大班体育游戏《揪尾巴》教案反思

幼儿园大班游戏活动教案：揪尾巴教案(附教学反思)
游戏活动：揪尾巴教案
一、概述
发展目标：培养孩子们良好的团体合作精神，进行合作性游戏，增强彼此间的交流与互动。

游戏准备：准备十条不同长度和颜色的尾巴，可以是绳子、布带等；游戏场地要求大而宽敞，能够让孩子们尽情奔跑玩耍。

二、游戏介绍
游戏开始后，孩子们两两组成一对，以一双中央拉扯的尾巴相连接，使尾巴应用在最大可能的幅度上，并保持整个游戏过程中尾巴拉得牢固而有力。

每对孩子在尾巴上坐下后，教师可以点播歌曲，利用歌曲的节奏，让他们快速移动，以及起跳，在游戏结束前，让他们尽可能快地拉尾巴到起点，完成“环回”。

三、教学反思
1、本次游戏活动，参与孩子很感兴趣，勇敢尝试，发挥出良
好的团队合作精神；
2、教师要求孩子保持尾巴的牢固性，可利用节奏点播音乐，
促进孩子的动作；
3、尽可能在游戏中让同学们之间互动，激发孩子们对游戏的
热情，锻炼他们社会性能力。

总之，游戏活动给孩子们带来乐趣，也使他们有机会学习彼此互助，发展和谐相处的社会性能力。

本次活动取得了良好的教学效果，让孩子们在轻松愉快的活动中体会到团队合作的乐趣，学习了交流互动的重要性，提高了孩子们社会能力。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。

为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。

1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。

同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。

本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。

1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。

该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。

二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。

具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。

2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。

游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

剩下的小组为获胜组。

3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。

2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。

具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。

2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。

2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

揪尾巴教案含反思揪尾巴教案含反思1【活动目标】1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】自制长尾巴。

【活动过程】1、开始部分（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

2、基本部分。

教师和幼儿共同游戏游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。

没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。

讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

3、结束部分（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

教学反思培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。

揪尾巴教案含反思2活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢――下蹲――体转-腹背――踢腿――整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

大班游戏教案揪尾巴教案及教学反思一、教学背景揪尾巴是一款适合幼儿园大班儿童玩的游戏，可以锻炼幼儿的身体协调能力，培养幼儿的观察力和合作精神。

在这个游戏中，孩子们通过跑动捉取对方的尾巴，比较适合儿童运动及游戏兴趣，同时，也需要一定的策略和技巧。

因此，在教学中，对于不同年级、不同能力水平的幼儿，需要采用不同的游戏策略和规则。

二、教学对象大班幼儿三、教学目标1.能够正确掌握规则，知道如何进行“揪尾巴”游戏；2.获得更好的体能锻炼，提高身体素质；3.学习思考策略，培养适应性思维；4.获得更多的游戏乐趣，增强幼儿的自信和独立性。

四、教学内容1. 游戏规则说明游戏要求：该游戏需要5-10个人以上进行，建议人数不要过多。

游戏器材：开阔的运动场所或者教室。

游戏规则：将所有游戏者分为两组，每组人数基本相等。

每一位游戏者将从自己的腰后部扣一条尾巴，然后开始游戏。

每组人可以先自己玩10分钟，然后在开启对战。

游戏者之间可以自由移动，用身体的一部分揪去对方任意一位游戏者的尾巴，并将其挂在自己的腰后部。

腰后部没有尾巴的人将无法进行“揪尾巴”行动。

10分钟后比赛结束，看哪一方拥有最多的尾巴。

2. 游戏策略建议1.在游戏开始后，组织幼儿先热身短跑，以充分舒展身体肌肉，减少幼儿在比赛前出现拉伤现象；2.在游戏开始前，老师需要提前培养幼儿的策略制定能力，介绍幼儿在游戏中采用的策略及如何配合，以保证比赛的公平、有活力和具有挑战性；3.在比赛过程中，组织幼儿照顾自己的玩伴，并提醒幼儿注意人身安全，防止暴力行为和摔倒现象；4.幼儿分组时，应尽量考虑到幼儿的年龄、体力等差别，以保证比赛的公平和学习效果。

五、教学步骤1. 游戏介绍老师向幼儿宣布游戏规则，让幼儿有一个初步印象，理解游戏的基本玩法及游戏目的。

2. 分组活动老师根据幼儿自愿情况，将幼儿分成两组，并给以一些指导和建议，让幼儿理性做出选择。

3. 热身运动带领幼儿进行热身运动，锻炼孩子们的身体，准备开始比赛。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

教学准备：1. 平坦的场地2. 绳子（尾巴）3. 铃铛或其他声音提示道具教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。

2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

二、基本玩法（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的一端。

2. 每个幼儿身后系一条绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 揪到尾巴的幼儿可以继续参与游戏，被揪掉尾巴的幼儿退出游戏。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

三、变化玩法（10分钟）1. 教师引入铃铛作为声音提示道具，当铃铛响起时，幼儿必须停止动作，保持当前状态。

2. 教师可以随时改变铃铛的声音节奏，增加游戏的趣味性。

3. 教师可以设置时间限制，如每局游戏进行2分钟，让幼儿在规定时间内尽量揪掉对方的尾巴。

四、团队竞赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛。

2. 每个小组的幼儿围成一圈，身后系上绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 每组派出一名代表，负责守护本组的尾巴，防止被对方揪掉。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师引导幼儿反思游戏中的行为举止，培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

教学反思：六、教学扩展（10分钟）1. 教师可邀请家长参与游戏，增加亲子互动，提高家长与幼儿的默契。

2. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，如分配幼儿扮演警察、小偷等角色，进行揪尾巴游戏。

大班教案《揪尾巴》反思《揪尾巴》是一篇让人深思的故事，通过描写揪尾巴的经历，向读者传达了互相帮助、珍惜友谊的重要性。

在教学过程中，我对这篇故事进行了认真的研读和教案设计，并反思了自己的教学过程和学生的学习情况。

以下是对《揪尾巴》教案的反思。

首先，我认为在教学过程中，我对故事的分析和解读有待加强。

我提供的背景知识和文化背景对学生的理解和阅读理解能力提高起到了一定作用，但缺乏真正深入的分析和解读，没有引导学生深入思考故事中的细节和情感。

在今后的教学中，我应该更加注重对故事情节、人物形象和主题的细致解读，并引导学生思考其中的道德教育和人生哲理。

其次，我注意到学生在课堂上的参与度有待提高。

《揪尾巴》是一篇有趣而又引人深思的故事，但学生在阅读和讨论过程中的积极性和主动性有所欠缺。

我发现有些学生缺乏表达意见和观点的勇气，他们只是默默地听讲，对于一些提问和讨论问题缺乏积极参与。

在今后的教学中，我会更加注重课堂氛围的营造，创设良好的互动环境，鼓励学生开放性思考，并促使他们积极参与讨论和互动。

另外，我认为在教学目标的设定和评估方面有待改进。

在这次教学中，教学目标的设定比较简单，主要集中在识记的层面，对于学生的综合能力和思维发展的培养有一定的欠缺。

在今后的教学中，我会更加注重教学目标的层次性，设定具体、明确的目标，将知识、技能和情感价值的培养有机地结合起来，并通过多种评估方式对学生的学习情况进行全面评价。

最后，我要提到的是，在教学设计中没有充分利用多媒体和互联网资源。

故事的背景知识和文化背景可以通过多媒体和互联网资源进行扩展和延伸，以增加学生的学习兴趣和参与度。

在今后的教学中，我会更加积极地利用多媒体和互联网资源，为学生提供更加丰富、多样的学习材料，拓宽他们的视野和思维空间。

总的来说，通过对《揪尾巴》教案的反思，我认识到自己在教学过程中的不足之处，并提出了一些改进的建议。

在今后的教学中，我会更加注重教学目标的设定和评估，深入分析和解读故事内容，鼓励学生积极参与和思考，并充分利用多媒体和互联网资源，为学生提供更加有效、丰富的学习体验。

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)精选4篇（一）教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神、观察力和反应能力，提高幼儿的肌肉协调能力和动作灵敏度。

教学内容：揪尾巴游戏教学准备：1. 教具：跑道、尾巴2. 环境准备：教室或操场教学步骤：1. 游戏准备：a. 在操场或教室内准备一个跑道，两侧设有安全线。

b. 在跑道一端准备一些颜色鲜艳的尾巴。

c. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道一侧。

2. 游戏规则：a. 每个小组选择一个“尾巴接力员”，其他幼儿排成一列准备起跑。

b. 在教师口令下，尾巴接力员开始跑动，在安全线外将尾巴插在自己的裤子后面。

c. 接力员完成后返回队列排在最后，接下来的孩子接力。

d. 游戏结束时，尾巴接力员数量多的小组获胜。

3. 教学要点：a. 在游戏前向幼儿介绍规则，并引导幼儿理解游戏的目标和规则。

b. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。

c. 在游戏结束后，引导幼儿进行反思，分享他们在游戏中的收获和体会。

4. 游戏反思：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，询问幼儿在游戏中有哪些成功的经验和困难。

b. 教师鼓励幼儿分享成功经验，帮助其他幼儿理解游戏规则并提高表现。

c. 教师提问幼儿，询问他们在游戏过程中有哪些合作的经验和感受。

鼓励幼儿认识到团队合作的重要性。

d. 教师总结游戏的目标和意义，并与幼儿一起思考如何提高自己在游戏中的表现。

教学反思：通过《揪尾巴》这个游戏，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼自己的肌肉协调能力和动作灵敏度，培养团队合作精神，并提高观察力和反应能力。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的团队协作能力。

教学中的准备工作充分，教具使用合理，游戏规则简单明了，引导教师积极互动，使幼儿在游戏中得到了全面发展。

在游戏结束后的反思环节中，幼儿们能够充分总结游戏的经验和体会，进一步理解游戏的目标和意义。

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》教案题目：幼儿园大班体育优秀教案详案《揪尾巴》教案内容回顾：在本节体育课中，我设计了一种身体协调性和反应能力的活动——《揪尾巴》。

在这个游戏中，学生需通过身体接触的方式，争取揪下对方身上的绳子，以获得胜利。

本课目标：通过《揪尾巴》的游戏，培养学生的身体协调性和反应能力，锻炼其大肌肉群的活动能力。

教学方法：小组竞赛、游戏卡片、讨论教学过程回顾：1. 课前准备：布置活动场地，分成几个小组，每组准备一条绳子作为“尾巴”。

2. 热身活动：进行简单的拉伸运动，为接下来的活动做好准备。

3. 游戏规则介绍：向学生详细介绍游戏规则，并演示示范。

4. 游戏进行：组织学生按组进行游戏，鼓励他们积极参与并加强团队协作。

5. 游戏总结：与学生一起讨论游戏过程中的收获和问题，并总结规则的合理性。

教学反思：1. 教学目标：通过《揪尾巴》的游戏，学生在活动中锻炼了身体，提高了身体协调性和反应能力。

游戏设计很好地达到了这个目标。

2. 教学方法：本节课采用了小组竞赛的方式进行，增加了学生之间的互动和竞争，激发了他们的积极性。

同时，游戏卡片作为辅助教学帮助学生理解游戏规则，提高了教学效果。

3. 教学过程：在热身活动环节，学生的积极性和参与度较高，他们通过简单的拉伸运动准备好了接下来的活动。

在游戏进行中，我注意到有的学生有些不懂规则或不太愿意参与，我及时进行了解释和鼓励，使得他们逐渐融入游戏中。

在游戏总结环节，学生们积极参与讨论，他们能够总结游戏规则的合理性，发现一些问题和改进的可能性。

改进方案：1. 游戏规则的介绍可以更加简明扼要，避免给学生过多的信息。

这样可以提高学生对规则的理解和接受度。

2. 在游戏进行中，可以设置一些策略性的问题或任务，鼓励学生进行思考和策略制定。

这样可以提高游戏的趣味性和挑战性，增强学生的参与度。

3. 在游戏总结环节，可以提供一些带有教育意义的问题，引导学生深入思考游戏的意义和价值，激发他们的思维和讨论。

《揪尾巴》一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的快速反应能力和身体协调性。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的默契。

3. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的观察力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，培养幼儿的团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中的快速反应和身体协调性。

三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿跟随教师学习基本的揪尾巴动作，教师指导幼儿的动作要领。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师吹哨子，幼儿开始揪尾巴。

2. 幼儿在游戏中要注意保护自己，避免被对方揪到尾巴。

3. 教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。

4. 注重安全教育，让幼儿掌握安全游戏的方法，避免发生意外。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外。

3. 通过幼儿的参与度和积极性，评价教学效果。

七、教学拓展：1. 针对揪尾巴游戏，可以设计不同难度的任务，如在限定时间内进行游戏，或者在一定范围内进行游戏等。

2. 可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

3. 结合其他体育活动，如跳绳、踢足球等，让幼儿在多样化游戏中得到锻炼。

八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

幼儿园大班揪尾巴教案反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班揪尾巴教案反思《大班揪尾巴教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班揪尾巴教案反思！（1）大班体育教案《揪尾巴》含反思【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【教学反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】一、教学目标1.通过活动可以培养孩子们相互合作的能力；2.通过活动可以增强孩子的体质和体能；3.通过活动可以激发孩子的兴趣爱好，并让孩子们在玩中学。

二、教学准备1.清场：选择一个能够放置活动道具的场地，确保场地宽敞、平整。

去除场地上的障碍物，确保孩子们的安全。

2.准备道具：需要准备一块布、一条绳子和若干个尾巴。

3.放哨：活动场地要有监督员，确保孩子们的安全。

4.分组：按照人数进行分组，每组4-5人。

三、教学过程1.游戏规则介绍孩子们被分组后，每组挑选一名队长，队长一人手持一块布，布的颜色要与队伍的其他人的衣服颜色尽可能不同。

其余队员各自手持一条绳子，在绳子的尾部绑上一块布，称为“尾巴”。

2.游戏开始游戏开始后，每个队员在腰间系上一条绳子。

每个队伍的队长把手中的布快速地夹在自己的腰间，穿上绳子，按顺序传递给队员。

当布传递到最后一名队员手中时，队长就叫“尾巴”，其他队员抢夺手中的尾巴，谁夺取了队伍最后一个尾巴谁就是赢家。

3.游戏结束游戏结束后，领队可以根据情况来评选优胜组，也可以根据每组人数来评选。

在评选过程中，老师可以根据孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们的表现，同时指出孩子们需要进一步发展的方面。

四、教学反思本节课的户外活动是一个团队合作的游戏，能够促进孩子们营造舒适的，自由的、放松的氛围，在和其他队员之间互动和合作的过程中提高孩子们的自信心和团队意识，增进斗志，激发孩子们的学习兴趣。

此外，这个游戏还可以培养孩子们手眼协调能力、身体协调能力和反应能力等多方面的素质，是一款十分全面的团队游戏。

此外，我个人认为对于我们的反思还应该着重在准备方面。

在准备过程中，我们应该更加注重细节，再三确认游戏道具是否齐全，场地是否清洁、安全，监督员是否到位等等。

这样可以在教学过程中避免出现一些意外情况，给孩子们一个安全、舒适、自由的教学环境。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》1. 游戏简介揪尾巴是一项适合大班体育课的团体活动。

该游戏需要选出两个“一群”(相互之间认识的同学组成的小群体)，并围成两个圈，每个人将自己的手臂交叉放在胸前，同时将自己的尾巴(通常是折起来放在自己的口袋或腰间)伸出，并让另一圈的学生揪住自己的尾巴，然后两圈同时开始走动，目标是在其他人的尾巴被揪住之前捉到别人的尾巴。

当一个学生的尾巴被揪住后，他就失去了继续进行游戏的权利，但是他仍然可以在后面看游戏的进程，并且可以揪住走过他的学生的尾巴。

2. 教案设计2.1 游戏目标通过一系列的身体协调练习，帮助学生们提高注意力、协同能力和反应能力。

2.2 游戏规则1.将孩子们分成两个小圈，每个小圈要一下改为“一群”，都有自己的尾巴。

2.下发游戏规则并进行简单的示范。

3.当游戏开始时，小班级中的所有学生都必须始终保持一个身体部位如：交替地看向自己的玩家圈。

4.开始时，保持内部圈不动，外部圈随机行走，等到命令后，改变走行方向。

5.揪到别人尾巴后，尝试揪高点，以便本身不易被别人揪到。

6.稳定下来后快速留意其他人的位置，判断何时出招抓别人的尾巴。

7.直到最后剩下最后两个玩家，最先被捉到尾巴的人被判为负方。

2.3 游戏时长约10-15min2.4 游戏开始清晰地宣布游戏规则和目标，然后创造一种轻松有趣的游戏环境，让孩子们自由进入游戏。

2.5 游戏观察和引导观察是否有孩子正在游戏过程中出现各种问题改为：当发现某些人因为种种原因在游戏中不自信或者缺乏协同能力时，请即时引导和鼓励。

2.6 游戏结束和评价游戏结束后，可以评价孩子们的表现，并提供积极的反馈和鼓励。

3. 教学反思3.1 游戏优点揪尾巴是一种可以让学生们在锻炼身体、拓展视野的很棒的团体活动。

在教学中，它可以起到以下几点作用：1.紧促所得的身体肌肉协调，增强身体的灵活性。

2.是否可以快速调整并合理决策，更好地应对人际关系。

3.掌握本身的局势，主动制定目标行动计划。

大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力和灵活反应能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

3. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏规则，掌握游戏技巧。

难点：在游戏中提高团队协作能力和灵活反应能力。

三、教学准备：1. 宽敞的场地，足够数量的尾巴（可以用彩纸、气球等制作）。

2. 音乐播放设备。

3. 安全防护用品（如跌倒垫子）。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高灵活性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范动作，让幼儿跟随教师学习。

基本动作：快速奔跑、灵活转身、迅速揪住尾巴。

3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。

教师担任裁判，监督游戏过程，确保幼儿遵守规则。

游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，兴趣浓厚，但在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。

2. 在游戏实践环节，部分幼儿对游戏规则掌握不够熟练，导致游戏进程受到影响。

需要在今后的教学中加强规则意识的培养。

3. 本次教学活动提高了幼儿的团队协作能力和灵活反应能力，但在安全防护方面还需加强，特别是在跌倒时的自我保护意识。

需要在今后的教学中注重安全教育的渗透。

六、教学策略：1. 教师引导：通过讲解和示范，引导幼儿学习揪尾巴的游戏规则和基本动作。

2. 小组合作：将幼儿分成小组，进行游戏实践，培养团队协作能力。

3. 即时反馈：教师在游戏过程中及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。

4. 安全教育：在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防护意识，如跌倒时的自我保护。

幼儿园大班体育教案与反思《揪尾巴》1.教学目标（1）培养幼儿的协作意识和团队精神；（2）提高幼儿的协调能力和反应能力；（3）增强幼儿的体质和身体素质。

2.教学准备（1）揪尾巴的道具：一根细长的绳子。

（2）播放音乐的设备。

3.教学过程（1）热身活动为了让幼儿们更好地进入体育活动状态，可以选择进行一些简单的热身活动，如：站立交替触摸脚趾、模仿动物走路等。

（2）游戏规则介绍教师向幼儿们介绍《揪尾巴》游戏的规则：第一步：将绳子系状成一个环，形成一个圆圈，并让幼儿围成一个大圆圈站在内侧。

第二步：教师示范将绳子的一端握在手中，称为“尾巴”，其他幼儿则是“小动物”。

第三步：当音乐响起时，尾巴要在圆圈中迅速移动，小动物则要不断跑动绕着圆圈。

第四步：当音乐停止时，尾巴尽可能快地插到圆圈中的一个小动物尾巴上，插到后即算成功。

（3）游戏练习让幼儿们按照规则进行游戏，教师观察幼儿的动作和协调能力。

（4）游戏反思教师与幼儿们一起反思游戏的过程和结果，鼓励幼儿们表达自己在游戏中的感受和心得体验，如：谁插成功了尾巴，有什么事情需要改进等。

4.教学延伸（1）增加游戏的难度游戏的规则可以进行适当地改变，增加游戏的难度，如：增加圆圈内小动物的数量，缩短音乐播放的时间等。

（2）选拔小队长在游戏中选出表现出色的幼儿，任命他们为小队长，帮助其他小朋友更好地进行游戏。

（3）组织比赛可以将班级分成若干组进行比赛，增加竞争的元素，让幼儿们在游戏中充分发挥出他们的优势。

5.教学总结总结游戏的目的和规则，并展示幼儿们在游戏中的优秀表现，鼓励幼儿们继续努力，培养团队合作的意识和个人的协调能力。

二、反思通过《揪尾巴》这个体育活动，幼儿能够在游戏中体验到快乐与团队合作的感觉，并在游戏中不断锻炼身体，提高协调能力和反应能力。

在教学的过程中，我注意到了以下几个方面的问题和改进点。

首先，教师在游戏规则的介绍和操作示范上应该更加清晰明了。

幼儿容易在游戏开始时产生一些混乱情况，这可能是因为他们对游戏规则的理解不够清楚。

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》《揪尾巴》是一种简单而又有趣的游戏，非常适合幼儿园大班的体育课上进行。

通过这个游戏，可以让幼儿锻炼协调能力、反应能力和团队合作精神。

以下是我设计的一份《揪尾巴》大班体育优秀教案详案和我的反思。

教案详案：教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿团队合作精神。

3. 提高幼儿对于游戏规则的理解和遵守能力。

教学重点：1. 学会正确揪住尾巴。

2. 学会团队合作。

3. 认识并遵守游戏规则。

教学准备：1. 游戏场地：一块平整的场地。

2. 游戏道具：彩色绳子一束。

教学过程：1. 导入活动：通过播放音乐和做一些热身运动，引导幼儿进入体育课的氛围，激发他们的兴趣和活力。

2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则，并展示如何揪住尾巴。

3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由三到五个幼儿组成。

4. 游戏规则：a. 每个小组的成员将绳子绑在自己的腰后面，形成“尾巴”。

b. 游戏开始后，幼儿们试图揪住其他小组成员的“尾巴”。

c. 揪住尾巴的幼儿需停下来，并将自己的尾巴收回，并尝试继续揪住其他小组成员的“尾巴”。

d. 游戏结束后，没有被揪住尾巴的小组获胜。

5. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，辅导他们合理运用身体去揪住尾巴。

6. 游戏结束：在游戏结束后，向幼儿解释游戏的好处，并评价幼儿们的表现。

7. 收尾活动：进行一些简单的拉伸和放松的活动，让幼儿缓解运动的疲劳感。

反思：《揪尾巴》是一种非常适合幼儿园大班的体育游戏。

它能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和反应能力，并且培养他们的团队合作精神。

在设计教案详案的过程中，我注重让幼儿在游戏中积极参与，提高他们对游戏规则的理解和遵守能力。

同时，在游戏进行过程中，我及时给予幼儿指导和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。

然而，在实际教学中，我发现还有一些需要改进的地方。

首先，在游戏介绍环节，我可以通过展示一些示范动作，向幼儿展示如何正确揪住尾巴，帮助他们更好地理解游戏规则。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养幼儿安康活泼的性格。

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规那么：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，开展想象力和创造力。

这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比拟灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》教案：《揪尾巴》教学目标：1. 学生能够理解游戏规则，掌握揪尾巴的技巧。

2. 培养学生团队合作和反应能力。

3. 注重培养学生的体育兴趣和团队精神。

教学准备：1. 游戏道具：绳子或者彩带，数个小球。

2. 教学空间：开放的室内或室外场地。

教学过程：1. 引导学生进入游戏氛围，兴趣导入。

- 引导学生通过一些温暖身体的活动，如跳绳、慢跑等来热身。

- 简单介绍游戏规则和目标：每个人将一根绳子或彩带插在裤子后面，绳子的另一端留在空中，通过追逐和揪住他人的绳子来获得分数。

2. 组织游戏的操作步骤和技巧。

- 按照参与人数分组，每组选择一个队长，由队长解释游戏规则并示范。

- 解释游戏规则：每组的队员要团结一致，互相协作，通过抓住其他组的绳子，使对方失去绳子的一端，从而获得分数。

- 示范：教师找两名学生进行示范，演示掠夺和保护绳子的技巧。

- 让学生分成小组，自由演练游戏规则并提出问题。

3. 实施游戏。

- 把学生分成若干组，根据场地大小进行合理的布局。

- 分别给每个组一根绳子或彩带，让队员插在裤子后面，准备好开始游戏。

- 调整好游戏时间和规则，开始游戏。

- 游戏结束后，记录每个小组的得分情况。

4. 游戏总结和反思。

- 听取学生对游戏的感受和体会。

- 教师对学生的表现进行总结和评价。

- 分析游戏中出现的问题和改进的方法。

- 引导学生认识到团队合作的重要性，并反思自己在游戏中的表现。

教学反思：本次教学中，我注重培养学生的团队合作和反应能力。

通过游戏《揪尾巴》，学生在追逐、守卫和保护自己的绳子时，需要进行有效的沟通和合作。

在游戏结束后，我引导学生进行反思，让他们理解团队合作的重要性。

同时，我也针对学生在游戏中出现的问题提出了改进的方法，希望能够提高他们的游戏水平和团队协作能力。

总体而言，这个游戏教案能够鼓励学生进行团队合作，激发他们的运动兴趣，培养他们的团队精神。

通过游戏，学生能够锻炼身体，提高反应能力，并在游戏中培养团队意识和合作精神。