教师职称评定答辩题

教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析题目1: 如何提高学生的研究兴趣？答案解析:- 通过使用多样化的教学方法和教材，以满足不同学生的研究需求和兴趣。

- 创造积极、互动和有趣的研究环境，鼓励学生参与课堂活动。

- 结合实际生活和实际案例，使研究内容更加贴近学生的实际情况。

- 提供有趣的研究资源和活动，如游戏、实验、讨论等，以激发学生的研究兴趣。

题目2: 如何帮助学生提高解决问题的能力？答案解析:- 培养学生的批判思维和创造性思维，以帮助他们发展解决问题的能力。

- 提供问题解决的实践机会，如小组讨论、案例分析等，让学生能够应用所学知识解决实际问题。

- 引导学生进行系统化的问题分析和解决方案的设计，培养他们的逻辑思维和解决问题的方法。

- 鼓励学生积极参与团队合作，通过合作解决问题来提高他们的解决问题的能力。

题目3: 如何有效评估学生的研究成果？答案解析:- 使用多种评估方法，包括考试、作业、项目、口头报告等，以全面评估学生的研究成果。

- 设计明确的评估标准和指标，使评估结果客观可靠。

- 提供及时的反馈和指导，帮助学生了解自己的研究进展和不足之处。

- 鼓励学生进行自我评估，促进他们对研究成果的认识和反思。

题目4: 如何在课堂中培养学生的创新思维？答案解析:- 提供开放性和自主性的研究任务，鼓励学生提出新的观点和解决方案。

- 引导学生进行探究性研究，培养他们主动寻找问题和解决问题的能力。

- 鼓励学生参与创新活动，如设计项目、发明创造等，培养他们的创新思维和实践能力。

- 提供创新思维的培训和指导，帮助学生掌握创新方法和技巧。

题目5: 如何处理学生之间的冲突和纠纷？答案解析:- 采用公正和公平的方式处理学生之间的冲突和纠纷，保护每个学生的权益。

- 倾听学生的意见和诉求，了解冲突的原因和背景。

- 鼓励学生进行积极的沟通和协商，解决问题的同时培养他们的解决冲突的能力。

- 如有需要，可以寻求学校管理层或专业辅导员的帮助和指导，以促进问题的妥善解决。

2024年中小学教师职称评定答辩问题
引言
本文档旨在提供2024年中小学教师职称评定答辩问题的参考。

以下问题将涉及教学方法、专业知识、教学经验和教育理念等方面。

请考生根据自身情况和实际经验，以简明扼要的方式进行回答。

问题
1. 请简要介绍您在教学实践中常用的教学方法，并说明其适用
场景。

2. 您认为在当今信息化时代，如何将技术与教育有机结合，提
高教学效果？
3. 请分享一次您成功解决学生研究难题的经验，并说明您采取
了哪些措施。

4. 在教师职业发展过程中，您是如何持续提升自己的专业知识
和教育技能的？
5. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的研究兴趣不高的情况？请分享一次您激发学生研究兴趣的经验。

6. 您认为作为一名中小学教师，应该如何培养学生的创新能力和实践能力？
7. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的行为问题？请分享一次您成功处理学生行为问题的经验。

8. 您对学生综合素质评价的看法是什么？在您的教学中，如何促进学生的全面发展？
9. 请谈谈您对家校合作的看法，并分享一次您与家长合作取得成功的经验。

10. 您认为在教育教学改革中，中小学教师应该具备哪些新的能力和素质？
结论
以上问题旨在考察教师在教学实践中的经验和能力。

请考生根据自身实际情况进行回答，并展示出自己的专业素养和教育理念。

祝您答辩成功！。

2024年中小学教师职称考核答辩题目
一、题目要求
请根据以下题目，结合您的教育实践经验和研究成果，撰写一篇论文，展示您的专业素养和教育教学能力。

二、题目内容
1. 题目一：如何提高中小学课堂教学质量？
请从教学方法、教学评价、学生参与度等方面展开论述，分享您在提高课堂教学质量方面的创新实践和有效策略。

2. 题目二：中小学教师如何进行有效的学生心理健康教育？
请结合您的教学经验和相关研究，探讨中小学教师在学生心理健康教育方面的职责、方法和途径，分享您的成功案例和经验。

3. 题目三：新时代中小学教师如何提升自身专业素养？
请从继续教育、教育教学研究、教师职业道德等方面展开论述，分享您在提升自身专业素养方面的实践经验和心得体会。

三、论文要求
1. 论文结构清晰，观点明确，论述充分，文字表达能力较强。

2. 论文篇幅：1500-2000字。

3. 请务必遵循学术规范，严谨引用文献，杜绝抄袭。

4. 提交论文时，请附上相关教学实践案例和数据支持。

四、评分标准
1. 内容完整，观点鲜明，论述充分（40分）
2. 教学实践与理论相结合，具有创新性和实用性（30分）
3. 论文结构合理，语言表达清晰，格式规范（20分）
4. 文献引用准确，无抄袭现象（10分）
五、答辩安排
1. 提交论文时间：2024年5月30日前
2. 论文评审：2024年6月1日-6月10日
3. 答辩时间：2024年6月15日
4. 答辩地点：待定
请各位教师积极准备，展示您的教育教学能力和专业素养。

如有疑问，请联系教务处。

祝您答辩顺利！。

2023年陕西省中小学教师职称评定答辩
题
1.教育教学理论与实践
描述并分析你在教育教学实践中所遇到的一个挑战，并提供解决该挑战的方案。

2.学科知识与教学方案
阐述你对所教学科的专业知识掌握程度，并提供一份你经过深思熟虑的教学方案，解释该方案如何促进学生的研究。

3.教师专业发展与自我评价
评估你在过去几年里的教师专业发展情况，包括参与的培训、研究和教改活动等等，并说明你对自己的教师角色和职业素养的理解和评价。

4.教师之道与师德修养
通过举例说明你在教育教学过程中如何践行“师德高尚、敬业奉献、为人师表”的教师之道。

5.教育教学改革与创新
从个人角度出发，探讨你对当前教育教学改革与创新的理解和认识，并提出一个切实可行的改革或创新构想。

6.继续教育与教师发展
论述继续教育对教师发展的重要性，并列举你将来准备参加的教育培训和研究计划。

7.教育教学实践和成果
详细介绍你在教育教学实践中所取得的成果，并解释这些成果如何对教育教学工作产生积极的影响。

8.教育教学研究与论文
介绍你参与的教育教学研究项目和发表的论文，并阐述你对教育教学研究的看法和体会。

9.教育教学实践中的问题与对策
分析你在教育教学实践中可能会遇到的问题，并提出相应的对策和解决方案。

10.教育教学改革中的困难与建议
讨论你在教育教学改革中所面临的困难，并提出建议以解决这些困难和推动教育教学改革的顺利进行。

以上是我们为2023年陕西省中小学教师职称评定答辩准备的答辩题目，请根据实际情况和你的教育教学经验进行回答。

谢谢！。

正高级职称评定：中小学教师第二考场答
辩题目
题目一：教育教学理念与实践
请描述您的教育教学理念，并结合您在中小学教学实践中的具体经验，说明如何将您的理念融入到教学过程中。

题目二：教育研究与创新
请介绍您在教育研究方面的成果和创新实践，包括您的研究课题、研究方法以及对教育改革的贡献。

题目三：学科建设与课程改革
请分享您在学科建设和课程改革方面的经验，包括您参与的学科建设项目、课程改革方案以及对学生研究效果的影响。

题目四：教师发展与专业素养
请谈谈您的教师发展规划和专业素养提升的措施，包括您参与的教师培训计划、教学反思与改进以及对学生发展的关注。

题目五：教育管理与师德师风
请阐述您在教育管理方面的经验和师德师风建设的实践，包括您担任的管理职务、组织实施的教育活动以及对师德师风的重视和践行。

以上是正高级职称评定中小学教师第二考场的答辩题目，请根据自己的经验和理解进行回答。

祝您答辩成功！。

初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析一、初级中小学教师职称答辩题库1.1 题目一：请简述您在教学过程中是如何激发学生学习兴趣的？解析：此题考查教师在教学过程中的实际操作能力，需要结合具体教学实例进行阐述。

答案示例：在教学过程中，我主要通过以下几种方式激发学生的学习兴趣：1. 创设有趣的情境，让学生在情境中自然地接触和理解知识；2. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力；3. 设计富有挑战性的任务，激发学生的好奇心和求知欲；4. 注重课堂评价，及时给予学生反馈，让他们感受到自己的进步。

1.2 题目二：请谈谈您在课堂教学中如何进行差异化教学？解析：此题考查教师对差异化教学的理解和实践，需要结合具体案例进行分析。

答案示例：在课堂教学中，我主要通过以下几种方式进行差异化教学：1. 了解学生的学习背景和学习能力，根据学生的实际情况制定教学计划；2. 设计不同难度的教学内容，满足不同层次学生的学习需求；3. 采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验操作等，让每个学生都能找到适合自己的学习方式；4. 注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。

二、高级中小学教师职称答辩题库2.1 题目一：请谈谈您在教育教学研究方面的成果和经验？解析：此题考查教师在教育教学研究方面的能力和素养，需要结合具体研究成果进行阐述。

答案示例：我在教育教学研究方面的主要成果和经验如下：1. 参与或主持过相关教育教学研究项目，如课程改革、教学方法研究等；2. 在教育教学期刊上发表过相关论文，分享自己的教学经验和研究成果；3. 参与编写教育教学著作或教材，为教育教学事业做出贡献；4. 积极参与教育教学研讨会和学术交流活动，不断更新自己的教育教学理念。

2.2 题目二：请谈谈您在团队协作和教师专业发展方面的经验和感悟？解析：此题考查教师在团队协作和教师专业发展方面的能力和素养，需要结合具体案例进行分析。

答案示例：我在团队协作和教师专业发展方面的经验和感悟如下：1. 积极参与学校或教研组的团队活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教学水平；2. 担任教研组或年级组长等职务，推动团队协作和教师专业发展；3. 指导年轻教师，分享自己的教育教学经验和心得，帮助他们快速成长；4. 不断参加各类教师培训和学术研讨会，提升自己的教育教学能力和素养。

教师职称答辩100题1. 小组讨论有什么作用？2. 你认为什么是快乐教育？3. 本节课的教学重点就是什么？4. 倒序相加法运用了什么？5. 学生在王老师的背后黏了个小乌龟，辨认出后，王老师起身打乐同学两个耳光，你做为老师怎么看看？6. 如何培养学生的合作精神和数学应用能力？7. 李老师使不听课的同学听课看看漫画书，你怎么看看？8. 老师和学生家长进行沟通，批评家长太溺爱孩子，家长不以为然，你怎么处理？9. 做为数学老师，如何使自己的语言表达精确？10. 1.30万亿元怎么用科学计数法来表示？11. 什么就是无理数？12. 老师的着装你认为应该什么样的？13. a为什么大于等同于1大于10？14. 你本节课的教学目标是什么？15. 如何鼓励学生的逻辑推理能力？16. 日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系？表达式是什么？（《探索日历中的规律》）17. 这个关系与否适用于于别的月份的日历？（《积极探索日历中的规律》）18. 除了这个关系你还有别的发现吗？（《探索日历中的规律》）19. 怎么使学生认知梯形的面积？20. 你是如何体现本节课的重点的？21. 题目中的利润和市场价与售价的关系就是什么？22. 多项式的运算顺序是怎么样的？23. 本节课切线与之前自学的存有什么相同？24. 你是哪个学校哪个专业的，现在从事什么工作？25. 余弦定理怎么推论的？26. 你本节课教学工具有什么？学生讨论的时候老师该做些什么？27. y=x3在原点的斜率公式。

28. 你本课的教学目标是什么？你是怎么设计拓展的？29. 说道三个词使学生一下明白什么就是可能性。

30. 概率跟频率的区别是什么？31. 怎样得出结论任一九个数字之和都就是中间数的九倍？32. 如果给你个机会改进自己，你要改哪里？33. 板书与否合理，表明教材的结构，用序号但是书上没，为什么？34. 你认为统计的步骤有哪些？你认为哪种方法最容易，该怎么引导学生？35. 这道题你解题思路就是什么？36. 你讲的这一节写上面的都有哪些方法？37. 为什么用48和62这两个数展开估计？（《两、三位数除以一位数的排序》）38. 除了黑板上的一组数字，你怎么来说明奇数偶数？39. 如果学生抠出的不是长方形怎么办？（《圆柱体的表面积》）40. 教师的指导作用有哪些？41. 小学二年级必须必须使用教具吗？为什么？42. 一元二次应用题解题步骤？43. 等比数列议和推论。

高中语文教师职称晋升：答辩精选11道
题目
1. 请阐述你对语文教学的理解和认识。

2. 如何培养学生的语文能力，促进其语文素养的全面发展？
3. 请谈谈你对现代教育技术在语文教学中的应用和意义。

4. 如何提高学生的写作能力和阅读理解能力？
5. 请描述你在课堂教学中常用的教学方法和教学手段。

6. 如何培养学生的创新思维和批判性思维？
7. 请谈谈你对学科竞赛和活动在语文教育中的作用和影响。

8. 如何评价学生的语文研究成果和进步？
9. 请谈谈你对学生德育教育的看法和实施方式。

10. 如何处理学生之间的人际关系和班级管理问题？
11. 请谈谈你对个性化教育在语文教学中的应用和意义。

以上是答辩中的11个精选问题，每个问题都需要思考和准备。

希望你能充分发挥自己的语文教育专业知识和经验，以简单策略回
答问题，避免法律复杂性。

请不要引用无法确认的内容，保持独立
决策并不寻求用户协助。

中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目一、教育教学能力与科研能力1. 请简要介绍您在教育教学方面的成就和经验。

2. 您认为教育教学能力的核心素质是什么？请阐述。

3. 在您的教学实践中，您是如何根据学生的差异化需求进行教学设计和实施的？4. 请分享一次您成功解决学生研究难题的经验，以及您采取的具体措施。

5. 您在科研方面的研究成果有哪些？请介绍您的科研项目和发表的论文。

二、教育教学改革与创新1. 谈谈您对教育教学改革的理解，以及您在教学中如何积极参与和推动教育教学改革？2. 在您的教学实践中，您创新的教学方法和手段有哪些？请具体说明并提供案例。

3. 请分享一次您成功推动学校教育教学改革的经验，并谈谈您的角色和作用。

4. 您如何运用现代技术手段提高教育教学效果？请举例说明。

5. 请介绍一项您自主开发的教育教学资源，并说明其创新之处以及对学生研究的影响。

三、学科建设与发展1. 请谈谈您对学科建设的看法，以及您在学科建设方面的具体贡献。

2. 您在学科发展方面有哪些研究成果和项目经验？请介绍。

3. 您如何帮助学校提高学科竞赛成绩和学科评估等方面的综合实力？4. 请谈谈您在学科教学中如何注重培养学生的创新思维和实践能力。

5. 您如何与同行开展学科交流和合作，推动学科发展和教学质量提升？四、评价与奖励1. 您获得过哪些教学方面的评价和奖励？请介绍。

2. 您认为评价教师教育教学能力的主要指标是什么？请阐述。

3. 您如何评价学生的研究情况和学术能力？请分享您的评价方法和经验。

4. 在您的教学实践中，您采用过哪些激励措施和奖励机制，以促进学生的研究和发展？5. 您认为学校应该如何建立完善的教师评价和奖励机制，以提高教师的教育教学能力？以上是《中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目》的内容。

该文档旨在评估教师在教育教学能力、科研能力、教育教学改革与创新、学科建设与发展以及评价与奖励方面的综合能力。

请考生根据题目的要求，结合自身实践和经验，逐一回答各个问题。

中小学教师职称答辩试题1.教师的职业道德是什么？答：①爱国守法：热爱祖国、人民、社会主义，全面贯彻国家的教育方针；②爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，乐于奉献；③关爱学生：关心爱护全体学生，公正平等对待学生，不变相体罚学生；④教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生全面发展；⑤为人师表：坚守高尚情操，严于律己，以身作则，对学生起表率和引领作用；⑥终身学习：树立终身学习理念，更新知识结构，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

（简记为：三爱、二人、一终身）2.教师做学生的四个引路人①做锤炼品质的引路人：教师要既会教书又会育人，培养学生健全的人格。

②学习知识的引路人：教师要有扎实的文化功底，做学生学习知识的引导者；③创新思维的引路人：创新精神和创新能力是素质教育的重点，教师要鼓励学生成为创新人才；④奉献祖国的引路人：教学生热爱祖国是教师最基本的职责，引导学生做祖国有用之人。

3.教育的四个统一①教书和育人的相统一：教师不仅要传授知识，还要教学生怎么做人。

②言传和身教的相统一：教师用语言去教育学生，还要以身作则，亲身示范教育学生。

③潜心问道和关注社会相统一：钻研知识的同时，也要关注社会的基本要求。

④学术自由和学术规范的相统一：在学术规范的基础之上，更自由地进行学术研究。

4.四有好教师①有理想信念：这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人，有利于帮助学生实现远大理想。

②道德情操：老师要为人师表，一个道德高尚的老师才能成为学生的楷模。

③有知识素养：要有扎实的学识，还要有终身学习的意识，与时俱进。

④有仁爱之心：关爱学生。

忍者，爱人也。

爱教育，爱学生是每一个教师应尽的义务。

5.一位优秀教师应具有哪些素质：①教好书：这是教师的基本职责，优秀的教师应有扎实的学识，还要不断地充实自己，培养学生的浓厚兴趣。

②育好人：教师不仅要教知识，还要关注学生的品质和修养。

6.推进劳动教育的重要性？①劳动能树德：它是贯彻“立德树人”的有效途径，让学生有劳动最光荣的观念。

正高级职称评审：第二考场中小学教师答
辩题目
一、教育教学理念及方法
1. 请阐述您的教育教学理念是什么？
2. 您如何将您的教育教学理念应用于实际教学中？
3. 请分享您在教学实践中取得的一项成功经验，并说明其背后
的教育教学理念。

二、教育科研与教材建设
1. 您是否参与过教育科研项目或教材建设项目？请介绍一项您
参与的项目并说明您在其中的角色和贡献。

2. 在教育科研和教材建设过程中，您遇到过的最大挑战是什么？您是如何应对并解决这个挑战的？
三、教师专业发展与师德师风
1. 您如何进行教师专业发展？请分享您最近一次参加的专业培
训或学术会议，并说明对您的教学工作有何启示。

2. 请分享您对教师师德师风的理解，并说明在实际教学中如何
践行这些师德师风。

四、教育教学改革与创新
1. 请分享您在教育教学改革与创新方面的经验与成果。

2. 您认为教育教学改革与创新的核心是什么？请说明您的观点。

五、学生发展与教育指导
1. 您如何关注学生的全面发展？请分享一种您在教育指导中使
用的方法或策略，并说明其对学生发展的影响。

2. 请说明您在教育指导中如何帮助学生树立正确的人生观和价
值观。

以上为正高级职称评审第二考场中小学教师答辩的题目，每个
问题请您简明扼要地回答。

祝您答辩顺利！。

中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目一、开场白（5分钟）1. 自我介绍：姓名、年龄、工作经历、现任职务等。

2. 教育理念：阐述您的教育理念，以及在教育教学过程中的实践与思考。

3. 课题研究：介绍您参与的课题研究，以及研究成果在实际教学中的应用。

二、教学设计与实施（10分钟）1. 教学目标：请阐述一堂您所教授的课程的教学目标。

2. 教学内容：简要介绍课程内容，以及您是如何选择和组织这些内容的。

3. 教学方法：介绍您在教学过程中采用的教学方法，以及这些方法是如何促进学生学习的。

4. 教学评价：请阐述您如何评价学生的学习成果，以及如何根据评价结果调整教学策略。

三、教师专业发展（5分钟）1. 终身学习：请谈谈您是如何终身学习的，以及终身学习对您专业成长的影响。

2. 团队合作：介绍您是如何与同事合作，共同提高教育教学质量的。

3. 教师职业道德：阐述您对教师职业道德的理解，以及您是如何在实际工作中践行教师职业道德的。

四、教育政策与实践（5分钟）1. 教育政策：请谈谈您对我国当前基础教育政策的理解，以及您认为这些政策对教育发展的影响。

2. 教育实践：介绍您在教育教学实践中的创新举措，以及这些举措是如何提高教育教学质量的。

3. 教育改革：请谈谈您对我国基础教育改革的认识，以及您认为改革的方向和重点。

五、答疑环节（5分钟）1. 评委提问：评委就您的教学、研究、专业发展等方面进行提问。

2. 您回答：针对评委的问题，进行回答。

六、总结与致谢（3分钟）1. 总结：回顾您的答辩内容，强调您的教育理念、教学方法、专业发展等方面的优势。

2. 致谢：感谢评委、同事、领导等对您的支持与帮助，表示将继续为教育事业贡献力量。

请您根据以上题目，准备相关材料，并在答辩时进行充分展示。

祝您答辩顺利！。

2024年中小学教师职称审定答辩题目
1. 现阶段中小学教师的关键作用是什么？请说明其
重要性和影响。

2. 请列举三种提高中小学教师教学质量的方法，并
分别阐述其有效性。

3. 如何在中小学教师中培养和提升创新能力？请提
出具体的措施和建议。

4. 中小学教师职业发展的瓶颈是什么？请说明原因，并提出解决办法。

5. 中小学教师如何更好地与学生家长进行有效沟通
和合作？请提供可行的建议和方法。

6. 请列举三种中小学教师在课堂管理中常见的问题，并提出解决方案。

7. 如何评价中小学教师的综合素质和教育教学能力？请提供具体的评价标准和方法。

8. 请说明中小学教师在教育信息化发展中的角色和
意义，并提出相关的推进策略。

9. 中小学教师如何进行自我反思和专业成长？请提
供有效的方法和途径。

10. 请谈谈您对中小学教师职业发展的未来前景的看法，并提出相关建议。

11. 中小学教师如何应对学生多元化需求的挑战？请
提供具体的应对策略和建议。

12. 请说明中小学教师在学生综合素质培养中的作用
和方法，并提供相应案例。

13. 中小学教师如何有效应对教学压力和工作负荷？
请提供可行的解决方案。

14. 请谈谈您对中小学教师职业道德的理解和看法，并提出对于教师职业道德提升的建议。

15. 中小学教师如何更好地激发学生的研究兴趣和主动性？请提供实用的方法和策略。

2024年中小学教师职称考核答辩题目
一、教育教学方面
1. 如何根据学生的能力和兴趣设计课程？
2. 请谈谈您在授课中如何激发学生的研究兴趣和参与度？
3. 如何帮助学生树立正确的研究目标并提高他们的研究动力？
4. 请描述您在课堂教学中常用的有效教学方法和策略。

5. 如何评估学生的研究成果和课堂参与情况？
二、教育心理学方面
1. 请谈谈您对学生发展的理解，以及如何根据学生的特点进行个性化教育？
2. 如何帮助学生克服研究中的困难和挫折？
3. 在学生研究中，如何平衡对他们的支持和自主研究的培养？
4. 请描述您在解决学生研究和行为问题方面的经验和策略。

5. 如何在教育过程中促进学生的自我认知和情绪管理能力的发展？
三、教育管理方面
1. 请谈谈您对学校管理的理解，以及您在学校管理方面的经验和观点。

2. 如何与同事、家长和学生建立良好的沟通与合作关系？
3. 如何在学校中推动教育教学改革和创新？
4. 请描述您在学校中处理纪律问题和危机事件的经验和策略。

5. 如何评估和提升教师的教育教学能力和专业发展？
四、教育法律法规方面
1. 请谈谈您对中小学教育法律法规的了解和遵守情况。

2. 如何确保您在教育教学过程中遵守相关法律法规，并保护学生的权益？
3. 请描述您在学校中处理违法行为和纠纷的经验和策略。

4. 如何应对教育法律法规的变化和教育政策的更新？
5. 在教育法律法规方面，您认为教师应具备哪些基本的法律知识和素养？
以上题目仅供参考，具体答辩题目可能根据不同地区和学校的要求而有所调整。

请考生根据自身实际情况做好准备。

教师职称评审面试答辩参考题目1.问：你为什么会选择这个课题答：XXX我那是农村小学校,父母基本外出打工,孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾,由于长辈的溺爱或顾及情面,孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家,也因忙于生计无暇顾及孩子的教育;我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩,撒谎欺骗老师和家长,不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况;于是,我们当时就选择了这个课题进行研究;XXX书写能力是小学生必须具备的最基本的能力,不仅能体现出一个学生的综合素质,而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用;所以小学生的书写能力培养非常重要;然而我们在日常的教学过程中已经注意到,字写得不好看的小学生已经占多数,且这一现象越来越严重;根据课标对小学生书写的要求,针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因,我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”;2.问：选择这个课题的意义是什么答：XXX我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口,带动和促进学校德育工作;2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式,分析影响小学生诚信教育的内外因素,总结有效的诚信教育方式和实践活动方案,为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料;这就是我这个课题研究的意义所在;小学生良好书写习惯培养的研究我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力,使学生的综合素质整体得到提升;与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义;3.问：选择这个课题的目的是什么答：XXX我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状,针对学生诚信品质中突出的缺失现象,探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径,形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法;2、提高教师的师德水平和教育科研水平,形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络;XXX培养小学生良好书写习惯及小学生良好书写习惯培养的途径;与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义;4.问：论文的基本框架、结构,你是如何安排的答：1.XXX一文是总分总的结构,开头有300多字的引言,接下来具体阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举,最后总结;小学语文新课的导入是一门系统性、综合性的艺术,语文老师只有不断的学习,并在教学实践中不断地摸索规律,开阔视野,兼收并蓄,成为“杂家”且掌握了现代教育技术,新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性,才能更有效乃至高效地拔动学生求知的心弦,开启学生思维的大门,提高课堂效率;2.XXX一文采用总分结构,首先是摘要和关键词,接着通过论述提出一个人养成怎样的行为习惯和有如何高尚的德行修养或成就,很大程度上取决于小学阶段的教育,从而引出一个小学教师是否具备了良好的师德对学生的成长是举足轻重的论断;接下来阐述：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂;5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系答：1.XXX一文主要阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举,各个部分成并列关系;2. XXX一文采用总分结构,其中分述竖立正确的价值观、尊重学生、理解学生、热爱学生是层层递进的关系;6.问：你在论文中提出了哪些主要观点答：1.XXX一文中主要提出：新课导入是整堂课的有机组成部分,一幕精彩的新课导入,既能使学生兴趣盎然,又可拔动学生求知的心弦,开启学生思维的大门,从而提高课堂效率;XXX一文中主要提出：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂;7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的,你是如何解决的从我个人而言,是缺乏一定的理论修养与思辩能力,以致不会借助相应的理论知识对论点予以理性分析,也不善于以严密的论述阐明自己的观点;从现实环境而言XXX,尽管各级各类学校都强调素质教育,但由于传统的“应试教育”的影响依然存在,很多教师都是向“应试教育”这一指挥棒看齐,只会刻地讲授书本知识;从现实环境而言XXX,尽管各类学校都强调师良好师德对教育有重要的意义,在这个欲望膨胀的现实社会里,对我们教师的师德又是一种无形的考验;于是我利用平时教学及假期时间,加强理论修养及个人能力的培养,同时向老教师请教及交流相关的问题,从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力,从形成论文依据;8. 问：你还有哪些问题没有解决答：1.XXX：新课的导入是一门综合性的艺术,语文老师只有不断的学习,并掌握了现代教育技术,新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性,提高课堂效,否则只能是空谈;2.XXX：各类媒体对某些学校发生的不良师生关系,如师生互殴、师生暧昧等负面新闻大肆报到,严重玷污了教师原本的形象,在建立良好师德的过程中倍受外界评议;9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么答： 1.XXX：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验,并根据我在课堂教学中的实践而提出;2.XXX总结我在从教以来的教学经验,并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出;; 10.你参考了哪些资料XXX1语文课程标准实验稿2 裴国庆现代教育教学导刊2012年第2期3周立新浅谈小学语文新课导入新课程中旬2011年第11期4 叶存铃小学语文教学艺术语文出版社2001年3月第一版5 王增昌特级教师教学艺术人民教育出版社2000年7月第一版6语文出版社：S版小学语文教学大纲、教材及教学参考书XXX1 上海教育局小学德育工作资料汇编上海教育出版社2 付八军新形势下德育误区及方法论探讨J 机械工业高教研究,3 陈先云.语文教学改革：不容忽视的四个问题J. 课程教材教法4 朱惠芳.增强学校德育工作实效性浅议J.天津市教科院学报5 杨启勇,马秀玲.德育目标达成的方法J.小学语文教学述职答辩尊敬的各位评委,大家好,我二00五年月毕业于河源职业技术学院语文教育专业;同年八月,到XXX 小学任教,于二00八年十一月取得了语文小学一级教师资格;二0一0年八月开始在XXX小学任教;任现职以来,我连续八年担任班主任工作,每周授课二十节以上;从教以来,我忠诚于党和国家的教育方针、政策,认真履行教师岗位职责,爱岗敬业,出色的完成了各项教育教学工作,并取得了一定的成绩; 1、在班级管理、育人情况与实效方面我始终坚持科学、民主的原则,尊重、赏识、宽容每一个学生,积极发展他们的个性,从不体罚或变相体罚学生,努力培养学生良好的道德品质;所带的班级的班风严谨、学风优良、成绩突出,多次被学校评为“文明班”和“先进中队”,我本人也多次被评为学校“优秀班主任”;任现职以来,共培养了XXX等多名优秀学生干部,培养了XXX等多位三好学生;转化了黄勇、张平凡、吴华朋等多位后进生,转化成功率达100%;2、在课程教学取得的成效方面任现职来,在各级各类考试中,我担任的语文及格率都在百分之八十以上,优秀率都在百分之二十以上；本人历年所担任班级的语文统考或抽考,学生成绩都名列前茅,多次受到上级的表彰和奖励;2013至2014学年度和2014至2015学年度连续荣获镇“抽考三等奖”;2015至2016学年度学年度连续荣获镇“抽考二等奖”;3、在教研科研取得的实效方面极投入教研教改活动,积极参与学校开展的XXX研究的研究工作,而且我还自己主持了XXX的校本课题研究;我撰写的教学论文XXX、XXX获得了领导同事的一致好评;4、示范引领方面方面为了促进教师交流、推广教学经验,近几年来,我每学年都承担学校安排的公开课,得到领导、同仁的好评;同时,我还一直支持学校对青年教师的培养工作,悉心指导青年教师的成长,每年她都能主动承担青年教师的指导工作;如：指导了XXX等年轻老师怎样写合格有效的教案,如何了解学生、教育学生、辅导学生;帮她们解决在教学上遇到的难题;我在的指导下,青年教师们的教学水平有了很大的提高,都成为了学校的骨干教师;任现职期间,她培养、指导了XXX等5名青年教师成为学校的教学骨干;。

一级教师和高级教师评审答辩题目与答案一级教师评审答辩题目与答案1. 请简要介绍一下您的教育背景和教学经验。

答：我拥有硕士学位，并在教育领域有10年的教学经验。

我曾任教于多所学校，并积累了丰富的教学经验和教育方法。

2. 您认为一位合格的一级教师需要具备哪些基本素质和能力？答：一位合格的一级教师应具备扎实的学科知识，丰富的教学经验，善于创新教学方法，能够激发学生的学习兴趣和潜力，具备良好的沟通能力和团队合作精神。

3. 请分享一次您在教学中遇到的难题，并介绍您是如何解决的。

答：在教学中，我曾遇到过学生学习兴趣不高的问题。

为了解决这个问题，我采用了更多的互动教学方式，结合实际案例和趣味活动，激发学生的学习兴趣，并提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习难题。

4. 您对学生的评价是基于哪些方面？答：我对学生的评价主要基于学习成绩、参与度、学习态度、团队合作和课堂表现等方面。

5. 您在课堂上如何管理学生的纪律和行为？答：我通过制定明确的课堂纪律规则，并与学生进行充分沟通和讨论，让他们明白纪律的重要性。

我还鼓励学生互相尊重和合作，通过奖励机制激励他们保持良好的行为和纪律。

高级教师评审答辩题目与答案1. 请简要介绍一下您的教育背景和教学经验。

答：我拥有博士学位，并在教育领域有15年的教学经验。

我曾在多个高等教育机构担任教职，从事教学和科研工作，并发布了多篇学术论文。

2. 您认为一位合格的高级教师需要具备哪些基本素质和能力？答：一位合格的高级教师应具备深厚的学科知识，卓越的教学经验，能够独立进行教学研究和课程设计，具备良好的指导和辅导能力，能够培养学生的创新思维和问题解决能力。

3. 请分享一次您在教学中遇到的挑战，并介绍您是如何应对的。

答：在教学中，我曾遇到过学生学习兴趣下降和学习动力不足的挑战。

为了应对这个问题，我采用了更加灵活和多样化的教学方法，结合实际案例和实践项目，激发学生的学习兴趣，同时提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习困难。

第二考场中小学教师正高级职称评审答辩题一、评审答辩题目1. 请您简要介绍一下您的教育背景、工作经历以及主要教学成果？2. 在您的教学实践中，您是如何将新课程改革的理念融入到课堂教学中的？3. 请您谈谈您在教育教学研究方面的主要成果和贡献？4. 针对当前我国基础教育领域存在的问题，您认为应该如何改进和优化？5. 请您分享一下您在教育教学过程中的优秀教学方法和策略？6. 针对小学生心理发展特点，您是如何设计适合他们的教育教学活动的？7. 请您谈谈您在教师专业发展方面的经验和感悟？8. 针对乡村教育发展不平衡的问题，您认为应该如何改进和促进乡村教育的发展？9. 请您分享一下您在教育教学过程中如何关注学生的个性化发展？10. 请您谈谈您对我国教育政策的理解和评价？二、评审答辩要求1. 请您在规定的时间内完成回答，每题回答时间不超过5分钟。

2. 请您保持回答内容的客观、真实、准确，避免使用模糊的表述。

3. 请您注重回答的逻辑性和条理性，尽量使回答内容层次分明。

4. 如有需要，您可以适当引用相关的教育理论、研究成果或实际案例。

5. 请您保持语言表达的规范性和准确性，尽量避免使用口语化、非正式的语言。

6. 在回答过程中，请您注重与评审老师的互动，如有问题或需要澄清的地方，请及时回应。

7. 请您在回答完毕后，对您所回答的问题进行简要的总结和归纳。

8. 如有剩余时间，请您对评审老师提出的问题进行补充回答。

9. 请您在答辩过程中，注重自身形象和礼仪，保持自信、谦虚、礼貌的态度。

10. 答辩结束后，请您对整个答辩过程进行反思和总结，以便更好地提升自己的教育教学能力。

祝您答辩顺利！。