一年级上册音乐-6我爱我的家-湘教版(2014秋)

湘艺版音乐一年级上册第6课《我爱我的家》教学设计一. 教材分析《我爱我的家》这首歌是湘艺版音乐一年级上册第6课的一首歌曲。

歌曲以简单温馨的旋律和歌词，表达了孩子们对家的热爱和幸福感。

本节课通过学习这首歌，旨在让学生感受家庭的温暖，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触音乐教育，他们对音乐有着浓厚的兴趣和好奇心。

在这个阶段，学生们的思维以形象思维为主，他们通过观察、模仿和动手操作来学习。

同时，学生们对家庭有着深厚的感情，他们乐于表达对家人的爱。

三. 教学目标1.让学生通过学唱《我爱我的家》，感受家庭的温暖，培养他们对家庭的热爱。

2.培养学生用音乐的方式表达情感的能力。

3.让学生掌握简单的乐理知识，如节奏、音高等。

四. 教学重难点1.歌曲的音准和节奏。

2.歌词的理解和表达。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设家庭情境，让学生在情境中感受家庭的温暖，激发他们对家的热爱。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3.互动教学法：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂活动。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、家庭情境等。

2.教学乐器：钢琴或其他电子乐器。

3.家庭视频或图片：用于展示家庭的温暖和幸福。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用家庭视频或图片，引导学生谈论自己的家庭，让学生感受家庭的温暖。

同时，引入本节课的歌曲《我爱我的家》。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《我爱我的家》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

接着，展示歌曲的歌词，让学生跟读。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。

可以分句教唱，让学生反复练习。

4.巩固（5分钟）学生分组演唱歌曲，相互观摩和交流，教师巡回指导。

同时，让学生用自己的动作表达歌曲中的情感。

5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创作，如改编歌词、创作家庭故事等，让学生用音乐的方式表达家庭的爱。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调家庭的温暖和幸福。

湘艺版音乐一年级上册第6课（听赏）《我爱我的家》教案一. 教材分析《我爱我的家》是湘艺版音乐一年级上册第6课的一首歌曲。

这首歌曲旋律优美，歌词表达了对家庭的爱和感激之情。

通过学习这首歌曲，学生可以培养对家庭的热爱和感恩之心，同时提高音乐素养和歌唱技巧。

二. 学情分析一年级的学生对家庭有深厚的感情，他们对自己的父母、兄弟姐妹和其他家庭成员有着天然的亲近感。

他们对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过歌唱来表达自己的情感。

然而，他们可能对音乐的基本知识和技巧还不够熟悉，需要教师的引导和耐心教导。

三. 教学目标1.让学生通过学习《我爱我的家》这首歌曲，表达对家庭的爱和感激之情。

2.培养学生的音乐素养和歌唱技巧，提高他们的音乐表现力。

3.引导学生理解和欣赏音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐鉴赏能力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练地演唱《我爱我的家》这首歌曲，表达对家庭的爱和感激之情。

2.难点：学生能够理解和欣赏音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐鉴赏能力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱歌曲，让学生跟随模仿，培养他们的歌唱技巧。

2.互动法：教师与学生互动，引导学生参与歌唱和音乐活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.欣赏法：教师引导学生欣赏音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。

六. 教学准备1.教材：湘艺版音乐一年级上册第6课《我爱我的家》歌曲。

2.教学设备：音响设备、话筒、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，引出家庭的重要性，激发学生对家庭的热爱之情。

例如，教师可以提问学生：“你们的家庭成员有哪些？你们最爱谁？”等，让学生分享对家庭的爱。

2.呈现（5分钟）教师播放《我爱我的家》歌曲，让学生初步感受旋律和歌词。

同时，教师可以简单介绍歌曲的背景和意义，帮助学生更好地理解和欣赏。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。

可以分组进行合唱，培养学生的团队协作能力。

2019-2020年一年级上册第6课《我爱我的家》教案2活动目标：1、知道家庭的主要成员。

2、体会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。

3、在游戏中感知数量1——5。

活动准备：1、布置如图:△〇□◇☆2、画家具若干3、我爱我家的音乐磁带活动过程：一、了解家庭成员情况。

1、教师与学生打招呼，请学生说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。

二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。

1．观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。

2．手拉手游戏三次，感知数量1——5。

(1)敲门，检查住的人数对不对。

(2)引导学生发现一家人是怎样相亲相爱的。

（拥抱搭肩、头靠头、脚对脚------）(3)说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心）三、装饰自己的房子，爱护自己的家。

1．出示学生画好的家具：“这是什么？”2．请学生把家具贴在新房子里。

（播放音乐我爱我家）3．参观我们的新家。

活动结束：老师：让我们一起来欣赏《我爱我的家》吧！附送：2019-2020年一年级上册第6课《欢度国庆》word教学设计11教学目标1、知道我国的国名及国庆日，了解一些有关祖国的基本知识，热爱祖国的传统节日。

2、了解有关祖国的基本知识、国庆节的来历、以及祖国各地的人们庆祝国庆的不同方式,并以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)庆祝国庆节，表达对“祖国妈妈”的热爱。

3、通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛、感受人们欢度国庆的喜悦之情，激发学生作为一名中国人的自豪感，增进对祖国及亲人的热爱，表达对祖国生日的最美好的祝福。

2学情分析一年级学生对于此部分内容理解起来较为抽象，讲解时配合视频，课件，音乐以及活动等内容，便于学生理解和掌握。

3重点难点重点：了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

难点：激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

4教学过程一、调查导入：1、同学们，你们喜欢过生日吗？都谁知道自己的生日？导入：大家都知道，是呀，我们每个小朋友过生日的时候都会收到爸爸妈妈的礼物，还会得到很多亲人的祝福，对吗？我们每个人都有自己的生日祖国妈妈也象我们小朋友一样它也有自己的生日，谁知道我们祖国妈妈的生日是哪一天呢？（板书：祖国妈妈的生日：10月1日）你们知道我们祖国妈妈的名字叫什么吗？（板书：祖国妈妈的名字：中华人民共和国），2、1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

湘艺版音乐一年级上册《6我爱我的家》说课稿一. 教材分析《6我爱我的家》是湘艺版音乐一年级上册中的一首歌曲。

这首歌曲以简单易懂的歌词和旋律，表达了孩子们对家庭的热爱和珍惜。

歌曲共有四句歌词，每句歌词都以家庭中的一个成员为主题，通过描述家庭成员的特点和相互间的关爱，让孩子们体会到家庭的温暖和幸福。

二. 学情分析一年级的学生正处于音乐的启蒙阶段，他们对音乐有着强烈的好奇心和兴趣。

在这个阶段，学生们对歌曲的理解和表达主要依赖于图片、动作和情境的引导。

因此，在教学过程中，需要通过生动的形象和丰富的情境，帮助学生理解和感受歌曲的内容和情感。

三. 说教学目标1.情感目标：让学生通过学唱歌曲，感受到家庭的温暖和幸福，培养他们对家庭的热爱和珍惜之情。

2.能力目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，提高他们的歌唱能力。

3.认知目标：让学生理解歌曲的结构和节奏，能够用动作表现歌曲的内容。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱出歌曲，理解歌曲的结构和节奏。

2.教学难点：让学生能够用动作表现出歌曲的内容，体会到家庭的温暖和幸福。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和分组合作法，通过生动的情境、情感的引导和分组合作的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.教学手段：运用图片、动作、乐器等教学辅助工具，帮助学生理解和感受歌曲的内容和情感。

六. 说教学过程1.导入：通过展示家庭图片，让学生分享自己家庭的幸福时刻，引出课题《我爱我的家》。

2.教授歌曲：让学生听歌曲，引导他们感受歌曲的节奏和情感，然后教唱歌曲，讲解歌曲的结构和节奏。

3.练习唱歌：让学生分组练习唱歌，纠正他们的姿势和呼吸方法，帮助他们掌握正确的唱歌技巧。

4.情境表演：让学生分组进行情境表演，用动作表现出歌曲的内容，培养他们的表现力和创造力。

5.总结：让学生分享自己在学习过程中的收获和感受，总结家庭的重要性和幸福的家庭生活。

一年级音乐教案第三课爱我的家第一篇：一年级音乐教案第三课爱我的家第三课爱我的家第四课时教学目标：1、能联系学校升国旗的场景，让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

2、教育学生从小懂得国旗的意义，能充满感情地演唱歌曲，培养学生爱祖国、爱国旗的感情。

《国旗国旗真美丽》3、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。

认识× ×× 两种长短不同的节奏，并主动参与创编节奏的游戏活动。

教学重点：1、培养学生爱祖国、爱国旗的培养。

2、会唱歌曲《国旗国旗真美丽》和《小列兵》第二篇：第三课音乐教案第三课《祖国您好》教学内容：1、聆听《中华人民共和国国歌》齐唱2、表演《国旗国旗真美丽》教学目标：1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱之情教材分析：1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。

2、《国旗、国旗真美丽》是一首2/4拍，五声C宫调试的儿童歌曲，一段体，歌词简洁亲切，多为一字一音，抒发的孩子们对祖国的赞美与喜爱之情。

课时安排：二课时教学重点：有表情的演唱歌曲难点：领悟乐曲深刻的内涵教具准备：录音、歌词卡片板书设计：贴歌词卡片第一课时教学过程：一、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱（师）：”每周一早晨学校要举行升旗仪式，当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？你对国旗的了解有多少呢？”1、请学生谈谈自己的心里话：对国旗的了解及自己每次听到国歌的心情。

2、初听乐曲，感受歌曲庄严、激动的情绪3、请学生说一说自己在什么样的场合听到过国歌，当时的气氛是什么样的，这种场合为什么要奏国歌？（思想教育）4、复听歌曲（结合图片与大家的理解）感受国歌的情绪与深刻的含义5、“这么好的歌曲，他的作者是谁呢？”——介绍作者（可插进聂耳名字的小故事——提高学生的学习兴趣）。

儿童歌曲《我爱我的家》
儿童歌曲《我爱我的家》
我们都爱我们的家。

因为家是我们的根。

下面是小编给大家收集的儿童歌曲《我爱我的家》欢迎阅读。

歌词：
我爱我的家 - 童声版
我爱我的家
我和爸爸妈妈
爱是不吵架天天陪我玩耍
我爱我的`家
幼儿园是我的家
老师像妈妈
陪我慢慢长大
我爱我的家
绿色地球我的家
大家手拉手
好好爱护他
让爱天天住你家
让爱天天住我家
不分日夜春秋冬夏
全心全意爱我们的家
让爱天天住你家
让爱天天住我家
充满快乐拥有平安
让爱永远住我们的家
我爱我的家
我和爸爸妈妈
爱是不吵架天天陪我玩耍
我爱我的家
幼儿园是我的家
老师像妈妈
陪我慢慢长大
我爱我的家
绿色地球我的家
大家手拉手
好好爱护他
让爱天天住你家
让爱天天住我家
不分日夜春秋冬夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家
让爱天天住我家
充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家。

小学一年级上册音乐课件：《我爱家乡我爱祖国》【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是整理的小学一年级上册音乐课件：《我爱家乡我爱祖国》，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】教学内容：1复习《国旗国旗真美丽》;2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》；教学目标：1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱；3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。

教学过程：复习《国旗国旗真美丽》师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习一下，老师要看看谁的表情，谁的声音最美！”跟磁带，同学生一起边唱边做律作师：“能不能笑得更甜，唱的最美呢？咱们再来一遍”学生进行演唱师：“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”学生鼓掌一、导入师：“今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗？”生：“看了”师：“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲，你们都听到了哪些呢？”如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。

《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等（从3~4首歌曲里，进行有选择的演二、新课教授师：“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗？”生：“想”多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱师：“听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现饿机会好不好？”生：“好”老师范唱师：“我唱得好听吗？”生：“好听！”师：“来点掌声！”老师道谢师：“听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢？表达出来！”学生跟范唱演唱师：“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好？试试！”学生跟范唱演唱师：“我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧！”用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱”哼完一遍后，老师提出要求：“轻轻的，美美的哼唱是不是会更好？在来一遍”学生哼唱师：“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。