中学生自主学习心得体会(2020年整理).pdf

自主学习心得体会：自主学习个人感悟与收获在当下快节奏、信息爆炸的社会中，学习已不再是仅仅在课堂上完成的任务，而是一个个体必备的生存技能。

而在这样的环境下，自主学习逐渐成为了一种新的学习方式，越来越多的人也开始尝试以自主学习为主导的学习方式。

而在这个过程中，人们也逐渐发现了学习的本质是什么，学习成果也随之显现。

下文将介绍我的自主学习个人感悟与收获。

自主学习的定义自主学习（self-directed learning）是指在课程与教师的指导下，个体有效地组织自己的学习过程，对行为进行规划、执行以及评估的一种学习方法。

自主学习要求个体能够主动学习、控制自己的学习过程，使个体能够更加高效地运用所学知识。

自主学习的重要性自主学习对于每一个个体来说都非常重要。

在学习过程中，我们需要不断地探索，培养自己的思考和学习能力，不断地进步。

而自主学习正是个体自我探索能力的发挥和提升。

通过自主学习，个体可以了解并适应自己的学习方法，培养自己的学习动机和学习兴趣，提高学习效率，发挥全方位的学习能力。

我的自主学习经历我曾经在几年前参加了一个带有自主学习元素的暑期集训。

在这个集训中，老师们不再只是简单地给予我们定式的知识点进行教学，而是引导我们自己寻找最适合自己的学习方式和学习方向。

学习的过程中，我充分地了解了自己的优势和劣势，发现了我更加喜欢的学科，也更加清晰了自己未来的学习规划。

在这个过程中，我也不再是一个被动的受试者，来回抄写知识点，而是一个积极参与讨论、探索解决学习问题的人。

吸取以上自主学习的体验，我在大学中的学习实践中也尽可能多地实践了自主学习方式。

在每一次课程学习中，我都会通过阅读相关的资料，尝试自己探索解决问题的方法，主动向老师请教，与同学交流讨论，寻找最适合自己的学习方式。

在这个过程中，我不断地发现自己的锻炼思维和解决问题的能力的同时，也感受到了更多的学习乐趣。

自主学习的个人感悟与收获在我自主学习的过程中，我感受到的最深的体验是：学习要始终立足于自己。

自主学习心得体会10篇下文是我为您细心整理的《自主学习心得体会10篇》，您浏览的《自主学习心得体会10篇》正文如下：自主学习心得体会（篇1）一、营造自主学习的环境，让同学愿学培育同学自主学习的力量，必需为同学创设自主学习的最佳氛围。

因此，课堂上老师要爱护同学的自尊心，关注每一位同学，鼓舞同学对老师的讲解、同学的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教同学生互动、师生互动的新局面。

一堂成功的课，应从导入新课起，就集中同学的留意力，激发同学的学习爱好，引起同学的内在求知思想。

另外，精确适当的提问能激发同学的爱好，引起同学的思维共鸣，从而激活同学探究新知的乐观性和主动性。

二、指导自主学习的方法，让同学会学。

学习力量的提高离不开好的学习方法，同学把握适合于自己的学习方法，学习中能收事半功倍的成效。

古人云;授人鱼，不如授人渔。

因此，老师要依据同学类型的不同，指导同学找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。

对于学习的主观意识比较强，属于班级中的优秀群体。

我们主要关怀他们学习热忱的长久性，着重培育他们的学习力量、学习方法和学习策略。

我通常的做法是：让同学预备一本笔记本，上面可以记自己在预习中遇到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中消灭的错误及剖析。

记笔记时不要把本子记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可提高听课效率，又有利于课后有针对的复习，从而收到事半功倍的成效。

对于学习态度比较被动，学习热忱不高的同学。

我更多地关注他们的的内心喜好，经常走近他们、走进他们，要在培育他们的乐观心态和学习爱好上花功夫，让他们体验成功的欢快，从而树立学习信念，化被动为主动。

平常除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓舞他们勤思考、勤动手、勤发言。

课后，老师要融入这些同学中，既辅导学问又辅导学法，解决同学共性化的问题，挂念每一个同学自主地去学习，真正地会学习。

三、留足自主学习的空间，让同学乐学课堂的开放，是在老师主导、同学主体下的开放。

中学生自主学习心得体会在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是。

今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的自主学习之路。

子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。

”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。

孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。

比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。

我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。

这样才能学有所成。

其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。

我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。

没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。

”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是不会学习的人，学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从自主中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

自主学习的心得体会
自主学习是一种独立、积极主动的学习方式。

在自主学习的过程中，我有以下的心得
体会：
1. 要有计划：制定一个清晰的学习计划，包括学习的内容、学习的目标和时间安排。

这样可以让学习更有目标性和计划性，不会盲目地浪费时间。

2. 养成良好的学习习惯：自主学习需要自觉地管理自己的学习时间和状态。

养成良好
的学习习惯，如按时复习、定时休息、集中注意力等，可以提高学习效率和学习质量。

3. 细化学习方法：根据不同的学科和学习内容，选择适合自己的学习方法。

可以通过
阅读、实践、讨论等方式来深入理解和掌握知识。

4. 寻求资源和支持：要善于利用各种学习资源，包括教材、网络、图书馆等，扩展学
习的范围。

同时，也可以向老师、同学和朋友寻求帮助和支持，共同提高学习效果。

5. 勇于挑战和反思：在自主学习的过程中，会遇到困难和挑战。

要保持积极的心态，
勇于面对困难，学会解决问题。

同时，在学习结束后，要对学习的过程和结果进行反
思和总结，找出不足之处并加以改进。

总之，自主学习能够培养学习兴趣和学习能力，提高自己的知识水平。

通过不断地自
主学习，我相信自己在学习上会有更大的收获和成长。

自主教育心得体会模板一、引言自主教育是指个体从内心自发地选择、探索和学习知识和技能，不依赖外部的教师或机构，以实现自身全面发展为目标的一种学习方式。

在自主教育的过程中，我深刻体会到了许多方面的收获和成长，特此总结出以下心得体会。

二、自主学习的重要性自主学习是培养个体主动性、创造性和独立思考能力的重要途径。

在自主学习中，我能够根据自身的兴趣和需求，制定学习计划，选择适合的学习资源，并灵活运用学习方法。

这让我充分发挥了自身的潜能，培养了解决问题和独立思考的能力。

三、自主学习的方法与技巧在自主学习中，我积累了一些方法和技巧，帮助我更好地进行学习。

首先，我会合理安排学习时间，提前预习和复习，并设定学习目标，使学习过程更具针对性和效果。

其次，我会寻找优质的学习资源，如书籍、视频、网络课程等，帮助我更全面地掌握知识。

同时，我也学会了利用学习工具，如思维导图、笔记等，帮助我整理和归纳所学知识。

最后，我还会寻找合适的学习伙伴或组织学习小组，进行交流和讨论，促进思维碰撞和知识共享。

四、自主学习的优势和挑战自主学习有许多优势和挑战，通过自主学习，我发现了自身的潜力和优势，增强了学习动力和自律能力。

同时，通过自主学习，我也感受到了许多挑战，如需要自己制定学习计划，独立解决困难和问题等。

但正是这些挑战，让我更加坚定了自主学习的决心和信心。

五、自主学习的影响和收获自主学习对个体有着深远的影响和收获。

首先，自主学习使我更加具备了独立思考和解决问题的能力，提高了我自身的综合素质。

其次，自主学习养成了我良好的学习习惯和自律意识，让我充分发挥了自己的潜能并实现自身的目标。

最后，自主学习培养了我对知识的自主获取和持续学习的兴趣，让我可以不断追求知识和自我提升。

六、自主学习的启示和建议通过自主学习的经历，我得出了一些启示和建议。

首先，要树立正确的学习观念，相信自己的潜力和能力，并且要保持积极的学习态度。

其次，要不断提高自主学习的方法和技巧，选择适合自己的学习资源，并且注重学习的全过程。

初中自主学习总结初中生活是每个人成长道路上的重要阶段，自主学习在其中起到了至关重要的作用。

自主学习是指学生在课堂之外，根据自己的兴趣和需要，主动获取知识和技能的过程。

通过自主学习，我学到了许多宝贵的经验和知识，下面我将总结一下我的自主学习经历。

首先，自主学习需要有良好的自我管理能力。

刚开始自主学习的时候，我经常会被外界的干扰影响，不能专心致志地学习。

但随着时间的推移，我逐渐养成了制定学习计划、合理安排时间的习惯。

每天晚上，我会列出第二天要学习的科目和任务，以及相应的时间安排。

这样，我就能够更好地控制自己的学习进度，避免拖延。

其次，自主学习需要具备良好的信息获取能力。

在自主学习的过程中，我发现了许多有趣且有价值的学习资源。

通过图书馆借阅各类书籍，我不仅扩展了自己的知识面，还学会了独立思考和探索问题的能力。

同时，互联网也成为了我自主学习的重要渠道。

我通过在线课程、学习网站和学术论坛等途径，获取了许多与课堂教学内容相关的辅助资料和深入了解知识点的途径。

这些信息资源为我提供了更多的学习机会和学习方式，丰富了我的自主学习体验。

另外，自主学习需要培养较强的学习兴趣和动力。

自主学习时，我发现对于自己感兴趣的话题或领域，学习起来更有激情和动力。

我会选择一些与兴趣相关的书籍、视频和文章，使学习过程更加愉快和主动。

同时，我还时常将学习成果展示给他人，以获得更多的认可和激励。

这种积极的反馈对我来说是一种动力，促使我更加热情地进行自主学习。

此外，自主学习还需要合理利用学习资源。

在初中阶段，我在校内外参加了各种各样的课外活动和学习班，结识了许多志同道合的伙伴。

他们不仅与我有类似的学习目标，还能够互相交流和学习。

我们经常组织学习小组，共同探讨难题和解决学习疑惑。

同时，老师也是我自主学习的重要资源。

他们会分享一些学科知识的观点和经验，指导我学好课内知识的同时，还能为我提供一些建议和学习方法。

尽管自主学习需要较高的自我管理、信息获取、学习动力和资源利用能力，但它也给我带来了许多益处。

自主学习心得体会范文（精选13篇）自主学习心得体会 1我是一名小学教师，在与孩子们的接触中，我体会到了让学生自主投入学习的重要性。

在此，我想谈谈我对自主学习的一点小小体会。

⒈自主学习能爱护并激发学生的好奇心好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇心。

好奇心的扼杀，直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。

爱因斯坦说过：我没有特别的天赋，只有对事物的好奇心。

受好奇心的`驱使学生会问许多稀奇乖僻的问题，教师应该给予重视和鼓舞，不要可怕和阻止学生的好问，不要挖苦和贬低学生的怪问;教师要培养和表扬学生的勤于提问，不要限制和压抑学生的多问;教师要鼓舞学生敢于提问，善于提问，而且问得颇有见地、切中要害，从根本上爱护学生的好奇心。

教师还应深入学科知识，创造情境，引导学生发觉其中的深奥道理，激发、培养他们的好奇心。

⒉自主学习能使学生形成良好的学习品质自主学习使学生真正成为学习的主人。

学生主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。

在学习过程中，学生会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习惯，这比他们在教师的强迫下学知识都更可贵。

良好的学习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使学生受益无穷。

在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象;需要不断克服困难，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。

学生在学习过程中，不知不觉地培养了良好的学习品质。

在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识，更重要的是怎样教会他们自主学习，让学生在教师的组织和引导下，掌握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我开展。

自主学习心得体会 2我是一名小学教师，在与孩子们的接触中，我体会到了让学生自主投入学习的重要性。

在此，我想谈谈我对自主学习的一点小小体会。

好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇心。

自主学习心得体会15篇自主学习心得体会1杜郎口中学的改革，秉承“以人为本，关注生命”的理念，逐渐形成了鲜明的“三三六”自主学习模式，13年来不动摇，坚定不移地执行着，成为一种“杜郎口模式”。

走进课堂，两面黑板站满是解题的同学，留在教室里的同学，有的在三五成群地讨论前面黑板上给出的“研究主题”；有的三三两两在后面的黑板处比比划划，争论不休；有的则在座位上奋笔疾书，或沉思，或计算，给人的感觉都是：孩子们都很专注地在自己学习，老师呢？我看到的老师，出出进进，一会儿在前面问问这个同学，一会儿去后面加入讨论两声，一会儿又没了踪影，这样的课堂的确别样，令人耳目一新。

等到一定的时间，老师集中学生，开始听分小组后安排的任务的汇报情况。

同学们非常有序地该讲的讲，该管理的管理，该维持纪律的维持纪律，没有一个闲人，唯独老师。

老师除了听到学生的讲解发一两句言意外，其他的话都没有。

而且，说的也是简单的表扬之词“某某同学的思路很独特，大家好好揣摩一下”，“某某同学，你发言的声音再大一点，同学们会听得更清楚”等等，让我瞠目结舌：这就是讲课？带着满腹的疑问，我先和同学们进行了交谈，原来在这里，所有的孩子和老师都是住宿的，每天晚上有晚自习，第二天要讲的内容，老师前一天的晚自习都会讲解，包括基础知识和思维训练。

而且他们的一年级新生，前两周是不上课的，完全是这种模式的训练和学习，细到班上的每一个人都知道，他每天上课的任务和他所承担的所有角色，以及轮换形式。

杜郎口中学新生的训练，是相当扎实的。

又通过听报告和老师聊聊，明白了他们每堂课的教学主题，都是大家的结晶，同一个年级使用同一个主题，教学模式大家都一样，包括教学过程中的每一步骤。

看了，听了，有了感慨。

这样的教学模式，的确给学生带来了改变，羡慕的我们看到的是一群：思维活跃，能言善辩，出口成章，能写能说、能画能解都毫不逊色的，而且还相当能严于律己、积极学习的.好学生。

我们知道，这后面不知道老师付出了多少艰辛，但值得。

学生自主学习心得体会（通用20篇）一、自主学习目标自主学习对施教者提出的基本任务在现代学习社会，施教者包括学校、家庭和社会。

对在校学习的学生来说，学校是学习的主要场所和主渠道，教师和校长是最主要的施教者。

自主学习要求施教者应以学校教育为主阵地，同时辅之以必要而科学合理的家庭教育和社会教育，使儿童和青少年通过自主学习，学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存，具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。

二、自主学习要素行为的主体——学生实现自主学习方式的主体当然是学生。

传统的课堂中，学生只是作为教师实施教学计划、完成教学任务的工具，教师是通过学生来实现教学目标的，因此，真正的课堂主体不是学生，学生的学习行为是被动的，无论教师的教学水平如何，学生并不能改变这种教学方式。

体育与健康课程的课堂教学，可以在很多方面体现自主学习方式，例如，学生可以有选择学习内容、选择学习方法、选择学习进度的权利，这些都是围绕学生主体来考虑的，因此，学生在课堂上可以充分地感受到主人翁的地位，感受到自己的权力、自由。

三、学生自主学习心得体会（通用20篇）当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的学生自主学习心得体会（通用20篇），希望对大家有所帮助。

学生自主学习心得体会1自主学习通常是指主动，自觉，独立的学习。

新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。

这就要求每一位教师，应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。

俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。

在实际教学中，我尊重学生的主体地位，重视引导学生自主学习。

下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会，总结如下几点：一、给学生创设一个真正学习的情境。

学生在不平等的环境中学习是被动的，紧张的，不愉快的。

自主学习心得体会关于自主学习心得体会（精选14篇）自主学习心得体会篇1一、营造自主学习的环境，让学生愿学培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。

因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。

一堂成功的课，应从导入新课起，就集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生的内在求知欲望。

另外，准确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生的思维共鸣，从而激活学生探究新知的积极性和主动性。

二、指导自主学习的方法，让学生会学学习能力的提高离不开好的学习方法，学生掌握适合于自己的学习方法，学习中能收事半功倍的效果。

古人云;“授人鱼，不如授人渔”。

因此，教师要根据学生类型的不同，指导学生找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。

对于学习的主观意识比较强，属于班级中的优秀群体。

我们主要关心他们学习热情的持久性，着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。

我通常的做法是：让学生准备一本笔记本，上面可以记自己在预习中碰到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中出现的错误及剖析。

记笔记时不要把本子记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。

对于学习态度比较被动，学习热情不高的学生。

我更多地关注他们的的内心喜好，经常走近他们、走进他们，要在培养他们的积极心态和学习兴趣上花功夫，让他们体验成功的快乐，从而树立学习信心，化被动为主动。

平时除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓励他们勤思考、勤动手、勤发言。

课后，教师要融入这些学生中，既辅导知识又辅导学法，解决学生个性化的问题，帮助每一个学生自主地去学习，真正地会学习。

三、留足自主学习的空间，让学生乐学课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。

在平时的教学活动中，应特别注意为学生创设表现自我的情境，凡是能通过动手操作理的内容，一定要让学生动起来，即使学生的动手能力不尽人意，但只要他参与了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。

自主学习心得体会_自主学习个人感悟与收获（通用3篇）自主学习_自主学习个人感悟与收获篇1通过最近几次的教研活动--对“自主学习高效课堂”教改思想的学习后，我深切感受到高效课堂的优势所在，而我的课堂还与高效课堂有很大的差距。

在新课程改革不断深入和发展的当今，呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样，教学手段和方法不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气氛宽松而和谐。

然而静下心或稍换角度思考，难免有疑问和困惑产生。

音乐课堂上教师带给学生的究竟是什么?究竟该如何打造音乐高效课堂呢?这些问题不得不引发我诸多思考。

高效是未来课堂教育的发展趋势之一。

在课堂的教课上，我们要注重每一名学生的兴趣和爱好，以及他们的性格，能引学生的课堂才是好课堂，能让孩子们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。

从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。

二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。

从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

从教师角度来说，高效课堂应该具备以下三个条件。

一、认真备好每堂课、确立明确的教学目标。

教师的本职是教学，说到底必须业务要过硬，台上一分种，台下十年功，一定要有良好的基本功，要上好一节课，必须备好一节课。

因为备课是课堂教学的基础，是提高课堂教学质量的关键和保证。

我们都有上好每一节课的愿望，我们都想看到学生求知若渴的眼神，想看到他们获得新知的欣喜，听到他们“整齐的心跳”，感受到他们的“才华横溢”。

这正是新课程所期待的。

这就更需要我们认真备好每一节课。

二、合理的设计教学环节。

教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。

任何一堂成功的音乐课都有它吸引学生的教学环节，合理的设计教学环节还包括教师能根据课堂的实际情况合理的调整教学环节。

由于音乐教师教授的班级比较多，针对不同班级学生的接受能力和性格特点，音乐教师应具备灵活调整教学环节的良好素质。

中学生的自学心得分享
中学生的自学心得分享
作为中学生，我经常看到许多同学在自学方面取得了显著的进步，今天我想分享一些我觉得对自学很重要的心得。

首先，自学就像是一位亲切的导师，它需要耐心和恒心。

就像我们的老师一样，它会给予我们指导和建议，但真正的学习过程取决于我们自己的努力和毅力。

记住，每一次的进步都是通过一步步的努力和坚持来实现的。

其次，自学需要我们保持积极的心态。

当我们遇到困难或挑战时，不要轻易放弃。

试着从不同的角度去理解和解决问题，或许会有意想不到的收获。

就像我们在课堂上学习新知识一样，自学也需要我们保持开放和乐观的心态。

另外，合理规划时间也是自学的关键。

我们要学会管理好课余时间，合理安排学习和休息，避免消极的拖延和浪费。

制定一个明确的学习计划，并且严格执行，这样才能有效地提升自学效率。

最后，分享是自学过程中不可或缺的一部分。

通过与同学、老师或家人分享自己的学习心得和体会，不仅能够加深对知识的理解，还可以从他人的反馈中获得启发和改进的方向。

总的来说，自学是一种持久而丰富的学习方式，它要求我们不断地探索和尝试。

希望我的分享能够给正在努力提升自学能力的同学们一些启发和帮助。

愿我们在自学的路上，不断进步，不断成长。

自主学习心得体会_自主学习个人感悟与收获（精选3篇）自主学习_自主学习个人感悟与收获篇1通过最近几次的教研活动--对“自主学习高效课堂”教改思想的学习后，我深切感受到高效课堂的优势所在，而我的课堂还与高效课堂有很大的差距。

在新课程改革不断深入和发展的当今，呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样，教学手段和方法不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气氛宽松而和谐。

然而静下心或稍换角度思考，难免有疑问和困惑产生。

音乐课堂上教师带给学生的究竟是什么?究竟该如何打造音乐高效课堂呢?这些问题不得不引发我诸多思考。

高效是未来课堂教育的发展趋势之一。

在课堂的教课上，我们要注重每一名学生的兴趣和爱好，以及他们的性格，能引学生的课堂才是好课堂，能让孩子们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。

从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。

二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。

从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

从教师角度来说，高效课堂应该具备以下三个条件。

一、认真备好每堂课、确立明确的教学目标。

教师的本职是教学，说到底必须业务要过硬，台上一分种，台下十年功，一定要有良好的基本功，要上好一节课，必须备好一节课。

因为备课是课堂教学的基础，是提高课堂教学质量的关键和保证。

我们都有上好每一节课的愿望，我们都想看到学生求知若渴的眼神，想看到他们获得新知的欣喜，听到他们“整齐的心跳”，感受到他们的“才华横溢”。

这正是新课程所期待的。

这就更需要我们认真备好每一节课。

二、合理的设计教学环节。

教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。

任何一堂成功的音乐课都有它吸引学生的教学环节，合理的设计教学环节还包括教师能根据课堂的实际情况合理的调整教学环节。

由于音乐教师教授的班级比较多，针对不同班级学生的接受能力和性格特点，音乐教师应具备灵活调整教学环节的良好素质。

自主学习心得体会（精选11篇）自主学习篇1自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。

它具有能动性、独立性、有效性、过程性等特征，影响自主学习的因素很多，主要有内部因素有自我效能感、归因、目标设置、认知策略获娶元认知发展水平、意志控制水平及性别角色，外部因素有学校教育中的教学模式、教材的内容和组织、教育技术、课堂管理方式、同辈群体，还有家庭因素和文化因素。

自主学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终身学习和毕生发展的基矗因此，它历来是教育和心理学家共同关注的一个重要问题。

教育的许多分支学科都把自主学习作为自己的研究主题。

与许多教育和心理学的研究主题一样，对自主学习的研究可谓有一个悠久的过去，但只有一个短暂的历史。

说它是一个“悠久的过去”，是因为在两千多年前，中外教育家就开始探讨自主学习这一话题，并阐述了一些关于自主学习的思想。

说它有一个“短暂的历史”，是因为对自主学习的系统研究只有不到一百年的时间。

20世纪90年代以来，世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标，关于自主学习的理论和应用研究空前繁荣，各种各样的研究成果层出不穷。

在国内，基础教育课程改革已明确把引导学生自主学习、合作学习、探究学习，作为转变学生学习方式的重要任务;各级各类学校已经在培养学生的自主学习能力方面做了大量尝试，取得了一些明显的进步，同时也提出了许多需要解答的问题。

这一方面要求我国自主学习研究者积极吸收外国的研究成果，另一方面也要求他们为教育实践提供更多的服务。

在教学中如何培养自主学习呢?我认为从以下几方面入手：㈠提高教师的自主性学习策略的教学意识当代信息加工心理学按照知识表征方式和作用不同，将知识分为三类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识，良好的认知结构中应包括这三类知识。

其中策略性知识是构成一个人学习能力的关键。

素质教育强调培养学习的自主学习能力和创新能力，而一个没有足够的策略性知识是不可能学会学习，有所创新的，正如刘电芝教授所言：“对个体而言，要成为一个具有创新能力的人，首先得是一个会学习且高效运用学习策略的人，一个能生成自己策略的人。

学生自主学习心得体会作为一名学生，我深深认识到自主学习的重要性。

在学习的道路上，自主学习让我更有信心和热情，不断提高自己的能力和水平。

在这篇文章中，我将分享我在自主学习过程中的心得体会。

建立学习目标自主学习的第一步是建立自己的学习目标。

在学习的过程中，我们需要清楚地知道自己想要学习什么，以及达到何种程度。

明确的学习目标可以帮助我们更好地安排学习计划和时间表，提高学习效率。

同时，更重要的是，学习目标可以激励我们不断前进，不断提高自己。

制定学习计划建立好学习目标后，我们需要制定适合自己的学习计划。

学习计划应该包含学习时间、学习内容、学习方法等方面的安排。

我通常会将学习计划写在一张纸上，包括每天要学习的内容、学习时间、学习方法和完成情况等，以便于及时纠正自己的不足和完善学习计划。

提高学习能力在学习的过程中，我们需要不断提高自己的学习能力。

提高学习能力不仅可以提高学习效率，还可以帮助我们更好地应对各种学习挑战。

以下是我总结的几点学习能力提高方法：合理时间管理学生在校园里面最珍贵的是时间。

因此，我们需要合理、高效地利用时间，做到事事有条理。

好习惯往往伴随着我们的一生，它既是学习的保障，也是人生的财富。

提高阅读能力阅读是自主学习的必备技能之一。

提高阅读能力可以帮助我们更快、更准确地获得知识，也可以提高我们的记忆力和理解能力。

阅读过程中，我们需要注意理解文章结构和逻辑，掌握阅读方法和技巧。

学会合作与分享自主学习并不意味着孤军奋战。

学习的过程中，我们需要与他人合作、交流和分享。

通过合作与分享，我们可以更深入地理解知识，提高我们的学习能力和水平。

此外，合作与分享还可以增加学习的乐趣和减轻学习的负担。

总结自主学习是学习的一种重要方式，也是培养学生自我管理和自我约束能力的重要途径。

在学习的过程中，我们需要建立学习目标、制定学习计划、提高学习能力等，不断提高自己的学习效率和水平。

希望我的经验可以对大家的学习有所帮助，也欢迎大家分享自己的自主学习心得！。

学生自主学习心得体会（5篇）学生自主学习心得体会篇1大家都知道，一分耕耘，一分收获。

你付出多少，就收获多少。

优异的成绩必须经过努力与艰辛。

下面我就分几点来说说我的学习心得：1、贵在坚持正所谓：一日之计在于晨。

早晨的时间是宝贵的。

因为早上是人记忆力最好的时间，所以我们一定要充分利用好早晨的时间。

我们可以早点起床，背古诗，读课文，背概念，记单词等。

不过，不能三天打鱼，两天晒网，一定要坚持到底，这样才能收到明显的学习效果。

2、专心致志记得有一次级会，卢主任给我们讲了专心致志这个词，会后我按照卢主任所说得去做，上课时专心致志听老师讲课，无论哪一项科目都得专心，跟着老师的思路，积极思考，同时做好笔记，课后再认真整理笔记。

其实考试的很多内容都是跟老师在课堂上讲授的知识有关的，只要你在课堂上能做到专心致志，你的这节课就一定有收获。

3、不耻下问在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，一定要不耻下问。

做到“知之为知之，不知为不知。

”谦虚使人进步，遇到不懂的问题谦虚请教老师或同学，这样的学习才会有效率。

平时在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我发觉自己的数学思维也有了很大的提高。

4、善用周末有很多同学觉得周末很宝贵，一眨眼就过了，我也不例外。

因为我的周末很充实，星期五的晚上我去打羽毛球，因为经过一周的学习后，适当的运动是有必要的，一来可以放松放松，二来可以锻炼身体。

可谓一举两得。

星期六的早上我一般是做作业。

到了下午我回到书店或图书馆看课外书，因为多看有意义的课外书，增长见识。

到了星期天上午，我就去学习剑桥英语，学习一些英语的课外知识，扩大自己的词汇量从而提高自己外语水平。

星期天下午除了放松玩之外，我还不忘做一些相关的课外习题，巩固知识。

如语文的《精讲精炼》，数学的《一课三练》，英语的《进阶测试》都是值得我们去做做的。

同学们也不妨利用好周末的时间多做一些课外的练习，我相信，一定有效果的。

中学生自主学习的心得分享在中学生自主学习的道路上，每一位学生都是一位探索者，他们像是蜕变中的蝴蝶，从学校的茧中自由出来，展开他们的学习之翼。

自主学习，不再是简单地接受老师指导，而是一次次的内心对话和思考的深度挖掘。

首先，自主学习就像是一场探险，每一本书籍、每一个互联网资源都是一片未知的大陆。

学生们踏上这段旅程，背负着好奇心和求知欲，他们不再依赖于教师的直接引导，而是学会了自我发现和自我驱动。

面对知识的海洋，他们或许会有迷茫，但正是这种迷茫，激发了他们更深的思考，更广的探索。

其次，自主学习不仅仅是获取知识，更是培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。

他们在寻找资料、制定学习计划、整理笔记的过程中，悄然成长。

就像是一位年轻的冒险家，他们学会了在学习的森林中找到路径，挑战困难，突破自我。

这种自我管理的能力，将伴随他们一生，成为面对未来挑战的坚实基础。

然而，自主学习并非一帆风顺。

在这条成长之路上，学生们或许会遭遇失败和挫折。

但正是这些挑战，锻炼了他们的毅力和坚韧。

他们学会接受失败，并从中汲取经验教训，再次振翅高飞。

自主学习的过程，教会他们不断尝试，不怕失败，只为那一刻突破的喜悦。

最后，自主学习也是一场与自我对话的旅程。

在这个过程中，学生们不仅仅是获取知识，更是审视自我、发现潜能的机会。

他们掌握了自己学习的方向，选择了适合自己的学习方法，这种成就感和自信心，将成为他们未来不断成长的动力源泉。

总而言之，中学生自主学习的心得分享，是每个学生在成长道路上的一部分。

他们如同探险家，在知识的海洋中航行，挑战自我，开拓视野。

这不仅是学习，更是一种生活态度的塑造，一种对未来的积极预备。

愿每一位自主学习的学生，在这段旅程中，收获满满，成长无悔。