幼儿园大班美术活动教案：《快乐的鱼儿》(示范文本)

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术活动《快乐的鱼儿》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class art activity "Happy Fish"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班美术活动《快乐的鱼儿》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过I培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进I II而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或I者打印成为纸质版本进行教学使用。

教学目标：1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。

2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。

3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。

教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学准备：1、海底世界鱼类视频2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒3、教室布置成海底世界4、教师示范画海底世界里的鱼”5、音乐《水族馆》教学课时：一课时教育理论依据：本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。

在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。

因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。

并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用鲜艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学过程：一、观看视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。

一今天，老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片，你们想不想看呢？（想）一视频看完了，谁能来告诉我，你看到哪些鱼呢？（幼儿自由交流回答，如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等）二、观看范画，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。

大班主题教案：快乐的鱼儿教学目标1.让孩子们了解不同种类的鱼，了解鱼的习性；2.提高孩子们的动手能力，锻炼操作技能；3.培养孩子们对大自然的热爱和保护意识；4.学习如何与他人分享自己的成果。

教学准备1.大型水族箱一只；2.鱼缸草、石头、活饵和饲料各适量；3.盆子、水桶、温度计等水产养殖用品；4.展示图片及相关书籍。

教学过程第一课时：认识鱼儿1.展示图片让孩子识别常见的鱼类。

2.介绍各种鱼的习性，并提问孩子们自己了解哪些鱼的生活习性。

3.教师使用幼儿易懂的语言说起鱼儿的特点和重要性，并引导孩子们发表自己的看法。

4.激发孩子们对鱼类的兴趣，提高其质疑能力，增强其口头表达与思考能力。

第二课时：亲手喂鱼1.老师向孩子们介绍饲料，引导孩子们通过观察、嗅闻和摸索等方式感受饲料的味道、质地、颜色等属性特征。

2.引导孩子们根据饮食习性，熟悉鱼儿的喂食方式，即不喂过量或少量，不喂剩余食物，避免影响鱼儿的健康。

3.老师示范喂鱼，并教授如何测量鱼缸中水温，让孩子们了解鱼对温度的敏感性。

4.让孩子们站在高处近距离观察鱼儿吃饭，体验鱼儿在水中的动态。

第三课时：打理水质1.老师用图案或文字让孩子们认识鱼儿的生命规律和鱼缸生态系统的建立规律。

2.指导孩子们进行测量、调整鱼缸水质，让孩子们了解鱼缸生态环境和水质的重要性。

3.让孩子们通过亲手打理水质，提高孩子们的责任感，鼓励孩子们自己为创造幸福的生活而努力教育。

第四课时：赏鱼游戏1.安排“找到不同的鱼”、“鱼儿跟随”的游戏，让孩子们在游戏中认知和认识不同的鱼类，锻炼孩子们的观察能力和动手能力。

2.可以让孩子们自由玩耍，观察观赏鱼的个性特征，轻松愉快享受快乐的假日时光。

3.可以邀请家长一起来，共同体验鱼儿欣赏、交流的快乐，增强和孩子家庭互动的意义。

教学总结本节课程让孩子们了解了不同种类的鱼类，加强了孩子们对鱼类的认知，带领孩子们观察、感知鱼儿的习性和生活习惯。

让孩子们更加了解鱼类的重要性，了解鱼类对生态环境的影响，并进一步促进孩子家庭对生活环境的关注和保护。

大班美术活动精品教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩及生活环境，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，能独立完成一幅鱼的绘画作品。

2. 培养学生运用色彩表现鱼儿快乐心情的能力，提高审美情趣。

3. 增强学生对海洋生态保护的意识，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：鱼的外形特征、色彩表现及海洋生态保护意识。

四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的海洋画卷，引导学生观察鱼儿在水中游动的样子，询问学生对鱼儿的了解，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解鱼的线条描绘（10分钟）（1）教师示范描绘鱼的线条，讲解鱼的基本外形特征。

（2）学生跟随教师练习描绘鱼的线条，教师巡回指导。

3. 色彩搭配讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解色彩搭配的基本原则，示范如何为鱼儿上色。

（2）学生为鱼儿上色，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 《快乐的鱼儿》2. 内容：（1）鱼的线条描绘（2）色彩搭配原则（3）海洋生态保护七、作业设计1. 作业题目：以《快乐的鱼儿》为主题，创作一幅鱼的绘画作品。

2. 答案：见学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的运用等。

2. 学生反思：自己在绘画过程中遇到的问题，如何解决等。

3. 拓展延伸：引导学生关注海洋生态保护，了解海洋生物的多样性，激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

大班主题详案教案及教学反思《快乐的鱼儿》
教学方案
大班主题：快乐的鱼儿
课型：语言/绘画
课程时长：40分钟
教学目标：
1.学习鱼儿的生活习性和外形特点。

2.通过故事与绘画，启发幼儿的想象力和创意思维。

3.培养幼儿的观察能力和表现力，提高幼儿的音乐节奏感。

教学内容：
1.互动游戏：鱼儿游戏
2.故事讲解：《快乐的鱼儿》
3.绘画创作：画出自己心目中的小鱼儿
教学步骤：
1.互动游戏：鱼儿游戏
所有幼儿在老师的带领下，踩着绘制的大鱼图案，模仿鱼儿的动作，如：尾巴扇动，翻滚，侧移等。

游戏中老师可以借机介绍鱼儿的生活习性。

2.故事讲解：《快乐的鱼儿》
老师向幼儿讲解这个小故事：奶牛遇到了一只馋鱼，馋鱼吃光了奶牛的饲料，奶牛生气把鱼拍走，馋鱼得到了新饲料，长大了，成了一条又肥又大的鱼，最后它快快乐乐地生活。

老师可以适当加入音效和手势来增强故事的趣味性。

3.绘画创作：画出自己心目中的小鱼儿
老师给每个幼儿发放白纸和彩笔，带着幼儿一起想象画一个属于自己的小鱼儿。

同时，老师播放一些鱼儿游动的音乐，让幼儿把自己的画作和音乐结合起来，创造属于自己的小世界。

老师可根据幼儿的年龄和能力设置不同的游戏难度和步骤，指导幼儿完成自己的画作。

教学反思：
1.互动游戏是幼儿喜欢的游戏方式，可以大大提升幼儿的兴趣和参与度，同时通过游戏中的教育，帮助幼儿学习新知识。

2.故事讲解是培养幼儿想象力和创新思维的好方法，扩大幼儿的视野和阅读量。

3.绘画创作不仅能够培养幼儿的美术技能，同时也能够激发幼儿的创意和表现能力，在自我表达和沟通方面作用重大。

大班美术活动《快乐的鱼儿》(完整版) 嘿，小伙伴们，今天我们要来一场特别的美术活动，咱们要画的是快乐的鱼儿！这个主题可真是太有趣了，让我们一起来感受一下吧！我们要准备好画纸、颜料、画笔等等工具。

当然啦，最重要的是我们的创意和想象力。

我们就开始吧！1.1 画出鱼儿的外形我们要画出鱼儿的外形。

这里有一个小技巧哦，就是可以先用铅笔画出一个大致的轮廓，然后再用颜料填充颜色。

这样会更加方便哦！我们要画出鱼儿的眼睛、嘴巴、鳍等等细节部分。

这里有一个小窍门，就是可以先用铅笔勾勒出来，然后再用颜料填充。

这样会更加精细哦！1.2 给鱼儿上色现在，我们要给鱼儿上色了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些鲜艳的颜色，比如红色、蓝色、绿色等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加生动可爱哦！我们还可以给鱼儿加上一些花纹或者图案。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单的图案，比如圆圈、三角形等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加有趣哦！2.1 设计鱼儿的背景现在，我们要设计鱼儿的背景了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些与鱼儿相呼应的颜色和图案。

比如，如果我们是画一只红色的小鱼儿，那么背景就可以选择一些红色或者橙色的花朵或者叶子。

这样会让我们的画作更加和谐哦！我们还可以在背景上加上一些文字或者图案。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单易懂的文字或者图案，比如“快乐”、“幸福”等等。

这样会让我们的画作更加有意义哦！2.2 装饰鱼儿的身体现在，我们要装饰鱼儿的身体了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些闪闪发光的东西，比如亮片、珠子等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加漂亮哦！我们还可以在鱼儿的身体上加上一些小饰品或者装饰品。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单可爱的小物品，比如蝴蝶结、发卡等等。

这样会让我们的画作更加可爱哦！3.1 总结全文我们的美术活动就到这里啦！希望大家都玩得开心哦！不过呢，记得要把我们的作品带回家哦！这样以后看到它们的时候，就会想起今天的美好时光啦！。

幼儿大班美术教案之快乐的鱼儿一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特点，培养幼儿对鱼儿的喜爱之情。

2. 技能目标：通过绘画、手工制作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特点，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中表现出鱼儿的快乐情感。

三、教学准备1. 教具准备：鱼儿图片、绘画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：干净、宽敞的绘画空间，舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：教师展示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿的外形、颜色和特点，引发幼儿对鱼儿的兴趣。

2. 基本技能训练：教师示范如何绘制快乐的鱼儿，引导幼儿学习绘画技巧，如如何画出鱼儿的身体、尾巴、鱼鳍等。

3. 创作环节：幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔、彩泥等材料绘制快乐的鱼儿。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

4. 手工制作：教师引导幼儿用剪刀剪出鱼儿的身体和尾巴，再将它们粘贴在绘画纸上。

教师教幼儿制作鱼儿的鱼鳍和表情，使鱼儿看起来更加生动可爱。

5. 总结展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的快乐和收获。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。

2. 教师关注幼儿在创作过程中的情感表达，评价幼儿对鱼儿的喜爱之情。

3. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、教学拓展1. 故事环节：教师讲述关于鱼儿的故事，如《小鱼儿找家》，引导幼儿感受鱼儿的情感世界。

2. 歌曲环节：教师教唱关于鱼儿的歌曲，如《快乐的小鱼儿》，让幼儿在唱歌过程中体验到鱼儿的快乐。

七、环境创设1. 教师和幼儿一起在教室墙上布置一个海底世界，将幼儿的作品展示在海底世界中。

2. 邀请家长参观幼儿的作品，共同分享幼儿的创作成果。

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为第三节《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼类的基本特征，学会运用各种线条和色彩绘制出形态各异的鱼儿。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼类的基本结构，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想象力和创造力的能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：鱼类形态的描绘，色彩的搭配。

重点：掌握鱼类的基本结构，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物鱼模型、绘画材料。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种鱼儿的图片，引导学生观察并说出鱼儿的特点。

（2）邀请学生分享自己见过的鱼儿，讨论鱼儿的特征。

2. 例题讲解（5分钟）（1）展示实物鱼模型，引导学生观察鱼类的基本结构。

（2）讲解鱼类绘画步骤，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾的描绘。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作一幅关于鱼儿的画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼类绘画技巧。

（2）引导学生关注生态环境，保护鱼类资源。

六、板书设计1. 板书《快乐的鱼儿》2. 板书内容：（1）鱼类基本结构：鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾（2）绘画步骤：观察实物、勾勒轮廓、上色描绘七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的鱼儿”为主题，创作一幅画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT演示等多种方式，让学生掌握了鱼类绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的鱼类，了解更多鱼类知识。

幼儿大班美术教案之快乐的鱼儿一、教学目标：1. 了解鱼类的基本特征，观察鱼的外形、颜色和花纹。

2. 学习使用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。

二、教学内容：1. 认识鱼类的基本特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼尾等。

2. 学习画鱼的方法，如先画鱼的身体，再画鱼鳞、鱼尾等。

5. 发挥想象力，在鱼儿的周围添加水草、小鱼等装饰。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 剪刀、胶水等剪纸粘贴材料。

3. 范画鱼儿的图片或视频。

4. 水草、小鱼等装饰材料。

四、教学步骤：1. 引导幼儿观察鱼类的基本特征，如身体、鳞片、尾巴等。

2. 讲解画鱼的方法，示范画一条快乐的鱼儿。

3. 幼儿自己动手画鱼，教师巡回指导。

4. 讲解剪鱼的方法，示范剪一条快乐的鱼儿。

5. 幼儿自己动手剪鱼，教师巡回指导。

7. 幼儿自己动手粘贴鱼，教师巡回指导。

8. 鼓励幼儿发挥想象力，在鱼儿的周围添加水草、小鱼等装饰。

9. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

10. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、剪纸、粘贴等环节的表现，评价其动手能力。

2. 评价幼儿对鱼类特征的认知，如身体、鳞片、尾巴等。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，评价其创作能力。

4. 搜集幼儿作品，进行作品展示，激发幼儿的成就感。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。

2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与并发挥自己的特长。

3. 鼓励幼儿在日常生活中观察鱼类，如去动物园、水族馆等地方，并将观察到的鱼类特征画下来。

七、教学注意事项：1. 在绘画环节，注意引导幼儿使用适当的颜色和画笔，培养幼儿的色彩感知能力。

2. 在剪纸环节，注意幼儿使用剪刀的安全，避免剪刀伤人。

3. 在粘贴环节，注意幼儿使用胶水的适量，避免胶水过多造成浪费。

幼儿大班美术教案之快乐的鱼儿一、教学目标：1. 引导幼儿观察鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 教育幼儿关爱环境，保护海洋生物。

二、教学内容：1. 鱼的外形特征和生活环境2. 绘画技巧：使用彩笔、水粉等工具进行绘画3. 创作属于自己的快乐鱼儿作品三、教学准备：1. 鱼图片若干张2. 彩笔、水粉、画纸等绘画工具3. 环境保护的相关视频或故事四、教学步骤：1. 引入：展示鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼尾等。

2. 讲解：讲解鱼的生活环境，如海洋、河流等，让幼儿了解鱼的生活习性。

3. 绘画技巧示范：使用彩笔、水粉等工具，示范如何画一条快乐的鱼儿。

4. 创作：发给幼儿画纸，让他们用自己的双手创作属于自己的快乐鱼儿作品。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们的绘画技能和想象力。

2. 评选出最具创意、最快乐的鱼儿作品，给予表扬和鼓励。

3. 通过课堂讨论，了解幼儿对鱼的生活环境和环境保护的认识程度。

六、教学扩展：1. 组织幼儿进行鱼儿知识竞赛，增加幼儿对鱼类知识的学习兴趣。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示活动，增进亲子关系。

3. 开展环保主题活动，如海洋环境保护讲座、制作环保宣传海报等，提高幼儿的环保意识。

七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注重引导幼儿发挥自己的想象力，不要过分限制他们的创作。

2. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师要给予个别指导，鼓励他们积极参与。

3. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿能够安全使用绘画工具。

八、教学反馈：1. 课后收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价和反馈。

2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

3. 定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。

九、教学延伸：1. 组织幼儿参观水族馆，让他们亲身体验鱼类的生活环境。

幼儿园大班主题教案《快乐的鱼儿》含反思1200字幼儿园大班主题教案《快乐的鱼儿》一、教学目标：1、学习认识鱼儿和水中的其他生物。

2、了解鱼儿的生长发育过程和交配繁殖的方式。

3、培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

二、教学内容：1、什么是鱼儿，鱼儿的特点有哪些？2、水中的其他生物有哪些？3、鱼儿的生长发育过程和交配繁殖的方式。

三、教学方法：1、教师讲解结合幻灯片、图片等多媒体手段，让幼儿看见真实的鱼儿和水中的生物，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2、利用多媒体资料，让幼儿观察鱼儿的生长发育过程和交配繁殖的方式。

3、利用游戏等活动形式，让幼儿亲身感受鱼儿的移动和水中环境的不同。

四、教学活动：1、亮出鱼儿的图片，问幼儿知不知道这是什么？这是在哪里生活的？鱼儿的特点有哪些？2、展示多种水中生物的图片，让幼儿看见水中的其他生物，引导幼儿讨论哪些是鱼儿，哪些不是鱼儿。

3、利用多媒体资料和图片，让幼儿了解鱼儿的生长发育过程和交配繁殖的方式。

4、利用游戏等活动形式，让幼儿亲身感受鱼儿的移动和水中环境的不同，如在教室里搭建水池，用泡泡玉米饼做成鱼饵，让幼儿通过钓鱼游戏来体验鱼儿的捕食行为。

五、思考和反思：1、这堂课教学时长够用吗？有没有紧凑有趣，激发思考？2、教学中是否能够足够激发孩子的想象力？有没有过分压抑孩子的兴趣和创造性？3、对于孩子的不同程度的学习能力，有没有做足分层教学？4、是否有充足的互动让孩子们实践？是否可以给孩子们更多自由发挥的空间？5、教学效果如何？是否达到了预期的目标？通过不断反思与改正，可以不断提高教学的效果，让幼儿更好地接受和理解实践。