高中作文-2016高考优秀作文600字-语文素养,藏于墨香

高考网为大家提供2016高考作文：如何提高语文素养，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!2016高考作文：如何提高语文素养看到这个题目，我知道，我要跑题了。

因为我觉得，提高语文素养，跟课上有效的学习、课外大量的阅读以及社会实践活动这三者之间，什么关系都没有。

阅卷的老师，您先别生气，且听我慢慢说。

先说第一点吧。

课上的有效学习，那是为了考试用的，我前面的答题，正好说明了这个问题。

否则的话，每天生活在母语环境中的我们，时时刻刻用着母语和这个世界交流而无障碍，还有必要提高语文的素养吗?我知道，这里所说的语文素养，也许是指发现汉语之美的能力。

可是，老师，我不说，您也知道，从小时候起，我们的语文课本里给了我们什么呢?我不说，您也知道的，老师。

如果想提高我们的语文素养，请先把优美的汉语还给我们的小学课本，老师，我知道你知道什么是优美的汉语，可是我也知道，课本怎么编，您也做不了主。

老师，如果让您说实话，您觉得课上的有效学习，和提高语文素养有关系吗?再说第二点吧，课外的大量阅读，说实话，小时候的我还是挺喜欢读书的，自从上了中学，我就和我喜欢的书告别了。

原因就像在我爸爸上学时流传的一首歌一样：我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望，高三了，还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲。

我不敢看课外书的原因，和这首歌里的主人公不敢唱歌的心情是一样一样的。

只不过，我们的情况，比爸爸那一代更加悲惨，他们只有高考这一道坎，可是，"不能让孩子输到起跑线上"这个观念，到了爸爸那一代人才真正深入人心，从小学起，我就要应付各种的课外班，应战"小升初"。

基本上，我读到的课外，及其有限。

读到的，也是和学习有关的。

要是真是为了提高语文素养，请先把我感兴趣的汉语还给我。

老师，有这个可能吗?接下来该说第三点了，社会实践，还好，我是个生活在城市的孩子，至少不用像爸爸那样，社会实践只有下地帮父母干活和打零工，从小到大学校还是组织了了不少社会实践活动，但是说实话，到现在我能想起来的基本上都没有了。

辽宁高考满分作文: 语文修养藏于笔墨语文修养是一个钢铁打造的国家软实力，是一个民族几千年传承下来的质量。

以下是边肖编的语文修养，隐蔽在墨香作文里。

欢迎大家参照！【优异作文】语文修养，藏于墨香习惯了乏味的数据，厌烦了五彩缤纷的屏幕，你有没有过一个瞬时，想要抛开凡间的全部扰乱，沉醉在书法的芳香中一瞬时？文字如溪水，带来最清冷的舒坦。

不论这个世界多么复杂，时间过得多么快，语文修养仍旧是不行或缺的。

既是知识的累积，也是能力的表现，更是人生最细腻深刻的感悟。

固然，我们能够在讲堂上领会语文的魅力，能够跟从老师的脚步，能够跟从那古老悠久而有风的《蒹葭》，那充满水雾的《楚辞》，能够观光那曲折曲折而威猛的蜀道。

也能够用自己的双手触摸自己的生活来感觉语言，感觉春季的“薄烟疏柳美滩”之美，领会雪中“薄影斜水浅”之雅。

在我看来，语文修养的形成更多的受益于阅读，那些慢慢从我心中经过的文字，不论是欣喜若狂仍是哀怨哀怨，都充满了诗意。

假如你在阅读中获取修养，你就会获取丰富的历史文化细节。

由于识字是汉宫里一颗刺眼的先秦星，一轮浩大的秋月；识字是玉盘的琵琶，山的竖琴，流水；识字是在不确立的月亮下“推”“敲”门，是求一个字的根本；识字也是庄子的漂泊，孔子的漂泊 .假如你在阅读中获取了修养，你就会感觉到文学大师的骄傲。

由于识字是《史记》，从灵魂回归；被阉割的是 ___0；识字是李太白的一杯酒，曹雪芹的梦泪；识字是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波；识字也是闻一多最后的讲话，也是鲁迅悲忿的呼喊 .假如你在阅读中获取了文化修养，你就会感觉到古代圣贤独到的哲学。

由于识字是儒家的礼，道家的空，佛家的善；识字是“无”与“物”的玄机，“礼”与“利”的玄机，充满玄机的善恶循环；识字是禅修的墙，是中国入世的门。

涵养也是众生之舟，也是天道问题 .中国人的识字能力是在墨迹中出生的。

语文修养是一个钢铁打造的国家软实力，是一个民族几千年传承下来的质量。

与其把语文看作一门学科来研究，不如把文学看作一种崇奉来崇敬，把阅读看作一种精神实践。

2016年新课标2卷作文题目及范文：语文素养，藏于墨香"文"意为"文字"、"书面言论"。

语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。

下面是小编整理的语文素养，藏于墨香作文，欢迎大家参考!【作文题目】根据材料写一篇不少于800字的文章。

材料：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【范文】语文素养，藏于墨香看惯了枯燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香?那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。

无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。

它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。

诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》，去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。

也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽，在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。

而我认为，语文素养的'形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。

于阅读中获得知识的积累，文学底蕴便在无形中筑成。

厚积方能薄发，在那些喷涌而出的文字背后，往往是笔者经历数十年寒窗而在心中构建的文学长河。

于阅读中获得求知的乐趣，从内心开始真正热爱语文。

读唐宋诗词，字字珠玑，句句讨巧，平平仄仄地道出了多少人心中的离合悲欢。

文学是一门艺术，也需要心怀敬意的人来欣赏。

于阅读中获得心灵的交流，感受语文中那些独特的情怀。

读《哈姆雷特》，那颠三倒四的疯狂外表下隐藏的巨大痛楚令人震撼;读《长恨歌》，在王琦瑶的辗转漂泊中感受时代，思考人性。

2016年重庆高考满分作文：提高语文素养语文是文化的软实力，国民的自信力，对于个人和国家的综合素质起着重要的作用。

提升语文素养的途径：课堂教学、阅读、社会实践，三选一。

请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈如何提升语文素养。

范文：2016重庆高考满分作文：提高语文素养中华文化博大精深，文学素养是每个人的精神体现。

随着时间的流逝，语文素养却有了高低之分。

那么作为青少年的我们应该怎样去提高我们的语文素养呢？我认为最重要的是课外文学知识的汲取。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

可见，书对于语文素养的提高起到了至关重要的作用。

正是有了书籍，才能有无数次与文人交流的机会。

正如周国平曾说：读书就是与伟人进行精神的交流。

这样的交流，无疑是提高语文素养的必须法宝。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”古人眼里，书籍便是高于黄金的东西。

提高语文素养，就是要走进文字，去感受一本书里最细腻的感情，最深刻的思想。

将自己融于书中人物，体味百态。

通过对文字的领悟，来提高自己所思所想的东西。

其次，课堂上的专注听讲，独立思考，自我感悟也是必不可少的。

老师的循循善诱与生动教导，也为我们的语文素养创造了很大的提升机会。

“师者，所以传道授业解惑也。

”韩愈在《师说》中如是说到。

老师的教导，无疑为我们在面对语文时开创了思路与灵感，也为我们的答题与写作提供方法和模式。

我们要做的，就是自我感悟文字，独立思考想法，提高自己内在的文学素养。

最后，必要的社会实践经验也是所需的。

我们处在信息化的社会里，信息的瞬息万变带来的难免有文字的错误。

我们要善于感知信息，要对信息中的文字给出自己的见解。

要懂得趋利避害，感受好的文字，得到文学素养的好的提升。

切勿去选择错误的文学与信息。

作为中学生的我们，应该怎样做呢？“读好书，好读书”是其一。

“掌握知识，活学活用”也是关键。

语文素养的提高正如屈原所说“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。

”让我们一同提高自身的语文素养吧。

墨香四溢,语文相伴作文600字《墨香四溢，语文相伴》作文一
语文就像一个神奇的魔法盒子，里面装满了好多好多有趣的东西。

比如说，那些优美的诗词，“床前明月光，疑是地上霜”，读起来就好像眼前真的有一片白白的月光。

还有有趣的故事，像“司马光砸缸”，小小的司马光那么聪明勇敢，一下子就把掉进缸里的小伙伴救出来啦。

语文也在我们的日常交流中呢。

和小伙伴说话，表达自己的想法，这可都离不开语文。

而且呀，读书的时候，语文能帮我们理解书里的奇妙世界。

写信给远方的朋友，把心里的话用文字写出来，这也是语文的功劳。

语文就像一个无处不在的好朋友，墨香四溢，一直陪伴着我们，让我们的生活变得丰富多彩！
《墨香四溢，语文相伴》作文二
小朋友们，我要跟你们说一说我的好朋友——语文。

每次翻开语文书，就像走进了一个大大的乐园。

有可爱的拼音宝宝，还有有趣的汉字精灵。

比如说“日”字，看起来就像一个圆圆的太阳；“山”字呢，就像一座高高的山峰。

语文里的故事可有意思啦！《小红帽》的故事大家都听过吧？小红帽那么勇敢，和大灰狼斗智斗勇。

还有古诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，一读就好像能听到春天鸟儿欢快的叫声。

写作文的时候，用语文能把心里的快乐、伤心都写出来。

语文就像一阵香香的风，带着墨香，一直陪着我们长大，可真好呀！。

2016高考全国Ⅱ卷优秀作文汇编2016年全国卷Ⅱ作文题（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、海南、辽宁）18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【范文一】语文是一种文化自觉于我而言，语文并非只是一门学科，我更愿意将其解释为语言文化的学习与感悟。

因此，我认为课堂上的有效学习对于提升语文素养是必要的，但绝不是仅要的；课外的拓展也十分重要，然而想要提升自己的语文素养，根本上还是要使这本源于生活的学科归于生活，即社会生活实践才是语文学习的最终目的和语文素养提升的关键。

不管是课内有效教学还是课外大量阅读，我们都在于纸上的东西纠缠不休，终究只是被动地接受，缺少自己的感悟与理解。

老师教授的知识带有一定的主观性，与老师个人的理解有关，所以我们作为学生，接受的知识其实都是二手材料。

也许我们会积累一些基础的语言文化知识，但这种方式将我们禁锢在课本与习题之中，使我们的质疑精神逐渐泯灭。

我们阅读的作品往往也存在这种弊端。

这些作品所提及的景物、事物、思想都是作者亲身体验或结合自身实际进行思考后美化加工的产物。

而大多数读者只学到了书中的思想或积累了华丽的词句，只有极少数能透过作品看清作者的心理状态和思考方法。

从这个角度，靠阅读提升中学生的语文素养显然只有少数人能做到。

语文素养实际是一种感悟和思考能力，本质上也是一种文化自觉。

它要求我们主动地发现自己的困惑，主动地通过各种渠道解决自己的疑难，主动地观察身边的事物并对之进行思考。

这种感悟和思考都是以生活实践为基础。

2016年全国卷2高考优秀满分作文【篇一:语文和国家密不可分的关联】长期以来，我们往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽视“鞭打慢牛”，促使迎头赶上。

对待优者，过于苛刻，对于差者，过于宽容。

实际上，优者，更需要宽容。

俗语云:“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。

”健康的社会评价心理、科学的评价体系，是建立公平、公正社会的基本保障之一。

对于个体而言，关系到个人前途命运;对于单位和组织而言，关系群体的生存发展，对于国家而言，关乎国运兴衰。

今天的中国，升腾着伟大的梦想。

这需要各领域涌现出一大批敢于担责，勇于创造的“能臣”和“干将”来支撑。

行业发展的引领者、区域发展的带动者，无疑是助推中国经济社会发展的“快牛”，对于他们，应该给予更加科学社会评价和激励，以激发和带动全社会、多领域更多的人，想事干事、创新创造，让中国加速向梦想航行。

对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官，特别是主要负责人，其无能力、不作为、不担责，所形成的庸政、懒政，给国家和社会带来的危害难以估量，甚至令人发指，超过一些有为但有过的官员。

这里指的是谁，你们自己清楚，请自觉对号入座。

对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”，决不能仅仅因为一些浮闪的表象成绩而给予过高评价，而应该看成绩背后的本质和基础，务实评价，严加处置。

环视中国社会发展，改革开放30多年来，经济持续增速发展，近年来经济增速有所减缓，但在全球范围，依然保持相对较高增速发展。

国际国内一些舆论就因此看衰中国经济，对中国给予不客观的评价。

在中国民主政治、人权、民生、环保等事业不断进步中，国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻，而对于一些欠发达国家和地区在民主、人权等方面改善，舆论却大加赞美。

这无疑也是一种不科学的认知。

作为领导者，当我们“鞭打快牛”时，更应该关注更多的“慢牛”，适当的时候，也应该抽打几下;作为舆论的关注者，当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候，应该把更多的目光聚焦在后进者那里，给予必要审视;作为社会的一分子，当我们学会用宽容的心理，容纳“快牛”之“慢”，我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。

语文素养很好的作文
哎呀呀，我觉得语文素养可重要啦！就像我们每天都要吃饭睡觉一样重要呢！
我特别喜欢语文课，在语文课上能学到好多好多有趣的东西。

那些优美的诗词、精彩的文章，就像一把钥匙，能打开一个又一个奇妙的世界。

比如说李白的诗吧，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇，这写得多棒啊！每次读到这句诗，我就好像真的看到了那壮观的瀑布，从高高的山崖上奔腾而下，那气势，简直太震撼啦！这不就是语文素养的魅力吗？它能让我们通过文字感受到那些我们没见过的美好。

还有啊，读故事书也是提高语文素养的好办法呢。

我和小伙伴们经常一起分享读过的故事，你一言我一语的，可有意思啦！记得有一次，我给他们讲《小红帽》的故事，我学着小红帽的样子，奶声奶气地说：“奶奶，我来啦！”把小伙伴们都逗得哈哈大笑。

这时候，语文素养就像我们之间的一座桥，让我们的友谊更加深厚啦。

再看看我们的老师，那语文素养真是没得说！她在课堂上绘声绘色地给我们讲解课文，让我们仿佛身临其境。

她还经常鼓励我们多读多写，说这样才能让语文素养越来越高。

我觉得，拥有好的语文素养，就像是拥有了一双翅膀，可以带着我们在知识的天空中自由自在地飞翔。

我们可以用文字表达自己的想法和感受，可以和别人更好地交流和沟通。

这难道不是一件超级棒的事情吗？所以呀，我们都要努力提高自己的语文素养，让自己变得更加优秀哦！。

三一文库（）
〔2016年全国2卷高考满分作文：谈语
文素养的提高〕
人的一生可以没有课堂，可以没有课外阅读，可人不能
不生活。

下面是小编整理的谈语文素养的提高作文，欢迎大
家阅读!
▲【优秀作文】
▲谈语文素养的提高
何谓语文?
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语文，语文，即“语”和“文”。

朋友的倾诉是“语”，
亲人的叮咛是“语”，爱人的关怀是“语”;一首《行路难》
是“文”，一封家书是“文”，一块墓碑，也是“文”。

止不
住的思念，藏不住的感情，道而成语，落笔成文。

认识语文，是提高语文素养的必要前提，而恰当的方法
更能使提高语文素养事半功倍，不至于像盲人般摸索，一无
所获。

提高语文素养的三条途径缺一不可，其中社会生活实
践尤其重要，原因在于生活就是语文，语文就是生活。

语文素养的提升需要课堂的有效教学。

在课堂上，我们
“听”“说”“读”“写”，感受语文的魅力，受它影响，渐渐
地我们的语文素养得以提高，鉴赏和表达的的能力也水涨船
高。

在千古名篇之前我们会赞叹它辞藻之美、胸襟之阔，而
不是人云亦云却不知所云;在临洞庭，俯泰山之际，奋笔书
怀，写尽人间山河，而不是如同猿猴般上窜下跳，怒号嘶吼。

由此可见，课堂教学无疑是提高语文素养的一条捷径。

24。

关于墨香的作文600字In ancient China, the art of calligraphy was highly esteemed, with ink playing a crucial role in the development of this art form. It is said that the essence of ink, known as "墨香" (mòxiāng), holds a unique charm that captivates both the writer and the viewer. The intoxicating fragrance of ink is not only a manifestation of the calligrapher's skill and passion, but also a medium through which emotions, thoughts, and aspirations are conveyed.在古代中国，书法艺术备受推崇，而墨水在该艺术形式的发展中起着至关重要的作用。

据说，墨的精髓，“墨香”，拥有一种独特的魅力，既能吸引笔者，又能吸引观者。

墨香的醉人气息不仅是书法家技艺和激情的体现，也是一种传达情感、思想和愿望的媒介。

Many calligraphers believe that the scent of ink can enhance their creativity and focus, allowing them to express their innermost thoughts and feelings more effectively. The lingering aroma of ink has the power to transport the writer to a state of heightened concentration, leading to the creation of masterpieces that resonate with the hearts of those who behold them.许多书法家相信，墨香的香气可以增强他们的创造力和专注力，使他们更有效地表达自己内心深处的想法和感情。