八年级道德与法治参考答案

八年级上册道德与法治《做守法的公民》知识点+课本参考答案5、一般违法行为的含义：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。

6、行政违法行为的表现：谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等。

7、两种典型的民事违法行为：①侵犯他人民事权利。

②没有依法履行合同义务。

8、民事活动包括哪些？购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。

9、遵章守法的原因、要求：（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。

（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

5.2 预防犯罪1、刑法的内容、作用：（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2、犯罪的含义、基本特征：（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。

（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

3、犯罪的后果：刑罚4、刑罚的含义、种类：含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。

5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

6、如何加强自我防范？（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。

我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

5.3 善用法律1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2、提供法律服务和救助的机构有哪些？①法律服务所②、律师事务所③、公证处④、法律援助中心。

3、寻求法律的救济途径有哪些？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

八年级第一学期道德与法治练习部分答案八年级第一学期道德与法治练习部分答案一、选择题1. D2. C3. A4. B5. A6. D7. C8. B9. A 10. D11. A 12. C 13. B 14. D 15. D 16. C 17. B 18. A 19. C 20. B二、填空题1. 商业银行2. 价值观3. 道德4. 黑广播5. 国有6. 特权7. 合法权益8. 破坏9. 消费者权益 10. 社区服务三、简答题1. 什么是利益冲突？如何解决利益冲突？答：利益冲突指的是个人或集体在不同社会角色中所代表的不同利益发生冲突的情况。

解决利益冲突的方法有：调整角色、协商谈判、法律途径等。

2. 社区服务是什么？为什么需要社区服务？答：社区服务是指在社区内为居民提供的服务，包括文化、教育、娱乐、医疗、安全等方面的服务。

社区服务的目的是提高居民的生活质量和幸福感，加强社区的凝聚力和稳定性。

3. 黑广播到底有哪些危害？答：黑广播会占用正常广播频率，给广播电视台造成经济损失；黑广播内容往往是不健康的，甚至会危害公共安全和社会稳定；黑广播存在的同时会直接伤害正规广播电视的经营环境和法律安全。

四、论述题社会主义核心价值观是我国社会主义文化的灵魂。

请你从“富强、民主、文明、和谐”这四个关键词入手，谈谈社会主义核心价值观的重要意义。

答：社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐等一系列具有代表性、先进性和普遍性的核心价值观。

在我国社会主义文化中，这些核心价值观是全体中国人民长期历史经验的结晶，也是继承中华民族优秀传统文化、发扬现代文明成果的重要内容。

这些价值观的重要意义在于：首先，富强是指国家、民族、家庭和个人的富强。

自古以来，富强一直是每个族群和国家的追求目标，也是每个人的基本诉求。

富强代表了国家的发展和民族的崛起，是一个国家和民族的底线。

一个人能否实现自己的富强取决于他的本领和勤劳程度。

其次，民主是指公民的民主权利和人民内部民主制度。

第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序教材第22页（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：（1）第一幅图片体现了社会管理秩序；第二幅图片体现了生产秩序；第三幅图片体现了交通秩序；第四幅图片体现了公共场所秩序。

（2）如果没有秩序，我们的生活将会陷入一片混乱，同时社会上的不安定因素会大大增加，直接影响人们的正常生活和工作。

教材第23页（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？提示：（1）校门口的这种混乱状况会给学生和家长的出行造成不便，基至会威胁到学生和家长的安全，也会造成交通堵塞，影响其他人的出行。

（2）改变这种混乱的状况需要人人都遵守交通规则。

家长要树立规则意识，在学校划定的区域内等待自己的孩子；学校安排值勤老师充当临时指挥，确保学生按秩序走出校门；等等。

教材第24页（1）你还知道那些类似的规则？（2）这些规则在生活中起什么作用？提示：（1）本题答案具有开放性，根据自身实际回答即可。

例如，我们在考试时，要遵守诚信应考的规则；乘客在乘坐高铁时，要遵守严禁吸烟和严禁携带易燃易爆物品的规则；行人在横穿马路时，要遵循走人行横道的规则等等。

（2）①社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

②社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

教材第26页请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。

提示：本题答案不唯一，具有开放性。

例如，我想去北京的八达岭长城。

我们在长城旅游的时候要遵守以下规则：保护景区的生态环境，自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾；遵守公共秩序，做到有序和文明参观；爱护公共设施，保护景区内的名胜古迹，不乱刻乱画；等等。

遵义市2020年期末考试⼋年级道德与法治学科参考答案与评分标准⼀、单项选择题（本⼤题共25道⼩题，每⼩题2分，共50分。

）1.A2.D3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.D10.A11.C 12.A13.D14.D15.A16.B17.B18.D19.D20.A21.B 22.C23.C24.B25.D⼆．⾮选择题（本⼤题3道⼩题，共50分。

）26.答：⼩明的观点是错误的。

（2分）（1）⽆论是现实世界还是⽹络空间，⾃由都是法律之内的⾃由。

（2）法治与⾃由相互联系，不可分割；（3）法治标定了⾃由的界限，⾃由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去⾃由的代价；（4）法治是⾃由的保障，⼈们合法的⾃由和权利不受⾮法⼲涉和侵害;（5）法治既规范⾃由⼜保障⾃由。

（6）公⺠⾏使权利和⾃由不能超越它本身的界限，不能滥⽤权利和⾃由；（7）我们在⾏使⾃由和权利的时候，也不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公⺠合法的⾃由和权利。

（每点2分，答对4点即可给8分）27（1）答：权利：受教育权（⽂化教育权）、财产权、监督权（或建议权）、劳动权；义务：受教育、依法纳税、劳动、遵守宪法和法律。

（权利、义务⾄少各2项，每项2分，共8分，表达不全，错别字不给分）（2）答：①公⺠的权利与义务相互依存，相互促进；②公⺠既是合法权利的享有者，⼜是法定义务的承担者；③公⺠的某些权利同时也是义务；④权利义务相统⼀，任何公⺠既不能只享受权利⽽不承担义务，也不应只承担义务⽽不享受权利。

（每点2分，共8分。

权利写成权⼒不给分）28（1）扬宪法精神，建法治社会；⼈⼈守法，法守⼈⼈；弘扬宪法精神，维护宪法权威等。

（紧扣主题即可给分）（2）①中华⼈⺠共和国是⼯⼈阶级领导的、以⼯农联盟为基础的⼈⺠⺠主专政的社会主义国家；②⼈⺠代表⼤会制度；③⺠主集中制原则；④中国共产党领导。

（每项2分，共8分。

错别字不给分）（3）答：①宪法是国家的根本法；②宪法所规定的内容是国家⽣活中带有全局性、根本性的问题，⽽其他法律所规定的内容通常只是国家⽣活中的⼀般性问题；③宪法是其他法律的⽴法基础和⽴法依据，宪法具有最⾼的法律地位；④宪法制定和修改的程序⽐其他法律严格；⑤宪法是国家法制统⼀的基础。

参考示例：依法服兵役和维护国家利益是公民的基本义务，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

我们要明确公民的权利与义务相互促进，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。

我们不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

15．（8分）（1）（每个标题2分）展板一：公民享有政治权利展板二：公民享有社会经济与文化教育权利展板三：公民享有人身自由（2）宪法规定广泛的公民基本权利；国家尊重保障人权；我们要珍惜宪法赋予的权利，依法行使权利。

（2分）16．（12分）（1）（6分）可以从法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义等方面作答。

无法治不自由，法治既规范自由又保障自由。

违反法律可能付出失去自由的代价，守底线才能享自由。

（2分）公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2分）制度保障公平，司法维护社会公平正义，切实保障公民的合法权益。

...............（2分）（2）（6分）符合“平等”主题的材料有：①②..........................................（2分）选择理由：①同等情况同等对待..②不同情况差别对待............（4分）17．（12分）（1）（6分）人民代表大会行使立法权，制定环保相关法律。

..................................（3分）人民政府作为权力机关的执行机关，依法行政，全心全意为人民服务，保证人民幸福生活。

..............................（3分）（2）（6分）可以从党的领导、经济制度、基本政治制度等角度作答。

中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征，坚持中国共产党的领导；...·······（2分）发挥公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的优势，促进京津冀地区经济发展；...............................（2分）坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度，促进科学民主决策，推动京津冀协同发展。

八年级道德与法治上册：第四课《社会生活讲道德》教材习题答案第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人（P32·运用你的经验）1.（1）面对上述两种场景，你的感受有何不同？（2）就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

【参考答案】（1）左侧场景中的两位运动员在比赛之后相互握手，是尊重对手的表现；右侧场景中的学生随手乱扔垃圾，是不尊重环卫工人劳动成果的表现，反映了该学生素质偏低，缺乏修养。

（2）在社会生活中，我们应该提升自身的内在修养，学会尊重他人，尊重各行各业的劳动者。

（P33·探究与分享）2.（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。

（2）有人说：“尊重比帮助更重要。

”你认同这个观点吗？说说你的理由。

【参考答案】（1）我赞同左边两位同学的观点。

列举自己生活中的例子说明即可。

（2）我认同这个观点。

因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

帮助或许可以解决物质方面的问题，但良好的心理体验更重要，因此“尊重比帮助更重要”。

（P34·探究与分享）3.你如何看待以上观点？【参考答案】①图书馆是社会公共资源，每个人都有权利进馆阅读，但是衣冠不整本身就是不文明的表现，进馆读书会影响其他人的阅读体验，也有损图书馆的形象。

②穿戴整齐是对他人基本的尊重，也是文明的体现，尤其是图书馆这样的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。

③如何穿着是个人的自由，但是在图书馆这样的公共场所，穿着不当不仅影响自己的形象，也容易引起其他读者的反感，不利于社会和谐。

④图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，体现了管理者强调人与人之间要相互尊重的理念，是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少摩擦。

（P34·探究与分享）4.如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

道德与法治教材习题答案第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书教材P2—3【运用你的经验】除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?[例答]我国国徽法规定：第四条下列机构应当悬挂国徽：(一)县级以上各级人民代表大会常务委员会；(二)县级以上各级人民政府；(三)中央军事委员会；(四)各级人民法院和专门人民法院；(五)各级人民检察院和专门人民检察院；(六)外交部；(七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。

乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直辖市的人民政府根据实际情况规定。

国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。

第五条下列场所应当悬挂国徽：(一)北京天安门城楼，人民大会堂；(二)县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅；(三)各级人民法院和专门人民法院的审判庭；(四)出境入境口岸的适当场所。

为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?[例答]国徽是国家的象征，代表国家的尊严，体现国家的性质。

为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?[例答]国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。

教材P4【探究与分享】上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?[例答](从左到右、从上到下分别为图一、图二、图三、图四)图一是广大人民通过人民代表大会行使监督权；图二是工会依照法律规定通过职工代表大会，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图三是村民通过参加村务公开会直接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图四是通过选举人大代表间接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。

教材P5【探究与分享】中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示?[例答]在我国，人民当家作主。

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

教材P6【探究与分享】以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?[例答]“发展义务教育”这幅图说明公民享有受教育权。

八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一课时我对谁负责谁对我负责（P64∙65∙探究与分享）2.请你续写爸爸的话。

【参考答案】开放性答案，言之有理即可。

例如：你要学会自己承担责任，自己对自己的行为负责。

（P65・探究与分享）3.下面这些责任来自哪里？顾客遵守商场秩序，排队付款。

这个责任来自道德规范等。

作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。

这个责任来自道德规范、法律规范等。

答应朋友的事一定要尽力做到。

这个责任来自道德规范、对他人的承诺等。

（P66・探究与分享）4.（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？【参考答案】（1）承担责任的人有：消防队员、战士、医生、民政部门的工作人员。

分别承担的责任有：消防队员承担了灭火抢险的责任；战士承担了救援被困群众的责任；医生承担了救死扶伤的责任；民政部门的工作人员承担了运送救援物资和组织募捐的责任。

（2）社会上为救灾承担责任的人还有生产灾区急需物资的工厂工人；为灾区捐款捐物的普通群众；为灾区运送救灾物资的司机；全国各地的志愿者们奔赴一线支援抗震救灾；等等。

（3）作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。

（P67・探究与分享）5.在当前的生活中：（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【参考答案】（1）开放性答案，符合实际即可。

例如，洗衣服、独立完成作业、按时起床上学等。

（2）开放性答案，符合实际即可。

例如，整理自己的房间、打扫家里卫生、倒垃圾等责任被父母承担了。

（P68・探究与分享）6.（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。

【参考答案】（1）交警冒雨在十字路I1执勤，履行着维持交通秩序的责任；清洁工人认真打扫街道，履行着保持道路清洁的责任；等等。

2024－2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．测试范围：八年级上册第一单元。

5．难度系数：0．86．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分）1．【新素材·杭州亚运会】2023年10月2日，杭州亚运会乒乓球男单决赛王楚钦与樊振东对决，中国队提前锁定金牌，主教练王皓化身观众“悠闲”观赛。

从社会关系的角度分析，正确的是（）①在不同社会关系中，我们具有不同的身份②主教练王皓与两位队员的关系是地缘关系③主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系④在同一社会关系中，我们具有不同的身份A．①②B．①③C．②④D．③④明代学者顾宪成曾撰写一联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

”有人模仿此联写道：“风声雨声不吱声了此一生，家事国事天下事不关我事。

”据此回答2～3小题。

2．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

”告诉我们要（）A．关心社会发展B．积极参加实践C．勤奋刻苦读书D．做事不分大小3．“风声雨声不吱声了此一生，家事国事天下事不关我事。

”说明这个人（）①遵规守纪，承担自身的责任②安于现状，漠视国家的发展③不求上进，缺乏亲社会意识④安守本分，具有良好的素质A．①②B．②③C．②④D．③④4．下图为中国青年志愿者标志“心手标”。

我国每年都有很多志愿者，他们为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。

对此，下列认识正确的有（）①志愿服务是亲社会行为的表现②获得他人的认可只有通过志愿服务才能实现③青少年只有成为志愿者才能参与社会生活④亲社会行为能使我们获得他人和社会的接纳与认可A．①③B．①④C．②③D．②④5．【探究性】八年级（2）班学生开展了《城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。

巴中市2023年秋八年级期末考试道德与法治参考答案（共25分）21.（15分）（1）（3分）网络对未成年人的影响有利有弊。

一方面，网络丰富了我们的日常生活，在学习、休闲娱乐、社交等方面发挥了积极作用；另一方面，网络也有弊端，我们可能会遭遇网络暴力、个人隐私被侵犯等情况，对生活造成负面影响。

（2）（6分，至少回答3点）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；③在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；④恪守道德和法律，做负责的网络参与者。

⑤利用互联网为国家社会发展建言献策。

⑥利用网络传播正能量，弘扬主旋律。

（3）（6分，至少回答3点）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③我们应增强法治观念，依法自律，自觉守法。

④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

22.（10分）（1）（6分，至少回答3点）①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；②我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；③我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；④为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

⑤我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

（2）（4分，至少回答4点，言之有理符合题意即可得分）①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，锻炼能力，提升自身素质；③勇敢面对学习和生活中的挫折，磨砺坚强意志；④积极参加社会实践活动，增强社会责任感；⑤积极参加公益活动，服务和奉献社会。

三、实践探究题。

（共15分）23.（1）（9分，每小题3分。

理由部分至少答2点，其他答案言之有理也可酌情给分）①A （1分）理由（2分）：①尊重他人体现个人修养；②每个人都是有尊严的个体，需要得到他人和社会的尊重；③尊重使社会和谐融洽。