部编版二年级语文下册第8课 彩色的梦 含同步练习题2

部编版二年级语文下册
第8课《彩色的梦》课后练习题（附答案）
参考答案：
一、看拼音写词语。

（彩色）（梦境）（森林）（拉车）（结果）
（苹果）（一般）（精美）（灵敏）（葱郁）
二、比一比，再组词。

拉（拉车）结（结果）般（一般）精（精明）
垃（垃圾）洁（洁白）船（小船）请（请客）
三、近义词。

谈话—（聊天）葱茏—（葱郁）吩咐—（叮咛）
四、反义词。

短—（长）方—（圆）
软—（硬）固定—（流动）
五、在括号里填上合适的词语。

（大块）的草坪（大朵）的野花（大片）的天空
六、照样子写一写。

1.天上的云，真是姿态万千，有的像一群羊,有的像一匹马,有的像一条鱼。

2.早晨公园里面的人真是不少，有的跳舞,有的打太极,有的做早操。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。

2.他们的脚尖滑过草坪、野花、天空。

那里分别变成了绿色、红色、蓝色。

3.“它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

”这个句子运用了拟人的修辞手法。

4.在第三小节里，诗人把太阳比作了苹果。

5.大森林的精灵是彩色铅笔，彩色梦境里有水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水。

八、读儿歌，回答问题。

1.小草的梦是绿绿的，花儿的梦是红红的，露珠的梦是圆圆的，小朋友的梦是甜甜的。

2.照样子，写一写。

白云爱做梦，梦是白白的；天空爱做梦，梦是蓝蓝的；我爱做梦，梦是彩色的。

8 彩色的梦一、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

葱郁．（yù yǒu ）烟囱．（cōng chōng ）饭盒．（huó hé）草坪．（píng pín ）聊．天（liáo niáo）叮咛．（níng nìng）二、读拼音，写词语。

sēn lín jiē guǒyī bān jīng líng（）（）（）（）三、选字填空。

采彩1.我有一大把（）色的梦。

2.小白兔提着篮子去（）蘑菇。

苹评坪3.脚尖滑过的地方，大块的草（）绿了。

4.又大又红的（）果挂在树枝上。

5.老师（）论我们做的梦都是彩色的。

四、句子练习。

1. 我有彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。

（用加点词造句）．．长，有的_____________________________________________________________________ 2. 大森林是精灵的铅笔（连词组句）_____________________________________________________________________ 五、课内阅读。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。

例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________2.填空。

我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。

我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。

我梦见___________________________。

2021部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案一、读拼音，写词语。

dùpíhái zi bàng wǎn hǎi yáng （________）（________）（________）（________）dài gěi gōng zuòfāng fǎzhīshi（________）（________）（________）（________）二、我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。

①（____）（____）争艳②闻名（____）（____）③五（____）（____）色④（____）（____）满园⑤一动（____）（____）⑥热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中______、______是描写春天的词语。

（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_________。

（3）如果你到葡萄沟去，______的老乡会请你吃甜甜的葡萄。

（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是________。

（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。

三、形近字组词。

该（______）掉（______）原（______）麦（______）伯（______）刻（______）桌（______）愿（______）表（______）怕（______）四、选字填空。

突然果然（1）机器人（______）说起话来，把小丽吓一跳。

（2）昨天天气预报说今天会下雨，今天（_______）下雨了。

峰蜂山（_______）倒映在水里，蜜（_______）在花间飞舞。

燥躁噪今天天气（______）热，这地方（________）音又大，我过的一点也不舒服。

五、读一读，连一连春种一粒粟春风吹又生野火烧不尽秋收万颗子春雨惊春清谷天门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪夏满芒夏暑相连六、照样子，写句子。

（1）例：天空飘着气球。

新部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案一、看拼音，写词语。

sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________）yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。

1.大大小小（_________）（_________）（_________）2.自言自语(ABAC) （________）（_________）（_________）3.很长很长(ABAB) （__________）（________）（_________）4.云开雾散（关于天气的四字词）（____________）（___________）三、形近字组词。

植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）四、选词填空。

寻找寻觅1．乘着温暖的春风，我们四处（________）。

2．我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去（_________）春天。

平时平常3．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟（_________）吃的糕没什么两样。

4．孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是（_________）吃过的米糕嘛！”五、读一读，我会连线。

蟋蟀蜈蚣鸽子杜鹃仙鹤鸵鸟蝙蝠六、照样子，写句子。

（1）例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

风吹走了妹妹的圆帽子。

______________________________________（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

2021年二年级语文下册彩色的梦练习题及答案一、看拼音，写汉字。

nǎi nai niúnǎi hēnǎi kāi shǐshǐzhōngyuán shǐchǎo nào zhēng chǎo chǎo jiàzǐxì三、比一比，再组词。

彩（______）梦（______）精（______）般（______）结（______）采（______）楚（______）情（______）船（______）洁（______）四、选词填空。

欢乐快乐1．妹妹把茶杯倒满的时候，他感到很（____）。

2．每到国庆节，天安门广场人山人海，形成一片（____）的海洋。

静静地慢慢地3．大象正在路上（____）散步。

4．姥姥（____）坐着，开始想那些令人伤心的事情。

五、把可以搭配的词语用直线连起来。

六、按要求写句子。

1．啄木鸟除掉了树上的害虫。

(1)改为“把”字句：_________________________________________(2)改为“被”字句：_________________________________________ 2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变) ________________________________________________________ 3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

(缩句)________________________________________________________ 4．你答应小兰去看画展。

你不要迟到。

(用关联词连成一句话) ________________________________________________________ 5．小明跑得快。

(1)改为感叹句：_____________________________________________(2)改为疑问句：_____________________________________________七、课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

部编二（下）课文第8课《彩色的梦》知识点一、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）二、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

三、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）四、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮五、反义词长—短硬—软透明—浑浊六、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。

“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。

“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。

“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。

统编版小学语文二年级下册第8课阅读理解训练专项题一、现代文阅读月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。

（_____）的村子（_____）的河水（_____）的朝霞（_____）的笑声2．仿写。

清清的____________ ____________缓缓地____________ ____________游来游去______来______去______来______去3．填空。

我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。

村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。

村子的后面是山，山坡上有（_____）。

4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

5．用“——”画出文中的比喻句。

二、开心阅读。

勤劳的小狗森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。

小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。

小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。

遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。

小狗最爱上劳动课。

擦桌子、扫地，他总是抢在前头。

一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。

小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。

毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”6．照样子，写词语。

高高兴兴___________ ____________7．根据短文内容填空。

小狗知道学习不是件_____，得_____，所以他很____，课上____，从不走神儿，下课后，他认真_____，碰到难做的题，也不________。

部编版小学语文二年级下册第四单元课文8 彩色的梦精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.判断下列划线字的读音。

聊天（láo）烟囱（tōng）一般（bān）A.×、×、√B. ×、√、×C. √、×、×（正确答案：A）【解析】本题考查课文中生字的读音。

“聊天”的“聊”读音应该是“liáo”，“聊”还可组词“闲聊”。

“烟囱”的“囱”读音应该是“cōng”，“囱”是全包围结构。

“一般”的“般”读音是“bān”，“般”还可组词“百般”。

故判断为：×、×、√，答案选A。

2.看拼音，写词语。

zuòmèng jīng língA.做梦、精灵B. 做焚、精灵C. 做梦、睛灵（正确答案：A）【解析】本题考查看拼音写词语。

拼音“zuòmèng”对应的词语是“做梦”。

“梦”和“焚”是形近字，“梦”的下面是“夕”，“焚”的下面是“火”，可以组词“焚烧”。

拼音“jīng líng”对应的词语是“精灵”。

“精”和“睛”是同音形近字，“精”的部首是“米”，“睛”的部首是“目”，可以组词“眼睛”。

因此选择A项。

3.下面拼音对应的是哪一组词语？cǎi sècōng yùdīng níng①彩色葱郁丁咛②猜色葱郁叮咛③彩色葱郁叮咛A.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查拼音和词语。

题目拼音“cǎi sè、cōng yù、dīng níng”依次对应的词语是“彩色、葱郁、叮咛”。

①项中的“丁咛”应该改为“叮咛”，“丁”和“叮”的读音相同但字形不同，“叮咛”指的是再三嘱咐，需要用嘴巴去表达的，所以要加“口”。

②项中“猜”的正确读音是“cāi”。

一、朗读课文。

边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

二、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

第二小节：脚尖滑过的地方一朵朵桃花，红了；一条条柳枝，绿了；一条条小河，清了清得见底！第三小节：在葱郁森林里雪松们拉着手请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上结一个苹果般的太阳又大又红！2、一年级语文上册第10课大还是小课后习题参考答案一年级语文上册第10课大还是小课后习题参考答案你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大；（当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；）当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。

（当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。

）3、一年级语文下册一分钟课后题答案二、会写字及组词钟(钟表)(时钟)(闹钟)(鸣钟)洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)已(已经)(已往)(而已)（早已）坐(坐着)(坐下)(坐车)(坐票)元(中元)(元旦)(元首)(美元)共(一共)(总共)(共处)(共同)经(经过)(经常)(正经)(经历)三、会认字及组词迟ch(迟到)(迟疑)（迟早）刚gāng(刚才)(刚刚)(刚好)叹tn(叹气)(叹息)（感叹）汽q((汽水)（水汽）决ju(决心)(决断)（坚决）定dng(定理)(决定)（一定）四、多音字背bi(背景)(后背) bēi(背着)(背包)五、易写错的字已：共三笔，第三笔出头，不要写成己。

六、近义词后悔懊悔非常特别眼看马上决定决心七、反义词闹静好坏后悔无悔迟到早退八、课后习题根据课文内容说一说。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就能及时通过路口。

要是能及时通过路口，就能赶上公共。

要是能赶上公共，就不会迟到了。

一分钟能做什么?我一分钟能走()步。

部编版语文二年级彩色的梦同步练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．绿荫．（yīnɡ）烟囱．（cōnɡ）遮蔽．（bì）B．驾．驶（jià）堡．垒（bāo）毽．子（jiàn）C．摇晃．（huànɡ）反驳．（bó）山冈．（ɡānɡ）【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．栽剪杜鹃寻觅海峡B．饰品聊天贪穷喜悦C．碰撞教悔规律蔷薇D．陀螺研究展览竭力【答案】D二、诗词曲鉴赏课内阅读。

彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！3．诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。

4．你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。

脚尖滑过的地方，_____________________________________________________【答案】3．雪松小鸟烟囱太阳太阳苹果4．大片的稻田，黄了；大朵的棉花，白了；大个的柿子，红了，红——得——鲜——亮！三、书写5．看拼音写词语。

cǎi sèzuò mèng píng guǒ jīng línggē shēng jì jié xuě sōng jiǎo jiān【答案】彩色做梦苹果精灵歌声季节雪松脚尖6．我会看拼音，写汉字。

cǎi sè lán tiān jiǎo jiān píng guǒsēn lín liú dòng bái zhǐ gē shēng【答案】彩色蓝天脚尖苹果森林流动白纸歌声四、连线题7．将下列词语连成一句通顺的话。

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课后练习题（附答案）第一课时1.把下面的音节选在下面的框中。

jīnɡ sēn yù lā bān郁拉般精森2.我会组词。

采（）拉（）结（）林（）苹（）彩（）粒（）洁（）森（）平（）3.请用“有的……有的……有的……”说一句话。

参考答案：1.yù lā bān jīnɡ sēn2. 采（采用）拉（拉力）结（结果）林（树林）苹（苹果）彩（彩色）粒（一粒）洁（清洁）森（森林）平（平安）3.下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。

第二课时1. 看拼音写词语。

jīnɡ línɡ pínɡ ɡuǒ lán tiān sēn lín（）（）（）（）jiē shi yì bān mènɡ xiǎnɡ lā kāi（）（）（）（）2.连一连，填一填。

大块的野花（）的梦大朵的草坪（）的太阳大片的天空（）的精灵3.请用下面的词写一句（段）话。

叮咛：有……有……还有……：4.我会做。

我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪①写出它们的近义词。

胸怀——( ) 动听——( ) 启迪——( )②文中画“____”句子写出了我们对大海的( )A．向往和追求B．启迪与智慧③用四个字的成语来形容“海的富足”：____________、____________④“去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有( )A．海的胸怀宽大。

B．海风很凉快，大家热天可以到海边乘凉。

C．海里有许多鱼，我们可以去钓鱼。

二年级下册语文第8课《彩色的梦》同步训练一、基础与运用1．看拼音，写词语。

cǎi sèzuò mèng sēn lín lā shǒu jīng líng2．同音字组词。

[píng]果安[cǎi]色摘[lán]天竹花[bān]一家级[jīng]灵已北3．在横线上填上合适的词语。

①的天空的太阳的森林②一把一块一片③苹果般的圆盘般的扇子般的4．“还有紫葡萄的叮咛．．，在溪水里流动……”下面选项中，对加点词语的理解最为恰当的一项是（）A．反复地嘱（zhǔ）咐B．玉石等撞击发出的声音C．说话声D．溪水流动发出叮咚的响声5．照样子写句子小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。

这句语中把比作。

我也能写一个这样的句子6．课文《彩色的梦》感知。

“我”是一个小画家，“我”在白纸上画了色的草坪，色的野花，色的天空，森林里有、和。

7．照样子写词语。

（1）甜津津（ABB式）（2）葱葱绿绿（AABB式）（3）又细又长二、阅读与理解8．阅读诗歌，回答问题。

梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是的，花儿的梦是的，露珠的梦是的，小朋友的梦是的。

（2）补写句子。

星星爱做梦，梦是的；爱做梦，梦是的；我爱做梦，梦是的。

9．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用的方法猜想“叮咛”的意思是。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、语言表达10．照样子把句子补充完整．例：脚尖滑过的地方，大片的天空，蓝了，蓝得透明。

部编二（下）课文第8课《彩色的梦》知识点一、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）二、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

三、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）四、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮五、反义词长—短硬—软透明—浑浊六、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。

“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。

“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。

“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。

2021部编版二年级语文下册《彩色的梦》同步练习题（带答案）一、我会拼写。

jìng ài bìlǜyào wùshén zhōucái chǎn sǎshuǐcǎi sèshāo kǎo三、比一比，再组词。

海（________）识（________）她（________）娃（________）悔（________）织（________）他（________）洼（________）四、选词填空。

居然果然突然既然（1）妈妈说下午会下雨，下午（______）下起了蒙蒙细雨。

（2）没想到这次数学测验我（______）得了100分。

（3）我正在写作业，（______）听到一声巨响，吓了我一跳。

（4）（_____）知道自己字写得不好，就要加紧练习。

五、想一想,连一连。

己所不欲怕得鱼惊不应人甩铁环欲穷千里目无水不文章戴帽子有山皆图画更上一层楼露葡萄树高百尺勿施于人摘肚皮路人借问遥招手叶落归根滚尾巴六、照样子，用加点字词写句子。

1．例：我一边．．跳舞。

．．唱歌，一边_________________________________________2．例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像．手掌。

________________像___________________________。

3．例：人和动物是朋友。

___________和__________是____________________。

七、课内阅读。

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……1．写出下面词语的近义词。

精灵——（__________）叮咛——（__________）2．看偏旁猜意思。

我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是___________。

3．仿照句子写一句话。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风。

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）三、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）五、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮六、反义词长—短硬—软透明—浑浊七、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。

“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。

“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。

“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。

二年级语文下册《彩色的梦》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。

miàn qián nán guòshēng qìwūdǐnghéhǎo kāi shǐdiǎn tóu guòlái二、把下列词语补充完整。

（____）（____）协力众志（____）（____）战（____）（____）胜人外（____）（____）博采（____）（____）（____）（____）益善（____）（____）倒置（____）（____）不倦（____）（____）大做三、形近字组词。

买（_________）失（_________）兔（_________）乌（_________）卖（_________）夫（_________）免（_________）鸟（_________）实（_________）夹（_________）晚（_________）岛（_________）团（_________）舟（_________）转（_________）艾（_________）圆（_________）船（_________）传（_________）父（_________）四、选词填空，我最棒。

好奇惊奇(1)我的（_____）心终于控制不住了。

(2)看到这幅杰作，我（_____）得瞪大了眼睛。

特别特殊(3)难道它的味道很（_____）吗？(4)如果没有（_____）情况，明天八点必须准时到校集合。

五、传统文化我知道，连一连。

近水知鱼性山色有无中不知细叶谁裁出勿以善小而不为江流天地外苦胆为忧天壮心欲填海近山识鸟音勿以恶小而为之二月春风似剪刀六、按要求，写句子。

1．小家伙们，你们吵什么呀？（照样子，写问句）_____________________呀？2．这事好办，我来帮你们分吧！（照样子，写感叹句）______________________ 吧！3．整块奶酪都被你吃光了！（变成“把”字句）____________________________七、课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

部编版二年级下册第8课《彩色的梦》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。

全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。

第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。

最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。

我会写：彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）易错的字：烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

多音字：空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）近义词：葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮反义词：长—短硬—软透明—浑浊练一练：用“有的……有的……有的……”写句子。

1、下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。

2、天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。

问题归纳：1、读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。

2、彩色的梦境有什么特点？“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩。

3、我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？省略号表示彩色的梦境还有很多很多。

如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？我是一个积极向上，热爱美好生活的人。