《迎面接力跑》教课方案张庄寨镇中心小学郝胜化一、教课方案说明：本着以促使学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，增强学生对成功的努力求取精神，让学生在活动过程中，既学会了迎面接力的接棒方法，又培育了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，经过合作学习，充足调换了学生的学习踊跃性，让学生主动参加，提升了他们人际交往的能力。
二、教课剖析1．教课内容剖析：本节课依据学生的特点选用了跑跳的部分的内容，经过学习让学生掌握接力的方法和途中跑的能力，为学生此后的发展和提升打下优秀的基础。
2．教课对象剖析：四年级的小学生开朗、好动、好胜心强，采纳比赛教课能够充足调换他们的学习踊跃性，使他们集中注意力。
3．以感情态度、价值观为目标，培育学生主体意识、英勇坚决和战胜困难的意志质量、团结协作的创新精神。
三、教课目的：1．创建优秀的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培育学生主动参加活动的态度和行为。
2．指引学生初步体验接棒的动作要领，发展跑步能力，提升敏捷素质和速度能力。
3．经过游戏，培育学生主体意识，英勇、坚决和战胜困难的意志质量。
4.让学生在合作中获获成功的体验。
四、教课要点、难点：1．学生主动参加团联合作。
2．接棒的技术动作和途中跑的速度。
五、课的设计与思虑：1、课的构想和设计：（1）本课以割麦子、迎面接力跑为教课内容，以情形“我们去参加劳动实践帮助农民伯伯割麦子”为载体，让学生在模拟的劳动情形中，去体验劳动生活，培育学生的实践能力和创新思想。
同时本课教学着重学生思想教课，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，沟通合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地达成教课目的，发展学生的个性和智力，培育学生的实践能力、创新思想和身体的基本活动能力。
（2）课的设计安排。
导入：惯例教课；激发（创建情形）：模拟活动、学习：展开劳动比赛（游戏：割麦子）；发展:传达劳动工具接力（迎面接力赛）；调整放松：小结及保健教课。
