读成语故事有感

读成语故事有感（精选10篇）读成语故事有感第1篇今天，我读了一本书，书的名字叫做《成语故事》。

这本书的内容很丰富，全都是成语，还有图片，每一个成语都是说一件小事情，一个大道理，我非常的喜欢那些故事，有很多故事，让我看了还想看，简直百看不厌。

有些故事是讲人的品德问题，有些是讲生活问题。

爸爸妈妈从小就叫我多看书，说书是中国的文化遗产，我就凭这一点才喜欢看书的，我妈经常给我买一些关于中国大事的书，让我的知识越来越多，越来越丰富。

“读一本好书就等于和一个品德高尚的人谈话。

”书记载着很多人类学不到的知识，多读书让自己的知识越来越丰富，让我们知识越来越宽广。

同学们，让我们我们多看书，让自己的知识越来越丰富吧！读成语故事有感第2篇这几天，我看了一本书，书名叫《成语故事百咏》。

这本书内容丰富，每一个成语故事都有一定的寓意，深深地吸引着我。

它不仅让我学会了很多的成语：杯弓蛇影、指鹿为马、空前绝后，等等，还明白了许多做人做事的道理。

其中有一篇《牛角挂书》，让我印象极为深刻，受益匪浅！故事中，有个人物叫李密，少年时代被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。

他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。

李密并不懊丧，回家以后，发奋读书。

有一次，李密骑着牛出门去看朋友，一路上，他把《汉书》挂在了牛角上，一边赶路一边读书。

正巧越国公杨素骑着快马，从后面赶了上来勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见啊！”后来这一老一少在路边交谈起来，李密谈吐不俗，杨素深深感到他不同寻常。

果然，李密最终成为了隋末农民起义瓦岗军的首领！故事虽然不长，但让我深深感动！也让我懂得了：要充分利用时间，勤奋好学，刻苦努力，才能有所成就！读成语故事有感第3篇我最喜欢读书了，因为读书不仅可以增长知识，而且可以让我懂得许多道理。

我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中最吸引我的是《成语故事》。

《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……你要问我最喜欢哪个故事，我会毫不犹豫的答道“功亏一篑”。

读《成语故事》有感读《成语故事》有感（精选13篇）当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的读《成语故事》有感（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

读《成语故事》有感1这几天我在读《成语故事》这本书，读着读着，不知不觉被这本书深深地吸引了。

这本书又耐人寻味的历史故事；有巧夺天工的神话故事；富含真理的寓言故事。

这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。

这里面有大义灭亲﹑画饼充饥﹑井底之蛙﹑黔驴技穷﹑卧薪尝胆等等。

我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。

这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权，在夫椒激战，越军大败，越王勾践被俘，吴王夫差认为要完成霸业，必须要宽宏大量。

就没杀越王勾践。

没想到几十年后，越往东山再起，逼死了吴王夫差。

越王勾践后来成为春秋霸主之一。

越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的一个人啊！勾践为了打败吴王夫差，睡在柴草当中，吃粗茶淡饭；为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆；为了打败吴王夫差和战士们同睡同起；为了打败吴王，他放下身段，不耻下问。

功夫不负有心人。

越王勾践终于打败了吴王夫差。

读完了这篇文章我明白了：做人要忍辱负重、不耻下问。

读完了整本书，这本书启示了我：人生就像大海，困难、挫折与艰辛，不过是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。

读《成语故事》有感2今天，我特别高兴——因为我把《成语故事》读完了。

其中印象最深的是《滥竽充数》的故事。

故事主要讲，古代有一种乐器叫竽，吹起来十分动听，齐宣王特别喜欢听竽的大合奏，便下令邀请三百人来为自己演奏，并且有很高的工资。

一个叫南郭先生的人听到这个消息后十分高兴。

但他根本不会吹，只能跟着别人装着会吹竽。

后来，齐宣王去世了，齐泯王继位，不过他爱听独奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。

看了这个故事，我想起了在学英语是发生的故事。

那天，妈妈一如既往地把我送去学英语。

读成语故事有感400字7篇看完《成语故事》这本书以后，我知道了许多成语，比如说八仙过海、不学无术、打草惊蛇、狐假虎威等等。

我不但知道这些成语的意思，还了解它们的由来。

但妈妈说光这样还不够，要学会运用到文章里去，这样才能使文章更加生动。

这里给大家分享一些关于成语故事读后感，希望对大家有所帮助。

成语故事读后感1《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。

在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。

不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。

就拿“老马识途”来说吧!其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。

好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。

管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。

还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。

再来便是故事下方的出处和释义了。

有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。

释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。

这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。

不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。

读囊萤夜读有感（优秀8篇）《囊萤夜读》读后感1今天，我们学习了《囊萤夜读》这篇文言文，虽然只有短短的33个字，却让我感受到车胤不畏艰难勤奋苦学的优良品德。

车胤家境贫困，经常得不到灯油，于是夏天的夜晚，他就用白绢做成的透光口袋，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日的学习。

“身在福中不知福”，说的就是我们，想一想，我们学习的环境越来越好：电灯、电扇、电脑、空调……而我们却不好好学习。

日常在学校，上课时有的同学甚至会乱讲话或搞小动作。

在优越感的环境中，我们难道不应该好好学习吗？想想我自己，家庭作业总是在妈妈的催促下完成的，平常写作业经常不专心，总是写一会儿，玩一会儿，要花好长的时间。

读了《囊萤夜读》后，我非常羞愧，觉得以前做的不对，决定刻苦学习，长大后成为对祖国建设有用的人。

《囊萤夜读》读后感2《囊萤夜读》是三字经里的一个故事，故事说的是晋代人车胤，因为家里很穷，没有买油灯的钱，天黑就不能读书了，他想了一个办法把萤火虫捉来放在一只薄纱袋里，靠微弱的萤光读书。

车胤的坚持和努力让他取得了好的成就。

车胤自小就懂得用智慧去战胜困难，而现在的小朋友只会依靠父母来做事，学习也要父母逼着，做作业都会想：“没关系，慢慢写，不会的爸爸妈妈会告诉我答案。

”古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，爸妈更是有求必应反而不好好学习，天天向上，更上一层楼。

读了这个故事想到了自己平时为了逃避学习，经常想办法和爸爸妈妈斗智斗勇，妈妈让我背英语单词我就说要吃饭，反正他们平时总是哄着我吃饭；妈妈让我复习一下，我就说要睡觉……。

我想以后我不应该再向这样逃避学习，要向车胤学习，不但要学习他的聪明还要学习他刻苦学习的精神。

《囊萤夜读》读后感3一天，我们学习了《囊萤夜读》这篇文言文，它主要讲的是晋代人车胤，由于家境贫寒，晚上没有钱买灯油，他特别苦恼。

夏天的时候，他突发奇想，用白色薄绢做的口袋里装了几十只萤火虫，借微弱的亮光来照亮书本，没日没夜地学习，由于车胤刻苦努力，后由此我想到，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，相比之下，我们又有什么理由不珍惜自己的幸福生活？又有什么理由不加倍努力的学习呢？我也想到了自己，平时不管中午还是晚上一定要吃完饭再写作业，有时写作业还拖拖拉拉的，不管作业的质量，只想快点写完作业，写完之后出去玩儿。

读《滥竽充数》有感(15篇)读《滥竽充数》有感1今天，我读了一个成语故事《滥竽充数》。

它讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又喜欢大排场，常常组织起几百人的吹竽乐队为他演奏。

有个南郭先生，他不会吹竽，却也混在这个乐队里面吹，而且谁也不知道他不会吹竽，南郭先生就这样领着薪水混着日子。

后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但不喜欢大乐队共同演奏，而是喜欢一个人单独演奏。

南郭先生一看，直接傻眼了，让他单独演奏，必然会露出马脚来，怎么办呢？南郭先生想来想去，也没想出什么好办法，只得趁别人不注意，悄悄溜走了。

这则成语故事，读来引人入胜，我感触很深：对内情不明，常常给不学无术的人留空子。

同时这则成语故事警告我们，学习任何知识或技能，都不能马虎，更不能欺骗别人，只有脚踏实地，刻苦学习的人，才能学到真本领。

有位名人曾经说过：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。

”在畅游知识海洋的今天，我们需要的是真本领，而不是“滥竽充数”！读《滥竽充数》有感2滥竽充数这篇__是讲古代齐国的国君齐宣王很喜欢听人吹竽，它总叫红里的300个月师一起吹竽给他听主人公南郭先生平时不学无术，整天游手好闲，他听说了齐宣王的爱好后，就跑去对齐宣王说:“仁慈的大王啊，我你是个乐师，请允许我吹竽给你听。

“齐宣王高兴的把它编进了那只300人的吹竽队里，其实南郭先生不会吹竽，他混在300人里面摇头晃脑装成很会吹的样子。

就这样，南郭先生骗过了齐宣王，赚了很多钱。

不久齐宣王死了，他的儿子当上国君，他不喜欢听合奏，他喜欢每个人单独吹竽给他听。

南郭先生觉得再也混不过去了，就收拾行李悄悄逃走了。

其实，南郭先生我也做过。

有一次，老师主持画黑板报，我就在旁边指手画脚的说这个不对那个不对，老师见到了表扬了我以为我会画画。

然后有一次老师要贴画画纸上去，他叫了三个人出来领了一张画画纸，其中我也有份，可是我不会画画，我只能借身体不舒服的借口来抵挡这次“灾难“。

【读后感】大义灭亲读《成语故事》有感700字
《成语故事》是一部引导读者了解和学习汉语经典成语的书籍。

在阅读后，我深切感受到了成语的博大精深和深厚的文化内涵。

在书中我看到了许多有趣的成语故事，其中让我印象最深刻的是“大义灭亲”。

这个成语的故事发生在晋朝的时候，主人公是一位叫苏晋的文人。

苏晋身为晋国的重要官员，一直秉持着忠诚的原则。

他的亲兄弟苏武却投降了敌国，背叛了国家。

面对亲情和国家大义之间的冲突，苏晋毅然选择了国家大义，将自己的亲兄弟送上了刑场。

在这个故事中，我也看到了大义和亲情之间的矛盾和冲突。

苏晋面临着一个艰难的选择，他既要维护国家的利益，又要面对亲人的背叛。

这种压力和矛盾对于每个人来说都是巨大的，尤其是在家庭和国家之间。

当个人利益与国家大义发生冲突时，我们应该像苏晋一样，选择大义，不违背自己内心的良知。

通过阅读《成语故事》，我还学到了许多其他有趣的成语故事。

这些成语故事不仅为我提供了一个学习和了解成语的方式，还让我对中国文化有了更深入的了解。

成语是中国独特的文化符号，每个成语背后都有丰富的历史和文化内涵，掌握成语不仅可以提高自己的语言能力，还可以更好地理解中国文化。

阅读《成语故事》给我带来了丰富的收获。

通过故事中的人物和情节，我深刻感受到了成语的内涵和文化价值，也领悟到了大义和亲情之间的冲突和选择。

我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重大义和道德的追求，同时也会更加重视和学习中国古代的智慧和文化。

《滥竽充数》读后感(15篇)《滥竽充数》读后感(精选15篇)《滥竽充数》读后感1暑假期间，我有幸阅读了妈妈给我买的成语故事。

不时被书中那绝妙的寓言惹得哈哈大笑。

其中《滥竽充数》是我最喜欢的一则故事。

《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王喜欢听人吹竽，特别喜欢听合奏，他组织了一支300多人的乐队，专门为他吹竽。

乐队的每个人都享受很高的待遇。

有一个叫南郭先生的人，听到这事后，便跑到齐宣王那里，吹嘘自己吹竽的水平十分高超，可事实上，他一点也不会。

可是齐宣王听信了他的话，接纳了他。

自此，南郭先生就混进了乐队，拿着丰厚的俸禄。

每次齐宣王要求乐队吹奏的时候，南郭先生就摆出吹竽的姿势，摇头晃脑，装模作样。

因为人多，齐宣王根本听不出谁在吹谁没吹，所以南郭先生能生存下去。

几年后，齐宣王死了，他的'儿子齐泯王继位，他也喜欢听吹竽，可不同的是他喜欢听独奏，他让乐队里的人挨个儿吹竽给他听，南郭先生便悄悄地逃走了。

这则成语故事读起来引人入胜，读罢使人有感而发；对下情体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人带来可乘之机。

只能通过实际工作认真进行考察，那些不学无术的骗子就无法混下去；同时，也告诫我们，学习任何知识或技能，都容不得丝毫虚假和马虎，只有脚踏实地、刻苦学习的人，才能够学到真正的本领，才能在任何时候不被时代所淘汰。

有位名人说过这样一句话：“学得一身本领，敢叫先生拜顽童。

”是的，在畅游知识海洋的今天，我们需要的是学到真正的本领，而不是南郭先生的滥竽充数！《滥竽充数》读后感2《滥竽充数》这篇故事讲了一位南郭先生本不会吹竽，但因齐宣王爱听许多人吹竽，南郭先生便混进来，装模作样，倒也蒙骗了齐宣王好多年。

后来，齐宣王死了，他的儿子齐泯王登基，齐泯王是要一个一个的听吹竽，南郭先生只好逃走了。

别人骂南郭先生，我却要骂齐宣王，因为听一个人吹竽，本就很好听，这一定是齐宣王装风雅，浪费财力，同时也给了南郭先生机会，所以齐宣王“罪有应得”，南郭先生的装模作样，他却看不出来，真正懂竽的人是一定会看出来的。

阅读《成语故事》有感以下是作者为大家收集的阅读《成语故事》有感（共含16篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：阅读《成语故事》有感阅读《成语故事》有感成语，可谓是中华汉字的`精华，每一个成语都有一个动人的故事。

“悬梁刺股”、囊银映火”告诉我要勤奋学习，不能“玩物丧志”“不学无术”；做事不能“急功近利”，应该“循序渐进”；和朋友要“同甘共苦”“风雨共舟”；对待别人要“与人和善”，不能“心怀叵测”。

我感谢《成语故事》教给我这么多到道理！四年级:夏雪儿篇2：阅读《成语故事》有感作文300字阅读《成语故事》有感作文300字成语，可谓是中华汉字的'精华，每一个成语都有一个动人的故事。

“悬梁刺股”、囊银映火”告诉我要勤奋学习，不能“玩物丧志”“不学无术”；做事不能“急功近利”，应该“循序渐进”；和朋友要“同甘共苦”“风雨共舟”；对待别人要“与人和善”，不能“心怀叵测”。

我感谢《成语故事》教给我这么多到道理！篇3：阅读成语故事唐朝的时候，有一个人当了省郎的官，因官运不怎么亨通，不管做甚么事情，往往都不如他的心意，所以时时出去，想藉游玩散散心。

有一天，他到了京国寺，游倦了，就寄宿在寺里。

晚上做了一个梦;他梦中走到一处岩石下，碰到一位老和尚;在老和尚的面前，有一个极小香炉，炉檀香烟袅袅上升。

老和尚对省官说道：“这小香炉中的香烟还是你许愿时留存下来的，现在你已做了三世人了。

你一世你是唐玄宗时代的剑南安抚巡官;第二世你是宪宗时候的西蜀书记，第三世就是现在的省郎官。

”他听了老和尚这番话，恍然有点觉悟，彷佛记忆三世所做的官，都是庸庸碌碌，一事无成。

于是，再也不愿意在宦海里浮沈，对人生似乎恍然彻悟。

王中的诗句，也有“干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝”的感叹语。

现在上了年纪的人，事业上要是没有成就的话，通常都是拿一事无成来感叹。

有时年纪不大的人，你问他事业做得怎样，他也会说“一事无成”呀!篇4：读《成语故事》有感书是人类进步的阶梯，书是我精神上的财富。

《成语故事》读后感400字300字200字《成语故事》读后感400字300字200字篇一：读《成语故事》有感《成语故事》让我们深刻地了解到了历史的故事。

读完了这本书，我的成语量增加了不少，而且在我心里以前很难理解的成语一瞬间让我领悟了它的历史来源。

真实一本奇书啊！这本书，它与我的心灵沟通，它会让我笑，也会让我伤心，就像我的形影不离的月牙猴，我看到它的样子，就想笑，它伤心的时候，我也会感到十分伤心。

《成语故事》里有许许多多我以前没有见过的成语，比如：“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里，必有一失”、“图穷匕见”、“失之东隅，收之桑榆”、了成语的意思，还从故事中懂得了很多道理，通过这几天和孩子一起读书收获很大。

家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书，每天抽出一点时间和孩子读书，书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易，父母是孩子最好的老师，作为父母要以自己为榜样，循循善诱培养孩子的读书兴趣，更好的引导他们探所知识世界的奥妙。

《成语故事》读后感寒假中我阅读了《成语故事》这本书，书中的每个成语都有一个小故事，其中的语言十分通俗易懂，让我们在看故事的过程中，明白了许多道理。

例如拔苗助长这个成语故事，讲的是宋国有一个农夫，担心自己田里的禾苗长不高，就天天去田里看，可是过了一天又一天，他觉得禾苗没有长高，他就想了一个办法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高兴地告诉他的儿子，田里的禾苗长高了一大截。

他儿子急忙到田里一看，禾苗全部死了。

这个故事告诉我们，违反事物成长规律而主观改造，会把事情做坏，适得其反。

我感觉《成语故事》是我们小学生学习成语的好帮手，请同学们都看一下吧！相信你看后一定会喜欢的！《成语故事》读后感寒假里，我读了一本很有意思的书名叫《成语故事》。

书里面有七十七个成语，每个成语都有一个小故事，每个小故事都教给给我道理和知识。

我相信，只要认真读这本书，就一定有收获。

《成语故事》读后感
《成语故事》是一本让我受益匪浅的书，它以一个个生动的故事，诠释了许多成语的含义和由来。

在这些故事中，我不仅学到了丰富的历史知识，还了解了许多人生哲理。

“画蛇添足”这个故事告诉我们，做事情要恰到好处，不要过分追求完美，否则可能会适得其反；“亡羊补牢”则让我明白了，犯错误不可怕，只要及时改正，就还有挽回的余地。

此外，这些故事还让我感受到了中华文化的博大精深。

每个成语都蕴含着深刻的道理，它们是中华民族智慧的结晶，也是我们宝贵的精神财富。

通过阅读《成语故事》，我不仅丰富了自己的词汇量，还提高了自己的语言表达能力。

在日常生活中，我会尝试运用这些成语，让自己的语言更加生动、形象。

总之，《成语故事》是一本值得一读再读的好书。

它让我在轻松愉悦的氛围中，学到了知识，明白了道理，也让我更加热爱中华文化。