【六年级作文】创意使生活更美好

创意让生活更美好
本文是关于六年级议论文的创意让生活更美好，感谢您的阅读！
当今社会，21世纪是网络信息时代。

许许多多的新型产品，方便了人类，造福于社会，但是你可曾想过如此之多的新型产品最初是什么呢？答曰：“创意。

”
比方说，现在最普遍的电话最初也是一个创意：电话的发明者希望A市的甲能和B市的乙，如同面对面的说话，能够听到对方的声音，因此，创意使电话问世了。

再者，甲和乙希望能不仅听到对方的声音，也能看到对方的脸，所以能视频通话的手机也出现了。

手机的出现也使“天涯若比邻”成为现实。

当然，发明家们并不满足，他们想方设法的使自己产品更加高级，一个一个创意变成一件一件的新型产品：冰箱、空调、电脑……它们的诞生，也来源于人们的创意：食物容易变质，可以发明一个使食物不容易变质的东西，就有了电冰箱；夏天太热，如果像秋天一样凉快，又发明了空调……
未来，我们并不知道会是什么样子。

或许有又快又安全还不会让人晕（本人体质差）的交通工具；或许有一种不会污染环境的人造能源；或是有了能分解塑料的垃圾处理器，使它变废为宝；或许有……每一件发明创造的新型物品，都需要创意。

假如世上没有创意，世界将会是什么样子呢？首先，没有创意，我们将像原始人一样生活，满身脏；头发长的一不留神就一脚踩上去；没有制作衣服的创意，只能赤身裸体；最可怕的是，我们不知道如何对付毒虫猛兽，他们冲来的时候还傻呆呆的愣着。

没有创意，人类早就灭绝了。

创意使人类成为万物之灵；创意让生活更美好。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

手工让生活更美好作文600字六年级
手工艺，起源于古老的文明，是人类的智慧的体现。

现代的社会，虽然机械技术发展的很快，但手工艺依然是不可或缺的，每个孩子都可以用手工艺来改变自己生活的方式和细节，让生活更加美好。

首先，进行一些简单的手工艺，可以增加孩子们的知识丰富度，尤其是手工艺给孩子们带来的乐趣，也可以帮助孩子们培养善良的性格。

手工艺可以帮助孩子们了解生活中的科学原理，并培养孩子们的动手能力和创新能力，从而丰富孩子们的内心世界。

其次，完成一些小的手工艺的作品，可以增加孩子们的审美能力，让他们知道美的定义是什么，而不是仅仅以视觉形式来表达。

另外，完成一件手工艺的作品，也可以增强孩子们的社会互动能力，在孩子们之间建立友谊，也可以促进团队合作意识的养成。

最后，孩子们可以在家里做些小艺术品来装点家里、孩子们可以自己制作一些好玩的礼品，送给身边的亲人朋友，给他们一个温馨的惊喜，增加他们之间的互动。

总之，孩子们可以借助手工艺来改变生活的细节，用一种创新的方式改变生活的礼仪。

这种方式可以让生活变得更加有趣，也可以让生活更加精彩。

手工艺不仅增强孩子们的实践能力，也增强他们的社交能力。

因此，家长应该多多鼓励孩子们参加手工艺活动，让孩子们使用手工艺让生活更美好。

用手工艺来装点生活，让生活多姿多彩，让孩子们的生活更有意义！。

创意让生活更美好范文嘿，大家好啊！咱今天就来说说创意咋就让生活更美好了呢。

就说有一次吧，我家那个旧衣柜，又破又旧，看着就心烦。

我就想啊，这可咋办呢？扔了吧，又有点舍不得，毕竟还能用。

不扔吧，放在那儿又碍眼。

后来我灵机一动，有了个好主意。

我去买了一些彩色的贴纸，还有一些小装饰品。

然后我就开始动手改造那个旧衣柜。

我把贴纸贴在衣柜上，把小装饰品挂在上面。

哇，不一会儿，那个旧衣柜就变得焕然一新了。

看着自己的杰作，我心里那叫一个美啊。

还有一回，我过生日。

我想给自己做一个特别的生日蛋糕。

我就去网上找了一些蛋糕的图片，看看有没有什么灵感。

结果我发现了一个很有趣的蛋糕，是用水果做的。

我觉得这个主意不错，就决定自己也做一个。

我去买了一些水果，还有一个蛋糕胚。

然后我就开始动手做蛋糕了。

我把水果切成各种形状，摆在蛋糕胚上。

最后，我还在上面挤了一些奶油，写了一些字。

哇，那个蛋糕简直太漂亮了。

我把它拍了照片，发到朋友圈里，大家都夸我有创意呢。

创意不仅能让我们的生活变得更美好，还能让我们变得更快乐。

有一次，我和朋友一起去公园玩。

我们看到一个小山坡，就想爬上去看看。

可是那个小山坡很陡，不好爬。

我们正犯愁的时候，我朋友突然说：“我们可以做一个梯子啊。

”我觉得这个主意不错，就去找了一些树枝和绳子。

我们把树枝绑在一起，做成了一个梯子。

然后我们就顺着梯子爬了上去。

哇，上面的风景可真美啊。

我们在上面玩了很久，都不想下来了。

总之啊，创意真的能让生活更美好。

它能让我们的生活变得更加丰富多彩，更加有趣。

我们可以用创意来改造我们的家，做美食，玩游戏等等。

只要我们有创意，生活就会充满惊喜。

所以啊，大家都要发挥自己的创意，让我们的生活变得更加美好吧！嘿嘿。

【导语】美食、旅行、梦想、创意、阅读、种花、诚信……你有没有想过，什么让你的生活更美好？为大家准备了《什么让生活更美好六年级作文500字5篇》，供大家参考阅读。

【篇一】什么让生活更美好六年级作文500字：读书让生活更美好苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。

”是呀，读书，是平淡生活中的高贵品质，可以为我们打开新世界的大门，也是我们前行的力量。

每一次读书，我都觉得趣味无穷。

读书，还让我交到了很多“好朋友”，让我的生活越来越美好。

夏日的午后，烈日如同大火球毫不客气地烘烤着大地，树叶都无精打采地耷拉着脑袋，知了也不耐烦地叫着“热啊热啊”。

我坐在桌子前奋笔疾书，突然被一道难题困住了，任我左思右想，草稿纸打了一页又一页，可还是没有半点头绪。

我不由得焦急起来，整个人坐立不安。

正在这时，我瞄到了书桌上摆放的《西游记》。

这一直是我最喜欢的书，书中的孙悟空也是我的好朋友。

我像见到了大救星一样，心情立刻愉悦，连忙拿起它阅读了起来。

当我读到孙悟空为了借芭蕉扇驱除火焰山的烈火，一次又一次与铁扇公主斗智斗勇的时候，我不禁为他的不屈不挠暗自称赞。

这时，我仿佛看到孙悟空变成了一缕青烟，从书本中跳了出来。

他坐在我的面前，轻轻地拍着我的肩膀，对我说：“好朋友，别气馁，你看我每次遇到困难都是迎头而上，从来也不畏畏缩缩。

你也不要轻易被困难打败呀，相信你一定可以的。

”听了孙悟空的话，我的脸渐渐红了起来：是呀，孙悟空在取经路上，经历了九九八十一难也没有退缩，我怎么可以如此轻易放弃呢？困难，对于弱者来说是万丈深渊，但对于强者来说不过是前行路上的垫脚石。

我一定要向孙悟空看齐呀。

想到这，我对着作业本大喊一喝：“大胆‘难题怪’，你可别嚣张，等俺来消灭米。

”说完，我把自己想象成孙悟空，飞快地拿起笔在草稿纸上继续演算起来。

我用“火眼金睛”目不转睛地盯着题目，一只手习惯性地托着下巴，一只手在握着笔像转金箍棒一样转着。

经过一番思索，我的眉头舒展了，眼睛也开始放光，慢慢地在作业本上写了起来，没多久难题终于被我解开了。

创新改变生活作文（精选7篇）创新改变生活作文（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的创新改变生活作文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

创新改变生活作文篇1创新是改变现有的唯一方法。

想要做出改变，只有创新一条路能走。

历史的车轮滚滚向前，人类的生活水平每提高一点，都会伴随着一次创新。

瓦特改良了蒸汽机，使人们彻底脱离了繁重的手工劳动，进入了“蒸汽时代”。

富兰克林的风筝实验让人们破解了电的奥秘，并在后来大步踏入了“电气化时代”。

之后，人们的生活又是创新不断。

1946年，世界第一台电子计算机宣告诞生。

紧接着，互联网的到来又为人们的生活打开了一扇窗。

20xx年，苹果公司诞生了真正意义上的世界第一台智能手机，多点触控等等前无古人的创新技术引得同行各业纷纷效仿。

于是，人们又迈入了“智能时代”。

难道创新就此便停止了么？不！我们的创新还在继续着。

我们的生活还会继续改变下去。

以前的笔和现在大有区别，写几个字就需要到墨水瓶里蘸一下，甚是麻烦。

有一个聪明人发现了这个问题，并立刻着手解决。

于是，自来水被宣告诞生。

在此之前，数以百万计的人都执笔写过字，可为什么他们就想不到把墨水与笔杆结合在一起呢？那就是因为他们太缺乏创新精神，总是被思维定势牢牢地禁锢着，认为写字的时候就是要蘸一下墨水才可以。

这就是思维定势的害处，创新必须要打破思维定势，标新立异，得出属于自己的答案。

当然，创新并不是天马行空的胡编乱造，而是根据已有的结果和前人的经验进行适当的具有合理性的创造。

曾经有一个很著名的小品《如此包装》，说的便是这个道理。

评戏原本是一门值得继承和发扬的艺术，可是那个“总监”非要进行所谓的“创新“，将风马牛不相及的流行歌曲硬放到到评戏里，做得不伦不类。

所以，创新也需要一定的依据，然就会闹出笑话。

求新求异，是人类持续前进的最大保障。

创意让生活更美好生活就像一幅画，需要我们用创意去描绘，让它变得更加美好。

我们可以从各个方面入手，用创意去改变自己的生活，让它变得更加丰富多彩。

首先，我们可以用创意来改变我们的学习方式。

传统的学习方式往往单调乏味，让人感到厌烦。

如果我们能够用创意来设计学习方法，就能让学习变得更有趣。

比如，在学习英语时，我们可以通过唱歌、跳舞或者制作手工来记忆单词和句型。

这样不仅能够提高学习效果，还能让学习变得更加有趣。

其次，我们可以用创意来改变我们的生活环境。

一个美好的生活环境能够让我们感到舒适和愉快。

我们可以用创意来布置自己的房间，让它变得温馨而有个性。

比如，我们可以利用废物再利用的原则，将废旧的瓶子和纸板做成装饰品，用来装饰房间。

我们还可以种植一些花草，让房间里充满自然的气息。

这样，我们就能够在一个美丽的环境中生活，让生活变得更加美好。

此外，我们还可以用创意来改善我们的社交生活。

社交是人际交往的重要方式，它能够让我们结识更多的朋友，拓宽自己的人脉。

我们可以通过参加各种社交活动，比如学校组织的义工活动、社区的文化活动等，来扩大自己的社交圈子。

我们还可以用创意来设计一些有趣的游戏或者活动，来增加社交的乐趣。

比如，我们可以组织一场趣味运动会，或者举办一次创意手工比赛。

通过这些活动，我们可以与他人建立更深入的联系，让我们的社交生活更加丰富多彩。

最后，我们可以用创意来改变我们的生活态度。

人的生活态度决定了他们的生活质量。

如果我们能够用创意来培养积极向上的生活态度，就能够让生活变得更加美好。

比如，我们可以通过写日记、绘画或者摄影来记录生活中的美好瞬间。

这样不仅能够让我们更加珍惜生活，还能够让我们在困难面前保持乐观的态度。

总之，创意是让生活变得更美好的一种力量。

我们可以从学习、生活环境、社交和生活态度等方面入手，用创意去改变自己的生活，让它变得更加丰富多彩。

让我们用创意来描绘生活的画卷，让生活因为我们的创意而变得更加美好。

创意作文六年级创意在生活中是一种乐趣，只有尝试过创意的人，才能领略生活的多姿多彩。

这里给大家分享一些关于《创意》的文章，方便大家学习，快来看看吧!创意作文六年级1每个人都有自己的创意，我也有自己的创意，一辆小货车。

在一天下午，我做完了作业，闲得无聊，突发奇想，想用牙膏盒和硬纸板来坐一辆小货车。

说做就做，我准备好了制作货车的材料，开始做起小货车。

我把牙膏盒剪成两半，把其中一半做成一个车头，另一半做成车尾。

车头是一个长方体的形状，爸爸看见了说：“车头应该做成梯形的”。

我听取了爸爸所说的话，把车头改成了梯形的模样。

我又开始做车轮了，我先把一元硬币放在硬纸板画出四个圆，再用剪刀把它们剪下来当作车轮。

我拿来四根牙签，分别把它穿在四个轮子上，再把穿好的轮子穿进牙膏盒上。

这样，车子就可以开动了。

我又用一角钱硬币在硬纸板上画了四个圆圈，分别把四看了看自己坐的车个圆圈涂上胶水，然后粘在前车灯和后车灯。

我再用一张硬一点的白纸来坐车牌号，用水笔在白纸上写了一个车牌号码，再把它粘在车尾。

最后用剪刀剪了两台前门。

我仔细看了看自己做的车，觉得那里还需要更改。

我仔细瞧了瞧，原来车身的上面应该是空的。

因为我做的是货车，不是汽车，不然货物放哪呢。

我立刻拿起剪刀，将车身上方剪掉，在里面放了硬纸板。

就这样，我做完了自己的货车。

我拿着小货车，把货车拿给爸爸妈妈看。

爸爸妈妈说：“儿子，你真棒!”我高兴极了，心里美滋滋的，嘴里好像含着一颗糖。

我感到很自豪。

创意作文六年级2我们每天都在用杯子、闹钟、椅子、汽车……这些东西，也许我们已经使用得非常熟练，有一种不耐烦的感觉，但是，如果在这些东西上加上创意，那么，他们就会摇身一变，变成艺术品，这样，当我们使用它们时，便会有一种新鲜感，还会爱不释手呢!今天，老师就为我们上了一课富有创意的课。

可不，同学们的作品闪亮登场了。

“美女杯”使我们眼前一亮，一头金光闪闪的黄发，脑门前还绑着一跟精致的麻花形带子，富有现代少女的气息。

【五年级】创意作文600字小创意，美生活小创意，美生活小创意是生活中的点滴，它可以让我们的生活变得更加美好。

下面我就和大家分享一些我自己的小创意，希望能给大家带来一些灵感。

来说说我的早餐创意。

每天早晨，当我打开冰箱，发现里面只剩下几个面包和一些蔬菜时，我就会想到一个小创意——做一个美味的面包三明治。

我会将面包切片，然后在其中夹入蔬菜、肉类或者奶酪，再放入烤箱中烤一下，简单又美味。

这样一来，早晨的早餐就不再单调，而且还能让我更加享受美食带来的满足感。

接下来，我来说说我的学习创意。

在学习的过程中，我发现用荧光笔标记重点非常有帮助。

但有时候，我会因为颜色太多而弄混了重要的内容。

于是我想到了一个小创意——使用不同形状的荧光笔标记重点。

比如说，用圆形的荧光笔表示关键字，用方形的表示重要概念，用三角形的表示例子等等。

这样一来，我就能更加清楚地分辨出不同的重点，提高了学习的效果。

我还有一个小创意是关于户外活动的。

每当周末到来，我都喜欢和家人一起去公园玩耍。

有一次，我和弟弟发现了一根漂亮的树枝，我突发奇想，想到了一个小创意——做一个自制的风筝。

我和弟弟一起找来纸、线和胶水，然后用纸做出一个漂亮的风筝的造型，最后用线将它粘在树枝上。

当我们放飞这个风筝时，它在空中飞舞起来，简直就像一只彩色的大鸟。

这个小创意不仅让我们度过了愉快的时光，还锻炼了我们的动手能力和创造力。

我还有许多其他的小创意。

在清洁房间的时候，我会把不同种类的物品放入不同颜色的盒子里，这样一来，我不仅能更快地找到需要的物品，还能让房间变得整洁有序。

又在休闲娱乐的时候，我会利用废旧报纸做一些手工制品，比如纸盘和纸花等等，这样既环保又有趣味。

小创意是生活的点缀，它能让我们的生活充满乐趣。

希望大家也能像我一样发现生活中的点滴，创造出属于自己的小创意，让自己的生活更加美好！。

创意让生活更美好在生活中，我们都会遇到一些不方便或不尽如人意的地方，而开动脑筋，让创意像肥皂产生泡泡一样，越冒越多，会让我们的生活变得更加美好和便捷。

创意不一定是伟大的发明创造，它也许很微小，却是我们热爱生活、改造生活的法宝。

底座带磁力的杯子、笔杆上带小洞洞的铅笔、带橡皮头的铅笔，这些都是我们日常生活中的小创意。

以前，我们家旅行时充电很不方便，因为我们自驾游要走的路很长，车上只有一个充电的插口，而导航的手机耗电量又很大，这个插口只能一直给固定的手机充电。

有一次，我们全家去九寨沟，在途中，到处都是奇花异草，清澈见底的小溪更是为九寨沟增加了一种独特的美。

妈妈一会探着身子拍摄车前的景色，一会扭过头来拍右侧的风景，不停地变幻拍摄角度和方向，妈妈举着手机，好似拿着金角大王的紫金红葫芦，要把所有美景都收入她的相机，她在为发朋友圈储备弹药。

就在这时，屏幕一黑，手机没电了，妈妈就这样被泼了一盆“冰水”，唉声叹气：“真是太让人心烦了！”后来，我们在淘宝上买了一种插头，这种插头只需要一个插口就行了，但它的后方却有很多转换插头，这些可以供任何一种品牌的手机使用。

既可以省去充电口少的麻烦，又能解决没带充电线和对方品牌不一样、无法充电的烦恼，真是一举两得！妈妈每次都很高兴：“创新真是带给我们很大的方便啊！”其实，创新只不过是把你生活中的麻烦事尽力解决掉，但这要看你是否观察生活。

洞洞铅笔虽然在杆上钻了几个洞，可以完美的矫正儿童拿笔的姿势；一个杯子，在下面装上一块磁铁，却可以通过吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；带橡皮的铅笔虽然只是在铅笔上装上一个橡皮头，却可以解除学生忘带橡皮的苦恼，每当我想到这些，心里便产生无限的感慨。

创意让人们发挥聪明才智，使生活质量不断提高，创意让我们的生活更美好。

部编版小学六年级上册第三单元《___让生活更美好》作文范文10篇【#六年级# 导语】本次习作是一次半命题作文，让学生写一写他们心中能让生活更美好的人或事物。

课本上给出了题材广泛的示例，有的是实实在在的事物，如美食、集邮、阅读；有的是一种抽象的能力，如创意；有的是一种品质，如诚信。

所以，学生们在选材时要打开思路，但也切忌为求新而选择自己不熟悉的内容。

从语言表达的角度来看，六年级的学生已经初步具备了运用叙述、描写等方法将事物写具体的能力，而“美好”是一种感受，如何将“美好的感受”融入叙述、描写中仍有一定的难度。

准备了以下内容，供大家参考。

篇一：爱，让生活更美好爱，是一盏灯，黑暗中点亮前行的远方；爱，是一本书，冰冷中温暖渴求的心房；爱，是夏日的风，是冬日的阳，是秋日的果，是春日的雨；爱，让生活更美好。

爱，无处不在。

父母对我们的疼爱，老师对我们的关爱，同学之间的友爱……满满的都是爱。

母爱，最让我感动。

蛋糕，美味、诱人，我每每听到这个词，都仿佛被它抓住了心，直咽口水……我想到了一个关于蛋糕与母爱的故事。

那天放学回家，天快黑了，月亮像被咬了一口的圆饼，高高地挂在空中。

接近家的时候，我的肚子已饿得"咕咕"直叫了，我只想早点踏进家门，吃些东西，好对付这个"家伙".终于到家了，我的肚子"兴奋"地叫了一声，仿佛在为着马上就要吃到的东西而高兴。

人饿时，是饥不择食的。

正当我要问有什么吃的时，一个温柔的声音传到我的耳畔："王宝，吃蛋糕。

"什么是"久旱逢甘雨"?我此时真切地体会到了。

我兴奋地抬起头，并说："妈妈，你太好了，我正饿着呢！"我迅速接过妈妈手里的盘子，道了谢，便开始津津有味地享用起蛋糕来。

蛋糕真是好吃，色、香、味俱全，我很快地"消灭"了一大半的蛋糕。

正当我准备最后一口吃完这块蛋糕时，我猛然地想到了妈妈，要留给妈妈一些……妈妈一开始就说，这是邻居家过生日时送来的蛋糕。