小班端午节粽子手工(简单)

中班手工端午节粽子教案及反思一、教案设计1.教学目标（1）了解端午节的由来和传统习俗，增强中华文化意识。

（2）锻炼孩子手腕协调能力，提高孩子动手能力和想象力。

（3）树立团队意识，加强团队协作和交流能力。

（4）培养孩子爱劳动、尊重劳动的意识。

2.教学内容通过手工活动，进行端午节粽子制作。

教学步骤如下：（1）讲述端午节由来和传统习俗。

（2）给孩子展示粽子的制作材料、工具、用途等基本知识。

（3）向孩子详细讲解粽子的制作过程，并进行实践演示。

（4）让孩子分组进行制作，培养团队合作精神和交流能力。

（5）制作完成后，与孩子品尝粽子，品味节日的氛围。

3.教学要点和难点（1）手工制作难度较大，需要有一定的耐心和毅力。

（2）粽子的封口技巧需要讲解和实际操作练习，难度较大。

（3）如何让孩子在保证完成任务的前提下，花费更大的精力和时间去探究和摸索粽子制作的方法，提高孩子的想象力和研究能力，是教学要点。

4.教学过程（1）引入活动：介绍端午节的由来和传统习俗。

（2）演示制作过程：给孩子讲解制作方法，并进行演示。

（3）让孩子动手进行制作：根据分组情况，让孩子进行实践操作。

（4）结束活动：品尝粽子，并总结感受。

（5）反思和评价：对本次活动的过程和结果进行评价，帮助孩子认识到自身的优点和不足，调整后续学习计划。

二、反思1.难点由于粽子的特殊制作方法和技巧，本次活动难度较大，因此需要更多耐心和毅力，要进行一步一步的演示和讲解。

2.亮点本次活动涵盖了多个方面，不仅学习了端午节的相关知识，还锻炼了孩子的动手能力和团队意识，提高了孩子的想象力和学习兴趣。

3.不足之处由于缺乏相关材料和设备，孩子可能无法制作出完美的粽子，需要在后续课程中进一步完善设备和材料。

4.改进方向下一次的课程中，我们可以引入更多创新的制作手法和技巧，使孩子的创造性和想象力得到更好的展现，实现更好的教学效果。

同时，在材料和设备的选择上，我们需要更加注意品质和实用性，确保孩子能够得到更好的体验和效果。

粽子的钩织方法粽子是一种传统的中国食品，常常在端午节时食用。

由于粽子软糯可口，且香味十足，深受广大食客的喜爱。

然而，大部分人认为粽子只能用传统方式制作，却不知道还有用钩织方式制作的方法。

本文将为大家介绍粽子的钩织方法。

一、制作工具1. 钩针（号数为2.5mm以上）。

2. 棉线，建议使用棉线丝光度高，且不易扭结。

3. 填充物：棉花、玉米粒等。

二、制作过程1. 制作外部皮肤先用灰色线钩织一个正方形，用其作为皮肤的前半部分，并产生粽子扣带的同时，选择小的粘钩将其安装在上面。

然后再钩一个相同大小的正方形，但将其设计成有两个梢，称为背包（注意不要把背包梢和前部扣带混淆），最后在两侧用单一的线缝合。

2. 制作内部填充物用彩色线钩织三个正方形，分别用作前、背包的内部填充物和底部边缘。

将棉花或玉米粒等填入前、背包中，最后将底部的正方形钩到填充物中心，将粘合。

3. 制作扣带一般情况下，扣带的长度取决于粽子的大小，即使当他们以后被成对制作时。

因此，你需要根据总长度钩织基本的扣带，最好钩制长一些。

然后在每个扣带的较宽端处，织入一个小环来挂入扣带前半部分，直到与背包缝合的位置完成分离。

在扣带两端，彼此固定，就成了一个完整的粽子扣带。

4. 最后的缝合将前和后包的缝合口放在同一厚度上，钩织一个单独的正方形形，在每一侧的尾端上缝合扣带梢。

最后，粽子便完成了。

三、注意事项1. 补充线时，要确保新线的结直接被连接在正方形中心（不是在角上），以防止线头的松动。

2. 粽子的规格因人而异，最好在开始设计时起草草图，以确认基本的尺寸和大小。

3. 填充物不一定要用棉花或玉米粒等，可以根据自己的口感喜好自由选择。

总结：通过以上的介绍，相信大家已经掌握了粽子的钩织方法，你们可以尝试自己动手制作一份属于自己的粽子。

钩织的不仅是粽子，而是一份情感，一份期待。

希望大家能享受钩织的乐趣，将这种传统工艺延续下去。

橡皮泥制作粽子的方法橡皮泥是一种常见的儿童玩具，它具有黏性和可塑性，非常适合进行手工制作。

而今天我将向大家介绍一种有趣的手工制作方法——用橡皮泥制作粽子。

材料准备：1. 橡皮泥：红色、黄色和绿色橡皮泥各适量；2. 刀具：小刀或剪刀；3. 牙签：适量；4. 绿色丝线：适量；5. 彩色蜡笔：红色、黄色、绿色。

步骤一：制作粽叶1. 将绿色橡皮泥取出适量，用双手搓成椭圆形；2. 用小刀或剪刀在橡皮泥上刻出粽叶的纹理，使其看起来更加逼真。

步骤二：制作粽子馅料1. 将红色橡皮泥取出适量，用双手搓成圆形；2. 用牙签在红色橡皮泥上插入几个小洞，模拟粽子馅料中的红豆。

步骤三：包粽子1. 将黄色橡皮泥取出适量，用双手搓成长条形；2. 将黄色橡皮泥围绕红色橡皮泥包裹，使其成为一个长方形；3. 用牙签将黄色橡皮泥捏紧，确保不会散开；4. 用彩色蜡笔在黄色橡皮泥上涂抹一些颜色，增添粽子的美观度。

步骤四：装饰粽子1. 将绿色橡皮泥取出适量，用双手搓成长条形；2. 将绿色橡皮泥围绕黄色橡皮泥包裹，使其成为一个长方形；3. 用牙签将绿色橡皮泥捏紧，确保不会散开；4. 用彩色蜡笔在绿色橡皮泥上涂抹一些颜色，使粽子更加逼真。

步骤五：系粽子绳1. 将绿色丝线剪成适当长度，用牙签插入粽子上部；2. 用牙签在橡皮泥上穿过绿色丝线，使其固定在粽子上。

至此，我们用橡皮泥制作粽子的过程就完成了。

你可以根据自己的创意和想象力来改变粽子的形状和颜色，制作出更多有趣的粽子玩偶。

总结：通过这个简单的手工制作过程，我们可以发现橡皮泥的可塑性非常好，能够帮助我们创造出各种各样的形状。

制作粽子玩偶不仅可以锻炼动手能力，还可以培养孩子的创造力和想象力。

希望大家可以尝试一下，享受手工制作的乐趣！。

手工DIY：粽子DIY的做法手工DIY：粽子DIY的做法粽子可谓中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品，端午食粽，也是南北各地的传统习俗。

那你知道端午节的粽子是怎么包的吗？我们来手工DIY粽子吧！长粽特色：这种粽子多见广西等地，一般用粽叶包裹，粽叶非常宽大，像芭蕉叶一般，这样可以在其中放入丰富的馅心，之后用绳子捆绑，形状虽然一般，但味道绝美。

包法：1、将粽叶平放在桌子上，折起一个边，用手压实。

2、叶子两端分别向中间折，用手压实后，叶子呈长信封状。

3、将糯米放入折好的粽叶当中。

4、将另外一边向下折，完全将糯米包裹住。

5、用线绳将粽子捆绑结实即可。

北方四角粽特点：北方四角棕在北方地区非常流行，个头不是很大，为斜四角形，多以小枣、豆沙做馅，也可以适当放一些果脯蜜饯等。

当然也可以蒸完全的白粽，蒸后可以直接蘸食白糖。

包法：1、取两篇粽叶，搭在一起叠压。

2、将粽叶卷成一个圆锥状。

3、在圆锥状的筒中装入糯米。

4、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。

5、随即用手将叶子的两侧捏下去，之后的粽叶尖端向一侧折叠。

6、用线绳将粽子捆绑结实即可。

三角粽特点：三角粽的形状比较好看而且特别，可以制作成甜、咸两种口味，蛋黄、叉烧、蜜枣都是不错的馅料。

包法：1、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

2、在圆锥的筒中装入糯米。

3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住开口为止。

4、顺着三角的边将所有的粽叶都折好。

5、用线绳将粽子捆绑结实即可。

牛角粽特点：牛角粽在广东的河源等地比较流行，尖尖的像极了牛角，粽子古代的时候叫做“角黍”，这可能是和古代粽子最相像的一个品种了。

包法：1、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

2、用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

3、在锥筒中填入糯米。

4、将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

5、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

6、用线绳将粽子捆绑结实即可。

以上就是小编为您分享好几种粽子的包法，赶紧学学，端午节自己包放心粽子。

小班主题好吃的粽子教案反思1、小班主题好吃的粽子教案反思教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

教学准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

教学过程：一、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

2、小班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)活动目标：1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。

了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

2.知道要注意卫生，水果要洗干净再吃。

3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。

5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。

7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。

小班美术粽子教案（通用10篇）小班美术粽子教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班美术粽子教案，欢迎大家分享。

小班美术粽子教案1活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。

2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、能互相帮助，体验合作的乐趣。

活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

活动难点：能将粽子包好并捆紧。

活动准备：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。

1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。

二、学习包粽子的方法。

1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。

在我们的'太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

三、结束部分。

小班美术粽子教案2教学目标：1.复习端午节的一些习俗。

2.学习用纸质材料做香囊。

3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。

教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。

难点：对香囊进行有创意的装饰。

课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。

(教师)课件、自制香囊、制作材料等。

教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。

师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。

粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。

幼儿园端午节包粽子活动教案5篇幼儿园端午节包粽子活动教案1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的'粽子?（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。

重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b在锥筒中填入糯米。

将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

d用线绳将粽子捆绑结实即可。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

四、活动总结活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

端午节手工包粽子教案端午节是中国传统的节日之一，也是我国重要的文化遗产之一。

而我们在庆祝端午节的时候，最为重要的活动之一就是包粽子了。

为了更好地传承端午节的文化和风俗，我们可以给孩子们上一堂手工包粽子的课程，通过亲手动手包粽子的过程来学习端午节的文化内涵，以及传统的制作技艺。

一、教学目标1.了解端午节的来历和习俗。

2.学习包粽子的制作技艺。

3.让学生了解食品安全意识。

二、教学过程1.课前热身了解端午节的来历和习俗，引导学生讲述端午节的历史故事，以及端午节的风俗习惯，比如赛龙舟、穿艾叶、食用粽子等。

2.制作材料与工具准备制作材料：糯米、竹叶、腌肉、绿豆等。

制作工具：锅、碗、勺、竹签等。

3.制作步骤1）将糯米淘净，加水浸泡3至4个小时，至糯米饱满吸足水分。

2）腌肉洗净后切成小块备用，绿豆清洗干净后用开水烫软备用。

3）将竹叶用清水洗净，防止有杂质和异味污染粽子。

4）将竹叶两片对折折成一个坑状。

5）将折好形状的竹叶放入手中，舀一勺糯米放入中央。

6）然后加入少许的腌肉和绿豆。

7）再用糯米覆盖住一层，使粽子包的鼓鼓的。

8）将竹叶包住粽子，再绑上一根水稻叶（也可以用麻绳或口袋绳代替）。

9）将包好的粽子放入锅中，用小火慢慢煮。

10）大约煮40-50分钟即可。

4.讲解食品安全意识要在制作粽子的过程中讲解食品安全意识。

学生们要注意用清水洗竹叶，避免使用过期食材，环保纸也要让学生了解，防止环保外层是劣质材料。

三、教学评价1.通过学生的带头分享，了解端午节的历史起源和风俗习惯，提高学生对端午节的认知度。

2.通过手工包粽子的制作活动，提高学生们的动手能力和制作技巧，同时将传统文化融入其中，让他们爱上端午节包粽子这项传统文化。

3.在讲解食品安全意识方面加入了环保纸知识的讲解，不仅可以提高学生的食品安全常识，还能提高学生的环保素养。

综上所述，手工包粽子教案不仅能够传承传统文化和风俗，还能提高孩子们的动手能力和制作技巧，以及提高孩子们的环保意识和食品安全意识，在教育孩子的同时，也提高了学校的文化氛围，做到了教学和文化的双双提升，值得广泛推广。

端午节三角粽子的包法步骤简介端午节马上就要到了,相信大家都吃到一个漂亮的粽子,在众多粽子的包法中,三角粽是比较简单的。

下面是小编为大家整理的端午节三角粽子的包法步骤，希望大家喜欢!端午节三角粽子的包法步骤1将两片粽子叶重叠一半。

将下面的粽子叶向上折起一些。

以中心线为标准，把右边往左边折叠90度。

然后再往左边叠起，让它四周连起来。

稍微用力按一按粽子叶周边，让他在手中形成锥形。

然后把糯米等材料放入这个锥形之中，不要太满;再把正面的粽子叶往里微微折叠。

反面网正面折叠，压住正面粽子叶。

然后左边粽子叶往右边折叠。

右边粽子叶往左边折叠。

再把残留在正前方的粽子叶往下按。

最后用小细绳捆绑起来即可。

端午节三角粽子材料的准备1、因为粽子叶买的时候很脏，所以第一步工作肯定是先洗粽子叶。

用适合人洗脸的水温浸泡粽子叶，放入些许碱面，然后水中揉洗10分钟，再过三次清水即可。

2、将甜枣用刀切成两半，因为整个的枣太大包起来不太方便。

3、将糯米、葡萄干、豆等洗净放入盆中。

4、将糯米、葡萄干、豆沙、甜枣馋在一起，搅拌均匀。

端午节吃粽子的原因根据民间的传说，吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

在《史记》的记载中，人们可以了解到，屈原是楚国的大臣。

屈原一心想着联和齐国对抗秦国。

然而，屈原的想法却遭到了反对，最后屈原遭遇陷害，被贬黜。

在流放期间，当屈原得知楚国被秦国攻破之后，伤心欲绝，抱石投汨罗江。

端午节吃粽子的意义是什么?据悉，在屈原死后，楚国的老百姓都悲痛万分。

为了不让屈原的尸体，遭到鱼虾的侵蚀。

人们都自发的向江中投粽子。

端午节吃粽子的意义是什么?就是为了纪念屈原，这一节日习俗，一直流传至今。

端午节为什么包粽子?民间也有其他的一些说法，但是，流传最为广泛的就是为了纪念屈原。

端午节吃粽子的意义是什么?端午节吃粽子，就是为了表示人们对屈原的怀念和崇敬。

端午节为什么吃粽子?在端午节吃粽子已经成为了一个特定的节日习俗，无论南方和北方的老百姓，都会在这一天吃粽子。