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文言文虚词归纳课件而、乃、其、与、且

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文言虚词“而”的用法PPT课件

文言虚词“而”的用法PPT课件

表转折
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
表递进
④缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）
表目的
.
3
连词
而
代词 副词
并列关系 递进关系 承接关系（顺承） 转折关系 假设关系 修饰关系 因果关系 目的关系
你的
你
.
4
并列关系： 一般不译，有时译为“又” 。
①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》）
②封府库，而待将军。 （《鸿门宴》）
.
11
①而翁归，自与汝复算耳。
（《促织》）
②某所，而母立于兹。
（《项脊轩志》）
你的
③余知而无罪也。
你
(《左传·昭公二十年》)
.
12
1.犹且，尚且。
副词
①向为身死而不受。（《鱼我所欲也》）
2.表结果。用法同“终”“卒”，译为 “最终”“终竟”。
①涵淡澎湃而为此也。（《石钟山记》）
（《谏太宗十思疏》）
.
7
转折关系： 可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫。
（《六国论》）
③学而不思则罔，思而不学则殆。
（《论语》）
.
8
假设关系： 可译为“如果”“假如”。
①死而有知，其几何离。（《祭十二郎文》）
②士而怀居，不足以为士矣。（《论语》）
②北救赵而西却秦。（《信陵君窃符救赵》）
③任重而道远。（《论语》）
.
5
递进关系： 可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②学而时习之，不亦说乎？
.
6

文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走

文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走

常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。

例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。

《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。

《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。

2>表顺承今译为：就、才。

例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。

例释：①青取之于蓝，而青于蓝。

《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。

例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。

《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。

例释：①人而无信，不知其可也。

《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。

《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。

《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。

《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。

中考语文复习课件：文言虚词(何、乃、其、且、若)(共11张PPT)

中考语文复习课件：文言虚词(何、乃、其、且、若)(共11张PPT)
文言虚词
何、乃、其、且、若
1、疑问代词。
①为什么;
②什么; ③哪里; （胡为乎遑遑欲何之） 2、副词。
④怎么；⑤多么；
3、词组。
⑥“何如”“如何”“奈何”： “（对）……怎么样 （办），为什么”。 ⑦“何以”：即“以何”，“凭什么，拿什么”。 ⑧“无何”：“不久，没多久”。 ⑨“何乃”：“何况”、“怎能”（何乃太区区）。
王？”曰：“不若也”。）⑧相同，相当；（彼与彼年相若
也。《师说》）
4、词组。 ⑨“至若”“若夫”，表引起下文之意 （“至于”）。
“若①为化得身千亿，散向峰头望故乡。” 奇哉！若②人之思，若③天惊石破，花开铁树，非 若④等凡人可及也，吾亦远不若⑤也。恐吾辈但堪 为其鱼之一鳞，若⑥龙之一爪也。若夫⑦常人思乡， 常望月怀远，登高作赋，若⑧柳子厚则不然，以超 人之思，抒难抑之情，绝矣。 ①连词，表假设，如果。 ②此，这。 ③副词，表推测，好像。 ④第二人称代词，你。 ⑤及，比得上。 ⑥或者。 ⑦再说，至于。 ⑧像。（一说“至于”）
⒀音节助词，不译。
1、连词。 ①表并列：并且；②表递进：况且，而且；③尚且；
④表转折，却；（穷且益坚，不坠青云之志。《滕
王阁序》） 2、副词。 ⑤暂且，姑且。 ⑥将，将要； 3、词组。 ⑦“且夫”，况且，再说。
“存者且①偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地， 中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且②委 政奸佞之人，则李唐且③亡，必矣。于斯世，河水 清且④涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有 “死且⑤不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地， 亦何用？ ①副词，暂且、姑且。 ②连词，表递进，而且。
1、代词。①你，你的；
②这样；夫我乃行之，反而求之，不得
吾心。（《齐桓晋文之事》） 2、词组。③“无乃”，恐怕……。无乃尔是过与？--恐怕该责备你吧？（ 恐怕这是你的过错吧？） 3、副词。 ④于是，就；⑤才；⑥竟然，却；⑦只，仅仅； 4、判断词。⑧是，就是；

高考语文复习：文言虚词“乃“和“其”的用法及练习课件

高考语文复习：文言虚词“乃“和“其”的用法及练习课件

（一）【乃】--用作副词。
1．表承接。于是，就，便。 ①秦王恐其破璧， 辞谢，固请。
秦王怕他（蔺相如）撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚 决要求他不要把和氏璧撞碎， ②既已，不可奈何， 遂收盛樊於期之首，函封之。
事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安置樊於 期的首级，用匣子装好它。
③张良是时从沛公，项伯 夜驰之沛公军，
（四）【其】--用作助词，不译。
①路 修远兮，吾将上下而求索 在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将 百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。 ②亦余心之所善兮，虽九死 犹未悔。 只要是我崇尚和追求的真善美，即使为之九死一生 也不后悔。
解释句中“其”字的意义和用法。
1．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ________《六国论》 2．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不 赂秦 ________《六国论》 3．向使三国各爱其地 ________《六国论》
6.用在判断句中，起确认作用，可译为 “是”“就是”等。
解释句中“乃”字的意义和用法
7．当立者乃公子扶苏 ________《陈涉世 家》
8．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ________《示儿》
9．与尔三矢，尔其无忘乃父之志 ________《伶官传序》
7.用在判断句中，起确认作用，可译为 “是”“就是”等。
2．表假设，如果，假如。
① 业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不 若余之专耳。岂他人之过哉!
如果他们学业有不精通的地方,品德有没有养成的地 方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,难道是 别人的过失吗? ②沛（pèi）然下雨，则苗浡（bó）然兴之矣。 如是，孰能御之？
天上云气聚合，降下大雨，则禾苗茁壮的生长起来。 如果这样，谁又能阻挡的住呢？

初中常见文言虚词归纳ppt课件

初中常见文言虚词归纳ppt课件
❖ 例②：师者，所以传道受业解惑也。(表示手段或 凭借。)
❖ 1 ．介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1．代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语， 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语 中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”，不能加“的”。例①：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③：此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”： 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气： 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”： 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气： 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭，何哉？（《六国论》） ❖ 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？
《赤壁之战》 ②大王来何操？《鸿门宴》 ❖ 3．作定语，可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ❖ ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ❖ （二）用作疑问副词。 ❖ 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ❖ ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） ❖ 2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣

人教版高中语文必修5课件知识点——虚词辨析(一)乃、其、且

人教版高中语文必修5课件知识点——虚词辨析(一)乃、其、且

虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
六、【且】 （一）作连词，连接前面的话语
1表示并列关系，可以翻译为 “又……又”“一面……一
面”“一边……一边”或不译
①河水清且涟漪。《伐檀》 ---河水很清，有涟漪。
②不义而富且贵，于我如浮云。(《论语·述而》) --用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一 样。” ③上且怒且喜 —— 皇上又怒又喜
--（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，
（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那
样专注罢了，难道是别人的过失吗？
②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见 梁襄王》） --（假如这时候）天上忽然涌起乌云，降下大雨来，那么禾苗就
虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）--估计我达到军营中，
您才进去。
虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
5．副词，强调某一行为出乎意料或违背常理，相当于“却”“竟 然”"反而"等。 ①今其智乃反不能及。（《师说》）--现在他们的见识反而赶不上
这些人。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） --问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝。 ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）（竟然） --而浅陋的人竟用斧头敲击来寻求用钟命名的原由。
虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
--再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。 ②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）
--“况且将军在抵御曹操方面拥有的最大的便利条件就是长江。
③且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）---况且燕赵两国处

2025届高考语文复习：18个文言虚词课件

2025届高考语文复习：18个文言虚词课件
（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少 而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。

人教版高中语文必修5课件知识点——虚词辨析(一)乃、其、且

人教版高中语文必修5课件知识点——虚词辨析(一)乃、其、且

虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
④廉颇，相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。” --廉颇，相如商量说：“大王不去，显得赵国儒弱和胆怯
⑤又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》）--又有象老
人在山谷中边咳嗽边笑的声音。
⑥凡四方之士无有不过而拜且泣者。--大凡四方的士人经过（五
人墓时），没有不跪拜流泪的。 2.表示递进关系，可以翻译为“而且”“况且”“再说” ①且壮士不死即已，死即举大名耳（《陈涉世家》）
虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
③及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） --(我们)出洞
以后，就有人埋怨那主张退出的人。
5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”
①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）—有一个姓蒋
的人，专有这捕蛇的好处已经三代了。 ②今存其本不忍废。（《<指南录>后序》） （其：这）--现 在还保存着这些底稿，不忍心废弃。
虚词辨析（一）乃、其、且 【三、常考虚词辨析】
①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》） ——秦王怕他撞坏
宝玉。
②其闻道也固先乎吾。（《师说》） ——他懂得道理本来比我
早。
③余嘉其能行古道。（《师说》）--我赞扬他能遵循古代传下来 的从师风尚。 3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）” 或者“你的”“你”
大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句
“……者……也”、被动句的“为……所……”等虚词在文 言文中用的很频繁，而且解释也相当灵活。文言虚词共计 18个，而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、 以、因、于、与、则、者、之。
虚词辨析（一）乃、其、且
【二、常考虚词列举】

高考语文18个文言虚词的用法及其举例之一而何、乎乃PPT课件

高考语文18个文言虚词的用法及其举例之一而何、乎乃PPT课件
9
（二）【何】--用作疑问副词。
• ① 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳 谏》）
• ②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 当于 “啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
（四）【何】--通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他 是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦 论》）
4．表示转折关系。可译为"但是""却"。
④有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
4
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。
⑤诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉 贞》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
⑥填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 （《寡人之于国也》）
7．表示因果关系
⑦余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游 褒禅山记》）
【既而】
3
（一）【而】--用作连词
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
① 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》 ）
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
②君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
③置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
高考语文18个文言虚词 的用法及其举例
Mr.Zhu
1
而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之
2
一、【而】
• （一）用作连词。 • （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为
“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 • （三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏

文言虚词的用法ppt

文言虚词的用法ppt
题型有两类：客观选择题和翻译题
夯实基础：必修课本1----5册和 选修课本中文言文基本篇目出现 的十八个虚词的意义和用法必须 掌握。
一、而 ★★★★★
1.作连词 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②固一世之雄也，而今安在哉？⑴表转折关系。 然而、可是、 却。
③惑而不从师
①剑阁峥嵘而崔嵬。
(2)表示并列关系。
如何理解虚词的“用法”？
虚词在文言文中虽然数量较少，但使用 的频率高，用法灵活，语法功能突出。 一、首先要注意分清词性 （连词/介词/助词/副词/代词) 二、然后弄清其在文中的语法作用。
如:四方之民归之, 若水之归下也.
的、 结构助词
他、 代词 宾语
结构助词 取消句子独立性
高考语文
近几年高考试题有多套（安徽、北京、湖南、广 东、广西、山东、四川、浙江、天津）单独设题 考查了文言虚词的用法。
①耳得之而为声，目遇之而成色。 ②置之地，拔剑撞而破之。 ③择其善者而从之，其不善者而改之。
⑸表示承接关系。“而且”、“并且”、“就” 或不译。
①以其求思之深而无所不在也。 ②君子博学而日参省乎己。
⑹表示递进关系。而且、并且、更。 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑺表示因果关系。因而、因此。 ①缦立远视，而望幸焉。 ②于是从散约败，争割地而赂秦。
索引
3.复音虚词 ①无乃尔是过与 ②师劳力竭 ，远主备之，无乃不可乎？
⑴恐怕……吧 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立， （2）用作指示代词，译为“这样”
索引
五、其 ★★★★★ 1.作代词 ①方其破荆州，下江陵……《赤壁赋》 ②其闻道也固先乎吾。 ③思国之安者，必积其德义。 ④女子十七不嫁，其父母有罪。《勾践灭吴》
②蟹六跪而二螯。

文言文 虚词而其以乎乃且若为焉PPT文档74页

文言文 虚词而其以乎乃且若为焉PPT文档74页

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有以废除 法律。 ——塞·约翰逊
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文言文 虚词而其以乎乃且若为焉
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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五、 “而”
1.表并列关系。一般不译，有时可译为 “又”、“并且” 。
①黑质而白章。《捕蛇者说》
2.表承接关系，可译作“就”、“接着”、 “然后”，或不译。 ①日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭 记》
五、 “而”
3.表表递进，可译作“而且”。 ①饮少辄醉，而年又最高。 《醉翁亭记》
4.表转折关系，译作“但是”“可是”“却”。 ①由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》 5.表修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①面山而居 《愚公移山》
2.作实词 （1）可解释为"给予、给"。 ①蹴尔而与之，乞人不屑也。《鱼我所欲也》 ②我寄愁心与明月 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）一起 相与步于中庭 《记承天寺夜游》 3.作动词 ，译为： 欣赏 未复有能与其奇者。 《答谢中书书》
八、 且
1.连词，可译为“而且”、“况且”“尚且”等。 ①且焉置土石？《愚公移山》 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 《马说》
①今其室十无一焉。《捕蛇者说》—他们的。 ②帝感其诚。《愚公移山》——他的，代“愚公” ③惧其不已也。——他们 《愚公移山》
3. 指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、 “这种”等。
①复前行，欲穷其林。《桃花源记》 —那 ②专其利三世也。《捕蛇者说》—这种
七、 与
1.作虚词 （1）译为：和、跟、同。 ①遂与外人间隔 《桃花源记》 （2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作"欤"。 所识穷乏者得我与？《鱼我所欲也》
3.用于判断句中，相当于“是”“就是”。 当立者乃公子扶苏。 《陈涉世家》
4.作代词，译为“你、你的”。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》
2.副词，“将近”的意思。 年且九十。《愚公移山》
九、乃
1.表示动作在时间上的承接，译作“才”、 “就”“于是” ①“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。《曹刿论战》 ②乃重修岳阳楼。 《岳阳楼记》
2.副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 《桃花源记》 ②见渔人，乃大惊。《桃花源记》
1.副词。“其”放句首六或”、“恐怕”、“难道”等，或省去。 ①其真无马邪？ 《马说》—反问语气，可译作“难道”； ②其真不知马也。《马说》—推测语气，可译作“恐怕”。 ③其如土石何？《愚公移山》—加强反问语气
2. 第三人称代词。“他（她）的”、“他们的”、“它（们 的”。