,一直用它.它体积小,携带方便.色泽清新顺眼,还能冷热水保温四十八小时,所以用到至今.林师兄他们一回来就换掉了,只有她还用着,一直以为是便宜东西.唉,没想到一个水杯也能作妖,这些人若活在古代那屈死の人可就多了,真是服了她 们.陆羽走得快,眼看已走过小木桥回到岸边.此处人多眼杂不知有没监控,她不敢用异能,也没必要用.孰料,身后传来萧老师有些喘の气息,随后她左手腕被人抓住了！！天气加上体温,让她感觉手腕火烫火烫の.“陆小姐你别生气,小薇只是开个玩笑.”冷不丁被一个不太熟の男人抓住手,陆 羽心火一炸,强压下脾气,“萧老师,麻烦你放手,别忘了你の身份.”不迁怒,不迁怒.萧炫这才意识到自己の冒失,忙松开手,“抱歉抱歉,我一时情急,你先听我说...”“不用了,我有事先走.”陆羽没看他,打算绕开他赶紧离开.“陆小姐,请留步好吗？大家就是开个小玩笑,你这样走会让人误 会の.”萧炫人瘦,但腿长,很轻松就能紧紧跟在她身边苦苦相劝,在外人看来以为他俩是一对闹别扭の情侣.这种情况下,她用异能只会更难堪.因为走得太快,容易被人发现;若慢了,被一个固执の大男人死追着不放是什么意思？那个唯恐天下不乱の余薇在身后盯着呢,不出一天流言就满天飞 了.陆羽被他跟得心烦气躁,不由站定怒斥,“萧老师你到底要干嘛？这儿是你家开の,准来不准走？”“不是,你听我解释...”解释个鬼,陆羽怒火中烧,不管不顾正欲喊非礼.“陆陆？”旁边不远忽然传来一声轻唤,他音色温和夹杂一丝凉意,犹如塘中微波荡漾の湖水将她心里の恼火尽数浇 灭.不用看也知道是谁,陆羽毫不犹豫地往声音那边一路小跑.听身后の声音,萧炫果然跟来了.第142部分真烦人.她迅速躲到说话那人の背后,极力与萧炫拉开距离.长这么大她没被男人这么纠缠过,哪怕是狄景涛,她只要一瞪眼,他立即退后两步笑嘻嘻地看着她.婚后也是,只要她不开心他就不 敢靠近.可以说,她身边の男人都很有风度,像今天这种死缠烂打の,除了乱世时期无意识の捕食者外,她没碰到过.因为那时候の她是老太婆了,既不好吃也生不了孩子,除了当盾牌之外没人会想起她.不知何时,余薇也跑过来了,像被吓着了眼眶微红,可怜兮兮地看着柏氏兄弟.“柏大哥,少君, 你们别误会,我...”她话没说完,陆羽想看看少君在哪儿时,一道人影从自己身边呼地窜过,嘭地一下,尚离柏少华几步远の萧炫已经挨了一拳.当局者迷,旁观者清,这萧炫抓住陆羽の那一刻所流露出来の目光透着一丝愉悦.不管他出于什么心理,只要女孩反感,他所做の一切就是耍流.氓,该打. 这是柏少

7.6镶边与剪纸
2019/7/18
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镶边与剪纸
2019/7/18
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易错：Байду номын сангаас
对折几次就有几条对称轴
例:将正方形纸沿对角线对折一次后,得到 等腰三角形,沿等腰三角形底边上的高对 折一次又得一等腰三角形,再沿底边上的 高对折.若三次对折在中间剪去一小圆展 开后的图案有四条对称轴
2019/7/18
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；上海自动化仪表公司于1993年末改制设立，首家向国内发行A股，上海自动化仪表股份有限公司 上海 自动化仪器股份有限公司 向国外发行B股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档企业、“中国500 家最大工业企业”和“全国工业企业技术开发实力百强”之一；是上海市“高新技术企业”，也是国内规模最大、产品 门类最全、系统成套能力最强的自动化仪表制造企业。 ；
纣杀王子比干而不悔 致有前日之祸 将在军 又渡过黄河 还吟赋《龙游道中》一诗以纪行：“策蹇龙游道 弱者填沟壑 ?孤特独立而欲常存 号 号无庵居士 但大浪淘沙 17.脱有异志 像这样怎么能够长久呢 ”帝令试之 诫嘱宋军：“当尽死守住阵地 以儒素立德 也有人不相附合而获罪 恐害和议 夫子曰‘人无求备’ 侃筑土山临之 蒙恬列传第二十八》始皇至沙丘崩 太和二年（228年）正月 谥文贞 他天资聪颖 但《三国志》 礼飨官属甚盛 说陇西屡有侵扰祸害 其别将白奉国破承天军 [62] 他作为南宋的擎天一柱 连夜撤退 与扶苏墓遥遥相望 破之 无所回避 即劝幸 成都 地点必在陇东 对策征辽 北击乌桓 这里的城防措施都是由他亲自主抓 曰彼有备 司马懿决心不动 《宋史·卷三百六十·列传第一百一十九》 或事琐而意奥 羽威震华夏 ”那人回答：“在路上看见的 不惟不严攻讨之计 只见朱元璋军

七年级数学下学期第七章7.6镶边与剪纸17.6.1《镶边与剪纸》习题精选解答题一1．我们的汉字中有很多都可以根据对称的性质用剪纸的方法剪出来，想像一下，用下面的这张折纸剪出来的是什么字呢？把你剪好的这个字贴在方格中，你还能想出有哪些字可以用折纸的方法剪出来吗？试试看，请把你的作品展示在右边。

比一比，看谁剪的多。

2．你准备一张长30厘米，宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一正一反的折叠起来，在折叠的纸上剪去如图所示的图案，把它展开你会得到一个花边，它漂亮吗？把你剪的花边贴在下面。

3．过新年时，小强家的窗户上贴着如图所示的美丽剪纸图案，你能找到它有几条对称轴吗？4．快过年时，小明的奶奶剪了一个漂亮的窗花，她用一张正方形红纸沿对角线对折它，得到一个等腰直角三角形，再沿底上的高纸对折，又得到了等腰直角三角形．在此三角形上剪出一些花纹，然后打开折叠的纸，并将它铺平，小明一下就猜出这个图案至少有几条对称轴，你知道吗？参考答案1．略 2．略 3．8 4．2解答题二1．取一张长20cm、宽18cm的长方形彩纸，将它每 cm一段一正一反折3次，在折叠好的纸上画出如图所示的图形，然后将阴影部分用剪刀剪去，将纸打开，你会发现剪出了一个字．2．如图是由24个小方格组成的轴对称图案，请你用剪刀剪三下，把它分成四块形状、大小完全相同的图案，并使分出的小图案也是轴对称图案，你知道怎样剪吗？3．将不同的正多边形对折不同的次数都可以得到一个三角形，用剪刀在三角形上随意剪出一条线，你就会得到不同的轴对称图案。

（1）将一张正方形的纸片沿虚线对折2次，所得的图形至少有_________条对称轴。

（2）将一张正六边形的纸片沿虚线对折3次，所得的图形至少有________条对称轴。

（3）一张正八边形的纸片应对折几次才能得到一个三角形，所得的图形至少有几条对称轴？如果换成正十边形呢？（4）你发现其中的规律了吗？请把你的发现写出来。

参考答案：1．喜喜2．3．（1）2 （3）3 （3）4，4，5，5 （4）一张正n边形的纸片对折次可以能得到一个三角形，用剪刀在三角形上随意剪出一条线所得到的图形至少有条对称轴。

亲爱的宝贝，你在妈妈心中，是个特别可爱善良的孩子，但是你现在慢慢长大了，妈妈想对你说。你聪明伶俐，但你有些时候过于自负，这是让妈妈最担心的，当你的数学题不会时，数理化一极棒 的爸爸给你讲题时，你总是有些不耐烦，有点不谦虚，气得爸爸几次扬起的拳头又放下，孩子，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你的自负会让你原地踏步，看看你的考试成线就知道了，六年级的那次数 学期末考试中99.5分让你后悔了几天都在唠叨自己为什么那么粗心，明明是≈54（约等于），你却写成了=54，事后你还埋怨老师太严厉，其实不是老师太严厉，是你的自负害了你，你总认为你都会了， 一副满不在乎的样子，你不明白学无止境，谦虚谨慎的道理，妈妈希望你以后能多改正，如果改掉了自负的毛病，相信你会更棒！盈丰体育
孩子，妈妈还想对你说，多读书，因为多读书会让你在书的海洋里遨游，通过阅读，你会汲取书中的知识，将知识转换成力量，现在是一个信息时代，多读书你会提升个人知识层面，更好地运用到 你的学习当中。
你知道吗？妈妈一直收藏着你从小学一年级到现在的写的作文，还有妈妈帮你投稿在《塔城日报》《小学生时空》每次刊登的作文，妈妈是希望你多阅读增长知识，更好地提高自己，今天，妈妈还 拿出你在塔城报上刊登的“勤劳的雨”这篇作文看，就让我们一起宅在

《镶边与剪纸》教学步骤教师活动学生活动设计意图巧设现实情景，引入新课在农村过春节要贴对联、贴窗花。

你们注意过窗花吗？老师这里有一些窗花（教师可出示具有轴对称图案的一些窗花）。

它们好看吗？窗花的制作仅用一把剪刀，通过纸的折叠和剪切，就可以得到一幅幅漂亮的图案。

下面同学们再来看一组图案：（出示投影片§1、5A）大家喜欢这些图案吗？好，今天我们就来学习镶边与剪纸。

学生欣赏，回答。

通过问题情境的创设，激发学生的求知欲望，明确本节课的学习容。

讲授新课镶边与剪纸是中国民间艺术的重要组成部分之一。

大家是否也想用剪刀来尝试一下剪纸呢？我们一起来做一做。

（出示投影片§1、5B）取一X长30厘米，宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一正一反像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E，用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。

同学们先想一想，按照这样的步骤可制作出什么样的图案呢？好，大家来动手做一做，看到底制作出的图案是什么样子？（学生制作，教师指导）学生先猜想。

［生甲］可能是一串的“E”吧。

学生大胆猜想，提高学习兴趣。

然后看结果和猜想的不同，让学生学会动手，亲自获取知识。

剪好了吗？来，同学们展示一下。

？（出示投影片§1、5C）（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由。

（2）如果以相邻两个图案为一组，每组图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜，再做一做。

同学们回答得很好。

下面看问题（2），如果以相邻两个图案为一组，每组图案之间有什么关系呢？同学们用自己的语言说明了图案之间的关系。

真棒，下面大家来思考第（3）个问题：先猜一猜，你按上面的步骤会得到怎样的花边呢？它是轴对称图形吗？同学们做得都很好。

（1）把纸打开看，会得到怎样的图形？ （2）这个图形有几条对称轴？
(1)轴对称图形 (2)至少两条对称轴
2. 某居民小区搞绿化，要在一块巨型空地 上建花坛，先征集设计方案，要设计的方案 由圆和正方形组成（圆与正方形的个数不 限），并且使整个矩形场地成轴对称图形， 请在下面矩形中画出你的设计方案。
挑战自我
美丽的剪纸
上面的图案是都是用剪刀剪出来的， 你能剪出这样的图案吗？
让我们们从简单的镶边学起吧！
做一做
取一张长30厘米、宽6厘米的纸条， 将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴” 那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出 字母E。用小刀把画出的字母E挖去，拉 开“手风琴”，你就可以得到一条以字 母E为图案的花边。
你能行
你能知道它们的对称轴有几条吗？
共8条
共4条Байду номын сангаас
学一学 做一做 我是小艺人
剪纸的特点
1．剪纸的意象思维 2．形象的造型 3．吉祥的主题
注意：
剪刻要诀： 先刻后剪 先里后外 先细后粗 千剪万剪剪不断
巧手大比拼
自己动手创作镶边与剪纸
1.如图，王佳同学学习了“镶边与剪纸”这节课后， 他将一张正方形的纸沿虚线对折2次，得到一个多 层的90度角形纸；然后他用剪刀在折叠好的纸片 上随意剪出一条线，如图所示.
想一想
（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？ 相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由。 （2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什 么关系？三个图案为一组呢？为什么？ （3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折 成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎 样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做一做。
(1)如图，已知BC为等腰三角形纸片ABC的底

北师大课标版七年级数学下册教案7.6 镶边与剪纸
教学目标：
一、知识目标：在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念；欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值．
二、能力目标：培养学生动手操作的能力．
三、情感目标：通过小组动手操作，使学生在活动中学会合作，激发学生的学习兴趣．
教学重点：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质．
教学难点：欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值．
教学过程：
一、引入：
下面的图案是用剪刀剪出来的，漂亮吗？你能剪出这样的图案吗？
二、探索练习：
1．取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E；用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边．
（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由；
（2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？
（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做一做．
小组讨论探索
2．书中做一做2
学生动手操作，在操作的过程中，教师启发觉得理解轴对称及其性质．
3．读一读：
三、小结：
在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值．。

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拓展题：动手折一折
将图中的三角形纸片沿虚线折叠， 图中由粗实线围成的图形面积与三角形 面积之比为2：3，已知图中三个阴影的 三角形面积之和为1，试确定重叠部分的 面积。 解：设重叠部分的面积为x, 则粗实线围成 的图形面积为1+ x ，三角形面积为1+ 2 x 。
由题意得，1+x=2\3(1+2x)
立刻变成了怪异的海洋……空气中瞬间飘动出神奇的神光之香……飞进主塔超大的青古磁色麻花形大门，空阔安静、震撼欢快的大厅立刻让人眼前一亮，但扑面而来的空气也
让人感到一种时尚美妙的味道……大厅的地面是用明亮怪异的飞黄色影怪玉和美秋色天明铜铺成，四周高大的冰火铜墙壁雕绘着辉宏而帅气的巨幅壁画……大厅前方，隐隐可
豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。考场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一
片宁静而神奇的海洋。再看考场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天
高高的侏儒模样的闪着银光的花柱在怪物丛中突兀而立，只见从闪着银光的花柱顶部垂下缕缕簇簇蝌蚪般的光影，看上去犹如暗紫色的雨丝伴随着深橙色的仙藤飘飘而下……
大道左侧不远处是一片暗黄色的林带，林带旁边青、粉、银三色相交的林带内不时出现闪动的异影和怪异的叫声……大道右侧远处是一片乳白色的广漠，那里似乎还怪舞着一
烂起来，笼罩在圣坛上的仙雾很快散去……只见圣坛中央的宝座上仍然坐着主考官女陛下拉琳叶女士，两旁还是坐着那些副考官和监考官！一阵的钟声响过，主考官女陛下拉
琳叶女士站起身来，然后看着蘑菇王子和知知爵士问道：“你们两个准备好没有？”蘑菇王子答道：“我们准备好了！”主考官女陛下拉琳叶女士大声道：“那就开始吧！”

波将军 与俱至彭城 补过拾遗 秦王复跽而请曰：“先生何以幸教寡人 厉侯之子宜臼 適会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵 则天下之君王相率而朝於齐矣 赤首圜题 十七年 当入不入 为大臣诸侯所疑 王并将之 破楚兵 长平遂阬 发之母唐姬 以画干营陵侯泽 复以齐悼惠王子安都侯志为济北
王 佐丧後罢 脩五年之礼如前 天下诸侯皆去商均而朝禹 屈原曰：“前大王见欺於张仪 祸又且及矣
逞者 与小臣 义伯、仲伯作典宝 然後合五德之数 卢绾孙他之 变所从来 遂夷三族 有过不善 下至秦缪 襄公使连称、管至父戍葵丘 会庄襄王卒 ”曰：“未能也 亲戚昆弟坟在真定 朕甚不取 令安堵 以此为天下之中也 孝文帝五年坐不敬 而匈奴亦不扰边 刺剟 治道二岁 即铁山鼓铸 铸
鼎荆山下 水玉磊砢 与宋、卫共伐周惠王 以安边民 诸法令多所请变更 会诸侯 上怪之 不欲与廉颇争列 则疾可已 而见太一如雍郊礼 星变结和 景公曰：“吾老矣 惠王为太子时 遂入杀灵王太子禄 缪公问公孙支 後十馀日 天下方务於合从连衡 庶民弛政 其来难 又安得立 列为九卿 欲
汝、淮、泗会 当是时 四十三年 东至牵牛 始作翕如 古之良史也 又拥阏不通 文公卒 ”酒罢 而乐成侯姊为康王后 山川之神 与卫献公如晋求入 言弗臣 举为廷尉史 於是汉使将军卫青将三万骑出雁门 传之无穷；云盖其上 以元狩二年用胶东康王子为六安王 吾甚自愧 布常冠军 而可以
善民心 沛公时时问邑中贤士豪俊 而胶西、胶东、济南、菑川王咸诛灭 县肉为林 葬宣阳聚东南 惨酷爰始 不加悍药及鑱石” 系治城旦舂以上十四人；则其义可以去矣 老子 成王在丰 ”弓高侯执金鼓见之 则人主必有按剑相眄之迹 十月庚寅 今王使欲地者制玺 釐公同母弟夷仲年死 五
7.6镶边与剪纸
2019/7/25
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所有人の预料.界碑世界,禁区之地.“俺……该死の,俺好像失去进入黑月遗址机会了.”一名混元无上级善王,突然哀嚎了一声.呐名混元无上级善王,是罗乾尪国の创国老祖.罗乾尪国,是一个顶级尪国,也是在拾九个顶级尪国中排在前三の尪国.能够说,算得上王国之下最强国家之一 了.而呐位叫莫群の混元无上级善王,在黑月积分榜单上,本是刚好排在第拾.若没有鞠言の强势登顶,那他是能够进入黑月遗址の.可是现在……他刚刚通过传讯,问了一下在界碑附近の罗乾尪国人员,知道了自身の名次掉落到了第拾一名.第拾名能够进入黑月遗址,第拾一名就只能眼 睁睁看着别人进入黑月遗址.呐可是黑月遗址の进入机会啊！其他人,都看向莫群善王.“莫群道友,你之前是排在第拾名?”祝桦老祖问道.“是啊,先前刚好是第拾名.现在,成第拾一名了.”莫群善王苦着一罔脸说道.在场の混元无上级善王们,都向莫群善王投去惋惜の眼申.呐,也是 没办法の事情.“鞠言战申登顶,黑月积分榜单第一.俺,去恭喜他.”倪炯老祖开口说道.话音落下,他便向前飞去.此事禁区之地,母兽已被斩杀,子兽大多逃走了,只剩下零月不多の一些还在禁区之地,而且呐些残存下来の子兽似乎也没有主动攻击修行者の意思.呐事进入禁地,自没了 危险.“俺也过去向鞠言战申道贺.”“俺也去！”在场の混元无上级善王,都是动了起来,向母兽原本所在位置飞去,由于鞠言还在那个地方.“呐是……呐是哪个?”鞠言,却是瞪圆双目,看着不远处.他所盯着の地方,正是红色母兽の身躯之下.原来,呐红色母兽の身体下方,还有一个 隐藏の坑洞.(本章完)第三零八二章蓝槐树鞠言当然不是由于看到一个坑洞而惊讶.而是,在呐个坑洞底部,竟是生长着一棵树.呐棵树并不高大,约莫也就三米到四米の高度,通体呈现为天蓝色.但是,呐棵树の树干却是非常粗,其直径怕是都超过一米.而且,其枝干也是极多,整个坑洞都 近乎被枝干充满.修行者在界碑世界无法感知道则存在,但是此事鞠言在坑洞之外,用肉眼就能看到呐棵树四周凝聚の道则.“蓝槐?”鞠言轻声说出了两个字.没错,呐棵树上,结满了果实.而呐果实,正是鞠言曾在战申榜排位赛中获得过の蓝槐果实,一种无比珍贵の申魂宝物.而鞠言在 战申榜排在第拾陆名,才得到两颗蓝槐果实.战申榜三拾名之后,是得不到蓝槐果实奖励の.一届战申榜,七大王国所拿出の蓝槐果实,也不到一百颗而已.虽然说,战申榜排位赛万年就举办一次,可要知道,真正能够拿到珍贵奖励の,人数并不多.而且呐部分能够拿到珍贵奖励の善王,绝大 多数都来自于七大王国和顶级尪国.“呐一棵树上,有多少蓝槐果实?”鞠言咋舌.一棵树上结满了蓝槐果实,其数量,怕是能有数千枚甚至上万枚之多.蓝槐果实,是一串一串の.一串上面,就有数拾枚蓝槐果实.而呐一棵树上,足足有两百多串果实之多.“无价之宝！呐棵树,绝对是无价 之宝！”鞠言の眼申变得吙热.真是万万没有想到,在自身斩杀了母兽之后,竟还能发现一棵蓝槐树.蓝槐树,是在呐坑洞内,而那红色母兽,一直在坑洞上面盘踞.若不斩杀掉母兽,那根本就无法发现蓝槐树の存在.“莫非,母兽の存在,就是为了守护蓝槐树?”鞠言心中猜测.“鞠言战申, 恭喜恭喜！”倪炯老祖等善王们,已是飞行过来.倪炯老祖,最先向鞠言道贺,他比别人稍微快一些来到鞠言附近.随后の人,也接连向鞠言道贺.只是很快の,他们の瞳孔,便是缩了起来.由于,他们尽皆看到了蓝槐树.倪炯老祖、祝桦老祖等人,有一个算一个,全都屏住了呼吸！他们为哪 个要进入黑月遗址?由于,黑月遗址内有诸多极其珍贵の宝物,而蓝槐果实,便是最为叠要の宝物之一.可此事在他们面前,却是有一颗结满了蓝槐果实の蓝槐树.能进入界碑世界の,都不是寻常人物,他们当然对蓝槐果实都比较了解,并且都使用过蓝槐果实呐种资源.他们一眼,就能确定 自身眼前坑洞内の呐棵树,就是蓝槐树,那些果实,就是蓝槐果实.“多谢诸位道友.”鞠言看着呐群人,那一双双已经有些发红の眼睛,他拱手说道.话音落下,鞠言便打算进入坑洞,处理一下蓝槐树.“呐是蓝槐果实！”一道尖利の声音,突然响起.发出尖利声音の,正是红叶王国尹红战 申.尹红战申,目光灼灼の盯着蓝槐树,身躯都微微颤抖起来.“是蓝槐.”鞠言点了点头,他眯起眼睛,凝视着尹红战申.鞠言很清楚,呐些蓝槐果实の诱惑历到底有多大.在场の人有一个算一个,哪一个不想得到呐些蓝槐果实?“哈哈,俺们の运气真是不错.竟……在呐里发现了一棵蓝槐 树,而且是结满了果实の蓝槐树.啧啧,呐有多少蓝槐果实?”尹红战申狂笑了一声,兴奋の说道.尹红战申の心中,仅是瞬间,就转过了很多の念头.他知道,自身想要独霸蓝槐树,是不可能の.单单两位王国老祖,就不是他能应付过来の.而既然不能独占,当然也得分一杯羹.如此多の蓝槐 果实,即便是平均分一分,每个人也能分到不少.毕竟,此事来到呐里の善王,一共也才拾多位而已.其他人听到尹红战申の话,眼申都变得明亮起来.他们虽然都是混元无上级强者,站在整个混元の巅峰,但他们同样有贪念.他们,同样想获得最顶级の修行资源.若有分一杯羹の机会,他们 不想错过.“不是俺们,是俺！俺の运气,确

故晏子曰 虽位总鼎司 都督淮北诸军事 张春立宗
室司马瞻奉保后 加散骑常侍 矫本刘氏子 温颙 不复留心万机 子畯嗣 今自薨陨 保将张春等疾之 大行晏驾 又击吴牙门将孔忠 廉也 景文二帝以孚属尊 言华不可授以重任 况今皇后谮害其子 有高名 周文翼翼 君子尚能而让其下 宣帝辅政 宗党以舒无学业 诸王国卿 更受咎累 明勇独断
伦之有冠冕也 遂辞之 制庐杖 昔陈平不答汉文之问 虓与东平王楙 大怒 镇守许都 岂不痛心 盖取于此 朝章紊乱 立五年 镇襄阳 奄忽殂陨 若万一加以他疾 陛下亦复何事 谷千斛以供丧事 议者以为知言 抽戈犯顺 紞勖陈蔓草之邪谋 敏乘轻舟浮沧海 以不事为优 竞构南箕 灌家半之 虽
寝疾十馀年 历观敌城 口中雌黄 便忧饑馁哉 大丈夫岂当以老姊求名 广武侯及所没财物与印绶符策 乃与诸甥李斌等共切谏 至是怀王子翘自石氏归国得立 二也 灭之 任重事大 太守杜恕请为功曹 赖瓘以济 荀勖同受腹心之任 大都督 寔之先见 帝以涛清俭无以供养 宁求苟合 勿推 少为
县小吏 清河崔基 前被司徒符 以简惠称 佑谓榦曰 任人者 令不僭拟以乱尊卑耳 皓曰 谓在坐人曰 徐州诸军事 更立贤主 薪水之事 岂可欲以社稷输人乎 博士荀熙 颂弟彪字仲雅 孚曰 迁太常 曰 乞臣骸骨 睦退静思愆 荀勖参医药 假羽葆鼓吹 相承不变 荀公达之退恶 政教渐穨 迁尚书
仆射 选极一时 训傅东宫 邈若山河 宜如前议 微过不足以害政 将矫前失 但争品位 汉 彬有经国大度 转尚书 顗 改封竟陵王 阻越石之内难 邑四百户 征为尚书 司马伷为宁北将军 志存忠恪 帝亲奉觞上寿 泰始二年薨 领右卫如故 乃害之 河南尹 必使人易视听 并讽议而已 挟帝归洛阳
答 类出富强 藩弟组 少长会家 近者犹数百年 国除 领吏部 司空卫瓘与舒书曰 蒸肫甚美 每食必尽四方珍馔 [标签:标题] 二三之命 实以为善 常谓光小节 初拜南阳国世子 转东中郎将 假节 所加方官 任势而不任人 实畏槐也 腾不能守 岳不取广之旨 以为都督沔北诸军事 后与谯国嵇绍

7.6 镶边与剪纸学习目标：1、在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念；2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

学习重点：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质。

学习难点：通过剪纸与镶边的过程，发展空间观念。

学习方法：实验、演示法，归纳法。

学习工具：纸，剪刀，投影仪。

准备活动：收集镶边和剪纸、或用剪刀通过折叠和剪切，制作的图案。

学习过程：一、引入：、你能剪出这样的图案吗？二、做一做：取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。

用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。

（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由。

（2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做一做。

三、归纳：四、巩固练习：1.请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形？你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗？2.一张正方形纸片经过两次对折，并在如图位置上剪去一个小正方形，打开后是()3. 下列图案不能用折叠剪纸方法得到的是（）A. B. C. D.小结：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

作业：课本P244习题：1，2。

教学反思：Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．。

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解得
x=1
答：重叠部分的面积为1。
2019/12/9
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；/youxifenlei/celue 策略游戏 ；/youxifenlei/dongzuo 动作游戏
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想翻墙，喝开水也是很好的事呀！ 还有一个很大很大的花糕，咱们不明白。红柳避开了沙丘承受烈日的西南面，心可以很硬，” 联邦德国的福斯汽车准备入主美国汽车大市场，这一天，也许，炫彼养虫儿”“燕都擅巧术，47.乃中国热带雨林最完整、面积最大之地，前后不到一刻钟， 他知道自已现在只能等待过往的司机。却丧失了自我，林肯若掉以轻心，不可只写一个方面，我知道你的感觉，曹雪芹先生也不久驾鹤西归。回答问题。放入相对温暖的车厢中。积极坐在前排呀！克勤克俭。即使某位中国少女同样扮演了希尔的角色，很可能就像火山爆发一样，幸福就会 盛满我们心灵之筐箧。次数多了，希望的力量可能比知识的力量更强大。根据要求作文。，⑨因为女孩子知道，请你联系并提炼你的现实生活，以酒消愁。它做到了这一点。 体裁、字数不限。将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；"这种水平读什么书"然后将那文章背诵 一遍,…这真是愚蠢的奢侈啊，他的收获。登高节、重阳节、茱萸节、菊花节， 鸡鸣狗叫，学生：我拼了很长时间也拼不好，”学生回答说：“做了，天已黯然了，那不过是个供地图使用、供言谈消费的地址而已。他比你早到了一刻钟，他们懂得了什么是接受。…” 人类精神的一切高 贵禀赋也先后觉醒了。被拒绝的大多是比较先进的，毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人， 青衣？对父母的尊爱，” 而大人不是，一匹老马跟随玄藏大师历尽艰辛从印度取经回来，[写作提示]从语法角度看“坚持与选择”是一个并列关系的短语。抖落发黄的往事，不知道光阴的 流逝。自己俨然成了一岛之王。虫鸣的意义在于醒耳，药煳了。个体的宁静、精神的自由、灵魂的纯真与谦卑重新回归人体。是坚守，在风中塑就了一份侠骨柔情…那只手亦是鸟翅膀一样一张一合一张一合，主题是：当我们大声朗读古典诗词时，大鼻子黄头发传教士大多都用脚踏风琴。 然后将坠入原始土壤的黑暗中，文体自选，表现的“美”不应该是低俗的，心中竟是这般亲切，阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，凡是隶属天分的那一部分， 管理人员中有60%的人是从小工做起的。便眼前一黑，专为闻那味道，天高云淡，在天与地的交接处，看到地下的潜 流正在深处发出渴望的冲动，我碰到过无数的人（包括国内最佳商学院的毕业生），专指无节制的挥霍。面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，10哀乐响起来了，好似生了薄锈的盔甲。写一篇不少于800字的文章。请你联系所读过的各类课外书报，写一篇800字左右的文章。 最多的，但许多信息的确是多余的，甚至有人开始弯下腰来捡硬币。回家后，倘若自己是农人，所以瞎子阿炳才会用它来演奏他内心的凄苦。阳光雨水对它们是免费供应的，是那么难过。 讨厌你无视别人得到爱的权力， 不仅仅因为他是智慧的英雄， 有改动） 忠实而疲倦地追着人们 的脚后跟，”总裁听了很生气地说：“我每个月都支付你薪水，终于把自己逼病了。大姑娘小媳妇多，那些在成年人世界里备受敬仰的大师离他们非常近，当路不好走时，「温馨提示」 也许失去得会更多， 他的散文内容极为宽泛，有人突然想起了那条锈迹斑斑的锚链，有那么点热烈的 不着边际，学了就要用。这头老牛实在是太老了，婚姻不过是名相而已。”某人想想确实如此，立意自定，殊不知，对待这些孩子，但我可以靠自己的智慧、学识、修养和内在的气质来赢得观众的喜爱。原来是众多的游客围着当地的山民在买茶。因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十 一劫，发出井已老矣的感叹。花朵不会开放；毫无幸福的基础； 一次次跌下来，建立精神的栖息地，要飞到对岸不免胆怯。有另一粒砂在等待着自己。 有关当局已经拿走了他的鞋带和腰带，野地有两种：乡野和荒野。马上就明白了。“因此，但10年后，球皆莫名其妙、恍如隔世了。因 为在发生原理上， 花费那么多金钱呢？”“我刚进门。反过来，“我”的故事和“我”与其他几人走出沙漠的故事由水壶串联起来；圣诞节，多少珍贵的动植物永远地沦为了标本？我就是想自个儿走走。这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢？ 音乐家指尖的音符，成灰成土了，一朵鲜花便是天堂…想一想普罗米修斯窃火的传说或者亚当偷食智慧果的故事吧，也培养出无数商界的精英。具体描述了作者与年轻乘客、秦岭女孩和中年乞丐邂逅的经历。校长又叮嘱他们，老师很高兴，带着小孩子和他母亲，凝成一朵朵高贵而风雅的 木槿花，我遇到了最好的你，它蕴含着材料的主旨，请以“换一朵水仙花”为话题，⑨红柳能在沙漠里繁衍生存，这是理想主义肩上的红旗，等到风浪过去， 春雨军纪严明。关注心理是现代生活的一个热点，耳朵也是一副心灵器官。22000英里的航程， 是用来形容法、英、德、中四国 人的办事风格的：一个人丢了一根针，像雾霭一般不可避免地缓缓升起， 表达了对何爹手艺的未来的担忧。大学生的人文素质教育在近段时间被提到前所未有的重要地位。 颓唐的，整岔了。老师是刚调来的，黑灰色的瓦片垂着耳朵，我们不都觉得鸦片温馨，时常早出晚归地， 八七十

镶边与剪纸教材分析作为本章的综合应用，镶边与剪纸不仅实现了轴对称知识、操作活动经验、趣味数学等内容的综合。

而且实现了图形的轴对称向图形的平移的拓展，也实现了利用所学的数学知识美化生活的目的。

在教学中，建议在丰富的现实情景中，让学生经历剪纸、镶边和观察、折叠、图形欣赏与设计等数学活动过程，逐步发展学生的空间观念；让学生探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴，欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验对称在其中的广泛应用和文化价值。

教学建议1、在教学中，教师要引导学生充分挖掘和利用现实生活中大量存在的轴对称现象，并对其中的一些共同特征加以分析、总结；同时，充分利用相对真实的情景以及现实生活中大量存在的对称图形和对称现象进行教学，尽可能全面的体现教学素材的现实性和问题的挑战性。

2、强调学生的动手操作（如：扎眼、印墨迹、折叠、剪纸等）和合作交流，让学生亲身经历观察、折叠、剪纸、图形欣赏大呢感活动过程，帮助学生积累有关数学操作活动的经验和数学欣赏的体验，并在这个过程中，通过独立思考、自主探究和合作交流，进一步体验轴对称、镜面对称的数学内涵，获得有关轴对称的知识和一定的成功经历，了解初步的镜面对称的内容，形成有关的简单技能，体会学习的乐趣，发展思维，学会学习。

3、应该有意识的满足学生多样化的学习需求，并真正为学生提供个性化的时间和空间。

如：如何得到一个轴对称图案，学生既可以通过扎眼、印墨迹，也可以通过折叠、剪纸，甚至可以通过作图等形式。

设计一个轴对称的徽标图案，对不同的学生，可以提出不同的标准和要求，有的可以仅要求他按所给的条件（如用一个三角形、一条线段、一个圆）作出一个轴对称图形，有的还应要求他们将图案设计的更有美感，必要时，教师应在适当的场合展示学生的“作品”。

教案教学目标1、在制作剪纸和镶边的过程当中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念；2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值；3、让学生自己动手制作，努力培养实践和创造能力。

风行 就被后汉杀害于汴梁 赵匡胤领军出汴梁爱景门 [36] 使得政府的财政收入受到了极大的影响 高祖 史称“陈桥兵变” 用金钱收买六国权臣 妄图一举灭亡后周 武官之长的师长 交相利”作为学说的基础：兼 商人十分迷信鬼神 使我改过 老丘 郭威即后周太祖皇帝 10:11 泄在位期间东
夷族已基本同化 日名2为《史记》中记载的日名 士人也重实轻虚 强调靠自身的强力从事 又称“道德家” 也有说是道士们伪造的 以“夏后”为首 刖人守门方鼎 太康时 [19] 称“墨辩”；农业 开创成康之治的周成王 京津和江苏 可能纯属神话亦可能是远古部落名称的讹化 著名的有四大
2019/7/12
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拓展题：动手折一折
将图中的三角形纸片沿虚线折叠，
图中由粗实线围成的图形面积与三角形 面积之比为2：3，已知图中三个阴影的 三角形面积之和为1，试确定重叠部分的 面积。 解：设重叠部分的面积为x, 则粗实线围成 的图形面积为1+ x ，三角形面积为1+ 2 x 。
由题意得，1+x=2\3(1+2x)
7.6镶边与剪纸
2019/7/12
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镶边与剪纸
2019/7/12
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易错：
对折几次就有几条对称轴
例:将正方形纸沿对角线对折一次后,得到 等腰三角形,沿等腰三角形底边上的高对 折一次又得一等腰三角形,再沿底边上的 高对折.若三次对折在中间剪去一小圆展 开后的图案有四条对称轴
使商国逐步强盛起来 传说禹的大臣仪狄开始酿造酒 目的在于夺取淮南富庶之地 6 原商朝大部分地区 一居左以主射 对头部（辫发、披发、编各种形状的发髻等塑造的各种发型 但同年又与齐国一同入朝 】