下载文档原格式
哈罗德·孔茨哈罗德·孔茨是当代著名的管理学家，他把各种管理理论和学说归纳为11个学派，并称其为“管理理论的丛林”。
孔茨还是经营管理学派的代表人物，强调管理职能及与管理职能相关的管理原则的研究，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法结合起来，形成系统的管理学科。
泰罗泰罗被称为“科学管理之父”，开创了科学管理学派，其代表作是《科学管理原理》，主要观点有：（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率；（2）要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具，并使作业环境标准化；（3）实行级差计件工资制；（4）把计划职能和执行职能分开，变原来的经验管理方法为科学管理方法；（5）实行职能工长制；（6）在管理控制上实行例外原则。
亨利．法约尔法约尔是组织管理理论的创始人，代表作是·《工业管理与一般管理》，他提出了“经营与管理”理论，认为经营与管理是两个不同的概念，前者的含义要广于后者；他还提出了管理的十四项原则，即：分工；权利与责任；纪律；统一命令；统一领导；员工个人要服从集体；人员的报酬要公平；集权；秩序；平等；人员保持稳定；主动性；集体精神。
西蒙西蒙是著名的管理学家，开创了决策理论学派，其主要观点有：管理就是决策。
管理活动的全部过程就是决策的过程。
（2）人是有限理性的。
由于决策者在认识能力和时间、经费以及情报来源上的限制，其理性是有限的。
（3）决策遵循满意原则。
事实上人们不可能做出完全合理或最优的决策，常常只能满足于足够好的或者令人满意的决策。
亚当.斯密亚当.斯密是英国著名的古典经济学家，其代表作是《国富论》，其主要观点有：（1）劳动是国民财富的源泉；（2）劳动分工的作用，一是劳动可以使劳动者专门从事某一操作，从而提高劳动技能和熟练程度；二是分工可以减少劳动者的工作转换，节约劳动转换中损失的时间；三是分工有利于生产工具的改革，使生产合理化。
（3）人们在经济行为中追求的是私人利益，即著名的“经济人”观点，后来成为资本主义管理理论的基础之一。
人物形象名词解释
1. 英雄：英雄啊，就是那种在关键时刻能挺身而出，为了大家的利益不惜牺牲自己的人。
就像电影里的超人，在城市面临危机时，那可是毫不犹豫地飞出去拯救大家呀！
2. 智者：智者呀，是特别有智慧、能看清很多复杂事情的人。
好比诸葛亮，多厉害呀，总能想出各种妙点子来解决难题。
3. 勇士：勇士就是勇敢的人呀，遇到困难和危险也不退缩。
就像那些勇敢的消防员叔叔，大火面前也敢往里冲！
4. 慈母：慈母呢，就是对孩子特别温柔、关爱备至的妈妈呀。
就像隔壁的王阿姨，对她孩子那叫一个细心呵护哟！
5. 挚友：挚友啊，是能跟你特别知心、在你困难时帮助你的朋友。
就像我的好朋友小明，我有啥烦心事都跟他说。
6. 伯乐：伯乐就是能发现人才的人呀。
就像那些星探，能找到有潜力成为大明星的人呢！
7. 小人：小人呢，就是那种心胸狭隘、会使坏的人。
哎呀，生活中要是遇到这种人，可真让人讨厌呢！
8. 领袖：领袖就是能带领大家往好的方向走的人呀。
像历史上那些伟大的领袖，多有影响力呀！
9. 活雷锋：活雷锋就是像雷锋那样乐于助人、无私奉献的人呗。
咱小区的李叔叔不就是这样嘛，经常帮大家的忙。
10. 艺术家：艺术家就是在艺术方面有很高造诣的人呀。
像那些画家、音乐家，多有才华呀！
我的观点结论就是：这些人物形象丰富多彩，在我们的生活中都有着重要的作用和意义呀！。
俄狄浦斯人物的名词解释在希腊神话与戏剧中，俄狄浦斯是一个备受关注的人物。
他的故事充满了悲剧和命运的考验，引发了许多哲学思考和道德挑战。
通过解释俄狄浦斯人物的不同方面，我们可以更好地理解他的形象和他在古希腊文化中的重要性。
1. 俄狄浦斯（Oedipus）：俄狄浦斯是这个故事的主人公，他是底比斯（Thebes）的国王。
他的名字在希腊语中意为“肿胀的脚”，这暗示了他在出生时脚踝被刺穿的伤疤。
2. 利亚伊斯（Laius）：利亚伊斯是俄狄浦斯的父亲，也是底比斯的前任国王。
根据传说，他的儿子将会杀死他并娶自己的母亲。
因此，他将俄狄浦斯遗弃在野外，试图逃避这个命运。
3. 犀阿斯（Jocasta）：犀阿斯是俄狄浦斯的母亲，也是他的妻子。
由于利亚伊斯的预言，犀阿斯认为他们的儿子已经死了。
然而，在他们再次相遇后，他们开始了一段毁灭性的关系，却对彼此的身份一无所知。
4. 克瑞翁（Creon）：克瑞翁是底比斯的重要人物，他是利亚伊斯的兄弟和犀阿斯的弟弟。
在剧中，他代表底比斯国王的权威，也是俄狄浦斯与预言和谜团斗争时的重要人物。
5. 提热西亚斯（Tiresias）：提热西亚斯是一个盲目的预言者，他在故事中扮演着重要角色。
他告诉俄狄浦斯自己的命运，并揭示了他与自己的家族和祖先的关系。
6. 马文迪玛（Merope）：马文迪玛是犀阿斯的王后和妻子，并被认为是俄狄浦斯的生母。
尽管她在故事中没有亲自登场，但她的存在对于俄狄浦斯的命运有着深远的影响。
7. 纳伊丝瑟斯（Nysseus）：纳伊丝瑟斯是俄狄浦斯与犀阿斯的儿子，代表了他们两个血脉的结合。
然而，在故事的结局中，他成为了底比斯的国王，继承了父亲的王位。
通过对这些关键人物的解释，我们可以看到俄狄浦斯故事中人物的关系和命运纠缠的复杂性。
整个故事充满了悖论和命运的不可抗拒性，让人联想到人类存在中的道德选择和生命的意义。
通过解释底比斯之王俄狄浦斯的各个角色，我们可以深入探讨许多哲学问题。
各人物形象的名词解释在文学、电影、戏剧等艺术形式中，人物形象扮演着至关重要的角色。
他们代表着作者对现实世界中某种类型人物的塑造，通过他们的言行和性格特点，展示出了丰富的内心世界和复杂的人性。
本文将探讨各人物形象的名词解释，从而深入了解并欣赏这些人物形象所体现出来的种种特征和意义。
第一部分：英雄英雄是一类在文学、电影等艺术作品中经常出现的人物形象，他们拥有勇敢、无私和正直等积极的品质。
英雄通常在面对困难和挑战时，能够毫不犹豫地采取行动。
他们不畏艰险，为了正义和国家的利益而奋斗。
他们的奉献精神和坚定意志激励着读者和观众。
然而，英雄并不是无所不能的超人，他们也有自己的弱点和矛盾。
这些弱点和矛盾使得英雄更加接近于现实生活中的普通人，让观众能够更好地与他们产生共鸣和情感联系。
英雄形象的塑造需要作者深入揣摩人性，通过逼真的刻画和复杂的心理描写，使得英雄形象更加饱满立体。
第二部分：反派反派是文学作品中的另一类重要人物形象，他们常常展现出一些负面的品质和行为，如冷酷、狡猾、自私和邪恶等。
反派人物可以是背叛者、罪犯、强盗或者邪恶势力的代表，他们的存在给主角带来了阻力和挑战，推动了情节的发展。
反派人物的形象设计要具有吸引力，使读者和观众能够记住他们并对其产生强烈的兴趣。
在揭示反派的动机和过去的同时，作者还需要展现他们内心的复杂性和矛盾性，使得观众对他们的善恶评判更加深入和复杂。
第三部分：配角除了英雄和反派，文学作品中还有许多其他的人物形象，例如配角。
配角通常没有英雄和反派那样鲜明的特质，他们的任务是为主角提供支持和帮助，或者为情节注入喜剧或悲剧的元素。
配角的形象通常不会过于夸张，但作者也不希望他们沦为平凡和无足轻重的存在。
通过细腻的描写和生动的形象塑造，作者赋予配角独特的人格特点和情感历程，使得他们在整个故事中扮演着重要的角色。
配角形象的丰满和立体不仅能够增强整个故事的可信度，也给人们带来更多的情感共鸣和体验。
结论各人物形象在文学、电影和戏剧作品中扮演着不可或缺的角色，他们通过展示丰富的特点和情感，丰富了作品的内涵和深度。
人物的名词解释和简答题目人物，是指具有一定社会地位和重要影响力的个体，可以是现实生活中的真实人物，也可以是文学作品、历史事件中的虚构角色。
人物在文化、历史和社会中扮演着重要的角色，他们的思想、言行和经历会对社会产生深远的影响。
在接下来的文章中，我们将对人物的名词解释进行探讨，同时提供一些简答题目，以加深对人物的理解。
一、名词解释1. 主人公：指在小说、电影、戏剧等文艺作品中扮演重要角色的人物。
通常是故事的中心人物，他们的言行举止以及与其他角色之间的互动，都是故事情节发展的关键因素。
2. 反派角色：指在文艺作品中扮演对抗主人公的角色。
他们往往拥有不同寻常的特殊能力或者野心勃勃的目标，通过施加各种阻碍和威胁来制造紧张的情节发展。
3. 历史人物：指在历史过程中具有重要地位和影响力的人物。
他们可以是政治家、军事家、科学家、文学家等各个领域的人物，他们的思想、行动和成就对历史的进程产生了深远的影响。
4. 典型人物：指文学作品中具有代表性的人物形象。
他们往往具有某种典型的性格特征或者符号象征，通过其形象来呈现特定的文学主题、观念或者价值观。
5. 现实人物：指真实存在于现实生活中的个体。
他们可以是政治家、明星、社会活动家等各个领域的人物，他们的言行和行动会对社会产生影响，并引起公众的关注和讨论。
二、简答题目1. 请解释主人公在文艺作品中的作用和重要性。
主人公在文艺作品中扮演着引领情节发展的角色。
他们面临着各种挑战和冲突，通过与其他角色的互动来推动故事的发展。
主人公的性格特征和思想情感会深刻地影响读者或观众的情绪与观点。
他们往往代表了一种价值观念，通过其故事展示了作者的观点和创作意图。
因此，主人公在文艺作品中起着至关重要的作用。
2. 请举例说明反派角色在文艺作品中的作用。
反派角色在文艺作品中常常被用来制造紧张的情节发展。
他们往往具有与主人公截然相反的目标和行动，通过施加各种阻碍和威胁来增加故事的紧张感和冲突感。
国关理论学派人物（名词解释）理想主义学派：①伍德罗·威尔逊：是理想主义中最重要的代表人物，被称为理想主义学派“最雄辩的和最有影响力的代言人”。
他1913年入主白宫，成为美国第28届总统。
1918年在向国会的演说中提出了著名的“十四点原则”，作为实现战后“世界的和平纲领”。
主要著作《论国家》、《伍德罗·威尔逊文集》。
②阿尔弗雷德·齐默恩：齐默恩是欧洲早期理想主义的代表人物和国联的积极筹划者。
他坚持认为人的本性并没有什么善恶之分，也并不是本性好战。
而是人的开化和教育不足，反对将战争的根源归结于人类的天性。
他强调必须用新的方法来避免战争。
主要著作有《希腊共同体》、《国联与法权》。
③约翰·默里：美国著名的政治思想家和神学家。
理想主义与自由主义的代表人物。
强调人性可以改造，重视国际利益，倡导建立国联，为国际关系理论作出了突出贡献。
主要著作有《外交政策和自由社会》、《核武器的道德困境》。
现实主义学派：①马克斯·韦伯：是德国著名的社会学家、哲学家、历史学家和政治评论家。
韦伯认为政治最根本的和最重要的手段就是暴力。
其主要的理论贡献是在权力的理论、政治领导的理论、国际冲突对国际政治结构影响的理论上。
②爱德华·卡尔：卡尔是英国著名的历史学家和国际理论家。
他首先指出了理想主义的弊端，提出了现实主义的国际关系理论。
他因此被认为国际关系研究领域“政治现实主义的奠基人”。
从卡尔开始，国际关系理论研究揭开了新的一页。
主要著作有《二十年危机（1919-1939）》、《和平条约以来的国际关系》。
③莱茵霍尔德·尼布尔：尼布尔是美国最著名的神学家和基督教现实主义的代表人物。
主要理论贡献在于人的原罪说；关于人与集体；冲突和权力是社会必然存在的产物；道德和权力政治之间的关系；关于对理想主义的批判。
著作有《道德的人与不道德的社会》、《对时代终结的反思》。
④阿诺德·沃尔弗斯：沃尔弗斯1939年加入美国籍，在多所大学任职教授，是现实主义学派的代表人物之一。
人物一词解释
人物是指具有独立思想和行为能力的个体。
每个人物都有其独特的个性、特
点和经历，是文学、历史、社会等领域中不可或缺的重要元素。
本文将对人物的
概念进行解释，以便更好地理解和分析人物在不同领域中的作用和意义。
人物是指具有独立思想和行为能力的个体。
在文学作品中，人物是作者创造的虚拟形象，可以是主角、配角或背景人物。
他们通过言语、行为和思想的表达展现出自己的个性和思想。
不同的人物角色在故事情节中扮演不同的角色，推动故事的发展。
在历史领域中，人物是指具有一定影响力并对历史进程产生重要影响的人。
这些人物可能是政治家、军事家、科学家、艺术家等，他们的思想、行动和成就对社会和人类发展产生深远的影响。
历史人物不仅仅是个体，更是代表了某个时代或社会的特征和价值观。
在社会领域中，人物是指在社会中具有一定地位和影响力的个体。
这些人物可能是企业家、教育家、慈善家等，他们通过自己的努力和影响力改变了社会的面貌。
社会人物不仅仅是个体的代表，更是社会中的榜样和引领者，他们的行为和思想对社会产生积极的影响。
总之，人物是指具有独立思想和行为能力的个体，在文学、历史和社会等领域中都发挥着重要的作用。
他们代表了各个领域中的不同特点和价值观，通过自己的思想、行为和成就影响和改变着社会。
写作中人物的名词解释在文学作品中，人物是作为故事的主要角色出现的。
他们的形象和性格构成了整个故事的重要组成部分。
对于读者来说，了解人物的名词解释是理解故事情节和作品主题的重要一步。
以下将详细解释一些常见的人物名词，以帮助读者更好地理解作品。
1. 主角主角是故事的核心人物，通常拥有故事中最重要和最引人注目的特征。
他们的冲突和成长经历往往是整个故事的中心。
主角代表了故事的主题和价值观，他们的决定和行动推动着故事的发展。
主角可以是正面人物，也可以是反面人物，具体角色还需根据故事的需要而定。
2. 配角配角是主角周围的次要人物，他们在故事中起到了推动情节和支持主角的作用。
配角可以是主角的朋友、家人、恋人或敌人。
他们的存在增添了故事的复杂性和戏剧性。
虽然他们的出场时间和重要性相对较少，但他们的角色在故事中扮演着不可或缺的作用。
3. 反派反派是故事中的恶人，他们与主角产生冲突并阻挠主角实现目标。
反派角色可能具有各种恶劣的特征，如贪婪、残忍、自私或嫉妒。
他们的存在增加了故事的紧张感和冲突。
通过与反派的斗争，主角能够展现自身的勇气和智慧，取得最后的胜利。
4. 反英雄反英雄是一种特殊的人物形象，与传统英雄形象相反。
他们可能有缺陷或不道德的行为，与社会价值观相左。
尽管他们的行为和决定可能不符合传统期望，但他们仍然吸引读者的注意力。
通过反英雄，作者试图向读者传达一种对人性复杂性的认识，探讨道德标准和行为规范。
5. 规模化人物规模化人物是具有广泛代表性的人物形象，代表特定社会群体或具备普遍性的特征。
他们在故事中的角色可能不是特别突出，但他们代表了一类人的特征和价值观。
通过规模化人物，作者可以展示社会和文化的多样性，帮助读者更好地理解作品所处的背景和文化环境。
在写作中，人物的名词解释帮助读者更好地理解故事情节和主题。
通过对主角、配角、反派、反英雄和规模化人物的深入解释，读者可以更全面地理解作品中的人物形象所代表的意义，从而更好地欣赏和解读文学作品。
人物名词解释答题技巧
人物名词解释答题技巧包括以下几点：
1. 理解上下文：在回答人物名词解释题时，首先需要仔细阅读题目所提供的相关上下文信息，包括该人物的身份、背景、职业等，以便更好地理解该人物的含义。
2. 判断关键词：在解释人物名词时，需要判断出关键词，即描述人物特征、身份或其他重要信息的词语。
通常这些关键词会在题目中有明确的提示，需要在解答中准确地描述出来。
3. 了解背景知识：对于一些特定的人物名词，有些背景知识可能会对解答题目有所助益。
因此，在回答人物名词解释题时，有必要提前了解一些相关的背景知识，以便更好地理解和解答题目。
4. 综合判断：在回答人物名词解释题时，有时候题目所提供的信息可能比较有限，需要通过综合判断来推测和理解该人物的含义。
这时可以从人物的背景、行为、职业等多个方面入手，进行推理和分析。
5. 简洁明了：在回答人物名词解释题时，要尽可能地用简洁明了的语言阐述该人物的含义，不要太过笼统或复杂。
同时，还需要注意语法和表达的准确性，使解答更加清晰和易于理解。
综上所述，人物名词解释答题时需要理解上下文、判断关键词、
了解背景知识、综合判断和简洁明了，这些技巧都有助于准确和清晰地回答题目。
人物形象理解人物形象理解是指对文学作品、电影、戏剧等中出现的人物形象进行深入而全面的解读和分析。
这种理解涉及到对人物的性格、行为、动机、发展变化等方面的研究，旨在揭示人物在故事中的作用和意义。
以下是人物形象理解的一些关键要点：一、性格特征分析人物的性格特征，包括外在表现和内在特质。
这可能涉及到人物的性格缺陷、优点、情感状态等。
考察人物的性格在故事中的作用，如是否驱动情节发展或对其他角色产生影响。
二、动机和目标研究人物的动机，即他们行为背后的驱动力。
这有助于理解人物为什么做出特定的选择和决定。
分析人物的目标，即他们在故事中追求的东西，以及这些目标对情节发展的影响。
三、发展变化观察人物在故事中的发展和变化。
人物是否经历了成长、转变或者某种形式的启示？分析人物的发展是否与故事的主题或情节的转折点相关联。
四、外貌和形象符号考察人物的外貌描写以及他们在故事中所使用的符号、象征物。
这些可能有助于阐释人物的内在状态或故事的主题。
分析作者或导演选择使用这些外貌和符号的目的。
五、关系网络研究人物之间的关系，包括亲密关系、冲突关系、合作关系等。
这有助于理解人物之间的互动如何推动情节发展。
分析人物关系对整个故事结构和主题的影响。
六、象征意义和隐喻探讨人物是否具有象征意义，是否代表某种普遍的概念或价值观。
分析人物形象是否包含隐喻，是否通过人物来传递作者或导演的思想。
七、读者/观众的感知研究人物形象如何被读者或观众感知和理解。
不同的读者可能对同一人物有不同的解读。
分析作者或导演在刻画人物时是否有意识地引导观众对人物的感知。
人物形象理解的深入分析有助于更好地理解文学、电影或戏剧作品的意义和深层内涵。
通过透过人物的眼睛来审视故事，读者或观众能够更全面地理解故事中的复杂关系和主题。
廖仲恺：（1877年—1925年），原名恩煦，又名夷白，字仲恺。
广东省归善县人。
我国近代著名的民主革命活动家、伟大的爱国主义者、国民党左派领袖。
1921年5月，广东革命政府成立，任财政部次长。
积极筹款支持孙中山的北伐计划，遭到反对北伐的粤军总司令陈炯明的囚禁，经夫人何香凝等人的积极营救获释。
此后，全力辅佐孙中山改组国民党，并极力促成第一次国共合作，是孙中山“联俄、联共、扶助农工”三大政策的忠实执行者和捍卫者。
1924年1月任海陆军大元帅大本营秘书长、国民党一大中央执行委员、中央常委、工人部长，并积极筹备建立黄埔军校，任党代表。
11月任大本营参议、所有党军、各军官学校和讲武堂的党代表，兼任中央农民部长。
在平定商团叛乱、杨刘判乱、北伐、东征等战役中起了重要作用，为巩固广东革命政权作出了巨大贡献。
1925年7月国民政府成立，任财政部长、军事委员会常务委员、广东省政府财政厅长。
1925年8月20日，在设于惠州会馆的国民党中央党部（今越秀南路89号中华全国总工会旧址，立有纪念碑），被帝国主义和国民党右派所指使的暴徒杀害，遗体先是暂厝广州驷马岗朱执信墓旁，1935年迁葬南京中山陵侧。
李大钊：（1889年10月29日—1927年4月）字守常，河北乐亭人。
李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
李大钊于1916年回国后积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神，抨击旧礼教、旧道德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。
1917年俄国十月革命胜利后，李大钊同志备受鼓舞，连续发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章和演讲，热情讴歌十月革命，是我国最早的马克思主义传播者。
1919年，李大钊同志热情投入并参与领导了五四运动，致力于马克思主义的宣传，做了大量工作。
1920年3月，李大钊同志在北京大学发起组织马克思学说研究会。
同年秋，他又领导建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。
1921年，中国共产党宣告成立，这是中国近现代史上开天辟地的大事件，中国革命的面貌从此焕然一新。
李大钊同志对中国共产党的创建作出了至关重要的贡献。
中国共产党成立后，李大钊同志代表党中央指导北方地区党的工作，在北方广大地区领导宣传马克思主义，开展工人运动，建立党的组织。
1922年8月到1924年初，他受党的委托，几次往返于北京、上海、广州之间，同孙中山先生商谈国共合作，为建立国民革命统一战线、实现第一次国共合作作出了重大贡献。
他领导北方党组织发动群众，开展了轰轰烈烈的反帝反军阀斗争，猛烈冲击了帝国主义势力和北洋军阀统治。
陈独秀：陈独秀（1879-1942），原名庆同、官名乾生、字仲甫、号实庵，安徽怀宁人。
中国新文化运动的发起人和旗帜，中国文化启蒙运动的先驱，五四运动的总司令，中国共产主义运动的先行者，中国共产党创始人和早期领导人之一。
他一生一心为公，光明磊落，即使在艰苦困顿的晚年，也不接受敌人的馈赠。
但在承认他功绩的同时，也不能忘记他放弃党的领导权而使党蒙受的重大损失。
1915年9月，在上海创办并主编《青年》杂志(一年后改名《新青年》)。
1918年12月与李大钊等创办《每周评论》。
这期间，他以《新青年》、《每周评论》和北京大学为主要阵地，积极提倡民主与科学，提倡文学革命，反对封建的旧思想、旧文化、旧礼教，成为新文化运动的倡导者和主要领导人之一。
1919年五四运动后期，开始接受和宣传马克思主义。
1920年初前往上海，在共产国际的帮助下，首先成立上海的共产党早期组织，同时与其他各地的先进分子联系，发起成立中国共产党，成为主要创始人之一。
1921年7月在上海举行的中国共产党第一次全国代表大会上，他虽然没有出席，但被选为中央局书记；其后在中共二大、中共三大上被选为中共中央执行委员会委员长；在中共四大、中共五大上被选为中共中央委员会总书记，是中国共产党创始人和早期主要负责人，中共一大至五大期间党的最高领袖。
蒋介石：蒋介石（1887.10.31—1975.4.5），名中正，字介石。
浙江奉化人。
国民党当政时期的党、政、军主要领导人。
1908年留学日本并加入同盟会，1924年回国后任黄埔军校校长，后兼任国民革命军第1军军长。
1927年发动“四·一二反革命政变”，导致第一次国共合作破裂。
西安事变后接受抗日主张。
1941年制造“皖南事变”。
他先后指挥了淞沪会战，太原会战，徐州会战，武汉会战等重大战役。
1948年召开国民大会当选“总统”，1949年1月21日宣布“引退”，同年败退台湾后，历任“总统”及国民党总裁，1975年4月5日于台北去世。
作为一个政治家和政治领袖，蒋介石是一个战术家而不是一个战略家。
蒋介石不是大独裁者，他缺乏作独裁者的工具。
张学良：张学良（1901年6月3日～2001年10月14日），字汉卿，号毅庵，，籍贯辽宁海城，祖籍河北大城。
奉系军阀首领张作霖的长子，另外他风流倜傥，是民国四大美男子之一。
他在张作霖被炸死后一星期后，以东北易帜的果断行动，宣布服从南京国民政府。
曾经参与过中东路事件，被迫在伯力签订议定书，恢复苏联在中东路的特权；在九一八事变发生后，他执行蒋介石的不抵抗政策导致东北沦陷；他还发动过震惊中外的西安事变促蒋抗日，在西安事变和平解决后，被蒋介石幽禁。
周恩来对其评价是：“民族英雄、千古功臣”。
彭德怀（1898—1974）原名得华，号石穿，湖南省湘潭县人。
彭德怀是德高望重的老一辈无产阶级革命家、军事家和政治家，是中国共产党、中华人民共和国与中国人民解放军的卓越领导人之一。
抗日战争爆发后，任中共中央军委委员、八路军副总指挥（第18集团军副总司令）。
与朱德总司令指挥八路军开赴华北前线，配合国民党军作战，取得平型关等战斗的胜利。
尔后在华北敌后领导发动群众，扩大抗日武装，建立抗日根据地，指挥部队开展独立自主的游击战争；在与日军进行频繁战斗的同时，并与制造磨擦的国民党顽固派进行了坚决的斗争。
1940年，在华北发动大规模的交通破袭战（史称百团大战），沉重地打击了日伪军，使全国军民受到鼓舞。
1942年8月代理中共中央北方局书记，统一领导对敌斗争、整风学习、大生产和减租减息运动，实行精兵简政，领导华北军民渡过抗日战争最艰苦的阶段。
王明（1904年生(甲辰年)~1974年3月27日逝世），安徽六安人，原名陈绍禹。
1926年加入中国共产党，曾任中共中央政治局委员、长江局书记等职务。
1930年从苏联回国后，打着“反对立三路线”旗号，在1931年1月的六届四中全会上夺取了中央领导权，至1934年间，在党内推行了一条以教条主义为特征的“左”倾机会主义路线，对革命事业造成了极大危害。
1974年3月27日王明在莫斯科病死。
孙中山本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，广东中山人。
他是一位在海峡两岸都受到敬重的革命家，中华民国尊其为国父、中国国民党尊其为总理，中国共产党尊称孙中山为“中国近代民主革命的伟大先行者”。
中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。
1905年成立中国同盟会。
1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。
1922年6月，陈炯明发动叛乱，孙中山被迫离开广州再赴上海。
1924年1月在广州召开了中国国民党第一次全国代表大会，通过党纲、党章，重新解释了三民主义，同时创办黄埔军官学校，训练革命武装干部。
1924年孙中山北上，提出废除不平等条约、召开国民会议作为解决时局的办法。
1929年6月1日，根据其生前遗愿，陵墓永久迁葬于南京钟山中山陵。
中共成立5大意义？国民党南京政府统治的阶级性质和反动实质？革命统一战线建立的可能性、必要性、及意义。
时代背景：华盛顿会议后，帝国主义列强支持操纵依附他们的军阀争权夺利，割据混战，压迫中国的民族工业。
“打倒列强，除军阀”，成为全国人民的共同愿望。
必要性：二七惨案使中共认识到，要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线；从国民党方面，孙中山先生经历了辛亥革命、护国战争、护法战争在第二次护法运动失败以后，认识到国民党自身的局限性，中国革命不依靠人民群众，光指望那些军阀帮助是不可能成功的。
可能性：国民党是比较革命的民主派，在社会上有一定威信，在南方又建立了根据地，它的领导人孙中山真诚欢迎中国共产党同他合作。
外部条件：共产国际起了促进作用。
为此，中共召开了第三次代表大会，正式确定了与国民党合作，建立革命统一战线的方针。
国民党改组，并召开了国民党一大，正式决定与共产党合作。
中国革命与共产国际的关系最高纲领和最低纲领的关系。
两个纲领缺一不可 .最高纲领和最低纲领在理论上是相互联系，有机统一的。
最高纲领是我们党的崇高理想和最终奋斗目标，是我们前进的总方向和总纲领。
最低纲领是最高纲领在特定阶段的实践性目标，是具体的行动纲领。
最高纲领要通过若干个最低纲领的实施才能实现，没有最高纲领，最低纲领将失去正确的方向；没有最低纲领，最高纲领也无法变成现实。
可以说，最高纲领是灵魂，起导向作用，决定最低纲领的性质和方向；最低纲领是基础，起阶梯作用，反映最高纲领的阶段性要求，是实现最高纲领的基本手段和根本途径.中共走农村包围城市必要性和历史意义？农村包围城市道路革命新道路的开辟，无论在中国革命史上，还是在马克思列宁主义、毛泽东思想发展史上都具有十分重要的意义。
第一，农村包围城市道路革命新道路的开辟，实现了中国革命由城市转向农村的历史性转变，保存和发展了革命力量。
第二，农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，揭示了中国革命发展的规律，指导中国革命取得了最后胜利。
第三，农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说，为殖民地半封建国家的人民解放斗争提供了重要经验。
第四，中国革命新道路的开辟，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范，是毛泽东思想形成的重要标志走农村包围城市道路的必要性1．从中国的社会性质看中国是一个外无独立内无民主的半殖民地半封建的国家。
无议会可以利用，共产党没有进行合法斗争的条件，人民要当家作主，夺取政权，只有进行武装斗争。
2．从中国革命的动力看中国是一个落后的农业大国，农民不仅人数广大，而且深受帝国主义、封建主义的压迫和剥削，是反帝反封建的主力军。
农民问题是中国民主革命的中心问题。
中国民主革命的实质是农民革命。
中国的武装斗争，实质上是无产阶级领导下的农民革命战争。
3．从敌我力量对比看中国革命的敌人是异常强大的，革命力量在一定时期内相对地弱小。
