《参与政治生活》学案

九年级政治学案课题：参与政治生活学生：班级：【课标导航】：1.知识目标：人民代表大会制度是我国的根本政治制度全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权利的机关全国人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权依法治国是党领导人民治理国家的大体方略依法治国的含义和意义宪法的作用和法律地位我国公民享有普遍的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权维和国家安全2.能力目标：引导学生熟悉人民代表大会制度是我国的根本政治制度结合宪法的作用和地位，熟悉宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，保护国家安全3.情感态度价值观熟悉全国人民代表大会的重腹地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度熟悉法律在保护社会秩序中的重要作用，自觉保护法律权威树立国家安全意识，自觉关心、保护国家安全【夯实基础】：第一节《人民当家作主的法治国家》一、人民如何当家作主？1、人民当家作主的根本途径方式广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成，组成国家权利机关。

再由国家权利机关产生、、等机关，别离行使管理国家、保护社会秩序的各项权力2、人民当家作主机关：3、是我国的根本政治制度4、是最高国家权利机关5、全国人民代表大会的主要职权：6、全国人民代表大会与其他国家机关的关系二、依法治国是党领导人民治理国家的大体方略1、依法治国的含义2、依法治国的地位3、依法治国的必要性4、如何实行依法治国的大体发略，建设社会主义法治国家？（1）大体要求：是依法治国的前提是依法治国的中心工作是依法治国的关键是依法治国的必要保证（2）一切国家机关都必需依法行使职权（3）是依法治国的重要环节（依法行政的重要性）（4）生活在法治国家里，人人都要自觉学法遵法用法，依法保护国家利益，依法规范自身行为。

第二节《宪法是国家的根本大法》一、为何宪法是国家的根本大法？一、内容上二、效劳上3、制定和修改程序上二、宪法与普通法律的比较三、宪法的地位和作用12356第三节《依法参与政治生活》一、依法行使政治权利1、公民政治权利的含义：2、公民享有普遍的政治权利。

《参与政治生活》学案一、知识点拨（一）整体知识感知与学法指导1．本课在全书中的地位社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。

依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。

而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利，做一个遵纪守法的好公民。

第六课引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。

2．从单元看本课侧重说明的问题本课侧重帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。

（二）学习目标第三框“依法参与政治生活”，设两目。

第一目“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

第二目“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。

课标要求：了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

二、达标训练（一）单项选择题1.小明在上学的途中，看到道路两旁挤满了卖水果的摊位，给人们的出行带来不便，就打电话给相关部门，要求解决。

这是他在行使A．建议、监督权 B．选举权、被选举权C．申诉、控告权 D．检举、揭发权2.2008年2月4日，广东省委书记汪洋、省长黄华华在写给广东网民朋友的信中说：“我们愿意成为大家的网友，求计问策，接受监督。

”之前，6月汪洋公布个人电子邮箱向全球网友征集建设“新特区”的意见，并两次约见提意见的网民，20多次以个人名义回复提意见的网民……这给我们的启示是（）A.我国政府鼓励公民积极行使建议权和监督权B. 公民必须关心国家大事，有权决定国家与地方的重大事务C. 我国公民享有直接管理国家的权利D.公民行使立法监督权，必须直接参与（二）简答题请回答：公民形式建议权和监督权的渠道有哪些？三、综合能力训练（一）不定项选择题1．公民的政治权利是（）A．特指宪法规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利B．特指法律规定的公民参加国家管理、参与议政的民主权利C．宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利D．公民所享有的一切权利2．小张发现校园周围有许多看相、算命的，还有几家非法经营的网吧，于是向有关部门反映情况。

依法参与政治生活【学习目标】1、了解公民享有政治权利的内容、行使渠道2、知道公民有维护国家安全的政治义务3、培养依法正确行使政治权利的能力，形成自觉积极参与政治生活的品质4、明确树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现【学习重点难点】1、正确行使政治权利2、行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。

【学习过程】：【自主预习】先根据预习提纲自主预习本框题内容，要求在书本上注上标记。

有问题的可以在组内自行解决，组长负责检查同学们的完成情况。

（一）依法行使政治权利1、公民的政治权利的含义、包括的内容2、公民行使政治权利的途径与意义3、公民怎样行使政治权利？（行使政治权利的注意点）（二）维护国家安全4、国家安全的含义是什么？5、国家安全的重要性（为什么要维护国家安全，保守国家秘密？）6、我们怎样树立国家安全意识？【课堂练习】：1．假如某人要反映国家机关工作人员的工作作风问题，可以采取的正确方式有（）①向人大代表反映②张贴大字报③通过媒体反映④聚众闹事A．①②B．②③C．①③D．②④2．维护国家安全是我们的政治义务。

国家安全的内容包括（）①国家的主权、领土完整不受侵犯②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖③社会秩序不被破坏④国家统一和民族团结A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④3．据2008年7月5日新京报报道：7月3日上午9时，鞍山泄题案嫌疑人王旭方等六人被警方逮捕。

因涉嫌在今年的中考招生中泄露试题信息，人民法院将对他们提起公诉。

对此认识不正确的是（）A．王旭等人的行为危害了国家安全B．王旭等人没有履行保守国家秘密的政治义务C．王旭等人的行为虽然不会受到法律制裁，但是会受到人们的道德谴责D．保守国家秘密是热爱祖国的表现4．新华网哈尔滨2008年5月31日报道：四川地震发生后，互联网上相继出现了一些有关地震灾情的虚假信息，干扰抗震救灾，影响社会稳定。

黑龙江省各级公安网监部门加大互联网管理力度，近期连续查处4起在网上散布汶川地震谣言扰乱公共秩序案件，抓获违法人员４名。

第六课《参与政治生活》人民当家做主的法治国家学案（通用3篇）第六课《参与政治生活》人民当家做主的法治国家学案篇1 宪法是国家的根本大法授课人：洪木生一、教学内容：初中九年级思想品德（人教版）第三单元“融入社会，肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。

二、教学目标：知识与技能：1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。

2、理解宪法是国家的根本大法。

过程与方法：用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。

情感态度与价值观：树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。

三、教学重点与难点：重点：宪法是国家的根本大法难点：宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律的关系。

四、教学方法：问题导入法、对比法、列举法、活动探究法。

五、教时：1课时六、课前准备教师：了解学生面临的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。

许多学生认为宪法高高向上，离我们很远等等。

储备相关的宪法知识与典型材料，以利于结合课文相关内容的教学穿插使用。

学生：熟悉本节教学内容，从关于宪法的作用、宪法的法律地位等方面收集材料，以加深对课文的理解。

做好法律家族聚会的模拟表演。

七、教学过程：①复习回顾，提出问题导入新课。

②模拟法律家族聚会，提出问题——讨论宪法的作用。

③齐声朗读，明确宪法规定的最根本内容。

④列举说明宪法内容与时俱进，更加丰富。

⑤问题讨论，了解宪法的构成。

⑥案例分析，澄清认识，明确我们青少年该怎么做。

⑦看图例，了解宪法所具有的地位和法律效力⑧填表掌握宪法与普通法律的关系宪法具有的最高法律效力宪法是我们的根本活动准则⑨预习“相关链接”，认识宪法制定、修改的程序更为严格。

八、课堂小结：本框题主要采用对比的方法，通过宪法与普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比较，使我们全面了解了宪法。

九、作业设置：为了更好地理解本节课教学重点，请同学们填写小黑板相关的内容，以加深对“宪法是我国的根本大法”的理解板书设计宪法是国家的根本大法依宪治国立法基础和依据治国安邦宪法的作用宪法具有最高最高法律效力的总章程宪法内容的法律地位根本活动准则宪法的构成制定和修改程序更为严格第六课《参与政治生活》人民当家做主的法治国家学案篇2 第六课参与政治生活一、人民当家作主 1. 在我国，一切权力属于人民。

依法参与政治生活学习目标1、了解公民享有的政治权利的含义、内容。

2、懂的行使批评、建议权的渠道。

3、知道如何正确行使政治权利并在实践中落实。

4、提高依法行使政治权利的能力，积极参与政治生活。

学法指导：1、结合学习目标和导学案，自学课本内容，用笔在课本标记重点。

并独立完成《自主学习》内容。

将预习中不能解决的问题标识出来。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助组员高效完成任务。

课型：综合课自主学习：1.什么是公民的政治权利?2.行使政治权利的表现为权和权。

3.公民行使建议权和监督权有哪些表现?4.公民行使建议权和监督权的途径有哪些？5.公民行使建议权和监督权应注意什么?6. 什么是国家安全？7.公民为什么要维护国家安全？8. 如何维护国家安全？夯实基础1、在我国，宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利就是（）A.公民的政治义务B.公民的政治权利C.人权D.合法权益2、公民行使建议、监督权的渠道有（）①通过人大代表反映②直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映③采用书信、电子邮件电话走访等形式，向有关部门举报④通过电视、广播、报纸等媒体进行监督A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3、下列属于我国公民行使批评权和建议权的途径的是（）①在报纸上发表建议某国家机关工作人员改进工作作风的文章②打市长热线，对某工程队扰民提出看法③通过中央电视台《焦点访谈》栏目曝光本地非法经营的违法行为④对某刑事案件进行审判A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④4、2009年全国两会与3月份在北京召开，新华网、中国政府网联合推出大型网络调查，邀请群众用鼠标点击罪犯兴趣和最关心的话题，发表对中国改革发展的建议。

某校学生王鹏作为新华网的两会小记者将中学生们关心的问题带上两会，为了号召更多的学生参与其中，他利用周末时间组织了一次宣传活动。

（1）说说我国的人民代表大会制度。

（用一句话概括）（2）我参与我贡献。

九年级《依法参与政治生活》导学案一、导学目标通过本次学习，学生应该能够：1.了解什么是政治生活；2.了解依法参与政治生活的重要性；3.掌握依法参与政治生活的几种方式；4.具备依法参与政治生活的意识和能力。

二、课前预习请同学们预习以下问题：1.你对政治生活有什么了解？2.你认为依法参与政治生活的意义是什么？3.你知道有哪些依法参与政治生活的方式？三、课堂学习1. 什么是政治生活？政治生活是指人们在社会中以政治方式进行活动和交往的过程。

政治生活包括参与政治决策、政治讨论、政治竞争等各种形式。

2. 依法参与政治生活的重要性依法参与政治生活是每个公民的权利和责任。

合法的政治参与可以促使政府更加民主、公正地治理国家，维护公民的权益，促进社会的稳定和进步。

3. 依法参与政治生活的方式依法参与政治生活有多种方式，下面介绍几种常见的方式：(1) 选举权选举权是公民根据法定程序和程序，通过选举的方式参与政治生活的权利。

公民通过选举投票，可以选择自己认为有能力、有资格的人担任政府职位，参与政府决策。

(2) 表达意见和建议的权利公民有权利表达自己的政治观点、意见和建议。

这可以通过撰写公开信、发表演讲、参与公民讨论会等方式实现。

(3) 参与政治组织公民可以参加各种政治组织，如政党、社团组织等，在政治组织中开展政治活动，并通过组织来实现自己的政治目标。

(4) 诉求和抗议公民在面临不公正待遇时，可以通过合法诉讼和抗议的方式维护自己的权益。

4. 如何依法参与政治生活要依法参与政治生活，首先要了解相关的法律和法规；其次要了解自己的权利，并勇于行使自己的权利；最后要注意合法合规地进行政治参与，遵守法律和规定。

四、课后作业1.总结本节课的内容，写一篇小结。

2.挑选一种依法参与政治生活的方式，用Markdown语法写一个模拟的示例。

五、拓展阅读以下是关于依法参与政治生活的一些拓展阅读材料，供同学们自行阅读：•《宪法》和《基本法》•《公民权利和政治权利国际公约》•《公民权利和政治权利国内法规》•《关于公民依法行使权利的指导意见》以上材料可以在学校图书馆或网络上搜索到，并且请同学们注意文献的可信度和权威性。

依法参与政治生活【学习目标】1、知识与技能目标：掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务2、能力目标：初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；3、情感态度与价值观目标:树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。

学习重、难点：培养公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。

【预习导学】1、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、________的民主权利。

同学们已经知道，我国是人民当家作主的社会主义国家，我国公民享有广泛的政治权利，这些权利主要有__________、__________、__________等。

2、我们行使____和____的渠道很多。

可以通过_____或者直接向全国人大常委会和地方各级人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、信访等形式向有关部门举报或反映；还可以通过电视、报纸、广播等媒体进行监督等。

3、公民有履行维护______的政治义务。

国家安全的范围很多，主要包括国家的主权、领土完整不受侵犯，______不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

【自主学习】快速阅读课本，掌握知识框架1、我国公民的政治权利指什么？2、我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？3、我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？4、国家安全包括哪些内容？5、作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？【课堂检测】1．在我国，宪法规定公民享有监督权，可以监督国家机关及其工作人员的工作情况。

实行公民的民主监督（）A．能从根本上消除腐败现象 B．有利于保障人民当家作主权利的实现C．能够迅速实现全面建设小康社会的目标 D．反映了我国社会主义的根本任务2．为贯彻党的十七届六中全会和省委十一届八次全会精神，陕西省委在全省开展了“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”的“三问三解”活动。

人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案下面是小编为大家整理的人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案，欢迎大家阅读。

更多相关内容请关注教案栏目。

人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案教学目标情感、态度和价值观目标激发学生正确认识自己的生活情趣，发挥名人效应，并使之成为其努力的方向，树立可持续发展的观念。

过程与方法目标以学生自主探究为主线，通过创设情境、小品、漫画、表演、辩论等活动形式，培养学生的实践精神和创新意识。

知识与技能目标挖掘学生的自身资源及课外资源，分析情趣的来源和情趣的意义，培养学生搜集信息、处理信息的能力及交流与合作能力。

教学重难点情趣来源于兴趣，而兴趣的最高境界是志趣。

教学过程[导入新课]情趣可以说是人的一种生存状态，一种具有艺术意趣的生活方式。

有情趣，就是懂得生活的艺术化，情感化。

人们追求情趣，就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来充实自己的生活，长久保持一种健康向上的生态与心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。

录像：《朱德的兴趣爱好》从录像中我们可以看到，朱德拥有广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富有情趣。

情趣与兴趣有何关系呢?我们中学生应该培养什么样的情趣呢?一、情趣与兴趣(板书)(一)情趣源于兴趣(板书)人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。

即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。

电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里，放飞了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬着美好的未来。

第二次大战后，一个叫沃尔特斯的美国人在法国巴黎的大街上看到一片片瓦砾、废墟，很担心地问当时美国驻巴黎办事处主任哈里曼说：“你看他们能重建家园吗?”“能，他们能做到”。

“什么东西使你这样肯定呢?”沃尔特斯问题。

“你看见他们的地下室里的桌子上放着什么东西吗?”“放着一盆花”。

“对!”哈里曼很有信心地说道：“任何一个民族，当他们处在这样一个凄惨的境地，还能想到在桌上摆设一些花，就一定能在废墟上重建家园”。

《参与政治生活》学案一、教学目标：二、重难点：重点：人民代表大会制度难点：依法治国的基本方略三、教学过程：（一）、读教材74——77页，梳理以下知识点：1、（）是人民行使当家作主权力的机关。

2、（）是我国的根本政治制度。

3、（）是最高国家权力机关，其职权主要有（）、（）、（）、（）。

4、依法治国是党领导人民治理国家的（）。

依法治国，就是依照（）和（）的规定管理国家。

5、实行依法治国，就要（）、（）、（）、（）。

（二）、读记知识点5分钟左右，互相检查。

（三）、讨论并归纳：1、怎样实施依法治国？2、为什么要依法行政？四、板书设计人民当家作主的法治国家（一）人民怎样当家作主1、人民代表大会2、人大与其他机关的关系3、全国人大的地位及职权（二）生活在法治国家里1、依法治国的含义2、依法治国的要求3、依法行政4、人人依法行事五、练习设计年3月15日，九届全国人大四次会议批准《中华人民共和国经济和社会发展第十一个五年计划纲要》并公布实施。

这表明我国的根本政治制度是（）A.民主集中制B.人民代表大会制C.政治协商制D.多党合作制2.在我国，党领导人民治理国家的基本方略是（）A.公民在法律面前一律平等B.依法治国C.多党合作D.民族区域自治3.我国最高国家权力机关是（）A.最高人民法院B.最高人民检察院C.全国人民代表大会D.国务院4．我国人民行使当家作主权力的机关是A．全国人民代表大会B．各级人民代表大会C．国务院D．最高人民法院5．十届全国人大三次会议以高票通过了《反分裂国家法》，说明全国人大享有（）A．任免权B．决定权C．监督权D．立法权6．依法治国的前提是（）A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究7．2005年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。

这说明政府要（）A．深化改革B．弱化职能C．依法行政D．提高能力8，全国人民代表大会与其他国家机关之间的关系是（）①全国人民代表大会②国务院③最高法院④最高检察院⑤最高人民法院⑥中国共产党中央委员会A、①③④⑤须由②⑥产生，并对②⑥负责B、②③④⑤须由①产生，并对①负责C、②③④⑤须由①⑥产生，并对①⑥负责D、②③④⑤须由⑥产生，并对⑥负责9．“人民代表人民选，人民代表为人民”充分体现了（）①中华人民共和国的一切权力属于人民代表②人民是国家的主人③人民代表忠诚地代表了人民的利益④各级人民代表大会的代表都是民主选举产生的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④10．由35个选举单位产生的2985名十届全国人大代表，工人农民占%，知识分子占%，干部占%，民产党派占%，解放军占%，港澳占%，归侨占%，少数民族占%，55个少数民族都有自己的代表。

参与政治生活学案1. 引言在现代社会中，政治生活不仅是国家治理的基石，也是每个公民应该积极参与的重要组成部分。

参与政治生活不仅能够帮助我们更好地了解和影响国家和社会的决策，还能够促进公民之间的交流和合作。

本学案将介绍参与政治生活的重要性，以及如何有效地参与政治生活。

2. 为什么要参与政治生活？2.1 了解和影响决策参与政治生活能够帮助我们更好地了解国家和社会的决策过程。

政治决策涉及到各个方面的社会问题，例如教育、医疗、经济等。

通过参与政治生活，我们可以获得更多的信息，了解各种观点和意见，并参与到决策过程中，为自己和社会争取利益。

2.2 培养公民意识参与政治生活是培养公民意识的重要途径。

公民意识是指公民对社会和国家事务的认同和关心，在实践中体现为积极参与公共事务并为社会做出贡献。

只有通过参与政治生活，我们才能逐渐培养出对国家和社会的责任感和参与意识。

2.3 促进社会交流与合作参与政治生活能够促进公民之间的交流和合作。

在政治生活中，我们会遇到各种不同的观点和意见，通过交流和辩论，我们可以更好地理解和尊重他人的观点。

同时，在政治决策过程中，合作也是非常重要的，只有通过多方协商和合作，才能达到更好的决策结果。

3. 如何参与政治生活？3.1 关注政治新闻和信息了解政治的第一步是关注政治新闻和信息。

我们可以通过报纸、电视、网络等渠道获取政治信息。

关注政治新闻可以帮助我们了解国家和社会的最新动态，了解各种政策和决策的背景和影响。

3.2 参加政治讨论和辩论参加政治讨论和辩论是参与政治生活的一种重要方式。

我们可以参加学校或社区组织的辩论活动，也可以通过社交媒体参与热议的政治话题。

通过与他人交流和辩论，我们可以更好地理解和表达自己的观点，并且从他人的观点中汲取新的思考和经验。

3.3 积极参与选举和投票选举和投票是公民参与政治生活的重要途径。

我们可以积极参与选举活动，了解各候选人的政治纲领和政策主张，并选择最适合自己和社会的候选人。