大学生心理微电影大赛活动策划

心理健康及公益校园微电影大赛策划书一、大赛背景心理健康及公益校园微电影大赛旨在通过微电影形式，深入挖掘青年学生心理、情感等方面的话题，关注青年学生的成长和发展，同时通过影视作品的传播，推广和倡导公益事业，呼吁更多的青年参与到公益活动中来。

本次大赛以“闪耀青春，用心呈现”为主题，旨在鼓励学生展现自己的才华，通过影视作品，传递正能量。

二、目标和意义1. 以微电影的方式反映青年学生心理、社会和家庭等各方面的话题，进一步了解青年学生内心世界，传递正能量。

2. 通过微电影的传播，推广公益事业，呼吁更多的青年参与到公益活动中来。

3. 鼓励学生创意、创新，拓展学生的文化艺术素养，提升青年学生的创作和表达能力，增强创造性思维和沟通能力。

三、组织机构主办单位：XX大学校团委、心理健康教育中心、公益协会协办单位：某传媒集团四、赛事流程1. 微电影大赛的主题普遍适用于学生群体，鼓励创新，注重作品的艺术性和观赏性。

2. 微电影大赛分缘教师组和学生组两类，参赛作品需要事先报名，并按照规定时间提交作品。

3. 参赛作品需要对话题有深刻、全面的把握，显现出剧本的设计、表现手法、叙事能力等。

4. 参赛作品需严格遵守版权和法律规定，不得侵犯第三方利益和知识产权。

5. 进行公开海选，选择出优秀作品，在校内和社会平台展示。

6. 初赛和决赛评审成绩合并产生最终评选结果。

评选结果将在网站和各大媒体上公布。

7. 大赛期间进行专题活动，为参赛者提供经验交流平台，邀请专业人士进行评论和指导。

五、奖项设置（1）优胜奖：（20名）每人获得荣誉证书和精美礼品。

（2）三等奖：（5名）每人获得荣誉证书和奖金500元人民币。

（3）二等奖：（3名）每人获得荣誉证书和奖金1000元人民币。

（4）一等奖：（1名）每人获得荣誉证书和奖金2000元人民币。

（5）最佳导演奖、最佳剧本奖、最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳艺术设计奖、最具创意奖、最佳音效奖、最佳影片奖（各一名）每人获得荣誉证书和精美礼品。

心理影评大赛策划书3篇篇一心理影评大赛策划书一、活动背景随着电影行业的不断发展，越来越多的人开始关注电影背后的心理元素。

为了提高同学们对电影的欣赏和分析能力，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，我们决定举办一场心理影评大赛。

二、活动目的1. 提高同学们对电影的欣赏和分析能力。

2. 丰富同学们的校园文化生活。

3. 为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动主题“电影中的心理世界”四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。

3. 作品评选：由专业评委团对参赛作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。

4. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，公布获奖名单，并对优秀作品进行展示。

七、活动流程1. 宣传推广（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）：制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

在学校公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

安排宣传人员在学校各个重要地点进行现场宣传和推广。

2. 作品征集（[作品征集开始时间]-[作品征集结束时间]）：在学校官方网站、公众号等平台发布作品征集通知和要求。

设立作品提交，接受参赛者的投稿。

对作品进行初步筛选，确定进入决赛的作品名单。

3. 作品评选（[作品评选开始时间]-[作品评选结束时间]）：邀请专业评委对进入决赛的作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。

评选结果将在学校官方网站、公众号等平台公布。

4. 颁奖典礼（[颁奖典礼开始时间]-[颁奖典礼结束时间]）：在学校大礼堂举行颁奖典礼，邀请学校领导、专业评委、参赛选手和观众参加。

对获奖选手进行表彰和颁奖。

邀请专业影评人对优秀作品进行点评和分享。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2023年微电影大赛活动策划2023年微电影大赛活动策划1为了推进心理健康教育工作，促进校园心理文化的繁荣与发展，鼓励广大青年学生运用新媒体和文化载体，生动活泼地诠释当代大学生的`精神风貌，深入持久地传播校园心理文化，特举办金陵科技学院第三届大学生心理微电影大赛。

比赛事宜如下：一、活动主题感谢有你二、作品要求1．参赛作品必须是参赛本人或者团队自行创作的原创作品。

2．符合电影艺术标准，主题突出，结构完整，画面清晰，设置中文字幕，时长在8-12分钟内，大小在1G以内，格式最好为AVI、MOV、MPG、RMVB、MP4等。

3．作品内容积极向上，不含与法律相抵触的内容。

4．作品报送时，请附上故事梗概（作品简介）。

5．所有参赛作品概不退还，请参赛者自行备份。

三、参赛对象每个学院限报一个作品。

四、比赛时间安排1．交片时间：4月18日16：00，大学生活动中心310办公室；2．评比时间：4月18日-24日，获奖作品第一名将代表学校参加江宁大学城第四届大学生心理微电影大赛；3．放映时间：5月份分校区将获奖作品择优播放。

第三届心理微电影大赛是5.25心理健康教育活动月的重要活动之一，希望各学院认真组织实施，做到广泛宣传、普遍参与、富有成果。

学生工作处3月25日2023年微电影大赛活动策划2一、活动背景随着科技的发展，相机手机一体化使得当今社会的摄影文化得到了普及。

无论是拿起手机随手一拍，还是用数码，用单反专业拍摄，都体现了当今人们对美好瞬间的珍惜，对生活的热爱。

为了分享交流心中那一份或感动或珍惜的瞬间，计算机工程系团总支宣传部为怀化学院的同学准备了一个广阔的平台，承办了此次"即刻即拍"微电影大赛活动。

二、活动目的1.通过镜头记录、发掘、表现生命的意义和价值所在。

2.唤起人们对于身边人和事以及自然和社会的关注和关心，用镜头记录生活的点滴美好。

用镜头延伸生活的意义。

3.分享交流制作微电影技术，使同学们的学习积极性增大，从而让人们在美的欣赏中提高自己的精神气质。

一、比赛背景随着社会的发展和科技的进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。

为了提高大众对心理健康问题的认识，培养心理健康意识，激发大学生对心理学科的兴趣，我们特举办此次微电影心理短剧比赛。

通过比赛，旨在选拔出具有创意、具有教育意义的心理短剧作品，推动心理健康知识的普及和传播。

二、比赛主题心理健康，快乐人生三、比赛目的1. 提高大学生对心理健康问题的关注度，普及心理健康知识。

2. 培养大学生的创新精神和实践能力。

3. 促进校园文化繁荣，丰富校园生活。

4. 发现和培养心理学科的优秀人才。

四、比赛对象全国各高等院校在校学生五、比赛形式参赛选手需以心理短剧的形式，围绕心理健康主题进行创作，作品需具有以下特点：1. 内容健康向上，富有教育意义。

2. 角色鲜明，情节紧凑，具有戏剧性。

3. 形式多样，可结合现代科技手段，如VR、AR等。

4. 时长控制在5-10分钟。

六、比赛流程1. 报名阶段（第1-2周）：参赛选手提交报名表及作品简介。

2. 初赛阶段（第3-4周）：评委对参赛作品进行初步筛选，选出30部作品进入复赛。

3. 复赛阶段（第5-6周）：评委对30部作品进行评审，选出10部作品进入决赛。

4. 决赛阶段（第7-8周）：10部作品进行现场展示，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、奖项设置1. 一等奖1名，奖金5000元，荣誉证书；2. 二等奖2名，奖金3000元，荣誉证书；3. 三等奖3名，奖金2000元，荣誉证书；4. 优秀奖5名，奖金1000元，荣誉证书；5. 最佳创意奖1名，奖金1000元，荣誉证书；6. 最佳表演奖1名，奖金1000元，荣誉证书。

八、参赛要求1. 参赛作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 参赛作品需符合比赛主题，内容健康向上。

3. 参赛作品时长控制在5-10分钟，格式为MP4，分辨率19201080。

4. 参赛作品需包含以下信息：作品名称、导演、编剧、主演、摄影、剪辑等信息。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家带来一份既有趣又有意义的策划方案——《关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书》。

咱们就直接进入主题吧，用意识流的风格来一场创意的旅程！一、背景与目的咱们得聊聊这个活动的初衷。

现在社会节奏快，学生压力大，心理健康问题日益凸显。

我们希望通过这个微电影大赛，让同学们关注到心理健康的重要性，同时以公益为主题，传播正能量，营造和谐的校园氛围。

二、活动主题咱们这次活动的主题就是“关注心理健康，传播公益力量”。

简单明了，直击心灵，让每一个参与者都能感受到这个活动的意义。

三、活动对象与形式咱们来谈谈活动对象。

这个活动面向全校师生，只要你有一颗关注心理健康、热爱公益的心，都可以报名参加。

活动形式呢，就是微电影大赛。

同学们可以自由组队，拍摄一部关于心理健康或公益主题的微电影。

要求原创，内容积极向上，时长不超过15分钟。

四、活动流程1.宣传阶段：我们会在校园内张贴海报、发放宣传单，同时在社交媒体上进行线上宣传，让大家了解活动详情。

2.报名阶段：同学们可以通过线上报名或线下提交报名表的方式参与活动。

3.拍摄阶段：报名成功后，同学们可以开始拍摄微电影。

在这个过程中，我们会邀请专业导师进行指导，帮助大家提高作品质量。

4.提交作品阶段：拍摄完成后，同学们需要将作品提交给组委会。

5.评选阶段：组委会将邀请专家对提交的微电影进行评选，评选出一二三等奖及优秀奖。

6.颁奖典礼：颁奖典礼上，我们将为获奖者颁发证书和奖品，同时进行作品展示，让更多的人感受到心理健康和公益的力量。

五、活动亮点1.主题鲜明：关注心理健康和公益，贴近校园生活，易于引发共鸣。

2.专业指导：邀请专业导师进行指导，提高作品质量。

3.互动性强：通过线上线下多种方式宣传，让更多人参与其中。

4.奖项丰厚：设立一二三等奖及优秀奖，鼓励同学们积极参与。

六、预期效果1.提高同学们对心理健康的认识，关注自身心理健康。

心理电影活动策划书3篇篇一《心理电影活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。

心理电影作为一种生动直观的艺术形式，能够深入地展现人物的内心世界和情感变化，引发观众的共鸣和思考。

通过举办心理电影活动，可以帮助人们更好地理解自己和他人的心理状态，提高心理健康意识。

二、活动目的1. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个放松和娱乐的平台。

2. 通过观看心理电影，引导同学们关注心理健康，增强心理调适能力。

三、活动主题“探索心灵，感悟人生”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 电影展播选择具有代表性的心理电影进行展播，如《美丽心灵》《心灵捕手》《雨人》等。

在展播前，安排专业老师或心理咨询师对电影进行简单介绍，引导同学们更好地理解电影的主题和内涵。

2. 小组讨论在电影结束后，组织同学们分成小组进行讨论，分享自己对电影的感受和体会，探讨电影中所涉及的心理问题和应对方法。

每个小组推选一名代表进行发言，与其他小组进行交流和互动。

3. 专家点评4. 互动环节设置一些互动游戏或心理测试，让同学们在轻松愉快的氛围中进一步了解自己的心理状态，增强心理调适能力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园的各个重要位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单。

九、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前与电影版权方联系，获取电影播放授权。

3. 安排好活动场地的布置和设备调试。

4. 邀请专业老师和心理咨询师参与活动。

十、活动预算1. 电影版权费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 专家咨询费用：[X]元5. 互动环节奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 提前检查活动场地的设备和设施，确保活动的顺利进行。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书第一篇：关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书活动背景：微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。

关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义；用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。

主办单位：经管系学生会助单位：好、大学生精英论坛一、活动具体策划安排：1、4月1日 4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系心理及公益微电影参赛报名表》，报名截止时间4月18日（星期三）。

2、4月1日 5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成微电影的拍摄以及后期剪辑。

于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日 5月19日，选拔作品。

宣传阶段征集方式：微电影、摄影作品以学院、班级或个人为单位参赛，每个班级限微电影作品一部，摄影作品数量不限。

以学院为单位收集齐作品于xx 年9月21日前将作品交到工科二号楼a409，活动联系人：刘操宇，或者交到艺术楼302，活动联系人：孙亚辉，并附写创作大赛报名表和剧本。

六、奖项设置1、对参与人数多、积极组织学生报名的学院设置优秀组织奖。

2、摄影奖项设置大赛设最美奖 2个，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。

并设最佳人气奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖、最佳瞬间奖、最具感染力奖等奖项。

大赛设最受欢迎影片奖，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。

并设最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳摄影奖、最佳男主角、最佳女主角等奖项。

最受欢迎影片奖：最佳导演奖：最佳摄像奖：最佳男演员奖：最佳女演员奖：最佳编剧奖：最佳音乐奖：最佳剪辑奖：最佳创意奖：最佳人气奖：第五篇：校园微电影大赛活动策划书一、活动背景：我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。

大一:大学生心理健康教育微电影原创剧本大赛方案大学生心理健康教育微电影原创剧本大赛方案一、比赛主题撰写大学生心理健康教育微电影剧本。

二、时间安排（一）作品提交：5月5日前。

（二）作品评审：5月8日前。

（三）结果公布：5月30日前。

三、参赛作品推荐工程与设计学学部13级班级，每个班级出一份作品。

四、奖项设置1.作品奖：一等奖2名，并拍摄成微电影推荐参加全区高校大学生心理健康教育微电影大赛；二等奖5名；三等奖8名；优秀奖若干。

2.优秀指导老师奖：若干名。

五、参赛要求（一）作品要求原创，杜绝一切抄袭或剽窃他人成果的作品参赛。

（二）主题鲜明，内容积极健康，贴近大学生实际，体现心理健康教育特色，富有启迪意义。

可以选择各式各样作品题材和内容，避免过于古板、说教或好人好事式的老套情节，要求构思新颖，思想健康。

（三）情节具体，剧情深刻反映角色内在的心理冲突与心理协调解决的过程，给人启迪，发人深思，具有现实指导意义。

（四）每部参赛作品需有1名指导教师，指导教师应为辅导员或班主任。

—1—（五）主办方对作品有权进行编辑、拍摄和公开发行。

六、材料报送（一）报送材料包括：1.《大学生心理微电影原创剧本大赛报名表》（附件1-1）；２．《大学生心理微电影原创剧本大赛汇总表》（附件1-2）；３．大学生心理微电影原创大赛剧本；（二）报送方式请于5月1日前将参赛作品材料所有电子版打包注明班级发送至电子邮箱：1332125778@。

参赛作品材料纸质版于5月1日前送至2-208室。

附件：1-1.大学生心理微电影原创剧本大赛报名表1-2.大学生心理微电影原创剧本大赛汇总表—2—附件1-1大学生心理微电影原创剧本大赛报名表—3—附件1-2全区高校大学生心理微电影原创大赛汇总表学部：总负责人：—4—。

微电影大赛策划书（起草）一．活动背景：为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园微电影新势力，根据院的总体安排，特面向全院学生举办院大学生微电影大赛。

二．活动目的：提高同学们的创新能力，培养团队协作意识，不断提高自身全面素质。

同时从此次大赛中挑选出表演新秀，作为我院文艺人才的储备军，为今后的文化水平发展提供一个良好的契机。

三．承办办单位：护理学院院刊编辑部四. 活动主题：展现微创意，实现大梦想，圆你电影梦五．活动时间：4月19日作品收集完成并进行首次筛选4月23日进行决赛六、活动规则1、作品时长最佳在7-15分钟，作品请尽量压缩，大小不要超过100MB。

（7-15分钟的现场播放评分，时长长的作品不做当场播放，由评委前期点评后现场直接颁奖，展示剪辑内容）2、作品中不得包含个人隐私等相关信息。

3、参赛期间，若由于作者自身原因，使得出现雷同作品，主办方将会通知双方出示作品原素材等以确定参赛人资格4.作品筛选：（1）微电影的标准微电影的标准时长——片头第一帧到片尾上字幕前一帧时长为9分钟——9分59秒23帧，高清数字格式。

声音为5.1或2.0声道。

微电影节的基本模式——这是一个锦标赛模式的电影节，参赛的电影团队必须在规定的拍摄空间，在规定的制作周期（包括前期和后期），同时同地拍出相同时长的故事片（比如九分钟），这是一个体现电影制作的完整流程的电影节。

(2)微电影的内容微电影的内容，要与我们大学生活要相关，内容积极健康，禁止宣传负面信息，或者为商家做宣传广告等。

七．活动具体方案1.宣传阶段：（1）海报宣传: 字报在各寝室楼栋下的宣传栏黏贴进行宣传。

画报在食堂门口、超市门口宣传。

（2）网络宣传：通过微博，人人网、学院贴吧等，以新闻形式进行宣传。

（3）班级宣传：为了做到全院参与，另由各班班长、文艺委员协助传。

心理电影活动策划书3篇篇一《心理电影活动策划书》一、活动主题探索心灵之旅：心理电影的魅力与启迪二、活动目的通过观看心理电影，引发参与者对自我心理状态、人际关系、情感世界等方面的思考与探索，促进心理健康意识的提升，提供一个交流与分享内心感受的平台。

三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 精心挑选具有深刻心理内涵、能够引发共鸣的心理电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》《雨人》等。

3. 制作宣传海报，在校园内进行广泛宣传，吸引师生的参与兴趣。

4. 安排工作人员负责活动现场的组织、秩序维护、设备调试等工作。

5. 准备一些与电影主题相关的讨论话题和引导问题，以便在观影后进行深入交流。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

播放一段轻松愉悦的音乐，营造温馨的氛围。

2. 电影放映按照预定安排播放心理电影，让参与者沉浸在电影情节中。

观影过程中保持安静，以便大家更好地专注于电影内容。

3. 观影思考与分享电影放映结束后，留出一定时间让参与者分享自己的观影感受和体会，可以自由发言或分组讨论。

工作人员引导参与者围绕电影主题展开深入探讨，如电影中的人物心理变化、情感冲突、解决问题的方式等。

鼓励参与者提出自己在生活中遇到的类似心理问题或困惑，共同寻求解决的思路和方法。

强调心理健康的重要性，鼓励大家在日常生活中关注自己的心理状态，积极寻求心理支持和帮助。

5. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢参与者的积极参与和支持。

工作人员清理活动现场，保持环境整洁。

八、活动预算1. 电影版权购买费用：[X]元。

2. 宣传海报制作费用：[X]元。

3. 场地租赁费用：[X]元。

4. 小礼品（如书签、笔记本等）费用：[X]元。

5. 其他不可预见费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 确保观影场地的安全，检查设备设施是否正常运行。

2. 提醒参与者遵守活动纪律，保持安静，尊重他人的发言。

高校心理微电影策划第一步：理解目标与需求在进行高校心理微电影策划之前，首先要明确我们的目标和需求。

我们需要确定电影的主题、受众群体、传达的信息和情感效果等。

通过明确这些目标和需求，我们能够更好地制定策略和计划。

第二步：选题与剧本创作选题是制作一部成功的心理微电影的关键步骤之一。

我们可以从大学生的日常生活、成长经历、心理压力等方面入手，挖掘和探索潜在的主题。

通过深入了解受众群体的需求和心理，我们可以创作出触动人心的剧本。

剧本创作是一项艰巨的任务，需要有扎实的文学功底和创作能力。

在写作剧本的过程中，我们要注重情节的发展与转折，塑造丰满的角色形象，以及展现人物的心理变化和成长。

同时，要注意情感的表达和氛围的营造，使观众能够产生共鸣和深入思考。

第三步：筹备与准备工作在正式制作之前，我们需要进行一系列的筹备与准备工作。

这包括选角、场景选择、服装道具准备、摄影与灯光设计等。

我们要根据剧本的需求和预算的限制，制定详细的制作计划，并与相关团队进行沟通和协调。

同时，我们还需要考虑到电影拍摄中可能遇到的问题和挑战，并提前做好充分的准备。

这包括制定备选方案、风险评估和应急措施等，以确保拍摄过程的顺利进行。

第四步：拍摄与后期制作在拍摄阶段，我们需要根据剧本和拍摄计划进行实地拍摄。

摄影师、导演、演员和其他工作人员要密切合作，以确保每个镜头的拍摄效果符合预期。

在拍摄过程中，我们还要注意把握好节奏和情感的表达，以及保持剧情的连贯性和流畅度。

拍摄完成后，我们需要进行后期制作工作。

这包括剪辑、音效、配乐等。

我们可以根据剧情的需要和观众的心理反应，调整剧情的节奏和氛围，以达到更好的视听效果。

同时，还要注意保护个人隐私和版权等法律问题。

第五步：宣传与推广一部优秀的心理微电影需要有好的宣传与推广，以吸引观众的注意和关注。

我们可以通过制作预告片、发布海报和宣传资料等方式来宣传电影。

同时，可以利用社交媒体和网络平台进行推广，吸引更多的观众。

青春微电影大赛策划书3篇篇一青春微电影大赛策划书一、活动背景微电影作为一种新兴的艺术表现形式，深受广大青年学生的喜爱。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的创作热情，特举办本次青春微电影大赛。

二、活动主题“青春·梦想·成长”三、活动目的1. 为学生提供一个展示自我才华的平台，提高学生的综合素质和创新能力。

2. 传播积极向上的人生态度和价值观，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

四、参赛对象全校学生五、参赛要求1. 作品内容：以“青春·梦想·成长”为主题，反映当代大学生的学习、生活、情感等方面，体现积极向上的人生态度和价值观。

内容健康、积极，具有一定的思想性、艺术性和观赏性。

2. 作品形式：微电影时长一般不超过 15 分钟，格式为 MP4。

作品必须为原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。

3. 其他要求：参赛作品需填写《参赛作品登记表》，并在规定时间内提交至指定。

参赛作品的版权归作者所有，主办方有权对作品进行宣传、展示等。

六、活动时间及流程安排1. 宣传阶段：[具体时间]通过海报、公众号、校园广播等方式进行宣传，扩大活动影响力。

在学校各班级、学生宿舍发放活动宣传单页，进行宣传推广。

2. 作品征集阶段：[具体时间]参赛者将作品及《参赛作品登记表》发送至指定。

邮件主题注明“微电影大赛+作品名称+参赛者姓名+联系方式”。

3. 作品初选阶段：[具体时间]由主办方组织评委对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。

公布进入决赛的作品名单及决赛时间、地点。

4. 决赛阶段：[具体时间]进入决赛的作品进行现场展示和评选。

评委根据作品的创意、剧情、拍摄技巧、剪辑效果等方面进行打分。

评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。

5. 颁奖典礼及作品展示阶段：[具体时间]举行颁奖典礼，对获奖作品进行表彰。

对获奖作品进行集中展示，供全校师生观看。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书(精选多篇)主办单位：经管系学生会赞助单位：麦档网、大学生精英论坛一、活动具体策划安排：1、4月1日—4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》，报名截止时间4月18日（星期三）。

2、4月1日—5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。

于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日—5月19日，选拔作品。

(请继续关注)4、5月20日公布决赛入围名单，共选取12件作品入围5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。

颁奖具体时间地点待定。

二、活动要求：1、以校园生活为主题，反应大学生心理特点和身边所发生的公益事件，如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人，节约水之源，公共福利，社会援助，保护树木，慈善，关注留守儿童，孤寡老人等。

2、短片拍摄设备自备（如手机、相机、dv、摄影摄像机等），后期制作完善。

3、内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感，能反映大学生的生活学习，感情问题、心理困惑及公益文化等4、作品长度要求控制在3—5分钟。

5、要求原创不得抄袭，借鉴他人或网上作品，一旦发现取消参赛资格。

三、奖项设置一等奖一名（500元）二等奖两名（300元）三等奖三名（200元）根据现场情况确定是否产生特等奖（800元，可空缺）经济与管理工程系学生会心教部xx.3.27第二篇：心理微电影大赛策划书阳光心情微电影大赛策划书主办单位：温州大学社团联合会承办单位：温州大学心理协会活动目的本次“大学生心理微电影节”，以大学生心理咨询中心为依托，面向全校学生开展宣传教育活动，心理微电影是以剧本征集，电影拍摄共享的形式再现学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感，巧妙地融合了心理学的原理，通过剧本构造，电影的拍摄唤起大学生的情感共鸣，以此引发大学生对心理健康的正视与重视。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书策划书：关注心理健康及公益校园微电影大赛一、活动背景和目的近年来，随着社会压力的不断增加以及心理健康问题的日益引起关注，大学生心理健康问题也逐渐凸显出来。

为了提高大学生心理健康意识和能力，以及展示大学生的公益意识和社会责任感，我们计划举办一场关注心理健康及公益校园微电影大赛。

本次大赛旨在通过微电影的形式，向大学生宣传普及心理健康知识，并提供表达情感和传递信息的平台，同时倡导大学生参与公益活动，弘扬社会正能量。

二、活动时间与地点活动时间：预计在下学期开学初举办，具体时间视学校安排而定。

活动地点：大学生活动中心或大型多功能报告厅。

三、活动内容1. 微电影拍摄与征集鼓励学生团队根据心理健康与公益主题自主创作微电影，并通过社交媒体、校园广播等渠道进行征集。

征集时间为一个月，制作时间为两个月。

2. 评选与展示评选阶段设立专业评委和网络投票两部分，专业评委对微电影进行评选，通过网络投票形式选出人气奖。

评选结果将在大赛颁奖典礼上揭晓。

3. 大赛颁奖典礼颁奖典礼将精心策划，设立多个奖项，包括最佳剧本、最佳导演、最佳男女主角、最佳摄影等。

颁奖典礼还将邀请相关心理健康专家进行讲座，传递心理健康知识。

4. 微电影巡回展映将获奖微电影与优秀作品进行巡回展映，通过举办校园观影活动，进一步推广心理健康与公益主题。

四、活动宣传与合作1. 校园宣传通过校内官方网站、校内广播、海报、校内电视台等多种形式进行宣传推广，扩大活动影响力。

2. 社交媒体宣传利用微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息、相关话题讨论、心理健康知识普及等，引发学生关注，增加活动影响力。

3. 与心理咨询中心合作与学校心理咨询中心合作，提供心理健康知识普及和咨询服务，共同关注大学生心理健康问题。

4. 合作奖项设置与校内外企业、机构合作，设置社会责任奖、公益贡献奖等奖项，鼓励学生团队参与公益活动，提高公益意识。

五、预算与赞助1. 预算预计所需资金主要包括奖项设定、场地租赁、宣传推广等方面的费用。

心理dv大赛策划书3篇篇一《心理 DV 大赛策划书》一、活动主题“演绎心灵，感悟成长”二、活动目的通过举办心理 DV 大赛，鼓励同学们以独特的视角和创新的方式展现生活中的心理现象和成长故事，提高对心理健康的关注和理解，同时培养同学们的创造力、团队合作能力和表达能力。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、传单等，在校园内广泛张贴和发放。

（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

（3）组织班级心理委员进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 作品征集阶段（1）参赛者需提交一份心理 DV 作品，包括视频文件和作品简介。

（2）作品内容应紧扣主题，积极向上，能够反映大学生的心理特点和成长经历。

（3）作品时长不超过 15 分钟。

3. 评选阶段（1）由专业教师和学生代表组成评选委员会，对参赛作品进行评选。

（2）评选标准包括主题契合度、创意性、制作水平、表演能力等。

（3）评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。

4. 展播阶段（1）将获奖作品在校园内进行展播，供同学们观看和学习。

（2）组织获奖团队进行经验分享和交流。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭或盗用他人作品。

2. 作品中不得包含违法、违规或不道德的内容。

3. 活动主办方对参赛作品拥有使用权和展示权。

4. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

九、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话][负责人姓名]：[联系电话]篇二《心理 DV 大赛策划书》一、活动主题“记录心灵，展现风采”二、活动目的通过举办心理 DV 大赛，鼓励同学们用镜头捕捉生活中的心理现象和情感故事，提高同学们对心理健康的关注和认识，同时也为同学们提供一个展示自我、表达情感的平台。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书一、背景随着社会快速发展，我国大学校园中不少学生因情感、学业、生活等多方面因素出现心理问题，这些问题的存在不仅困扰着学生个人，也给社会和家庭带来了诸多负面影响。

另一方面，在国家倡导下，大学生应该积极参与公益事业，为社会作出贡献。

近年来，大学校园的公益活动逐渐丰富多彩，但多数活动形式单一，缺乏吸引力。

为了促进大学生们更好地关注心理健康和参与公益事业，提高校园公益活动的吸引力，本次活动特别策划“心理健康及公益校园微电影大赛”。

二、赛事目的本次活动的主要目的是：1.增强大学生心理健康意识，提高心理素质，为大学生的心理健康保驾护航；2.号召广大大学生积极参与公益事业，促进公益精神的传播；3.培养大学生的创新能力，及提高大学生的艺术修养；4.丰富大学校园文化及公益活动内容，营造积极向上的校园文化氛围。

三、主办单位主办单位：XX大学心理健康中心承办单位：大学生电影协会四、参赛对象及方式1.参赛对象本次大赛参赛对象为全校大学生，其中心理健康类别为必须，公益类别为自选，每组可以选择参加一种或两种类别。

2.参赛方式（1）比赛分为心理健康类和公益类，每个类别分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖。

（2）每个组别需提交作品一份，并填写参赛申请表，同时将作品上传至指定网站并在指定时间内进行评选。

（3）评选过程中采用专家评审+网友投票的方式，评审占比70%，投票占比30%。

（4）评选结束后，主办单位将组织颁奖仪式，颁发获奖证书及奖励。

五、主要活动流程本次活动的时间为两个月，具体时间安排如下：1.启航（2周）活动宣传：校园海报、宣传广播、微信公众号等多种渠道宣传，引导广大同学积极参加比赛。

2.报名及作品提交（3周）参赛作品提交截止时间：第三周周五。

评审组将进行作品投票和评审，并公布入围作品，方便广大同学观看和投票。

3.展示与评选（1周）主办方将提供充足的观看时间供广大同学欣赏和评审作品，并主动邀请心理学教授及大学生电影协会会员参与评审。

心里微电影策划书3篇篇一《心里微电影策划书》一、活动主题“探索内心，发现自我”二、活动背景微电影作为一种新兴的艺术形式，已经成为了人们表达情感、传递信息的重要手段之一。

在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了自己内心的感受，而微电影则为我们提供了一个探索内心世界的机会。

本次活动旨在通过微电影的形式，引导人们关注自己的内心世界，发现自己的潜力和价值。

三、活动目的1. 提高参与者的心理素质，增强他们的自信心和自我认知能力。

2. 促进参与者之间的交流和合作，增强团队凝聚力。

3. 丰富参与者的课余生活，提高他们的艺术修养和审美水平。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程1. 宣传阶段：海报宣传：在学校、社区、商场等场所张贴海报，宣传活动的主题、时间、地点等信息。

网络宣传：在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，吸引更多的人参与。

班级宣传：在学校各班级进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段：线上报名：在学校官网、公众号、微博等平台设置报名入口，方便参与者报名。

线下报名：在学校、社区、商场等场所设置报名点，接受参与者现场报名。

3. 培训阶段：剧本创作培训：邀请专业编剧为参与者进行剧本创作培训，帮助他们掌握剧本创作的技巧和方法。

表演技巧培训：邀请专业演员为参与者进行表演技巧培训，帮助他们提高表演水平。

拍摄技巧培训：邀请专业摄影师为参与者进行拍摄技巧培训，帮助他们掌握拍摄的基本技巧和方法。

4. 拍摄阶段：分组拍摄：根据参与者的兴趣和特长，将他们分成若干个小组，每个小组负责拍摄一部微电影。

拍摄指导：邀请专业摄影师为各小组提供拍摄指导，帮助他们解决拍摄过程中遇到的问题。

5. 后期制作阶段：配音配乐：为微电影添加配音和配乐，增强其艺术感染力。

6. 展映阶段：校内展映：在学校内举行微电影展映活动，邀请学校领导、老师和同学观看。

校外展映：将优秀的微电影作品推荐到校外的电影节、比赛等活动中进行展映，提高其影响力。

校园心理微电影大赛的策划方案校园心理微电影大赛的策划方案一、活动主题：“中国梦，校园情，快乐心”关注心理健康，放飞美丽心灵二、活动背景：在校大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，近年来因大学生心理问题导致的事件层出不穷，大学生的心理健康受到社会的广泛关注。

在校大学生在完成学业的同时也要关注自我的心理健康和心灵成长，学会珍惜生命，关爱自我，关爱他人。

近年来大学校园的微电影创作蓬勃发展，颇受广大师生的欢迎。

为更好的宣传普及心理健康知识，促进校园建设，我们举办此次微电影大赛，鼓励同学们用微电影手段传递青春正能量，展现新时代青年大学生的责任与担当。

三、活动目的：本活动旨在进一步加强我校大学生心理健康教育, 普及、宣传心理健康知识，引发大学生对心理健康的.正视与重视，解答心理困惑，引导学生学会关爱自己，关爱他人，塑造积极、乐观的大学生活。

四、主办单位：平顶山学院文学院五、面向对象：平顶山学院所有在校学生六、作品要求：本活动以微电影大赛的形式开展，鼓励同学自编、自导、自演能传播正能量的心理“微电影”，传递校园真情，传播快乐。

（一）内容要求：以校园生活为主题，围绕大学生的生活、学习、成长等事件，能够反应大学生的心理特点。

如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人、自我成长等。

要求内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感。

类型不限，故事片、纪录片、动画片等皆可。

（二）时间要求：参赛作品分为短片作品与长片作品两种类型。

短片作品要求不少于300秒（5分钟）、不超过720秒（12分钟）。

长片作品要求不少于900秒（15分钟）、不超过1500秒（25分钟），以18～23分钟以内为佳。

（三）技术指标：短片拍摄设备自备（如手机、相机、DV、摄影摄像机等），后期制作完善，须达到电视播出标准（画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕）。

DV作品如有对白请务必配上字幕；片尾字幕需注明主创人员名单；请遵守国家相关法律法规，不得出现违反相关法规之内容情节。