科学技术与思想文化(一)

科学技术与思想文化（一）说课稿李伟江一、教材分析八年级历史下册第21课科学技术与思想文化（一）主要介绍的是中国近代以来为了救亡图存，赶超西方进而无数中国仁人志士在学习西方的过程中取得的成就。

本课分为三个部分。

第一个部分中国人修建的第一条铁路，主要介绍的是在詹天佑的带领下修建由中国人自己设计并施工建设的第一条铁路京张铁路的过程，其中主要讲到在施工时遇到的困难，及取得的成就，设计了人字形路轨减缓了坡速，从而保证了行车的安全。

第二部分解开碱奥秘的侯德榜，主要介绍的是中国人在与现代社会生活息息相关的碱这一化工原理方面的成就。

第三个部分是开眼看世界的思想家，主要介绍的是鸦片战争时期的属于洋务派的魏源和维新派的严复。

二、学前分析近代的科技成就及思想文化的发展对学生来说还是有较高的学习兴趣，他们比较希望看到在当时国弱民困的情况下中国人自强不息，取得的世界性的成就以满足他们的民族自豪感及民族自信心。

因此学习本课要注意学生民族自信心及民族自豪感的培养及运用，使民族民族自豪感成为他们学习的动力。

同时在学习近代中国仁人志士取得这些成就的过程也可以培养学生树立远大的人生目标及艰苦奋斗的学习态度，可以说这些对学生的一生都是影响比较深远的。

三、说教学目标知识目标：掌握詹天佑、侯德榜及其代表性成就，魏源和严复的主要思想。

能力目标：培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。

思想目标：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力赶超界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。

四、教学重难点重点：中国人修建的第一条铁路、侯德榜、魏源、严复的成就。

理解他们这些成就的意义。

五、教学过程（一）、导入讲述：随着鸦片战争我们中国的历史进入到近代社会。

在中国近代虽然即受到西方列强的压迫又受到封建主义的影响，但是中近代的科学在前人的不断努力之下却得到了一定发展。

那么这一时期取得了哪些成就呢？启发学生思考，近代中取得的成就，提高学生的求知欲。

备课人：王建辉温故知新：1．毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。

他就是我国清末状元实业家（） A．李鸿章 B．詹天佑 C．张謇 D．左宗棠2．“可怜辉煌一时的大生纱厂……”，该省略处最恰当的话是（）A．一战时期获得进一步发展 B．好景不长，最后负债累累而被吞并C．是中国民族工业的骄傲 D．在张謇的管理下迅速发展3．中国近代的民族工业总的来说（）A．是比较落后的 B．是比较先进的 C．重工业发展比较迅速 D．五四运动之后4．中国近代工业主要集中在什么部门（）A．手工业 B．轻工业 C．重工业 D．农业5．中国的民族工业在一战期间进入了发展的“黄金时代”，最主要的原因是（）A．参战各国需从中国进口战争物资 B．战争迫使列强与中国和睦相处C．帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺 D．一战期间，中国发现金矿学习目标：1．通过学习，使学生掌握詹天佑、侯德榜两位科学家的主要贡献和魏源、严复两位思想家的思想主张；2．学习这些科学家和思想家为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，培养学生的爱国主义精神；学习重点与难点：学习重点：引导学生学习了解詹天佑、侯德榜、魏源、严复这四位名人的典型事迹学习难点：从四位名人的事迹中提炼出他们的爱国精神，对学生进行爱国主义教育；学习方法：1．指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料。

如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现何处？2．指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因；导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。

他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。

自主学习，知识梳理：第一部分：中国人修建的第一条铁路指导学生自主学习教材P112页的图片和文字材料，完成下列表格中的内容：史料补充：詹天佑大学期间，专攻铁路工程，成绩优异。

【关键字】练习7.21 科学技术与思想文化（一）一、选择题1.下列人物与其成就搭配不正确的是（）A．詹天佑——京张铁路B．侯德榜——侯氏制碱法C．林则徐——《海国图志》D．聂耳——《义勇军进行曲》2.魏源和严复都是我国近代早期的爱国思想家，他们的共同之处是（）A．认识到要改变现状，必须学习西方的长处B．都主张设立工厂，制造轮船C．都认识到“物竞天择，适者生存”的重要性D．都主张维新改革3.社会的进步，首先源于思想的进步。

魏源和严复都是站在时代前沿的思想家，他们的思想分别对哪些事件直接产生影响（）A．洋务运动和维新变法运动B．洋务运动和辛亥革命C．戊戌变法和辛亥革命D．新文化运动和五四运动4.严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他（）A．提出了“师夷长技以制夷”的思想B．主张民主共和C．提出“自强”“求富”的主张D．宣传“物竞天择”观点5.19世纪末20世纪初，“天演”、“淘汰”、“物尽”、“天择”等术语铺天盖地出现在当时的报刊杂志中，激励了许多中国人。

最早将这些术语介绍到中国的人物是（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D6.李克强总理在参观严复故居时赞誉他“放眼世界又葆有纯正中国心”，严复译著的哪本书在当时影响最大（）A．《海国图志》B．《物种起源》C．《天演论》D．《四洲志》7.《马关条约》签订后，为警醒世人，严复译著了《天演论》，书中宣传的观点是（）A．物竞天择，适者生存B．实业救国C．师夷长技以制夷D．民主、科学8.严复翻译《天演论》的主要目的是（）A．介绍生物退化论的观点B．宣传优胜劣汰的自然法则C．批评洋务运动D．警示国人因循守旧就会亡国9.下列著作中体现“物竞天择，适者生存”观点的是（）A．《狂人日记》B．《海国图志》C．《天演论》D．《四洲志》10.在《天演论》中宣传“勿竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点的思想家是（）A．詹天佑B．侯德榜C．魏源D．严复11.严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”。

第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。

在近代，中国社会发生了重大变化。

这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第21课科学技术与思想文化（一）●○教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京X铁路的修建。

侯德榜和“侯氏制碱法”。

魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主X。

严复及其译著《天演论》。

引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。

指导学生填充《中国近代科技、思想成就简表》，培养学生归纳、概括问题的能力。

过程与方法运用多媒体电教手段，展示我国近代科学家的辉煌成就，使学生对所学知识有直观、形象的认识，并加深理解。

指导学生归纳科学家、思想家的成就和思想主X，以有助于学生对所学知识的理解和掌握。

情感态度与价值观中国近代的科技成就，是在十分落后的条件下取得的。

这些成就的取得，展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气。

中国近代科学家们的刻苦钻研、坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。

中国近代科技水平与当时欧美先进国家相比是较为落后的，这种落后局面形成的根本原因是由于帝国主义的掠夺和腐朽的封建制度的阻碍。

中国近代思想家的主X，符合时代的发展和当时的中国国情。

然而，他们的主X在当时中国的政治经济环境下，是不可能真正、完全实现的。

●○重点和难点重点：詹天佑和京X铁路。

侯德榜的“侯氏制碱法”。

魏源和《海国图志》。

严复和《天演论》。

难点：京X铁路的技术问题。

严复的《天演论》及其作用。

●○教法与学法教法：讲解法、讲述法和谈话法，多媒体电教手段。

学法：讨论法。

●○教学资料①投影仪、电脑②投影片或电脑课件：《京X铁路示意图》《京X铁路“人”字形路轨设计原理图示》。

③图片：《詹天佑铜像》《海国图志一百卷》《严复画像》。

④图表：《中国近代科技、思想成就简表》。

●○板书设计第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人修建的第一条铁路干线①杰出的铁路工程师詹天佑②京X铁路的修建二、揭开制碱奥秘的侯德榜①化学家侯德榜②“侯氏制碱法”的诞生三、开眼看世界的思想家①魏源和他的《海国图志》②严复及其译著《天演论》●○教学设计□教学过程导入新课前面，我们学习了中国近代经济和社会生活变化的内容。