一路走来一路歌
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一路走来一路歌
杨玲
高亢的、低沉的、清脆的、沉闷的……是你用五千年的时光唱出的一曲曲生命之歌。
——题记牧童用清脆的笛声唱出你的雍容华贵。
书本上的“大唐盛世”是你高贵的象征。
你用你的繁华歌唱着,歌唱着你的繁华与睿智。
隔着五千年的历史长河,我似乎听见你歌声依旧清扬……
透过弥漫的香烟的烟雾,我依稀看见你带着泪痕的脸庞。
是的,鸦片的浓雾模糊了你清亮的眸子,你只能用你的喉咙苦苦吟唱。
唱吧,唱吧!我知道你太过委屈,列强们的掠夺让你衣不蔽体,他们用一枚枚大炮炸得你遍体鳞伤!唱吧,唱吧!我能清楚地听见你歌声里的哀怨与彷徨。
我能听见你颤抖的嗓音中流露出的深深的感伤……
近了近了,你沉稳的雄健的高亢的歌声,随着“走进新时代”的号角一同飘入我的耳朵。
你欢快的歌唱着,退却了五千年前的孤高,退却了一百年前的懦弱。
你就那样稳稳的站在东方,背后仅一枚初升的太阳。
你就那样轻轻地唱着:你时而欢乐的唱着——为自己加入WTO而喝彩;你时而忧伤的唱着——为四川受伤的儿女们而感伤;你时而感动的唱着——为感动中国里那些可爱的孩子;你仍富有激情的唱着——为那个正在飞速发展的、不断进取的自己!
哦!我亲爱的母亲!唱吧,唱吧!我在静静的聆听着……
无论是你的哀怨彷徨还是你的激情昂扬,我都静静的,带着一颗赤子之心聆听着。
我知道你的歌声里蕴含着太多太多我们需要铭记的过往。
访上学一路歌写作文一路走来一路歌爸爸说,人生的路不好走,但只要脚步踏实了,路就能越走越好。
俗话说:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。
这句话一点也不假,生活中的吃住穿行,哪一样能离开财富?众所周知,知识创造财富。
想拥有财富,首要的条件就是要学习好,知识多。
如果你学习一塌糊涂,知识无几,那岂不是犹如井底之蛙,树中之雀,哪来“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”?哪来“千金散去还复来”?我知道,学习生活对谁来说都是艰苦的,但是,站在人生的天平上,五、六十年的幸福与十几年的寒窗苦读孰重孰轻,我相信你会明白。
既然如此,你难道不应该面对将来的美好,而欢笑面对学习吗?你周围是否有人,不管何时何地都与你风雨同舟,亲如手足。
当你伤心时他们会安慰你,当你痛苦时他们会关心你,当你受挫时,他们会鼓励你。
如果有,你必须对他们坦诚相待。
如果没有,只要你对周围的人以心相待,他们自然会成为你忠实的伙伴。
人生的旅途中有他们相伴,你怎能不高歌?你有没有抱怨过:“我那么优秀,为什么没人注意到我?”别灰心,请记住,机会是找的而不是等的,只要你扬长避短,发奋努力,找机会展示自己的才华,等待你的,将是成功的喜悦,等待你的,将是胜利的欢笑。
我觉得,人不应该为人生中的生老病死而怨天尤人,“生亦何欢,死亦何惧”,无意义的担心只能带来忧愁,。
李白有这么一句诗句:“天生我才必有用”,每个人都是一样的,关键是你如何掌握生命,只要你活得有价值,对得起自己和社会,生死又有何妨,这就是生命的意义。
面对生老病死,你何忧之有?人生再曲折,就当是翻山越岭,感悟山的险峻。
生活再痛苦,就当是涉水过河,领略水的汹涌。
既然如此,何不笑对挫折?既然如此,何不一路欢笑,一路歌!日月如梭,光阴似箭。
转眼,我在中心小学生活学习了近三年,三年来,我欣喜地发现校园的每个角落都在悄悄地发生着变化:充满幻想的科技长廊,宽敞明亮的读书大厅、窗明几净的舞蹈室、泛游书海的图书馆、天马行空的影视厅,宽敞平坦的塑胶操场······一次又一次地重建、扩建让我们的校园焕发着活力与朝气,让我时刻感受着学校领导和老师们对我们的殷殷期望。
【中考作文】一路走来一路歌
一路走来,一路歌。
这是一个多么美好的画面,一个充满活力和趣味的场景。
在这个
世界上,人们走过各种路程,有快乐也有痛苦,有成功也有失落,但无论如何,唱歌的美
好始终陪伴在他们身边。
不仅如此,唱歌还能够让人们获得乐趣和快乐。
唱歌可以让我们感到快乐和愉悦,更
能增进人与人之间的情感交流。
在旅途中,我们可以与朋友或者陌生人一起唱歌,建立起
情感和友谊。
这种默契和协作让我们更容易地找到共同话题,从而促进了交流与沟通。
唱歌还能够激发人们的梦想和斗志。
在离家的地方,唱起一首自己喜欢的歌曲,我们
会想起自己曾经的梦想和追求。
唱歌带来的美好记忆常常能够激励我们继续前行,保持冷
静和自信。
唱歌唤醒我们心中的热情,让我们清晰地看到自己该走的路,让我们更加勇敢
和有信心地去实现自己的目标。
总之,唱歌是一件简单而又美妙的事情。
在旅途中,无论是寂寞孤单还是兴奋不安,
唱歌都是一种有效的宣泄方式,释放自己的情感,因此,我们可以在路上获得更多的能量
和动力。
让我们时刻保持唱歌的习惯,让音乐陪伴我们一路走来,使我们充满活力和趣味,并激励我们去追求自己的梦想和目标。
作文一路走来一路歌及三处批注口语化段落一。
走在乡间的小道上,阳光正好,微风不燥。
风一吹过来,感觉整个人都轻飘飘的,像是有歌声在耳边低语。
批注1,这段用口语化的表达描绘了乡间小路的舒适感,用“阳光正好,微风不燥”简洁地传达了环境的特点,同时“像是有歌声在耳边低语”为后文“一路歌”做了生动的铺垫。
口语化段落二。
路边的花儿开得真漂亮,五颜六色的,看得我眼睛都花了。
我凑过去闻了闻,那香味儿,哎呦,真是让人心旷神怡啊!
批注2,用口语化的表达方式,通过描述花儿的色彩和香味,让读者仿佛身临其境,感受到作者对于自然之美的喜爱和感动。
口语化段落三。
走着走着,就碰到了一个老大爷。
他坐在树底下,手里拿着二胡拉得正欢。
那声音,听着就让人心里舒坦,我都忍不住停下来多听了几耳朵。
批注3,此段用口语化的描述方式,生动地刻画了老者演奏二胡的场景,将音乐的感染力通过“听着就让人心里舒坦”这一表述传达出来,同时也表达了作者对于音乐的喜爱和享受。
一路走来一路歌初中优秀作文篇一:一路走来一路歌作文这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路幽静得吓人。
树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼,或斑鸠的一翅“扑棱”,都会让人毛骨悚然。
中午我和爸爸赌气没有吃饭,他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣,于是我想到了离家出走,气冲冲地离开了这个让人生厌的家。
究竟要去哪里,我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。
一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老太婆用手电给他照路。
我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。
老太婆见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。
我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。
我推辞不要,其实肚子饿得“咕咕”直叫,只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘,吃吧,想必你也饿了,这红薯是送给你的,不要钱!”老大爷温和地说。
“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。
他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相,老两口于是笑了起来。
我一边舔着手指上沾着的薯泥,一边不停地道谢,这时老太婆发话了:“你吃了我一个红薯就千恩万谢,那你的父母养育你十多年,你该吃了他们多少粮食,怎么就为一句不中听的话就离家出走,你觉得这应该吗?”我愣住了,痴痴地望着老太婆,咀嚼着这简单而富有力度的话语,刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来,我无言以对,只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘,回家吧,你爸妈肯定会着急的,说不定他们在四处寻你。
”老大爷劝慰我说。
“我们同走一段吧,等会我们到家后再送你一程。
”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了,我帮老大爷推着车子往回走,寒风迎面吹来,也没有那么刺骨。
篇二:一路走来一路歌作文认识白好寿老师还是我的好友王耀东引见的,他们上紧邻,见面之前只知道他是一位保尔.柯察金式的老人。
一路走来一路歌
清晨,我在公园里散步,粉黄色的霞光打到了我的脸上,打进我的心灵里。
回想起,曾经,那是一段很艰苦的时光,也不知多少次被打趴下,多少次又勇敢地站起来,即是身心疲惫,即使伤痕累累……
每当我无助、沮丧时,我总会抹去眼角的泪水,用心灵对着挫折微笑,缓缓地,我唱起了歌。
包含着激励的歌词像一瓶灵水仙露,让已近乎绝望的我全身受到了洗礼。
我告诉着自己:不怕,我一定要勇敢地冲过去!我的双脚充满了力量,忍着疼痛,光脚走在布满石子的山坡上。
这叫做坚持,我明白,胜者为王,败者为寇,有着狮子座王者主义的我,当然想成为胜利的勇士,于是咬咬牙,一步一步走着。
现在的我,不就应该这样吗?面对布满着石子的上坡路边走着,边哼着歌,用轻快的步伐。
坚持下去,一定会成功的!最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的梦想,绝对会到达,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂!
这条路既然是我自己选的,那么,不坚持下去岂不是很奇怪的吗?我有理想的翅膀,我有亲朋好友的鼓励,我有自己给自己源源不断的动力,我还缺什么?我还缺勇气!
明知道,荆棘后是柳暗花明;明知道,地狱后是天堂;明知道,困难过后是我最憧憬的地方!可是,我为什么做不到?
我并不消极,只是微笑一下,又唱起了歌,那是我最喜欢的歌——《最初的梦想》。
我一步一步地走着,不顾汗流浃背,不顾泪流满面,不顾遍体鳞伤,我依然微笑着唱着歌,一步一步地走着……因为我想去那里,因为我想胜利,因为我并不是
孤身一人!
我一步一步地走着,伸起手,托起了我的天空,触摸着金色的光芒……。
一路走来一路歌作文本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
一路走来一路歌作文(一)生命就象那高昂的乐曲,平平仄仄,起起伏伏,婉转动听,我用生命书写“人生的歌”——题记《怒放的生命》当我的第一声啼哭回荡在医院里,绕梁三日而不绝,那标志着我生命的存在。
我用尽全身力气来汲取独属于大地的气息,想要努力去绽放生命的花蕾,开出最娇艳的花。
那一刻,是我第一次感受到这个世界的存在,我用生命的力量“歌唱”人生路上的第一站,我用“歌唱”回报着世界。
母亲告诉我,那是我的第一声啼哭,那么清脆响亮,她能感受到我想要怒放的渴望。
正如歌里喝道:“我想要怒放的生命,就象飞行在辽阔的天空,就像穿行在无边的旷野,拥有超越平凡的力量!”蹒蹒跚跚,我一路走来一路歌。
《鲁冰花》婴儿的成长就如那雨后的春笋,一节一节迅速的生长。
时光如梭,白驹过隙,转眼已是童年,拥抱着童年无数美好的梦,我时刻都能听到生命拔节的声音,童年里的记忆是五彩斑斓的,充斥着一串串银铃般的笑声,到处都留下了我轻快欢畅的笑声。
妈妈告诉我,我给自己取了一个很快乐的名字——开心果。
那是我对童年的理解,是我对梦的祝愿。
不知不觉间,脑海里又回响起那首童年的《鲁冰花》:“天上的星星不说话,地上的娃娃笑哈哈”蹦蹦跳跳,我一路走一路歌。
《我相信》烦恼、欢乐、离愁与不安,共同交织成一曲动听的歌。
青少年是七八点钟的太阳,充满了生命的活力与希望。
当三年相聚过后的离别来临时,更多的是不舍与留恋。
三年的时光,足够牵绊住我们留下的思念,而我相信,人生的歌会更加精彩,更加动听。
今日的离别是为了明日的希望,歌者用他的自信唱出多少青少年的心声:“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线!”昂首阔步向前,我一路走来一路歌。
人生的歌依然在唱,它的曲调还很长,平平仄仄,起起伏伏,婉转动听,不绝于耳。
我将用生命来书写这一首最精彩的“人生的歌”,一路走来一路歌。
一路走来一路歌作文(二)岁月如梭,转眼我已站在了青春的起跑线上了!风走来雨走过14年,给我的太多太多……青春,是什么?她是一首编不完的诗,谱不完的歌,说不完的话,走不完的路,诉说不尽的故事……而她又是在你来不及回味时便一闪而过,随风消逝……回首相望,留给自己的只是一片空白。
一路走来一路歌——谢谢您,我的老师!贵州考生高中生活如梭般逝去,今天我们将带着三年来的积累,迈向我们的理想,回首高中生活的酸甜苦辣,离不开我们的老师,见证了我们的成功和失败的老师,特别是我的班主任徐老师。
“嗡……”小早读的气氛昏昏沉沉,我埋着头想着昨夜未了的牵挂,昨天的数学测验,我又错了好几道,我已经反复地看了,在数学上面费了不少劲儿,但是效果还是不理想。
我像撒气的皮球般,叹了一句话:“高三了啊。
我该怎么办呀?”一手翻着生物书,心里想着那令人烦躁不安的数学,内心的苦闷,无法言语。
“都精神点儿,该背背了,别写了。
”一声中气十足的吆喝,把让人头昏眼胀的瞌睡虫一下子赶到了九霄云外。
不必抬头就知道是老徐,我的班主任,教语文几十载,写文章颇具才气,人赠“才哥一号”,人精悍,做事雷厉风行,一双眼镜后盯你一眼,便觉得无数可躲。
他走过我身边,忽地抬手拍拍我,“大声背,还精神,不容易忘”。
我一惊,心中一跳,抓紧背生物。
晚自习的时候,我被班主任办公室约谈了。
我一落座,老徐就直切主题“高三了,你知道的,高三的意义在于拼搏,在于斗志,在于奇迹”,我认真地听着。
他说这话的时候,冲好茶杯里的白雾袅袅,他锐利的目光扫过我,“高三是人生道路的分界线,迈过去就决定了穿皮革鞋还是草鞋的重大门槛,我不允许我的学生放弃自己的努力。
”他给我讲了其他全国最有名学校的学生的学习,说他们会为了自己的理想一年都没有回家一趟,寒暑假时间短、作业多,来不及回去,每天早起晚睡,天天泡在题库里,就是为了离自己的理想更进一步,一直不言放弃,成功的路上有失败也有泪水,但我们回首过去时,不会因为自己的碌碌无为而苦恼,为没有付出过努力而惭愧,我会跟你们一起努力,点燃斗志,全力拼搏吧。
好好分析你的数学和化学,把改错本做到足够细致,全面,沉着冷静地去面对这些苦难,不要气馁,加油。
徐老师为了我更能安心地复习数学漏洞,还给我找了大批复习资料。
在徐老师的鼓励和开导下,我的数学水平一步步提高了,我终于不再郁郁寡欢,脸上也有了自信的笑容。
一路走来一路歌引言人生如同一部电影,每个人都在自己的旅途中演绎着属于自己的故事。
这个世界上有这么多的人,他们有着各自不同的经历和故事,而每一段旅途中都少不了歌曲的陪伴。
一路走来一路歌,这是一句简短却道出了人生的真谛。
本文将以Markdown文本格式为你讲述一路走来那些陪伴着我们的歌曲。
1. 童年记忆之歌人的一生都是从婴儿期开始的,而童年时期的经历成为了我们一生中最美好的回忆。
在那段幸福而纯真的时光里,有很多歌曲曾经陪伴着我们一路走来。
其中,我最喜欢的一首歌是《童年》。
这首歌由罗大佑演唱,歌词深深触动了我对童年的记忆。
“童年的时候,敢问路在何方”,每当听到这首歌,我总会回忆起小时候那段无忧无虑、天真快乐的时光。
2. 青春岁月之歌随着时间的推移,我们长大了,进入了青春期。
这是一个充满激情和活力的时期,我们经历了懵懂和犹豫,也经历了成长和成熟。
在这段岁月中,有一些歌曲伴随着我们度过了青葱岁月。
《青春纪念册》是一首经典的青春歌曲,由TFBOYS演唱。
歌词中的“那时的我们年轻无愁,未知未来充满期待”,勾起了我对那段青春时光的怀念。
这首歌曲让我想起了与朋友一起奋斗的日子,一起憧憬未来的场景。
3. 爱情征途之歌随着岁月的流转,我们逐渐陷入了爱情的漩涡。
在这段征途中,爱情的喜悦和痛苦交织在一起,伴随着我们的也是一系列关于爱情的歌曲。
《遥远的她》是一首深情的爱情歌曲,由朴树演唱。
歌曲中的“遥远的她,是否也在夜里难以入睡,想起了我”让人感觉到了爱情的深刻与思念。
每当听到这首歌,我都会联想到和爱人分别的场景,内心充满了对爱人的思念之情。
4. 成长旅程之歌成长是一条漫长而曲折的旅程。
在追寻梦想的过程中,我们经历了无数的波折和挫折,也收获了许多宝贵的经验。
在这段成长旅程中,一些歌曲伴随着我们,成为了精神的寄托。
《成全》是一首励志的歌曲,由林忆莲演唱。
歌曲中的“别看现在还有多么辛苦,愿祝福梦想一次到底”鼓励着我们继续努力,不放弃自己的梦想。
一路走来一路歌
-----记黄河路小学教师屈东艳她是一名普通数学教师。
1999年的秋天,19岁的她满怀着对教育事业的真诚,满怀着期望和梦想,踏上了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。
十几年里,她怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长,执着地追求着自己的理想和信念,把全部的精力都奉献给了教育事业。
一、爱岗敬业学无止境,教学中彰显自己的人格魅力
"我爱课堂,因为课堂就是我的岗位。
"这是他的教学格言。
为了实现高效课堂,在十几年教学中她坚持做到四个"认真",即认真备好每一节课,认真上好每一节课,认真批改每一本作业,认真对待教学中出现的每一个问题。
成功的教育和成功的教学是分不开的课堂上,她尽可能把思想性、知识性、艺术性、创造性融为一体,形成了自己独特灵活的教学风格。
在课堂上,她注重前后知识间的联系,善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在课堂上,他精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的。
带给学生知识的活力、方法的潜力。
她的数学课堂,简单的一看就懂的题目是不讲的。
每上一节课,她做的题目往往是学生的若干倍。
她的课堂,学生感到困难的地方就详细讲,容易的地方一带而过,她的课堂容量大,深受学生喜欢她还根据自己十几年的教学经验,给学生介绍学习方法,避免了他们学习上走弯路。
经常开座谈会交流考试得失,乃至个别谈话,对症下药。
去年她在“送课下乡”活动中执教的《分数的乘除法》获得市级一等奖,观摩课《乘法分配律》获得国家级二等奖。
正如保尔﹒柯察金讲的那样:“人的一生应该这样度过:回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧…”
二、关爱学生爱人如子,一片痴情育桃李
对学生的关爱,是师德的核心之一,没有爱,就没有教育,爱是教育的前提,爱是心的碰撞,爱是开户心灵的钥匙,爱是沟通情感的桥梁,如果一个学生能够得到老师的爱,就会使他产生愉快的情绪,激发他对美好事物向往,激发他的信心和力量。
爱是最原始的光明,它能发现一切隐蔽的世界。
她不仅对自己的学生如此,对其他的孩子也要如此。
郭亚科—一个瘦瘦弱弱的小男孩,发现他时,他正躲在旧教学楼里的一个角落,季节已是深秋,窗外正下着绵绵的秋雨,他见屈老师进来,涂满灰尘的小脸上露出惊恐的神色。
那是屈老师刚毕业的那年,秋天的一个午后,她正要回宿舍,走到旧教学楼旁,发现教学楼旁的一个角落里蜷缩着一个小男孩,她以为是逃课的学生,忙走过去,见她过来,小男孩慌忙站了起来,她仔细打量着他,单薄的衣衫罩着他瘦小的身躯,裤子很短就像悬吊在腿上,头发似乎是多年没洗了,蓬乱而且散发出一股怪味,此时,他正一脸惊恐地看着她,简单讯问后才得知他并非在校的学生。
看他惊恐如小兽般的模样,她带他来到了我的住室,打来开水,帮他洗净了头发,见他的情绪平静后,她详细询问了他的情况:三年前,他还有一个幸福的家庭,不料父亲在帮人磨水磨石地面时,电线老化漏电,父亲不幸身亡,得知噩耗的母亲不能承受如此之大的打击,精神分裂。
从此,原本快乐如天使般的亚科衣食无着落。
看着孩子可怜的模样,我不禁动了恻隐之心,她决定一定要尽我所能帮助他,
于是她利用课余时时间调查好情况后,来到了他所就读的小学,找到了当时的郭校长,在说明了亚科的情况后,郭校长也被深深的打动了,当即答应向高一级部门提出申请,减免亚科的一切学杂费。
回到学校后我又把小亚科的经历讲给了我的学生,学生们纷纷捐款捐物,在所有关心小亚科的人们的帮助下,小亚科终于又能回到了学校。
转眼十年已过,小亚科变成了帅小伙,虽然他并没有考上大学,也没有取得什么骄人的成绩,但他毕竟健康成长为一个能自食其力的合格公民。
难道我们的教育不就是使孩子们能够健康成长吗?
人生的意义在于奋斗。
十几年来,在从教的路上,她洒下的不仅有汗水还有泪水,但如一句话所说“付出越多,收获就越多。
”一路走来一路收获,收获的不仅有美好,更有幸福。
2004年,市教学技能比赛,我荣获二等奖,2006年,数学优质课比赛获得市二等奖,市创新课比赛获二等奖,2008年荣获市主题班会一等奖。
多次被评为“镇模范教师”。
2007年教师节获得市级优秀教师,2009年获得师德标兵的称号,在教育教学方面,他说要走的路还很长,过去的成绩已经成为历史,她她仍会一天一个脚印,不断进取、不断努力,争取更大的成功!歌者无悔,她将继续立足三尺讲台,永远唱出最美的歌。