公民道德建设的指导思想和方针原则

公民道德建设实施纲要学习笔记2019-01-15《纲要》是我国规范公民道德行为的重要文件。

下面是小编为你整理了公民道德建设实施纲要学习笔记，希望能帮助到您。

公民道德建设实施纲要学习笔记（1）《公民道德建设实施纲要》指出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范。

这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。

现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：一、爱国守法爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。

各国人民有各国人民的爱国主义。

应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。

我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。

但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神财富。

我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。

二、明礼诚信明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。

礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。

尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。

明礼是文明行为的外在表现。

明礼作为道德规范提出来是有针对性的。

我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。

现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。

其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教”。

我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水”一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。

三、团结友善“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”，这是一首久唱不衰的歌。

我们倡导团结。

一、公民道德建设概述（一）公民道德建设的重要性、紧迫性和长期性（二）公民道德的指导思想和方针、原则（三）公民道德建设的主要内容二、社会主义公民道德建设规范（一）公民基本道德规范（二）社会公德规范（三）职业道德规范（四）家庭美德规范第一章公民道德建设概述道德是社会关系的反映，是由一定的社会经济基础决定的。

道德是人们在社会生活中应当遵循的，依靠内心信念、社会舆论、传统习惯等力量来维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。

它以善与恶、荣与辱、美与丑、诚实与虚伪、正义与非正义、公正与偏私等道德概念为评价标准，来影响和评价人们的各种行为。

第一节公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性无论是从实施‚以德治国‛这一治国方略的根本措施来看，还是从发展社会主义市场经济和对外开放的迫切需要来看，还是从建设有中国特色社会主义的客观要求来看，加强公民道德建设都非常重要、十分紧迫。

一、公民道德建设是实施依法治国与以德治国相结合的治国方略的具体举措二、公民道德建设是纠正道德失范的必由之路三、公民道德建设是保证社会主义市场经济健康发展的客观要求四、公民道德建设是发展社会主义先进文化、提高中华民族整体素质的基础工程五、加强公民道德建设是一项长期任务第一，公民道德建设的长期性取决于道德养成的长期性。

第二，公民道德建设的长期性取决于社会转型的艰巨性。

第三，道德建设的长期性还可以从当代世界普遍的道德危机中得到证明。

第二节公民道德建设的指导思想和方针原则一、公民道德建设的指导思想我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志‚三个代表‛重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》活动方案党中央印发《公民道德建设实施纲要》,是我国思想道德建设、选出思想工作和群众性精神文明建设的一件大事，标志着我国社会主义道德建设进入了一个新的发展阶段。

为了进一步贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，提高我处干部职工的思想道德素质和科学文化素质，落实科学发展观，构建“城乡统筹、和谐共荣”新绿园，特制定如下方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过深入学习领会党的十六大精神，深入学习领会胡锦涛同志重要讲话，学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》,在全处干部职工中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范，进一步提高全体职工道德素质，更好的发挥环卫工人在城市建设和管理事业中的作用，为绿园区的发展做贡献。

二、工作内容1开展以《公民道德建设实施纲要》为主题的学习教育活动，深入开展创文明行业活动，对全处干部职工进行思想道德教育，不断提高对创建活动的思想认识，不断提高行业职工道德素质，提高服务质量。

在全处职工中开展“三三系列”（即“三个主义”：爱国主义、社会主义、集体主义，“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德，“三观”：世界观、人生观、价值观）教育，加强对职工进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，在全处职工中明确的提出要强化“三种意识”（即“服务意识”、“大局意识”、“形象意识”），引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观；以促进民生为核心，以立足本职工作为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。

开展爱岗敬业、求实奉献活动，正确认识自己岗位职责，履行管理职能，组织义务劳动，形成运输处自己具有一定特色的职业道德风范。

2积极开展“社会主义荣辱观”教育。

公基：道德知识小练习1.(判断)社会主义思想道德建设是要解决整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

1.【答案】B。

解析：社会主义思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，是精神文明建设的核心;教育科学文化建设，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

故本题答案为B。

【考点】道德和礼仪道德知识公民道德建设公民道德建设的指导思想和方针原则2.(判断)谋求公共利益最大化是国家机关工作人员职业道德的核心。

【答案】B。

解析：国家机关工作人员职业道德的核心是为人民服务。

故本题答案为B。

【考点】道德和礼仪道德知识公民道德规范职业道德3.在社会主义职业道德中最高层次的要求是：A.爱岗敬业B.办事公道C.服务群众D.奉献社会【答案】D。

解析：社会主义职业道德的最高要求和最高境界是奉献社会，即全心全意为社会作贡献，为人民谋福祉，是为人民服务和集体主义精神的最高体现，同时，奉献社会也是从业人员应具备的最高层次职业的修养。

故本题答案为D。

【考点】道德和礼仪道德知识公民道德规范职业道德4.我国公民道德建设的原则是：A.为人民服务B.讲文明、树新风C.发展先进文化D.集体主义【答案】D。

解析：集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

故本题答案为D。

【考点】道德和礼仪道德知识公民道德建设公民道德建设的指导思想和方针原则5.“君子爱财，取之有道”是集体主义原则________层次的要求。

A.义利兼顾B.先公后私C.公私并重D.无私奉献【答案】A。

解析：集体主义在人们的道德实践中，可分为三个层次：一、最高层次：无私奉献。

它要求人们时时处处严于律己，自觉地为他人、为社会多做贡献，不计报酬，具有共产主义的劳动态度。

二、普遍层次：先公后私。

它要求人们在坚持社会整体利益高于个人利益的前提下，来谋取个人的正当利益.自觉做到先公后私、先人后己。

三、基础层次：义利兼顾。

公民道德建设实施细则一、指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设，以人为本，在全校学生中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全体学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，进一步促进我校学生思想道德素质的提高，培养合格的社会主义建设者和接班人。

二、教育目标：以培养合格的21世纪的人才为出发点，以《公民道德建设实施纲要》所倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字方针为基本内容，培养学生具备良好的思想道德素质，全面提高学生的思想道德素质。

三、方针原则：1、学生思想道德建设坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。

要继承中华民族的传统美德，发扬党的优良传统道德，大力宣传和弘扬实事求是、与时俱进、勇于创新、艰苦奋斗的时代精神。

2、学生思想道德建设要坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来。

要区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进，大力倡导实践社会主义、共产主义道德，引导学生在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。

3、学生思想道德要坚持尊重学生个性与维护统一要求相协调。

要保障学生的民主权利和合法权益，引导学生自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任，把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位的社会主义义利观。

4、学生思想道德建设要坚持道德教育与学校管理相结合。

要广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助学生加强道德修养；要建立健全各项规章制度，把学生道德建设融于科学有效的学校管理之中；要运用各种手段，引导学生的思想，规范学生的行为。

四、主要内容：学生思想道德建设要坚持以为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，使之成为全体学生普遍认同和自觉遵守的行为准则。

公民道德建设实施纲要目录公民道德建设实施纲要一、公民道德建设的重要性二、公民道德建设的指导思想和方针原则三、公民道德建设的主要内容四、大力加强基层公民道德教育五、深入开展群众性的公民道德实践活动六、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围七、努力为公民道德建设提供法律支持八、切实加强对公民道德建设的领导中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知中发…2001‟15号各省、自治区、直辖市党委，各大军区党委，中央各部委，国家机关各部委党组(党委)，军委各总部、各军兵种党委，各人民团体党组：现将《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)印发给你们，请认真贯彻执行。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

在新的历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

各地区、各部门一定要从全面贯彻落实江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在突出位置来抓，促进依法治国与以德治国的紧密结合，推动经济和社会的全面发展。

要依据《纲要》，结合实际，研究制定贯彻意见和具体措施，并认真组织实施。

中央文明委、中央宣传部要对《纲要》的实施工作进行指导和检查，并负责将各地区、各部门贯彻情况向中央报告。

中共中央二○○一年九月二十日一、公民道德建设的重要性1．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

学习《公民道德建设实施纲要》知识竞赛题1、《纲要》的理论指导思想是什么?马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

2、《纲要》的印发，贯彻落实的重要思想是什么?依法治国同以德治国紧密结合起来的重要思想。

3、《纲要》的印发，有利于哪些建设的紧密结合?法制建设与道德建设。

4、《纲要》分为几个部分?有多少条?多少字?8个部分、40条、8000字。

5、《纲要》体现了哪几个特点?一是理论与实践的统一;二是继承与创新的统一;三是先进性与广泛性的统一;四是原则要求与具体规范的统一;五是自律与他律的统一。

6、公民道德建设的指导思想是什么?以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

7、公民道德建设的方针原则是什么?(1)坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应;(2)坚持继承优良传统与弘扬时代精神相适应;(3)坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一;(4)坚持注重效率与维护社会公平相协调;(5)坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来;(6)坚持道德教育与社会管理相配套。

8、公民道德建设的原则是什么?集体主义。

9、公民道德建设的核心是什么?为人民服务。

10、公民道德建设的基本要求是什么?爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

11、公民道德建设的基本任务是什么?坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导广大公民树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

12、社会主义道德建设的主要内容是什么?坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

《新时代公民道德建设实施纲要》要点解读一、背景与意义随着中国社会经济的快速发展，人们的思想观念、价值取向、行为方式等方面也在发生深刻变化。

在这个背景下，加强公民道德建设显得尤为重要。

发布《新时代公民道德建设实施纲要》是为了进一步推进社会主义精神文明建设，提高全民族道德素质，促进社会和谐稳定和全面发展。

二、主要内容概述《纲要》从多个方面对公民道德建设进行了全面规划和部署，包括：指导思想、基本原则、重点任务、方法措施等。

其中，重点任务包括培育和践行社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等。

三、公民道德建设的原则《纲要》提出了公民道德建设的四个原则：坚持价值引领、坚持实践导向、坚持群众主体、坚持创新发展。

这些原则突出了价值引领和实践导向的重要性，强调了群众的主体地位和创新发展的必要性。

四、培育和践行社会主义核心价值观《纲要》强调培育和践行社会主义核心价值观是公民道德建设的核心任务。

要引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进社会和谐稳定。

五、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设《纲要》指出，社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设是公民道德建设的重点领域。

要强化公民的社会责任意识，树立良好的职业道德风尚，弘扬家庭美德，提升个人品德修养。

六、落实新时代公民道德建设责任《纲要》明确指出，政府、社会、学校、家庭等各方面都要承担起公民道德建设的责任。

政府要加强引导和监管，社会要营造良好的道德氛围，学校要加强德育教育，家庭要注重家风建设。

七、加强新时代公民道德建设保障《纲要》强调，为了确保公民道德建设的有效实施，需要从制度、组织、资源、经费等方面提供保障。

例如，要建立健全的道德规范和制度体系，加强组织领导和统筹协调，提供必要的资源和经费支持等。

八、评估与监督机制《纲要》提出，要建立科学的评估与监督机制，对公民道德建设的进展和效果进行定期评估和监督。

《公民道德建设实施纲要》全文一、公民道德建设的重要性１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

２．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。

爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。

但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。

社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。

这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。

３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。

面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。

必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。

新时代公民道德建设实施纲要打印摘要：一、新时代公民道德建设实施纲要的背景与意义1.新时代我国社会主要矛盾转化2.加强公民道德建设对于国家治理体系和治理能力现代化的关键作用二、新时代公民道德建设的指导思想和原则1.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导2.坚持中国特色社会主义道路3.坚持以人民为中心4.坚持社会主义道德观三、新时代公民道德建设的主要任务1.全面提高公民道德素质2.弘扬中华优秀传统文化3.加强道德教育与实践4.深化道德领域突出问题治理四、新时代公民道德建设的重点领域1.家庭美德2.职业道德3.社会公德4.个人品德1.完善法律法规2.加强政策支持3.深化道德体制改革4.发挥群众组织和社会组织作用5.营造良好社会风尚正文：新时代公民道德建设实施纲要新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

为适应这一变化，提高全体公民道德素质，加强国家治理体系和治理能力现代化，我国制定了《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称纲要）。

一、新时代公民道德建设实施纲要的背景与意义新时代我国社会主要矛盾的转化，对公民道德建设提出了新的更高要求。

加强公民道德建设，对于提高国家治理体系和治理能力现代化具有关键作用。

二、新时代公民道德建设的指导思想和原则纲要提出，新时代公民道德建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定中国特色社会主义道路，以人民为中心，坚持社会主义道德观。

三、新时代公民道德建设的主要任务新时代公民道德建设的主要任务包括：全面提高公民道德素质，弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育与实践，深化道德领域突出问题治理。

纲要强调，新时代公民道德建设的重点领域包括家庭美德、职业道德、社会公德和个人品德。

五、新时代公民道德建设的保障措施为保障新时代公民道德建设的顺利实施，纲要提出了一系列保障措施，包括完善法律法规、加强政策支持、深化道德体制改革、发挥群众组织和社会组织作用、营造良好社会风尚等。

《新时代公民道德建设实施纲要》摘录内容前言新时代，我们正处于中国特色社会主义伟大事业的关键阶段。

为了推动国家的现代化建设，培养优秀的人才，加强社会主义核心价值观的建设，国家制定了《新时代公民道德建设实施纲要》。

本文档将从全文中摘录重要内容，带您了解公民道德建设的重要意义和目标。

第一章绪论1.1公民道德建设的意义公民道德建设是社会主义核心价值观的基础和保障，意义重大。

它是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是推动社会文明建设、构建和谐社会的基础，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

1.2公民道德建设的指导思想马克思主义公民道德建设的指导思想是，具体表现为中国特色社会主义核心价值观。

这一思想以社会主义本质和建设中国特色社会主义事业为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观为核心内容，以具体的道德规范作为实现途径。

第二章公民道德建设的基本内容和核心价值观要求2.1爱国主义和集体主义爱国主义是公民道德建设的基本内容之一。

我们要热爱我们的祖国，维护国家的统一、繁荣和安定。

同时，集体主义也是公民道德建设的核心之一。

我们要发扬团结、互助和友爱的精神，为集体的利益而奋斗。

2.2社会主义荣辱观社会主义荣辱观要求我们以社会主义核心价值观为指导，培育正确的价值取向和行为准则。

我们要追求正义、诚信和公平，崇尚科学、文明和和谐，坚持劳动、创新和进步。

第三章公民道德教育的基本原则和方法3.1高度重视道德教育公民道德教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，必须高度重视。

我们要将公民道德教育纳入国民教育体系的各个环节，注重家庭、学校和社会的共同努力，形成全社会推动道德建设的合力。

3.2科学合理的教育方法公民道德教育应该注重方法的科学性和实效性。

我们要结合实际情况，采用多种形式的教育手段，如讲座、讨论、案例分析等，以提高学习效果和培养学生的实际操作能力。

第四章公民道德建设的评价与监督机制4.1道德评价体系的建立公民道德建设需要一个科学、客观、公正的评价体系。

第四部分：公民道德建设。

这一部分考查应试者对《公民道德建设实施纲要》的了解，测试应试者的基本道德素质及修养。

内容涉及公民道德建设的指导思想、方针原则、主要内容以及社会主义荣辱观的基本内容指导思想：“以马列毛邓为指导，全面贯彻江三，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设，以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱明团勤敬”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培育一代又一代四有社会主义公民。

口诀：爱团勤明敬（谐音：爱团秦明镜）方针原则：公民道德建设的方针原则的“六个坚持”：（一）坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应（二）坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合道德是有继承性的，又是有发展性的（三）坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一（四）坚持注重效率与维护社会公平相协调（五）坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来（六）坚持道德教育与社会管理相配合主要内容：从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点口诀：人民是核心，集体是原则五爱是要求，三德是力点1、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

2、社会公德的基本行为准则：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

3、职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

4、家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

夫妻和睦是家庭幸福的主要前提和保证。

5、社会主义公民道德建设根本目标：提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律德的社会主义公民。

其中，理想是目标，道德是基础，文化是条件，纪律是保证。

社会主义荣辱观的基本内容：2006.3.4，胡锦涛看望全国政协十届四次会议委员，提出“八荣八耻”为主要内容的社义荣辱观。

第三章我国公民道德建设第三章我国公民道德建设一、我国公民道德建设的指导思想我国公民道德建设的指导思想是：（P50）（一）公民道德建设的科学思想1．坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论（1）马列主义是科学的世界观和方法论（2）毛泽东思想是中国革命和社会主义建设的理论总结（3）邓小平理论是建设中国特色的社会主义的指南2．全面贯彻“三个代表”重要思想“三个代表”：代表中国社会先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益（1）“三个代表”与精神文明建设有着密切关系（2）中国共产党是以德治国的主导力量（3）“三个代表”重要思想科学概括了人类社会发展进步的三大文明成果（P52）三大文明：A、物质文明：以社会生产力发展水平为标志，解决的核心问题是人与自然的关系B、精神文明：以社会文化发展水平为标志，解决的核心问题是人与社会的关系C、政治文明（制度文明）：以社会制度、社会体制、社会机制为标志，解决的核心问题是人与人的关系物质文明是基础，精神文明是动力，政治文明是保证。

政治文明是精神文明的一部分吗？（广东电大刘文梅老师答）精神文明属于精神领域范畴，它指的是人们改造主观世界所创造的精神财富，表现为科学、教育、文化的发达和人们政治思想、道德水平的提高，诸如教育、科学、文化的发展和人们道德水准、思想面貌和价值观念的进步与提高，主要体现为社会意识系统的优化发展。

政治文明作为政治领域的范畴，是与社会公共权力相关联的社会政治关系和政治权利，政治制度和体制，政治文化和理念，政治运作规则和政治行为相互作用，相互依存，相互影响，彼此沟通和协调发展的统一体，是政治实践的科学总结和政治智慧的运用艺术，是人们改造世界所获得的政治发展的进步状态的总和，是人类解放的实现程度的体现。

它包括三方面的内容：政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明。

二者区别明显，不可混同。

首先，精神文明是相对于物质文明而言的，是指人类创造的一切积极进步的精神成果，既包括意识形态的，又包括科学、艺术等非意识形态的；而政治文明就不包含后者。

《公民道德建设实施纲要》全文一、公民道德建设的重要性１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设,依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设,依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

２,党的十一届三中全会特别是十四大以来,随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。

爱国主义,集体主义,社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进,学习先进蔚然成风,追求科学,文明,健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。

但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。

社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。

这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。

３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务.面对社会经济成分,组织形式,就业方式,利益关系和分配方式多样化的趋势,面对全面建设小康社会,人民群众的精神文化需求不断增长,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,道德建设有许多新情况,新问题和新矛盾需要研究解决.必须适应形势发展的要求,抓住有利时机,巩固已有成果,加强薄弱环节,积极探索新形势下道德建设的特点和规律,在内容,形式,方法,手段,机制等方面努力改进和创新,把公民道德建设提高到一个新的水平。

第二部分公民道德建设一、公民道德建设概述(一)公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性(二)公民道德的指导思想与方针、原则(三)公民道德建设的主要内容二、社会主义公民道德建设规范(一)公民基本道德规范(二)社会公德规范(三)职业道德规范(四)家庭美德规范第二部分公民道德建设第一章公民道德建设概述道德就是社会关系的反映,就是由一定的社会经济基础决定的。

道德就是人们在社会生活中应当遵循的,依靠内心信念、社会舆论、传统习惯等力量来维系的,调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总与。

它以善与恶、荣与辱、美与丑、诚实与虚伪、正义与非正义、公正与偏私等道德概念为评价标准,来影响与评价人们的各种行为。

第一节公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性无论就是从实施“以德治国”这一治国方略的根本措施来瞧,还就是从发展社会主义市场经济与对外开放的迫切需要来瞧,还就是从建设有中国特色社会主义的客观要求来瞧,加强公民道德建设都非常重要、十分紧迫。

一、公民道德建设就是实施依法治国与以德治国相结合的治国方略的具体举措二、公民道德建设就是纠正道德失范的必由之路三、公民道德建设就是保证社会主义市场经济健康发展的客观要求四、公民道德建设就是发展社会主义先进文化、提高中华民族整体素质的基础工程五、加强公民道德建设就是一项长期任务第一,公民道德建设的长期性取决于道德养成的长期性。

第二,公民道德建设的长期性取决于社会转型的艰巨性。

第三,道德建设的长期性还可以从当代世界普遍的道德危机中得到证明。

第二节公民道德建设的指导思想与方针原则一、公民道德建设的指导思想我国公民道德建设的指导思想就是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设、以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想与正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

学习《公民道德建设实施纲要》知识竞赛题1、《纲要》的理论指导思想是什么?马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

2、《纲要》的印发，贯彻落实的重要思想是什么?依法治国同以德治国紧密结合起来的重要思想。

3、《纲要》的印发，有利于哪些建设的紧密结合?法制建设与道德建设。

4、《纲要》分为几个部分?有多少条?多少字?8个部分、40条、8000字。

5、《纲要》体现了哪几个特点?一是理论与实践的统一;二是继承与创新的统一;三是先进性与广泛性的统一;四是原则要求与具体规范的统一;五是自律与他律的统一。

6、公民道德建设的指导思想是什么?以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

7、公民道德建设的方针原则是什么?(1)坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应;(2)坚持继承优良传统与弘扬时代精神相适应;(3)坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一;(4)坚持注重效率与维护社会公平相协调;(5)坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来;(6)坚持道德教育与社会管理相配套。

8、公民道德建设的原则是什么?集体主义。

9、公民道德建设的核心是什么?为人民服务。

10、公民道德建设的基本要求是什么?爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

11、公民道德建设的基本任务是什么?坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导广大公民树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

12、社会主义道德建设的主要内容是什么?坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

社会主义公民道德建设的基本原则专题第一篇：社会主义公民道德建设的基本原则专题社会主义公民道德建设的基本原则1、坚持社会主义道德与社会主义市场经济相适应2、坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合3、坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一4、坚持注重效率与维护社会公平相协调5、坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来6、坚持道德教育与社会管理相结合第二篇：马克思主义基本原课程总结《马克思主义基本原理概论》课程小结目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。

所以，在备课的过程中，针对艺术类学生的特点，我花了大量的时间研究案例教学。

在案例教学的实践中，虽然经历过几次小小的挫折，但在学生们的鼓励下，我坚持了下来，受益匪浅。

总结经验如下：1、教学中盲目堆积案例。

为了活跃课堂气氛，吸引学生听课，在《社会基本矛盾及其运动规律》授课过程中穿插了很多案例，而每个案例都讲不透彻。

最后下课后，学生只记得讲了什么有趣案例，而没有记住授课的内容，以致本末倒置。

这样使用案例，表面上热热闹闹，实际上空空如也，达不到教学目的。

2、没有真正发挥学生的主体作用。

在案例教学的授课过程中，我作为教师仍处于传授者的地位，从案例的介绍、问题的提出、分析的展开、结论的得出、所涉理论知识的深浅以及时间的把握等方面，均处于主导。

真正让学生来思考、分析、讨论的情形并不多，反省一下，多为举例教学。

在这种情形下的课堂，学生仍是看热闹的外人，而没有真正深入到案例中去。

没有积极的思考，当然就不可能有深切的体会和收获。

基于个人对于案例教学的思考，形成了一篇名为《探析独立学院思想政治理论课教学中案例选择与解释——以<马克思主义基本原理概论课>为例》的论文，并获得“六届辽宁省高校青年德育工作者理论研讨会征文比赛”二等奖。

仅此论文，作为总结的一部分，向领导汇报。

（一）原理教学引入案例教学法的必要性1.可听性：案例导入使抽象概念生动鲜活马克思主义基本原理是通过对具体知识的概括、总结与再思考的方式，达到对世界本质和一般规律的把握。