“留守儿童之家”项目计划书

农村留守儿童项目计划书一、项目背景与目的近年来，随着农村劳动力向城市转移的增加，农村留守儿童问题日益突出。

留守儿童缺乏家庭关爱，容易受到安全、健康和教育等方面的影响。

为了改善留守儿童的境况，提升其生活质量和发展潜力，我们决定启动农村留守儿童项目。

本项目旨在通过提供综合性的支持和服务，帮助农村留守儿童获得安全的成长环境、良好的教育机会和合理的心理辅导，努力降低其面临的风险，并促进其身心健康的全面发展。

二、项目内容及实施计划1. 家庭关怀支持a) 建立一支专业团队，定期回访留守儿童家庭，提供情感关怀和教育指导。

b) 组织亲子活动，促进留守儿童与父母之间的沟通和理解，增进家庭和睦。

2. 教育支持a) 设立学习中心，提供课后辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩。

b) 组织文化课程和兴趣培训，丰富留守儿童的课余生活，激发其学习兴趣和创造力。

3. 心理健康支持a) 开展心理辅导和儿童心理健康知识普及，帮助留守儿童解决内心问题和困扰。

b) 组织团体活动和游戏，培养留守儿童的团队合作意识和情绪管理能力。

4. 社会参与支持a) 鼓励留守儿童参与社区义工活动，增强其社会责任感和归属感。

b) 建立与学校和社区的合作关系，提供就业指导和实习机会，增加留守儿童的职业技能和就业机会。

三、项目预期成果与效益1. 提高留守儿童的生活品质和幸福感。

2. 改善留守儿童的学业成绩和学习能力。

3. 促进留守儿童的身心健康发展。

4. 培养留守儿童的社会责任感和团队合作能力。

5. 增加留守儿童的就业机会和职业发展空间。

四、项目实施计划1. 筹备阶段：制定详细的项目计划、组建专业团队、寻找合适的合作机构和场地等。

2. 实施阶段：按照计划逐步推进各项支持服务措施，确保项目的顺利开展。

3. 监测与评估阶段：定期进行项目效果评估，及时调整和完善项目内容。

五、项目预算本项目预算共计XXX万元，具体费用按照以下方面划分：1. 人力资源：- 专业团队薪资- 志愿者招募和培训费用2. 设备与场地：- 学习中心设备购置- 活动场地租赁费用3. 教育和心理服务：- 学习资源采购- 心理辅导师资费用4. 活动与交通：- 亲子活动费用- 学校和社区合作的交通费用六、项目可持续性与推广为了确保项目的可持续发展，我们将寻求政府和社会各界的支持和赞助，并与相关机构建立合作关系，扩大项目的影响力和受益范围。

农村留守儿童项目计划书项目名称：农村留守儿童项目计划书一、项目背景和目标在农村地区，由于父母外出务工等原因，留守儿童面临着教育、心理健康和社会融入等方面的挑战。

为了改善留守儿童的生活状况和发展机会，本项目旨在提供全面的支持和服务。

项目目标：1. 提供教育支持：为留守儿童提供优质教育资源和学习机会，提高他们的学习成绩和学习兴趣。

2. 促进心理健康：开展心理咨询和支持活动，帮助留守儿童建立健康的自我认知和情绪调节能力。

3. 增强社交能力：组织社交活动和团队合作项目，培养留守儿童的社交能力和人际交往技巧。

4. 提供综合服务：为留守儿童提供营养餐饮、医疗保健等综合支持，确保他们的基本生活需求得到满足。

二、项目实施计划1. 建立学习中心：租用农村教育资源较为丰富的地段，设立学习中心，提供图书馆、教室和学习资源。

2. 招募志愿者：组织志愿者团队，包括教师、心理咨询师和社工等，为留守儿童提供个体化的教育和支持。

3. 制定教育计划：根据留守儿童的学习需求和兴趣，制定教育计划，包括学习课程和兴趣班等。

4. 心理咨询和支持：邀请心理咨询师针对留守儿童的心理问题进行个案咨询和小组活动，提供情绪管理和心理调适的支持。

5. 社交活动和团队合作：组织户外活动、社交聚会和团队合作项目，帮助留守儿童建立自信、友谊和团队精神。

6. 提供综合服务：为留守儿童提供每日营养餐饮，定期组织健康体检和义诊活动，确保他们的基本生活需求和健康得到关注和支持。

三、项目预算和资金来源1. 学习中心租赁费用：XXXX元/年2. 志愿者工资和管理费用：XXXX元/月3. 教育资源和学习材料费用：XXXX元/年4. 心理咨询和支持活动费用：XXXX元/年5. 社交活动和团队合作项目费用：XXXX元/年6. 综合服务费用（包括营养餐饮和健康服务）：XXXX元/年7. 其他费用（如宣传推广、行政费用等）：XXXX元/年总预算：XXXX元/年资金来源：1. 政府拨款：XXXX元/年2. 社会捐款和赞助：XXXX元/年3. 其他筹款活动：XXXX元/年四、项目评估和持续改进1. 定期评估：每年对项目进行评估，评估项目的执行情况和效果，从而及时调整和改进项目的实施方案。

农村留守儿童项目计划书一、项目背景在中国的农村地区，由于家长外出务工或其他原因，留守儿童成为一个严重的社会问题。

这些儿童缺乏照料、教育和关爱，面临着高风险的成长环境。

为了解决农村留守儿童所面临的困境，我们计划实施一个留守儿童项目，以改善他们的生活质量和发展潜力。

二、项目目标1. 提供安全、稳定和关爱的环境，满足留守儿童的基本需求。

2. 提供高质量的教育资源和支持，促进留守儿童的学习成果。

3. 增强留守儿童的心理健康，培养积极健康的心态和行为。

4. 加强与家长和社区的合作，提供家庭支持和资源整合。

三、项目实施计划1. 筹备阶段：a) 成立项目筹备小组并明确各自职责。

b) 进行前期调研，了解当地留守儿童的情况和需求。

c) 与当地政府、学校和社区进行沟通，获得合作支持。

2. 设施建设阶段：a) 寻找合适的场地，并进行评估和装修。

b) 购买儿童必备设备和物资，提供舒适和安全的生活环境。

c) 建立图书馆、多媒体教室和户外活动场所，提供丰富多样的学习和娱乐资源。

3. 教育资源提供阶段：a) 雇佣专业教师和志愿者，提供高质量的学习指导和辅导。

b) 开设多元化的教育课程，包括语言、科学、美术等。

c) 提供个性化学习计划，根据每个孩子的兴趣和能力进行教学。

4. 心理健康支持阶段：a) 雇佣心理健康专业人员，提供心理咨询和支持服务。

b) 组织团队活动、运动和艺术课程，促进儿童的社交和情绪管理能力。

c) 注重心理健康教育，帮助留守儿童树立正面的自我形象和价值观。

5. 家庭和社区支持阶段：a) 与家长和监护人进行定期交流和沟通，提供家庭支持和指导。

b) 与社区合作，整合资源，提供留守儿童的福利服务和机会。

c) 组织家长和社区活动，增强家庭和社区参与感。

四、项目预算1. 设施建设费用：XXX元2. 教育资源提供费用：XXX元3. 心理健康支持费用：XXX元4. 家庭和社区支持费用：XXX元5. 行政和管理费用：XXX元6. 其他费用：XXX元五、项目评估与监督1. 设立项目评估小组，定期评估项目的实施效果和目标的实现情况。

农村留守儿童项目计划书一、项目背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农村劳动力涌入城市谋求更好的发展机会。

然而，由于受到各种条件的限制，他们的子女往往无法跟随父母一同前往城市生活，只能留在农村，成为留守儿童。

这些留守儿童在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育资源不足、心理健康问题等，这些问题不仅影响着他们的身心健康和未来发展，也给农村社会带来了一定的不稳定因素。

因此，关注农村留守儿童的成长和发展，为他们提供必要的帮助和支持，是我们义不容辞的责任。

二、项目目标1、为农村留守儿童提供关爱和陪伴，让他们感受到社会的温暖。

2、改善农村留守儿童的教育环境，提高他们的学习成绩和综合素质。

3、关注农村留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4、促进农村留守儿童与外界的交流和沟通，拓宽他们的视野。

三、项目内容1、建立留守儿童之家在农村地区建立留守儿童之家，为留守儿童提供一个安全、舒适、温馨的学习和娱乐场所。

留守儿童之家将配备图书、电脑、玩具等设施，定期组织各种活动，如学习辅导、兴趣小组、文体活动等。

2、开展结对帮扶活动组织志愿者与留守儿童结成帮扶对子，定期与留守儿童进行交流和沟通，了解他们的学习和生活情况，给予他们关心和帮助。

志愿者将为留守儿童提供学习辅导、心理疏导、生活照料等服务。

3、举办夏令营和冬令营活动每年暑假和寒假，组织留守儿童参加夏令营和冬令营活动，让他们走出农村，参观博物馆、科技馆、大学等场所，拓宽他们的视野，增长他们的见识。

同时，通过组织各种拓展训练和团队活动，培养他们的团队合作精神和独立自主能力。

4、开展心理健康辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童开展心理健康辅导，帮助他们解决心理问题，树立积极乐观的心态。

定期举办心理健康讲座，普及心理健康知识，提高留守儿童的心理素质。

5、改善教育资源为农村学校捐赠图书、教学设备等教育资源，提高学校的教学条件。

组织优秀教师到农村学校开展支教活动，为留守儿童提供优质的教育服务。

留守儿童之家策划书3篇篇一留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国工业化、城镇化进程的推进，越来越多的农村劳动力转移到城市就业，导致大量农村留守儿童的出现。

这些孩子缺乏父母的关爱和照顾，在成长过程中面临着诸多问题。

为了给留守儿童提供一个温馨、快乐的成长环境，我们计划成立“留守儿童之家”。

三、活动目的1. 为留守儿童提供一个学习、娱乐、交流的场所。

2. 关注留守儿童的身心健康，帮助他们解决生活和学习中的困难。

3. 加强与留守儿童家庭的联系，共同促进孩子的成长。

4. 通过活动，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 学业辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。

2. 兴趣培养开设绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

3. 心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

4. 亲情连线5. 户外活动组织留守儿童参加户外活动，如野餐、郊游、参观等，增强他们的身体素质和团队合作精神。

六、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报。

2. 利用、微博等社交媒体平台进行宣传。

3. 邀请媒体对活动进行报道。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 教学用品费用：[X]元3. 心理咨询费用：[X]元4. 亲情连线费用：[X]元5. 户外活动费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要确保留守儿童的安全。

2. 尊重留守儿童的隐私和个性，不得随意拍照或公开他们的信息。

九、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解留守儿童对活动的满意度。

2. 观察留守儿童在活动中的表现，评估活动对他们的帮助和影响。

篇二留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市，导致大量留守儿童的出现。

2024年留守儿童之家年度工作计划模版为贯彻落实我县教育民生工程，依据省教育厅、省财政厅发布的《农村留守儿童之家建设实施办法》及省教育厅制定的《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》的相关要求，结合我校实际情况，旨在充分发挥学校、社会、少先队组织在实践育人方面的作用，深化留守儿童心理健康教育，提升农村留守儿童的生活发展质量，推动社会主义新农村建设，特制定本双山小学关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想本计划秉持社会主义核心价值观，以服务人民、满足人民对教育需求为宗旨，贯彻“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育德、智、体、美、劳全面发展的新一代。

二、工作目标本计划旨在通过对留守儿童问题的调研、分析与研究，发现影响其健康成长的因素，制定针对性的措施和办法，并确保落实。

目标是营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时加强领导，形成工作合力，加大宣传力度，建立目标责任制和完善的考评制度，不断提升未成年人的综合素质。

1. 建立留守儿童档案，确保留守儿童建档率达到____%;2. 确保留守儿童入学率、巩固率均达到____%;3. 对涉及留守儿童的案件，符合法律援助条件的，实现法律援助覆盖率达到____%;4. 开展学校班级结对帮扶活动，关爱留守儿童。

三、主要措施（一）完善机制，发挥班级主阵地作用制定具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强组织领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和常态化。

确保班级成为学生知识、文化学习和思想觉悟提升的主阵地。

1. 成立专门的领导机构，明确职责分工，成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理。

2. 建立留守儿童档案制度，全面掌握留守儿童情况，加强学校与家长及监护人的联系。

3. 实施学习、生活、活动上的“三个优先”政策，关注留守儿童的学习、生活和心理健康。

4. 实施教职工结对帮扶留守儿童制度，建立教师关爱留守儿童成长日记，及时了解留守儿童的思想和生活情况。

留守儿童项目计划书一、项目背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，越来越多的农村劳动力涌入城市谋求工作机会。

这导致了农村地区出现了大量的留守儿童，他们在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育资源不足、心理健康问题等。

这些问题不仅影响了留守儿童的个人发展，也给农村社会的稳定和发展带来了挑战。

为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们计划开展一项针对留守儿童的综合关爱项目。

二、项目目标1、提供情感支持，让留守儿童感受到关爱和温暖，减少孤独感和失落感。

2、改善留守儿童的教育环境，提高他们的学习成绩和综合素质。

3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观，增强自信心和自我认知能力。

4、促进留守儿童与家长之间的沟通和联系，增强家庭凝聚力。

三、项目内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，建立详细的个人档案，包括基本信息、家庭情况、学习成绩、心理健康状况等，为后续的关爱工作提供依据。

2、设立“爱心之家”在农村地区设立专门的活动场所，作为“爱心之家”。

“爱心之家”配备图书、玩具、电脑等设施，为留守儿童提供一个学习、娱乐和交流的平台。

3、开展学业辅导组织志愿者定期为留守儿童进行学业辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难，提高学习成绩。

同时，开展学习方法和习惯培养的讲座，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。

4、举办心理健康讲座和心理咨询活动邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识，帮助他们正确认识自己的情绪和心理状态。

同时，提供定期的心理咨询服务，为有需要的留守儿童进行心理疏导和干预。

5、组织亲子活动在节假日等特殊时期，组织留守儿童与家长进行亲子活动，如视频通话、亲子游戏等，增强亲子之间的感情交流。

6、开展兴趣培养活动根据留守儿童的兴趣爱好，组织开展绘画、音乐、体育等兴趣小组活动，培养他们的特长和综合素质。

7、建立志愿者服务队伍招募社会各界爱心人士组成志愿者服务队伍，定期对留守儿童进行关爱和帮助。

最新留守儿童之家工作计划（精选8篇）留守儿童之家工作计划篇一一年来，我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童之家”工程，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。

现将工作总结如下：学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的领导小组。

小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

1、建立留守儿童各项工作制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。

学校发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

农村留守儿童项目计划书【项目计划书】一、项目背景目前，我国农村留守儿童问题日益突出。

由于父母外出打工，留守儿童长期处于没有照顾和关爱的状态中。

他们的身心健康、学业发展和社会适应能力都受到极大影响。

为了关注和解决这一问题，本项目特以农村留守儿童为受益对象，致力于改善其生活条件，提供教育和心理支持，促进他们全面健康成长。

二、项目目标1.改善农村留守儿童的生活条件，提供良好的生活环境。

2.提供教育资源，促进留守儿童的学业发展。

3.开展心理支持和辅导，帮助留守儿童建立自信、健康的心理状态。

4.加强与家长和社区的合作，形成共同关心关爱留守儿童的良好氛围。

三、项目内容1.改善生活条件为了提供留守儿童一个良好的生活环境，本项目计划筹集资金，改善农村留守儿童的住房条件。

我们将租赁或修缮合适的场所，确保留守儿童有一个干净、安全、温馨的居住环境。

2.提供教育资源学习是留守儿童全面发展的关键。

为此，我们将与当地教育部门合作，提供优质的教学资源。

组织教师进行志愿教学，开设学科辅导班，并提供文学、艺术和体育活动，培养留守儿童的兴趣和才能。

3.心理支持和辅导长期分离与缺乏关爱容易给留守儿童带来心理问题。

因此，本项目将派遣专业心理辅导员，定期进行心理支持和辅导。

通过个别心理咨询和集体心理活动，帮助留守儿童建立自信，增强抗压能力，培养良好的情绪管理能力。

4.家长和社区合作家庭和社区是留守儿童成长的重要环境。

为了使关注留守儿童问题的力量得到充分发挥，我们将积极与父母、亲属和社区合作，组织开展家长教育、亲子活动和留守儿童社区互动，共同为留守儿童提供支持和关爱。

四、项目预算本项目预计需要资金500,000元，主要用于场所租赁或修缮、教育资源采购、心理辅导师招聘、培训和物资采购等方面。

具体预算细节将按项目实施计划进行进一步明确。

五、项目效益通过本项目的实施，预期将有以下效益：1.改善农村留守儿童的生活条件和学习环境，提高他们的身心健康水平。

留守儿童项目计划书一、项目背景。

近年来，随着城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市务工，留守儿童问题日益突出。

这些留守儿童由于父母长期在外打工，缺乏家庭关爱和教育指导，面临着心理健康、学习成绩和社会适应等问题。

为了关注和帮助这些留守儿童，我们决定开展留守儿童项目。

二、项目目标。

本项目旨在关爱留守儿童，提供心理健康辅导、学习辅导和社会适应培训，帮助他们健康成长、积极向上。

三、项目内容。

1. 心理健康辅导。

针对留守儿童心理健康问题，开展心理辅导课程，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强心理调适能力。

2. 学习辅导。

组织志愿者或专业教师，为留守儿童提供学习辅导，重点关注基础知识的补充和学习方法的指导，提高他们的学习成绩。

3. 社会适应培训。

通过开展社会实践活动、生活技能培训等形式，帮助留守儿童更好地适应社会生活，增强自理能力和人际交往能力。

四、项目实施。

1. 筹备阶段。

确定项目负责人、制定项目计划、寻找合作伙伴、募集资金和物资等。

2. 实施阶段。

根据实际情况，制定具体的心理健康辅导课程、学习辅导计划和社会适应培训方案，组织志愿者或专业教师进行实施。

3. 落实阶段。

定期对项目进行评估和总结，及时调整项目方案，确保项目的有效实施和持续发展。

五、项目预期成果。

通过本项目的实施，预计能够有效改善留守儿童的心理健康状况，提高其学习成绩和社会适应能力，增强他们的自信心和未来发展潜力。

六、项目可持续发展。

为了确保项目的可持续发展，我们将积极寻找合作伙伴，争取更多的支持和资源，建立健全的项目运作机制，使项目能够长期稳定地开展下去。

七、项目风险及对策。

在项目实施过程中，可能会面临资金不足、志愿者不稳定、留守儿童家庭支持不足等问题，我们将制定相应的风险应对计划，采取有效措施应对各种风险，确保项目的顺利实施。

八、结语。

通过本项目的实施，我们希望能够为留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们能够健康快乐地成长，为社会贡献自己的力量。

留守儿童之家工作计划留守儿童之家工作计划一、工作目标和目标规划目标：为留守儿童提供全面、个性化的帮助和支持，帮助他们健康成长、积极向上，促进社会和谐发展。

具体规划：1.提供心理支持：以心理咨询、游戏和互动等方式帮助留守儿童解决情感问题，提高其心理适应能力和自我调节能力。

2.开展兴趣活动：根据儿童的兴趣爱好，开展体育、音乐、美术等方面的活动，丰富他们的课余生活，培养他们的艺术和运动能力。

3.提供教育支持：为留守儿童提供阅读、写作、数学等方面的补习班和辅导服务，帮助他们提高学习水平，增强自信心和学习能力。

4.开展公益活动：组织留守儿童参与社区公益活动，增强其社会责任感和公民意识。

二、工作任务和时间安排1.心理支持任务：为留守儿童提供心理咨询和心理支持时间安排：每周一次，每次活动时间为两小时2.兴趣活动任务：根据留守儿童的兴趣爱好，定期举办体育、音乐、美术等活动时间安排：每周三次，每次活动时间为两小时3.教育支持任务：开展数学、语文、英语等方面的补习班和辅导服务时间安排：每周四次，每次活动时间为两小时4.公益活动任务：组织留守儿童参与社区公益活动时间安排：每月一次，每次活动时间为一天三、资源调配和预算计划1.人力资源：3名专业心理咨询师、6名志愿者2.物力资源：教具、运动器材、画笔等3.财力资源：预算10000元，包括场地租用费、材料费等四、项目风险评估和管理风险：儿童本身的安全问题，需要采取措施加以防范管理措施：1.所有志愿者都需要进行背景调查，确保安全2.活动时需要有足够的监督人员，确保儿童活动的安全性五、工作绩效管理1.活动情况管理：定期召开活动总结会议，对每个活动的成效进行总结2.团队管理：建立团队工作评估机制，对志愿者的工作进行绩效评估，确保工作按计划进行。

六、作沟通和协调1.与当地儿童福利服务中心和学校联系，了解留守儿童的情况和需求2.建立志愿者沟通渠道，定期召开志愿者会议，及时解决团队内部问题。

留守儿童项目计划书（通用6篇）留守儿童项目计划书（通用6篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的留守儿童项目计划书（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

留守儿童项目计划书1随着大批的农民工涌入城市，农村的部分孩子成为了留守儿童。

解决好农村留守儿童的问题，是构建和谐社会、建设社会主义新农村的必然要求。

留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于我国义务教育在农村的落实，有利于提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐稳定，更关系到我国广大农村青少年的健康成长。

重庆市目前有130万农村留守儿童，且成继续增长的趋势。

这么庞大的群体在学习、生活、安全、健康等方面受到严峻的挑战。

作为教育的主渠道，学校要积极落实教育监管、心理疏通等措施，做好农村留守学生的教育。

由于家庭生活的不完整，留守儿童需要学校给与更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的影响。

对留守儿童的教育与管理，成了学校工作面临的重要问题，这些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不当，将不仅会出现学习成绩下降现象，还会产生心理健康问题，甚至可能会走上违法犯罪的道路，作为教育的主渠道，学校如何搞好农村中学留守学生教育呢一、加强管理，多教育。

农村留守儿童大多数与其祖辈生活在一起。

他们对孩子常常是疼爱有余而监管不足。

他们娇惯溺爱孩子，只要孩子吃饱了、穿暖了，就万事大吉、不闻不问了，缺乏对孩子精神上的鼓励、鞭策与开导。

有的孩子行为习惯较差，在家里顶撞祖辈，我行我素；在学校不遵规守纪，调皮捣蛋；在社会寻衅滋事，小偷小摸。

为加强留守学生的监督和管理，学校应建立留守儿童的档案，规范管理制度；可将留守学生责任到人，让教师与留守学生结队帮扶，经常挤出时间家访，电话联系其家长，与家长互换信息，掌握留守学生的第一手资料，有的放矢地加强教育管理。

留守儿童之家活动安排工作计划6篇留守儿童之家活动安排工作计划（精选篇1）一、项目名称：关爱留守儿童二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。

为这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。

(一)必要性。

我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题：1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。

有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满足，而缺少对孩子精神的约束。

另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。

2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。

尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。

3、家庭和学校配合不够。

教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。

4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。

一些“留守儿童”本身自立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。

(二)可行性。

1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。