(包头专版)中考历史复习 第一部分 中国古代史 第二单元 秦汉时期课件.pptx
- 格式：pptx
- 大小：2.39 MB
- 文档页数：6
下载文档原格式
合集下载
2022年中考历史一轮复习 第1部分 第2单元 秦汉时期课件(31ppt)
A．官僚机构臃肿
B．宦官把持朝政
C．豪强地主横行
D．外戚势力膨胀
4．(2019·广东)公元 3 世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈
发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明( B )
A．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用 C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展
主要原因是( B )
A．刺史制度的确立 B．“推恩令”的实施 C．七国之乱的发生 D．休养生息政策的推行
7．(2021·北京)下表是中国古代一位历史人物年谱(部分)。对此解读
正确的是( D )
公元前 公元前 公元前
公元前
公元前
公元前
141 年 136 年 129 年 127 年 118 年 87 年 置五经 派卫青等 颁布“推 下令铸造 崩，葬于
式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通
过此则材料可以了解秦代( D )
A．休养生息的政策
B．分封制度的排行
C．法律制度的严酷
D．基层管理的状况
3．(2020·广东)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政 20 余年。梁冀一门
“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校
五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( D )
209 年处于( D )
A．公元前二世纪初
B．公元前二世纪末
C．公元前三世纪初
D．公元前三世纪末
4．(2021·广州模拟)《史记·货殖列传》记载：“(汉初)夫用贫求富，
农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。”针对这种现象，汉朝政
府( A )
A．提倡以农为本
B．奉行“无为而治”
C．实行休养生息
中考历史复习第二单元秦汉时期：统一多民族国家的课件
(2)不同点
政治 经济
秦始皇
汉武帝
最高统治者称皇帝， 颁布“推恩令”，削
中央设立丞相、太尉、 弱王国势力；设立刺
御史大夫，地方推行 史，加强监察
郡县制
统一货币、度量衡
铸币权和盐铁经营权 收归中央
秦始皇
汉武帝
思想文化
奉行法家思想，“焚书坑 儒”，统一文字
奉行儒家思想，“罢黜百 家，独尊儒术”，推行儒 学教育
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
题组二 张骞通西域和丝绸之路 史料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外 国，外国由是信之。
—— 《汉书·张骞传》
史料二
史料三 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联 合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作 联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、 世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。 ……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集 共生。
2024内蒙古中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(课件)
(2)主观条件：秦王嬴政即位后，招募各国人才，积极策划统一
大计
(1)兼并六国：公元前230—公元 前221年，秦国先后攻灭韩、赵 、魏、楚、燕、齐六国，完成统 秦 概 一大业，建立秦朝，定都咸_阳_____ 统 况 (2)开拓边疆：北进(北击匈奴) 一 南下(统一岭南及东南沿海地区) 中 ，对边疆地区进行开拓和经营， 国 管辖范围大为拓展 结束了春秋战国以来长期争战混 意 乱的局面，建立起我国历史上第 义 一个统一的多民族的封建国家
1 单元概况 2 双线模式学考点 3 史料学史提能力 4 内蒙古近年真题精选及拓展
单元概况
时序坐标
周年2230周年源自2140周年统一国 家建立 和巩固
秦朝
西汉
秦灭六国， 统一全国
秦朝 刘邦建 张骞第一次 张骞第二次 灭亡 立汉朝 出使西域 出使西域
东汉
西汉 东汉 灭亡 建立
东汉 灭亡
前230年 农民起义
由中央直接管辖的_郡__县__制___。郡下设县， 央，中央权力集中于皇帝
郡县长官都由朝廷直接任免。
专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格
局，为历代王朝所沿用
中
央
名 词 解 释 专制主义中央集权制度：①专制主义：是一种决策方
集
式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。
[陕西2021.16；黔西南2020.8]
能力提升
专制主义中央集权制度在中国历史发展进程中发挥了怎样的积极作用？ 积极作用：奠定了中国古代封建大一统多民族国家的基础，有利于国家的统一； 有利于集中人力、物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展； 有利于各地区的文化交流和民族交融，有利于中华文明的延续。
2018届中考历史单元复习课件：中国古代史 第二单元 大一统的秦汉帝国(共53张PPT)
【温馨提示】
关于县制，并不是秦始皇首创，在商鞅
变法中就有涉及；秦始皇是将郡县制推向全国。 【史论点睛】 秦始皇开创的君主专制中央集权制度
影响极为深远，贯穿了中国两千多年的封建社会，故有
“秦，虽死犹存”的评价。它包括两层含义，即君主专 制和中央集权。
【温馨提示】
切勿把“秦末农民起义”等同于“陈胜
一一对应三公职权 讲：中考中，常会考查三公职权，尤其是御史大夫的
职权，往往会联系当今反腐倡廉行动，纵向考查自古以来
的监察机构。考生必须对应准确古代官制的职权，避免触 雷。 练：链接“排雷练版”P4T2
③地方制度：废除分封制，推行 _____ 郡县 制，各级官员都 由朝廷直接任免。
(2)经济：统一车辆形制、 _____ (圆形方孔钱)，统一 货币 度、量、衡制度。
(2)医学 ①张仲景：著有《 ___________》，阐述了中医理论和治 伤寒杂病论 病原则，奠定了中医治疗学的基础，被尊为“ _____ ”。 医圣 ②华佗：擅长针灸和外科手术，研制成“ _______ ”，这 麻沸散 是世界医学史上的创举，被誉为“ _____ ”。 神医 (3)数学：东汉时期的《 _________》，总结了周秦到汉代 的数学成就，标志着以 _____ 为中心的中国古代数学体系 九章算术 的形成。 计算
刺史
3．作用：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得
到了进一步巩固和发展。
明晰秦皇汉武对待儒学的“殊途同归” 关于秦始皇、汉武帝对待儒学的态度，中考中经常对
比考查。考生一定要明晰二者在实质和目的上是一致的，
以免触雷。
考点三
张骞通西域和丝绸之路(3年2考)
1．张骞通西域 (1)西域范围：玉门关和阳关以西，包括今 _____ 和中亚 新疆 以至更远的广大地区。 (2)目的：联合 _______夹击匈奴，加强与西域各国的联 系。 大月氏
2020年内蒙古中考备考历史专题复习课件--2.第二单元 秦汉时期的对外交流与文化
蔡伦是造纸术的改进者，不是发明者。
1.[2019通辽，1]据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲
的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，
辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁( B )
A.侧重史书记载
B.注重史料考证
C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史
张仲景 东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药 学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论 和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证 分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡 预防疾病
概况 成就
华佗 东汉末年的名医，擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外 科手术 （1）发明“麻沸散”，让病人服下，失去知觉，然后实施外 科手术 （2）创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体
佛教的传入 道教的产生
2011版课标：知道佛教的传入和道教的产生。
佛教的传入
佛教的 产生于公元前6世纪的印度,创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦
创立 概况 教义 原因
意义
牟尼 （1）张骞通西域后，佛教经丝绸之路传入中国
（2）东汉明帝时,开始广泛传播 人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱 佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得
汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开
由 辟了多条海上航线。中国的丝绸等物品
来 经过这条航线再转运到欧洲地区，因此
海
这条航线被称为“海上丝绸之路”
上
（1）山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
丝 路 （2）东南沿海港口→中南半岛→马来半
绸 线 岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度
内蒙古包头中考历史一轮复习课件--第1单元先秦时期(39张)
（4）作用：①积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；
为中华民族的
，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
四夷”的旗号，成 启示当今社会要反对战争、平等博爱、热爱和平 为春秋时期第一个霸主。②晋楚争霸：城濮之战（退避
②晋楚争霸：城濮之战（退避三舍）；
●知道春秋战国时期诸时间、统治者：公元前356年，秦孝公。 2.背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平 不断提高， 新兴地主阶级 的势力增强。 3.目的： 富国强兵 。
4.内容
项目
举措
作用
确立 县制 ，由国君直接派官吏治 加强了中央对地方的控制，有利于
理 政治 废除贵族的 世袭 特权
（3）农业：种植 粟 ；饲养
猪、狗等家畜，捕猎捕鱼等
（4）生活用具：会制作陶器、 （4）生活用具：主要为陶器，
玉器和乐器骨哨
彩陶 最具特色；有少量乐器
（续表）
项目 河姆渡人 各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；
半坡居民
（3）思想：出现百家争鸣局面。
生产 （5）手工业：出土了中国最早的 发现意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的
2.战国七雄（公元前475年—公元前221年） （1）形成标志：三家分 晋 、田氏代齐后，形成 齐 、楚、燕、韩、 赵、魏、 秦 等势力较强的七国。 （2）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、 长平 之战（纸
上谈兵）等。
（3）影响：①积极：促进了政治改革、国家统一和民族交融，推动了社
会进步。②消极：给社会经济带来巨大破坏。
》一书。
我国长江流域氏族聚落原始农耕文 ③吴越争霸：春秋末期，吴国和越国（卧薪尝胆）先后北上争霸。
2023年历史中考总复习一轮复习课件：主题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(30张PPT)
知 识
3.西域都护：为加强对西域的管理，公元前60年，西汉朝
梳 理
廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，其管辖
夯
础
回 目
录
知 考点六 造 纸 术 《 史 记 》 张 仲 景 和 华 佗
识
佛教的传入和道教的产生
梳
理 1.造纸术
夯 实
(1)纸的发明： 西汉 时期，人们已经懂得了造纸的基本方
提 升
盛世”出现在唐朝中期。
返 回 目
录
知 考点四 东 汉 建 立 东 汉 外 戚 、 宦 官 专 权
识
梳 1.东汉建立：公元 25 年， 刘秀 (即光武帝)称帝，
理 夯
定都 洛阳 。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定
实
基 的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
返
础
回
2.东汉外戚、宦官专权：东汉后期， 外戚
与 宦官 轮
目 录
流把持朝政(交替专权)。政治腐朽不堪，社会混乱，人民
实 基
2.“文景之治”：西汉文帝和景帝时期实行 休养生息 政 返
础
策，注重农业生产，提倡 以农为本 ，进一步减轻赋税
回 目 录
和徭役；重视“ 以德化民 ”，废除了一些严刑峻法；提
倡 勤俭治国 ，反对奢侈浮华。
知 识
3.汉武帝巩固“大一统”王朝
梳 理
(1)举措
夯 领域作用
举措
实 基
①采纳主父偃的“ 推恩 ”建议，削弱诸侯王的 返
遭殃，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
知 识
3.黄巾起义：184年，张角等领导的一场有组织、有准备
梳 理
的农民大起义爆发。起义沉重打击了东汉的统治，使其一
内蒙古包头市中考历史复习第一部分中国古代史第2单元秦汉时期课件
【考点整合】
考点知识回扣
考点一 知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史 发展的影响。(理解)
1. 秦的统一 (1)条件:人民渴望统一;秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国;嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准 备。 (2)过程:公元前230年—公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (3)意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期 争战混乱 的局面,建立起我国历史上第一个
班超 出使西域。他在西域期间,派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线。
考点知识回扣
2. 丝绸之路 (1)丝绸之路路线: 长安 → 河西走廊 →西域→西亚→欧洲(大秦) 。 (2)作用:是 古代东西方往来 的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促 进作用。
考点知识回扣 考点四 知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用。(了解)
统一的多民族的封建国家 ——秦朝。
考点知识回扣
2. 秦朝巩固统一的措施 (1)政治:确立 中央集权制度 。国家的最高统治者称 皇帝 ,中央设 丞相 、 太尉 、
御史大夫 ;地方上,废除分封制,建立 郡县制 ,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (2)经济:统一货币( 圆形方孔半两钱 ),统一 度量衡 。 (3)交通: 车同轨 ,开凿 灵渠 。 (4)文化: 统一文字 (小篆)。 (5)军事:北击匈奴, 修筑长城 (西起临洮,东到辽东)。
考点知识回扣
考点三 通过“丝绸之路”1. 张骞通西域 (1)目的:联络大月氏夹击 匈奴 。 (2)概况:公元前138年、公元前119年, 汉武帝 先后两次派张骞出使西域。 (3)意义:开辟了 通往西域的道路 ,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 (4) 公元前60年 年,西汉设置 西域都护 ,标志着西域开始正式归属中央政权。东汉明帝时,
考点知识回扣
考点一 知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史 发展的影响。(理解)
1. 秦的统一 (1)条件:人民渴望统一;秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国;嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准 备。 (2)过程:公元前230年—公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (3)意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期 争战混乱 的局面,建立起我国历史上第一个
班超 出使西域。他在西域期间,派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线。
考点知识回扣
2. 丝绸之路 (1)丝绸之路路线: 长安 → 河西走廊 →西域→西亚→欧洲(大秦) 。 (2)作用:是 古代东西方往来 的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促 进作用。
考点知识回扣 考点四 知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用。(了解)
统一的多民族的封建国家 ——秦朝。
考点知识回扣
2. 秦朝巩固统一的措施 (1)政治:确立 中央集权制度 。国家的最高统治者称 皇帝 ,中央设 丞相 、 太尉 、
御史大夫 ;地方上,废除分封制,建立 郡县制 ,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (2)经济:统一货币( 圆形方孔半两钱 ),统一 度量衡 。 (3)交通: 车同轨 ,开凿 灵渠 。 (4)文化: 统一文字 (小篆)。 (5)军事:北击匈奴, 修筑长城 (西起临洮,东到辽东)。
考点知识回扣
考点三 通过“丝绸之路”1. 张骞通西域 (1)目的:联络大月氏夹击 匈奴 。 (2)概况:公元前138年、公元前119年, 汉武帝 先后两次派张骞出使西域。 (3)意义:开辟了 通往西域的道路 ,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 (4) 公元前60年 年,西汉设置 西域都护 ,标志着西域开始正式归属中央政权。东汉明帝时,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元┃ 秦汉时期
2．造纸术 (1)发明：___西__汉___前期，人们发明了纸，___东__汉___时期， ___蔡__伦___改进了造纸术。 (2)影响 ①逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流 和教育的普及。 ②对文明的发展和社会的进步起到积极作用。
考点整合
考点梳理
15
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
(5)思想：__焚__书__坑__儒____，加强思想统治。 (6)影响：结束了_春__秋__战__国___以来诸侯国长期割据争战的局 面，建了起我国历史上第一个统一的多民族的__中__央__集__权____国 家；有利于维护国家统一，促进经济发展，对后世影响深远。
考点整合
考点梳理
7
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
秦统一文字
考点整合
考点梳理
5
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
( 3 ) 经 济 ： 统 一 车 辆 形 制 、 统 一 _ _ _度_、_ _量_ 、_ _衡_ _ 、 统 一 ___货__币___，以圆形方孔钱作为标准货币通行全国。
秦统一货币示意图
考点整合
考点梳理
6
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
(4)军事：为防御___匈__奴___，北筑长城，西起__临__洮____，东 到__辽__东____。
(4)修筑了著名的万里长城等古代工程。
(5)秦朝因暴政而亡，给后世统治者带来深刻教训。
考点整合
考点梳理
16
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
2．秦汉时期国家统一的认识 (1)国家统一是秦汉时期最重要的特征，也是这一时期对中国 历史作出的最大贡献。统一是中国历史的重要特征之一。 (2)国家统一，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，有 利于经济、文化的交流，符合历史发展的潮流和各族人民的共 同愿望，是历史的进步。 (3)由秦汉时期的国家统一可以推及当今，当今中国尚未实现 完全统一，统一是中华民族的主流，符合两岸人民的意愿；我 们要积极推进两岸关系的发展，争取早日实现祖国的统一。
考点整合
考点梳理
3
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
2．秦始皇建立中央集权的措施 (1)政治：秦朝创立_中__央__集__权___制度(下图)，对后世产生了 深远影响。
丞相
考点整合
考点梳理
4
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
(2)文化：统一___文__字___，以__小__篆____作为标准文字，后又 推行“___隶__书___”。
考点整合
考点梳理
17
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
3．鲁迅对《史记》的评价 “史家之绝唱，无韵之离骚。”
考点整合
考点梳理
18
重难突破
13
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
考点4 知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文 化的作用
1．《史记》：作者_司__马__迁___，记述了从传说中的__黄__帝____到 __汉__武__帝____时期的主要史事，是我国历史上第一部__纪__传__体____ 通史。
考点整合
考点梳理
14
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
(3)作用 ①中国的__丝__织__品__以及冶铁、凿井、造纸等技术西传，促进 了西域的开发。 ②毛皮、汗血马、瓜果以及__佛__教____、魔术、音乐、舞蹈、 ___雕__塑___等东来，丰富了中原文化。 ③丝绸之路成为东西方__经__济__文__化__交流的桥梁。
考点整合
考点梳理
重难突破
1.秦朝在我国历史上的重要作用
(1)结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，开创了大一
统的新局面。
(2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，开
创了对中国历史有深远影响的专制主义中央集权制度。
(3)秦统一文字、货币、度量衡，对后来中国经济、文化的发展
和维护国家统一有极为重要的作用。
第二单元 秦汉时期
1
第二单元┃ 秦汉时期
考点整合
考点整合
考点梳理
2
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
考点梳理
考点1 知道秦始皇和秦朝统一中国，了解秦代的中央集权制度 和统一措施对中国历史发展的影响
1．秦朝统一中国：统一成为大势所趋，秦国实 力最强，公元前230年—前221年，秦王___嬴__政___ 陆续灭掉六国，建立秦朝，定都咸阳。
考点整合
考点梳理
10
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
张骞出使西域辞别汉武帝图(敦煌壁画)
考点整合
考点梳理
11
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
2．丝绸之路 (1)前提：张骞通西域。 (2)路线
_欧__洲_←中亚、西亚←今__新_疆_地区←河西走廊← 从长__安__出发,由东往西
考点整合
考点梳理
12
重难突破
考点2 了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝
1．西汉建立：公元前202年，刘邦(汉高祖)建立汉朝，定都 长安，史称西汉。西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松政 策，休养生息。到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史 称“___文__景__之__治___”。
2．汉武帝巩固“大一统”王朝的主要措施
(3)作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步 巩固和发展。
考点整合
考点梳理
9
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
考点3 通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用
1．张骞通西域 (1)目的：联合大月氏夹击___匈__奴___。 (2)概况：公元前138年、公元前119年，__汉__武__帝__先后两次 派___张__骞___出使西域。 (3)成果：公元前60年，西汉王朝在西域设置_西__域__都__护___， 这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
考点整合
考点梳理
8
重难突破
第二单元┃ 秦汉时期
汉武帝 (1)思想：采纳_董__仲__舒___的建议，推行“___罢__黜__百__家___， 独_尊__儒__术__”政策，__儒__家__学__说_被确立为专制王朝的正统思想。 (2)政治：采纳__主__父__偃__的建议，颁布“___推__恩__令_”，削弱封 国势力；强化监察制度，设___司__隶__校_和尉___刺__史__考_。点