学生对老师的评价表(2)

学生对教师评价表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生共同成长。

年级：六2018.10目了然。

8、 解答我的问题时耐心细致，经 常鼓励我们。

9、 良好的师生沟通能力，与学生 关系融洽。

10、 所教科目成绩有很大提高。

1、 引导我们如何更有效的学习, 提高学习效率。

2、 引导我们树立健康的心态，增 加学习兴趣。

民族小学学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师 改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生 共同成长。

导 (1 0)民族小学学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生共同成长。

年级：四评价项目分值2018.10学生评分评价内容李张刘金项欲南敬庆南晓1、衣着、言谈大方得体，举止文明。

德（20）2、评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心。

3、尊重我们每一个学生，处理每一件事情让我心服口服，不偏不倚。

4、认真对待每一节课，上课时精神饱满，能够让我有所收获。

老师知识丰富、普通话标准、有感染力、民族小学学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师 改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生 共同成长。

年级：三2018.10(10民族小学学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师 改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生 共同成长。

年级：评 价项 目分 值1、衣着、言谈大方得体，举止文 明。

2、评价以肯定鼓励表扬为主，使 我们学习更有信心。

3、尊重我们每一个学生，处理每 一件事情让我心服口服，不偏不 倚。

2018.10学生评分 赵金 文欲 春晓评价 内 容德 (2 0)民族小学学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生共同成长1、衣着、言谈大方得体，举止文 明。

学生对教师评价表
为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量。

为教学管理提供决策依据，请学生协助我们填写；
科目：任课老师：
一、教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表
1.衣着不整、穿拖鞋、短裤进入课堂。

□没有□偶尔□经常
2.奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象。

□没有□偶尔□经常
二、遵守教师守则，教学态度认真
1．上课迟到、早退，中途无故离开课堂
□没有□偶尔□经常
2.备课不充分、讲课内容不充实、态度不认真
□没有□偶尔□经常
3.存在有布置作业无检查无评讲的现象
□没有□偶尔□经常
4.辅导答疑粗糙不及时，
□没有□偶尔□经常
三、讲授熟练，热情生动、突出重点语言准确、精练。

1.板书不工整、不合理、分明程度不行
□没有□偶尔□经常
2.教学方式呆板、不能引导学生自主学习
□没有□偶尔□经常
四、教学内容不正确，科学性不强，有错改现象
1.注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思维
□没有□偶尔□经常
2.语言准确重点突出讲解扼要清晰，阐述准确
□没有□偶尔□经常
3.因材施教，注重学生创新意识和能力的培养
□没有□偶尔□经常
4.不重视与学生交流、研讨问题课堂气氛不活跃
□没有□偶尔□经常
五、对待学生体贴、循循善诱
1.关心学生、严格要求、做到教书育人
□没有□偶尔□经常
2.友好对待学生，真诚的沟通，培养健康的身心
□没有□偶尔□经常
学生意见和建议：
学生期望中的老师：
学生签字：年月日期望在同学和老师的共同努力下，我们共同进步！。

关于对老师的评语评价1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。

理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。

但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。

总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。

我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。

感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。

讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。