高中作文-2016高考优秀作文600字-语文素养,藏于墨香

高考网为大家提供2016高考作文：如何提高语文素养，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!2016高考作文：如何提高语文素养看到这个题目，我知道，我要跑题了。

因为我觉得，提高语文素养，跟课上有效的学习、课外大量的阅读以及社会实践活动这三者之间，什么关系都没有。

阅卷的老师，您先别生气，且听我慢慢说。

先说第一点吧。

课上的有效学习，那是为了考试用的，我前面的答题，正好说明了这个问题。

否则的话，每天生活在母语环境中的我们，时时刻刻用着母语和这个世界交流而无障碍，还有必要提高语文的素养吗?我知道，这里所说的语文素养，也许是指发现汉语之美的能力。

可是，老师，我不说，您也知道，从小时候起，我们的语文课本里给了我们什么呢?我不说，您也知道的，老师。

如果想提高我们的语文素养，请先把优美的汉语还给我们的小学课本，老师，我知道你知道什么是优美的汉语，可是我也知道，课本怎么编，您也做不了主。

老师，如果让您说实话，您觉得课上的有效学习，和提高语文素养有关系吗?再说第二点吧，课外的大量阅读，说实话，小时候的我还是挺喜欢读书的，自从上了中学，我就和我喜欢的书告别了。

原因就像在我爸爸上学时流传的一首歌一样：我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望，高三了，还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲。

我不敢看课外书的原因，和这首歌里的主人公不敢唱歌的心情是一样一样的。

只不过，我们的情况，比爸爸那一代更加悲惨，他们只有高考这一道坎，可是，"不能让孩子输到起跑线上"这个观念，到了爸爸那一代人才真正深入人心，从小学起，我就要应付各种的课外班，应战"小升初"。

基本上，我读到的课外，及其有限。

读到的，也是和学习有关的。

要是真是为了提高语文素养，请先把我感兴趣的汉语还给我。

老师，有这个可能吗?接下来该说第三点了，社会实践，还好，我是个生活在城市的孩子，至少不用像爸爸那样，社会实践只有下地帮父母干活和打零工，从小到大学校还是组织了了不少社会实践活动，但是说实话，到现在我能想起来的基本上都没有了。

辽宁高考满分作文: 语文修养藏于笔墨语文修养是一个钢铁打造的国家软实力，是一个民族几千年传承下来的质量。

以下是边肖编的语文修养，隐蔽在墨香作文里。

欢迎大家参照！【优异作文】语文修养，藏于墨香习惯了乏味的数据，厌烦了五彩缤纷的屏幕，你有没有过一个瞬时，想要抛开凡间的全部扰乱，沉醉在书法的芳香中一瞬时？文字如溪水，带来最清冷的舒坦。

不论这个世界多么复杂，时间过得多么快，语文修养仍旧是不行或缺的。

既是知识的累积，也是能力的表现，更是人生最细腻深刻的感悟。

固然，我们能够在讲堂上领会语文的魅力，能够跟从老师的脚步，能够跟从那古老悠久而有风的《蒹葭》，那充满水雾的《楚辞》，能够观光那曲折曲折而威猛的蜀道。

也能够用自己的双手触摸自己的生活来感觉语言，感觉春季的“薄烟疏柳美滩”之美，领会雪中“薄影斜水浅”之雅。

在我看来，语文修养的形成更多的受益于阅读，那些慢慢从我心中经过的文字，不论是欣喜若狂仍是哀怨哀怨，都充满了诗意。

假如你在阅读中获取修养，你就会获取丰富的历史文化细节。

由于识字是汉宫里一颗刺眼的先秦星，一轮浩大的秋月；识字是玉盘的琵琶，山的竖琴，流水；识字是在不确立的月亮下“推”“敲”门，是求一个字的根本；识字也是庄子的漂泊，孔子的漂泊 .假如你在阅读中获取了修养，你就会感觉到文学大师的骄傲。

由于识字是《史记》，从灵魂回归；被阉割的是 ___0；识字是李太白的一杯酒，曹雪芹的梦泪；识字是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波；识字也是闻一多最后的讲话，也是鲁迅悲忿的呼喊 .假如你在阅读中获取了文化修养，你就会感觉到古代圣贤独到的哲学。

由于识字是儒家的礼，道家的空，佛家的善；识字是“无”与“物”的玄机，“礼”与“利”的玄机，充满玄机的善恶循环；识字是禅修的墙，是中国入世的门。

涵养也是众生之舟，也是天道问题 .中国人的识字能力是在墨迹中出生的。

语文修养是一个钢铁打造的国家软实力，是一个民族几千年传承下来的质量。

与其把语文看作一门学科来研究，不如把文学看作一种崇奉来崇敬，把阅读看作一种精神实践。

2016年新课标2卷作文题目及范文：语文素养，藏于墨香"文"意为"文字"、"书面言论"。

语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。

下面是小编整理的语文素养，藏于墨香作文，欢迎大家参考!【作文题目】根据材料写一篇不少于800字的文章。

材料：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【范文】语文素养，藏于墨香看惯了枯燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香?那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。

无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。

它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。

诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》，去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。

也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽，在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。

而我认为，语文素养的'形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。

于阅读中获得知识的积累，文学底蕴便在无形中筑成。

厚积方能薄发，在那些喷涌而出的文字背后，往往是笔者经历数十年寒窗而在心中构建的文学长河。

于阅读中获得求知的乐趣，从内心开始真正热爱语文。

读唐宋诗词，字字珠玑，句句讨巧，平平仄仄地道出了多少人心中的离合悲欢。

文学是一门艺术，也需要心怀敬意的人来欣赏。

于阅读中获得心灵的交流，感受语文中那些独特的情怀。

读《哈姆雷特》，那颠三倒四的疯狂外表下隐藏的巨大痛楚令人震撼;读《长恨歌》，在王琦瑶的辗转漂泊中感受时代，思考人性。

2016年重庆高考满分作文：提高语文素养语文是文化的软实力，国民的自信力，对于个人和国家的综合素质起着重要的作用。

提升语文素养的途径：课堂教学、阅读、社会实践，三选一。

请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈如何提升语文素养。

范文：2016重庆高考满分作文：提高语文素养中华文化博大精深，文学素养是每个人的精神体现。

随着时间的流逝，语文素养却有了高低之分。

那么作为青少年的我们应该怎样去提高我们的语文素养呢？我认为最重要的是课外文学知识的汲取。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

可见，书对于语文素养的提高起到了至关重要的作用。

正是有了书籍，才能有无数次与文人交流的机会。

正如周国平曾说：读书就是与伟人进行精神的交流。

这样的交流，无疑是提高语文素养的必须法宝。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”古人眼里，书籍便是高于黄金的东西。

提高语文素养，就是要走进文字，去感受一本书里最细腻的感情，最深刻的思想。

将自己融于书中人物，体味百态。

通过对文字的领悟，来提高自己所思所想的东西。

其次，课堂上的专注听讲，独立思考，自我感悟也是必不可少的。

老师的循循善诱与生动教导，也为我们的语文素养创造了很大的提升机会。

“师者，所以传道授业解惑也。

”韩愈在《师说》中如是说到。

老师的教导，无疑为我们在面对语文时开创了思路与灵感，也为我们的答题与写作提供方法和模式。

我们要做的，就是自我感悟文字，独立思考想法，提高自己内在的文学素养。

最后，必要的社会实践经验也是所需的。

我们处在信息化的社会里，信息的瞬息万变带来的难免有文字的错误。

我们要善于感知信息，要对信息中的文字给出自己的见解。

要懂得趋利避害，感受好的文字，得到文学素养的好的提升。

切勿去选择错误的文学与信息。

作为中学生的我们，应该怎样做呢？“读好书，好读书”是其一。

“掌握知识，活学活用”也是关键。

语文素养的提高正如屈原所说“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。

”让我们一同提高自身的语文素养吧。

墨香四溢,语文相伴作文600字《墨香四溢，语文相伴》作文一
语文就像一个神奇的魔法盒子，里面装满了好多好多有趣的东西。

比如说，那些优美的诗词，“床前明月光，疑是地上霜”，读起来就好像眼前真的有一片白白的月光。

还有有趣的故事，像“司马光砸缸”，小小的司马光那么聪明勇敢，一下子就把掉进缸里的小伙伴救出来啦。

语文也在我们的日常交流中呢。

和小伙伴说话，表达自己的想法，这可都离不开语文。

而且呀，读书的时候，语文能帮我们理解书里的奇妙世界。

写信给远方的朋友，把心里的话用文字写出来，这也是语文的功劳。

语文就像一个无处不在的好朋友，墨香四溢，一直陪伴着我们，让我们的生活变得丰富多彩！
《墨香四溢，语文相伴》作文二
小朋友们，我要跟你们说一说我的好朋友——语文。

每次翻开语文书，就像走进了一个大大的乐园。

有可爱的拼音宝宝，还有有趣的汉字精灵。

比如说“日”字，看起来就像一个圆圆的太阳；“山”字呢，就像一座高高的山峰。

语文里的故事可有意思啦！《小红帽》的故事大家都听过吧？小红帽那么勇敢，和大灰狼斗智斗勇。

还有古诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，一读就好像能听到春天鸟儿欢快的叫声。

写作文的时候，用语文能把心里的快乐、伤心都写出来。

语文就像一阵香香的风，带着墨香，一直陪着我们长大，可真好呀！。

2016高考全国Ⅱ卷优秀作文汇编2016年全国卷Ⅱ作文题（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、海南、辽宁）18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【范文一】语文是一种文化自觉于我而言，语文并非只是一门学科，我更愿意将其解释为语言文化的学习与感悟。

因此，我认为课堂上的有效学习对于提升语文素养是必要的，但绝不是仅要的；课外的拓展也十分重要，然而想要提升自己的语文素养，根本上还是要使这本源于生活的学科归于生活，即社会生活实践才是语文学习的最终目的和语文素养提升的关键。

不管是课内有效教学还是课外大量阅读，我们都在于纸上的东西纠缠不休，终究只是被动地接受，缺少自己的感悟与理解。

老师教授的知识带有一定的主观性，与老师个人的理解有关，所以我们作为学生，接受的知识其实都是二手材料。

也许我们会积累一些基础的语言文化知识，但这种方式将我们禁锢在课本与习题之中，使我们的质疑精神逐渐泯灭。

我们阅读的作品往往也存在这种弊端。

这些作品所提及的景物、事物、思想都是作者亲身体验或结合自身实际进行思考后美化加工的产物。

而大多数读者只学到了书中的思想或积累了华丽的词句，只有极少数能透过作品看清作者的心理状态和思考方法。

从这个角度，靠阅读提升中学生的语文素养显然只有少数人能做到。

语文素养实际是一种感悟和思考能力，本质上也是一种文化自觉。

它要求我们主动地发现自己的困惑，主动地通过各种渠道解决自己的疑难，主动地观察身边的事物并对之进行思考。

这种感悟和思考都是以生活实践为基础。

2016年全国卷2高考优秀满分作文【篇一:语文和国家密不可分的关联】长期以来，我们往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽视“鞭打慢牛”，促使迎头赶上。

对待优者，过于苛刻，对于差者，过于宽容。

实际上，优者，更需要宽容。

俗语云:“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。

”健康的社会评价心理、科学的评价体系，是建立公平、公正社会的基本保障之一。

对于个体而言，关系到个人前途命运;对于单位和组织而言，关系群体的生存发展，对于国家而言，关乎国运兴衰。

今天的中国，升腾着伟大的梦想。

这需要各领域涌现出一大批敢于担责，勇于创造的“能臣”和“干将”来支撑。

行业发展的引领者、区域发展的带动者，无疑是助推中国经济社会发展的“快牛”，对于他们，应该给予更加科学社会评价和激励，以激发和带动全社会、多领域更多的人，想事干事、创新创造，让中国加速向梦想航行。

对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官，特别是主要负责人，其无能力、不作为、不担责，所形成的庸政、懒政，给国家和社会带来的危害难以估量，甚至令人发指，超过一些有为但有过的官员。

这里指的是谁，你们自己清楚，请自觉对号入座。

对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”，决不能仅仅因为一些浮闪的表象成绩而给予过高评价，而应该看成绩背后的本质和基础，务实评价，严加处置。

环视中国社会发展，改革开放30多年来，经济持续增速发展，近年来经济增速有所减缓，但在全球范围，依然保持相对较高增速发展。

国际国内一些舆论就因此看衰中国经济，对中国给予不客观的评价。

在中国民主政治、人权、民生、环保等事业不断进步中，国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻，而对于一些欠发达国家和地区在民主、人权等方面改善，舆论却大加赞美。

这无疑也是一种不科学的认知。

作为领导者，当我们“鞭打快牛”时，更应该关注更多的“慢牛”，适当的时候，也应该抽打几下;作为舆论的关注者，当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候，应该把更多的目光聚焦在后进者那里，给予必要审视;作为社会的一分子，当我们学会用宽容的心理，容纳“快牛”之“慢”，我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。

语文素养很好的作文
哎呀呀，我觉得语文素养可重要啦！就像我们每天都要吃饭睡觉一样重要呢！
我特别喜欢语文课，在语文课上能学到好多好多有趣的东西。

那些优美的诗词、精彩的文章，就像一把钥匙，能打开一个又一个奇妙的世界。

比如说李白的诗吧，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇，这写得多棒啊！每次读到这句诗，我就好像真的看到了那壮观的瀑布，从高高的山崖上奔腾而下，那气势，简直太震撼啦！这不就是语文素养的魅力吗？它能让我们通过文字感受到那些我们没见过的美好。

还有啊，读故事书也是提高语文素养的好办法呢。

我和小伙伴们经常一起分享读过的故事，你一言我一语的，可有意思啦！记得有一次，我给他们讲《小红帽》的故事，我学着小红帽的样子，奶声奶气地说：“奶奶，我来啦！”把小伙伴们都逗得哈哈大笑。

这时候，语文素养就像我们之间的一座桥，让我们的友谊更加深厚啦。

再看看我们的老师，那语文素养真是没得说！她在课堂上绘声绘色地给我们讲解课文，让我们仿佛身临其境。

她还经常鼓励我们多读多写，说这样才能让语文素养越来越高。

我觉得，拥有好的语文素养，就像是拥有了一双翅膀，可以带着我们在知识的天空中自由自在地飞翔。

我们可以用文字表达自己的想法和感受，可以和别人更好地交流和沟通。

这难道不是一件超级棒的事情吗？所以呀，我们都要努力提高自己的语文素养，让自己变得更加优秀哦！。

三一文库（）
〔2016年全国2卷高考满分作文：谈语
文素养的提高〕
人的一生可以没有课堂，可以没有课外阅读，可人不能
不生活。

下面是小编整理的谈语文素养的提高作文，欢迎大
家阅读!
▲【优秀作文】
▲谈语文素养的提高
何谓语文?
第1页共4页
语文，语文，即“语”和“文”。

朋友的倾诉是“语”，
亲人的叮咛是“语”，爱人的关怀是“语”;一首《行路难》
是“文”，一封家书是“文”，一块墓碑，也是“文”。

止不
住的思念，藏不住的感情，道而成语，落笔成文。

认识语文，是提高语文素养的必要前提，而恰当的方法
更能使提高语文素养事半功倍，不至于像盲人般摸索，一无
所获。

提高语文素养的三条途径缺一不可，其中社会生活实
践尤其重要，原因在于生活就是语文，语文就是生活。

语文素养的提升需要课堂的有效教学。

在课堂上，我们
“听”“说”“读”“写”，感受语文的魅力，受它影响，渐渐
地我们的语文素养得以提高，鉴赏和表达的的能力也水涨船
高。

在千古名篇之前我们会赞叹它辞藻之美、胸襟之阔，而
不是人云亦云却不知所云;在临洞庭，俯泰山之际，奋笔书
怀，写尽人间山河，而不是如同猿猴般上窜下跳，怒号嘶吼。

由此可见，课堂教学无疑是提高语文素养的一条捷径。

24。

关于墨香的作文600字In ancient China, the art of calligraphy was highly esteemed, with ink playing a crucial role in the development of this art form. It is said that the essence of ink, known as "墨香" (mòxiāng), holds a unique charm that captivates both the writer and the viewer. The intoxicating fragrance of ink is not only a manifestation of the calligrapher's skill and passion, but also a medium through which emotions, thoughts, and aspirations are conveyed.在古代中国，书法艺术备受推崇，而墨水在该艺术形式的发展中起着至关重要的作用。

据说，墨的精髓，“墨香”，拥有一种独特的魅力，既能吸引笔者，又能吸引观者。

墨香的醉人气息不仅是书法家技艺和激情的体现，也是一种传达情感、思想和愿望的媒介。

Many calligraphers believe that the scent of ink can enhance their creativity and focus, allowing them to express their innermost thoughts and feelings more effectively. The lingering aroma of ink has the power to transport the writer to a state of heightened concentration, leading to the creation of masterpieces that resonate with the hearts of those who behold them.许多书法家相信，墨香的香气可以增强他们的创造力和专注力，使他们更有效地表达自己内心深处的想法和感情。

高二语文优秀作文墨香范文考生在写作时可捕捉日常生活中感人的细节，尤其要善于抓住人物在特定环境中所独有的情感和行为特征，表现出细节的真实性、典型性、生动性，从而使文章情感充溢。

下面是小编给大家带来的高二语文优秀作文墨香，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高二语文优秀作文墨香1小时候，看到别人练毛笔字，闻到那淡淡的墨香，就犹如闻到了怡人的茉莉花香，犹如置身于茉莉花海中，流连其间，心旷神怡，不忍离去。

从此，我喜欢上了那好闻的淡淡墨香。

四年级时，我参观了一次书法展览。

刚迈进大厅，一股浓郁却又不失淡雅的墨香扑面而来，冲进我的鼻子，涌进我的心头。

我一幅幅地参观着，看着雄健的字体，闻着淡雅的墨香，真是舒服。

看着看着，我也想变成一缕淡淡的墨香，加入那些墨香之中，为那些书法作品再添一点香。

如今，我虽没变成那一缕墨香，却让那墨香渐渐融入了我的生活。

我的生活变了，变得丰富多彩，渐渐充实起来。

我一年级开始练毛笔字。

刚开始练，总觉得很好玩，双休日每天练一两张毛边纸，寒暑假更是天天如此。

每当练毛笔字的时候，家里总有淡淡的墨香，还夹杂着一丝欢乐。

我很喜欢写宣纸的时候：每当笔尖轻轻触到纸的时候，墨水会立刻散开，犹如一朵花绽开了花瓣，那感觉真美妙!但是，人总会厌倦什么东西。

我也一样，开始讨厌起书法来了。

那是二年级的时候，有一次，我有点偷懒，不想写毛笔字，父亲却坚持让我写。

他语重心长地说：“做事贵在坚持。

”我极不情愿地写了一张毛边纸。

父亲看了，摇着头，说：“以后你会明白写毛笔字的乐趣的。

”但我并没有把父亲的话记在心里。

在一次寒假里，寒假作业都做完了。

无聊至极，便又一次拿起了毛笔，开始写起字来，仿佛又回到了一年级的时候。

淡淡的香味，给这个平常的日子增添了一丝乐趣。

这时，我记起了父亲的话，那意味深长的话!啊，我找到了写毛笔字的乐趣!这股墨香，给我带来了乐趣;这股墨香，在那淡淡的日子里也飘香。

高二语文优秀作文墨香2沉醉在书中世界，像在草地，在花海，在天堂。

2016年高考语文天津卷作文范文天津卷：当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求自选角度，自拟标题。

不少于1000字。

《墨香青春，阅读人生》在青春的岁月里，阅读如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一位良师益友，陪伴我们成长。

在这个信息爆炸的时代，当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，而我，独爱那散发着墨香的纸质书籍，在墨香中感悟青春，阅读人生。

纸质书籍，承载着历史的厚重与文化的传承。

当我们轻轻翻开一本纸质书，那淡淡的墨香便扑鼻而来，仿佛穿越了时空，与古人对话。

在纸质书的字里行间，我们可以感受到作者的情感起伏、思想深度，领略到不同时代的风土人情、社会风貌。

从《诗经》到《楚辞》，从唐诗宋词到明清小说，一部部经典之作，犹如璀璨的星辰，照亮了我们的心灵天空。

在青春的阅读中，我们可以品味李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自信，感受杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，体会苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达超脱。

这些经典之作，不仅让我们领略到了文学的魅力，更让我们在阅读中汲取了智慧和力量，塑造了我们的人生观、价值观和世界观。

与电子阅读相比，纸质阅读更能让我们静下心来，沉浸在书的世界里。

在这个快节奏的时代，人们的生活被各种电子产品所占据，手机、电脑、平板等成为了人们获取信息的主要工具。

然而，电子阅读虽然方便快捷，但却容易让人分心，难以真正沉浸其中。

而纸质阅读则不同，当我们手捧着一本书，坐在安静的角落里，远离喧嚣与浮躁，我们可以全身心地投入到书的世界里，与书中的人物同呼吸、共命运。

我们可以在书中感受春天的温暖、夏天的热烈、秋天的萧瑟、冬天的寒冷，可以在书中体验爱情的甜蜜、友情的珍贵、亲情的温暖。

在纸质阅读中，我们可以放慢脚步，用心去感受生活的美好，品味人生的真谛。

纸质阅读还能培养我们的专注力和思考能力。

三一文库（）
〔全国2卷2016年高考作文范文：语文
素养的养成〕
语文素养之养成，非一日之功，非一人之力。

下面是小
编整理的语文素养的养成范文，欢迎大家阅读!
▲【优秀范文】
▲语文素养的养成
随着国学热的兴起，被遗忘多年的汉文化开始复兴，语
文素养也渐渐进入公众视野，重新引起人们注意。

第1页共4页
语文是有灵性的学科，不是单纯堆砌时间便可看到成效
的。

不得不说，口耳相传的传道授业依然是不可取代的方法。

不过，最好的语文课堂并不是事无巨细地讲解，一个优秀的
老师，会引导方向，在有限的课堂时间里教授更多的方法和
资源，即“授之以渔”。

也许他不用说太多话，仅仅是言辞
和习惯的熏陶，便让弟子受益匪浅;也许他上课的过程不必
满满当当，只是和学生一起品读文章——只要老师用心、学
生追随，便很好。

《红楼梦》中有一回，黛玉教香菱写诗，先读大家作品，
“肚子里有这几个人的诗做底子，便不难成诗了。

”阅读、
品味、揣摩、浸染。

要写出好的文字，先要知道好的文字是
什么样子。

阅读好的文章，看到别人的过往，既是文字的累
积，也是阅历的弥补，毕竟不是所有人都有机会走遍每一寸
土地。

阅读于写作而言，最大的效用是模仿。

模仿是自由写
作的必由之径，照猫画虎是妙宗儿，有所积淀后，晕染自己
的风格，加上独特的文字印记便不难。

会读、会写，便是语
文素养。

24。

我在墨香中感悟范文精选600字
我在墨香中感悟
墨香，是传统文化中的精髓，是中华民族独有的艺术形式。

在我看来，墨香不仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达和文化的传承。

在我学习墨香的过程中，我深深地感悟到了其中蕴含的深厚文化内涵和精神。

首先，从技艺上来说，学习墨香需要极大的耐心和恒心，需要不断地反复练习。

而这种练习的过程，正是对自己耐心和毅力的考验。

在不断地操练中，我学会了沉下心来做事情，学会了面对困难和挫折时的坚持和勇气。

其次，墨香的创作需要有一种高度的艺术感和文化素养。

在参加各种墨香创作活动的过程中，我不但学习了传统文化的知识，更学到了如何将这些知识融入到自己的创作中。

学习墨香，让我感受到了传统文化的魅力，并从中领悟到了传统文化的精神内涵。

最后，墨香的魅力还在于它所传承的文化精神。

墨香作品中不仅表达了作者的思想和感情，更承载了中国优秀文化的精神，也传递了一种智慧和深刻的思考。

学习墨香，不仅让我认识到了传统文化的独特魅
力，而且让我意识到了自己在文化认知方面的不足，从而更加深刻地认识到了学习传统文化的必要性和重要性。

总的来说，学习墨香，让我不仅感受到了传统文化的独特魅力，更体会到了其中蕴含的深刻精神和文化内涵。

在这个科技迅猛发展的时代，学习传统文化，尤其是墨香这种艺术形式，有助于我们更好地传承和发扬中国优秀传统文化，也有助于我们更好地与时代同步，与世界互动，传递中华文化的精髓。

2016年高考语文天津卷作文范文天津卷：当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求自选角度，自拟标题。

《在墨香与字节间舞动的青春阅读》在这信息爆炸的时代，作为当代青年的我，拥有着广阔的视野和对新知识的强烈渴求。

我的青春阅读，如同一场在墨香与字节间的灵动舞蹈，充满了多元与个性。

纸质书籍，那带着墨香的传统阅读方式，是我青春阅读的重要组成部分。

每当翻开一本新书，纸张的质感和淡淡的墨香便扑面而来，仿佛是一位久违的老友在向我亲切问候。

在书中，我可以用手指轻轻触摸文字，感受着作者的思想在指尖流淌。

读《平凡的世界》，我仿佛置身于陕北的黄土地上，与孙少安、孙少平一同经历生活的酸甜苦辣；读《百年孤独》，那奇幻的故事和独特的叙事方式让我沉浸其中，领略到拉丁美洲的神秘与魅力。

纸质书让我能够静下心来，深入思考，与作者进行心灵的对话。

然而，随着科技的发展，数字化阅读也成为了我获取知识的重要途径。

电子书、在线文章、有声读物等，让阅读变得更加便捷和灵活。

在忙碌的学习生活中，我可以利用碎片化的时间，在手机上阅读一篇精彩的短文，或是听一段有声书，让知识的滋养随时随地陪伴着我。

数字化阅读的海量资源也让我能够更广泛地涉猎各种领域的知识，满足我对不同主题的好奇心。

我的青春阅读并非局限于单一的形式，而是根据不同的情境和需求进行选择。

在宁静的夜晚，我喜欢泡上一杯热茶，坐在书桌前，翻开一本纸质书，让自己沉浸在文字的世界里；在旅途中，电子书则成为了我的最佳伙伴，陪伴我度过漫长的车程；而当我想要放松身心时，有声读物则能让我在倾听中享受阅读的乐趣。

阅读不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的性格和价值观。

通过阅读，我学会了坚持和勇敢，明白了责任与担当。

书中的人物和故事成为了我成长道路上的灯塔，指引着我前行的方向。

在青春的岁月里，我将继续在墨香与字节间自由穿梭，探索未知的世界，不断丰富自己的内心。

2023年辽宁高考满分作文：语文素养,藏于墨香语文素养，作为一名辽宁高考生，对我来说始终是一个重要的课题。

它既关乎我个人的学业发展，也涉及到整个社会的发展。

而当我深入思考时，我发现语文素养其实是蕴藏于墨香中的。

下面，就让我来详细阐述一下在2023年的辽宁高考满分作文中，墨香是如何体现语文素养的。

首先，墨香是文字的精髓所在。

墨香是经过岁月的洗涤，经过文字的修炼，才能散发出的香气。

这个“墨香”不仅指代着纸质文字散发出来的气息，还包含了写作过程中的思考、感悟和情感等。

一个有着浓厚墨香的作文，往往能够展现出作者的深思熟虑、对于问题的洞察力和感情的融入。

而这些，都是语文素养所必需的。

其次，墨香是对于文化的传承。

作为学子，我们深深感受到了古人留下的宝贵财富——文化。

而文化的传承，除了通过传统的文字书籍传递之外，作文更是一种体现。

一篇扣人心弦、引人入胜的作文，常常会引人回味，并感受到其中的文化内涵。

墨香蕴含的不只是文字的素质，更是对于传统文化的理解和传承。

这种文化的传承，正是语文素养中最重要的一环。

再次，墨香是思想的升华。

正所谓“心有所感，笔有所寄”。

当我们用笔写作的时候，其实在表达我们的思想，抒发我们的情感。

而墨香正是在这个过程中，通过文字来表达个人的思考和感悟。

只有通过深入的思考和情感的融入，才能够让作文充满着生命力和感染力。

墨香的升华正是来源于思想的深度和灵感的涌动，使作文更具有个人的独特性和内涵。

最后，墨香也是对于语文教育的一种评价。

通过看一篇作文，我们可以了解到学生的学习情况和教育效果。

一个有着深厚墨香的作文，不仅能瞬间吸引人们的目光，更能让人感受到学生对于语文学习的用心和努力。

墨香的存在，就如同一面镜子，能够真实地反映出学生在语文素养方面的水平和成长。

综上所述，墨香作为文字的精髓所在，体现了语文素养的方方面面。

墨香蕴含着思考、传承和情感，是对于语文教育的一种评价。

在2023年的辽宁高考满分作文中，墨香将继续地发挥着重要的作用。

2016年高考满分作文范文：提高语文素养全国Ⅱ卷语文作文题为：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

满分范文：拥享语文盛宴有人说，语文即语言与文学。

然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?我也认为不只是简单的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、慰藉心灵、洗礼灵魂的盛宴。

自古以来，无数人醉倒在语文的盛宴之中，在语文美妙的天地里寻索。

我曾经在这里看见先秦的繁星，看见墨子和孔子的坚持;看见汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，看见王昭君和李香君的香魂;看见高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，看见俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。

用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不可或缺的甜点。

翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的用心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从作者表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到优美的词句，学到恰当的技法。

举一个最简单的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的刻薄，受过教师点拨的人则能从王熙凤身上读出她刻薄背后掩着的自卑、不安和虚假。

从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。

课堂有效教学是语文学习的基石，不应遭受质疑。

抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。

课堂是语文盛宴的必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。

它能为你带来各种各样的美味，增添你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。