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夯实五大基石提升学校品质办学恰如盖楼，要有高远蓝图，更须坚实基础，两者相互依存，相互促进，相得益彰。
校长既要精心谋长远、布大局、定战略，争做思想家、规划师，更要认真找基点、筑基础、定战术, 当好实干家和建筑师，这样才能使学校发展有内涵、有后劲、有高度、有境界、可持续。
近年来，镇海中学在创新实施“品质教育，以小博大”发展战略或者说发展规划的同时，大力夯实“科研、民主、文化、特色、和谐”五大立校基石，各项工作取得了令人瞩目的业绩，综合办学实力和整体办学水平上升到了新的高度，办学品质和品位得到进一步提升。
、科研立校立足科学发展，坚持育人为本科研立校指的是学校工作无论宏观、中观、微观层面都要力求科学规范，遵循内在规律，寻求理论支持，创新思路方法，探索模式策略，进而提高各项工作的效率效益，提升教书育人的品质品位。
科学发展要求营造浓厚的组织学习氛围，上到校长，下至普通教师都要十分重视理论学习，特别是学校决策者和管理者，更应反复品读邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等时代巨著以及各种学术著作，深刻领会其精神内涵，拓展教育视野，提高理论修养，形成理论自觉和洞察力，增强学术把持力。
从而在贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，高质量完成社会责任和历史使命等过程中体现出较高水平的主动性、自觉性、深刻性和执行力。
近几年，镇海中学致力于走内涵发展道路，积极打造核心发展力，始终坚持育人为本，践行全员育人、全程育人、全方位育人，把学生的终身可持续和谐发展当做最重要的目标和任务。
学校的各项规划决策和具体工作都有意识在科学理论的指导下开展，注重教育教学“软”技术、教学技艺的开发和应用，注重教育科研与教育教学工作的结合度与贡献度，建立了比较完备的学校教科研工作体系，通过教师教科研行为转型工程的推进以及校级教育教学研究工作制度的施行，通过“学生最优发展模式”“超课堂教学模式”等重大课题的探索和实践来不断推动学校各项工作向更高层次迈进，不断创新育人观念、方法、手段、载体和机制，进而大大提升学校育人的质量和水平。
出版物刊名： 江苏教育
页码： F0003-F0003页
年卷期： 2020年 第74期
主题词： 教育先进集体;江苏省教育;时代新人;民办学校;办学理念;基础教育;慢教育;校训;
摘要：江苏省常州市武进区星辰实验学校创办于2000年。
学校秉承“创造适合学生、教师、学校发展的文化”的办学理念,坚持“严格而自由”的校训,努力践行“慢教育”主张,致力于培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
自创办以来,学校先后获得“改革开放三十年基础教育”实力民办教育集团、全国学校艺术教育先进集体、江苏省教育工作先进集体、江苏省模范民办学校、江苏省体育工作先进单位等称号。
魅力星辰·十年华章（专题片解说稿）——回眸一个教育神话的诞生【片头】吴中沃野，古运河畔。
在这片吴越文明孕育了千年的土地上，武进，就像一块晶莹璀璨的宝石，镶嵌在长江洪流和太湖碧波之间。
在这片钟灵毓秀的古老大地上，矗立着一所迅速崛起、备受瞩目的教育航母——星辰实验学校，十年磨砺，十年沧桑，这所年轻的学校，正蓄势待发，创造着常武大地的教育神话。
推出片名：《魅力星辰十年华章——回眸一个教育神话的诞生》【引言】百年的光荣与梦想，十年的奋斗与追求，已使这里成为一方令人神往的天穹，演绎着“日月星辰，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的高远与辽阔。
站在巨人的肩膀，“大气”孕生，“大成”化养（示标题）2000年，星辰依托已有百年历史的湖塘桥实验小学成功创办，成为武进多元化办学的首创模式。
她，植根于厚实笃重的文化土壤，秉承了这所百年老校的特色风骨，为“大气”所孕生，被“大成”所化养。
走进星辰，优美的环境，雅致的布局，完善的设施，隐隐透射出幽幽大雅、泱泱大气，令人心驰神往。
空气里似乎都激昂着一种生命的蓬勃，流淌着一种教育的闲适，感染着每个师生享受心灵的自由与思想的放飞。
“严格而自由”的星辰校训，舒展着星辰人那含蓄而不乏张力，飘逸又不失厚重之劲骨！“创造适合教师发展、学生发展、学校发展的文化”的办学理念，浸润着文化精神，渗透着文化元素，实现着学校的内涵发展。
“让学习成为需要，让思考成为习惯，让激情成为状态”，这是星辰人铭记的信念。
“让营造和谐校园成为共同的责任，让把简单的事做好成为共同的追求，让享受职业幸福成为共同的愿景”，这是星辰团队不懈的追求！【管理篇】追随巨人的足迹，明晰责任，立足服务（示标题）作为武进教育的首创模式，星辰始终以“领头雁”的姿态站在了改革的前沿。
她追求本真，却不固步自封；她锐意改革，却不哗众取宠；她明晰“细节就是文化，细节决定成败”。
十年的探索，十年的铸就，形成了她先进的管理理念——“权利是一种责任，管理是一种服务；学校不仅是学生成长的摇篮，也是教师发展的沃土”。
依托名校办民校的优秀典范——江苏省常州市武进区星辰实
验学校
佚名
【期刊名称】《网络科技时代》
【年(卷),期】2007(000)004
【摘要】星辰实验学校位于常州武进新城区，她是武进区第一所民办学校和第一
所九年一贯制寄宿学校，被誉为“依托名校办民办”的“武进模式”的成功开拓者。
【总页数】1页(PF0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G639.28
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星辰实验学校初中部政教处工作计划（2010-2011学年第二学期）一、指导思想：政教处将围绕我校的办学理念、办学目标、办学原则，认真解决新形势下我校德育工作和常规管理面临的新情况新问题，扎实做好各项德育工作和常规管理工作，并继续切实抓好德育队伍建设,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生的终生发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、主要工作：（一）、抓学生习惯的养成1、继续开展以下工作：（1）、进一步抓好学生日常行为规范的教育活动。
继续抓好“吃好饭、睡好觉、读好书、做好操、走好路”工作，通过常规训练内化日常行为习惯，并对学生的常规情况及时作组织检查、通报、评比。
同时，本学期重点关注集队和班级卫生工作，通过严谨培训、定点轮岗督查、政教处督查、校长室不定期通报等多种方式确保其有效性。
（2）从“环境育人”入手，以班级为单位形成“绿化、净化、美化、教育化”的温馨的生态教育环境，着重推广开展“课桌椅文化”活动，并开展两次“温馨家园”环境布置评比活动。
（3）延续“星级班集体”评比机制，政教处每月对各班进行“星级班集体”评定加星，并对年级得分前三的班级颁发荣誉锦旗.（4）在班主任例会的基础上，增设班长例会制，通报各班常规情况，实现常规管理精致化。
2、重点推进以下工作：（1）开展“年级十佳百优”墙报宣传活动，树立榜样，促进学生学习、生活、行为习惯的养成，促进校园环境的育人功能。
（2）开展“共产党好”演讲、征文、手抄报评比等系列活动。
（二）、开展有教育意义的活动1、常规教育活动：（1）、组织国旗下的主题演讲（2）、组织学生于清明节前祭扫革命先烈，开展爱国主义教育。
（3）、开展法制教育活动。
（4）、开展心理教育活动。
A、继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。
B、根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。
高中教育：特色发展出新局作者：黄日暖来源：《广东教育·综合》2020年第11期近年来，在“打造山区教育品牌”探索路上，和平县4所普通高中都逐渐找寻到了自身发展定位与努力方向，形成了4所高中特色鲜明、相得益彰的发展新格局。
和平县福和高级中学办学水平跻身河源市一流重点高中行列，成为全市知名、全省有影响力的高中。
福和高级中学取得这样的成绩，不仅仅体现在其本科升学率的连年大幅度攀升上，更体现在其在“办有温度的教育，在奋斗中品味幸福”教育理念的引领下所取得的高质量发展上。
秉承“福乐智慧，和谐成长”的校训，注重内涵发展与特色发展，学校先后获得“教育部规划课题研究实验学校”“广东省一级学校”“广东省体育特色学校”“广东省‘书香校园’”“广东省绿色学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省中小学校本培训示范学校”“广东青少年发展能力评价课题研究实验学校”“广东省德育示范学校”等省级以上荣誉称号20余项，逐渐成为社会认可、人民满意的品牌学校，家长放心、学生向往的求学乐土，教师安心、潜心育人的教育福地。
在“办有温度的教育，在奋斗中品味幸福”教育理念的引领下，福和高级中学积极为学生创造个性化成长条件，满足学生的发展需求，让学生体验学习的乐趣，让学生在成长中感受教育的温度。
这主要体现在学校打出了一套有力的“教育组合拳”：一是建构德育课程体系，涵养学生道德品质;二是打造特色体育系列，塑造学生强健体魄;三是关注学生学习起点，优化学科课程设置;四是开展学科素养特色活动，搭建学生展示舞台。
教师是学校的灵魂，是学校发展的不竭动力。
“办有温度的教育，在奋斗中品味幸福”离不开教师的温度、奋斗与幸福。
于是，福和高级中学用“福和兴衰，我的责任”“人在福和，心在福和，贡献在福和，开花结果在福和”“构建福和命运共同体”“要有担当的精神，担当的能力，担当的行动”这样朴实的话语，唤醒教师们的责任意识，并用实际行动关爱教师，让教师在关爱中收获教育的幸福。
重庆市王朴中学五年工作总结过去的五年，是王朴中学发展史上极不平凡的五年：它是夯实基础的五年,是目标明晰的五年,是团结奋进的五年,是个性彰显的五年。
五年来挑战与机遇并存，压力与动力相随，困难与希望同在。
大事多、难事多、喜事更多。
学校高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，努力实践以德育为核心、以学生发展为宗旨、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，以人为本，以德治校，以质立校，科研兴校，坚持走内涵发展的道路，努力构建和谐校园，实现了由普通中学升为重庆市联招学校的历史性跨越，见证了四校合并的不平凡经历，迎来了王朴中学良好的、难得的发展机遇。
一、过去五年学校工作主要成绩过去五年，在区委、区府和区教委的领导下，学校团结和依靠全体教职工，抢占机遇，真抓实干，出色的完成了上级领导和教育主管部门下达给学校的各项工作任务。
——党务群团工作成效显著，班子团结高效，凝聚力、战斗力强。
学校党总支连续四年被评为“北碚区先进基层党组织”；学校领导班子连续四年被北碚区教委党工委评为学年度“先进领导班子”；学校团委被共青团北碚区委表彰为“北碚区‘五.四’红旗团委”。
——教育教学质量上乘，逐步形成北碚教育又一高地。
学校一年一个主题，创造性地走上了主题式的学校递进发展道路：01——02为“形象年”，02——03为“基础年”，03——04为“质量年”，04——05为“课堂年”，05——06为“创重启动年”。
初中教育旗帜高高飘扬，继2005年联招上线人数143人后，2006级初中毕业生中考联招上线人数达190人，再创历史新高；初中一、二年级期末片区统考成绩继续保持领先地位。
高中教育一年一个台阶，办学规模日益扩大，综合办学效益越来越好：2001年高中在校生260人，到2005年高中在校生已达1078人，高中生源已经辐射到渝北、沙坪坝、合川等地区，生源质量逐年好转。
2002年高考专科上线率达68.83%，2003年高考专科上线率达85%；2004年高考上线率达81%，本科上线人数108人，首次突破了100大关，填补了学校无保送生的空白。
开拓进取夯实学校内涵发展的基础武进市星辰实验学校本学期我校以第三次全国教育工作会议精神、江泽民同志关于教育问题的谈话及武进市教委新学期工作意见为指导，以创造适合儿童发展的教育，创造适合教师发展的管理为目标，以深化改革，崇尚创新，加快教育的内涵发展为途径，以常规工作更扎实一点，教师自主发展意识更增强一点，师生关系更和谐一点，改革力度更加大一点，课题研究更深入一点为抓手，努力提高教育质量和办学水平，取得了一定的成绩，为学校的内涵发展夯实了基础。
一、引导教师进入自主发展的状态学校实施“自主——创造型”管理，营造宽松和谐的环境，调动教师工作的积极性和主动性，培养教师的创新精神，发挥教师的工作潜能，分别从物质层面、制度层面、情感层面和文化层面开展扎实有效的工作，基本上使教师在物质层面上有满意感，在制度层面上有公正感，在情感层面上有归宿感，在文化层面上有成就感。
1、内化理念。
创造适合教师发展的管理，让教师在学校发展、学生发展的同时，也发展自己——换句话说，教师在成就学校、学生的同时也成就自己。
这是我们关于教师自主发展的基本理念。
通过会议、讨论、谈心等一系列的活动，这种理念已基本内化为每个教师的自觉行动。
2、民主竞选。
本学期学校基层工会和教师团支部分别成立，为了尊重民意，发挥教师的自主性，学校党支部组织了基层工会委员竞选和团支部支委竞选。
基层工会委员有九人参加竞选，最后经全体工会会员选举产生七名工会委员；教师团支部支委也有九人参加竞选，最后经全体团员选举产生五名团支委。
这两次民主竞选都非常成功，每一位教师的演讲都非常精彩，可以这样说，这里没有失败者，这里都是成功者——参与就是成功，过程永远比结果更重要。
通过这样的活动，广大教师的自主意识更强了。
3、相信教师。
学校领导充分相信教师，反对管理中的形式主义、教条主义，给教师“松绑”，让他们有自主发展的时间和空间。
学校不查教师的备课，不查教师的迟到与早退，不进行考试成绩的排队，等等，所有这些，大大减轻了教师的精神压力，营造了一种宽松和谐的氛围，使大家觉得在星辰实验学校工作心情特别舒畅。
当然，不查备课不等于不要备课，我们注重的是备课的质量和内容；不查迟到与早退不等于不要考勤纪律，我们注重的是教师的自觉和自律；不进行考试成绩的排队不等于不要质量，我们注重的是科学的质量、整体的质量、全面的质量。
4、组织活动。
为了更好地引导教师进入自主发展的状态，学校组织了“学术沙龙”和“教育家论坛”活动。
“学术沙龙”共收到教师的各种文稿108篇，评选出优秀文稿32篇。
对于“学术沙龙”活动，教师们参与热情高，抒真情实感，发精思妙想，有许多好的建议、精辟的分析、切中时弊的论述，这种生动活泼的活动今后要大力倡导。
由全国科研型校长庞荣瑞和“江苏省十佳青年教师”沈克强主讲的“教育家论坛”，特别受教师们的欢迎，大家觉得通过“教育家论坛”活动，提升了理念，更新了观念，促进了自身教育实践的改善。
5、展示风采。
我校有26位新教师，这些新教师积极进取，踏实刻苦，特别注意学习教育教学理论，注意向老教师们学习和相互学习。
像何丽等老师，一学期听了60多节课。
本学期，每位新教师都上了汇报课，26节汇报课中大部分是优质课，充分展示了这些新教师的教学水平。
新教师们有较强的集体荣誉感，在本学期武进市教委组织的军训中，表现出色，展示了我校新教师的群体风采。
二、引导教育教学和科研进入规范运行的状态（一）引导教育进入规范运行的状态1、抓好“六个一”基本技能的训练。
“六个一”基本技能训练，从学生易变易显的环节入手，着眼于学生的素质发展，把素质教育化小化巧化实，已被实践证明行之有效。
本学期我校在小学一至六年级学生中实施“六个一”基本技能训练，按照修订的标准进行考核评价，还把考核评价的结果作为学生评优的重要条件。
“六个一”基本技能训练对促进学生素质的全面提高起到了积极的作用，形成了星辰实验学校一道亮丽的风景线：剪纸的，剪出一帘春色；绘画的，绘出一片希望；弹琴的，弹出一串银铃；下棋的，下出一种境界；朗诵的，诵出一份陶醉；吹笛的，吹出一份得意……2、抓好校级兴趣小组活动。
本学期，我校组建了合唱、舞蹈、钢琴、管乐、古筝、田径、篮球、足球、美术兴趣小组，这些兴趣小组都能按照计划正常开展活动，取得了一定的成绩。
“苗苗摄影学会”在顾明老师、徐晓峰老师的带领下赴皖南采风，并举办了摄影展，全国高校摄影学会副会长张宗寿教授，武进市文联主席、著名摄影家汤德胜等专家观看影展后给予了较高评价，对我校“苗苗摄影学会”的工作给予了充分的肯定。
3、抓好学生良好行为习惯的训练和培养。
学校采用多种方法狠抓学生良好行为习惯的养成。
主要抓了学生早自习和夜自习的纪律，食堂的用餐纪律，两操和早锻炼的规范化训练，宿舍的规范化管理以及文明礼貌。
通过努力，以上诸方面都出现了较好的态势，基本令人满意。
但是，学生在行为规范方面还有许多不能令人满意的地方，例如在生活上的互相攀比、劳动观念淡薄、生活自理能力差等等，这些方面要引起我们足够的重视，在新学期里要有的放矢地进行教育。
4、组织了系列化的德育活动。
围绕德育目标，结合学校的实际情况，政教处、团委和少先队部组织了系列化的德育活动，取得了较好的教育效果。
例如：为迎接新世纪到来而组织的大型活动“你好，新世纪！”集文娱、游艺、竞选等于一体，内容丰富，形式活泼，很受广大师生的欢迎。
又譬如，少先队部组织的大队委员竞聘制，对发挥少先队员的主体性很有帮助。
再譬如，七年级的艺体选修等活动，形式新颖，很受欢迎。
这些活动的成功给了我们启发：德育工作必须活动化，要避免生硬刻板的说教，要以各种学生喜闻乐见的活动内化德育工作的目标。
同时，德育工作也必须制度化，要有一定的制度来规范约束学生的行为。
这一方面，在新学期的德育工作中，要作为重点工作来实施。
5、办好“星辰电视台”。
本学期，“星辰电视台”在制作“星辰少儿乐园”节目时，注重开放性、实践性、教育性和可看性，注意通过节目对学生进行体验教育，节目的质量和品位有明显提高。
“星辰少儿乐园”的阵地也有所拓展，除了每周在武进电视台播出25分钟节目外，新年伊始，又在常州有线台每周播出两次节目，并且成为江苏教育电视台的拍摄基地、江苏电视台的联谊单位。
在制作“星辰少儿乐园”节目过程中，许多老师不顾自己繁重的课务，积极参与，默默奉献，如钱益飞、张海军、孙建峰、任志涛、谢凤梨等。
“星辰电视台”承担的江苏省电教馆“九五”立项课题“利用校园电视台加强学生综合素质的培养”去年底被评为武进市电教课题成果一等奖，并被常州市电教馆推荐参评江苏省电教课题成果奖。
可以这样说，“星辰电视台”已走出了武进、走出了常州，正走向全省、全国，产生了较大的影响，是我校现代教育技术工作的一个闪光点。
6、增强家校联系。
因为我校有近90%的学生寄宿，这种情况不利于家校之间的联系和沟通，也不利于家校之间形成合力共同教育学生。
鉴于以上情况，本学期我校认真组织了全校学生家长会。
家长会初中部和小学部分别召开。
每次家长会，学校领导特别重视，都召开全体班主任会议，落实内容，商讨形式。
每次家长会，庞荣瑞校长亲自作精彩的讲话。
每一位班主任，每一位任课老师都认真准备家长会。
我们认为，本学期的家长会非常成功：家长会成了展示学校风采的窗口、展示学生素质的舞台、联系家校的纽带、更新家长观念的阵地。
本学期，为了增强家校之间的联系，我校还主办了8期《星辰通讯》。
《星辰通讯》很受家长们的喜爱，他们认为《星辰通讯》品位高、内容实、形式新，是反映学校各方面工作的一面镜子。
（二）引导教学进入规范运行的状态1、对我校教学质量的基本估价。
我们认为，我校小学部和初中部的教学质量都是比较高的。
这主要有四个标志：①学生在学习上有浓厚的兴趣和较强的自信心；②学生有良好的学习习惯；③期末考试的成绩比较好。
小学二至六年级语文、数学、英语三门主课及格率均为100%，优秀率分别为90%、86%、88%。
七年级语文、数学、政治、英语四门主课全校平均总分达366，部分班级超过了370分。
④学科竞赛成绩突出。
无论是校级学科竞赛，还是其他级别的学科竞赛，我校的成绩都是比较好的。
特别是七年级参加江苏省数学竞赛，有8人获一等奖，11人获二、三等奖，竞赛成绩名列武进市前茅。
2、组织好开放教学日和送课下乡活动。
本学期我校共组织了七次开放教学日活动，分别是七年级语文、四至六年级语文、一至三年级语文、四至六年级数学、一至三年级数学、小学英语、小学体育。
每次开放教学日活动有观摩课，有上课老师的说课，有学科主任的专题发言，有听课老师的评课、座谈。
这七次开放教学日活动都是成功的，在武进市产生了一定的反响。
另外，我校还组织了三次送课下乡活动，刘晓燕老师、窦绍英老师到成章小学上了示范课，韩玉宇老师到薛家中心校上了示范课，杨晓萍老师到鸣凰中心校上了示范课，这三次送课下乡活动在当地都引起了较大的反响。
我们认为，开放教学日和送课下乡活动，培养了教师，锤炼了学科主任，同时也推广了我校的研究成果，营造了浓郁的研究氛围。
3、抓好集体备课。
集思广益，协同作战，共同提高，是我校教学管理的一个基本理念。
我们不赞成一花独放，我们推崇万紫千红。
因此，我校特别注重集体备课。
总体来说，各个学科组做到都比较好，但也不平衡，像小学语文、数学、英语学科组、七年级语文、英语学科组、体育学科组做得特别好。
新学期，各学科组的集体备课要进一步加强。
4、抓好教学常规。
本学期对小学部每一位学生的语文、数学、英语、美术、社会等作业都进行了评价，总体情况比较好。
纳入教学工作计划的公开课，各种竞赛活动都能如期完成，并且取得了一定的成效。
教务处还花大力气抓了各学科的课外辅导和补差工作。
特别是七年级，补差工作成效显著，全年级各学科基本“消灭”了差生，这是非常也不起的。
转差工作是提高整体教学质量的一个重要途径，应倡导“转差从最后一名开始！”特别在我们星辰实验学校，要让每一个学生都获得成功。
5、抓好单项调研。
调研是教学管理的一个杠杆。
调研也是发现问题、解决问题的一个途径。
本学期我校对三年级英语、四年级数学、五年级语文进行了期中调研，对一年级汉语拼音和识字教学情况进行了单项调研，对七年级体育成绩不合格者进行了个案分析并建立了档案，等等。
参加调研的学科主任工作认真负责，撰写的调研报告规范而有一定的深度。
6、积极推荐教师参加各种评优活动。
本学期我校推荐刘鸿英老师参加武进市中青年教师基本功大赛，刘老师不负众望，以绝对优势夺得了数学组一等奖。
推荐马仁兴老师参加湖塘片和武进市的中学历史多媒体教学评优竞赛，马老师也获得湖塘片一等奖和武进市一等奖。
推荐朱秋萍老师参加湖塘片和武进市的英语教学评优活动，朱老师获得湖塘片一等奖，武进市二等奖。
（三）引导科研进入规范运行的状态1、抓好现有课题的中期评估工作。
