线条画树

幼儿园大班美术教案《线描树》教学目标1.能够通过观察和模仿画线描树，培养幼儿的线条感知能力和手眼协调能力。

2.通过细节上的定位和调整，训练幼儿的细节观察和分析能力。

3.培养幼儿对自然物体的观察和理解，加深幼儿对自然环境的认识。

教学准备1.纸张、笔、颜料、画笔等绘画工具；2.一些树的图片，可以是真实的图片或绘本上的图片，供幼儿观察；3.已经画好的线描树作品，供幼儿模仿与学习。

教学过程第一步：观察和理解1.老师给出几幅树的图片，让幼儿们仔细观察，并简单介绍每棵树的特点；2.然后老师向幼儿们展示一幅已经画好的线描树，让幼儿们仔细观察，并询问幼儿们他们的感受和理解；3.老师引导幼儿们仔细观察线描树的细节，如树干的粗细、枝条的曲直、树叶的形状和位置等。

第二步：模仿和实践1.老师让幼儿们用铅笔或细笔画出树的轮廓线；2.接下来，引导幼儿们依次画出树的细节，如枝条的曲直、叶子的形状、树干的纹理等；3.如有需要，老师可以轻轻地指导幼儿们调整线条位置和长度，让绘画作品更符合实际。

第三步：上色和创作1.当幼儿们完成线描树的描绘时，老师可以给幼儿们提供颜料和画笔，让幼儿们根据自己的想象，把线描树上色；2.接着，鼓励幼儿们自由创意，可以给树画上小鸟、小花等等，让绘画作品更具创造性。

教学反思本次教学旨在通过画线描树来培养幼儿的线条感知能力和手眼协调能力，训练幼儿的细节观察和分析能力，加深幼儿对自然环境的认识。

实际教学过程中，老师需要注意以下几点：1.树的细节过多时，建议老师不要在细节上花费过多的时间，以不影响幼儿的学习和体验；2.每个幼儿的绘画水平是不同的，老师要适当调整自己的授课方法，让每个幼儿都得到恰当的提升；3.在引导幼儿们绘画的过程中，老师应该注重对幼儿们的技法进行点评，对幼儿们的作品给予鼓励和肯定。

线描画树的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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用线条画银杏树教案中班
银杏树是一种非常美丽的树种，它在秋天时会变成金黄色，非
常壮观。

今天我们要用线条画的方式来描绘银杏树，让孩子们感受
到秋天的美丽和自然的魅力。

教学目标：
1. 让孩子了解银杏树的外貌特征，包括树干、树枝、叶子等。

2. 培养孩子的观察力和绘画能力，让他们用线条表现出银杏树
的美丽。

3. 让孩子感受到秋天的美丽和大自然的魅力。

教学准备：
1. 准备银杏树的图片或实物，让孩子们观察银杏树的外貌特征。

2. 准备绘画工具，如铅笔、彩色笔、画板等。

教学过程：
1. 引入活动，让孩子们观察银杏树的图片或实物，引导他们谈谈银杏树的外貌特征，比如树干的粗细、树枝的分布、叶子的形状等。

2. 示范绘画，老师可以先给孩子们示范一下，用简单的线条画出银杏树的轮廓，让孩子们看到如何用线条表现出银杏树的美丽。

3. 让孩子动手，让孩子们拿起绘画工具，用线条画出银杏树的轮廓和细节，可以让他们先用铅笔勾勒，再用彩色笔填充颜色。

4. 欣赏作品，让孩子们展示自己的作品，老师可以和孩子们一起欣赏，让他们互相欣赏和学习。

5. 总结活动，和孩子们一起总结这次绘画活动，让他们谈谈自己的收获和感受，也可以让他们谈谈对秋天和大自然的感受。

教学反思：
通过这次线条画银杏树的活动，孩子们不仅了解了银杏树的外貌特征，还培养了他们的观察力和绘画能力。

同时，让他们感受到
了秋天的美丽和大自然的魅力，增强了他们对自然的热爱和保护意识。

希望通过这样的活动，可以让孩子们更加热爱大自然，更加关注环境保护。

幼儿园大班美术线描画树教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为线描画树。

通过本节课的学习，让幼儿了解线描画的基本技巧，学会用线条描绘出树木的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的形态。

2. 培养幼儿对大自然的观察力，提高他们的审美能力。

3. 激发幼儿的创造力，培养他们的绘画兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：线描画技巧的运用，树木形态的描绘。

教学重点：学会用线条描绘树木，培养观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、示例作品。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述树木的形态、颜色等特征。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过示例作品，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，引导幼儿学会用线条描绘树木。

3. 例题讲解（10分钟）教师在黑板上示范绘制线描画树，讲解绘画步骤，让幼儿跟随步骤进行绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔勾勒出树木的轮廓，再用彩色笔进行线描画。

5. 互动环节（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价、讨论，互相学习。

六、板书设计1. 线描画树2. 内容：a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直b. 绘画步骤：勾勒轮廓、线描画、上色c. 注意事项：观察树木的形态、线条流畅、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅线描画树作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他植物，尝试用线描画的形式进行创作，提高观察力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 知识讲解的深度与方式4. 例题讲解的步骤与技巧5. 随堂练习的组织与指导6. 互动环节的设计与实施7. 作业设计的针对性与实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于线描画技巧的运用和树木形态的描绘。

大班美术线条画大树教案一、教学内容幼儿园大班美术课程，以《线条画大树》为主题，通过观察、讨论、实践的方式，让幼儿了解大树的基本结构和线条的表现力。

教材选用《幼儿园大班美术教材》第五章第二节“线条画大树”，内容涵盖大树的树干、树枝、树叶等部分的画法。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握线条画的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿观察力、表达力和审美能力。

三、教学难点与重点重点：掌握线条画的基本技巧，能够独立完成一幅大树作品。

难点：幼儿对线条的运用和搭配，以及对大树形态的把握。

四、教具与学具准备教具：大白纸、黑色记号笔、彩色铅笔、剪刀、胶水。

学具：画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿描述大树的外观，引导幼儿观察大树的树干、树枝、树叶等部分的特征。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解线条画的基本技巧，如如何用线条表现树干、树枝、树叶等，并在大白纸上进行示范。

3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，在画纸上进行线条画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将作品贴在黑板上，大家互相欣赏、评价，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容包括：线条画大树的基本技巧、大树的组成部分、创作步骤等。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，用线条画出植物的特征。

答案：如画一棵盆栽，可以画出盆栽的茎、叶、花等部分。

2. 请幼儿尝试用不同的线条和颜色，创作一幅大树作品。

答案：如用黑色和棕色线条画树干，用绿色和黄色线条画树叶，用红色和紫色线条画花朵等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，幼儿对线条画大树的表现手法掌握较好，但在线条的运用和搭配上还有待提高。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的线条运用能力，引导幼儿发现美的线条。

大班线描画树活动教案5篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，好的教案能够帮助学生在学习中形成良好的习惯，以下是网作者精心为您推荐的大班线描画树活动教案5篇，供大家参考。

大班线描画树活动教案篇1活动设计背景在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。

活动目标1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。

2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。

3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。

4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。

教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。

活动准备课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、组织教学：手指操《一根小线条》二、激发幼儿创作的欲望。

1、课件演示——线条宝宝#2、教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?然后，随老师悬空画一画。

教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。

(训练幼儿记录能力)4、找个别幼儿展示记录卡。

(训练幼儿语言能力)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。

四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。

1、教师示范作画：教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。

2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。

3、幼儿自由作画，教师巡回指导。

4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示，幼儿评价作品。

五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作品，自然结束活动。

知识树的画法
（在幻灯片中完成）
一、画树干：
插入→图片→自选图形→单击线条→曲线或直线→根据需要画树干→选中树干双击→设置自选图形格式→颜色和线条→“线条”中设置→颜色、粗细（6-8磅）→确定二、画树叶
插入→图片→自选图形→基本形状→选择（椭圆、方形等）→根据需要画树叶→选中树叶双击→“设置自选图形格式”对话框→颜色和线条→单击填充中的颜色下拉框→单击填充效果→选择颜色中的双色并设置（颜色、在底纹样式中选择水平或辐射）→确定
三、树叶中添加文本
选中树叶→右击添加文本→输入内容→确定。

大班美术《线描画树》教案.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线描画》第三节《线描画树》。

教学内容主要包括线描画的基本技巧，如何运用线条的疏密、长短、曲直等变化表现树木的形态和质感。

详细内容涵盖树木的观察方法、线描画的基本步骤、创作要点等。

二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的形态。

2. 培养幼儿观察自然、发现美的能力，激发他们创作线描画的兴趣。

3. 提高幼儿的审美能力，培养他们耐心细致的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条的疏密、长短、曲直等变化表现树木的质感。

教学重点：线描画的基本技巧，观察树木的方法，创作线描画的步骤。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、线描画作品、画纸、画笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示不同季节的树木图片，让幼儿观察、讨论，引导他们发现树木的美。

邀请幼儿分享自己喜欢的树木，描述其特点。

2. 知识讲解（5分钟）介绍线描画的基本技巧，如线条的疏密、长短、曲直等。

指导幼儿如何观察树木，抓住其形态特点。

3. 例题讲解（10分钟）以一棵具体的树为例，演示线描画的基本步骤。

针对每个步骤，详细讲解线条的运用和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用铅笔在画纸上勾勒出树木的轮廓。

引导幼儿运用所学技巧，用线条描绘树木的质感。

5. 作业点评与指导（5分钟）挑选部分幼儿的作品进行展示，邀请其他幼儿评价、提出建议。

针对共性问题，进行讲解和指导。

回顾本节课所学内容，强调线描画的基本技巧和创作要点。

鼓励幼儿课后观察周围的树木，尝试用线描画表现。

六、板书设计1. 《线描画树》2. 内容：线描画基本技巧：疏密、长短、曲直观察树木：形态、质感创作步骤：轮廓勾勒、线条描绘七、作业设计1. 作业题目：请运用线描画的方法，描绘一幅自己喜欢的树木。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对线描画的兴趣较高，但部分幼儿在描绘树木质感时还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2024年幼儿园大班美术线描画树教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《线描画》，详细内容为线描画树。

通过本节课的学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，学会运用线条描绘树木，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本特点，能够运用线条描绘出树木的形态。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使其能够发挥自己的创意进行绘画。

3. 培养幼儿的审美能力，使其能够欣赏并评价自己和同伴的作品。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条描绘出树木的形态，表现树木的立体感。

重点：掌握线描画的基本技巧，学会运用线条描绘树木。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、线描画教材。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的树木，引导幼儿关注树木的形态、线条和颜色。

邀请幼儿分享观察到的树木特点。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过黑板演示，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

介绍线描画树的方法，引导幼儿关注树木的枝干、树叶、树皮等。

3. 例题讲解（15分钟）教师展示一幅线描画树的示例作品，讲解绘画步骤和技巧。

引导幼儿观察示例作品，了解如何运用线条表现树木的立体感。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的图片，运用所学的线描画技巧，尝试描绘树木。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。

教师挑选部分作品进行点评，强调优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 线描画树2. 内容：线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直线描画树步骤：观察、构图、描绘、完善线条表现：枝干、树叶、树皮七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的线描画技巧，描绘一幅树木作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对线描画树的表现较为积极，但仍有个别幼儿在描绘线条时掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

画树前要先观察树的整体特征，再观察树枝，因为树木种类繁多，树枝的生态也不尽相同。

分享速写植物树木的四种画法。

单个树木的速写技法一1、用简单的线条将树的大致轮廊绘制出来，绘制时要注意线条的透视关系。

单个树木的速写步骤一2、用少量的明暗来绘制出树的质感和体积感，在绘制时要注意线条的排列。

单个树木的速写步骤二单个树木的画法步骤二-1单个树木的速写技法二1、用简单的线条画出一组树的组合，注意线条的虚实、浓淡变化单个树木的速写步骤一2、添加画面的细节，用富有变化的新的线条画出树干，并画出树藤的造型。

单个树木的速写步骤二3、添加暗部的明暗和树下的草丛，并加强画面的表现。

单个树木的速写步骤三4、强调画面的细节，查看画面效果，完成树的绘制单个树木的速写步骤四速写树木要点：线的表现要注意以线条为主的速写要讲究1、用线要贯连、完整，忌断、忌碎2、用线要中肯、朴实，忌浮、忌滑。

3、用线要活泼、松灵，忌死、忌板。

4、用线要有力度、结实，忌轻飘、忌柔弱5、用线要有变化，刚柔相济，虚实相间。

6、用线要有节奏，抑扬顿挫、起伏跌宕单个树木的速写技法三1、将树的一组画出来，并用线条来表现明暗，注意明暗的过渡。

单个树木的速写步骤一2、画的时候线条要富有变化，不要画得过死，要灵活地运用笔法的表现。

单个树木的速写步骤二3、添加树的绘制，在刻画的时候要注意树干的质感和苍老感的体现单个树木的速写步骤三4、画出适合的造型，并将阴影画出来，画的时候要注意线条的排列单个树木的速写步骤四5、为画面添加石头和草的绘制，注意画面的布局和层次感的表现。

)单个树木的速写步骤五6、强调画面，并调节完善画面，注意整体感的把握，不要忽略细节的刻画单个树木的速写步骤六单个树木的速写技法四1、用虚线将树的大致轮廓画出来，注意线条的曲直转折，注意浓淡变化。

单个树木的速写步骤一单个树木的速写步骤一-1单个树木的速写步骤一-22、调节画面的整体效果，完善树的绘制单个树木的速写步骤二初学者应从枯树或冬天的落叶树作为练习的对象，没有叶子的树枝结构清楚，姿态鲜明，便于画者了解各种树的生长规律与基本结构。