《秋爽斋偶结海棠社》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：《红楼梦》第三十七回写探春笑道：“我就是‘秋爽居士’罢。

”宝玉道：“‘居士’‘主人’，到底不恰，且又累赘。

这里梧桐芭蕉尽有，或指梧桐芭蕉起个倒好。

”探春笑道：“有了，________，就称‘蕉下客’罢。

”众人都道别致有趣。

黛玉笑道：“你们快牵了他去，炖了脯子吃酒。

”众人不解，黛玉笑道：“古人曾云‘蕉叶覆鹿’，他自称‘蕉下客’，可不是一只鹿了?快做了鹿脯来!”众人听了都笑起来。

材料二：秋爽斋植物景观以芭蕉梧桐为主。

芭蕉扶疏似树，高舒垂荫，形态疏朗潇洒，秋爽斋室内陈设以“大”为特色，内外风格一致，共同映衬了“探春素喜阔朗”的性格。

芭蕉姿态优雅，叶下少女亭亭玉立，正是古代人物画的常见主题：蕉叶仕女图。

仕女的容姿要符合当时人们普遍认同的审美标准，内在的气质神韵、思想格调也要达到当时社会所推崇的境界。

反观探春，“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”，结海棠社不让须眉，理家果断兴利除弊，与芭蕉寓意的仕女品格不谋而合。

黛玉对“蕉下客”的调侃，引出“蕉叶覆鹿”的典故。

郑人砍柴得一鹿，后来忘记藏鹿之所，以为是梦一场，路上嘀咕这个梦时，被路人听见，路人依梦取了鹿。

樵夫又梦见藏鹿之所与取鹿之人，前去索鹿。

法官说：“你当初真得了鹿却以为是梦，现在梦见了鹿却以为是真。

”在大观园这个舞台上，探春或许正如一个逐鹿之人。

她有着复杂的性格，自我设定是既作栖处诗社文坛的雅士，又想成为“才自精明志自高”的雄才。

她有主见有抱负，在是非、利弊、兴衰、成败上有着精准的洞察与明断，为挽救家族颓势做出了最多努力；可又因为庶出身份而过度敏感，强烈的自尊掩饰的是深刻的自卑，因而在诸如嫡庶、尊卑、主奴、宠辱等方面都要辩个分明，争个高低。

可惜“生于末世运偏消”，家族到头来“忽喇喇似大厦倾”，自己落得个远嫁的结局，如同梦幻，了无痕迹。

被旧红学索隐派说成是贾宝玉的原型、与曹雪芹祖父曹寅有通家之谊的满族词人纳兰性德曾写过一阙《疏影·芭蕉》词，其结句为：“想玉人，和露折来，曾写断肠句。

《红楼梦》助读练习（19）（37-38回）一、填空题1.第三十七回回目偶结海棠社夜拟菊花题，第三十八回回目魁夺菊花诗薛蘅芜螃蟹咏。

第三十七回回以为主线，重要情节有：倡议创建“诗社”——宝玉和众姐妹起——众人做《》诗——李纨评诗，夺魁——宝钗湘云拟。

第三十八回本回以为主线，重要情节有：忆往事——笑福寿窝——众人诗社—评诗——作螃蟹诗。

2.根据《红楼梦》第三十七回，在横线处写出正确的人物名字。

（1）大家看了，称赏一回，又看的道：“珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。

胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕?欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。

”李纨笑道：“到底是蘅芜君！”（2）道：“你们都有了？”说着，提笔一挥而就，掷与众人。

李纨等看他写的道：“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

”看了这句，先喝起彩来，说：“从何处想来！”又看下面道：“偷来三分白，借得一缕魂。

”众人看了，也都不禁叫好，说：“果然比别人又是一样心肠。

”又看下面道：“月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。

娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。

”3.（1）大观园成立诗社，探春请当新社的“监社御史”。

（2）大观园中，羡慕黛玉、宝钗等人会作诗，便拜黛玉为师，苦学作诗。

（3）林黛玉在商量园子画一事时，取笑刘姥姥为。

4.请写出《红楼梦曲》中曲词对应的人物名字以及在秋爽斋成立诗社时所起的别号。

（1）山中高士晶莹雪。

名字：（）别号（）（2）幸生来英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情，略萦心上名字：（）别号（）（3）一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。

名字：（）别号（）（4）中山狼，无情兽，全不念当日根由名字：（）别号（）（5）将那三春勘破，桃红柳绿待如何？名字：（）别号（）（6）问古来将相可还存？也只是虚名儿后人钦敬。

名字：（）别号（）5.结合《红楼梦》相关情节，完成填空。

史湘云写了两首咏白海棠的诗，一高兴自己主动提出“明日罚我个东道”，可是她却没有钱，替她解围，资助湘云，第二次咏的是关于的诗，共拟了十二个题目《》《》《》《对菊》《供菊》《咏菊》《画菊》《问菊》《簪菊》《菊影》《梦菊》《残菊》！6.宝钗湘云拟菊花诗题，宝钗道：‘起首是《菊》；忆之不得，故访，第二是《菊》；访之既得，便种，第三是《菊》；种既盛开，故相对而赏，第四是《菊》；相对而兴有余，故折来供瓶为玩，第五是《菊》；既供而不吟，亦觉菊无彩色，第六便是《菊》；既入词章，不可不供笔墨，第七便是《菊》；既为菊如是碌碌，究竟不知菊有何妙处，不禁有所问，第八便是《菊》；菊如解语，使人狂喜不禁，第九便是《菊》；如此人事虽尽，犹有菊之可咏者，《菊》《菊》二首续在第十第十一；末卷便以《菊》总收前题之盛。

北京市大兴区2022~2023学年度第一学期高三年级期中质量检测语文试卷2022．11一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面的材料，完成1-5题。

材料一“中华文明起源与早期发展综合研究”（简称“探源工程”）立足于通过一系列重大考古发现和多学科综合研究，以证实中华文明具有5000多年历史这一事实。

于2001—2003年进行的“中华文明探源工程预备性研究”,设置了9个课题，初步摸索出一套多学科结合研究中华文明起源和早期发展的技术路线和实施方案。

2004—2005年,开展“公元前2500年—公元前1500年中原地区文明形态研究”。

这一时间段是龙山时代晚期到商朝初年。

这一时期的环境背景和经济技术发展状况及其在文明形成过程中的作用、各个都邑性遗址的年代、中原地区文明形成期的聚落形态所反映的社会结构、中原地区早期文明形态等问题,是探讨的主要内容。

因为中原地区考古学文化谱系已经建立，又有较多历史文献和古史传说作为参考，相关研究比较容易推动。

2006—2008年,在前一阶段的基础上，把研究的时间范围扩展到公元前3500年—公元前1500年，空间范围从黄河中游扩展至黄河上、中、下游，长江中、下游和辽河流域等地，主要研究该时间段中各个地区都邑和区域中心性遗址及其所属考古学文化的年代、环境变化、经济技术发展状况和社会结构变化。

2009—2012年，研究的时间范围依然是公元前3500年—公元前1500年，重点研究课题包括黄河、长江及西辽河流域考古学文化年代谱系的完善和各地文明化进程中重大事件的年代学研究，各地区环境变化与文明演进的关系研究，各地区技术和生业的发展以及铜、玉、盐等重要资源与文明形成的关系研究，都邑性聚落和各个区域中心性聚落反映的社会结构研究，文明形成过程中精神文化的发展状况研究，中华文明形成和早期发展的整体性研究。

2013-2018年，对上一阶段设置的年代、环境、生业、都邑和聚落反映的社会结构以及整合研究等几大课题继续开展研究，在此基础上形成阶段性结项报告。

2024北京高三一模语文汇编红楼梦一、名著阅读1．（2024北京门头沟高三一模）根据要求，回答问题。

《红楼梦》中有不少与“作诗”相关的情节，如“大观园试才题对额”“秋爽斋偶结海棠社”“慕雅女雅集苦吟诗”等，哪个情节让你印象深刻？请简单介绍情节，并说明理由。

2．（2024北京门头沟高三一模）有人评价《红楼梦》中小说人物所写之诗是“按头制帽”。

请从下列诗句中选择一联．．，谈谈你的理解。

“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。

”（林黛玉）“淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？”（薛宝钗）3．（2024北京石景山高三一模）阅读下面的材料，按要求回答问题。

《红楼梦》写人突破了传统叙事文学类型化的写法，塑造人物往往“正邪两赋”、善恶相兼，充分表现出人性的丰富和复杂。

(1)阅读下面两段选文，判断甲、乙是《红楼梦》中的哪两个人物，将人物的名字写在后面的横线上。

选文一【甲】一肚子没好气，满心里要把开门的踢几脚，及开了门，并不看真是谁，还只当是那些小丫头子们，便抬腿踢在肋上。

【乙】“嗳哟”了一声。

【甲】还骂道：“下流东西们！我素日担待你们得了意，一点儿也不怕，越发拿我取笑儿了。

”选文二【甲】笑道：“你今儿还记着呢！”【乙】道：“一百年还记着呢！比不得你，拿着我的话当耳旁风，夜里说了，早起就忘了。

”【甲】见他娇嗔满面，情不可禁，便向枕边拿起一根玉簪来，一跌两段，说道：“我再不听你说，就同这个一样。

”【甲】【乙】(2)下列表述不符合“正邪两赋”说法的一项是（）A．《红楼梦》的价值⋯⋯在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。

（鲁迅）B．清明灵秀，天地之正气，仁者之所秉也；残忍乖僻，天地之邪气，恶者之所秉也。

（《红楼梦》第二回）C．所谓“人各有当”也。

此方是至理至情，最恨近之野史中，恶则无往不恶，美则无一不美，何不近情理之如是耶？（脂砚斋）D．其暴虐浮躁，顽劣憨痴，种种异常。

部编高中必修下整本书阅读《红楼梦》阅读检测题(含答案+解析)(精校Word版)XXX必修下整本书阅读《红楼梦》阅读检测题一、根据小说内容，填空：1.“葫芦僧判断葫芦案”中被打死的小乡绅之子叫__________，凶手是诨名叫“呆霸王”的__________。

案子中被拐卖的丫头是住在葫芦庙旁的__________的女儿__________，即后来跟着XXX学诗的___________。

【答案】(1).XXX(2).XXX(3).甄士隐(4).XXX(5).XXX【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。

名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

此题考核“葫芦僧判断葫芦案”中的情节，注意根据原文作答。

2.XXX梦游太虚幻境时，闻到的奇香叫____________，饮的仙茶叫__________，品的酒叫___________，听的歌曲名叫____________。

【答案】(1).群芳髓(2).千红一窟(3).万艳同杯(4).红楼梦【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。

名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

此题考核“XXX梦游太虚幻境”中的情节，注意根据原文作答。

3.XXX梦入“太虚幻境”所见到的对联是：“________________，_______________。

”转入“孽海情天”宫门时，又见到一副对联：“_____________，________________；痴男怨女，不幸风月债难偿。

”【答案】(1).假作真时真亦假，(2).无为有处有还无(3).厚地高天，(4).堪叹古今情不尽【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。

名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

2024年高考语文考前终极押题模拟卷（二）（新高考I卷）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：平等的态度、民主的原则、公平的价值尺度、和谐的气氛是大观园诗社的显著特点，其中寄寓着作者曹雪芹对理想的社会结构模式的思考。

先说平等的态度。

林黛玉和史湘云在中秋夜凹晶馆联句中有“赏罚无宾主，吟诗序仲昆”之句，恰可以用来概括诗社成员在诗社活动和诗作评论上平等的态度。

诗社中多次通过“拈阄”一类的形式来决定限韵和词调。

如第三十七回初结海棠社咏白海棠时，迎春抽出一本诗集“随手一揭，这首竟是一首七言律”，即“递与众人看了，都该作七言律”。

又让一个丫头随便说出一个字来决定韵部，那丫头正倚在门上，就说了一个“门”字。

迎春又命这一丫头从韵部匣子这一韵部中随手拿出四块来，遂以“盆”“魂”“痕”“昏”四字和“门”字为韵脚。

“拈阄”这一形式虽不科学，但却体现了“在机会面前人人平等”，为后边评诗的公正奠定了基础。

次说民主的原则。

在始结海棠社时，宝玉就率先提出：“这是一件正经大事，大家鼓舞起来，不要你谦我让的。

各有主意自管说出来大家平章。

”接着他又点名鼓励说：“宝姐姐也出个主意，林妹妹也说个话儿。

”于是宝钗说：“你忙什么，人还不全呢。

”议事要待“人全”，也是民主精神的体现。

所以可以说是在诗社创建之初，就是充满民主气氛的。

后来因林黛玉偶然作《桃花行》，大家“称赞不已”，于是大家议定改为“桃花社”，林黛玉就为社主。

林黛玉此时虽被推为社主，但当次日拟题时她提议“大家就要桃花诗一百韵”时，宝钗却道“使不得，从来桃花诗最多，纵作了必落套，比不得你这一首古风，须得再拟”。

可见即便有了“社主”，事情怎么办，还得大家说了才算，其民主风气之浓，亦可见一斑。

再说公平的价值尺度。

好就是好，不好就是不好，价值尺度客观公正，是大观园诗社一大特色。

初结海棠社时，宝玉即提议让“不善作却善看，又最公道”的李纨“评阅优劣”，得到大家的赞同，这就首先从“人事”安排上决定了评诗的客观公正。