第一单元新闻写作-人教版八年级语文上册

2023-2024学年八年级语文上册单元写作指导+范文精选第1单元新闻写作必做任务：写一则消息。

每位同学都要根据“任务二”（见教材P15）中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。

这道题目要求写一则消息。

消息的文体特征极为鲜明，标题、导语、主体，三者缺一不可。

首先，标题须醒目。

俗话说：“明眸善睐第一瞥。

”消息的标题是全文的“窗口”，它要求用醒目的语言对新闻内容作富有个性的浓缩和概括，要能起到画龙点睛的作用，因此写作前要确定一个新颖、醒目的标题。

其次，导语须简洁。

导语是将新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事放在消息的最前面，以满足读者一睹为快的心理，一般为一句话，要能够概括消息的中心。

第三，主体须充实。

主体是消息最主要的部分，是用足够的典型材料，对导语中的事实加以展开和补充。

一般来说，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的经过和结果是怎样的。

这些要素交代清楚了，也就构成了一篇新闻。

此外，有时为了增强消息的可读性，也可以适当运用一些细节描写，使枯燥的语言变得生动形象。

范文（一）人大附中分校初二年级开展“红螺寺寻秋”社会实践活动2022年11月6日，在紧张的期中考试过后，学校组织全体初二师生来到怀柔，开展“红螺寺寻秋”的社会实践活动。

红螺寺是一个很古老的寺院，它位于北京市郊区，寺院依山而建，大气磅礴，气势恢宏。

一座座红墙青瓦的建筑古香古色，院中的千年银杏满树金黄，古寺与古树相映成趣。

同学们的到来使安静的千年古刹一下活跃起来，大家以小组为单位，迎着响亮的钟声，开心地爬向山顶。

沿途一座座形态各异的观音雕像，引得同学们驻足观赏；火红的爬山虎，飘飞的枫叶，机警的小动物，也吸引着同学们的目光。

到达山顶后，同学们望着层林浸染的美景，激动地振臂高呼。

下午一点，同学们返回指定地点，乘坐大巴返回学校。

湘潭市中/小学教师统一备课用纸科目语文年级八年级班级时间课题第一单元新闻采访新闻写作教学目标：知识与能力了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。

过程与方法通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。

情感、态度与价值观通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。

重点通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。

难点通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。

教学用具多媒体学习用具教学过程：第一课时任务二新闻采访一、什么是新闻采访记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。

是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

采访的手段用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备二、什么是新闻写作新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。

用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向真实的新鲜的有价值的三、采访与写作的关系（1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。

（2）、只有写作没有采访就是杜撰。

（3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。

新闻采写，有句行话叫“成在写作，功在采访”。

即采访是第一位的，写作是第二位的。

采访是写作的基础。

记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品——新闻稿。

可见，采访的重要性。

所以说：想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道。

四、采访前的准备和采访过程中应注意的细节1、采访前要精心准备：（1）明确报道思想正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”，新闻学里就称为“报道思想”。

简单说，“报道思想”就是新闻报道的目的。

在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新闻事实。

专题10 写作第一单元：新闻写作①消息写作：消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要——重要——次重要”的顺序安排材料，呈倒金字塔结构。

一要用心拟定标题。

既要准确概述主要事实，也要突出重点，彰显新闻价值。

二要精心写好导语。

用简洁的语言，陈述新闻事实中最重要、最鲜活或最有特点的部分。

三要努力写好主体。

消息的主体，紧承导语，是消息的主要部分，具体叙述新闻事实，语言精练地展示新闻的多方面信息。

②新闻特写写作：常常选取新闻事件中的某一个侧面、某一个场面，运用电影“特写镜头”的手法，生动形象地“再现”典型人物、事件。

新闻特写常用生动的细节描写、鲜活的人物对话来再现新闻现场，让受众获得身临其境的感觉，从而形成强烈共鸣。

③通讯写作：（一）在选材上，通讯常聚焦有意义的、人们普遍关心的人和事，注重典型性。

（二）在内容上，既要叙述发生了什么事，也要交代事情的来龙去脉。

（三）在表达方式上，通讯要求在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段，增强语言的形象性、感染力。

（四）在结构安排上，通讯根据写作对象不同而采取灵活多样的结构，与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。

第二单元：学写传记写好小传，要把握好以下四个方面：一、提前做好素材搜集工作材料的搜集要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。

可以引用一些可靠的资料，比如他人写传主的通讯、报告文学、传记等文章，或者传主本人写的回忆录等。

这些强调真实的文体，一般都是可靠可用的。

二、围绕人物个性选用真实材料写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔构思写作的重要基础。

选材的另一条原则，是必须确保真实文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是“如假包换”的。

不过，传记不是枯燥的生平简介或履历表，写作者可以发挥一定的想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。

写作小专题新闻写作【写作导航】一、新闻要素广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

狭义的新闻专指消息。

一般而言，一篇新闻可以分成标题、导语、主体、结尾、背景五部分。

标题是全文的眼睛。

导语是消息的写作重心，是消息的头一句或第一段话。

主体是对导语内容的展开和补充。

结尾和背景，是对主体的补充介绍或说明，可有可无。

二、新闻类别(一)消息1．简要的、完整的事实报道。

消息的篇幅较短，一般只有几百字，但却对事实有较为完整的叙述。

这里所谓的完整，一般是指“五个W和一个H”的完整。

2．有较强的时效性。

在各种(报刊)新闻体裁中，消息的时效性是最强的。

3．结构一般较固定，如“倒金字塔结构”“时间顺序结构”“悬念式结构”等几种结构方式。

4．有明示的消息头。

消息头分为“电”和“讯”两类，如“本报讯”和“本报××”等。

(二)通讯：通讯比消息的内容更为详尽，更为生动形象。

在结构上没有消息那样严格的格式。

从发稿时间上讲，通讯的时效性赶不上消息。

(三)特写：就是截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，以描写为主要表现手段的一种新闻体裁。

它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大，生动而集中地再现场景与人物。

三、新闻特征1．时效性：一篇新闻所要报道的绝不能是一些陈芝麻烂谷子的事，而必须是最“新近发生”的事实。

2．真实性：(1)构成新闻的基本要素都要确凿无误。

(2)新闻所反映的事实发生的环境条件、过程和细节、人物的语言甚至动作等都必须真实。

(3)新闻中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等，都必须确切无误。

(4)新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。

【例文引路】孩子坠窗幸未死家长看管应当心【标题】新颖、清楚。

今天早上，有一小孩从五楼窗户坠下，牵动了左邻右舍的心。

人们急忙打电话求救，不一会儿，120救护车赶到，孩子被送往县医院抢救。