营造优良学风--学风建设主题班会

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性，增强班级凝聚力，XX年级XX班于2023年X月X日下午在XX教室召开了以“优良学风，共筑梦想”为主题的主题班会。

本次班会由班主任XX老师主持，全体同学参与。

二、班会流程1. 开场致辞班主任XX老师首先对同学们的积极参与表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，优良学风是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的成长和发展。

希望通过本次班会，能够让同学们更加明确学习目标，养成良好的学习习惯，共同为班级的学风建设贡献力量。

2. 优秀学生经验分享为了激发同学们的学习热情，班会邀请了班级中学习成绩优异的XX同学分享自己的学习经验。

XX同学从时间管理、学习方法、学习态度等方面，结合自己的亲身经历，向同学们介绍了如何高效学习。

他的分享引起了同学们的强烈共鸣，现场掌声不断。

3. 分组讨论为了使班会更具互动性，班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何营造优良学风”这一主题进行讨论。

各组同学积极发言，提出了许多有针对性的建议，如：- 加强课堂纪律，提高课堂效率：同学们纷纷表示，要自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，形成良好的课堂氛围。

- 开展学习互助活动：班级可以组织学习小组，互相帮助，共同进步。

- 设立学习奖励机制：对学习成绩优异的同学给予一定奖励，激发大家的学习积极性。

- 开展丰富多彩的课外活动：通过举办讲座、竞赛等活动，拓宽同学们的知识面，提高综合素质。

4. 班主任总结发言在分组讨论结束后，班主任对同学们的讨论成果进行了总结。

她肯定了同学们的积极性和提出的建议，并强调以下几点：- 学风建设需要全体同学的共同努力：每一位同学都要认识到学风建设的重要性，从自身做起，养成良好的学习习惯。

- 学风建设要持之以恒：优良学风不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持和努力。

- 班级凝聚力是学风建设的重要保障：同学们要团结一心，互相支持，共同为班级的学风建设贡献力量。

创建优良学风班会主题班会模板班会目标：1.了解学风的重要性，认识到学风对个人和集体发展的积极影响。

2.探讨如何创建优良学风，培养良好的学习习惯和态度。

3.明确个人责任与班级责任，共同营造良好的学习氛围。

班会流程：一、引入（5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，激发学生对学风的兴趣。

2.用简洁明了的语言介绍本次班会的主题和目标。

二、学风的重要性（15分钟）1.引导学生讨论什么是学风，学风对个人和集体的影响。

2.列举一些优秀学生的学习习惯和态度，鼓励学生学习他们的优点。

3.展示一些数据和案例，说明学风与学业成绩之间的关系。

三、优良学风的特征（15分钟）1.讨论什么是优良学风的特征，如：认真听讲、积极思考、课后复习、按时完成作业等。

2.与学生共同制定一份班级优良学风的标准，以作为大家的约束和参考。

四、培养良好的学习习惯和态度（20分钟）1.引导学生反思自身的学习习惯和态度，讨论如何改善不良习惯和态度。

2.引入一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理分配时间、合理安排作息等，帮助学生调整学习方式。

3.进行一些小组活动，让学生分享自己的学习经验和学习习惯。

五、个人责任与班级责任（15分钟）1.让学生思考自己在班级中的责任，明确个人与集体的关系。

2.组织学生讨论如何共同营造良好的学习氛围，激发班级合作学习的热情。

3.让学生思考如何互帮互助，相互监督，推动班级整体学风的提升。

六、总结（10分钟）1.回顾本次班会的内容和重点，让学生对学风的重要性有更深刻的认识。

2.激发学生对学习的热爱，并号召大家在学习中互相鼓励，共同进步。

3.鼓励学生积极参与各种社团和课外活动，全面发展个人素质。

七、评价（5分钟）1.进行班会反馈调查，了解学生对本次班会的理解和收获。

2.鼓励学生提出建议和意见，以便改进班会的内容和形式。

八、结束（5分钟）1.感谢学生对班会的积极参与和配合。

2.展示班级学风标准和学生的学习目标，鼓励每个人努力实现。

第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。

二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。

（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。

3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。

（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。

4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。

（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。

（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。

5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。

七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。

同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。

以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。

2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。

3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。

2024年学风建设主题班会主题：培养积极向上的学习氛围，提高全班的学习效果一、引言尊敬的全体老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天很荣幸能主持这次主题班会。

我们班级即将迎来2024年的学风建设，为了营造一个积极向上的学习氛围，提高全班的学习效果，我们将围绕这一目标进行讨论和合作。

希望通过此次班会，我们能够形成共识、制定计划，共同努力，共同进步。

二、分析现状1. 学习态度不端正：有的同学上课不专心听讲，经常打瞌睡或者看手机，严重影响了自己和其他同学的学习效果。

2. 学习方法不科学：有的同学没有良好的学习方法，不会合理安排时间，缺乏自觉学习的能力。

3. 学习动力不足：有的同学缺乏学习的动力，常常感到厌学或者没有兴趣，难以主动投入到学习中。

三、建设目标1. 培养积极向上的学习态度：通过改变学生们的学习观念，让他们明白学习对他们个人发展的重要性，树立正确的学习态度和价值观。

2. 培养科学的学习方法：通过培养学生的学习能力，教给他们一些科学合理的学习方法，使学生们能够高效地学习和掌握知识。

3. 激发学习动力：通过提供适当的激励机制、实行个性化辅导和培养兴趣，激发同学们的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性。

四、制定计划一、培养积极向上的学习态度：1.组织班级讨论，分享成功的学习经验和心得体会，鼓励同学们乐于学习。

2.邀请优秀学子作经验分享，让同学们听取优秀学子的学习之路，受到榜样的鼓舞。

3.进行学习目标的规划和制定，每个同学都要定期评估自己的学习目标并制定下一步的计划。

4.组织针对学习态度的主题班会，通过班会展示优秀学习典型，引导同学们树立正确的学习态度和价值观。

二、培养科学的学习方法：1.开设学习方法的专题讲座，邀请专家给同学们普及正确的学习方法和技巧。

2.鼓励同学们形成良好的学习习惯，如规律作息、合理安排作业时间、准备课前预习等。

3.组织学习小组，同学之间相互讨论和交流学习方法，互帮互助，共同进步。

2024学风建设主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我主持的主题班会的主题是2024学风建设。

我们班级作为一个集体，每个人都要为班级的学风建设尽自己的一份力量。

我们要共同努力，营造积极向上、团结友爱的学风氛围，共同进步，追求卓越。

首先，让我们来了解一下什么是学风？学风是指在学习过程中形成的学生的思想、态度和行为方式。

一个班级的学风好坏，直接影响着学习成绩的提高和全体同学的凝聚力。

学风好的班级注重培养自主学习的能力，成绩优异、升学率高；学风差的班级则成绩平庸、缺乏凝聚力。

因此，学风建设是我们班级发展的重要任务。

一、培养正确的学习态度首先，同学们要树立正确的学习态度，形成积极向上的学习心态。

学习是我们每个人的主要任务，只有拥有正确的学习态度，才能保持学习的积极性和主动性。

同学们要认识到学习是为了自己的未来，不仅仅是应对考试，而是为了能够成为对社会有用的人才。

要培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理规划时间，合理分配各科目的学习时间，力争在有限的时间内取得较好的成绩。

同时，要保持学习的持之以恒，不为短期困难所阻挠，坚持每天进行课后复习，及时完成作业和预习。

在学习中，遇到困难和问题，要主动寻求解决办法，不要轻易放弃。

二、积极参与校园活动除了在课堂上，同学们还要积极参与校园活动，拓宽自己的视野和展示自己的才能。

比如，参加学校举办的各类比赛、讲座、报告会等。

这些活动不仅能够加深我们对知识的理解和应用能力，还可以培养我们的组织能力、团队合作精神和口头表达能力。

此外，我们还要积极参与社会实践活动，了解社会动态，拓宽自己的视野和见识。

可以通过参观博物馆、科学实验、志愿者活动等方式，让自己在实践中培养实际能力，锻炼自己的社会责任感。

三、互相帮助，共同进步作为一个班级集体，我们要互相帮助，共同进步。

每个人都有自己的闪光点和擅长之处，在学习上或者其他方面，我们可以互相借鉴，互相学习。

在学习中遇到困难，可以相互讨论，寻求帮助。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。

本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。

2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。

3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。

三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。

他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。

随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。

（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。

（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。

2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。

李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。

他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。

张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。

刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。

3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。

小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。

小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。

小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。

4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。

最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。

班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。

一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。

班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。

假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。

因此，抓班风建设宜早不宜迟。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。

一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。

其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。

讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。

班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。

同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。

班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。

学风建设主题班会方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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