军事理论意义
- 格式:docx
- 大小:21.75 KB
- 文档页数:4
大学生学习军事理论的意义一、概况如今的大学生不能只是“两耳不闻窗外事。
一心只读圣贤书”,大学生若要立志做有为青年,必心存国家民族。
而国防观念是国家民族精神相当重要的一课。
对于国防,我们不能只停留在抗日战争等老式战争的阶段,而要对现代化信息战有充分而深刻的认知和研究,了解最前沿的高端技术并能不断创新。
还要吸收过去军事思想中的精华,将其消化吸收,巧妙应用于现代化战争。
我们有众多的邻国且与大多有领土和边界争端。
比如中日东海钓鱼岛之争、与东南亚多国的南沙群岛之争、台湾问题、中印边界争,要想解决这些问题,不仅要灵活的运用外交手腕,还要有强大的人民军队做后盾。
只有打造出实力雄厚世界一流的现代化军队,我才能有力的保护好自己的任何权益。
而作为未来国家主人的当代大学生,必须要有很强的国防观念。
只有这样,我们管理国家时能在国家利益受侵害的情况下果断“亮剑”。
二、学习的目的大学生进行军训和军事理论学习是高校国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容之一。
国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。
学校的国防教育是通过集中军事训练,上军事理论课和分层次的多种形式国防教育,以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的,无论在德育,还是在智育、体育等方面,都为大学生成才提供了一个新的载体。
它不仅有助于良好道德的形成,而且拓宽了大学生的知识面,增强了体魄,从这种意义上来说,— 1 —起到了其它教育形式所不能替代的作用。
当代大学生思想活跃可塑性强,接受能力快,特别是刚迈入大学校门的学生,他们充满对大学的好奇和渴望,大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。
高校的国防教育有着广阔的空间,使学生在军事课程之内接受系统国防教育,充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。
三、学习的目标对于知识结构的改变,作为大一新生的我们,对于历史知识了解的比较少。
通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打,就是因为社会制度的落后。
●军事理论课的重要意义:1.是大学是履行兵役义务的重要内容,也是大学生的一门必修课。
2.是增强大学生国防观念,进行爱国主义教育、激发爱国热情、继承和发扬中国解放军优良传统的重要手段。
●《中华人民共和国兵役法》(1984年5月31日通过,1998.12.29修正)四十三条:高等院校的学生在就学期间必须接受基本军事训练。
●《中国人民共和国国防法》四十二条:学校的国防教育是全民国防教育的基础。
各级各类院校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。
●《中华人民共和国教育法》第六条:国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
专题一中国国防一、概述●国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保护保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的均是基于军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
●现代国防基本特征:1.现代国防是国家综合国力的体现2.现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为3.现代国防具有多层次的目标●国防性质:扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种。
扩张型:风行霸权主义政策,以国家安全和防务需要为幌子,将其将于以外的国家和地区纳入本国的势力范围,对别国进行侵略、颠覆和渗透。
自卫型:以防卫外敌侵略为目的,在国防建设上主要依靠本国的力量,广泛争取国际上的同情与支持,维护本国安全,维护周边地区和世界的和平与稳定。
联盟型:为弥补自身的不足,以联盟的形式联合相关国家进行防卫;分为一元体系联盟和多元体系联盟。
中立型:指一些更行和平中立政策的中小发达国家,为保障本国的繁荣、发展和安全,实行和平中立的国防政策。
●我国国防建设的宗旨:反对侵略战争,维护世界和平,保卫国家的安全与发展;属于自卫型国防。
二、中国国防史●古代国防思想:“以民为体”、“居安思危”的国防思想;“富国强兵”、“寓民于农”的国防建设思想;“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想:“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略等。
论当代大学生学习军事理论的意义在中国近现代史上,曾有过一段屈辱的历史,那段历史对于所有中国人来说都是刻骨铭心的记忆,因为那时我们所遭受的,除了国门被迫被打开、土地被肆意的分割、钱财被无奈的送出,我们的国民还被无情的杀害、我们的精神被无限的摧残。
这一切,有极大一部分原因,就是因为当时的我们缺少保卫自己国土和人民的硬型武器、没有拥有强大的经济实力、更没有可以与其他列强想敌对的强硬军队。
当然这一切,归根结底是因为我们的内心不明白:一个国家,只有拥有了强大的军事力量,才能拥有立足于世界资本。
我们都知道,自古到今,世界上没有哪一个国家能没有军事力量,却还能够立足于世界之林的,所以作为当代大学生的我们,身为国家前进与发展的主力军,更应该要明白学习军事理论,增强国防意识的重要性和必然性。
军事理论,是以国防教育为主线,通过军事课程,使得大学生掌握基本军事理论与军事技能,达到来增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后背兵源和培养预备军官打下一个坚实基础为目的的。
因此,我国各大高校开展国防军事教育学习,是我国教育组成中的一个重要而特殊的部分。
国防教育能让我们每一个高校生懂得如何在将来的国防事业之中发挥力量,以此来维护和保卫自己的国家,从而防止历史的悲剧重新上演。
民族英雄林则徐曾经说过“国家兴亡,匹夫有责”。
而作为当代大学生的我们,更是有责任和义务去认真学习和研究当代国家的处境,去深刻理解国防的重要性。
在面对当前国家和民族的军事形势时,我们更是应该保持一种高的社会责任感,去为祖国的昌盛和民族的繁荣而竭尽全力。
那么,作为当代大学生的我们,应该怎样去学习国防知识、去发挥自己的力量呢?首先,我们在大学期间,一定要重视大学生军事理论的相关课程,认真学习现代科技文化知识,掌握过硬的本领,并加强锻炼,提高身体素质,从内在到外在各个方面都不断地提升自己。
对军事理论的深度理解和感受
军事理论是指对军事活动和军队组织运行的原理和规律进行系
统研究的学科。
作为一名拥有LLM学位的人士,我对军事理论也
有一些深刻的理解和感受。
首先,军事理论的研究对于军队的战斗力提升和战争胜利具有
重要意义。
通过研究军事理论,可以揭示战争的本质和规律,指导
军队的作战行动。
军事理论涉及到战略、战役、战术等层面,通过
深入理解和应用这些理论,可以提高军队的指挥能力和战斗效能。
其次,军事理论的深入理解有助于解决军事领域的各种问题。
军事活动中常常会遇到各种复杂的情况和挑战,而军事理论可以为
我们提供一个思考和分析问题的框架。
通过对军事理论的深入学习
和理解,我们可以更好地把握军队的发展方向,解决实战中的问题,并在军事决策中做出明智的选择。
此外,军事理论的研究还可以为国家的国防建设提供支持。
军
事力量是一个国家的重要支柱,而军事理论的深入研究可以为国家
的军事战略和军队建设提供科学依据。
通过对军事理论的理解和应用,可以有效提高国家的防御能力,维护国家的安全和利益。
综上所述,作为一名拥有LLM学位的人士,我深刻理解和感受到军事理论的重要性。
军事理论不仅是军事学科的基础,也是军队发展和战争胜利的关键。
通过深入学习和应用军事理论,我们可以更好地理解战争的本质和规律,提高军队的作战能力,解决实战中的问题,并为国家的国防建设做出贡献。
军事理论课的重要意义1、是大学生履行兵役义务的重要内容,也是大学生的一门必修课2、是增强大学生国防观念,进行爱国主义教育、激发爱国热情、继承和发扬中国人民解放军优良传统的重要手段3、是拓展大学生知识面、提高其综合素质的重要途径国防的定义1、国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全2、而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3、捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆,是国防的主要任务。
我国国防历史带给我们的启示1、经济发展是国防强大的基础2、政治昌明是国防巩固的根本3、国家统一和民族团结是国防强大的关键春秋战国时期的军事著作《孙子兵法》《吴子》《孙膑兵法》《司马法》《尉缭子》《六韬》国防类型1、扩张型2、自卫型我国属自卫型国防3、联盟型4、中立型国防法规的定义国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。
国防法规的特殊性调整对象的军事性公开程度的有限性司法适用的优先性处罚措施的严厉性全民国防教育日每年9月第三个星期的星期六公民的国防义务接受国防教育保护国防设施保守国防秘密支持国防建设协助军事活动依法服兵役《兵役法》我国现行兵役制度最突出、最鲜明的特点“一个主体”、“两个结合”我国实行义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
《反分裂国家法》2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议表决通过《开罗宣言》1945年,抗日战争胜利,依据《开罗宣言》,台湾回归中国。
中国武装力量中国人民解放军现役部队和预备役部队中国人民武装警察部队中国民兵中国人民解放军的宗旨全心全意为人民服务中国人民解放军的组成中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。
现役部队,是国家的常备军。
由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。
预备役部队,是以现役军人为骨干,以预备役军官、士兵为基础,为战时能迅速转为现役部队而组建起来的部队。
一、当代中国大学生学习军事理论课的重要意义
(一) 当代中国大学生学习军事理论课是国家发展的需要
1. 中国的繁荣强大必须要有强大的国防实力为保障
(1) 当今世界还存在着战争危险
(2) 我国的安全还面临着局部战争的威胁
(3) 国家的发展必须使国防实力不断增强
2. 大学生是国家的栋梁之材,肩负着历史的重任,同时也是当今国家国防实力的主要后备力量
(1) 保卫祖国是每个公民的神圣责任
(2) 当代战争是高科技战争,要求军队必须实现科技化、知识化
(3) 大学生是当今国家国防实力的主要后备力量
(4) 国防实力还表现为全民国防意识的不断增强
(二) 学习军事理论课有利于当代中国大学生的全面成才
1. 学习军事理论课有利于大学生思想道德素质的增强
(1) 有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观
(2) 有利于大学生增强爱国主义信念
(3) 有利于培养大学生的集体主义精神
(4) 有利于大学生培养革命英雄主义精神
2. 学习军事理论课有利于大学生科学文化素质的增强
(1) 军事理论课也是一门历史课
(2) 军事理论课也是一门哲学课
(3) 军事理论课也是一门科学技术知识课
3. 学习军事理论课有利于大学生综合素质的增强
(1) 有利于大学生增强组织纪律观念
(2) 有利于大学生培养艰苦奋斗精神
(3) 有利于大学生增强身体素质。
论当今高等院校开设“军事理论”课程的重要意义发布时间:2021-01-27T11:05:04.003Z 来源:《中国教师》2020年第13期作者:杨睿智肖经渊[导读] 当今社会,国际形势表面上看似上风平浪静,杨睿智肖经渊广州工商学院经济贸易系2019级市场营销B1班广东广州 510850广州工商学院基础部军事理论教研室广东广州 510850摘要:当今社会,国际形势表面上看似上风平浪静,实则极具不确定性。
中国作为新时代强国之一,提倡全民国防教育,具备强大的军事基础本已是必不可少。
高等院校作为培养大学生军事理论及国防教育的重要阵地,各类高等院校开设“军事理论”课程对大学生进行军事理论教育更是不可或缺。
所以“军事理论”课程对于各类高等院校进行人才培养具有重要意义。
关键词:高等院校;军事理论;课程教育;战略发展当前,全球社会形势虽然暂时属于可控范围,但由于形势的不确定性,处于大国地位的中国在仍要防范来自全球各方的威胁,全民国防教育工作迫在眉睫,新时代大学生作为祖国未来希望,掌握军事理论知识是大学生在校学习的基础。
一、高等院校“军事理论”课程(一)大学生“军事理论”课程内容“军事理论”课程是教育部明确规定的高等学校学生的一门必修课,包含军事技能训练和军事理论课程。
课程主要讲述了军事思想,其中包含马克思列宁主义以及毛泽东思想的高度概括,更不乏中华民族的悠久的军事思想及其深刻的内涵。
内容详细介绍了军事理论的基础在军事学上占据的重要地位,并阐述了军事理论知识对军事学科起到的积极作用。
内容强调全民掌握军事理论知识才能使中国长期保持时间领先地位。
除国内军事理论知识,大学生在学习军事理论课程时还需了解世界军事,了解世界形势的复杂多变,了解世界各国军事实力,清晰各国间的关系与各国间的军事冲突,以时刻保持警惕。
(二)大学生“军事理论”课程授课目的军事理论授课目的主要是让大学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高。
军事理论课的开设,为我们提供了增强国民国防素质的文化基础,使我们这娇生惯养的一代意识到国家依然面临安全防御问题,使我们意识到国防实力与发达国家仍存在很大差距,作为当代大学生,作为祖国的一员,我们有责任时刻树立高度的民族危机感,激励我们努力学习科学文化知识,有能力在以后的工作和生活中为祖国的国防事业及自身国民国防事业以及国家发展上做出贡献。
然而,当前确有很多滞后现象的出现,随着社会体制的建立和完善,人口的不断增长,大家似乎都觉得国防是政府的事,是解放军的事,与自己无关,现在回想,这种想法是大错特错的,大学的军事理论课对大学生们的影响无疑是正面的并且有必要的。
高校的军事理论教育有利于大学生吃苦耐劳,造就坚忍不拔德的意志,根据当代大学生普遍存在的生活上对家庭依赖性强、独立能力差、纪律散漫等问题,军事教育严格要求大学生,有利于大学生在艰苦的条件下磨砺自己,树立正确的人生观、价值观。
开设军事理论课程技能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统一,增强学生的国防观念利国防意识,培养大学生的基本军事技能,又有力地促进了大学生素质的全面提高,也是国家法律赋予高校的义务。
我国已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道,增强法律观念是大学生应具备的基本素质。
现阶段,提高全民的国防意识,首先,必须提高国防在国家、政治、生活中的地位,把国防意识写进我们的有关法律法规中。
其次,对历史反思,潜移默化中提高国民国防意识,学习历史,缅怀先烈。
建造必要的纪念馆、纪念物,保护好历史遗址,拍摄相关的题材片,对特殊物件予以重视。
把提高国民国防意识与爱国主义教育相结合,大力弘扬爱国主题的同时,强化全民国防意识。
最后,重视学生的国防教育,从学生时代开始培养国民国防意识。
做到以上几点,增强学生的责任感与使命感。
因为大学生是社会中的新力量,对高校进行爱国主义和社会责任感的教育十分重要,这也是最基础最稳固的国民国防意识教育。
大学生学习军事理论课的意义-军事理论课不仅是课程必修课之一,对大学生来说更具有重要的现实意义。
首先,军事理论课不仅可以提高学生的政治意识,提升自身的政治素养,让学生更好地理解感受到国家力量空前的升华和腾飞,切身感受到一份踏实务实,在今天,理论学习必须与实践结合,构筑就解决当代难题的有效途径,提高政治参与意识,使广大学生能够以良好的政治观念正确面对审慎应对重大政治事务,切实树立了良好的政治立场,为实现中国梦作出自己的贡献;其次,通过军事理论的学习,学生能够更加关注国家的国防——一个有政治,经济,社会,文化,思想等方面的集中体现,很好地贴近实处,通过军事理论课程可以让学生客观地,真实地认识国家与民族的变化,熟悉军事战略部署,增强学生在国家军事工作中担当主动的责任,在未来的国家的建设与发展中立足于驰骋在最前沿;再次,学习军事理论也是对社会全面发展的一种重要贡献,正是因为我们享受到了和平的环境,才能有这么多的发展空间,学习军事理论可以起到心理强化的作用,让学生牢牢地把握自身使命,增强自身责任感,在祖国今日与祖国未来这段平和稳定重任,学习军事理论课程可以让广大大学生担负起责任,加强社会治理作用,使大家充分认识一个国家能够在未来社会从一个地方到另一个地方,本质上是一种可以让大家珍惜和平的祝福;最后,学习军事理论课也可以让学生更好地内化规范的军事理念,拥有一种健康而有责任心的人生追求,积极乐观,实践创新,对待国家大事,实事求是,不负责任,百尺竿头更进一步,厚积薄发,形成一种大家风范,继承我们的故事,将我们的繁华笼罩在新的文明发展环境中。
综上所述,大学生学习军事理论课既是承载责任与使命,体会爱国主义,担当责任,发挥社会影响力的重要一课,也是帮助学生以正确的观念和理念,站在国家发展的最前沿,担当社会重任的紧迫的使命,为青少年的身心健康蘊藉着深厚的爱国精神而奋斗。
大学军事理论课论文引言军事理论是大学军事课程中的重要内容。
它涵盖了战争的本质、军事思想和各种战争形式等方面的知识。
本文将重点探讨军事理论课程的意义和作用,以及如何加强学生对军事理论的学习和理解。
一、军事理论课的意义军事理论课作为大学军事教育的核心内容,具有以下重要意义:1. 培养学生的军事思维军事理论课程可以引导学生主动思考和研究战争问题。
通过对历史战争案例的学习和分析,学生可以培养战略思维和决策能力。
这对于他们未来军事领域的从业和研究具有较大的帮助。
2. 增强学生的国防意识军事理论课程可以加强学生的国家和国家安全意识。
通过了解军事理论和战略学的基本知识,学生可以更好地理解国家安全形势和军事力量的重要性,从而提高他们的国防意识。
3. 培养学生的团队合作精神军事理论课程通常涉及到小组研讨和案例分析等形式的教学活动。
这可以促进学生之间的团队合作和协作能力,提高他们的集体意识和团队合作精神,为日后的工作和生活打下良好的基础。
二、加强学生对军事理论的学习和理解为了加强学生对军事理论的学习和理解,以下几点可以提供参考:1. 建立自主学习机制学生可以建立自己的学习计划,并制定合理的学习周期。
他们可以利用课余时间自主学习相关的经典军事著作和理论文章,提高对军事理论的理解。
2. 积极参与学术讨论学生可以积极参与学术讨论和研究活动。
他们可以加入学术团体或学生社团,参与相关的项目和研究,与其他同学交流和分享自己的研究成果。
3. 参观实地考察学生可以参加军事实地考察和军事历史遗址的参观活动。
通过亲身体验和实地考察,学生可以深入了解军事理论和战争形态,加深对军事理论的理解和认识。
三、案例分析:克里米亚危机克里米亚危机是近年来国际关系领域的重要事件之一。
通过对克里米亚危机的案例分析,可以更好地理解和应用军事理论知识。
1. 背景介绍简要介绍克里米亚危机的发生时间、地点、参与方和事件背景,为后续的分析和讨论做好铺垫。
2. 军事理论分析基于军事理论知识,分析和解读克里米亚危机中各方的行动和决策。
对当代大学生开设军事理论课程意义的认知摘要:军事理论课,这门课使我们有机会学到了很多军事知识和当前的国防建设情况,一时之间,一种感觉油然而生——如果没有强大的国防实力,没有威猛的部队和先进的武器装备,我们的社会主义建设那有今天的成就?的确,在今天国际社会复杂多变的环境中,我们要想推进经济社会发展,就得有坚强的国防作保障。
关键词:军事理论、国防历史是现实的一面镜子。
这面镜子告诉我们,倘若我们的国家还不强盛,国防不发展,那么国家就要被侵犯,民族就要遭掠夺,人民就要受凌辱。
当我们翻开历史就可以得到这样的启迪:近代中国之所以遭受了帝国主义列强的野蛮侵略,重要原因之一就是当时国家腐败落后,特别是国防实力软弱。
新中国建立以来,霸权主义和反华势力仍想对我国进行侵略和颠覆,但都未能得逞,重要原因之一,是因为我们不断增强国防实力的结果。
尽管当今世界仍处于和平与发展为主题的时代,但世界并不安宁:霸权主义连绵不断发动的高技术战争严重威胁着世界的和平与稳定;恐怖主义的倒行逆施不断威胁着人民的生命和安全;我国周边复杂多变的环境还不时地影响和威胁着我国的安全与发展;中国统一大业面临严重的斗争任务。
在这种情况下,我们没有任何理由放松警惕、松弛战备、削弱国防建设。
我们不仅在战争环境要重视和加强军队建设,在相对和平时期,同样要重视和加强军队建设。
有了一支与我们国家地位相称的强大的军队,无论出现什么突发事件,都能从容应对,立于不败之地。
军队的强大,关系着国家和人民的尊严、荣誉、安全和利益。
我们必须在发展国家经济建设的前提下,积极推进国防现代化建设,进一步“固我长城”。
当今世界在和平与发展为主题的时代,我国面对国内外错综复杂的战略形势,仍需要进一步加强国防和军队建设。
我们必须充分认识到国防和军队建设在和平与发展时代、在我国整体建设中的重要地位和作用。
党的十六大强调,建立牢固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家统一和全面建设小康社会的重要保障。
由此可知,加强国防建设的重要性。
经济建设是国防建设的基础和前提,国际社会的竞争,归根到底是经济实力和以经济实力为基础的综合国力的竞争。
如果我国的经济发展得太慢,那么,与西方发达国家甚至同周边国家的差距就会继续拉大,我们就会处于非常不利的地位,巩固社会主义制度和维护国家的长治久安,就会遇到极大的困难。
军队装备要真正现代化,只有国民经济建立了比较好的基础才有可能,经济实力强大了,雄厚了,我们的国防建设才能得到经费的有效保证;经济不发达,国力太弱,国防现代化就不可能,所以只有加快经济发展,才能进一步改善人民生活和增强综合国力。
国防建设是经济建设的安全保障,国防现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分,加强国防是国家安全与经济发展的基本保证。
实践证明,建设巩固的国防和强大的武装力量,具有十分重要意义,中华人民共和国成立以来,我国的人民民主专政为什么能得到巩固?我们的祖国为什么能得到保卫?我国的国际威望为什么能够得到不断增强?我国的经济建设为什么能得到推进?这当中的原因很多,但其中我们的国防力量特别是中国人民武装力量所发挥的作用不可低估。
中国人民解放军是巩固人民民主专政的坚强柱石,是保卫社会主义祖国的钢铁长城,是增强我国国际威望的坚强后盾,也是我国经济改革和建设赖以发展的重要保障。
历史实践给我们提供的一条重要经验是:国防越是强大,遏制战争爆发的力量就越大,保卫和平的力量就越大,打赢战争的力量就越大,实现祖国统一的力量就越大,保障经济持续发展的力量就越大。
建国以来,我国之所以保持了较长时间的和平环境,与我们一贯重视国防建设是分不开的。
因此,我们必须牢牢树立国防不可不有、国防建设不可放松、国防力量不可削弱的观念,坚持在集中力量进行经济建设的同时,努力加强国防建设,力求使国防建设在国家财力增加的基础上不断有所发展。
政治三个方面:一是认为时代不同了,人民战争理论是一个传统的理论,已经不适合现在的战争需求;二是认为现代战争空间已经发展到外层空间、海洋和空中,人民战争已经失去了能够发挥自己威力的空间;三是认为现代战争多是局部战争,人民直接参战的机会很少,人民战争已经过时。
人民战争的思想是相信和依靠人民,动员、组织和武装人民,完全彻底为人民根本利益而进行战争的战略指导。
人民战争的基本观点我认为有三个:一是进行战争的目的完全是为了人民;二是在战争力量的运用上,坚决相信和依靠人民,充分动员、组织和武装人民,实行全面、彻底的人民战争;三是战争胜利的成果完全属于人民。
所以,我认为,中国军队是党绝对领导下的武装力量,这支武装力量在未来进行的任何战争都将符合人民战争的上述三条基本规律和特征,所以,人民战争理论永远不会消亡。
对于你讲的第一点,认为时代不同了,人民战争过时了,我认为是不对的。
没有夺取政权之前,共产党领导人民群众打赢了战争,人民战争具有那个时代的特征。
建国以后,党领导军队打赢了抗美援朝战争、抗美援越战争、边境自卫反击作战等一系列战争,同样具有那个时代的特征。
现在进入信息时代,我军在党的领导下依然按照人民战争的理论,与时俱进,建设信息化军队,准备和打赢未来的信息化战争。
从农业时代到工业时代再到信息时代,前后跨越了近百年,时代在变,但人民战争的理论仍然没有变,未来进入信息时代后仍然不会变。
时代的变化可以赋予人民战争更多新的内涵,但不能把人民战争的精髓和本质的东西抽调。
空间变化了,人民战争理论依然发挥着不可替代的作用。
传统的作战空间是陆地,未来新的作战空间主要表现在三个方面:海洋、外空和信息空间。
传统陆地空间作战,我们依托人民群众开展地道战、地雷战,是那个时代那种历史条件下和武器装备水平基础上的人民战争,渡江战役万船齐发也反映了那种历史条件下的人民战争,未来信息化条件下依然将继续发挥人民战争的优势,在海洋、外空和信息空间展开一场声势浩大的人民战争。
未来海上作战,由于我们执行积极防御的海军战略,所以必须依靠人民群众的海上力量,进行海上侦察监视,协同作战,海上后勤支援,商船动员和民船改造,民用港口码头和洞库的征用等等。
外空和信息作战看起来好像老百姓参加不上,其实还是要依托人民群众。
比如信息战、网络战的基础是信息技术和信息设备,这些东西的优势在军队还是在民间?当然是在民间,民用信息技术领先于军用信息技术,计算机硬件和软件、因特网的路由器和宽带技术、手机通信和短信技术、卫星通信和导航技术等等,都是民用技术领先于军用。
还有就是网络黑客技术、网络病毒技术等等,就更要依靠人民群众进行信息作战。
我的结论是即便是未来作战空间变化了,依靠人民、动员人民,寓军于民,军民一体打赢战争的指导思想不能变。
三虽然信息化战争人民群众参与少了,但人民群众参与信息化战争的机会比过去更多了。
信息化战争分直接参战和间接参战两个部分,直接参战的是正规军,间接参战的是民兵、预备役和普通人民群众。
今后军队发展的方向是继续大量减少正规军,增大战争动员的潜力,在国家需要的时候通过快速动员体系把战争潜力迅速转变为战争实力,支持和打赢战争。
战争动员包括人力动员、国民经济动员、交通运输动员和人民防空动员。
这些方面都与人民群众密切相关,比如人力动员,凡是具有专业知识、身体健康的民众都有可能被动员起来为战争服务,比如交通运输动员,凡是能够用来为军事作战服务的交通工具,无论是民航客机、民用船舶还是私人汽车、摩托车都可能在战时被征用,还有人民防空,凡是盖高楼大厦必须具有地下防空设施。
所有这一切,都在方方面体现着人民战争的思想,所以人民战争理论不是过时了,而是应该增加新的内涵,使之更加丰富和完整。
人民战争思想是伟大的军事家毛主席编著的。
人民战争思想是搞政治工作的,人民战争理论是搞实战工作的。
毛主席编著的人民战争思想人民战争,从一般意义上讲,是指人民群众为反抗阶级压迫或民族压迫而组织和武装起来进行的战争。
军事威慑说到底是造势的艺术,是通过人与武器结合所形成的强大的气势给敌人造成心理的震撼而达到战争目的的手段。
在这个过程中,人是最主要的方面。
从这个意义上讲,人民战争为军事威慑提供了一个有力的前提。
毛泽东指出:"革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。
”其次,毛泽东阐述了人民战争是中国革命力量产生的基础。
人民军队来源于人民,与广大人民群众是鱼水关系。
人民群众的广泛参战,大大增强了革命的力量。
首先,统一战线作为人民战争形成的一个重要的方式方法,直接影响着革命战争的战略战术的形成,也为军事威慑的实施创造了前提条件。
毛泽东说:"中国人民的革命事业需要有主力军,也需要有同盟军,没有同盟军的军队是打不胜敌人的。
"这是因为统一战线使灵活机动的战略战术有了广泛的运用空间,使军事威慑有了充分的时机和条件其次,统一战线直接形成了对敌威慑的力量。
统一战线所显示出来的威力,影响着敌人的战争决策和战斗行动。
在一般战争条件下,一方要实施军事行动,往往要考虑削减或消除对方联盟所产生的影响。
这是因为统一战线所形成的力量超出了合作各方力量的简单相加,往往会造成敌人在作战行动中的瞻前顾后、踌躇不前,甚至产生失败的情绪。
现代战争的基本特点是在高科技重型武器打赢未来高科技战争,我军首先要立足于军事现代化建设,而军事现代化首先应是武器装备的现代化。
在现代社会,新式武器的开发与研制速度都在呈几何倍数增长,引进并熟练运用高技术武器,并在此基础上加以推陈出新成为各国提高军备的首选途径。
高科技战争不仅要求我军拥有现代化的武器装备,而且要求有现代化的军事编制、领导体制和先进的军事理论首先,努力跟上军事变革和发展潮流。
要与时具进,以我为主,努力创新。
我军进行现代化建设必须面向世界,跟上世界军事变革和潮流,积极借鉴各国军队特别是发达国家军队现代化建设的有益经验,有选择的引进先进的技术装备和管理方法。
学习借鉴时一定要坚持实事求是的科学态度,采取分析批判的科学方法,从我国实际出发而取其精华。
与此同时,要把创新作为学习借鉴的目的,独立自主,自力更生是我们的根本立足点,并以此大力加强人才培养,努力构建我军创新体系。
其次,努力培养和造就大批高质量人才。
人才是政事之本,也是建军治军之本。
因此,我们必须通过各种渠道和手段培养人才。
其一要训练育才,在和平时期,培养优秀的军事人才的基本途径在于训练;其二要教学育才,要进一步完善军事人才培养体系,完善教学管理体系和教学保障,为培养军事人才创造条件;其三科研育才,要注重高层次、深层次的研究,同时也要进行启蒙式、普及性的研究;其四实践育才,军事人才的培养和成长,要经过军事实践的过程和军事科学以及军事专业的学习训练。
因此,要培养通用型人才,注重人才的长远发展。
第三依靠科技加强质量建设。
要集中力量发挥优势,有重点的研制和生产精确制导武器和远程打击武器,以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备。