成语大赛(小学生).

小学三年级作文成语擂台赛今天老师带我们做了一个游戏——成语擂台赛，这个游戏不仅让我们学到了许多成语，而且还让我们很爱玩成语。

比赛将要开始了，我的心里一会像高兴的小鸟，一会像小兔子在我的心里怦怦地跳着那样紧张。

老师又说：“我们要分组。

”我心里不禁想：哎呀！我平时积累的词语太少了，要是被扣分了怎么办？我能不能答出来呢？第一轮比赛开始了，老师放了一幅图片。

我眼睛一看，一位老农民站在田里，正在拔禾苗呢！我心里想：嘿嘿，这不是拔苗助长嘛！老师放的图片可真简单。

我刚想说，同学们都异口同声地说了出来，原来大家都会啊！第二轮比赛开始了，老师放了一堆有关人体的成语。

我这回惊呆了，心里想：呀！这些可真难，都怪我平时不好好读书，有很多成语都不会。

同学们也有许多不会的，突然班里有一位同学站了起来，一口气说了许多成语，同学们都把羡慕的眼光投向了那个同学。

我心里想：这个同学真厉害，要是我也能那样多好。

后来老师又出了一个（）亡（）寒。

班里面都变得鸦雀无声，大概同学们都不会，都在认真地思考。

可是就连我们班的“大才子”和“大才女”也不会。

我心里想：哎呀！老师出的也太难了，看来以后一定要好好地读书、学成语了。

第三轮开始了，是老师说一个字，我们说出成语。

这一轮真简单，同学们有的说一心一意，有的说七上八下，有的说十全十美，还有的说千方百计，同学们七嘴八舌地说。

我心里想：这一轮老师说的可真简单，比上一轮简单得多了。

这次成语擂台赛可真有趣，我们以后要好好的看书，积累更多的成语。

小学三年级作文妈妈我想对您说妈妈，是您含辛茹苦地把我养大，我让您欢喜，让您忧愁。

我有许多话想对您说，可是我最想对您说的是：“谢谢您”。

一天下午放学，您骑着自行车来接我，给我整理好书包，准备回家。

您坐在前面，我坐在你后面。

您骑着骑着，就下起了毛毛细雨，您让我把手放进您的衣袋里。

不一会，雨越下越大，刺骨的寒风打向您的脸上和手上，我问您：“冷不冷？”您说：“一点儿都不冷。

实验小学三年级成语积累竞赛活动方案
一、活动目的
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。

2、帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。

3、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

二、参赛对象
学校三年级所有学生
三、比赛时间和地点
1、时间：11月19日（周一）中午14：50——16：55
2、地点：待定
四、比赛要求
三年级全体学生参与，班级答卷，在此基础上，各班各推荐4名同学混合编组，组队参加校级成语擂台赛。

五、比赛形式：
分为四个环节：听写成语，记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜六、评比原则
评比等级：分设一、二、三等奖。

七、活动形式与评分办法：
每班派四名选手参赛，分别进行以下环节比赛。

（一）第一环节——听写成语
每班听写全对的选手1个加5分，有错的不加分，分数最高的为赢。

（二）第二环节——记忆大比拼
记忆大比拼，每组代表抽取题号，分别说出带有动物名称、数字、大自然、和人的成语。

说得最多的为赢加5分。

（三）第三环节：看图猜成语
每班派1名选手上台猜，猜对1个加1分。

（四）第四环节：你说我猜
比赛规则
1.每班派2个队员参赛，一人说话一人猜。

2.比赛计时三分钟，猜对一个计一分。

3.说的同学不可以说出成语中出现的字，如说出则不计分。

以四个环节总分得分高低评选出集体第一、二、三名。

小学生“漫游成语王国”竞赛试题(满分120分)姓名：班级：得分：一、巧填成语（51分）1、 AABC式成语（8分）例：（洋洋）得意（）（）（）（）（）（）（）（）2、ABCC式成语（8分）例：生机（勃勃）（）（）（）（）（）（）（）（）3、在下面的横线上填上一个数，组成成语。

（10分）（）步登天（）面玲珑（）霄云外（）亲不认（）窍生烟（）体投地（）万火急（）六九等（）刀两断（）面三刀（）足鼎立（）通八达（）牛一毛（）彩缤纷（）神无主（）手八脚（）仙过海朝（）暮四（）死一生（）谷丰登4、填上表示动物名称的字，组成成语。

（10分）亡（）补牢（）急跳墙（）刀小试叶公好（）（）肠小道浑水摸（） ( ) ( )点水( )子野心( )牙之塔( )目混珠引（）入室（）到成功飞（）扑火尖嘴（）腮杀（）取卵如（）得水闻（）起舞金（）脱壳（）飞凤舞浑水摸（）5、填上与人体有关的字，组成成语。

（9分）（）枪（）战劈（）盖（）千钧一（）( ) 水一战一( )之力牵( )挂( )屈( )可数袖( ) 旁观 ( )缠万贯6、填上反义词组成成语。

（6分）争（）恐（）（）口（）声同（）共（）翻（）覆（）严（）酷（）转（）为（）取( )补( ) 大( )若( ) 出（）入（）（）仆（）继嘘（）问（）惩（）扬（）二、妙手回春有妙方：（26分）（1）瞧，成语王国的“子民们”正发愁呢，原来他们都有毛病了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。

（12分）穿流不息（）浮想联篇（）一唱一合（）兴高彩烈（）阴谋鬼计（）颇负胜名（）洛绎不绝（）金壁辉煌（）迫不急待（）不容争辨（）一如即往（）不动生色（）（2）把成语补充完整（8分）①风（）雨顺②（）头丧气③口若（）河④眼花（）乱⑤阴谋（）计⑥鸦（）无声⑦惊涛（）浪⑧夸夸（）谈（3）我们成语王国中，有些成语可不是四个字，他们是由两部分构成的，可是他们最近闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和好吧！（6分）鹬蚌相争只欠东风螳螂捕蝉各显神通光阴似箭黄雀在后一言既出驷马难追八仙过海日月如梭万事俱备渔翁得利三、奇思妙想不瞎想：（29分）（1）猜猜我是谁。

小学成语大赛实施方案一、活动背景。

小学生是我国未来的希望，他们的语言能力和文化素养的培养至关重要。

为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定举办小学成语大赛。

二、活动目的。

1. 激发学生学习成语的兴趣，增强他们的语言表达能力；2. 提高学生对成语的理解和运用能力；3. 增强学生的语言文化素养，培养他们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象。

小学各年级学生。

四、活动时间。

本次小学成语大赛将于每年的11月举行，具体比赛时间和安排将在学校通知中公布。

五、活动形式。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级推荐若干名选手参加初赛；2. 复赛，学校内部选拔，初赛脱颖而出的选手参加复赛；3. 决赛，学校内部选拔，复赛脱颖而出的选手参加决赛。

六、活动内容。

1. 初赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过3分钟；2. 复赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过5分钟；3. 决赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过8分钟。

七、评分标准。

1. 表达准确性，成语使用是否正确，表达是否清晰；2. 表达流畅性，语言表达是否流畅自然，语速是否适中；3. 表达生动性，表达内容是否生动形象，语言表达是否有感染力；4. 创意和个性，表达是否富有创意，是否展现个人特色。

八、奖励办法。

1. 决赛前三名将获得奖杯和奖金；2. 优秀选手将获得荣誉证书和奖品。

九、活动组织。

1. 学校老师将组织初赛、复赛和决赛的选拔和比赛；2. 学校将邀请相关专家和学者担任评委，对选手进行评分和评定。

十、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级会议等形式宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

十一、活动总结。

学校将对本次活动进行总结和评估，为下一届活动做好准备。

小学成语大赛的实施方案就是以上内容，希望各位老师和同学能够积极参与，共同努力，让我们的语言文化教育事业更上一层楼。

成语大擂台
太阳冉冉升起,霞光向四周辐射，慢慢地扩大。

它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。

今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了“成语擂台
大赛”。

比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。

我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。

第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。

老师出了一个“天”字。

我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”......“好”
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四年级成语竞赛题目（1）天花乱 天涯海 坠 天长地久 天荒地 天衣无 老角 天罗地 网 缝 （2）得天独厚偷天换 日 光天化 日 普天同 庆欢天喜 地 伤天害理 （3）海阔天 空重见天日国色天 香 石破天荒丧尽天 良异想天开二、请你在下面的圆圈里，分别填入相应的动物名：15%万（象）更新千军力（马） 杯弓（蛇） 影（鹤）立鸡群（狗）急跳墙为（虎）作伥声名（狼）藉（鸡）毛蒜皮抱头（鼠「 ）窜如（鱼）得水虎背（熊）腰 对（牛 ）弹琴亡（羊）补牢（兔）死狐悲瓮中捉（鳖)天”字，请你把它补完整：18% 、下面的成语都有一个“ 三、填写下列成语中所缺的数字 8%（八）仙过海 五十步笑（百）步 （万）事俱备 朝（三）暮四三令（五）申九死（一）生万水（千）山 四、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗?12%示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡） （黑）（白）分明 （里）应（外）合 扶（老）携（幼） （进）（退）两难 （死）里逃（生） （无）所（有） （劳）永（逸）（大）材（小）用（无）中生（有） 声（东）击（西） 转（危）为（安）（长）吁（短）叹左）顾（右）盼四、下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你读读、填填:8%a 、 饱食终日b 、发愤忘食c 、废寝忘食d 、丰衣足食e 、锦衣玉食f 、饥不择食g 、食不甘味h 、因噎废食 I 、自食其力j 、自食其言（1）说了不算，不守信用。

( i )（2） 自己劳动，养活自己。

（3） 刻苦努力，忘了吃饭。

（4） 不去睡觉，忘了吃饭。

（5） 穿的吃的，都很富足。

（6） 衣食精美，生活奢侈。

（7） 肚子饥饿，来不及挑选食物 （8） 怕卡喉咙，不敢吃饭。

五、连线题（8分）将成语与相关人物连起来 暗度陈仓- ■廉颇 负荆请罪" 刘邦 鸿鹄之志 刘禅 乐不思蜀. 陈胜六、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

14% （ 穿） 针引线 （ 锦）上添花 （衣）冠禽兽（ 戴） 月坡星 （红）颜薄命（ 花）言巧语 （ 叫） 苦连天（ 一）目了然 （ 声）东击西 （惊） 天动地( 万）马奔腾（家）喻户晓这种动物是（ 公鸡)六、从方格里的某一个字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首 尾相接的五个连环成语。

五年级科技节成语大赛活动方案
一．指导思想
为正确引导广大小学生感悟祖国语言文字的深厚底蕴，热爱并传承中华汉字文化，丰富校园文化生活，提高学生语文素养，激发学生学习语言文字的兴趣。

二．活动主题
感悟汉字魅力弘扬传统文化
三．参加对象
五年级所有学生
四．活动过程
1、听写成语（每个10分）。

共10个，时间为5分钟。

2、听意思写成语（每个10分）。

共10个。

时间为10分钟。

3、看图写成语（每个10分）。

共20个。

10分钟。

五．比赛要求
1、各班在班级里进行初赛，挑选出10名优秀学生参加比赛。

2、每班选一名主持人轮流播报内容，邀请一位大队委成员计时。

3、五年级四个班的语文老师担当评委。

4、评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，参与奖15名。

成语大赛浙江省桐乡市浙江省桐乡市乌镇植材小学六（２）周杏芬今天，也不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，竟然让我们在作文活动课上玩起了“成语大赛”。

不过，有得玩总是好的，谁也不想放过。

我们也就人人参加，乐意从命。

比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：看哪一个小组写的成语多，并且对得多就得第一名。

当然成语里面的字写错了就要报废，比赛时间五分钟。

“开始！”老师一声令下，第一个同学就写了起来。

顿时整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩了起来。

我们小组的第一位“战士”以最快的速度写下了一个成语。

第二位“战士”忙接过粉笔也迅速地写了起来。

我们在下面的人以忑不安的心情看着。

其他的三个小组也不示弱，他们也在紧张地写着，好象那一些冲锋陷阵的战士一样，只想着早一些消灭敌人，结束战斗。

我呢，坐在最后一个座位上，想了许多成语，可惜有的已经被走上去的学生写出来了，我只得重新想过。

好在我想到的成语比较多，换了一个又一个。

我想自己上去应该写哪一个成语好呢？“玉石俱焚”，不行，笔画太多，会浪费时间；“色彩斑斓”，也不行，笔画更多，况且其中一个字我还没有什么把握。

怎么办？不能拖班级的后腿。

到底写什么呢，我在想着。

啊有了，“与世无争”，对，就写这一个成语。

正当我想的时候，我前面的沈亚婷已经上去了。

我也很快来到黑板前面等待着。

当前面的人写完“对牛弹琴”放下粉笔的时候，我迅速拿起粉笔就写了起来。

“时间到！”我赶紧写好最后一个字走了下去。

经过统计，二班得了第一，三班得了第二，我们和一班并列第三。

唉，可惜呀，我班就是因为在写成语的时候错字多了一些才输了。

开心的《成语大比拼》本文是关于小学作文的开心的《成语大比拼》，感谢您的阅读！这一节课，我们班分四队进行了成语大pk。

四队分别是：红队.黄队.蓝队.绿队。

我们班共四大行，北边起第一行是红队，纪宁担任队长；第二行是黄队，纪天祺担任队长；第三行是蓝队，纪欣静担任队长；我们这行是绿队，我担任队长。

游戏的规则是:比赛分为必答题.和抢答题。

每队的必答题是由各队组合完成。

抢答题，在团队中商量，得出结论后迅速完成任务的得10分。

希望各队在队长的带领下，团结合作，旗开得胜。

比赛共分三个回合。

游戏比拼开始了！第一回合叫“八仙过海，各显神通”。

我们队长先上去，我一边走，腿一边打颤，担心小队输了。

眼看轮到我们绿队了，我更加紧张起来。

轮到我了，第一个括号我们填的是鼠，第二个我们填的是牛，第三个我们填的是马，第四个我们填的驴，可是这个答案是错误的，正确的是“龙”我们的答案太离谱了。

引得大家哈哈大笑。

第一回合我们的了30分，满分是40分，还不错!第二回合规则是:队长选出一个成语，然后由组里的成员每一个都接一个，词头接词尾，接不上的再换一个人接。

我们这一组很紧张，我先来了个“龙飞凤舞’’我不知道我的成员能不能接下去，我觉得应该能,团结就是力量。

曹飞龙这一站很顺利，后面却不太顺利，可是也有四个人答对了。

我们这一队得了40分，还不错！第三回合游戏规则是：老师说一个成语，音同字不同也可以，先从我们这一组开始。

老师给我们出了个“心安理得”，曹飞龙说了个“心有灵犀”；安…，谁会！我在前面急得直跺脚，心里为我们祈祷；李梦茹说：“安安分分”；理…理…，李佳慧说：“理直气壮”；得…，刘天宇说：“德高望重”虽然字不同，但音相同，老师说可以。

我们成功了！第三轮我们绿队与蓝队打了个平手。

最后一回合，也是成语。

用组成成语的四个字为首分别组一个成语，哪个队用时少，哪个队获胜！我们这一组的成语是《深情厚谊》。

“深谁会呀！”我在前面急得像热锅上的蚂蚁团团转。