食品添加剂考核说明
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食品添加剂使用管理制度使用食品添加剂既要达到改善食品品质和色、香、味,以及为防腐和加工工艺,又要达到不滥用而影响食品安全为目的。
一、使用的食品添加剂必须符合《食品添加剂使用卫生标准》、《食品添加剂卫生管理办法》和《食品添加剂通用安全标准》有关规定,不符合食品安全标准和《餐饮服务食品安全监督管理办法》要求的食品添加剂不得使用。
二、食品添加剂采购渠道要正规、合法,采购必须到正规的专卖店购买,并查验或索取供货者食品生产经营许可证和食品合格证明文件等资质证明,并留存购物凭证,购物凭证保存期限不得少于____年。
三、在加工食品中,食品添加剂使用必须符合《食品添加剂使用卫生标准》或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量,不得凭经验随意扩大使用范围和使用量。
四、正确掌握食品添加剂的用途,做到可用可不用的不用,必须用的少用,尽量做到不用。
五、存放食品添加剂要设专用橱柜,标示“食品添加剂”字样,妥善保管,并建立食品添加剂使用台账,并详细记录,做到“五专”管理,即:专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存。
六、不得使用未经批准、受污染、变质以及超过保质期限的食品添加剂。
七、不得为掩盖食品腐烂或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂。
八、对违反食品添加剂使用管理规定、违法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为的相关人员要严肃处理。
食品添加剂使用管理制度(2)是指在食品生产和加工过程中使用食品添加剂的规范和管理要求。
该制度旨在保障食品安全,合理使用食品添加剂,防止食品添加剂对人体健康造成潜在风险。
食品添加剂使用管理制度一般包括以下内容:1. 食品添加剂的选择和使用:制定具体的食品添加剂使用清单和使用范围,明确不同食品类别的添加剂使用限量和使用方式。
2. 食品添加剂的安全评估:建立科学的食品添加剂安全评估机制,对新添加剂进行安全评估,并对已经使用的添加剂进行定期评估和监测。
3. 添加剂标签和说明:要求食品生产企业在产品标签上明确标注食品添加剂名称和含量,并提供使用说明和注意事项。
28 食品安全导刊 2021年4月营养与健康Tlogy科技食品添加剂的生产工艺及现场核查要求□ 洪奕智 泉州市食品药品认证与不良反应监测中心本文介绍了食品添加剂的生产许可分类情况,详细阐释了食品添加剂的主要生产工艺及其工艺控制要求,结合《食品安全国家标准 食品添加剂生产通用卫生规范》(GB 31647-2018)及多年的现场核查工作经验,分析了食品添加剂现场核查存在的问题并提出了有针对性的指导建议,希望能够为今后福建省泉州市食品添加剂生产许可现场核查提供一定的参考。
1 食品添加剂的生产许可分类情况(见表1)2 食品添加剂的主要生产工艺及其工艺控制要求2.1 食品添加剂的主要生产工艺2.1.1 化学反应法包括化学合成、化学分离等,用于原料与原料之间通过一步或几步化学反应及相关处理所得到的食品添加剂的生产,如胭脂红、苯甲酸钠等。
2.1.2 压榨法通过压榨方式采集植物果皮中精油产品的一种生产方法,适用于对热不稳定,易发生氧化、聚合等反应而使精油变质的精油类产品的生产加工,如柠檬油等。
2.1.3 蒸馏法在95~100℃高温下,直接向植物或干燥后的植物通入水蒸气,使其中的芳香成分向水中扩散或溶解,并与水汽一同共沸馏出,将油水分离即可得到精油产品,如八角茴香油、薄荷油、肉桂油、玫瑰油等。
2.1.4 粉碎法根据产品需求选择不同设备,以天然植物为原料将其粉碎与处理后得到的产品,如瓜尔胶等。
表1 食品添加剂的生产许可分类情况Copyright©博看网 . All Rights Reserved.营养与健康Apr 2021 CHINA FOOD SAFETY 292.1.5 提取法利用固体物料中各组分在某溶剂中溶解度的差异,选用对所需提取成分溶解度最大的溶剂来将需要提取的成分溶解出来,再经分离纯化所得的产品。
该方法主要用于植物色素的提取,如姜黄素等。
2.1.6 物理混合法用两种或两种以上物质按照恰当比例,通过一定的方法混合而获得产品的技术或过程,适合于复配食品添加剂、食品用香精等的生产。
食品添加剂检测标准食品添加剂是指为改善食品色、香、味和保质期等特性而在加工过程中向食品中添加的具有一定技术效果的各种物质。
食品添加剂在食品加工中扮演着重要的角色,但过量使用或者使用不当可能会对人体健康造成危害。
因此,对食品添加剂的检测标准显得尤为重要。
首先,食品添加剂的检测标准应当明确各类食品添加剂的种类和用途。
根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB 2760-2014),食品添加剂分为色素、甜味剂、防腐剂、抗氧化剂、增稠剂、乳化剂、酸度调节剂、酶制剂等多个类别。
对于每一类食品添加剂,都应当有相应的检测标准,以确保其安全使用。
其次,食品添加剂的检测标准应当明确其使用的限量标准。
不同种类的食品添加剂在食品中的使用量应当受到严格的控制,以免超标使用对人体健康造成危害。
例如,某些食品添加剂在婴幼儿食品中的使用是被严格限制的,因为婴幼儿对食品添加剂的耐受能力相对较弱,过量使用可能会对其健康造成影响。
此外,食品添加剂的检测标准还应当包括对其残留量的检测。
在食品加工过程中,食品添加剂可能会残留在食品中,因此需要对其残留量进行检测。
残留量超标可能会对人体健康造成慢性毒性影响,因此对食品添加剂残留量的检测也显得至关重要。
最后,食品添加剂的检测标准还应当包括对其安全性和稳定性的评估。
食品添加剂的安全性和稳定性是其能否在食品加工中得到广泛应用的重要因素,因此需要对其进行全面的评估。
只有通过了安全性和稳定性的评估,食品添加剂才能够被允许在食品中使用。
综上所述,食品添加剂的检测标准涉及到食品添加剂的种类和用途、使用的限量标准、残留量的检测以及安全性和稳定性的评估。
只有通过严格的检测标准,才能够保障食品添加剂的安全使用,从而保障人民群众的身体健康。
希望相关部门能够加强对食品添加剂的检测标准制定和执行,确保食品添加剂的安全使用。
食品添加剂检测标准食品添加剂是指为了改善食品色、香、味和保质期等特性而向食品中添加的具有特定技术效果的各种物质。
在食品生产过程中,添加剂的使用可以提高食品的品质和口感,但是如果使用不当或者添加剂含量超标,可能会对人体健康造成危害。
因此,对食品添加剂的检测标准至关重要。
食品添加剂的检测标准主要包括对添加剂种类、使用范围、最大使用量、残留限量等方面的规定。
首先,针对不同种类的食品添加剂,需要制定相应的检测标准。
例如,对于防腐剂、着色剂、甜味剂等不同种类的添加剂,需要分别制定相应的检测方法和标准。
其次,针对不同食品的使用范围和最大使用量,也需要进行详细规定,以确保食品添加剂的使用符合安全标准。
此外,还需要对食品中添加剂的残留限量进行严格监控,以保证食品中添加剂的残留量不会对人体健康造成危害。
食品添加剂的检测标准需要依据国家相关法律法规进行制定,并且需要不断更新和完善。
随着科技的发展和人们对食品安全的重视,食品添加剂的检测标准也在不断提高。
例如,近年来,针对新型食品添加剂的检测标准也得到了加强,以适应食品生产的新需求。
在实际生产中,食品生产企业需要严格遵守食品添加剂的检测标准,确保生产的食品符合国家相关法律法规的要求。
同时,监管部门也需要加强对食品添加剂的检测和监管,确保市场上的食品安全可靠。
此外,消费者也应增强食品安全意识,选择合格的食品产品,避免食品添加剂对健康造成不良影响。
综上所述,食品添加剂的检测标准对于保障食品安全和人体健康至关重要。
各方应加强对食品添加剂的监管和管理,确保食品添加剂的使用符合安全标准,为人们提供安全、健康的食品产品。
食品添加剂使用制度范本一、前言本食品添加剂使用制度旨在规范食品生产企业对食品添加剂的管理和使用,确保食品生产加工环节的安全和质量,保障消费者的合法权益。
二、适用范围本制度适用于本企业的食品生产加工环节,包括原料采购、生产加工、贮存和销售等环节。
三、食品添加剂的分类和管理1. 食品添加剂分类食品添加剂按照其功能和用途可分为色素、防腐剂、甜味剂、增稠剂等多种类型。
企业应根据食品类别和添加剂使用情况将其进行分类管理。
2. 食品添加剂的管理(1) 添加剂的购买:企业应选择合格、正规的供应商采购食品添加剂,并保留供应商的相关资质证明文件。
(2) 添加剂的验收:所购食品添加剂应进行验收,检查其产品标签是否符合国家相关标准,并进行抽样送检。
(3) 添加剂的储存:食品添加剂应储存在干燥、通风、无污染的库房中,避免阳光直射和高温环境。
(4) 添加剂的使用:添加剂的使用应严格按照产品工艺要求和相关法规进行,避免超过规定的最大使用量,同时遵循“适量适用”的原则。
四、食品添加剂的监测与检测1. 监测措施(1) 定期监测:企业应定期对食品添加剂使用情况进行监测,以确保其符合国家标准和企业内部规定。
(2) 随机抽检:企业应定期进行食品添加剂的抽检,以确保其质量和安全性。
2. 检测要求(1) 检测机构:检测应由具备资质的检测机构进行,检测结果应符合国家相关标准。
(2) 检测项目:检测项目应包括添加剂的含量、纯度、残留物等指标。
(3) 检测记录:检测结果应及时记录并保存,以备查。
五、食品添加剂使用的注意事项1. 使用说明书在使用食品添加剂之前,企业应仔细阅读添加剂的使用说明书,了解其使用方法和注意事项。
2. 添加剂的适用性添加剂的使用应符合产品工艺要求,并且符合国家相关法规的规定。
3. 添加剂的稳定性添加剂的稳定性应受到关注,避免因稳定性问题导致食品质量问题。
4. 添加剂的合理使用添加剂的使用应遵循“适量适用”的原则,不得超过规定的最大使用量。
《食品添加剂》课程标准1.课程说明《食品添加剂》课程标准课程编码〔18041026〕承担单位〔生物化学工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022年10月〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔〕(1)课程性质:《食品添加剂》是食品生物技术专业的专业必修课程,是一门应用性、实践性、规范性的学科。
(2)课程任务:《食品添加剂》主要针对食品加工、食品检测等岗位开设,主要任务是培养学生在食品加工、检测等相关岗位运用食品添加剂基本理论的能力,要求学生掌握如何提高食品添加剂在加工和贮运食品中的效用,以及如何保障在食用中的安全性和营养性等方面的基本技能。
(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有《基础化学》、《食品化学》、《食品营养与卫生》、《食品微生物》等专业基础课,后续课程有《乳品生产技术》、《肉品加工技术》、《焙烤食品生产技术》、《果蔬加工工艺学》等食品工艺类课程。
2.学习目标通过该课程的学习,使学生理解和掌握食品添加剂对改善食品品质、改进生产工艺、提高生产率、延长食品保质期等方面的重要作用。
在理论知识的基础上,以《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》为依据,学会在食品加工中科学、准确、合理地使用食品添加剂,培养严谨的科学态度、创新精神与分析问题和解决问题的能力。
学生通过学习应达到的学习目标具体如下:(1)素质目标。
坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。
连锁超市食品添加剂进货查验记录规定一、制定目的为规范企业食品生产加工行为,保障食品安全,特制定本制度。
二、法律法规依据《中华人民共和国食品安全法》第四章第五十条,《中华人民共和国食品安全法》第六十条,《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》,《食品生产企业落实食品安全主体责任通用要求》。
三、适用范围本制度适用于公司所需要用到食品添加剂的加工环节。
四、主要内容(一)公司所采购的食品添加剂应符合有关规定,不超范围采购食品添加剂,不采购和存放非食品添加剂,不使用不符合质量安全要求的食品添加剂生产加工食品。
(二)在查验时对所采购食品添加剂的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期等进行记录。
(三)记录和凭证保存期限不得小于产品保质期满后六个月;没有明确保质期的,保存期限不得少于二年。
(四)食品添加剂的查验及使用过程中,需要有以“克”为计量单位的秤,且每年需要到质检机构进行校验。
(五)严格实施进货验收制度,验明产品标识,向供货单位索取有关营业执照、生产许可、与购进批次相符合的产品合格证明文件、近期(半年内)法定检验机构出具的合格检验报告,无合格证明的食品添加剂,库房拒收。
(六)复合型食品添加剂配料表中必须标示每一种成分。
(七)进口的食品添加剂应当有中文标签,并符合我国有关法律法规、食品安全国家标准的规定。
五、责任人岗位(一)加工厂责任人:库房管理员。
(二)门店加工责任人:主管。
六、责任人职责(一)食品添加剂实行专库存放、专人保管制度。
(二)库管对入库的食品添加剂如实记录食品添加剂名称、规格、数量、生产日期或批号、保质期、进货日期、供货者名称及联系方式等内容,并保存相关凭证。
(三)记录和凭证保存期限不得小于产品保质期满后六个月;没有明确保质期的,保存期限不得少于二年。
(四)食品添加剂的领用需遵循先进先出的原则,并做好领用记录。
(五)库房不得存放过期的食品添加剂,以防止非预期使用。
七、考核(一)未履行相应职责的,接受上级主管约谈并给予警告。
食品添加剂生产许可审查通则(2010版)一、目的为规范食品添加剂生产许可审查工作,依据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》和《食品添加剂生产监督管理规定》等有关法律、法规和规章,制定本通则。
二、适用范围本通则适用于对食品添加剂生产企业的生产许可审查。
三、工作要求(一)从事生产许可审查的工作人员应当遵守有关法律法规、规章及本通则的规定,依法行政,秉公执法、不徇私情,不得索取或者收受企业的财物,不得谋取其他利益。
(二)实地核查实施前,核查组应准备核查工作文件,并就实地核查相关事项与企业进行沟通。
(三)实地核查应当在企业生产运行状态下进行。
(四)实地核查可采用查看现场、查看文件和记录、考察有关人员现场操作、企业员工测试等方式进行。
(五)以*号标注的条款可能对某些产品不适用,核查组应根据有关规定决定该选项是否作为核查内容。
如不适用,应当在表格中选择“此项不适用”,并说明原因。
(六)实地核查判定采用分数制,满分为150分,总分低于133分判为不合格。
(七)核查组应当依据实际核查情况填写《食品添加剂生产许可实地核查记录》(见附表),实地核查记录不得有空白项。
必要时,可以增加附页,并可用图像或视频等方式描述企业实地核查时的生产条件状态。
实地核查记录、附页等资料均应有核查组长和企业负责人签字确认,参加核查人员如有不同意见,应一并签署。
企业有关人员有权对实地核查全过程进行监督,并反馈意见。
(八)对实地核查合格的企业,应按有关规定对企业申请生产的产品抽样和封样。
(九)抽样方法按国家标准或行业标准规定执行。
标准未作规定的,应当按照以下规则抽样:1. 抽样应当在企业检验合格的产品中随机抽取。
2. 抽样数量应满足实际检验需要,每一个样品混匀后平均分成2份,1份用于检验,1份由检验机构保存备查。
送检样品和备检样品应保证为同一批次产品。
3. 企业应预留大于抽样数10倍的产品供抽样。
(十)国家标准或行业标准规定有质量等级的,应抽取企业申请产品中质量等级最高的产品。
小学食品添加剂检测和管理1. 引言食品安全是关乎人民群众健康的重要问题,尤其是对于小学生这个特殊群体,他们的身体正处于生长发育阶段,食品安全对他们来说尤为重要。
食品添加剂在食品加工中起到丰富食品口味、改善食品外观等作用,但部分食品添加剂可能对人体健康产生不良影响。
因此,对小学食品添加剂的使用进行检测和管理,确保食品安全,保障学生的身体健康是我们工作的重点。
2. 目的本文档主要目的是为了规范小学食品添加剂的使用,通过检测和管理,确保食品的安全性和健康性,为小学生提供一个安全的食品环境。
3. 检测范围3.1 食品添加剂种类本文档适用于小学食堂、小卖部等食品经营场所使用的所有食品添加剂,包括着色剂、调味剂、防腐剂、乳化剂等。
3.2 食品添加剂来源所有食品添加剂必须来源于正规渠道,具有合法的生产许可、卫生许可等相关证明,且需在有效期内使用。
4. 检测方法4.1 检测周期小学食品添加剂的检测周期为每学期至少一次。
4.2 检测机构检测工作应由具有资质的第三方检测机构进行,确保检测结果的公正性和准确性。
4.3 检测项目检测项目包括但不限于食品添加剂的种类、含量、保质期等。
5. 管理措施5.1 食品添加剂使用管理小学食堂、小卖部等食品经营单位必须建立健全食品添加剂使用管理制度,严格按照国家相关法律法规和标准使用食品添加剂。
5.2 食品添加剂储存管理食品添加剂应储存在阴凉、干燥、通风的地方,远离儿童,确保储存环境的安全性。
5.3 食品添加剂记录管理食品经营单位需做好食品添加剂的采购、使用、剩余数量等记录,以便于追溯和管理。
6. 监督与责任6.1 监管部门教育、市场监管等部门应加强对小学食品添加剂使用情况的监管,定期进行抽查,确保食品安全。
6.2 责任追究对于违反国家相关法律法规和本办法的食品经营单位,将依法追究其法律责任,确保食品安全。
7. 培训与宣传学校应定期组织食品安全培训,提高食堂、小卖部等食品经营单位对食品添加剂的认识和使用水平,同时加强食品安全宣传工作,提高师生对食品安全的认识。
食品添加剂考核说明食品添加剂是为“一村一名大学生计划”注册的学生开设的一门专业课,课内学时36,学分2。
电视授课7学时。
第一部分课程考核的有关说明(一)考核对象本课程的考核对象为注册学习教育部“一村一名大学生计划”《食品添加剂》课程的学生。
(二)考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
(三)考核依据本课程为电视授课,配备录像教材,是学生必备和必读教材。
考核说明的制定依据课程的教学大纲。
形成性考核及终结性考试均依据本考核说明。
(四)课程总成绩的记分方法形成性考核成绩占总成绩的30%,包括2次形成性作业,每次形成性作业满分100分,各占总成绩的15%。
终结性考试成绩占总成绩的70%,终结性考试成绩满分100分。
课程总成绩=2次形成性作业的平均分×30%+终结性考试成绩×70% 。
(五)形成性考核1.考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。
与国开分部(教学点)教师共同实现对教学过程的引导、指导和管理。
2.考核形式形成性考核的计分作业题发布在“一村一名大学生计划”远程教育网《食品添加剂》课程教学平台,学生根据要求完成后在规定时间提交纸质作业。
3.考核要求形成性考核作业册如下。
序次章节题目布置时间完成时间所占比例形成性作业1 第一讲绪论1.食品添加剂在食品加工中的作用是什么?2.食品添加剂的使用原则是什么?第2周第8周15% 第二讲调色类是添加剂1.发色剂在肉制品加工中的主要功能包括哪些?其机理是什么?第4周第三讲调香调味类食品添加剂1.食用香精和食用香料的区别是什么?2.比较三种常用的合成甜味剂的性状。
3.酸味剂的作用有哪些?第6周形成性作业2 第四讲调质类食品添加剂1.结合生产实际举例说明食品增稠剂在食品工业上的作用,并阐述影响增稠剂作用效果的因素。
2.结合生产实际举例说明食品乳化剂在食品工业上的应用,并阐明其机理以及如何正确使用食品乳化剂?第8周第16周15%(六)终结性考试1.考试类型终结性考试采用课程论文方式。
2.考试要求本课程为专业课,要求学生在学完本课程后,能够掌握有关食品添加剂的的概念、分类与作用、危害及使用原则等内容,并具有应用这些基础知识说明、分析、解决有关实际问题的初步能力。
据此,本课程着重基础知识和基本应用能力两个方面的考察,大致分为重点掌握、一般掌握和基本了解三个层次。
各层次含义如下:一般掌握:指学习后应当记住的内容,包括概念、分类与作用、危害、使用原则等,这是一般层次的要求;重点掌握:指在一般掌握的基础上,全面把握其内涵和外延,能用自己的语言加以阐述或说明,并能触类旁通,根据所学内容分析和解决相关现象和问题,这是较高层次的要求;了解:所学内容知道是什么即可。
3.考试时间课程论文要求在19周前完成并提交。
4.课程论文要求(1)目的:终结性考试(课程论文)是对本课程所学知识综合应用的评价。
学生主要通过观看录像教材并结合IP课件、查阅资料、专家报告、实地参观、调查访谈等,较系统全面的了解有关食品添加剂的种类、作用、应用现状及发展趋势,进一步明确食品添加剂如何正确的使用、学会使用国标查找食品添加剂;加强理论与实践的联系和结合,提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(2)要求:课程论文要联系食品加工行业的某种或某类食品添加剂的应用实际;实地走访调研当地食品加工企业或者上网搜集资料,情况要真实可靠;参观、访谈、调查等工作可以独立进行,也可集体进行;资料查阅、课程论文撰写要求学生独立完成;课程论文的主要内容包括某类或某种食品添加剂的作用、我国某类或某种食品添加剂的应用现状及前景、某类或某种食品添加剂在食品加工中的使用案例;篇幅应不少于2000字;严禁抄袭;定稿的课程论文要用统一的封面装订,可以用A4纸打印,也可用稿纸誉写。
(3)时间安排:第17周前,结合形成性和终结性考核要求完成文献调研(资料收集)、实地调查、专家访谈等,取得数据和资料,17、18周完成课程论文,19周前提交。
(4)评定:教师从以下几方面综合评定课程论文。
①完成论文的工作量(学时数、字数等);②论文质量,如文字、内容、结构、形式等;③是否独立完成;④发现(提出)问题、分析问题、解决问题的能力;⑤实用价值;⑥完成课程论文的表现,如科学的态度、刻苦的精神等。
(5)课程论文题目举例×××食品添加剂的应用实践×××食品添加剂在食品加工过程中所存在的问题及对策关于×××食品添加剂应用现状的思考(备注:以上题目中“×××”可以是某种或某类食品添加剂)第二部分课程考核内容和要求第一讲绪论考核内容:一、什么是食品添加剂(一)食品添加剂的定义(二)食品添加剂历史(三)食品添加剂的功能二、食品添加剂的种类和品种(一)食品添加剂的要求(二)食品添加剂的种类和品种三、食品添加剂的应用现状(一)食品添加剂在食品加工中的作用(二)食品添加剂的使用原则(三)食品添加剂与食品安全性的关系考核要求:重点掌握:食品添加剂在食品加工中的作业和食品添加剂的使用原则一般掌握:食品添加剂的概念及分类了解:食品添加剂的应用现状第二讲调色类食品添加剂考核内容:一、食品着色剂(一)着色剂的定义(二)食品合成着色剂与应用(三)食品合成着色剂的毒性(四)食品天然着色剂与应用二、食品护色剂(一)食品护色剂基本概况(二)常用食品护色剂和新型护色技术(三)亚硝酸钠、硝酸钠的化学性状和毒性(四)新型食品助色技术三、食品漂白剂(一)常见的还原型食品漂白剂(二)常见的氧化性食品漂白考核要求:重点掌握:食品着色剂、护色剂和漂白剂的特性与应用中应注意的问题一般掌握:着色剂、护色剂、助色剂及漂白剂的概念和种类了解:天然色素的研究开发进展第三讲调香调味类食品添加剂考核内容:一、食用香料的定义、分类和功用(一)天然食品香料的分类(二)几种人造香料、天然等同香料的作用二、食品香精(一)食用香精的分类(二)食用香精的主要作用(三)精油等提取物与原香辛料相比的优缺点三、食品甜味剂(一)甜味和甜味剂的特点(二)化学合成甜味(三)天然甜味剂(四)调味剂的发展趋势四、食品酸味剂(一)酸味及酸味剂在食品中的作用(二)有及酸味剂(三)无机酸味剂五、食品増味剂(一)氨基酸类增味剂(二)核苷酸类增味剂(三)正羧酸类增味剂六、辣味剂七、食品代盐剂考核要求:重点掌握:调香类食品添加剂在使用时应注意的事项、调味类食品添加剂的使用方法一般掌握:食品香料和香精的作用、人造香料和天然香料的区分、调味类食品添加剂的安全性能了解:食品香料与香精的关系、了解各类调味类食品添加剂的性质第四讲调质类食品添加剂考核内容:一、食品增稠剂(一)增稠剂定义及作用(二)影响增稠剂作用效果的因素(三)常用食品增稠剂(四)天然食品增稠剂(五)合成食品增稠剂(六)几种常用的增稠剂的使用方法、应用范围与剂量二、食品乳化剂(一)乳化剂定义(二)常用食品乳化剂(三)乳化剂在食品制作中的应用(四)几种常用的乳化剂的使用方法以及应用范围三、其它调质类食品添加剂(一)凝固剂及分类(二)膨松剂考核要求:重点掌握:增稠剂和乳化剂的定义及其在食品中的应用一般掌握:乳化剂的作用机理了解:食品乳化剂的发展动态第五讲食品防腐剂考核内容:一、食品防腐剂基本性质(一)防腐剂的定义分类(二)食品变质与防腐剂的作用与危害(三)防腐剂批准使用的条件二、常见食品防腐剂及使用方法(一)苯甲酸及其盐类(二)山梨酸及其盐类(三)对羟基苯甲酸酯类(四)其它化学防腐剂三、食品抗氧化剂(一)合成抗氧化剂(二)天然抗氧化剂(三)抗氧化剂的使用技术、性能和添加时机考核要求:重点掌握:食品防腐剂的定义、作用机理一般掌握:常用防腐剂的性质及应用注意事项了解:抗氧化剂的作用机理、使用安全性及影响抗氧化剂作用效果的因素第六讲其他食品添加剂考核内容:一、食品酶制剂(一)糖酶类(二)蛋白酶类(三)酯酶类(四)其他酶类二、食品营养强化剂(一)食品强化与食品强化剂(二)氨基酸类强化剂(三)维生素类强化剂(四)无机盐类强化剂(五)必需脂肪酸类营养强化剂考核要求:重点掌握:酶制剂的种类重点掌握:各种酶制剂和主要营养强化剂在食品工业中的安全应用一般掌握:营养强化剂的概念和主要目的第七讲食品添加剂的使用标准和管理考核内容:一、食品添加剂的分类及编码二、食品添加剂的安全风险评估三、食品添加剂的管理及食品添加剂使用标准的申请四、如何利用GB2760-2011查询食品添加剂考核要求:重点掌握:如何利用GB2760-2011查询食品添加剂一般掌握:食品添加剂的安全风险评估及使用标准的申请了解:食品添加剂的分类及编码第三部分课程论文评分标准(参考)成绩评定按百分制,分四等,85~100分为优、75~84分为良、60(含)~74分为中或及格、59分及以下为差或不及格,具体要求如下:(1)85~100分(优)很好地完成资料搜集、专家访谈和调查等前期准备工作,课程论文达到规定篇幅;选题有所在地区、单位特色,问题有针对性和应用性,有比较独到的见解;原始资料齐全,能运用科学方法进行加工整理;分析问题正确、全面,具有一定的深度,对食品添加剂的正确理解与应用有一定的意义和价值;中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨;无抄袭、剽窃等学术不端行为。
(2)75~84分(良)能够较好地按基本要求完成各项前期工作及课程论文;原始资料基本齐全,能较好地进行加工整理;分析问题正确、全面,对食品添加剂的正确理解与应用有一定的参考意义和价值;中心突出,论据较充分,数据基本可靠,层次比较分明,文句通顺;无抄袭、剽窃等学术不端行为。
(3)60~74分(中或及格)能够按基本要求完成前期工作及课程论文;有一定的原始资料,进行一定程度的加工整理;有一定的分析问题和解决问题的能力;有一定的中心思想,有一定的论据,主要数据基本可靠,文句尚通顺;无抄袭、剽窃等学术不端行为。
(4)59分以下(不及格)不能按基本要求完成前期工作及课程论文;选题无实用价值,或陈旧,或无可行性,或偏离本门课程内容;原始资料残缺不全,加工整理差;方法不正确,或问题分析有错误,层次混淆不清;无中心论点,论据不充分,无数据支撑,文句不通;课程论文内容基本属于抄袭。