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红色经典书读后感作文：读《烽火三少年》有感暑假，我在图书馆借阅了少年励志版红色经典——《烽火三少年》。
书中讲述了这样一个故事：冬梅、留孩、石头三个少年，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和乡亲们一起，为女战士巧妙掩护，为她精心治疗，帮助她找到了组织。
三个少年也逐步成长为革命小英雄。
读完书，我不禁为书中敌人的残暴而愤怒，为陈虹的牺牲而难过，为三个少年的成长而高兴。
读了这本书，我才知道是谁在痛苦和幸福之间建起了金桥，才知道今天的幸福多么来之不易。
有志不在年高。
烽火三少年凭着自己的聪明机智、战士的英勇无畏，和敌人斗智斗勇，真让我敬佩！而我们这些新时代的少年，徜徉在幸福的海洋中：在优越的环境中学习，假日和父母一起游遍祖国山水，玩具多得堆满了房间一角，零食可以从世界各地邮购……过着无忧无虑的幸福的生活。
可我们却变得自私任性、不求进取。
和同学相处，少了一份谦让；对待学习，缺乏热情；遇到困难，往往止步不前……真是令人汗颜啊！少年强则国强！愿每个少年的心中也燃烧起一团团不灭的红色火焰，变得勇敢、坚定。
让我们在党的阳光下，在幸福的田野上，茁壮成长，为祖国的明天而奋斗！暑假，我在图书馆借阅了少年励志版红色经典——《烽火三少年》。
书中讲述了这样一个故事：冬梅、留孩、石头三个少年，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和乡亲们一起，为女战士巧妙掩护，为她精心治疗，帮助她找到了组织。
三个少年也逐步成长为革命小英雄。
读完书，我不禁为书中敌人的残暴而愤怒，为陈虹的牺牲而难过，为三个少年的成长而高兴。
读了这本书，我才知道是谁在痛苦和幸福之间建起了金桥，才知道今天的幸福多么来之不易。
有志不在年高。
烽火三少年凭着自己的聪明机智、战士的英勇无畏，和敌人斗智斗勇，真让我敬佩！而我们这些新时代的少年，徜徉在幸福的海洋中：在优越的环境中学习，假日和父母一起游遍祖国山水，玩具多得堆满了房间一角，零食可以从世界各地邮购……过着无忧无虑的幸福的生活。
《烽火三少年》读后感五年级作文“自古英雄出少年”，在抗日战争时期，有许多小英雄们把自己的生命都投放在祖国的希望上，他们在敌人刺刀下临危不惧。
有小英雄王二小，他不惜牺牲自己的生命将敌人带入八路军的包围圈；有用自己的智慧来为别人送鸡毛信的海娃......我今天介绍的是三位小英雄，他们是冬梅、石头和留孩。
这三位小英雄出自红色经典作品《烽火三少年》，这本书中的内容让我永远铭记在心。
《烽火三少年》这本书里，最让我感动的一件事就是：石头和冬梅一起，找到并掩护一位八路军女战士—陈红。
八路军女战士是石头的老师，因此石头对那些侵略者、汉奸、伪军、地主们十分憎恨。
石头每天在山上砍柴的时候，一定要把几棵树当成日本鬼子和汉奸们，并对那些树说：“你们这些汉奸、鬼子、地主们都给我站好了，”还没说完，他就用镰刀把他们全部砍掉了，以此来发泄心中对那些侵略者以及地主们的憎恨之情，看着看着我的视线模糊了......如果冬梅、石头和留孩，他们也生活在和平年代的今天，他们是不是也正在明亮的教室里读书？他们是不是也过着衣食无忧的生活？他们是不是也和我们一样是父母眼中的宝，老师眼中的好学生，有着快乐的童年呢？想到他们，我鼻子一酸。
我懂得了，我们现在的幸福生活来之不易，现在的和平生活是革命先辈们用生命换来的。
我的故乡安徽寿县，一位家喻户晓的革命烈士——赵策。
他是寿县大批仁人志士革命烈士中的一员。
他陆续参加锄奸斗争和游击战争，被捕时，被戴上脚镣手铐，被施以酷刑，他横眉冷对，坚贞不屈。
他用自己的实际行动践行了做为一名共产党人的崇高誓言，将生命永远定格在了25岁！自古巾帼不让须眉，红色先驱中还有一位巾帼英雄——孟庆树。
她投笔从戎，以极大的革命热情和超凡的组织能力，为组织抗日救亡运动做了一些有益的工作，是中国妇女抗日运动的先驱和领袖。
毛主席曾说过：“中国取得新民主主义取得的胜利，一靠笔杆子，二靠枪杆子”。
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！”这些革命烈士们为了革命的胜利，不惜牺牲自己的生命，才有了我们现在的美好生活，他们才是我们最可歌可泣的英雄。
烽火三少年读书小报内容烽火三少年读书小报烽火三少年是郭敬明创作的一本青春文学作品，以三个男生为主角，围绕着青春与成长的故事展开。
本小报将为大家介绍这本书的内容、人物形象和故事情节。
一、书籍内容《烽火三少年》是一本关于青春成长的小说，以三个男生——烽火、南山和彗星为主角，讲述了他们的成长故事。
小说以重庆这个城市为背景，描写了三个青少年在家庭、友情和爱情中的冲突和困惑，通过努力与成长最终实现了自己的梦想。
二、人物形象1.烽火：烽火是一个来自重庆的小子，他有着独特的家庭背景和音乐天赋。
他生活在一个单亲家庭中，妈妈是一名音乐教师，烽火从小就热爱音乐。
他坚持用音乐表达自己的情感，并梦想成为一名音乐人。
2.南山：南山是烽火的好朋友，他是一个有趣而热情的人。
他在外表上看起来很怂，但他内心坚强，有着一份不屈不挠的精神。
南山的父亲是一家音乐公司的老板，他对音乐有着独特的见解，他在音乐事业上与烽火并肩作战。
3.彗星：彗星是一个坚强而顽皮的男孩，他的弟弟天天与他生活在一起。
彗星的父母早逝，他的家庭生活非常困难，但他从不向困难低头。
彗星非常喜欢跳舞，他梦想成为一名舞者，并在音乐舞蹈领域有所建树。
三、故事情节1.三人在学校相识：烽火、南山和彗星是一所高中里的普通学生，他们性格迥异，命运却因为音乐而紧密相连。
他们因为对音乐的激情结为好友，并决定共同追寻音乐的梦想。
2.家庭困境与成长：烽火的妈妈对他的音乐梦想并不看好，南山的父亲也常常施加压力。
然而，他们并没有放弃，而是坚持不懈地追求自己的梦想。
他们逐渐赢得了家人的理解和支持，并成长为更加坚强的人。
3.音乐比赛与成就：三人参加了一场重要的音乐比赛，他们用自己的才艺和真正的音乐激起了观众的共鸣。
他们经过努力，以真实的音乐赢得了比赛。
这个胜利不仅带给他们荣耀，也让他们对音乐事业充满信心，继续追寻自己的梦想。
4.友情、家庭与爱情：三人在彼此的支持下，面对家庭、友情和爱情的考验。
他们学会了理解、宽容与珍惜。
烽火少年读后感《烽火少年》这本书，就像一把钥匙，打开了我记忆中一扇紧闭的门，让我走进了那个战火纷飞却充满热血与希望的年代。
书里的主人公是一群和我年龄相仿的少年，可他们的生活却与我有着天壤之别。
他们没有手机、电脑，没有游乐场和零食，有的只是硝烟弥漫的战场和对和平的渴望。
其中有个情节让我印象特别深刻。
那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上。
少年们接到了一项紧急任务，要穿越敌人的封锁线去传递一份重要情报。
队长是个看起来瘦弱但眼神坚定的男孩，他压低声音对大家说：“这一趟很危险，但咱们必须完成任务，为了胜利，为了咱们的家园！”队员们没有一丝犹豫，眼神中充满了决绝。
他们小心翼翼地在山林中穿梭，每一步都走得提心吊胆。
突然，前方传来了一阵嘈杂的脚步声，队长赶忙打手势让大家隐蔽。
大家的心瞬间提到了嗓子眼，大气都不敢出。
过了一会儿，脚步声渐渐远去，原来是敌人的巡逻队。
继续前进的路上，有个叫小虎的少年不小心踩到了一根树枝，“咔嚓”一声，在寂静的山林中显得格外响亮。
大家的心又一次揪了起来，幸好敌人没有发现。
好不容易来到了封锁线附近，却发现敌人的防守比预想的还要严密。
一道道铁丝网，一个个岗哨，让人望而生畏。
队长观察了一会儿，小声地说：“咱们从侧面绕过去，动作要轻。
”大家悄悄地向侧面移动，就在快要成功的时候，一个敌人突然转身，发现了他们。
“不好，快跑！”队长大喊一声。
少年们像离弦的箭一样冲了出去，身后是敌人的叫喊声和枪声。
有个叫小花的女孩，跑着跑着摔倒了。
旁边的小明毫不犹豫地回身扶起她，继续奔跑。
终于，他们摆脱了敌人的追捕，成功地传递了情报。
读到这里，我的心久久不能平静。
这些少年们是多么勇敢啊！他们面对危险没有退缩，没有害怕，心中只有一个信念：完成任务，保卫家园。
想想我自己，有时候遇到一点小困难就想放弃，和他们相比，真是自愧不如。
他们在那样艰苦的环境中都能坚持下去，我还有什么理由不努力呢？如今，我们生活在一个和平的时代，享受着美好的生活。
烽火三少年第五章采药读后感这一章一开头啊，就把我带进了那个充满神秘的大山里头。
你想啊，几个孩子为了采药，那可是鼓足了勇气往深山里走。
就像我们平时玩游戏，进入了一个超级难的关卡一样。
他们面对的可不光是那些长得奇奇怪怪的草药，还有隐藏在山林里的各种危险。
我特别佩服这些小少年的勇敢。
在山里采药，可不是像我们在花园里摘朵小花那么简单。
他们得小心脚下的路，说不定哪块石头一滑就摔个大跟头。
而且还得时刻提防着可能出现的野兽之类的。
可他们呢，并没有被这些困难吓倒，眼睛就像扫描仪一样，到处寻找着需要的草药。
这让我想到，自己平时遇到一点点小麻烦，就想打退堂鼓，和他们比起来，真是太惭愧了。
还有啊，书里描写他们采药的过程特别细致。
什么草药长在什么地方，长啥样儿，都写得清清楚楚的。
我感觉自己都快变成一个小药农了，跟着他们在书里认识了好多以前都不知道的草药。
这就好像是打开了一个新世界的大门，原来大自然里藏着这么多宝贝，而且这些宝贝还能治病救人呢。
不过呢，这一章也有让我特别揪心的地方。
在采药的时候，他们也遇到了敌人的干扰。
那些坏蛋就像苍蝇一样讨厌，总是在他们想好好做事的时候出来捣乱。
但是咱们的小主人公们可机灵了，一边躲着敌人，一边还不忘了自己的采药任务。
这就像是在玩捉迷藏，还得带着任务的那种，超级刺激。
读完这一章啊，我就觉得这几个烽火中的少年就像山里顽强生长的小草一样。
不管环境多么恶劣，不管有多少困难在前面，他们都能咬牙坚持。
我从他们身上学到了很多东西，尤其是那种面对困难不害怕，勇往直前的劲儿。
而且这一章也让我对大自然和草药有了新的认识，感觉就像是和小主人公们一起经历了一场独特的成长之旅呢。
以后啊，我要是再遇到难事，就想想他们在山里采药的样子，肯定就有勇气去克服啦！。
烽火三少年读后感300字
《烽火三少年》这本书让我深感震撼，它以三个少年的视角，描绘了一段既悲壮又坚韧的抗战历程。
书中，三少年虽然身处困境，但他们始终坚守信念，勇往直前。
他们面临种种挑战，不仅没有退缩，反而以自己的智慧和勇气为抗战贡献出一份力量。
这让我感受到了他们的勇气和坚定信念。
同时，我也被书中所描绘的战争场面所震撼。
烽火连天、尸横遍野的场景让我感到了战争的残酷。
但正是这些艰苦的岁月，锻炼了三少年的坚韧与毅力，也让我更加珍惜和平安宁的生活。
读完这本书，我深刻体会到勇敢、智慧与合作的重要性。
在我们的生活中，同样会遇到许多挑战与困难，只要我们勇敢面对、积极应对，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
同时，我们也应该珍惜和平，为创造一个更美好的世界而努力。
《烽火三少年》这本书让我受益匪浅，它不仅让我了解了抗战历史，更让我认识到了勇敢、智慧与合作的力量。
我相信，只要我们秉持着这些品质，我们一定能够创造出更美好的未来。
1/ 1。
《烽火三少年》读后感
抗日战争初期，一个村里有三位少年，两男一女。
石留孩、石山根和冬梅。
他们一开始和大家一样，被日本人抓去坐牢，做矿工，造炮楼，多亏他们机灵，逃出了这个魔掌，加入了八路军穷人党，最终消灭了潘彪（汉奸）和藤田少佐（日本总司令）。
石留孩这个机灵的孩子是八路军的福分，曾经在无人知晓之下把茶壶里的水倒掉，换成了自己的尿。
说来也好笑，潘彪的儿子潘金库，在喝这杯茶时居然浑然不知，只留下石留孩一人在那偷笑。
这石留孩还真厉害，知道不能当面造反，却在暗中解气。
而且，它还智勇双全。
在八路军到来时，他不听任何人的劝说，一再坚持要加入穷人当，去前线舍生报国！
冬梅，那真是姑娘也能顶天立地！当初，就一个文弱女子冬梅和一个成年男子潘彪，在进行一场生死肉搏，一把枪，谁先拿到谁就活。
没想到，他居然用灵活的身体夺回了枪支，然而他从来没学过枪，今天却无师自通。
最终毙了潘彪。
此等女子，天下少有。
这石山根虽然没立什么功，但也不能拿个小看，作为石留孩的哥哥。
他善于交友，信息广泛。
干什么事情自然方便。
烽火三少年，我们的骄傲。
烽火三少年第五章采药读后感
这一章里，那采药的过程可太吸引人了。
就好像我也跟着他们在那满是草药的山林里穿梭，眼睛都不够用啦。
他们得小心翼翼地辨认每一株草药，这让我想到自己有时候连普通的花花草草都分不清，真是自愧不如。
看着他们熟练地找到那些能治病救人的草药，我心里满是佩服。
而且啊，在采药的时候可不光是轻松的找东西。
这山林里到处都可能藏着危险呢，说不定什么时候就窜出个小野兽之类的。
他们在这样的环境下还能专注采药，那胆量和决心可真不小。
我在想，如果是我在那种地方，估计光害怕就腿软得走不动道了。
这章还让我感受到了主角们之间那种团结互助的劲儿。
一个人发现了草药，其他人就赶紧帮忙采摘或者做好警戒，没有谁是各顾各的。
这就像我们在玩游戏的时候，如果团队里的人都能这么齐心协力，那肯定是战无不胜啊。
还有哦，他们采药的目的是为了给伤病员治病，这让我觉得他们特别伟大。
在烽火连天的年代，他们这些小小的举动说不定就能拯救好多人的生命呢。
这也让我懂得了，不管自己年纪多大，只要能做一些对别人有帮助的事，那就是很了不起的。
这一章读完，我就像被注入了一股力量，感觉自己也要像他们一样勇敢、团结，并且要努力做对社会有用的事儿呢。
《烽火三少年》读后感（通用6篇）《烽火三少年》读后感（通用6篇）《烽火三少年》读后感 1岁月如逝，一眨眼几十年飞快的过去了。
人们迎来了一个自己当家做主人的新世纪，虽然时光的河流可以让我们忘记往事，但是人民依然铭记着那个感人至深的故事。
没有共产党就没有新中国。
在这新中国成立的途中，发生过多少感人肺腑的事迹啊！信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中转瞬而逝的.流星，而是西西岛上彻夜不熄的明灯。
信念让你摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强。
邱勋先生写的《烽火三少年》，看着看着，不由自主的让我们回想起那个时代：十四岁的贫穷女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护和精心疗伤，帮助她养好了伤，找到了上级并重新组织起抗日武装。
过去的社会，穷人给富人当牛做马，富人到处期压穷人，还嘲笑穷人，不把穷人当人看，那悲惨的社会令人痛不欲生。
可如今有了共产党的存在，人民自己当家做主人，共产党是人民的引路人，共产党的诞生，让人民走进了一个崭新的世界，那就是新中国。
也许在今天，这一切会被一些人视为单纯、幼稚和可笑。
但我们坚信，为今天的崇高物欲、追逐享乐，以及许多人日渐颓靡、躲避崇高的精神状态相比，昨天的那些青春的激情，那些伟大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高贵和辉煌的，仍然是令人“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之的。
”是啊！在烽火中成长的少年，心中燃烧了高昂的斗志，誓死与敌人周旋，是党给了我们幸福生活，是党让我们走进了一个崭新的世界，共产主义是不可战胜的，共产党永远留在世人心中！《烽火三少年》读后感 2我看完了《烽火三少年》这本书，它讲述了三个机智勇敢的少年勇敢抗日的故事。
故事剧情曲折动人，体现了革命时代的少年儿童不屈不挠的好精神，值得我们每个小学生去学习。
我最喜欢的是书中的冬梅。
她才14岁，刚出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和刚出生的弟弟只能由双目失明的奶奶抚养。
烽火少年读后感最近读了一本让我心潮澎湃的书——《烽火少年》。
这本书就像一把钥匙，打开了我对那段战火纷飞岁月的想象之门，让我仿佛亲身经历了那个充满热血与勇气的时代。
书中的主人公是一群和我年龄相仿的少年，可他们的生活却与我有着天壤之别。
他们没有舒适的教室，没有精美的文具，更没有随时可以撒娇的父母。
在战争的阴霾下，他们早早地扛起了责任，用稚嫩的肩膀撑起了一片希望的天空。
我印象特别深的是书中的一个小男孩，叫石头。
石头的家在一个小村庄里，原本平静的生活被战争的炮火打破。
他家的房子被炸毁了，父母也在战乱中失去了踪影。
可怜的石头一下子变成了无依无靠的孤儿，可他没有被命运打倒。
他加入了儿童团，和其他小伙伴一起，为抗击敌人贡献着自己的力量。
有一次，石头他们接到了一个任务，要给前线的战士们送粮食。
那可不是一袋两袋粮食，而是沉甸甸的好几大包。
对于这些孩子来说，这无疑是个巨大的挑战。
石头年龄虽小，却有着一股不服输的劲儿。
他咬着牙，背起了一大包粮食，那重量压得他直不起腰来，但他一步一步，坚定地向前走着。
一路上，他们要穿过敌人的封锁线，还得小心避开敌人的巡逻队。
石头的心里紧张极了，心砰砰直跳，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。
汗水湿透了他的衣衫，额头上的汗珠不停地往下滴，迷住了眼睛，他就用袖子随便擦一擦，继续赶路。
好不容易到了一个山坡下，石头望着眼前陡峭的山坡，心里有点犯怵。
但他一想到前线的战士们还饿着肚子打仗，就鼓足了勇气。
他手脚并用，拼命地往上爬。
有几次，他脚下一滑，差点滚下去，但他紧紧地抓住旁边的树枝，咬着牙又爬了起来。
终于爬上了山坡，石头累得瘫倒在地上。
他大口大口地喘着粗气，感觉自己的腿都不是自己的了。
可还没等他缓过劲儿来，就听到了远处传来了敌人的枪声。
“不好，有情况！”石头一下子跳了起来，招呼着小伙伴们赶紧躲起来。
他们躲在草丛里，大气都不敢出。
敌人的脚步声越来越近，石头的心都提到了嗓子眼儿。
他紧紧地握着拳头，心里默默祈祷着：千万别被发现，千万别被发现。
烽火三少年读后感_读后感_模板烽火三少年读后感（一）付臻暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。
它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。
书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出严重负伤的女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护，精心治疗，帮助她养好了伤，找到了组织。
她们机智、勇敢、毫不畏惧的精神值得我们学习。
和冬梅相比，我感到很惭愧。
我们现在生活的无忧无虑，比冬梅好上百倍，有时我却不珍惜，太不应该了。
《烽火三少年》中的三少年用他们的实际行动告诉我们该怎样做一个好少年，让我懂得了应该为他人着想，遇事应该沉着，冷静。
在这个和平的年代，我们应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。
烽火三少年读后感（二）：开卷有益5.1 肖怡诺“开卷有益”，读了《烽火三少年》这本书后，我对这句话的体会更深了。
无论是从故事内容还是写作方法，这本书都给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
《烽火三少年》讲述了在烽火弥漫的抗日战争年代，沂蒙山区的三个少年冬梅、石头和留孩机智、勇敢地抢救和保护八路军受伤女战士陈虹、帮助她找到上级组织，并成功组织起抗日武装，一起参加抗日的故事。
书中石头和留孩给我留下了深刻的印象。
石头是冬梅的弟弟，顽皮而可爱。
他们的父母，在他们很小的时候就被敌人折磨死了，他们跟着年迈失明的奶奶长大。
他们住的村子，有日军不断扫荡，有伪军不断压榨，还有地主家的不断欺压，可以想象，他们的童年是凄惨而痛苦的。
虽然他们可以尽情享受大自然的乐趣，但是在烽火不断的战争年代，他们住的房屋、吃的食物、穿的衣服一点保障也没有。
我的年龄和他们相差不大，但是我现在的生活环境和他们相比，简直就是天上地下。
幸福生活来之不易，我应该珍惜这和平的时代，珍惜这富足的生活，努力学习，用最好的成绩来报答父母和老师。
年纪小小的石头，就要一个人上山砍柴，维持生活。
虽然年龄小，但十分懂事，生活的经历，让他痛恨日本侵略者、汉奸和地主，上山打柴的时候，他就把灌木和小树当做敌人，“你是东洋鬼子、你是汉奸、你是潘彪”，他自言自语，把不同的树木当成不同的敌人，给他们训话，用锋利的镰刀把他们砍掉。
一开始读的时候，觉得情节很可笑，但是仔细想一下，可以体会到石头的心里对敌人、汉奸和地主的痛恨已经深入骨髓。
正是这种经历，让他变得很勇敢，在面对敌人、救助八路军战士的时候，无所畏惧。
留孩是石头二叔的孩子，比石头大一点。
留孩也受尽的地主的欺压。
地主的孙子潘金库与留孩年龄相仿，但是潘金库可以狐假虎威，随意打骂留孩，为一点小事，就用手指把留孩的脸抓破，留孩也不能还手。
机智的留孩，设计让潘金库喝了自己的尿，以此方法来发泄自己的愤恨。
当时读到这里的时候，也是觉得很可笑，觉得留孩有点坏，但是仔细一想，在那种环境和条件下，同龄的孩子命运却完全不同，地主的孩子吃穿不愁，任意妄为，但穷人的孩子只能饿肚子、挨打受气。
这种不平等，是留孩后来参加八路军、投身革命、消灭地主合敌人的的主要动力。
机智勇敢，沉着冷静是留孩的特点，这些良好的品质，也是我需要加强学习的。
除了一些生动的故事情节给我留下很深的印象，让我受到教育之外，这本书的写作方法也让我学到很多知识。
首先，这本书运用了沂蒙地区的朴实语言，有很多类似方言的词汇、俗语，我以前从来没有听说过，比如“立陵起眼睛”、“蒜臼子”、“老辈里没长一根顺溜筋骨，肚里藏着巴豆蒺藜，死了狗都不吃”、“脑门上留着一撮毛儿盖”、“撒谎我变个小”、“名声顺着草皮飞”、“扯旗放炮、招风惹草，在头上贴个帖儿”…… 书中有很多细节描写使用了比喻、暗喻、排比、夸张等，比如“黄土晒得冒烟，石板晒得裂缝，几人合抱的大树晒得软叮当像抽去了筋骨，一根火柴能把满山石头点得着火”、“碰上雨季，连下七八天大雨，青石崮顶上的山洪老牛一样地吼着滚下来，干河套里的大水有几人深，磨盘大的石头，能一口气冲到十八里以外的官亭镇上”、“他们早就穿上‘兔子鞋’，跑没影儿了”这些修辞方法的使用，使得文章的情节更生动，让我可以有更多的想象空间，增加了阅读的乐趣。
所以通过读这本书，让我学会了如何让文章更生动。
“开卷有益”。
多读书，读好书，好读书，通过《烽火三少年》这本书，不但让我的思想得到提升，同时，也学习了更多的写作风格和技巧。
我愿意读更多的好书。
烽火三少年读后感（三）历史，就像一条弯曲而宁静的长河，悄声无息地在我们身边蜿蜒流淌。
它守护者先祖的荣耀于光辉，铭刻着民族的伤痛与灾难，也记忆着英雄的鲜血与呼喊。
在历史的长河中，涌现出了许许多多的少年英雄，他们为了民族的独立，国家的富强和人民的自由幸福，进行了坚苦卓绝、英勇不屈的奋斗和拼搏。
在沂蒙山上，讲述的就是这样一个动人的故事：十四岁的女孩冬梅从战场上救出了一名身受重伤的八路军战士，并和弟弟石头、表弟留孩一起为这名八路军战士掩护和疗伤，但是后来，这名八路军战士为救冬梅而长眠在沂蒙山上。
我被这个故事感动了，冬梅平时自己都舍不得吃的小麦却让受伤的八路军吃，而两个弟弟为了给受伤的八路军采药自己却被鬼子揍了一通。
这种精神多么令人敬佩。
还有石山根老大爷（他也是个老干部），他凭着自己的聪明勇敢，领着村里的人们打鬼子。
他是多么令人敬佩。
这个闪光的故事，深深感动着我的心。
《烽火三少年》这本书十分令人感动、令人沉思，它讲述了一个动人的故事，感动着所有人的心。
它展现了沂蒙山区抗日斗争的精神风貌，歌颂了沂蒙山区军民之间的鱼水深情，展现了三名少年英勇无畏的成长经历。
程子禾逃避自由读后感薛丽田微华宇《逃避自由》是一本很不错的书籍，读过之后感触颇深。
自由是一个与必然性相对的概念，它意味着：一个人在可能的条件下对可能的事情做出自我决定的选择。
必然的事情就是只有唯一选择而别无选择的事情，而可能的事情就是存在多种选择的事情。
实现自由的复杂路径，使我们在追求自由的过程中迷失自由。
自由这种主观意愿在于自我意识，而并不在乎自我意识的对错。
一个人的自由并不一定是理性的，人们依然会作出不利于自己的决定。
有人选择犯罪，他就实现了他的自由。
我们以社会规则的标准评判他是错的甚至是一种恶行，可他们自我意识中并不在乎这种社会规定性的对错。
在此意义上，很难说自由是好是坏，我们所谓的好坏都下意识的加上了社会道德标准的评判。
公认的行为标准成为衡量所有人行为的标杆，这算不算侵害了少数人的自由？人们都期望获得某种认同，认同前提是与之同化，大部分人更倾向于接受同类，排斥异类，这与中国传统文化中的非我族类，虽远必诛不谋而合。
要想在群体中获得认可，就要尽量与周围人保持一致。
这种意义上的”伪装”可能由于个体本身个性如此，也有可能是压抑了自己的个性来寻求别人给的安全感，某种程度上说，孤独感来源于自身，而安全感来源于他人。
这种外来的力量促使人们改变自己，其实就是拒绝自我的自由。
同样，人们认为与大多数一样的才是”正常”,一旦某种不同发生，就是异类，人具有的文明性促成了宽容的出现，但在心底是否接受无从得知。
他人也就失去了在群体中的安全感。
由此推断，”少数服从多数”这一原则是否是在妨碍自由，多数就一定是对的吗？这种多数人以其自身压制另一部分人，使其难以发声，很显然不是对自由的维护。
西方社会中所倡导的宽容原则，是所谓自由的沃土，可何为宽容，这一概念的存在本身就是不接受与我相异者，然后以一种高高在上的态度高喊你有你的自由，我不计较不追究。
当然这对于社会来说是好的，如果连宽容都没有，生活无法想象。
为了让别人接受自己，就努力与别人一样，大多数人选择做多数人，而不愿做服从多数人的少数人。
放弃自我的过程是一个从健康走向不健康的过程，而最终目的却是为了适应社会。
人的社会化过程就是摧毁自我个性的过程，社会化程度越高，人在其中扮演的角色越多，受压抑的方面也就越多。
我们出于求知去学习，出于寻求幸福而好好生活，为实现自我价值创造更好的条件而努力工作。
在食不果腹的时候为了活命可以忽略其他的非物质需求，可在当代社会中，以中国人为例，衣食住行已基本满足，但原本应高尚的生活，工作，学习在强大的压力下个个都使人不痛快，这已经失去了他们的真正目的，我们归咎于忙忙碌碌是为了生存。
这恰恰是一种非正常的状态，可以说我们如今过得并不健康。
这种丧失个性的生活还没有精神病人陷入自我的虚幻中来的有滋有味。
我们看着能让我们知道的新闻，受着理应受的教育，在强大的现实中保持缄默，却在网络中肆无忌惮，然后连网络监管都让不同的声音沉寂下来。
大多数人乐于丧失个性，以平稳的方式出生、应试，买房，娶妻，生子，也没有像书上说的那样在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今天量的增长以我们个性的减少为代价，还有多少人在维护自我的斗争中并没有完全投降？结合当下的社会现实，网络上出现一些类似喷子，五毛党之类，这是网络舆论的必然。
匿名心理让社会约束力和自我控制力下降，更多的网民会开门见山的发表自己的观点，产生一些与在现实生活中不同的行为特征，突显更鲜明的个体性格。
简单来说，在网络中，个人更倾向于将自己角色的某个特征放大化（如道德、偏激等）进行表达而不用担心受与现实中同等强度的社会规则和社会道德的实质谴责。
可能一个具有自主性和认同、并可以表达自我的主体并不存在。
简单来说，人在社会交往中往往只会显露出他人格的一部分，这部分为外显人格，这个人格通常是正面的。
但是另一部分人格由于受到社会道德约束归入内在人格。
网络平台为内在人格的外显提供一个安全的环境。
通过网络，人们可以将内心的冲突、暴躁融入某评论事件中加之释放，而这仅仅需要付出注册一个ID这样小的成本就可以了。
这就是为什么网络舆论场甚至会成为垃圾场，出现幼稚、中二、不理性的言论。
这仅仅是一个例子，还有许多方面我们存在着内外的不一致，以致于个性的模糊，以错误的卑劣的方法表达着较为极端的诉求，其实还是无力摆脱外在的束缚。
外在权威的摆脱还在于我们所表达的有意义。
儿童被塑造为成熟的过程本身就是一个压抑自由的典型，文化与教育善于将一个尚未成熟的个体塑造成为他们想要的那样。
如果说人人生而自由平等，那么也就是人为添加的规定性使后天的个性千差万别。
通过大量的规则说教，甚至是威胁、哄骗、惩罚来压抑人性中生而就有的成分，无论是善性还是劣性。
若社会需要听话的，屈从的、不反抗的个体，那么施加的压力也就越大，教育越严格，束缚越大。
反之，当社会需要全面发展的人才，需要具有活力的人才，那么儿童则被有意识的引导着成为个性化的个体，当然这是针对公共教育而言的。
家庭教育更是塑造个性的前言阵地，家庭成员的一言一行都影响着儿童将来初始的世界人生观。
在大家长制盛行的家庭中，儿童可能会成长为唯唯诺诺，老实本分的孩子，在家庭成员个性相对开放，氛围和谐的家庭中，儿童的个性发展可能更为丰富。
所以，这种规定性的加入可能是整个社会的有意识之举，也可能是小群体的无意识影响，但有意识或无意识都会共同引向同一个结果，那就是压抑个体天生的自发性，可若是按教育的本意，我们也是出于程度上的好心，希望下一代能以最好的方式得以发展。
