地理必修2第四章 第四节

新课标教材高中《地理》(人教版.必修二)第四章《工业地域的形成》课标要求：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。

高中阶段学习工业问题，主要是以学习工业的区位选择为基础，学会运用正确的地理思维来思考工业问题，为学习和分析世界主要工业地域的形成提供理论基础。

二、【教材分析】本节内容主要侧重分析工业区位因素及其变化，特别是工业区位因素的变化，课本用了两个案例(鞍钢和宝钢的区位选择、钢铁工业区位选择的三次变化)来分析。

并且通过活动题的形式来引导学生进行问题的探究。

意在培养学生从材料和地图中获取和解读信息的能力。

对于教材中科学技术的进步改变了哪些因素和对工业区位选择的影响这部分内容，根据教学的实际需要，引入了教材之外的鞍钢和宝钢对劳动力的要求，以完善教材的不足。

三、【教学目标】(一)知识与技能1．了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。

2．理解不同导向型工业的特点。

3. 理解环境因素对工业布局的影响。

(二)过程与方法1．通过投资理财的活动，了解影响工业区位选择的主要因素。

2．通过设置两个小组合作的场景，理解工业区位因素的发展变化，掌握环境因素对工业布局的影响。

3．通过阅读材料分析，学会从材料和地图中，获取和解读信息的能力(三)情感态度与价值观1．通过视频引入场景，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度和精神。

2．通过环境因素对工业布局的影响，树立正确的环境观。

3．小组合作探究学习，培养学生的与人合作的精神。

四、【教学重点、难点】(一)教学重点1. 影响工业区位的主要因素。

2. 运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

(二)教学难点运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。

五、【教学方法及分析】(一)教法：情景教学法、学案导学法、多媒体教学法、诱导互动法。

(二)学法：自主学习法、小组合作探究法和案例分析法。

自主学习成为学生学习的主要方式，通过课前的预习，充分发挥学生的能动性，结合本地的一些案例，引导学生有效的讨论，积极发表个人看法。

地理信息技术的应用【教学目标】1．结合地理信息技术的工作原理和示意图，复习相关技术的概念、原理和功能，结合生活实际列举地理信息技术在解决人文地理问题中的应用。

2．通过操作基于位置服务的相关软件，如租车服务、物流配送、旅游信息查询相关软件，说出地理信息技术的应用领域，学习对生活有用的地理，体验数字化生活方式，提升地理实践力。

3．结合图像，说出地理信息技术在城市交通、土地利用方式、环境监测等城市管理与规划中的应用，通过运用地理信息系统软件进行区位选址，了解地理信息系统的空间分析功能，提升地理实践力和技术应用能力。

4．通过浏览和操作“天地图”国家地理信息公共服务平台和“地质云”等在线平台，说出地理信息技术在国土资源监察、人口空间分布与发展预测等方面的应用，了解我国信息产业的建设成就和基本国情，培养家国情怀。

【教学重点】应用地理信息技术探究人文地理问题，掌握地理信息技术和方法。

【教学难点】地理信息系统的功能与应用。

【教学过程】探究活动设计活动一：探索“计算机协助防范犯罪”（资料详见教材P108)思考：你认为地理信息系统是如何协助防范犯罪的？它具有哪些功能？地理信息系统协助防范犯罪的过程中，主要的步骤是：数据采集（针对指定区域）、数据处理、数据分析（分析犯罪频率、犯罪模式、犯罪高发区等）、根据分析结果分配警力。

主要运用的功能有：空间分析（犯罪的空间分布）、模式分析（犯罪案件与其他因素的相关性）、趋势分析（分析哪些地方可能发生案件）、决策应用（分配警力）等。

活动二：基干LBS《基于位置的服务》相关手机应用程序的操作思考：说出相关手机应用程序的基本功能及应用的地理信息技术。

学生可以选择自己熟悉的案例。

例如，“颐和园手机导览”应用程序具有定位，查询、路径选择、导航、测距等的基本功能。

该应用程序主要应用了全球导航卫星系统的定位、导航功能和地理信息系统的空间分析功能。

活动三：运用地理信息系统软件的空间分析功能为学校选址运用Supermap、ArcGIS、Mapinfo等地理信息系统软件为新建学校选址。

(名师选题)部编版高中地理必修二第四章交通运输布局与区域发展考点大全笔记综合题1、阅读图文材料，完成下列要求。

雅安位于四川盆地西部，湿度大，日照少，降雨多，有“雨城”之称。

雅安廊桥是雅安市的标志性建筑，横跨青衣江两岸，廊桥宽22米，全长240米，底层有步行交通功能、商业营业等功能，二、三层可提供餐厅、茶座、陈列、展示及露天观景等多功能营业用房，是目前国内最长最大的廊桥。

雅西高速公路是连接雅安市和西昌市的高速公路，被称作“天梯高速、云端上的高速公路”。

全长240千米，是北京至昆明高速公路（C5）和甘肃兰州至云南磨憨高速公路在四川境内的重要组成部分，采用四车道高速公路，设计速度80千米／小时。

穿越深山峡谷，全线桥隧比高达55%，全线有桥梁270座，隧道25座，其中特长隧道2座，长隧道16座。

下图为四川省地形及城市分布图。

(1)描述四川省城市分布特点并简述原因。

(2)分析雅安廊挢的主要功能与当地环境的相关性。

(3)说明雅西高速公路通行限速仅为80千米／小时的主要原因。

(4)图中平行四边形框内是四川滑坡等地质灾害多发区，试分析其主要自然原因。

答案：(1)特点：东部平原、丘陵地区城市多，西部高原山地地区城市少；有明显的沿河设城特点。

原因：地势平坦、水源充足、自然条件优越的地区利于城市的兴起和发展；平坦的地区便于建筑物、道路等城市基础设施的建设，对外联系较方便。

(2)雅安市有青衣江穿过，修建廊桥可作为交通设施方便联系；雅安降水多，有“雨城”之称，廊桥可避风雨，减少了多雨气候对人们出行的影响；雅安是历史文化名城，廊桥作为人文建筑景观，美学、文化价值高，反映了当地的地域文化特色与风格。

(3)雅西高速公路由四川盆地边缘向横断山区高地爬升，坡度大；海拔高，急弯多，危险系数大；经过深山峡谷，多雨雾天气；多隧道，且多长隧道。

(4)处于青藏高原东部边缘，近年多次发生地震，有大量疏松的岩石、土体；是由盆地向高原山地过渡区，坡度大，高差大；处于季风气候区，降水变率较大；人类生产和工程活动加剧了滑坡发生。

第四章区际联系与区域协调发展第一节流域内协调发展................................................................................................ - 1 -第二节资源跨区域调配................................................................................................ - 6 -第三节产业转移.......................................................................................................... - 13 -第四节国际合作.......................................................................................................... - 18 -第一节流域内协调发展一、教学目标1.掌握流域内协调发展；2.以黄河流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。

二、教学重难点以黄河流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。

三、教学方法讲授法、谈话法、讨论法。

四、教学过程[新课导入]：四川从2017年全面建立河长制，2018年全面建立湖长制以来，所有的7415条河流、7817座水库全部建立了河长制，泸沽湖等29个重要天然湖泊被纳入了湖长制。

不仅如此，四川还把2458条长年流水的水渠和一些重要的渠道、12个湿地都创新性的纳入了河长制管理范畴。

【提出问题】为什么要实行“河长制”？[新课教学]：一、流域内部水资源协作开发【讲解】河流与人类生存发展的关系十分密切。

河流的干流和各级支流以及连通的湖泊、沼泽构成了水系，由分水岭所包围的河流或水系的集水区域称为流域。

第四节 协调人地关系的主要途径学习目标思维导图 1.理解把握人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。

2.把握协调人地关系的主要途径。

3.辩证地生疏人口、资源、环境之间的关系。

4.理解传统进展模式与可持续进展模式的区分。

学问点一 把握人口规模[同学用书P 90]1．把握人口规模的意义：世界各国协调人地关系的根本措施。

2．把握人口规模的目的：人口把握在合理范围之内――→减轻人口对生态环境的压力――→协调人口、资源、环境与进展的关系。

【思考】 发达国家和进展中国家的人口政策是否一样？为什么？提示：由于发达国家和进展中国家的人口问题不同，其人口政策不同。

发达国家人口增长缓慢，甚至消灭负增长，老龄化现象突出，多实行鼓舞生育的政策；进展中国家人口增长快速，面临巨大的人口压力，一般实行把握人口增长的政策。

材料 世界人口、资源、环境质量相关曲线示意图。

结合材料探究：(1)从图中可以看出人口数量增多对资源和环境的影响是什么？对环境的影响产生的缘由是什么？ (2)从三条曲线的相互关系可以看出当今世界人口与环境之间的主要冲突是什么？ (3)要摆脱图中所示的逆境，你认为应首先从哪里下手？为什么？ (4)此图对人地关系进展趋势的猜测忽视了什么因素的影响？提示：(1)对资源的影响是需求量增长，对环境的影响是环境质量下降。

缘由是人口数量增加以及人均消费水平上升，使得生活排污量猛增和生产活动规模快速扩大，使得生产废弃物大量增加。

(2)人口的过快增长与有限的环境承载力量之间的冲突。

(3)从把握人口规模入手，由于资源与环境问题很大程度上是由人口问题引发的。

(4)图中忽视了人口素养对环境、资源等的影响，人类环境观念的提高和科学技术的进步将会转变目前人口增长过快、资源耗竭、环境污染等方面的现状。

把握人口规模是协调人地关系的根本措施。

人口持续增长，对物质的需求和消耗随之增多，最终会超出环境的承载力量，威逼人类生存。

把握人口规模的必要性及措施，如下图：第六次全国人口普查第1号公报显示，全国总人口为1 339 724 852人。