王锋、体育课(足球传控球)教案

初中足球传控教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球传控的基本技巧。

2. 培养学生团队合作意识和战术意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 足球传控的基本技巧。

2. 足球传控战术的应用。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球传控的了解程度。

2. 介绍足球传控的重要性，引导学生重视传控技巧的学习。

二、基本技巧学习（20分钟）1. 教师示范足球传控的基本技巧，包括脚内侧传球、脚背传球、头球传球等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行传球比赛，提高传球准确性。

三、战术应用学习（20分钟）1. 教师示范足球传控战术，如“三角形传球”、“倒三角传球”等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行战术应用比赛，提高团队合作能力。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调传控技巧和战术的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行传球练习，检查学生对传控技巧的掌握程度。

2. 学生进行战术应用比赛，检验团队合作能力。

二、深化学习（20分钟）1. 教师讲解足球传控的高级技巧，如“油炸丸子”、“踩单车”等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行传球比赛，提高传球技巧。

三、战术实践（20分钟）1. 教师组织学生进行实战演练，让学生在实际比赛中运用传控战术。

2. 学生进行比赛，教师担任裁判，及时指导纠正。

3. 学生总结比赛经验，提高战术意识。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调传控技巧和战术在比赛中的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生对足球传控技巧的掌握程度。

2. 学生在实际比赛中运用传控战术的能力。

3. 学生团队合作意识和战术意识的提高。

足球传接球教案7篇写教案不仅是课堂的指南针，也是教师成长的记录，教案的详细准备能让教师在课堂上安排更多有趣的实验和演示，下面是本店铺为您分享的足球传接球教案7篇，感谢您的参阅。

足球传接球教案篇1目标：1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2.练习踢球的技能，锻炼身体。

3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。

2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。

3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。

教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。

5.球赛结束。

一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。

（评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。

看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。

当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。

）足球传接球教案篇2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

3、了解儿歌的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

活动过程：一、引起幼儿兴趣。

出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。

提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。

2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。

3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。

足球控球的教案教案标题：足球控球的教案教案目标：1. 学生能够掌握基本的足球控球技巧，包括接球、停球和传球。

2. 学生能够在比赛中灵活运用控球技巧，提高比赛技术水平。

3. 学生能够培养团队合作精神和沟通能力，与队友协作完成控球动作。

教学重点：1. 接球技巧：学生能够准确接住来球，保持球的控制。

2. 停球技巧：学生能够在接到球后迅速停住球，并保持球的控制。

3. 传球技巧：学生能够准确传球给队友，保持球的控制。

教学准备：1. 足球2. 球门3. 球场教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行简单的跑动和拉伸活动，以准备身体。

- 进行一些基本的足球控球动作，例如用脚尖控制球、用大腿控制球等。

2. 接球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的接球姿势和技巧，例如用脚背接球、用大腿接球等。

- 学生分组进行接球练习，可以通过传球的方式进行。

3. 停球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的停球姿势和技巧，例如用脚背停球、用大腿停球等。

- 学生分组进行停球练习，可以通过传球的方式进行。

4. 传球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的传球姿势和技巧，例如用内脚背传球、用外脚背传球等。

- 学生分组进行传球练习，可以通过传球的方式进行。

5. 比赛实践（15分钟）：- 学生分成两队进行比赛，通过控球技巧进行比拼。

- 教师在比赛中观察学生的表现，并给予指导和鼓励。

6. 总结和反思（5分钟）：- 教师与学生一起总结今天的学习内容和所取得的进展。

- 学生分享他们在比赛中的体会和感受。

教学延伸：1. 学生可以尝试不同的控球技巧，例如用头部控球、用胸部控球等。

2. 学生可以进行更复杂的控球练习，例如在小空间内进行控球训练，或者在移动中进行控球训练。

教学评估：1. 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本的控球技巧。

2. 学生之间可以互相评价对方的控球技巧，提供建设性的反馈。

“快乐的小足球”教案学习阶段：（水平二）三年级教学内容：1、足球传控球练习 2、趣味游戏：传递奥运火炬教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

学情分析：1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

2、绝绝大部分学生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分学生以前在电视上看见过。

教学内容：足球控球、带球、停球教学重点：脚背带球和前脚掌停球的动作方法。

教学难点：带、停球的力度和准确性。

教学过程教学过程：一、开始部分：（2´）１、体育委员整队。

２、报告人数，师生问好。

３、检查服装、安排见习生4、宣布本节课授课内容：要求：整队迅速、整齐，声音响亮一致。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▽二、准备部分：（8´）1、导入：根据教师引导自由用脚带球游戏和准备活动练习。

全班同学以自由队形展开，师加以点评、鼓励。

（1）热身游戏：（3´-4´）听教师口令控球（教师先示范如：控球、座球、脚低停球、膝盖停球、等、、、、）提示：用脚带球看谁的控制水平好，抓住学生的注意力，让学生迅速热身。

组织：四个组到指定场地实行体验游戏听教师口令游戏规则：（1）学生在指定场地游戏，不能出方块。

（2）看谁最先失误，谁做的慢就出方块，坐在教师旁边。

（3）最后留在方块里面就是冠军。

要求：游戏时注意安全，听从指挥。

体验与探究：（1）、学生体验单独实行与合作完成的不同，学会与人合作，逐渐进入运动状态。

（2）教师探究如何更快、更好的热身方法？2、准备活动（3´-4´）教法：（1）各组听口令集合，成四路横队。

（2）随教师示范做（1-6）节活动操。

第1节：牵拉脚尖第2节：踝关节第3节：胯下滚球第4节：背靠背传球第5节：肩部绕环第6节：头部绕环（3）小结“脚带球”体会。

足球传接球的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育与健康足球传控球教案近年来，体育和健康教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。

体育活动不仅能够提高学生的身体素质，还能促进他们的团队合作、沟通能力和社交技能。

足球作为一项受欢迎的运动项目，和健康教育的结合更是受到了广泛关注。

在本篇文章中，我们将讨论如何设计一份小学体育与健康的足球传控球教案。

教案名称：足球传控球教案一、教案背景与目标在当今的社会中，足球已经成为了一项受广大学生喜欢的体育运动。

通过足球，学生可以锻炼身体，提高协作、沟通和团队精神。

因此，本教案的目标是通过足球传控训练，提高学生的技术水平，培养他们的合作精神，增进身体健康。

二、教学内容与方法1. 教学内容本教案主要包括以下几个内容：1. 足球基本技术：传球、接球、停球、控球等技术的基本训练。

2. 传控球战术：了解传控球战术的基本要素和基本战术配合。

3. 团队合作：通过小组训练和比赛，培养学生的团队合作意识和技能。

4. 健康意识：教育学生合理锻炼、保持健康生活习惯的重要性。

2. 教学方法为了达到上述教学目标，我们可以采用以下教学方法：1. 示范教学法：老师通过示范正确的技术动作，引导学生进行相应的练习。

2. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作训练，培养协作精神。

3. 实践训练：通过反复的实践训练，巩固学生的技术，提高他们的技能水平。

4. 课堂讨论：开展相关主题的讨论，引导学生思考和交流，增强学习效果。

三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）在开始训练之前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为学生准备好身体。

2. 基本技术训练（30分钟）分阶段进行传球、接球、停球和控球等基本技术训练，重点着重于正确的动作和技巧。

3. 传控球战术训练（30分钟）介绍传控球战术的基本要素和战术配合，通过小组内训练和比赛来巩固学生的理论知识和实际技能。

4. 团队合作训练（20分钟）将学生分成小组，进行团队合作训练，如传球、接球和战术配合等。

一、教案名称足球传控技术训练课二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解足球传控技术的基本概念和重要性，掌握脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的基本动作要领。

2. 过程与方法目标：通过实践练习和游戏，提高学生的足球传控球技能，增强脚对球的控制能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，培养积极向上的体育精神。

三、教学重难点1. 重点：脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的动作要领和正确使用。

2. 难点：传控球时的力度、准确性和时机把握。

四、教学准备1. 场地器材：足球场、足球、标志盘、秒表等。

2. 人员安排：学生分组进行练习，每组人数可根据场地情况调整。

五、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑两圈，活动全身关节。

2. 关节活动：进行脚踝、膝盖、腰部等关节的拉伸运动。

3. 个人技能展示：学生展示个人足球技能，如带球、传球等。

（二）基本技术教学（30分钟）1. 讲解示范：教师讲解传控球的基本动作要领，并做示范。

2. 分组练习：- 脚内侧传控球：学生在规定区域内进行脚内侧传球练习，注意传球的力量和准确性。

- 脚背外侧传控球：学生在规定区域内进行脚背外侧传球练习，注意传球的方向和弧度。

- 脚背内侧传控球：学生在规定区域内进行脚背内侧传球练习，注意传球的角度和力度。

3. 纠正错误：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（三）实践练习（20分钟）1. 传控球接力：学生分成两队，进行传控球接力比赛，每队需完成一定数量的传控球，时间最短者为胜。

2. 小组配合练习：学生在小组内进行配合传控球练习，提高团队协作能力。

（四）总结与放松（10分钟）1. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调传控球的重要性。

2. 放松：进行全身肌肉的拉伸运动，放松身心。

六、教学评价1. 学生自评：学生自我评价在传控球技术方面的进步和不足。

2. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和建议。

七、教学反思教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

足球传接球训练教案足球传接球训练教案范文（精选16篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的足球传接球训练教案范文（精选16篇），欢迎大家分享。

足球传接球训练教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

足球传接球训练教案2教学目标：1、学会本课的13个生字。

能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯注、激烈等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，激发学生热爱生活的情感。

4、学习作者抓住人物的神态、动作来描述的方法。

思想教育：激发学生热爱生活的情感。

教学重点、难点：1、运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。

2、了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学准备：足球比赛的照片、课文动画朗读课件教学时间：二课时教学过程：第一课时（一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。

初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。

1、教师介绍油画作品：教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。

它生动地表现了一群孩子在紧张的学习生活结束之后的一场小足球赛。

课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握足球传控技术的基本要领，提高学生的足球技能水平。

2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度和灵活性。

教学重点：1. 足球传控技术的动作要领。

2. 团队协作的重要性。

教学难点：1. 足球传控技术的动作协调性。

2. 团队协作中的沟通与配合。

教学过程：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 简单足球游戏：进行简单的足球游戏，让学生熟悉足球。

二、基本技术训练（40分钟）1. 传球训练（1）讲解足球传球的动作要领：脚内侧传球、脚背正面传球等。

（2）分组练习：每组学生进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作。

（3）比赛：组织学生进行传球比赛，提高学生的传球技巧。

2. 控球训练（1）讲解足球控球的动作要领：脚内侧控球、脚背正面控球等。

（2）分组练习：每组学生进行控球练习，教师巡回指导，纠正动作。

（3）比赛：组织学生进行控球比赛，提高学生的控球技巧。

三、团队协作训练（20分钟）1. 团队传球训练：让学生分组进行团队传球练习，提高学生的团队协作能力。

2. 团队控球训练：让学生分组进行团队控球练习，提高学生的团队协作能力。

四、放松活动（10分钟）1. 拉伸：让学生进行全身拉伸，缓解肌肉紧张。

2. 舒缓音乐：播放舒缓音乐，让学生放松身心。

教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作要领掌握情况，给予针对性的指导。

2. 通过比赛形式，检验学生的团队协作能力，对表现优秀的学生给予表扬。

3. 鼓励学生积极参与，提高学生的足球兴趣。

教学反思：1. 课后总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球技能水平。

3. 加强与学生的沟通，激发学生的足球兴趣，培养学生的团队精神。

课时：2课时年级：初中教材内容：足球传控技术教学目标：1. 让学生掌握足球传控的基本技术要领，提高传控球的准确性和稳定性。

2. 培养学生团队协作意识，提高团队配合能力。

3. 增强学生身体素质，提高运动技能。

教学重、难点：重点：足球传控的基本技术要领，团队协作。

难点：传控球的准确性和稳定性，团队配合。

教学准备：1. 足球若干个2. 训练场地3. 训练器材：标志桶、计时器、秒表等教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。

2. 引导学生回忆上节课学习的足球基本技术，激发学生的学习兴趣。

二、技术讲解与示范1. 讲解足球传控的基本技术要领，包括站位、脚型、触球部位等。

2. 教师进行示范，让学生观察并理解技术动作。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行传控球练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。

四、游戏环节1. 组织学生进行“接力传控”游戏，提高学生的传控能力。

2. 游戏规则：每个小组的学生依次进行传控球，传到下一个学生时，需要将球停稳，再传给下一个学生。

传控球过程中，不得触球两次。

五、总结与评价1. 对学生在课堂上的表现进行总结，指出优点和不足。

2. 鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。

第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。

2. 回顾上节课学习的足球传控技术，引导学生思考如何提高传控球的准确性和稳定性。

二、技术讲解与示范1. 讲解提高传控球准确性和稳定性的方法，如观察队友的位置、调整站位等。

2. 教师进行示范，让学生观察并理解技术动作。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行传控球练习，重点练习提高传控球的准确性和稳定性。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。

四、团队配合练习1. 组织学生进行“防守反击”练习，提高学生的团队配合能力。

2. 游戏规则：进攻方在规定时间内将球传至对方球门，防守方需积极防守，阻止对方进球。

---一、教学目标1. 认知目标：学生了解足球传控的基本概念、技巧和战术意义。

2. 技能目标：通过练习，学生能够熟练运用脚内侧、脚背正面等部位进行短距离传球。

3. 情感目标：培养学生团队协作精神，增强对足球运动的兴趣和热爱。

二、教学重难点1. 重点：传球动作的准确性、力度和时机把握。

2. 难点：传接球的时机判断和配合默契。

三、教学准备1. 场地：足球场2. 器材：足球若干、标志桶若干、秒表3. 人员：教师1名，学生若干四、教学过程（一）热身阶段（15分钟）1. 活动内容：慢跑、拉伸、脚部绕环等。

2. 活动目的：提高学生身体活力，预防运动损伤。

（二）基本技术训练（30分钟）1. 活动内容：- 脚内侧传球练习：学生两人一组，练习脚内侧传球，教师巡视指导。

- 脚背正面传球练习：学生两人一组，练习脚背正面传球，教师巡视指导。

2. 活动目的：让学生熟悉传球技巧，为后续练习打下基础。

（三）传控战术训练（40分钟）1. 活动内容：- 小组传控练习：学生分成若干小组，进行短距离传控练习，要求快速、准确、有序。

- 传控配合练习：学生进行2对2、3对3等传控配合练习，提高传控意识和团队协作能力。

2. 活动目的：让学生在实战中运用传控技巧，提高传控水平。

（四）比赛实践（20分钟）1. 活动内容：进行小型足球比赛，让学生在比赛中运用传控技巧。

2. 活动目的：检验学生传控技巧的实际运用能力，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价1. 评价方式：观察学生传球动作的准确性、力度和时机把握，以及传控战术的运用。

2. 评价标准：- 传球准确率高，力度适中，时机把握好。

- 传控战术运用合理，团队协作能力强。

六、教学反思1. 教师在教学中应注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学。

2. 在训练过程中，教师要关注学生的安全问题，防止运动损伤。

3. 通过比赛实践，激发学生的学习兴趣，提高学生的传控水平。

---本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同水平学生的需求。

小学足球传球训练教案小学足球传球训练教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小学足球传球训练教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学足球传球训练教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养学生体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。

教学反思：对教师专业发展的'反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。

小学足球传球训练教案2学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

足球控球训练教案技术和技能教案标题：足球控球训练教案-技术和技能教学目标：1. 学生能够掌握基本的足球控球技术，包括停球、接球和传球。

2. 学生能够运用所学技术在比赛中有效地控制球权。

3. 学生能够通过控球训练提高自己的协调性、灵活性和反应能力。

教学重点：1. 停球技术：学生能够准确地用脚、胸或头部停住足球，并控制好球的方向和速度。

2. 接球技术：学生能够灵活地用脚、胸或头部接住来球，并快速地将球传出。

3. 传球技术：学生能够准确地将球传给队友，并使传球具有一定的速度和力量。

教学准备：1. 足球：确保每个学生都有一只足球。

2. 球场：选择一个平整且安全的场地进行训练。

3. 锥桶或标志物：用于标记训练区域和目标。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的教学目标和重点，激发学生对足球控球训练的兴趣。

技术训练：2. 停球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范停球技术，包括用脚、胸或头部停球，并控制好球的方向和速度。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入移动停球练习，学生在移动的同时进行停球。

3. 接球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范接球技术，包括用脚、胸或头部接住来球，并快速地将球传出。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入空间限制，学生在有限的空间内进行接球练习。

4. 传球技术练习：a. 将学生分成小组，每个小组站在一个标记好的区域内。

b. 教师示范传球技术，包括准确地将球传给队友，并使传球具有一定的速度和力量。

c. 学生按照示范进行练习，教师巡视指导并纠正他们的动作和技术。

d. 增加难度：引入对抗练习，学生在对方的干扰下进行传球练习。

应用活动：5. 小组比赛：a. 将学生分成小组进行实际比赛，要求他们在比赛中运用所学的控球技术。

足球传控球上课教案教案标题：足球传控球上课教案教案目标：1. 学生能够理解足球传控的概念和重要性。

2. 学生能够掌握传控球的基本技巧和战术应用。

3. 学生能够在小组合作中进行传控训练，并提高团队合作和沟通能力。

教学重点：1. 传控球的基本技巧，包括传球准确性、传球力量和传球速度的控制。

2. 传控球的战术应用，包括如何在比赛中利用传控球控制比赛节奏和创造进攻机会。

3. 小组合作和团队合作的重要性，包括如何与队友配合进行传控训练和比赛。

教学准备：1. 足球场地或室内足球场。

2. 足球。

3. 锥标或其他标记物。

4. 训练用具，如传球靶、传球网等。

5. 训练计划和讲义。

教学步骤：引入活动：1. 介绍足球传控的概念和重要性，引发学生对传控球的兴趣和学习动机。

2. 展示一些传控球的经典场景或比赛视频，让学生感受传控球的美妙和效果。

技术训练：3. 分组训练：a. 将学生分成小组，每个小组4-6人。

b. 在场地上设置标记物，形成一个传球区域。

c. 学生在小组内进行传控练习，要求传球准确、力量适中、速度适宜。

d. 教师巡视指导，纠正学生的动作和技术错误。

4. 传控技巧训练：a. 教师示范和解释传控球的基本技巧，如内外脚背传球、内外脚背接球等。

b. 学生跟随教师进行技巧练习，逐渐掌握传控球的基本技巧。

c. 学生之间进行传控练习，互相观察和提供反馈，帮助彼此改进。

战术应用：5. 小组对抗训练：a. 将两个小组安排在场地两端，设置中间的传球区域。

b. 学生进行小组对抗比赛，要求传控球并保持控球时间。

c. 教师观察和指导，引导学生在比赛中灵活运用传控球的战术。

6. 战术分析和讨论：a. 观看比赛录像或回放小组对抗比赛的视频。

b. 分析比赛中传控球的应用和效果，讨论如何改进和优化传控战术。

c. 学生提出自己的观点和建议，促进思维和讨论的互动。

总结和评价：7. 总结本节课的教学内容和重点，强调传控球的重要性和技巧。

8. 对学生进行个人和团队表现的评价，鼓励他们在以后的训练和比赛中继续努力。

一、教学目标1. 提升球员的传控球技术，包括短传、长传和空中传球的准确性。

2. 培养球员之间的默契配合，提高团队协作能力。

3. 增强球员的观察力和反应速度，提高在场上的应变能力。

4. 培养球员的积极性和参与度，激发对足球运动的热爱。

二、教学内容1. 传控球基本技术训练2. 传控球游戏与练习3. 团队配合练习4. 实战演练三、教学过程第一课时：传控球基本技术训练1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。

2. 技术讲解与示范- 教练讲解传控球的基本动作要领，如站位、脚法、触球部位等。

- 教练进行示范，球员跟学。

3. 分组练习- 将球员分成若干小组，进行一对一的传控球练习。

- 教练巡回指导，纠正错误动作。

4. 专项练习- 设置不同的障碍物，让球员在障碍物之间进行传控球练习。

- 教练强调控球时的身体协调性和步伐控制。

第二课时：传控球游戏与练习1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。

2. 游戏：传递奥运火炬- 将球员分成若干小组，每组球员手拉手围成一个圈。

- 教练将一个球抛给其中一个球员，球员接球后迅速传给旁边的球员，依次传递。

- 在传递过程中，要求球员不能触碰球圈。

3. 分组练习- 设置不同的传球路线，让球员在规定时间内完成指定数量的传球。

- 教练巡回指导，纠正传球失误。

4. 专项练习- 设置不同的传球难度，如空中传球、长传等。

- 教练强调传球时的准确性、力量和时机。

第三课时：团队配合练习1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。

2. 技术讲解与示范- 教练讲解团队配合的基本原则，如传球时机、跑位、接应等。

- 教练进行示范，球员跟学。

3. 分组练习- 将球员分成若干小组，进行两人、三人或四人小组的传控球配合练习。

- 教练巡回指导，纠正配合失误。

4. 实战演练- 设置简单的比赛场景，让球员在比赛中运用传控球技术。

- 教练观察球员的表现，指出不足并给予指导。

四、教学评价1. 观察球员在传控球练习中的动作是否规范，技术是否熟练。

足球传接球教学教案足球传接球教学教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的足球传接球教学教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球传接球教学教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。

通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。

二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。

本次课是本单元脚内侧传球第三次课。

第一课次球性练习。

第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。

第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。

第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。

第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。

四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。

活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。

教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。

五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。

足球传控球教案初中教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够理解足球传控球的基本概念和技巧。

2. 学生能够正确运用脚内侧传球和停球的动作方法。

3. 学生能够在小组合作中运用传控球技术，提高团队协作能力。

4. 学生能够通过足球运动锻炼身体，增强体质。

教学重难点：1. 脚内侧传球和停球的动作方法。

2. 传球的力度和准确性。

3. 团队协作和配合。

教学准备：1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

4. 计时器一个。

教学过程：一、引导部分（5分钟）1. 热身活动：教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开自己的身体。

2. 教师介绍足球传控球的基本概念和技巧，引导学生对传控球技术产生兴趣。

二、主体部分（25分钟）1. 脚内侧传球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。

c. 学生用脚内侧传球，要求传球力度适中，准确性高。

d. 教师巡回指导，纠正学生的传球动作。

2. 脚内侧停球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。

c. 学生用脚内侧停球，要求停球稳定，不发生失误。

d. 教师巡回指导，纠正学生的停球动作。

3. 小组传控球比赛：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生在一个方形区域内进行传控球比赛。

c. 比赛过程中，学生需要运用传控球技术，完成一定的传球任务。

d. 教师巡回指导，评价学生的传控球能力和团队协作能力。

三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调脚内侧传球和停球的技巧以及团队协作的重要性。

2. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。

3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强传控球技术的练习。

教学反思：本节课通过脚内侧传球和停球的练习，提高了学生的传控球能力，培养了团队协作精神。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高学生的技术水平。