高中哲学常考哲理及标志性词句归纳
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高中政治哲学知识点归纳总结哲学内容是政治学的一个重要内容,也是高考常考的内容,下面就是给大家带来的高中政治哲学知识点归纳总结,希望大家喜欢!高中政治哲学知识一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理:世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、方法论:要求我们用发展的观点看问题。
【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。
二、用发展的观点看问题:1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因:①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。
②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。
③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
因此,新事物必然战胜旧事物。
(2)事物发展的道路是曲折的原因:①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
(3)方法论要求:我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。
2、量变与质变的辩证关系(1)区别:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学是一门富有深度和智慧的学科,对于我们理解世界、认识人生具有重要的指导意义。
以下是为大家整理的高中政治哲学必背的详细知识点。
一、唯物论1、物质决定意识物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。
2、意识的能动作用意识具有能动作用,它不仅能够能动地认识世界,还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。
这要求我们重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
这要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背规律,必然受到规律的惩罚。
但在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
二、认识论1、实践是认识的基础实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
这要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。
2、认识具有反复性、无限性和上升性认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
追求真理是一个永无止境的过程,认识具有无限性。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
这要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
三、辩证法1、联系的观点联系具有普遍性,世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物。
联系具有客观性,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(高二哲学)体现哲理意味的诗词名句经典成语、名言、诗句的哲理赏析――格言名句成语典故蕴涵的哲学道理1.日有所思,夜有所梦物质同意意识,意识就是人脑对客观事物的充分反映。
2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开:唯物:人脑对客观事物的充分反映就是主观的,无声的。
辩证法:联系的变化发展的观点。
3.气者,理之所依也;子不语怪、力、乱、神:指出世界的本质就是物质的唯物主义观点。
4.形存则神存,形谢则神灭:认为物质决定意识,意识离不开物质的唯物主义观点。
5.心外无物、存有就是被认知、物是观念的子集:青岛三十九中(海大附中)高二哲学拓展违背世界的本质是物质的唯心主义观点。
6.按图索骥:违反一切从实际启程的主观主义观点,犯下了本本主义的错误。
7.画饼充饥:夸大了意识的能动作用,没有认识到意识不能代替物质。
8.掩耳盗铃:误导了意识的无声促进作用,违背了物质的客观性,没有从实际出发。
9.智子疑邻:人们对事物的认识受主观因素制约。
人们必须以站在正确立场观察事物。
10.天行有常,不为尧存有,不为桀亡:天不为人之恶寒也辍冬,地不以人之恶人辽远也辍广:事物的发展的规律就是客观的。
11.所定规矩,不成方圆:事物发展是有规律的,发挥主观能动性必须尊重客观规律。
12.审时度势:把充分发挥主观能动性与认同客观规律和客观1条件融合出来。
13.劈柴不照纹,累死劈柴人:14.拔苗助长:发挥主观能动性必须尊重客观规律,违背客观规律必将受到惩罚。
15.庖丁解牛:把握住客观规律就能够获得事半功倍的效果。
16.有条件必须上,没条件创造条件也必须上:把革命精神同科学态度结合起来:坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。
17.量力而行,尽力而为:把革命精神同科学态度融合出来:秉持充分发挥主观能动性和认同客观规律的统一。
18.必须命令自然,就必须顺从自然:宣称自然界的客观性人们正确处理人与自然关系的前提、充分发挥主观能动性必须认同客观规律。
19.工欲善其事,必先利其器:主观能动性的发挥受客观规律的制约;唯物主义;20.巧妇难为无米之炊:主观能动性的发挥受客观规律的制约。
高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发,反对从主观出发,反对“上帝创世说”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发,使主观符合客观,反对从主观出发。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识,意识具有能动性。
意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展。
【方法论】正确处理主客观关系,坚持一切从实际出发,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的。
又是可以认识和利用的。
尊重规律按规律办事,离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
【方法论】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法(唯物辩证法)1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为:事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系,叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体,世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物,事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题,对事物的联系进行具体分析,反对形而上学孤立地、片面地看问题。
高考政治《哲学生活》专题之名言哲理一、唐宋经典名言的哲理赏析1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
该句出自宋•朱熹《观书有感》,喻意为只有不断从生活中汲取营养,不断更新知识,才能取得新的进步。
考点透视:辩证唯物主义认为,人的认识应该随着实践的不断深入而不断扩展和向前推移。
该句给我们的启示是,人的认识应该不断的深化和向前推移,这样才能保持“清如许”,永不过时。
2、“竹外桃花三两支,春江水暖鸭先知。
”该句出自宋•苏轼《惠崇春江晚景》,其意为竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花,春天的江水变暖鸭子最先知晓。
该句出自宋陆游«冬夜读书示子聿»,其意为:从书上学到的知识终究显得浅薄,要真正弄懂所学的知识,必须亲自参加实践。
考点透视:辩证唯物主义认识论告诉我们,实践是认识的基础,是认识的来源。
人的认识只有回到实践中才能得到深化。
该句强调了实践的观点。
考点透视:唯物辩证法联系的观点认为,任何事物都与周围的其他事物相互联系,没有孤立存在的事物,事物之间的联系形式具有多样性,其中有一种重要的联系形式就是因果联系,即事物之间那种引起和被引起的关系。
“春江水暖”和“鸭先知”之间就是这种联系。
3、“野火烧不尽,春风吹又生。
”该句出自唐•白居易«赋得古原送别»,其意为野火烧不绝那些顽强的野草,只要春风一吹,便又蓬勃地生长出来。
考点透视:唯物辩证法认为,新生事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的东西,它的成长是一个由小到大,由弱到强,由不完善到比较完善的发展过程,我们要努力促进旧事物灭亡和新事物的产生,这首名句的寓意为新生事物不可战胜。
4、“九仞之积,犹亏一篑之功”该句出自唐魏徵«十渐不克终疏»,其意为:堆积九仞高的山,还差一筐土就不能成功。
考点透视:唯物辩证法认为,事物的变化是从量变开始,不,有量的积累就不可能有质变发生,量变是质变的前提和必要准备,质变又是量变的必然结果。
高考政治必备术语(哲学部分)哲学常用术语总结1、物质确定意识原理及方法论:【原理】:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质确定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际动身,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
【错误倾向】:反对不从实际动身的主观主义,反对本本主义(教条主义)、阅历主义。
如何做到一切从实际动身,实事求是:(辨证唯物论)(1)坚持一切从实际动身,实事求是,要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路途、方针、政策的前提和依据。
(2)坚持一切从实际动身,实事求是,要把发挥主观能动性和敬重客观规律结合起来,把高度的革命热忱同严谨的科学看法结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
2、意识能动作用原理及方法论 (辨证唯物论)【原理】(1)、人能够能动地相识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未相识之物,而没有不行以相识之物。
(2)、人能够能动地改造世界。
(1)意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
(2)意识对于人体生理活动具有调整和限制作用。
昂扬的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丢失斗志。
【方法论】:要求我们肯定要重视意识的作用,重视精神的力气,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
【错误倾向】:反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.3、物质和意识的辩证关系原理 (辨证唯物论)【原理内容】:物质确定意识,意识对物质具有能动作用。
高考政治哲学常考语句一、名言1、“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”【解析】这句话是从物质与意识的关系上来把握物质的。
2、“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”【解析】这句话表明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。
3、“社会生活在本质上是实践的”。
【解析】马克思的这句话表明,要从实践出发去理解社会。
社会生活的实践性主要体现在:①实践是社会关系形成的基础;②实践形成了社会生活的基本领域;③实践构成了社会发展的动力。
4、“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。
”【解析】恩格斯的这句话表明,事物发展的过程,从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间土的广延性的交替;从内容上看,是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。
5、“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。
”【解析】这句话是形而上学否定观,这种观点否定是外在的否定,主观任意的否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,这就割断了事物的联系,使发展中断。
6、“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主观辩证法,即辩证的思维,不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映。
”【解析】恩格斯的这句话表明:①客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法;②主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法;③主观辩证法是客观辩证法的反映;④客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的,但在表现形式上则是不同的。
7、“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
”【解析】恩格斯的这句话表明:辩证思维与科学研究的紧密联系、不可分割。
①辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提;②现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法。
8、“意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。
”【解析】列宁的这句话表明了意识具有指导实践改造客观世界的作用。
高中哲学常识哲学原理归纳1、物质和意识的辩证关系原理(1)内容:①世界的本质是物质,物质决定意识,物质第一性,意识第二性,意识是客观存在在人脑中的反映。
(世界物质性原理);②同时,意识对物质又具有能动作用,意识能够正确反映客观事物,又能够反作用于客观事物。
正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
(意识能动性原理)(2)方法论:①在实际工作中,必须坚持一切从实际出发的原则,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
②我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识,积极参加社会主义精神文明建设。
(3)运用:①正确认识和把握基本国情,制定和执行党的基本路线;②青少年要学习历史,了解我国的现实,把立足点放在中国国情上;③我国以马克思主义、毛泽东思想为指导,取得中国革命和建设的胜利;我国正以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面建设小康社会;④社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设;⑤反对封建迷信和各种形式的邪教2、事物是普遍联系的原理(1)内容:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
(2)方法论:我们在观察事物和处理问题时,必须坚持联系的观点,反对孤立的观点(3)运用:①实施可持续发展战略,使经济发展与人口、资源、环境相协调;②兴建四大工程(西气东输、西电动送、青藏铁路、南水北调),加强地区之间经济联系;③开通政府网站,沟通政府与群众联系;④经济全球化迅速发展,当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;⑤贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展3、原因和结果的联系原理(1)内容:①事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。
②原因总是伴随一定的结果,结果必定由一定原因引起。
高考冲刺备考资料——常考哲理及标志性词句归纳(先看后面注)
【注1】:以上常考哲理表格要熟背(表格中括号里的内容只是解释,答主观题时一般不用答进去,但要看熟悉,以便准确理解哲理),是用来应对哲学主观题的。
答哲学主观题建议原理与方法论都写出来,并要准确对应。
还要言简意赅:即除非题目有特殊要求,或者是比较重要的原理和方法论,否则一般不用展开写哲理和方法论的具体内容。
原理和方法论具体展开到什么程度,可以模仿以上表格中的表述去把握。
总之,若设问限定的考点范围较大,则可能涉及较多条哲理,因此每条哲理不用过详细展开具体内容;如果设问限定的考点范围较小,甚至只考某一条哲理,则要考虑展开所考哲理的具体内容。
(可能要求展开具体内容的重要原理见“表二”)【注2】:留意以下关键词指代的考点范围——辩证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论;历史唯物主义=唯物历史观+价值观;价值观=价值观+人生价值观;辩证唯物论=唯物论;唯物辩证法=辩证法;探索世界与追求真理=唯物论+认识论;思想方法与创新意识=辩证法=联系观+发展观+矛盾观+辩证否定观+创新观;辩证法的实质和核心=矛盾观;认识社会与价值选择=唯物历史观+价值观;寻觅社会的真谛=唯物历史观;价值的创造与实现=人生价值观……。
第一局部辩证唯物论局部◆恩格斯说:“一切观念都来自经历,都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。
〞这句话告诉我们不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是人脑对物质的反映。
◆恩格斯说:“一切宗教都不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的梦想的反映……〞这句话告诉我们宗教观念仍然是客观存在在人脑中的反映,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是人脑对物质的反映。
◆孟子说:“心之官那么思。
〞荀子说:“心者,形之君也,而神明之主也。
〞李时珍说:“人的记忆皆在于脑。
〞这些论断的共同点在于人们的思考活动,必须有一定的物质器官作根底。
◆“树欲静而风不止〞这句话反映了客观事物的存在及开展是不以人的意志为转移的。
◆“按图索骥〞的出发点是书本上的个别词句和结论,是从主观出发的教条主义、本本主义的表现,其错误在于主观认识脱离当时当地的客观实际,违背了一切从实际出发。
◆“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门几处耽歌舞,犹恐春阴咽管弦。
〞表达的哲学道理是:人们的利益立足点不同,阶级立场不同,对同一客观事实的评论也会不同。
人们对客观事物的认识是否正确受到主观因素的制约。
◆“仁者见仁,智者见智〞表达的哲学道理是:人们的知识构成不同,对同一客观事实的评论也会不同。
人们对客观事物的认识是否正确受到主观因素的制约。
◆我国南北朝时期的范缜说:“形存那么神存,形谢那么神灭〞、“形者神之质,神者形之用〞。
表达的哲学道理是世界上先有物质后有意识,物质决定意识;要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。
◆英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知〞、“物是观念的集合〞。
从哲学上看,这种观点认为世界上先有意识,后有物质,不是物质决定意识,而是意识决定物质,属唯心主义。
◆“天地合而万物生,阴阳接而变化起。
〞意思是说,宇宙万物不是神创造的,而是天地、阴阳自身矛盾运动的结果。
成认世界是物质的,而不是意识的,世界上先有物质后有意识,物质决定意识。
哲学常考的名言、成语、谚语、诗句(1)古名言1、“道之大原出于天,天不变,道亦不变。
”解析:这句话把“天”看成自然界的最高主宰或天意,所以这句话是客观唯心主义的,而且它还用静止的观点看问题,又属于形而上学的观点,形而上学用孤立的、静止的观点看问题,否认事物内部矛盾的存在和作用。
形而上学的典型句子有:“至大无外,至小无内”、“白马非马”、“人一次也不能踏进同一条河流”、“飞矢不动”等。
2、“是亦彼也,彼亦是也。
”解析:这是一种只见联系不见区别的相对主义观点。
3、“形存则神存,形谢则神灭。
”解析:王充的这句话说明人的肉体与精神是统一的,不可分离的。
形存神存,形谢神灭,这是唯物主义观点。
4、“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”解析:前一句是辩证法观点,后一句是诡辩论观点。
任何事物都是绝对运动与相对静止的统一。
第一句的意思是在人第一次踏入河水中的时候,人与河水相对静止,人是踏入了同一条河流中;而河水是处于绝对运动的状态当中,因此当人再次踏入河中,河水已经流动,人是无法两次踏入同一条河的。
这句话承认了绝对运动,也承认了相对静止,因而属于辩证论。
第二句话意思是说河水永远在流动,随着人的“踏入”,河水依然不断流淌,人永远也不能踏进同一条河流。
这句话认识到了河水的绝对运动,却没有认识到人在第一次踏入河流中,人与河水的相对静止关系。
这种只承认绝对运动,而否认相对静止的观点属于诡辩论。
4、“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”解析:这句话说明了自然界的变化是有一定规律的,它具有不以人的意志为转移的客观性。
例如,“鸿雁出塞北,举止万余里”、“冬季食南稻,春日复北翔”、“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。
”等都是这个道理。
5、“心诚则灵,心不诚则不灵。
”解析:这句话夸大了意识能动作用,是唯心主义观点。
6、“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。
”解析:荀子认为,如果不欲动心的功能,就会导致视而不见,听而不闻。
政治:成语、诗句哲理简析——仅作参考,认真参考一、成语体现的哲理1.巧妇难为无米之炊——物质决定意识,意识的内容来自客观世界。
2.望梅止渴;心灵手巧——意识对物质的反作用。
3.一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。
4.仁者见仁,智者见智——人的知识构成不同,对同一对象的反映和理解也就不同。
5.先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。
6.因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变—一切从实际出发、具体问题具体分析。
7.掩耳盗铃;画饼充饥——主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在。
8.画蛇添足——人们应如实反映客观事物,不能主观、任意地加以歪曲。
9.闭门造车——做事主观,不从实际出发。
10.听天由命;生死有命,富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。
11.好高骛远——不切实际地追求过高、过远的的目标,主客观相脱离。
12.郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情死板、教条,不从实际出发,不顾事物矛盾的特殊性,生搬硬套。
13.抱薪救火;饮鸩止渴——不从实际出发,具体问题具体分析与对待,必然事与愿违。
14.知彼知已,百战不殆——深入调查实际,全面分析情况,才能获胜。
15.户枢不蠹,流水不腐;生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。
16.种瓜得瓜,种豆得豆——物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的根据。
17.杞人忧天——否认物质运动规律的客观性,片面地看问题。
18.刻舟求剑——否认物质的绝对运动,不懂得绝对静止的事物是没有的。
19.方生方死;朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。
20.人变一世,天变一时——事物既是运动发展的,又具有相对稳定性。
21.高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。
22.人无远虑,必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题,局部关系也很难处理好。
23.承先启后,继往开来——事物在时间上的联系。
高中政治统编版必修4哲学部分诗词文言文哲理整理归纳新教材】高中政治统编版(2019)必修4《哲学与文化》文言诗词哲理积累第一单元探索世界与追求真理第一课时代精神的精华古代朴素唯物主义:把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态,如水、气、火、土等。
1.“天地之变,阴阳之化”2.“万物源于水”、“万物生于水,而又复归于水”3.“气化流行,生生不息,是故谓之道”4.“天降阳,地出阴,阴阳合而生五行”5.“道者器之道,无其器则无其道”6.“混沌之气聚集成为混沌时代”7.“气者,理之依也”8.“形存神存,形谢神灭”9.“乐由阳者来,礼由阴作者也,阴阳合而万物得”10.“天地合而万物生,阴阳接而变化起”11.“夫神必藉形气而有者,无形气则神灭”12.“天下惟器,据器而道存,离器而道毁”13.“元者,无形之类,自然之根,作于太始”—张衡14.“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”天下没有离开物体而独自燃烧的火,世间怎么能有脱离形体而独自产生知觉的精气呢。
15.“人病则忧惧,忧惧则鬼出”客观唯心主义:把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原。
1.“万物皆是理,有理则有气”2.“世界是理念的影子”3.“未有此气,已有此理”4.“气之所聚,理即在焉,然理终为主”5.“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”——朱熹主观唯心主义:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原。
1.宇宙便吾心2.人定胜天3.心外无物4.我思故我在5.人的理性为自然界立法6.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也7.人是万物的标准,是存在者存在的标准,也是不存在者不存在的标准——普罗泰格拉8.心之发动而为意,意之所动就是物9.陆九渊——世界的本原便是“吾心”,“理”是离不开心的世界观决定方法论1.“与其临渊羡鱼,不如退而结网”2.“晴带雨伞,饱带干粮”3.“道旁苦李”第二课探究世界的本质物质决意意识1.“巧妇难为无米之炊”2.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”3.“量力而行,尽力而为”一切从实际出发1.“郑人买履”2.“缘木求鱼”3.“按图索骥”4.“照本宣科”5.“刻舟求剑”6.“以狸致鼠,以冰致蝇,虽工不能。
语文高中哲学金句1. “量变引起质变,就像攒钱一样。
”你每天存一块钱,感觉没什么变化,可当你坚持一年、两年后,突然发现自己有了一笔不小的积蓄。
这就如同学习语文知识,每天积累一点字词、一个成语,慢慢的,你的语文水平就会有质的飞跃。
2. “实践是检验真理的唯一标准,就好比做菜。
”你看菜谱上写得天花乱坠,说这道菜如何美味。
可只有你自己动手去做了,尝过之后,才知道是不是真的好吃。
在语文学习中,我们对一些文学理论的理解,也得通过阅读大量作品去实践体会。
3. “矛盾具有普遍性,就像我们身边的天气。
”有时候晴空万里,有时候又乌云密布。
在语文里,一篇文章中常常既有欢乐的情节,也有悲伤的情节,它们看似矛盾,却共同构成了完整的故事。
4. “事物是普遍联系的,这就像人际关系网。
”你在学校里,你的语文成绩和你的阅读习惯、课堂表现、课后作业都有关联。
就像你认识的人之间相互关联着,一个环节出问题,可能就会影响到整体。
5. “内因是事物发展的根本原因,就像跑步比赛。
”别人可以给你加油打气,但是最终能跑多快取决于你自己的身体素质和训练程度。
学习语文也一样,老师的教导是外因,自己的努力才是内因。
7. “否定之否定规律,就像减肥历程。
”你一开始吃很多不健康的食物,身材走样后决定减肥。
先否定了以前不健康的饮食方式,开始节食和运动。
但过度节食又不健康,于是又否定了这种极端的节食方式,走向健康饮食和适度运动。
在语文学习中,我们对自己的作文也是不断否定再提高的过程。
9. “世界是永恒发展的,就像城市的变迁。
”小时候的小镇可能只有几条街,现在高楼大厦林立。
语文也在不断发展,从古代文言文到现代白话文,一直在变化进步。
10. “具体问题具体分析,就像看病。
”不同的病要用不同的药。
在语文中,不同类型的文章要用不同的阅读方法,不同的作文题目要用不同的写作思路。
11. “主次矛盾原理,就像一场足球比赛。
”进攻和防守都是重要的,但在不同时刻有主次之分。
高考冲刺备考资料——常考哲理及标志性词句归纳(先看后面注)
【注1】:以上常考哲理表格要熟背(表格中括号里的内容只是解释,答主观题时一般不用答进去,但要看熟悉,以便准确理解哲理),是用来应对哲学主观题的。
答哲学主观题建议原理与方法论都写出来,并要准确对应。
还要言简意赅:即除非题目有特殊要求,或者是比较重要的原理和方法论,否则一般不用展开写哲理和方法论的具体内容。
原理和方法论具体展开到什么程度,可以模仿以上表格中的表述去把握。
总之,若设问限定的考点范围较大,则可能涉及较多条哲理,因此每条哲理不用过详细展开具体内容;如果设问限定的考点范围较小,甚至只考某一条哲理,则要考虑展开所考哲理的具体内容。
(可能要求展开具体内容的重要原理见“表二”)【注2】:留意以下关键词指代的考点范围——辩证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论;历史唯物主义=唯物历史观+价值观;价值观=价值观+人生价值观;辩证唯物论=唯物论;唯物辩证法=辩证法;探索世界与追求真理=唯物论+认识论;思想方法与创新意识=辩证法=联系观+发展观+矛盾观+辩证否定观+创新观;辩证法的实质和核心=矛盾观;认识社会与价值选择=唯物历史观+价值观;寻觅社会的真谛=唯物历史观;价值的创造与实现=人生价值观……
表(二):重要原理(设问可能会要求展开具体内容的原理)
表(三):常考哲理的标志性词句。