九年级年级组工作计划修订版

第一篇：初三级组工作计划初三级组工作计划一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。

二．工作目标：1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。

2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。

5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。

6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。

7、加强安全教育，力争不出安全事故。

8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。

三．具体工作：１、加强教师思想建设。

加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。

２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。

（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。

（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1教育。

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

年级对班级的思想教育工作实行监督。

（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。

（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。

（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。

初三年级组教学工作计划初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。

我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。

虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。

为此，我们年级组特制定以下计划：一、指导思想为了确保____年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入____学校工作计划精神，认真学习____各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。

1、抓差补差，确保合格率、平均分。

2、抓优促尖，争创优秀率。

3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。

4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。

5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。

6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。

三、具体工作1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。

2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。

3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。

提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。

4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。

5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标本年级组的工作目标是：1. 提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 培养学生良好的品德和健康的身心发展。

3. 加强与家长之间的沟通合作，共同关爱学生成长。

二、工作内容1. 学习指导（1）制定科学合理的课程计划，根据教材教学要求进行教学。

（2）开展各科目的强化训练和学习辅导，提高学生的学习效果。

（3）定期组织阶段性的学习评价，及时发现问题并进行针对性的教学调整。

（4）与其他年级组进行合作，共同研究教学方法和教学资源的共享。

2. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，加强班级纪律教育。

（2）关注学生的学习情况和生活问题，开展个体化辅导，帮助学生克服困难。

（3）组织开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好，促进其全面发展。

（4）加强与学生家长之间的联系，定期进行家访，了解学生家庭情况，并及时沟通家校之间的问题。

3. 品德教育（1）开展道德品质教育，传导正能量，培养学生正确的价值观。

（2）组织学生参加丰富多样的社会实践活动，提高其社会责任感和团队合作意识。

（3）制定并执行学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。

4. 教研活动（1）组织开展教研活动，分享教学经验和教材使用心得。

（2）定期进行学科组会议，研究教学内容和教学方法，互相借鉴和提高。

（3）积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新知识和新技能，提高自身素质。

5. 家校合作（1）定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。

（2）协助家长解决学生在学习和生活方面的问题，提供相关指导和帮助。

（3）组织召开家长会议，就学生的学习情况和班级管理进行讨论，形成共识。

三、工作计划1. 安排每学期的课程计划和教学安排。

2. 开展各科目的强化训练和学习辅导。

3. 定期组织学生的学习评价和班级纪律教育。

4. 组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好。

5. 开展道德品质教育和社会实践活动。

九年级年级组工作计划范文本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期。

因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：一、认真落实集体备课。

在备课之前，对所教内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。

然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。

组内再进行讨论，完善教学内容。

二、研究复习方法，提高复习效率。

本期主要是复习初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。

1、夯实基础。

本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的。

2、专题复习。

为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进而提高学生的能力。

3、综合复习，提高能力。

课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

三、培养学生的英语学习兴趣。

复习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。

1、利用幽默的语言。

上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。

2、练习有层次性。

学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。

四.资源共享，努力提高教学质量。

无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。

九年级年级组工作计划范本本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。

初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。

我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。

一、忠诚与执著是我的工作信念教育需要思想的支撑。

我一直____领导，忠诚于____教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。

在教学中以教师职业道德为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、教学与教育是我的工作中心从进入七年级下学期起，就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。

从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。

在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。

因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。

当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。

建立竞争机制，每次测验、后，都有意识地激发学生上进的热情。

老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。

四、成绩与不足是我的工作动力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。

对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。

为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。

二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。

2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。

(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。

3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。

(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。

4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。

5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。

2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

初三年级组工作计划(范例15篇)初三年级组工作计划1初三年级是初中生活中至关重要的一年。

面临中考这一重要的转折点。

尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，学生之间的竞争会变得更加激烈。

我们不光要培养全面发展的中学生。

更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。

要想学生学好英语，首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。

第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。

英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。

提高学生学习兴趣。

根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用直观教学，激发学习兴趣。

根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。

在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。

嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。

在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。

2024年初三年级组工作计划范本一、工作目标初三年级组的工作目标是全面提高学生的学习成绩和综合素质，为学生的升学做好准备。

二、工作重点1. 提高学生的学习能力和学习方法，加强学习计划的制定和执行；2. 增强学生的学科知识，关注学科的基础知识和核心概念的理解；3. 加强学生的解题能力和思维能力，培养学生的创新精神和批判性思维；4. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力；5. 指导学生科学合理地利用好学习资源，提高学习效率；6. 关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和关怀。

三、工作计划1. 学科教学（1）制定每周学科备课计划，丰富教学内容，注重学科知识串联与拓展；（2）组织教师进行教学研讨，分享优秀教学案例，互相学习、借鉴；（3）关注学生的学习进展，及时进行教学反馈和调整；（4）为学生提供个性化的辅导，帮助他们攻克学习难点。

2. 学习方法指导（1）帮助学生制定学习计划，明确目标和时间安排，培养良好的学习习惯；（2）组织学习方法指导课程，教授学生高效的学习方法和技巧；（3）鼓励学生积极参与学习小组，共同学习和解决问题；（4）指导学生科学合理地使用学习工具和学习资源。

3. 解题能力和思维能力培养（1）组织解题训练，加深学生对解题思路和方法的理解；（2）教授学生科学思维的基本原则和方法，培养批判性思维；（3）组织数学建模小组，培养学生的创新能力和团队合作精神；（4）鼓励学生参加学科竞赛和科学实验，提高科学素养和实践能力。

4. 自主学习能力与自我管理能力（1）教育学生制定自主学习计划，培养独立思考和自主学习的能力；（2）指导学生掌握有效的学习技巧，如笔记的整理、问题的提炼等；（3）组织学生参与学习小组和互助学习，培养合作意识和团队精神；（4）关注学生的作业和考试情况，帮助学生进行学习总结和反思。

5. 学习资源的合理利用（1）教育学生科学使用学习资源，如图书馆、互联网等；（2）组织学生参观科技馆、博物馆等，拓宽学生的知识面；（3）推广学习APP和在线学习平台，提供个性化学习资源；（4）组织学生参加学科讲座和研讨会，丰富学生的学科知识。

2024年初三年级组工作计划一、目标确定：1. 提升学生的学业成绩，确保90%的学生在期末考试中达到年级学业要求。

2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和自主学习能力。

3. 加强学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、语言表达能力、合作能力等。

4. 提高班级凝聚力和学生自主管理能力，促进团结友爱，塑造积极向上的班级氛围。

二、工作重点：1. 学科教学提升（1）设置科学合理的教学目标和教学计划，结合学生的实际情况，个性化教学。

（2）利用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）关注学生的学习情况，及时进行学情分析和评估，针对性调整教学策略。

2. 学习习惯和学习方法培养（1）组织学生参与学习方法培训和学习习惯培养，引导学生形成良好的学习习惯。

（2）进行学习方法的指导和讲解，帮助学生学会高效学习，提高学习效果。

（3）定期组织学生进行学习策略的分享和交流，互相学习和借鉴。

3. 综合素质培养（1）组织开展各类综合素质培养活动，如科技创新、艺术实践、体育锻炼等。

（2）开展思维训练和创新能力培养，引导学生发散性思维和创造性思维。

（3）提升学生的语言表达能力和沟通能力，开展辩论赛、演讲比赛等活动。

4. 班级管理和班风建设（1）制定班级管理制度和规范，明确班级管理责任和任务。

（2）定期组织班会，开展班级常规活动，促进班级凝聚力的形成。

（3）引导学生自主管理，推动班级自治，培养学生的自我约束和责任意识。

三、具体工作安排：1. 学科教学提升（1）制定教学计划，明确每周的教学内容和进度。

根据学生的学习情况，灵活调整教学进度。

（2）采用多种教学手段，如讲授、讨论、实验等，提高课堂教学的活跃度和趣味性。

（3）定期进行教学检测和评估，及时发现学生的学习问题，进行个性化辅导。

2. 学习习惯和学习方法培养（1）开展学习习惯培养活动，如规范学习时间、制定学习计划等。

（2）组织学生参与学习方法培训，学习如何提高记忆力、理解力和思维能力。

初三年级组2023年工作计划（精选5篇）初三年级组工作计划要怎么写，很多人没有写过工作计划所以没有经验，那么在这里小编给大家整理初三年级组2023年工作计划（精选5篇）需要的朋友就来看看吧！篇一：初三年级组2023年工作计划初三年级是初中的最后阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20__年中考的胜利，我们深入贯彻学校精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学管理理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

为此，特制定本计划。

一、年级现状初三两个班，共68人，其中男生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。

二、工作目标1、稳定级风、班风、浓厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。

2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。

3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。

三、工作措施1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。

2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况，各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育；学会赏识，学会鼓励。

使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。

3、实行学生自治管理早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部具体，主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比，并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。

4、继续抓好教风、学风（1）注重提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际情况分组优，让各组展开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促学生学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进行评比，力争完成20__年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。

2024年初三年级组工作方案范文2024年初三年级组工作方案范文精选3篇〔一〕2024年初三年级组工作方案随着时间的推移，学生们已经成长为初三年级的学生，这意味着他们进入了中学教育的关键阶段。

为了确保学生们可以获得全面而优质的教育，初三年级组制定了2024年度的工作方案。

以下是初三年级组工作方案。

1.进步学生的学术程度，并实现知识与技能的全面开展。

2.培养学生的思辨才能和创新才能，鼓励学生提问并勇于尝试。

3.探究教育方法，使课堂变得更加活泼和有趣。

1.加强语文和数学的教学，为学生将来的学习奠定坚实的根底。

2.考虑到学生的兴趣和特点，增加科学、英语与思政等课程的交流和合作。

3.帮助学生开展自身素质，包括身体素质、心理素质以及创新素质等。

1.结合案例和理论教学，通过真实的案例和实际体验加深学生的认识。

2.通过游戏、竞赛和角色扮演等方式，加强学生的学习兴趣与参与度。

3.制定科学的教学方案，根据学生的兴趣、特点和才能差异分配任务，打造个性化教育。

1.组织老师进展教学案例分享，促进教学经历的交流与分享。

2.组织老师进展培训，针对教育改革与科技创新，进步教学程度并拓宽知识面。

3.组织老师互相评价，及时发现问题与改良时机，营造探究式教育的气氛和文化。

1.健全评估制度，建立评估档案，形成完全的评估数据，发现和解决问题。

2.制定科学的考试标准，根据学生学习程度和个人综合素质，制定适宜的考试分类与晋升制度。

3.组织老师进展复习和监控，帮助学生总结学习经历和缺乏，并建议相关策略和【参考文献】：^p 。

1.组织家长会议，介绍教学方案和家长沟通机制，让家长理解学校的教育理念和教育情况。

2.发放家庭作业，鼓励家长与学生一起完成，并及时回复学生的提问，帮助学生纠正错误。

3.建立家长和学生志愿者工作室，鼓励家长和学生参加课外活动和社区效劳，促进家校互动和社会责任感。

综上所述，我们初三年级组制定了以上方案，最终目的是帮助学生安康、快乐地成长并成为有用之人。

初三年级组工作计划三篇三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。

对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。

学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度。

既是动力，更有压力。

为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。

我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。

为此特制定本年级的教学工作计划如下。

一、年级组工作目标根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。

全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。

力争达到学校总体目标。

实现中考成绩的新突破。

二、总体安排第一阶段：完成新授课。

时间：11年3月——20XX年4月底。

(已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进)第二阶段：单元复习、专题综合复习。

时间：11年4月底——5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。

时间：11年5月——中考。

三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。

细化各班的奋斗目标，明确工作职责。

2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。

3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

最新初三年级组工作计划(精选5篇)初三年级组工作计划一、指导思想：以人为本，锁定目标初三年级是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真研究贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量。

我们要团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念。

在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

我们要对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。

二、管理目标：造峰填谷，狠抓重点我们要做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”：1.抓潜能生，保优高上线率。

2.抓差补差，不放弃后30%学生。

3.抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

4.抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

5.抓质量监控，保实现中考总体目标。

6.抓团结协作，保团队和谐。

三、具体措施：群策群力，建设“四化”1.“优化”和谐环境，积极提高管理效率。

在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一。

我们要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。

因此，我们要树立大年级、大学科、大班级的观念。

老师之间要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助。

我们要积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。

2.强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。

我们要对常规工作进行检查，不仅加强监督提出不足及时整改，还要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。

同时，我们也要积极听取老师们的呼声，维护老师们的利益，任何措施的出台都要多方征求意见，使我们的管理更以人为本，更科学。

同时，我们也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。

新学期初三年级组工作计划初三年级组工作计划初三年级组工作计划1. 制定学期的教学计划。

根据教材的内容和教学要求，制定学期的教学计划，确定每个月的教学进度和重点。

2. 完善教学资源。

检查并完善教学资源，包括教材、习题、教辅材料等，确保教学过程中的资源充足和质量可靠。

3. 定期进行教学总结和评估。

定期召开教师组会议，分享教学心得和经验，总结上学期的教学情况，讨论解决教学中遇到的问题。

4. 组织各项教育教学活动。

积极组织各种教育教学活动，如升旗仪式、主题班会、实践活动等，为学生提供全面的教育教学环境。

5. 建立良好的班级管理制度。

制定班级管理制度，对学生的行为进行规范，提高学生的自我管理能力，维护良好的班级秩序。

6. 关注学生的学习情况和心理健康。

定期了解学生的学习情况，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

7. 加强与家长的沟通与合作。

与家长保持密切的联系，及时了解家长对学生学习和成长的期望，共同关心学生的发展。

8. 积极参与学校的各项教研和培训活动。

积极参与学校组织的各项教研和培训活动，提高自身的专业素养，不断更新教育理念和教学方法。

9. 帮助学生规划个人学习目标和发展方向。

针对每个学生的特点，帮助学生制定个人学习目标和发展方向，激发学生的学习动力和兴趣。

10. 坚持个别辅导和补习。

根据学生的学习情况，针对性地进行个别辅导和补习，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

以上是初三年级组的工作计划，我们将积极努力，为学生的全面发展和提高教育教学质量而努力。

2024年初三年级组工作计划一、认真学习《年级组长职责》。

《年级组长职责》是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的工作就必须要领会《职责》的精神。

二、履行好自己的职责。

1、加强对本年级学生课堂的考勤，每天上下午都能到教室去清点学生一次。

2、每周对本年级学生的校牌、仪表进行检查一次，并告示与其班主任、督促学生及时办理佩戴、整理仪表。

3、每周对内宿生的日用品进行检查一次，并通知其班主任督促其及时购买备齐。

4、每四周对班主任的《工作手册》检查一次，检查的主要项目：家校联系情况、个别学生的教育情况等，并把检查后的数据送交政教处。

5、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进行统计核算，并及时交政教处。

6、协助本年级班主任，对后进生的不良行为进行制止和批评教育。

三、做好记录。

对于自己所进行的年级工作及时整理资料，做好记录，以备本年级班主任查阅出入，也是对自己所作的事留下痕迹，以待作今后借鉴之用。

四、开展与初三年级相关的活动。

初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关，很多学生免不了出现惘然状态，为此，打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。

五、尽量与本年级各位班主任的进行良性沟通。

年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合，因此，在本学期中，得虚心主动联系，有情况及时向各班主任反馈和通知。

六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进行。

本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务，保证初三学生能正常有序学习复习，一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任，三是将班主任的意见向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。

2024年初三年级组工作计划（2）去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三教师的共同努力，取得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。

九年级年级组工作计划范文我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面____教育方针，积极落实素质教育。

充分发挥教研工作在教学中的先导作用。

把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。

备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。

备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。

为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：一、在备课和教学方面：1、确定本备课组成员的单元教学内容。

本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。

2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究____年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。

二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和____年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见(如服装要求、出勤管理、学习态度等等)，最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。

3、学生的中考选项报名指导与实施。

经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。

在____年体育中考中我校均分____名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。

4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且具体落实到人，根据体育中考的几大类项目，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。

2024年初三年级组工作计划全面实施初三各项教育工作。

当前毕业班学生人数约为____，学生整体水平存在差异。

因此，我们必须扎实工作，全力以赴，秉承勤奋与智慧并重的工作态度，以期全面提升教育教学质量，确保实现初三教学目标。

为此，特制定本届初三年级工作计划。

一、指导思想遵循学校工作计划的指导，秉承“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推动素质教育，重视初三毕业生的思想教育，巩固基础，强化学习习惯，培养学生的探究与实践能力，进一步提高学习效率，确保本届初三在原有基础上取得显著进步，力争升入重点高中的学生人数再创新高。

二、工作目标1、以____为指导，以学生发展为核心，秉承“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入分析本届初三学生的思想与教学现状。

及时进行科学、客观的评价，扎实开展教育教学工作，显著提升本届初三学生的教育、教学成绩，确保各项成绩达到学校工作计划的要求。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。

紧跟学校工作目标、要求及教育教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为指导，组织教师深入学习课程改革理论，吸收新的教育理念，及时捕捉中考最新信息和要求，根据各学科具体要求和最新变化，及时作出调整，以最大化提高“有效教学”的效能，确保达成和超越既定目标。

3、结合学生实际情况，针对初三学生后期总复习，提前做好规划，加强基础训练，面向全体学生，区分不同重点，分层次、分阶梯认真指导复习迎考，使不同层次的学生都能得到充分发展，针对今年中考新教材改革的实际情况，制定科学、实际的应对策略。

三、工作重点及措施（一）统一思想、不辱使命初三毕业班工作至关重要，是学校形象和重要窗口，是学校教学工作的核心。

每位教师都深知：教授初三意味着要牺牲更多个人时间与利益；意味着肩负更重的责任。

我们必须对学生、家长负责，更要对学校声誉负责！追求合格率和优良率是我们努力的方向和目标。

（二）合理安排，抢抓时间本学期仅有____周，有效教学时间为____周。