人教版四上《火烧云》PPT课件ppt课件
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人教版四年级上册《火烧云》优质课PPT课件
2024/1/25
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2024/1/25
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人教版四年级上册 《火烧云》优质课 PPT课件
2024/1/25
1
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 图文结合，加深理解 • 课堂活动与互动环节 • 情感态度与价值观培养
2024/1/25
2
01
课文背景与作者简介
2024/1/25
3
《火烧云》创作背景
1 2
18
05
课堂活动与互动环节
2024/1/25
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分组讨论：你眼中的火烧云是怎样的？
2024/1/25
分组
将学生们分成若干小组，每组4-5人，方便学生们交流和 讨论。
讨论内容
让学生们分享自己观察到的火烧云的特点、颜色和形状等 方面的感受，并引导他们探讨火烧云形成的原因和科学原 理。
时间安排
讨论时间建议控制在10分钟左右，让每个学生都有机会发 言。
17
视频资料辅助理解课文内容
2024/1/25
火烧云形成过程视频
播放简短的视频资料，展示火烧云的形成过程，帮助学生理解其 科学原理。
课文朗读视频
提供课文朗读视频，让学生在听读的过程中加深对课文内容的理解 。
相关拓展视频
播放与火烧云相关的拓展视频，如不同地区的火烧云现象、火烧云 的传说等，拓宽学生的视野。
形状变化图
呈现火烧云在不同阶段的形状变化，如马、狮子等，激发学生的想象 力。
2024/1/25
16
地图标注观察地点和角度
2024/1/25
观察地点标注
在地图上标注课文中提到的观察 地点，帮助学生了解火烧云的地 理分布。
人教版小学语文四年级上册第4课《火烧云》PPT课件
变化快
.
22
火烧云下去时的情景：
一 时恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉 静一会儿再看。
.
23
.
24
1．师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千 姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻， 你最想说什么？ 2．布置学生课外收集一些有关大自然美丽、 神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然 界的美，懂得欣赏美并保护这些美。
用
画出来。
.
15
找出课文中描写火烧云的颜色词：
•红彤彤 、金灿灿 •半紫半黄、半灰半百合色 多 •葡萄灰 、梨黄、茄子紫
.
16
金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
茄子紫 .
梨黄 17
按课文填空
• 这地方火烧云变化极多，一会儿
（ 红彤彤的 ），一会儿（ 金灿灿的 ），一 会儿（半紫半黄 ），一会儿 会读
笑盈盈 百合色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半黄 梨黄 凶猛 庙门 恍恍惚惚
仔细看图：
.
10
火烧云
.
11
.
12
.
13
天空的云从西 边一 直 烧 到 东 边， 红 通 通 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
.
14
•找出课文中表示颜色的词：
用﹏﹏画出来。
•火烧云有什么变化，找一找，
（ 向南 ），马尾（ 向西 ）。马是 （ 跪着 ）的，像等人骑上它的背，它才 站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起 来了，腿（ 伸开 ）了，脖子也（ 长 ） 了，尾巴（ 可不见 ）了。看的人正在寻 找尾巴 ，那匹马变（模糊 ）了。
.
22
火烧云下去时的情景：
一 时恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉 静一会儿再看。
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1．师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千 姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻， 你最想说什么？ 2．布置学生课外收集一些有关大自然美丽、 神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然 界的美，懂得欣赏美并保护这些美。
用
画出来。
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15
找出课文中描写火烧云的颜色词：
•红彤彤 、金灿灿 •半紫半黄、半灰半百合色 多 •葡萄灰 、梨黄、茄子紫
.
16
金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
茄子紫 .
梨黄 17
按课文填空
• 这地方火烧云变化极多，一会儿
（ 红彤彤的 ），一会儿（ 金灿灿的 ），一 会儿（半紫半黄 ），一会儿 会读
笑盈盈 百合色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半黄 梨黄 凶猛 庙门 恍恍惚惚
仔细看图：
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10
火烧云
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11
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12
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13
天空的云从西 边一 直 烧 到 东 边， 红 通 通 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
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14
•找出课文中表示颜色的词：
用﹏﹏画出来。
•火烧云有什么变化，找一找，
（ 向南 ），马尾（ 向西 ）。马是 （ 跪着 ）的，像等人骑上它的背，它才 站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起 来了，腿（ 伸开 ）了，脖子也（ 长 ） 了，尾巴（ 可不见 ）了。看的人正在寻 找尾巴 ，那匹马变（模糊 ）了。
新课标人教版小学四年级语文上册：火烧云PPT、优质教学课件
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
一匹马→ 一条大狗→ 一头大狮子→ 什么也不像
பைடு நூலகம்
火烧云
品读研析
天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
以四个“一会儿”构成的排比句式，把火 烧云的色彩变化一一描绘出来，景色醉人，气 势壮观。用“一会儿”既突出变化之快，又暗 示色彩繁多。
小结
《火烧云》一文重点写了火烧云的 _______和________的变化，写出了_______、 _______的特点，写出了火烧云的美丽，表达 了作者_______的思想感情。
我会写
把你看到的火烧云写一写。
我会写
把你看到的火烧云写一写。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
一匹马→ 一条大狗→ 一头大狮子→ 什么也不像
பைடு நூலகம்
火烧云
品读研析
天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
以四个“一会儿”构成的排比句式，把火 烧云的色彩变化一一描绘出来，景色醉人，气 势壮观。用“一会儿”既突出变化之快，又暗 示色彩繁多。
小结
《火烧云》一文重点写了火烧云的 _______和________的变化，写出了_______、 _______的特点，写出了火烧云的美丽，表达 了作者_______的思想感情。
我会写
把你看到的火烧云写一写。
我会写
把你看到的火烧云写一写。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
新课标人教版小学四年级语文上册：火烧云PPT、优质教学课件
云
云
云
质疑
火烧云指的是怎样的云呢？课文是怎样 来写火烧云的？
火 烧 云
听课文朗读，看看作者是从 哪些方面来写火烧云的？
字词学习
xiōng 凶猛
tán 紫檀色
yíng 笑盈盈
miào 寺庙
hū 恍恍惚惚
探究
火烧云这一自然现象发生在什么时候？给你一 种什么样的感受？
火烧云的颜色、形状有什么变化？云状变化按 什么顺序写的？
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
１． 听录音欣赏。 ２． 揭示板书，引导背诵。 ３． 指名背诵，师生评议。 ４． 同桌交互背。 四．写字指导。 五．作业
１． 抄写字词。 ２． 比一比，再组词。
古（ ） 自（ ） 代（ ）
故（ ） 首（ ） 袋（ ）
３． 写出带有下面偏旁的字。
心（
）（
）（
）（ ）（ ）（ ）
）（
）
云
云
质疑
火烧云指的是怎样的云呢？课文是怎样 来写火烧云的？
火 烧 云
听课文朗读，看看作者是从 哪些方面来写火烧云的？
字词学习
xiōng 凶猛
tán 紫檀色
yíng 笑盈盈
miào 寺庙
hū 恍恍惚惚
探究
火烧云这一自然现象发生在什么时候？给你一 种什么样的感受？
火烧云的颜色、形状有什么变化？云状变化按 什么顺序写的？
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
１． 听录音欣赏。 ２． 揭示板书，引导背诵。 ３． 指名背诵，师生评议。 ４． 同桌交互背。 四．写字指导。 五．作业
１． 抄写字词。 ２． 比一比，再组词。
古（ ） 自（ ） 代（ ）
故（ ） 首（ ） 袋（ ）
３． 写出带有下面偏旁的字。
心（
）（
）（
）（ ）（ ）（ ）
）（
）
(赛课课件)人教版四年级上册语文《 火烧云》(共13张PPT)
小结全文
“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛！”只要你们留心观察，就会发现更多的 大自然的奇丽景象，就会发觉我们的世界原来 是这样美丽，我们的生活是那样的幸福和多彩 呀！愿你们用明亮的眼睛、美好的心灵不断地 去发现美、享受美、创造美。
人民教育出版社 四年级 | 上册
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
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初读全文
用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文 作者观察火烧云的顺序是怎样的？你能从课文中 找到答案吗？快速默读课文。 你对火烧云感受最深的是什么？
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
1.学习火烧云的颜色变化。
引导： “葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这三种颜色，能不能
欣赏和发现
欣赏图片，感受大自然的美妙景象，再说说你看到了哪些颜色，你 还能谈谈你的感受吗？
火烧云
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
课后作业
根据课文内容，写一篇家乡火烧云美景的小作文。
整体感知
3.默读第7自然段，想一想，你读懂了什么？
“可天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫， 火烧云下去了。”
最新人教版小学语文四年级上册第4课《火烧云》ppt课件幻灯片
火烧云的形状变化：
• 一匹马两三秒钟，变
快 • 大狗凶猛，小狗，不见了
• 石头狮子威武，镇静蹲着，
一转眼，找不着
• 一会儿，天空出现一匹马，马头
（ 向南 ），马尾（ 向西 ）。马是 （ 跪着 ）的，像等人骑上它的背，它才 站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起 来了，腿（ 伸开 ）了，脖子也（ 长 ） 了，尾巴（ 可不见 ）了。看的人正在寻 找尾巴 ，那匹马变（模糊 ）了。
[案例]大华公司2006年1月1日“固定资产”明细 账中，房产原值为2500万元。2月份，企业将原值 100万元的房屋出租给其他单位使用，每年收取租 金12万元；3月份，房产无变化。当地政府规定， 计税余值扣除比例20％。计算本季度房产税.
没有出租业务时，按房产余值计算1月份自用房产 应纳房产税：
5、优惠政策
免缴房产主要有：
国家机关、人民团体、军队自用的房产税；由国 家财政部门拨付事业经费的单位本身业务范围内 使用的自有房产；宗教寺庙、公园、名胜古迹自 用的房产；个人所有的非营业用房产；中国人民 银行总行所属分支机构自用的房产。
其他房产有：损坏不堪使用的房屋和危险房屋； 房屋大修期间；地下人防设施；非营利性医疗机 构自用的房产；老年服务机构自用的房产；按政 府规定价格出租的公有住房和廉租住房；向居民 供热并向居民收取采暖费的供热企业。
以房产投资，参与投资方利润分配，共担风险的， 以房产余值作为计税依据；
以房产投资，收取固定收入，不承担风险的，按 租金收入计征房产税。
无租使用房产的应税单位和个人，依房产余 值代缴纳房产税。
产权出典的房产，由承典人依房产余值纳税。 融资租赁的房产，由承租人依房产余值纳税。 房屋原值的扣除比例，由省级政府规定。 4、计算 自用房产应纳税=计税余值×1.2％ 出租房产应纳税=租金收入×12％
人教版小学语文四年级上册第4课《火烧云》PPT课件
人教版小学语文第七册第4课
吉安市阳明路小学小学
裴昕
霞 光
颜 色
形 状
作 业
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的， 好像是天空着了火。
葡萄灰 梨黄 茄子紫
像 一样的 色。
这地方的火烧云变化极 多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这 些颜色天空都有，还有些说 也说不出来，见也没见过的 颜色。
忽然天空中出现了
，
一转眼就
，
。
作业： 1、背诵课文2—6自然段。 2、以“节日的夜晚，满天 的烟花让人应接不暇。”开头， 写一段话，写出烟花颜色与形状 的变化。
吉安市阳明路小学小学
裴昕
霞 光
颜 色
形 状
作 业
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的， 好像是天空着了火。
葡萄灰 梨黄 茄子紫
像 一样的 色。
这地方的火烧云变化极 多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这 些颜色天空都有，还有些说 也说不出来，见也没见过的 颜色。
忽然天空中出现了
，
一转眼就
，
。
作业： 1、背诵课文2—6自然段。 2、以“节日的夜晚，满天 的烟花让人应接不暇。”开头， 写一段话，写出烟花颜色与形状 的变化。
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绿、青、蓝、紫七色光混合成的。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，
晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
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2
生字查一查
檀（ 紫檀 ） 盈（笑盈盈） 凶（凶狠） 庙（ 庙会 ） 惚（恍恍惚惚）
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3
必学生词：
读4—6自然段，
找一找 4---6段写了火烧云哪些形状？ 如何变化的？
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21
一会儿，天空出现一匹马
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22
忽
然
，
又
来
了
一
条
大
狗
。
精品ppt
23
想象一下，火烧云还能变成什么？
接又
着
，
来 了 一
头
大
狮
子
。
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2pt
26
樱桃园小学
火烧云形状的变化是这样多， 这样快，你能用一个成语来 概括吗？。
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8
快速阅读第3-6自然段看看作者从哪 两个方面写了火烧云的变化？
颜色 形状
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9
自由朗读第3自然段，画出 有关火烧云颜色的词语。
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10
红彤彤
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11
金灿灿
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12
半 紫 半 黄
精品ppt
13
半 灰 半 百 合 色
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14
葡萄灰
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15
梨黄
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16
茄子紫
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17
你们找全了吗？
红彤彤 金灿灿 半紫半黄
半灰半百合色 葡萄灰
梨黄
茄子紫
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18
如果表示颜色的词语是一个个 糖葫芦，那你能找一个词做竹
签，把他们全串起来吗？
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19
请你用一个词概括火烧云的颜色。
五颜六色、绚丽多彩、 色彩缤纷、色彩斑斓……
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20
30
大显身手
• 反复朗读文章，然后用水彩笔 • 画出你心中的火烧云的颜色形 • 状并仿照课文进行描述。
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31
谢谢！
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32
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
火烧云 紫檀 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
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4
初读课文
思考（小组交流）： 1 作者是按照什么顺序描写火烧云
的？
（友情提示：想想《观潮》写作顺序）
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5
课文按照什么顺序描绘火烧云的？
火烧云上来了——变化——火烧云下去了
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6
霞光照得小孩 子脸 红红的．大
动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我 们带到了一个童话般的境界之中。希望同学们能 认真体会作者观察之细致，想象之丰富，写法之 巧妙。
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29
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤 __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
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__ __ __ __ __ __ __ __ __
白狗变成 红＿的
了．红公鸡变
成 ＿金了的
＿． 黑母鸡变 成紫＿檀＿色的 了．小小白金猪猪变
成＿＿ 了．老
爷爷的胡金子胡变子 精品ppt
7
樱桃园小学
烧 天上的云从西边一直 到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
这段话这样表达的好处？
生动形象体现出火烧云跟火类似的特征 红、蔓延、面积大、速度快、不断变幻。
4.火 烧 云
萧红
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1
什么是火烧火云烧？云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天 边的云彩常清常晨是，通太红阳的刚一刚片出，来像的火时烧候的，一或样者。傍人晚们太把阳这落种山通的红时的 云，候叫，做天火边烧的云云，彩又常叫常早是霞通或红晚的霞一。片有，时像候火，烧没的有一云样，。天人边们也会 出现把火这红种的通颜红色的，云这，叫叫火做烧火天烧。云，又叫早霞或晚霞。有时候，
变化多端、千姿百态、形态各异……
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27
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像
那个，其实什么也不像，什么也看不清了，
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再
看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩
子。一会儿工夫，火烧云下去了。
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28
总结提高：
火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下 去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的 变化。火烧云上来时作者主要是抓住霞光下的静 态景象来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住 颜色形状的动态变化来写的。
没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 千坏里，看太火”出，到阳烧现就火早光云在是烧晚既可傍说云的不以晚，的太是预，火形阳白测第烧成发色天二云与红 的气天或太，，，准火阳其也民是烧光它不间个天的时是流好如颜间红传天果色的色的气出有太的谚。现着阳，语在很白而“早早大黄是霞晨的刺由不，关眼红出天系，、门气，实橙，可我际、晚能们上黄霞会、行变
晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
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生字查一查
檀（ 紫檀 ） 盈（笑盈盈） 凶（凶狠） 庙（ 庙会 ） 惚（恍恍惚惚）
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必学生词：
读4—6自然段，
找一找 4---6段写了火烧云哪些形状？ 如何变化的？
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21
一会儿，天空出现一匹马
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22
忽
然
，
又
来
了
一
条
大
狗
。
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想象一下，火烧云还能变成什么？
接又
着
，
来 了 一
头
大
狮
子
。
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樱桃园小学
火烧云形状的变化是这样多， 这样快，你能用一个成语来 概括吗？。
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快速阅读第3-6自然段看看作者从哪 两个方面写了火烧云的变化？
颜色 形状
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自由朗读第3自然段，画出 有关火烧云颜色的词语。
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红彤彤
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金灿灿
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半 紫 半 黄
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半 灰 半 百 合 色
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葡萄灰
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梨黄
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茄子紫
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你们找全了吗？
红彤彤 金灿灿 半紫半黄
半灰半百合色 葡萄灰
梨黄
茄子紫
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如果表示颜色的词语是一个个 糖葫芦，那你能找一个词做竹
签，把他们全串起来吗？
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请你用一个词概括火烧云的颜色。
五颜六色、绚丽多彩、 色彩缤纷、色彩斑斓……
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大显身手
• 反复朗读文章，然后用水彩笔 • 画出你心中的火烧云的颜色形 • 状并仿照课文进行描述。
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谢谢！
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火烧云 紫檀 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
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4
初读课文
思考（小组交流）： 1 作者是按照什么顺序描写火烧云
的？
（友情提示：想想《观潮》写作顺序）
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课文按照什么顺序描绘火烧云的？
火烧云上来了——变化——火烧云下去了
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6
霞光照得小孩 子脸 红红的．大
动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我 们带到了一个童话般的境界之中。希望同学们能 认真体会作者观察之细致，想象之丰富，写法之 巧妙。
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你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤 __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
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__ __ __ __ __ __ __ __ __
白狗变成 红＿的
了．红公鸡变
成 ＿金了的
＿． 黑母鸡变 成紫＿檀＿色的 了．小小白金猪猪变
成＿＿ 了．老
爷爷的胡金子胡变子 精品ppt
7
樱桃园小学
烧 天上的云从西边一直 到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
这段话这样表达的好处？
生动形象体现出火烧云跟火类似的特征 红、蔓延、面积大、速度快、不断变幻。
4.火 烧 云
萧红
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1
什么是火烧火云烧？云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天 边的云彩常清常晨是，通太红阳的刚一刚片出，来像的火时烧候的，一或样者。傍人晚们太把阳这落种山通的红时的 云，候叫，做天火边烧的云云，彩又常叫常早是霞通或红晚的霞一。片有，时像候火，烧没的有一云样，。天人边们也会 出现把火这红种的通颜红色的，云这，叫叫火做烧火天烧。云，又叫早霞或晚霞。有时候，
变化多端、千姿百态、形态各异……
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一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像
那个，其实什么也不像，什么也看不清了，
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再
看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩
子。一会儿工夫，火烧云下去了。
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总结提高：
火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下 去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的 变化。火烧云上来时作者主要是抓住霞光下的静 态景象来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住 颜色形状的动态变化来写的。
没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 千坏里，看太火”出，到阳烧现就火早光云在是烧晚既可傍说云的不以晚，的太是预，火形阳白测第烧成发色天二云与红 的气天或太，，，准火阳其也民是烧光它不间个天的时是流好如颜间红传天果色的色的气出有太的谚。现着阳，语在很白而“早早大黄是霞晨的刺由不，关眼红出天系，、门气，实橙，可我际、晚能们上黄霞会、行变