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信号首先从接口输进1.Tuner ：将射频信号降为中频信号。
通过天线接收到射频信号并下行变频为中频信号，高频头是通过I2C总线技术来控制进行选台的（调谐）。
①I2C（Inter－Integrated Circuit）总线是由PHILIPS公司开发的两线式串行总线，用于连接微控制器及其外围设备。
是微电子通信控制领域广泛采用的一种总线标准。
它是同步通信的一种特殊形式，具有接口线少，控制方式简单，器件封装形式小，通信速率较高等优点。
②AGC(Automatic Gain Control），缩写为，即自动增益补偿（或自动电平控制）的意思，AGC可以自动调整放大电路的放大量。
该电路最广泛应用于无线（声波、红外线，无线电等）接收电路中。
使接收器在离发射源一定距离范围内都能保持稳定的输出。
③IF (intermediate frequency) 中频抑制。
用来在中频衡量AM或FM调谐器抑制外来干扰的能力，数字越大越好。
包含很多晶体管和电阻器的一块小型电子器件，它是大多数音频组件的基本组成部分。
射频：> 500M Hz中频：50MHz ~ 500MHz基带：< 50MHz2.DEMODULATER：信道解码，给CPU提供解调后TS流。
3. FRONT PANEL 前板：①GPIO：通用输入输出②SAR(Segmentation And Reassembly)：分段和重组。
用于异步传输模式（ATM）的通信，在TCP/IP 中，这一方法称fragmentation。
ATM适配层分为两子层：（1）CS(Convergence)子层提供标准的接口。
（2）SAR(Segmentation And Reassembly)子层对数据进行分段和重新装配③PWM：脉冲宽度调制(Pulse Width Modulation)，是利用微处理器的数字输出来对模拟电路进行控制的一种非常有效的技术，广泛应用在从测量、通信到功率控制与变换的许多领域中4.SMART CARD 智能卡：接收电视的授权卡。
STB常用接口介绍目录1.RF (2)2.CVBS (3)3.S-Video (4)4.YPbPr/YCbCr (5)5.VGA (6)6.DVI (7)7.HDMI (8)8.SCART (9)9.SPDIF (10)10.PS/2 (11)B (11)12.RS-232 (12)13.RJ45 (13)14.RJ11 (14)1.RF（Radio Frequency）➢RF射频端子是最早在电视机上出现的，也是目前家庭有线电视采用的接口模式。
➢成像原理：将视频信号(CVBS)和音频信号(Audio)相混合编码后，输出然后在显示设备内部进行一系列分离/ 解码的过程输出成像。
➢传输信号：模拟音视频信号➢优点：接口简单，成本低，传输距离远（＞100m）。
➢缺点：由于步骤繁琐，且音视频混合编码会互相干扰，所以它的输出质量也是最差的。
(Composite Video Broadcast Signal)➢复合视频信号，最简单、最原始的视频接口，也就是通常所称的RCA（标准视频输入）接口。
传输的是复合视频信号，传输介面是一根普通的视频线。
黄色的为视频信号，白色的为左声道音频信号，红色的为右声道音频信号。
➢传输信号：模拟音视频信号➢优点：传输方便、设备结构简单、成本低，成为目前电视设备上应用最广泛的接口。
➢缺点：由于A V接口是将亮度信号和色度信号采用频谱间置方法复合在一起的，传输的仍然是一种亮度/色度(Y/C)混合的视频信号，仍然需要显示设备对其进行亮/色分离和色度解码才能成像，所以亮色串扰、清晰度低的问题是没法解决的，一般来说只适合用在低清晰度视频信号上。
(Separate Video)➢也有人称为Supper Video，二分量视频接口。
它将色度信号C 和亮度信号Y进行分离，再分别以不同的通道进行传输，通常采用标准的4芯(不含音效) 或者扩展的7芯( 含音效)接口。
➢传输信号：模拟视频信号➢优点：采用亮色分离，使用独立的传输通道，在很大程度上避免了视频设备内信号串扰而产生的图像失真，极大地提高了图像的清晰度。
通信原理课课程设计Stbc一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握STBC（Space-Time Block Code，空时块码）的基本原理和应用，提高学生在通信原理领域的知识水平。
1.了解STBC的定义和原理。
2.掌握STBC的编码和解码过程。
3.理解STBC在通信系统中的应用和优势。
4.能够运用STBC进行通信系统的仿真和分析。
5.能够运用STBC解决实际通信问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对通信技术的兴趣和热情。
2.培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括STBC的定义、原理、编码解码过程以及在通信系统中的应用。
1.STBC的定义和原理：介绍STBC的基本概念，解释其工作原理。
2.STBC的编码解码过程：详细讲解STBC的编码和解码方法，并通过实例进行分析。
3.STBC在通信系统中的应用：介绍STBC在通信系统中的应用场景，阐述其优势。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。
1.讲授法：教师通过讲解，使学生掌握STBC的基本原理和应用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，加深对STBC的理解。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解STBC在通信系统中的应用。
4.实验法：安排课后实验，让学生动手实践，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动的动画和视频，帮助学生形象地理解STBC。
4.实验设备：准备实验器材，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本节课的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对STBC的理解和应用能力。
三坐标测量机基础知识培训时间：2013-02-28 16:44:46 來源：作者：一、测量机的组成1）测量机主机这是测量机的基本硬件，冇多种结构形式：活动桥式；活动桥式测量机是使丿IJ最为广泛的一种机构形式。
特点是开敞性比较好，视野开阔，上下零件方便。
运动速度快,精度比较高。
有小型、屮型、大型几种形式。
固定桥式；固定桥式测帚机rh于桥架固定，刚性好，动台屮心驱动、屮心光栅阿贝误并小，以上特点使这种结构的测量机精度非常高，是高精度和超高精度的测量机的首选结构。
高架桥式；高架桥式测量机适合于大型和超大型测量机，适合于航空、航天、造船行业的大型零件或大型模具的测量。
一般都采用双光栅、双驱动等技术，提高精度。
水平臂式；水平臂式测量机开敞性好，测量范围人，可以由两台机器共同组成双臂测量机，尤其适合汽车工业钱金件的测量。
关节臂式。
关节臂式测呈机具有菲常好的灵活性，适介携带到现场进行测量，对环境条件要求比较低。
活动桥式测量机为例，主要组成及功能：工作台（…般采用花岗石），用于摆放零件支撑桥架；丁作台放置零件时，一般要根据零件的形状和检测要求，选择适合的夹具或支撑。
要求零件固定要可靠，不使零件受外力变形或其位置发生变化。
大零件可在工作台上址等高块，小零件可以放在固定在工作台上的方箱上固定后测量。
桥架，支撑z滑架，形成互相垂肓的三轴；桥架是测量机的重要组成部分，由主、附腿和横梁、滑架等纽成。
桥架的驱动部分和光栅基木都在主腿一侧，附腿主要起辅助支撑的作川。
由于这个原因，一般桥式测量机的横梁长度不超过25米，超过这个长度就要使用双光栅等措施对附腿滞后的误差进行补偿，或采用其他机构形式。
滑架，使横梁与冇平衡装置的z轴连接；滑架连接横梁和Z轴，其上冇两轴的全部气浮块和光栅的读数头、分气用。
气浮块和读数头的调整比较复杂，青接影响测最机精度，不允许调整。
导轨，具有精度要求的运动导向轨道，是基准；导轨是气浮块运动的轨道，是测量机的基准z_。
stbc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握STBC（空时分组编码）的基本概念，了解其在通信系统中的应用。
2. 学生能理解STBC的原理，掌握其编码、解码过程。
3. 学生能了解STBC在提高通信系统性能、抗多径干扰等方面的优势。
技能目标：1. 学生能运用STBC进行通信系统的仿真，分析其性能。
2. 学生能通过实例分析，学会使用STBC解决实际问题。
3. 学生能熟练运用相关软件工具进行STBC的编码与解码操作。
情感态度价值观目标：1. 学生对通信技术产生兴趣，增强对科学技术的热爱和求知欲。
2. 学生通过学习STBC，培养团队合作、解决问题的能力。
3. 学生认识到我国在通信领域的发展，增强民族自豪感，激发为国家科技事业作贡献的愿望。
课程性质：本课程为通信原理与实践课程的一部分，旨在帮助学生掌握STBC 技术，提高通信系统的性能。
学生特点：学生为高二年级，具有一定的物理基础和通信原理知识，对通信技术有一定的了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、仿真实验等手段，使学生更好地理解STBC技术。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣和动力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. STBC基本概念：介绍STBC的定义、分类及其在通信系统中的应用场景。
教材章节：第三章第三节“空时分组编码”2. STBC原理：讲解STBC的编码、解码过程，分析其数学表达式及性质。
教材章节：第三章第四节“空时分组编码的原理”3. STBC性能分析：分析STBC在提高通信系统性能、抗多径干扰等方面的优势。
教材章节：第三章第五节“空时分组编码的性能分析”4. STBC实例分析：通过实际案例分析，使学生了解STBC在通信系统中的应用。
教材章节：第三章第六节“空时分组编码的应用实例”5. STBC仿真实验：指导学生使用相关软件工具进行STBC的编码与解码操作，分析实验结果。
STB系统简介1STB的狭义定义数字视频变换盒（英语：Set Top Box，简称STB），通常称作机顶盒或机上盒，是一个连接电视机与外部信号源的设备。
它可以将压缩的数字信号转成电视内容，并在电视机上显示出来。
信号可以来自有线电缆、卫星天线、宽带网络以及地面广播。
机顶盒接收的内容除了模拟电视可以提供的图像、声音之外，更在于能够接收数据内容，包括电子节目指南、因特网网页、字幕等等。
使用户能在现有电视机上观看数字电视节目，并可通过网络进行交互式数字化娱乐、教育和商业化活动。
2STB的狭义功能数字机顶盒的基本功能是接收数字电视广播节目，同时具有所有广播和交互式多媒体应用功能，如：（1）电子节目指南（EPG）。
给用户提供一个容易使用、界面友好、可以快速访问想看节目的一种方式，用户可以通过该功能看到一个或多个频道甚至所有频道上近期将播放的电视节目。
（2）高速数据广播。
能给用户提供股市行情、票务信息、电子报纸、热门网站等各种消息。
（3）软件在线升级。
软件在线升级可看成是数据广播的应用之一。
数据广播服务器按DVB数据广播标准将升级软件广播下来，机顶盒能识别该软件的版本号，在版本不同时接收该软件，并对保存在存储器中的软件进行更新。
（4）因特网接入和电子邮件。
数字机顶盒可通过内置的电缆调制解调器方便地实现因特网接入功能。
用户可以通过机顶盒内置的浏览器上网，发送电子邮件。
同时机顶盒也可以提供各种接口与PC相连，用PC与因特网连接。
（5）有条件接收。
有条件接收的核心是加扰和加密，数字机顶盒应具有解扰和解密功能。
总之，到目前为止，围绕数字机顶盒的数字视频、数字信息与交互式应用三大核心功能开发了多种增值业务。
3STB的基本硬件结构从数字电视机顶盒的构成上看，主要包括硬件和软件两大部分。
从结构上看，机顶盒一般由主芯片、内存、调谐解调器、回传通道、CA（Conditional Access）接口、外部存储控制器以及视音频输出等几大部分构成。
