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（完整版）学前⼉童语⾔教育在线作业（2）1.【第1章】⼀名从未见过飞机的幼⼉，看到蓝天上飞过的⼀架飞机说：“看，⼀只很⼤的鸟!”从幼⼉语⾔发展的⾓度来看，这⼀现象反映的特点是( )。
A 过渡规范化B 扩展不⾜C 过渡泛化D 电报式⾔语正确答案:C单选题2.【第1章】 1岁半的⼉童想给妈妈吃饼⼲时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼⼲递过去，这表明该阶段⼉童语⾔发展的⼀个主要特点是( )。
A 电报句B 完整句C 单词句D 简单句正确答案:A单选题3.【第1章】⼉童学习语⾔的关键期是( )。
A 0-1岁B 1-3岁C 3-5岁D 5-6岁单选题4.【第1章】幼⼉的语⾔在⾃然成熟中学习与发展，反映的是哪位⼼理学家的观点？（）A 格赛尔B 华⽣C ⽪亚杰D 维果斯基单选题5.【第1章】《指南》指出：“⽤机械记忆和强化训练的⽅式让幼⼉过早识字不符合其学习特点和接受能⼒”，这句话反应了何种理论观点。
( )。
A 幼⼉的语⾔学习是在⾃然成熟的结果B 幼⼉通过对他⼈的模仿来学习语⾔C 幼⼉在社会交往互动中学习语⾔D 幼⼉通过⾃我反省来学习语⾔单选题6.【第1章】幼⼉观看的动画⽚不能出现粗话、脏话，这是因为（）。
? A 幼⼉的语⾔学习是在⾃然成熟的结果B 幼⼉通过对他⼈的模仿来学习语⾔C 幼⼉在社会交往互动中学习语⾔D 幼⼉通过⾃我反省来学习语⾔单选题7.【第1章】1.5-2岁左右的⼉童使⽤的句⼦主要是（）。
A 单词句B 电报句C 完整句D 复合句.单选题8.【第1章】2-6岁的⼉童掌握的词汇数量迅速增加，其掌握词汇类型的的先后顺序通常是（）。
A 动词，名称，形容词B 动词，形容词，名称C 名称，动词，形容词D 形容词，动词，名词单选题9.【第1章】幼⼉通过对他⼈的模仿来学习与发展语⾔，反映的是哪位⼼理学家的观点？( )A 格赛尔B 华⽣C ⽪亚杰D 维果斯基单选题10.【第1章】幼⼉最先获得的词汇都是⽇常⽣活中常见的名词和动词，这是因为（）。
1.讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。
A.从独立完整发码到独立完整编码的过程B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程【参考答案】：D2.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【参考答案】：C3.学前儿童语言教育评价主要包括（）A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价【参考答案】：C4.听说游戏的基本步骤是（）A.教师引导游戏一一交代游戏规则一一设置游戏情景一一幼儿自主游戏B. 设置游戏情景一一交代游戏规则一一教师引导游戏一一幼儿自主游戏C.设置游戏情景一一教师引导游戏一一交代游戏规则一一幼儿自主游戏D.教师引导游戏一一设置游戏情景一一交代游戏规则一一幼儿自主游戏【参考答案】：B5.（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A..先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论6.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段【参考答案】：C7.文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。
A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C. 社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识【参考答案】：A8.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A..用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵【参考答案】：C9.行为主义的语言学习模式认为（）。
福师《学前儿童语言教育》在线作业二单选题多选题判断题一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）1. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?A. 行为主义B. 先天论C. 认知相互作用论D. 社会相互作用论-----------------选择：C2. 社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A. 儿童的认知发展水平B. 儿童的遗传和成熟C. 外界环境的语言刺激D. 儿童与成人之间的语言交往环境-----------------选择：D3. 幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A. 谈话活动B. 听说游戏活动C. 讲述活动D. 文学活动-----------------选择：C4. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。
A. .理解具体的语言符号的意义B. 认识一定的社会生活C. 懂得一定的道理D. 感受艺术结构语言符号的不同方式-----------------选择：D5. 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
A. 社会性B. 游戏C. 谈话D. 欣赏文学作品-----------------选择：D6. 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A. 幼儿家长的要求B. 幼儿园的语言教材C. 幼儿发展的规律D. 幼儿园教师的语言教学水平。
福师15年8月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题《学前儿童语言教育》一、选择题（每小题2分，共30分）1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 151．人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ B ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A、字B、词C、句子D、段落2．（ B ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。
A、先天论B、认知相互作用论C、行为主义D、社会相互作用论3．幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ C ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。
A、幼儿家长的要求 C、幼儿发展的规律B、幼儿园的语言教材 D、幼儿园教师的语言教学水平4．整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（ A ）、有效的结合。
A、认知知识和语言知识 C、认知知识和学科知识B、情感态度和语言知识 D、认知知识和情感态度5．幼儿园的（ C ）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A、谈话活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、文学活动6．在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ D ）的作用。
A、直接讲授B、转换话题C、提供示范D、间接引导7．下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（D）A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚8．学前儿童语言教育评价主要包括（ A ）A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价9．学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（ D ）四个方面。
免费在线作业答案东师幼儿园语言教育活动及设计15秋在线作业1满分答案第一篇：免费在线作业答案东师幼儿园语言教育活动及设计15秋在线作业1满分答案东师幼儿园语言教育活动及设计15秋在线作业1满分答案(1)一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。
A.1-2岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁正确答案：C满分：3分得分：3 2.以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。
A.语音练习游戏幼儿园教育活动设计 B.词汇练习游戏 C.句子练习游戏 D.语法练习游戏正确答案：A满分：3分得分：3 3.儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于（）。
A.学话萌芽阶段B.单词句阶段C.简单句阶段 D.复杂句阶段正确答案：B满分：3分得分：3 4.有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。
A.示范模仿法B.视、听、讲、做结合法C.游戏法D.练习法正确答案：D满分：3分得分：3 5.儿童的问题语言最丰富的时期是（）。
A.1-2岁 B.2-3岁 C.4-5岁 D.6-7岁正确答案：C满分：3分得分：3 6.正式阅读活动的第一个阶段是（）。
A.阅读前准备活动 B.儿童自由阅读 C.师生共同阅读 D.归纳阅读内容正确答案：B满分：3分得分：3 7.言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（）阶段。
A.呀呀语 B.简单句 C.单词句 D.复合句正确答案：B满分：3分得分：3 8.教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是（）。
A.谈话 B.讲述 C.独白 D.对话正确答案：A满分：3分得分：3 9.人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。
A.对话语言 B.独白语言 C.交谈 D.讨论正确答案：B满分：3分得分：3 10.知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班正确答案：A满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。
福师《学前儿童科学教育》在线作业一（答案在后面）一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。
A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。
免费在线作业答案东师幼儿园语言教育活动及设计15秋在线作业2满分答案(3)东师幼儿园语言教育活动及设计15秋在线作业2满分答案(3)一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.以训练儿童用比较连贯的语言，具体内容形象地叙述事物的活动就是（）。
a.描述性讲诉练游戏b.词汇练游戏c.句子练游戏d.语法练游戏正确答案：a满分：3分得分：32.会用适度的音高、音量和精确的语音骂人就是（）儿童。
a.1-2岁b.3-4岁幼儿园教育活动设计c.4-5岁d.5-6岁恰当答案：d满分：3分后罚球：33.儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是（）。
a.实物讲述b.看图讲述c.剪影讲述d.生活经验讲述恰当答案：a满分：3分后罚球：34.人类语言发展的关键期就是（）。
a.胎儿期b.婴幼儿时期c.少年期d.青春期正确答案：b满分：3分得分：35.在童话剧演出后，儿童将演出中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲诉活动。
a.绘图讲诉b.情境演出讲诉c.积木讲诉d.废话讲诉正确答案：b满分：3分得分：36.为儿童选择的图书内容应是（）。
a.曲折b.复杂c.人物众多d.生动恰当答案：d满分：3分后罚球：37.语言出现阶段就是在儿童（）。
a.1、2岁b.2、3岁c.3、4岁d.4、5岁恰当答案：b满分：3分后罚球：38.学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）。
a.语音练习游戏b.词汇练习游戏c.句子练习游戏d.语法练习游戏恰当答案：d满分：3分后罚球：39.掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是（）。
a.有意识倾听b.理解性倾听c.辨析性倾听d.无意识倾听恰当答案：b满分：3分后罚球：310.中国儿童能发出四声变换是在出生后的（）。
a.9个月b.12个月c.15个月d.18个月恰当答案：a满分：3分后罚球：3二、多选题（共10道试题，共30分。
）得分：301.儿童文学教育的内容有（）。
a.指导儿童艺术地再现文学作品b.指导儿童认知相同体裁的儿童文学作品c.指导儿童认知部分文学作品的思想内容d.指导儿童仿编文学作品e.指导儿童编创文学作品正确答案：abcde满分：3分得分：32.幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。
15秋福师《学前儿童语言教育》在线作业一答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一一、单选题（共25道试题，共50分。
）1.一般认为，儿童从（）岁开始出现语音意识.1－1.5.2－3.3－4..4－5正确答案：2.学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
.语义策略.词序策略.语法策略.非语言策略正确答案：3.渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）.语言运用..语言交流.语言理解.语言表达正确答案：4.（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。
.练习性.含蓄性.广泛性.具体性正确答案：5.儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
.语音和语法.语言内容和语法.语言运用与语言内容.语言运用和句义正确答案：6.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
.预期的技能.书写的技能.纠错能力.辨字能力正确答案：7.幼儿园的语言教育()..很难在游戏活动中进行.只能在日常生活中进行..贯穿于幼儿的一日生活.只能通过专门的语言教育活动进行正确答案：8.下列关于听说游戏的说法中正确的是（）.听说游戏是儿童自发组织的游戏.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏.听说游戏是语言游戏.听说游戏带有明显的自发言语的特点正确答案：.认知相互作用论.社会相互作用论正确答案：10.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
.前图书制作经验.前绘画经验.前文字辨认经验..前图书阅读经验正确答案：11.在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。
.修补的方法.轮流的方法.传递的方法.导向的方法正确答案：12.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
.图书制作的经验.理解文字功能、作用的经验.知道书写汉字的工具.了解书写的最初步规则正确答案：13.前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备.1.1.5.2.2.5正确答案：14.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B2. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
小学英语教师教学论文B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
正确答案：C3. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案：A4. 阅读教学的出发点和落脚点（）。
A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写，培养作文能力正确答案：C5. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
A. 学语文基本功训练是综合性的训练。
B. 小学语文基本功训练是分段进行的。
C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
正确答案：C6. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D7. 教学评估要做到（）。
A. 科学、全面B. 客观、详尽C. 全面、细致D. 客观、全面正确答案：A8. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练正确答案：A9. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训正确答案：D福师《小学语文教学论》在线作业一二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。
福师《学前儿童语言教育》在线作业一单选题多选题判断题一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）1. 行为主义的语言学习模式认为（）。
A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果-----------------选择：A2. 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。
A. 萌发阶段B. .初期阶段C. 流畅阶段D. 阅读阶段-----------------选择：A3. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。
（）A. .学习文学作品B. 体验作品C. 理解作品D. .迁移作品经验-----------------选择：A4. 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A. 字B. 词C. 句子D. 段落-----------------选择：B5. 行为主义的语言学习模式认为（）。
A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果-----------------选择：A6. 幼儿园的早期阅读活动应当（）。
A. 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B. 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C. 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D. 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字-----------------选择：B7. 下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A. 听说游戏是儿童自发组织的游戏B. 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C. 听说游戏是语言游戏D. 听说游戏带有明显的自发言语的特点-----------------选择：B8. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A. 托班B. 小班C. .中班D. 大班-----------------选择：B9. 幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
