五年级数学上册苏教版第五单元《小数乘法和除法》教学设计（共17课时；定稿）一. 教材分析《小数乘法和除法》是苏教版五年级数学上册第五单元的重点内容。
本单元主要包括小数乘法、小数除法的运算方法和应用。
通过本单元的学习，使学生掌握小数乘法和除法的运算规则，能够正确进行计算，并解决实际问题。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了小数的基本知识，对小数的加减法有了一定的了解。
但学生在进行小数乘法和除法运算时，可能会受到整数运算的影响，产生混淆。
因此，在教学过程中，需要引导学生明确小数乘法和除法的运算规则，并通过大量的练习，巩固所学知识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握小数乘法和除法的运算方法，能够正确进行计算。
2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：小数乘法和除法的运算方法。
2.教学难点：小数乘法和除法在实际问题中的应用。
五. 教学方法采用情境教学法、探究教学法和合作学习法。
通过设置生活情境，激发学生的学习兴趣；引导学生进行探究学习，自主发现规律；学生进行合作交流，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示小数乘法和除法的运算过程。
2.练习题：准备适量的小数乘法和除法练习题，巩固所学知识。
3.教学道具：准备小棒、计数器等教学道具，帮助学生直观理解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）创设情境，例如：“小明去超市买饮料，每瓶饮料2.5元，他买了3瓶，一共花了多少钱？”引导学生思考，引出小数乘法的话题。
2.呈现（10分钟）通过课件展示小数乘法的运算过程，引导学生观察、思考，自主发现小数乘法的规律。
同时，对比整数乘法，帮助学生理解小数乘法的运算规则。
3.操练（10分钟）学生自主完成小数乘法的练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。
学生之间可以相互讨论，共同解决问题。
4.巩固（10分钟）通过教学道具，如小棒、计数器等，帮助学生直观地理解小数乘法的运算过程。
