玩纸飞机

玩纸飞机作文玩纸飞机作文（通用26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的玩纸飞机作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩纸飞机作文篇1今天中午阳光明媚，午休的时候老师让我们下楼飞纸飞机，我开心极了。

老师给我们每人发了五颜六色的纸，其实我还不会折纸飞机，我就去找朱思雨帮忙，在朱思雨的指导下我很快就学会了。

我用一架蓝色的飞机跟肖林换了一架红色飞机，我给它们起了名字，蓝色的叫“飞龙号”，红色的叫“无敌号”。

我们的到来让操场立即热闹了起来，我们开始试飞自己的飞机。

之后我和李文涵进行了一场比赛，只见李文涵的飞机飞到十米开外就降落了，我的无敌号随着风，划出了一道优美的弧线，打了几个圈落在了十五米左右的地方。

我的飞龙号发挥不太好，打了几个圈落在了五米左右的地方。

我真想坐着我折的纸飞机遨游世界，我拾起飞机，甩手用力一扔，它们又起飞啦……今天中午，大家玩得很开心，欢声笑语充满了整个操场。

玩纸飞机作文篇2今天我和爸爸一起玩纸飞机，我先折了一个，给它取名“天空一号”，爸爸也折了一个。

我提议来比赛谁的飞机能在空中飞更久的时间。

我们先飞了一次，是我赢了；后来有微风，我发现爸爸的飞机轻飘飘的，能飞更长的时间。

我仔细研究了一下，发现飞机的头不能太尖也不能太重，否则容易一头栽下来，飞机的翅膀一定要足够大，可以飞更长时间，还有投飞机时候不能用全力，会让飞机失去正常的速度，如果有风的话，就要让飞机顺着风向，这样可以飞得更久。

玩纸飞机作文篇3星期天到了，天气格外凉爽。

我和小明带着精心折的纸飞机来到了郊外的一块草地上举行纸飞机比赛。

比赛开始了。

我们俩个拿着纸飞机，“预备——飞！”我们把手中的纸飞机使劲往空中一扔，纸飞机脱手而出。

只见我的纸飞机飞得又高又远，而小明的纸飞机在空中划了一道优美的弧线，“啪”的一声，就坠落在地上。

我得意极了，高兴地又蹦又跳，“我赢了！我赢了！”小明急忙跑过去，弯下腰，拣起了纸飞机，这儿看看，那儿瞧瞧。

玩纸飞机二年级作文【范文一】我喜欢玩纸飞机我喜欢玩纸飞机，每次完成作业后，我就会折好一架纸飞机，然后飞向远方。

折纸飞机的方法很简单，把矩形的纸张对折成一个个三角形，从最下面的点开始向上折，直到折到最顶端，就完成了一架漂亮的纸飞机了。

完成后，可以利用手掌轻轻一抛，让它在空中飞起来。

而纸飞机的飞行轨迹却不是那么简单，不同的纸飞机会有不同的飞行路线，有些会飘荡慢慢降落，有些则会呼啸着向前飞。

当玩家们试着去控制它的高度和方向，不仅增加了游戏的趣味性，还能提高我们手眼协调能力。

在玩纸飞机的同时，我们还能开发出自己的创意，为纸飞机添加自己独特的样式和装饰品，从而让它变得更加个性化。

折纸飞机看似简单，但所蕴含的乐趣却不简单。

每个玩家都能玩出独特的技巧，给自己带来无尽的乐趣。

我喜欢玩纸飞机，因为它让我感受到了一份简单而又纯粹的乐趣。

【要点分析】本篇作文以第一人称的口吻写作，通过展现作者对纸飞机游戏的体验，生动地表达了他对纸飞机的喜爱。

用语幽默生动，内容不拘一格，重点突出，特别是对纸飞机进行了详细的介绍，使读者能够深入了解折纸飞机这种玩具的特点。

力求让读者和作者产生共鸣，共同感受到玩纸飞机带给大家的欢乐。

【范文二】纸飞机让我学会了不放弃曾经，我一次次地折纸飞机，扔出去却总是失败。

看着别人成功地将纸飞机飞到远处，回头望着我无助的样子，我真的是很自卑。

但是，我并不想总是被自己打倒，于是我拿起了纸张，重新开始，这一次，我放慢了折纸飞机的速度，小心翼翼地将其折好，猛地一扔，它飞了出去，我一见状不由的兴奋起来，盼望它能在空中多停留几秒钟，可没想到，它却迅速地失去平衡。

尽管我再三努力调整它的飞行轨迹，但毕竟我还是无法做到像别人那样，将它飞得好好的。

但是，我没有放弃，后来，我一次次地尝试，在自己的努力下，终于将纸飞机飞到了比别人更远的地方。

我感受到了胜利的喜悦，同时也明白了一个道理：坚持努力不放弃才会让自己进步。

玩纸飞机固然是一种乐趣，但是折制过程中，所需要的耐心和恒心才是成功的关键。

精选学生作文玩纸飞机5篇精选学生作文玩纸飞机5篇“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。

”以下是职场WTT搜集整理的精选学生作文玩纸飞机5篇，欢送大家阅读!篇一：玩纸飞机作文我觉得“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。

”和“不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。

”这两句格言说得真好。

这两句格言都是用来形容团结合作，力量大的。

我觉得团结合作力量真的是很大的。

前不久，我们学校举行了一年一度的、独一无二的“纸飞机”比赛。

首先，我们先到了大厅折好了我们飞得最远的飞机，过了一会儿，我们这些纸飞机高手就在高手云集之地的操场上集合了。

首先，是我们一班开场飞的，我们一班是我开场飞。

我用了我的“冲刺号”飞出了15。

3米。

“15。

3米，真的是太好了，这成绩真的是太棒了!”然后，我一风驰电掣的速度跑到了班主任面前。

大声的喊出了我纸飞机飞出的分数。

之后，我走来回去，结果就到了李梓鸣飞，他，第一飞飞出了12。

5米。

第二次，飞出了10。

5米。

这还不错。

经过了几轮“飞机表演”就到了三班飞。

他们班竟然有一个飞出了16。

2米。

好了，我彻底无语了。

不过，还真的是“人外有人，天外有天啊!”有一个人飞出了18。

8米。

如今，我觉得我飞的间隔真的是“微缺乏道”啊!转眼间，我们五年级都飞完了。

结果，经过我们五个“世外高人之手”我们获得了第二名的名次。

最后，我的感受是：不管是什么样的人，不管学习好不好，但是，他(她)一定有他(她)的用武之地。

还有那首歌唱的也很好“团结就是力量，团结就是力量。

”篇二：玩纸飞机作文在这个星期四，端木教师举办了一场纸飞机比赛。

这个纸飞机大赛分为三个工程：第一个是看谁的纸飞机飞得远;第二个是看谁的飞机飞得高;第三个是看谁的飞机飞得把戏多。

这次纸飞机大赛非常特别，因为这次连广州少儿电视频道的记者也来了。

到了第二天中午，我非常祈盼端木教师能快点让我们下去放飞机，但是端木教师说要先听写后才放飞机。

于是，我们听写完，就兴高采烈地下去操场一头的高高台阶上放飞机!这次放飞机也叫：“放飞梦想”，因为陈昱熹以前参加“全国英语风采大赛”前，他折了一架飞机并在上面写上了自己的愿望，把那架纸飞机飞了出去。

玩纸飞机作文引言玩纸飞机是一项古老而又有趣的游戏，它是许多人童年时光的美好回忆。

无论是在室内还是室外，纸飞机都能给我们带来无穷的乐趣。

本文将介绍纸飞机的历史背景、制作方法以及一些有趣的纸飞机游戏，希望能激发读者们对纸飞机的兴趣，并带给大家一些愉快的时光。

纸飞机的历史背景纸飞机的起源可以追溯到古代中国。

在东汉时期，中国发明家蔡伦发明了纸的制作方法，将纸作为书写工具的同时，人们也开始把纸用于制作各种玩具，其中包括纸飞机。

不过，在古代纸飞机的制作方式与现代有着较大的不同。

随着时间的流逝，纸飞机的制作方法逐渐演变。

在20世纪初，美国的航空业兴起，人们对于飞行器的研究与设计变得热衷起来。

纸飞机成为了模拟飞行原理的实验工具，许多科学家和工程师通过制作纸飞机来研究飞行的物理原理，为后来的飞机设计做出了重要贡献。

纸飞机的制作方法制作纸飞机的过程简单而又有趣。

以下是一个简单的纸飞机制作方法：1.找一张纸，推荐使用A4纸或者类似大小的纸张。

如果你想要制作更大或者更小的纸飞机，可以酌情调整纸张大小。

2.将纸对折，将一边的边缘与另一边对齐，使纸张成为一个长方形。

然后再次对折，确保两边的边缘对齐。

3.打开纸张，将两个对角线的交点折叠到纸张的中心点。

然后将两侧的边缘再次折叠到纸张的中心点，形成一个三角形。

4.接下来，将两侧的角分别折叠到三角形的底部边缘，形成一个更小的三角形。

5.再次将两个角折叠到底部边缘，使纸飞机变得更加稳固。

6.最后，将纸张的底部折叠起来，使纸飞机有一个平坦的表面。

通过以上简单的步骤，你就可以制作出一个基本的纸飞机。

当然，如果你对纸飞机的设计有更多的想法，可以根据你的创意进行一些改进和调整。

纸飞机的游戏除了制作纸飞机，我们还可以通过一些有趣的游戏来增加玩纸飞机的乐趣。

以下是几个经典的纸飞机游戏：1.目标投掷：将一个目标放在距离一定距离的地方，然后参与者尝试用纸飞机投掷并击中目标。

可以根据距离和目标的大小来设置不同的挑战。

关于纸飞机的作文篇一：玩纸飞机我们首先用纸对折，把两旁的角折到中线那里。

然后又对折，把它折出一对翅膀，就成了一架漂亮的纸飞机。

我和表哥折好了纸飞机后，就比谁飞得远。

两个同时做好了飞行准备，我用劲将纸飞机往天上一扔，只见纸飞机“嗖”的一声飞到空中，在天上像小鸟一样飞得又高又快，好久才落到地上。

轮到我表哥时，他说：“这有什么，看我的吧！我的飞机一定比你的飞得好。

”他学我用劲一扔纸飞机，自以为比我的纸飞机飞得好。

谁知是瞎子点灯——白费蜡。

——他的飞机一会儿就落到地了。

看到这个情景，搞得我笑得上气不接下气。

为什么表哥的飞机飞得不好呢？我和表哥拿着两架飞机分析后，才知道原来表哥的飞机折得不好，而且起飞时不会用力，就出现了飞机飞不好的情形。

从今天玩纸飞机我懂得一个人不管做什么事，都要认真对待，不要自以为是！篇二：在时代广场玩纸飞机在这陽光明媚的日子里。

我和妈妈来到了美丽而又壮观的时代广常广场上，有很多形态各异的人，有的人在放风筝，有的人在踢足球，还有的人在滑冰，而我却想玩纸飞机。

我看着小摊子上的纸飞机，有红的，黄的、蓝的、绿的、让我仰慕不已，纸飞机从头到尾，看上去非常逼真。

经过我的苦苦哀求，妈妈终于答应了给我买一个。

我激动得一蹦足有三尺高。

纸飞机前面有两个蓝色的大螺旋转，中间有两个壮丽轻盈的翅膀，机身五颜六色，十分美丽。

后面的尾翼，是个直直的十字，这人杰作，让人赞叹不已！我使劲地转螺旋转，然后再用力一扔，啊，飞得好高啊！简直要飞到天空上了，接着飞机直直地落到绿油油的草地上。

这样子，我连续玩了很久。

过了一会儿，我又用力地扔，谁知，飞机掉到树上了，好倒霉啊！我赶紧爬上树，用尽全力摇树枝，终于把飞机抖下来了。

妈妈说：“我们换个地方吧，说不定下次还要飞到树上呢？”我说：“好吧。

”我们来到一个很宽广的地方，但是还是躲不开一棵参天大树。

妈妈对我说：“不要飞到大树上，那样就很难捡到了。

”我急忙说：“好，好！”奇迹发生了，没想到真的又飞到高高的树顶上了。

玩纸飞机二年级作文【篇一：玩纸飞机】星期天到了，天气格外凉爽。

我和小明带着精心折的纸飞机来到了郊外的一块草地上举行纸飞机比赛。

比赛开始了。

我们俩个拿着纸飞机，“预备——飞！”我们把手中的纸飞机使劲往空中一扔，纸飞机脱手而出。

只见我的纸飞机飞得又高又远，而小明的纸飞机在空中划了一道优美的弧线，“啪”的一声，就坠落在地上。

我得意极了，高兴地又蹦又跳，“我赢了！我赢了！”小明急忙跑过去，弯下腰，拣起了纸飞机，这儿看看，那儿瞧瞧。

过了一会儿，他自信满满地说：“我们再比一次！”“比就比，谁怕谁啊！”我轻蔑地说。

第二场比赛开始了，我们用力把纸飞机往上一扔。

我想：这次我一定会赢。

不料，我的纸飞机却像没有汽油的飞机一样往下掉。

只见小红的纸飞机“嗖”的一声，穿破长空，像一只小鸟，在空中打着旋儿，转了好几圈，轻轻地落在地上，真是太精彩了！我顿时目瞪口呆。

我沮丧地跑过去捡起地上的纸飞机，它好像在嘲笑我：“这就是你骄傲的结果吧！”“骄傲使人退步啊！”我叹气道。

【篇二：玩纸飞机】今天上午，我和表哥觉得无所事事，很郁闷。

这时，表哥提出折纸飞机玩，我高兴的答应了。

我们首先用纸对折，把两旁的角折到中线那里。

然后又对折，把它折出一对翅膀，就成了一架漂亮的纸飞机。

我和表哥折好了纸飞机后，就比谁飞得远。

两个同时做好了飞行准备，我用劲将纸飞机往天上一扔，只见纸飞机“嗖”的一声飞到空中，在天上像小鸟一样飞得又高又快，好久才落到地上。

轮到我表哥时，他说：“这有什么，看我的吧！我的飞机一定比你的飞得好。

”他学我用劲一扔纸飞机，自以为比我的纸飞机飞得好。

谁知是瞎子点灯——白费蜡。

——他的飞机一会儿就落到地了。

看到这个情景，搞得我笑得上气不接下气。

为什么表哥的飞机飞得不好呢？我和表哥拿着两架飞机分析后，才知道原来表哥的飞机折得不好，而且起飞时不会用力，就出现了飞机飞不好的情形。

从今天玩纸飞机我懂得一个人不管做什么事，都要认真对待，不要自以为是！【篇三：玩纸飞机作文】纸飞机通常是被不认可的，它只是被大人们看成一种男生淘气时的玩具罢了。

体育游戏玩纸飞机教案一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。

在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。

随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。

同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析根据《体育》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。

通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。

在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。

有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。

这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。

《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。

教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。

三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。

教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。

您好！我写此检讨书，是为了深刻反省我在课堂上玩纸飞机的行为，以及对这次错误的认识和改正措施。

在此，我诚恳地向您道歉，并保证今后不再犯类似错误。

首先，我要为我在课堂上玩纸飞机的行为向您表示诚挚的歉意。

那天，我在课堂上因为一时的冲动，不顾纪律，私自制作并放飞纸飞机。

这不仅严重影响了课堂秩序，也干扰了其他同学的学习。

我知道，这是我对学校纪律的严重违反，也是对您辛勤付出的不尊重。

回顾这次事件，我深感懊悔。

以下是我对这次错误的认识和反思：1. 对课堂纪律的认识不足。

我深知课堂纪律的重要性，但当时却因为一时的好奇和好玩，忘记了课堂纪律的存在。

这次事件让我深刻认识到，遵守课堂纪律是每位学生应尽的责任，也是尊重老师、尊重同学的表现。

2. 缺乏自律意识。

我在课堂上玩纸飞机，说明我在一定程度上缺乏自律意识。

我没有把学习放在首位，而是被一时的兴趣所左右。

这次事件让我认识到，自律是成功的关键，只有严格要求自己，才能在学习上取得进步。

3. 忽视了团队精神。

在课堂上，我应该以团队为单位，共同进步。

然而，我却在关键时刻脱离了团队，影响了整个班级的学习氛围。

这次事件让我明白，团队精神对于班级的和谐发展至关重要。

为了改正这次错误，我决定采取以下措施：1. 提高自律意识。

我会在日常生活中严格要求自己，遵守学校纪律，做到课堂专心听讲，课后认真完成作业。

2. 主动承担责任。

我会主动向受到影响的同学和老师道歉，并承诺今后不再犯类似错误。

3. 加强团队协作。

我会积极参与班级活动，与同学们共同进步，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

4. 提高自身素质。

我会努力学习，提高自己的学习成绩，用实际行动证明自己已经改正了错误。

最后，我再次为我在课堂上玩纸飞机的行为向您道歉，并恳请您给予我改正错误的机会。

我会以此为鉴，严格要求自己，努力成为一个优秀的学生。

此致敬礼！学生：（签名）年月日。

纸飞机玩法的创意方案引言纸飞机是一种简单且受欢迎的玩具，它不仅能够带来儿时的回忆，还能提供乐趣和刺激想象力的机会。

然而，传统的纸飞机玩法可能会让人觉得有些单调。

为了增加乐趣和激发创造力，我们需要一些创意方案来改变纸飞机的玩法。

本文将介绍一些有趣和创新的纸飞机玩法方案。

1. 跳伞纸飞机这个创意方案是将纸飞机“装扮”成一个跳伞员。

首先，你需要在纸飞机上添加一个小纸人，并用透明胶带将他固定在飞机的顶部。

接下来，将纸飞机从一个较高的地方抛出，当它在空中飞行时，纸人会伴随着纸飞机一起跳伞。

这个创意玩法给纸飞机玩耍增加了一些戏剧性和建立故事情节的机会。

2. 目标起降这个创意方案是将纸飞机玩成一个目标起降游戏。

首先，你可以在地面上标记出一个目标区域。

然后，把纸飞机抛向空中，尝试着让它在目标区域内降落。

你可以设置不同的目标区域，有的比较容易，有的比较困难，甚至可以设置一些障碍物增加挑战。

这个创意玩法不仅能够提供乐趣，还能增加纸飞机的控制技能。

3. 纸飞机擦板赛这个创意方案是将纸飞机玩成一个擦板赛。

首先，你需要设置一个特定的起点和终点。

然后，把纸飞机的边缘折成两个小翘板，使其在飞行过程中能够“擦”地面或其他平面。

你需要用力地投掷纸飞机，让它滑行在地面上，然后尽量让它在终点前停下来。

这个创意玩法增加了对纸飞机的操控技术和力度掌握的挑战。

4. 纸飞机演唱会这个创意方案是将纸飞机玩成一个演唱会。

首先，你需要设计并绘制一些具有不同外观和风格的纸飞机。

然后，你可以在一张大纸上绘制一个舞台，并设计一些表演道具，如音响、舞台灯光等。

在演唱会开始前，你可以为每个纸飞机选择一首歌曲，并进行排练。

当演唱会开始时，你可以将纸飞机投掷到舞台上，然后按照音乐节奏和歌词演唱。

这个创意玩法不仅能够展示纸飞机的美观，还能增加音乐和表演的乐趣。

5. 纸飞机冒险游戏这个创意方案是将纸飞机玩成一个冒险游戏。

首先，你需要设计一个纸板迷宫，并在不同的位置设置关卡和任务。

一、活动名称：托班健康活动《玩纸飞机》二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、专注力和合作意识。

4. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。

5. 培养幼儿的空间认知能力和解决问题的能力。

三、活动准备：1. 纸张（彩色纸、白纸等）2. 剪刀（幼儿安全剪刀）3. 胶水或双面胶4. 绳子或线5. 画笔、颜料等绘画材料6. 空旷的场地四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张纸张，提问幼儿：“你们知道这张纸可以做什么吗？”引导幼儿思考和回答。

2. 纸飞机的制作：教师向幼儿展示如何制作纸飞机，步骤包括：折叠纸张、剪裁形状、添加装饰等。

教师边示范边讲解，确保幼儿能够跟上步骤。

3. 幼儿制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作纸飞机。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

4. 纸飞机的飞行：教师带领幼儿到空旷的场地，让幼儿放飞自己制作的纸飞机，观察纸飞机的飞行情况。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长与幼儿一起制作不同种类的纸飞机，并在家中进行飞行实验。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸飞机作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 主题探究：教师引导幼儿探讨纸飞机的飞行原理，让幼儿了解飞行器的基本知识。

4. 相关书籍推荐：教师向家长推荐关于飞行器、纸飞机的儿童书籍，鼓励家长与幼儿一起阅读。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用安全剪刀，并指导幼儿正确使用剪刀。

2. 提醒幼儿小心使用胶水或双面胶，避免粘到皮肤或衣物。

3. 在制作过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止幼儿误食纸张或剪刀等物品。

4. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的制作成果。

5. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和行为，确保活动有序进行。

七、活动评价：1. 观察幼儿在制作纸飞机时的专注程度和动手能力。

2. 关注幼儿在放飞纸飞机时的喜悦和成就感。