第17课诚信伴我健康成长教案

“诚信伴我成长”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚信，成为诚信的人。

二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

三、教学难点：1. 如何引导学生在生活中践行诚信。

2. 如何培养学生的诚信意识。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解诚信的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生明确诚信行为的准则。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生在实践中体验诚信的价值。

五、教学准备：1. 准备与诚信相关的案例和情境。

2. 准备班会课件和教学素材。

3. 安排学生进行小组讨论和情境模拟。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍诚信的含义和重要性。

2. 引导学生思考诚信在日常生活中的体现。

二、案例分析（10分钟）1. 班主任呈现典型案例，如考试作弊、抄袭作业等。

2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题和诚信缺失的表现。

3. 各小组汇报讨论成果，共同总结诚信行为的准则。

三、情境模拟（10分钟）1. 班主任创设情境，如购物时发现商家多找钱、同学之间互相借书等。

2. 学生分组进行情境模拟，践行诚信行为。

3. 各小组汇报模拟过程和心得体会。

四、讨论与反思（10分钟）1. 学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行诚信。

2. 各小组汇报讨论成果，分享诚信实践的经验和感悟。

3. 班主任总结讨论成果，强调诚信的重要性。

五、总结与承诺（5分钟）1. 学生共同承诺在日常生活中践行诚信，做诚信的人。

2. 班主任对班会进行小结，强调诚信伴我成长的主题。

教学反思：通过本次班会，学生对诚信的含义和重要性有了更深入的理解，大部分学生能够在日常生活中践行诚信。

但仍有部分学生存在诚信意识薄弱的问题，需要在今后的教育中继续加强。

在教学过程中，讨论法和案例分析法的运用较为成功，有助于引导学生深入思考和践行诚信。

诚信伴我成长ppt教案诚信是中华民族的传统美德，是华夏文明五千年的经世沉淀。

诚信是做人的基本原则，也是孩子健康成长的基石！下面给大家带来的是诚信伴我成长ppt教案五篇，欢迎查阅！诚信伴我成长ppt教案1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。

在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。

国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。

我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。

活动准备：多媒体课件。

活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。

活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。

主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。

那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。

3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。

1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。

三、听故事感悟诚信。

指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。

听完故事指名说感受。

四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。

五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。

)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。

她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。

结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。

她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。

诚信伴我成长教案诚信伴我成长教案（精选18篇）诚信伴我成长教案篇1一、活动主题的提出：诚信是公民道德品质优劣的基本衡量标准，是我们为人的基础。

倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？通过本主题活动课的开展，帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。

因此教学中力求做到：1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。

2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。

3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。

二、活动目标：1、认知目标：了解诚信的基本内涵。

2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。

3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。

三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。

教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。

四、活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。

2、搜集名人诚实守信的故事。

3、搜集有关诚信的名言，做成精致的书签。

4、进行小节目的排练。

5、制定《诚信守则》。

五、活动方式及时间安排活动方式：以小组为单位自主合作探究课时安排：主题生成分解，活动策划，制定方案（二课时）信息整理、加工、完善（一课时）活动周期：三周六、活动过程：第一阶段：主题分解，活动策划（一）、故事导入，初步感知诚信。

1、同学们，听过《狼来了》这个故事吗？今天，老师把这个小故事给大家带来了，现在让我们一起来看一下这个动画片，老师给大家提一个要求，看过这个故事后，回答老师你们喜欢做片中那个男孩吗，并简要的说一下理由。

“诚信伴我成长”小学主题班会教案一、教学目标1.让学生了解什么是诚实守信，了解诚实守信是中华民族的传统美德，也是每个孩子的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.以他人诚实守信为榜样，学会做一个诚实守信的人。

二、班会重点和难点1.班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）认识诚信是立身之本、沟通之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

三、教学准备：多媒体课件教学过程（一）创设情境，引入活动1.老师：什么是诚实？什么行为可以被称为正直？师：所谓“诚”即忠诚老实、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。

许多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事（二）读故事，感受诚实1、环节一：讲《狼来了》的故事老师还给你带来了一个大家都熟悉的故事。

你想听吗？（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学生们从中得到了什么启示？师总结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

环节2：讲《《我不能失信》》的故事有一次，宋庆龄一家想去她叔叔家，宋庆龄也很想去，因为她叔叔养了几只可爱的鸽子，答应给宋庆龄一只。

但当全家外出时，宋庆龄突然想起下午要教同学小珍叠花篮，于是决定留下来，毫不犹豫地等着小珍。

家人说服宋庆龄向萧震解释情况，改天再教书，但宋庆龄拒绝了。

她说她必须履行她对别人的承诺，不要食言。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？（三）真诚的掌声你拍一，我拍一，诚信道德是第一。

你杀两个，我杀两个，诚实的孩子是每个人都爱的。

你拍三，我拍三，诚信教育记心间。

你打四枪，我打四枪。

诚实和现实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你射六下，我射六下，在我心中留下一座正直的纪念碑。

“诚信伴我成长”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚信，形成诚信意识。

二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。

2. 培养学生的诚信意识和品质。

三、教学难点：1. 如何让学生理解诚信在生活中的实际应用。

2. 如何引导学生在生活中践行诚信。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对诚信的理解和体会。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识诚信的重要性。

3. 实践活动法：通过设计相关的实践活动，让学生在实践中培养诚信品质。

五、教学内容：第一课时：1. 导入：讲解诚信的含义和重要性。

2. 小组讨论：让学生分享对诚信的理解和体会。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识诚信的重要性。

第二课时：1. 诚信故事分享：让学生分享自己或他人的诚信故事。

2. 诚信行动计划：讨论并制定个人的诚信行动计划。

3. 实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实践中培养诚信品质。

第三课时：1. 诚信标语创作：让学生创作关于诚信的标语，并进行分享。

2. 诚信考试承诺：进行诚信考试承诺，树立诚信意识。

3. 总结与反思：对本次主题班会进行总结，强调诚信在日常生活中的重要性。

第四课时：1. 诚信小组成立：选举产生诚信小组成员，负责监督和促进班级诚信建设。

2. 诚信监督机制：讨论并建立班级诚信监督机制。

3. 诚信行动计划实施：分组实施各自的诚信行动计划。

第五课时：1. 诚信成果展示：各小组展示自己在实践活动中的诚信成果。

2. 诚信感悟分享：让学生分享自己在实践中的感悟和收获。

3. 诚信之星评选：评选出班级诚信之星，进行表彰。

六、教学评估：1. 通过小组讨论和案例分析，评估学生对诚信的理解程度。

2. 通过实践活动和诚信行动计划，评估学生在实际生活中的诚信表现。

3. 通过诚信感悟分享和诚信之星评选，评估学生的诚信意识和品质。

七、教学资源：1. 诚信相关书籍和文章。

诚信伴我成长主题班会教案主题班会教案一、教学目标：1.深入了解诚信的概念和重要性；2.引导学生培养健康的诚信观念，提高诚信意识；3.通过案例分析和小组讨论，培养学生的判断和决策能力；4.激发学生投身于诚信行为中的热情。

二、教学准备：1.投影仪、计算机等教具；2.案例材料：“小明的考试作弊事件”。

三、教学步骤：1.开场导入（5分钟）同学们好，今天的主题班会我们将聚焦于诚信。

大家知道什么是诚信吗？请发表一下你们对诚信的理解。

2.引导学生了解诚信（15分钟）（教师投影展示诚信的定义和诚信的重要性）诚信是指做人做事恪守道义，遵守规则和承诺的品质。

诚信是人际交往和社会发展的基础，没有诚信就没有信任，也没有良好的人际关系。

诚信是一个人品格的体现，它决定了我们的成功和幸福。

3.案例分析：“小明的考试作弊事件”（25分钟）（教师引导学生认真阅读案例材料，并提出问题）小明是一个成绩一直很好的学生，但最近他被发现在考试中作弊。

请大家围绕以下问题进行讨论：- 小明为什么要作弊？- 小明的作弊行为对他人和社会有什么影响？- 作为小明的朋友，你该怎么劝他？- 你认为小明该如何面对这个错误？4.小组讨论（20分钟）（将学生分成小组，让他们讨论以上问题，并形成小结）各小组派代表进行汇报，其他同学进行补充和评论。

5.培养诚信观念（15分钟）（教师总结小组讨论的结果，强调诚信的重要性，并提出诚信的实践方法）诚信不仅仅是一种品质，更是一种行为。

我们每个人都应该从现在起树立正确的诚信观念，踏实行动起来。

- 在考试中，坚决杜绝作弊行为；- 做出承诺时，要言出必行；- 做事情前要仔细思考，不轻易说假话；- 尊重他人知识产权，不抄袭和盗用他人作品。

6.激励与总结（10分钟）同学们，诚信是我们成长的伴侣，它不仅关系到我们的个人形象，也关系到我们的未来。

让我们从现在开始践行诚信，成为社会的栋梁之材。

四、课后作业：请同学们写一篇短文，分享自己的一次诚信实践经历，并思考如何更好地践行诚信。

诚信伴我成长主题班会教案诚信伴我成长主题班会教案在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的诚信伴我成长主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

诚信伴我成长主题班会教案1一、【教学目标】1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

二、【教学重难点】教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

三、【教学内容】1、讲故事，从中了解“诚信”。

2、学习有关诚信的名言警句与儿歌。

3、列举身边诚信与失信的事例。

四、【班会形式】故事分析法、事例引入法、讲授讨论法五、【班会准备】1、学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。

2、教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。

六、【活动过程】（一）引用故事导入主题班会。

1、谈话。

师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。

师：没有别的答案了吗？大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。

我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。

2、师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。

培养诚信意识——诚信伴我成长班会课教案引言诚信是我们每个人都应该具备的品质，也是我们在社会生活中必不可少的道德规范。

诚信不仅是个人修养的体现，也是构建和谐社会的重要基石。

对于青少年来说，培养诚信意识尤为重要。

在这份课程设置中，我们将会讨论如何通过课堂教学和诚信教育班会等形式，培养学生的诚信意识，让诚信伴随学生一路成长。

一、“什么是诚信”——课堂教学在诚信教育中，需要向学生介绍什么是诚信。

诚信是指做事情要讲真话、做实事、守信誉，不撒谎，不欺骗。

可以从以下几个方面来介绍诚信：1.诚实守信。

我们做事情要讲真话，不说谎话，不做虚假宣传。

只有这样才能树立起自己的信誉。

2.做实事。

我们要认真对待自己的工作，不拖延、不偷懒，做到心中有数、言出必行。

只有这样才能赢得别人的认可。

3.守信誉。

我们要对自己许下的承诺、诺言负责，不言而信、言出必行。

只有这样才能获得别人的信任。

在课堂教学中先向学生阐述诚信的概念，让学生认识到诚信的重要性，这是培养诚信意识的基础。

二、“实践诚信”——诚信教育班会除了课堂教学之外，诚信教育班会也是培养学生诚信意识不可或缺的环节。

在诚信教育班会中，可以从以下几个方面来探讨诚信：1.诚信的好处。

认识到诚信对我们的成长、生活和未来的重要性。

2.学习诚信的例子。

通过讲述和引导学生了解一些诚信的例子，让学生认识到什么是诚信，何为好处，如何做才能做到诚信。

3.诚信的常见问题。

学生在学习过程中难免会遇到一些疑惑问题，班主任可以与学生沟通和交流解决问题。

例如，如何正确应对考试中的诚信问题，如何处理人际关系时候的诚信问题。

通过诚信教育班会，让学生感受到诚信教育的重要性，克服对诚信教育的排斥和抵触，并且在日常生活中实践诚信，提高诚信水平。

三、“引导诚信”——综合实践教育需要有实践作为基础，引导学生将诚信贯穿于日常生活中，提高他们的诚信意识和诚信水平，这也是诚信教育的目的之一。

第一、强调重视自己的言行，积极为自己的言行背书。

《诚信伴我成长》教案课程名称：《诚信伴我成长》课程目标：1.培养学生的诚信意识和行为习惯。

2.帮助学生理解诚信的重要性和影响。

3.引导学生在学习和生活中积极践行诚信原则。

课程时间：2课时适用对象：初中一年级学生教学方法：互动讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、视频观看等教学步骤：第一课时：1.开场导入（10分钟）引导学生回忆并分享一些诚信的事例，鼓励他们说出诚信的定义和作用。

2.观看视频（10分钟）播放一段诚信故事的视频，引导学生观察和讨论视频中的诚信行为，并引出问题：“你认为对别人撒谎有什么后果？”3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论并总结出一种更好的交往方式，例如诚实对待自己和他人。

鼓励学生积极发言，并进行交流和分享。

4.角色扮演（15分钟）通过角色扮演的方式，让学生模拟日常生活中的一些场景，要求他们选择诚实的方式应对问题。

鼓励学生发挥自己的创造力，在扮演过程中体会到诚信的重要性。

5.总结反思（10分钟）请学生回答问题：“你认为诚信对你来说意味着什么？”鼓励他们分享自己的体会和感悟。

第二课时：1.回顾与导入（5分钟）复习上节课的内容，引导学生认识到目前存在的一些诚信问题，并让他们自主讨论如何解决这些问题。

2.案例分析（20分钟）教师提供一些日常生活中的诚信案例，让学生小组讨论并分析每个案例中存在的问题和解决方法。

鼓励学生主动思考，提出自己的见解，并进行互相讨论和辩论。

3.观看视频（10分钟）播放另外一段诚信的案例视频，引导学生观察和思考视频中的问题，并讨论如何正确应对和解决这些问题。

4.小组合作（15分钟）让学生分组讨论并制定一个诚信守则，要求他们列出对自己和他人的诚信要求，并制定相应的奖惩机制。

鼓励学生共同参与，并通过合作解决问题。

5.总结反思（10分钟）请学生回答问题：“你学到了什么关于诚信的知识和经验？”鼓励他们分享自己的心得体会，并给予积极评价和鼓励。

教学资源：1.诚信相关的视频、图片和故事。

“诚信伴我成长”小学主题班会教案主题：诚信伴我成长时间：60分钟目标：通过本次主题班会的开展，学生们能够认识到诚信的重要性，并明确诚信的内涵和作用。

培养学生们树立正确的价值观，形成诚信意识，进一步推动校园文明建设。

教学内容及流程：一、导入（10分钟）1. 利用PPT播放与诚信相关的图片和动画，引起学生的兴趣。

2. 引导学生通过观察图片和动画，讨论什么是诚信，以及诚信对他们的成长和学习的作用。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解诚信的定义和内涵。

- 诚实守信：言必行，行必果；说到做到。

- 诚实待人：不说谎、不欺骗他人。

- 诚实对己：不自欺欺人，勇于正视自己的错误和不足。

2. 诚信对我们的影响：- 建立良好的人际关系：诚实待人会得到别人的信任，与别人相处融洽。

- 培养自律能力：诚实对己会帮助我们认清自己的优点和不足，从而努力改进自己。

- 形成正确的价值观：诚信是一种美德，是我们立身处世的基础，能够让我们取得更大的成就。

三、案例分享（15分钟）1. 选取一个有关诚信的案例，如学生考试作弊、不守时等，向学生们讲述案例的经过和教训。

2. 引导学生们就这个案例进行讨论，分析作弊、不守时等行为的后果，鼓励学生多从诚信的角度思考问题。

四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组讨论一个与诚信相关的问题，如“你在什么场合下会遇到诚信问题？”，“你在生活中有哪些体现诚信的经历？”等。

2. 让每个小组选出一名代表，向全班汇报他们的讨论结果，并进行讨论和辩论。

老师引导学生，指导辩论的方式，加深学生对诚信问题的理解。

五、总结及反思（5分钟）1. 总结本次班会的内容，强调诚信的重要性和对成长的影响。

2. 让学生自我评价自己在诚信方面是否做到了，是否存在欠缺和需要改进的地方。

3. 鼓励学生承诺并实践，做一个诚信的人。

六、作业布置（5分钟）1. 布置学生写一篇关于诚信的心得体会，反思自己的诚信行为，并提出改进的方法。

2. 提醒学生将作业交到指定的地方。