九年级年级组工作计划修订版

第一篇：初三级组工作计划初三级组工作计划一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。

二．工作目标：1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。

2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。

5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。

6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。

7、加强安全教育，力争不出安全事故。

8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。

三．具体工作：１、加强教师思想建设。

加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。

２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。

（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。

（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1教育。

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

年级对班级的思想教育工作实行监督。

（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。

（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。

（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。

初三年级组教学工作计划初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。

我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。

虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。

为此，我们年级组特制定以下计划：一、指导思想为了确保____年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入____学校工作计划精神，认真学习____各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。

1、抓差补差，确保合格率、平均分。

2、抓优促尖，争创优秀率。

3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。

4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。

5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。

6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。

三、具体工作1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。

2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。

3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。

提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。

4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。

5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标本年级组的工作目标是：1. 提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 培养学生良好的品德和健康的身心发展。

3. 加强与家长之间的沟通合作，共同关爱学生成长。

二、工作内容1. 学习指导（1）制定科学合理的课程计划，根据教材教学要求进行教学。

（2）开展各科目的强化训练和学习辅导，提高学生的学习效果。

（3）定期组织阶段性的学习评价，及时发现问题并进行针对性的教学调整。

（4）与其他年级组进行合作，共同研究教学方法和教学资源的共享。

2. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，加强班级纪律教育。

（2）关注学生的学习情况和生活问题，开展个体化辅导，帮助学生克服困难。

（3）组织开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好，促进其全面发展。

（4）加强与学生家长之间的联系，定期进行家访，了解学生家庭情况，并及时沟通家校之间的问题。

3. 品德教育（1）开展道德品质教育，传导正能量，培养学生正确的价值观。

（2）组织学生参加丰富多样的社会实践活动，提高其社会责任感和团队合作意识。

（3）制定并执行学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。

4. 教研活动（1）组织开展教研活动，分享教学经验和教材使用心得。

（2）定期进行学科组会议，研究教学内容和教学方法，互相借鉴和提高。

（3）积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新知识和新技能，提高自身素质。

5. 家校合作（1）定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。

（2）协助家长解决学生在学习和生活方面的问题，提供相关指导和帮助。

（3）组织召开家长会议，就学生的学习情况和班级管理进行讨论，形成共识。

三、工作计划1. 安排每学期的课程计划和教学安排。

2. 开展各科目的强化训练和学习辅导。

3. 定期组织学生的学习评价和班级纪律教育。

4. 组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好。

5. 开展道德品质教育和社会实践活动。

九年级年级组工作计划范文本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期。

因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：一、认真落实集体备课。

在备课之前，对所教内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。

然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。

组内再进行讨论，完善教学内容。

二、研究复习方法，提高复习效率。

本期主要是复习初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。

1、夯实基础。

本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的。

2、专题复习。

为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进而提高学生的能力。

3、综合复习，提高能力。

课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

三、培养学生的英语学习兴趣。

复习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。

1、利用幽默的语言。

上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。

2、练习有层次性。

学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。

四.资源共享，努力提高教学质量。

无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。

九年级年级组工作计划范本本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。

初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。

我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。

一、忠诚与执著是我的工作信念教育需要思想的支撑。

我一直____领导，忠诚于____教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。

在教学中以教师职业道德为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、教学与教育是我的工作中心从进入七年级下学期起，就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。

从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。

在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。

因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。

当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。

建立竞争机制，每次测验、后，都有意识地激发学生上进的热情。

老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。

四、成绩与不足是我的工作动力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。

对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。

为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。

二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。

2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。

(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。

3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。

(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。

4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。

5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。

2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

初三年级组工作计划(范例15篇)初三年级组工作计划1初三年级是初中生活中至关重要的一年。

面临中考这一重要的转折点。

尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，学生之间的竞争会变得更加激烈。

我们不光要培养全面发展的中学生。

更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。

要想学生学好英语，首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。

第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。

英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。

提高学生学习兴趣。

根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用直观教学，激发学习兴趣。

根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。

在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。

嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。

在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。

2024年初三年级组工作计划范本一、工作目标初三年级组的工作目标是全面提高学生的学习成绩和综合素质，为学生的升学做好准备。

二、工作重点1. 提高学生的学习能力和学习方法，加强学习计划的制定和执行；2. 增强学生的学科知识，关注学科的基础知识和核心概念的理解；3. 加强学生的解题能力和思维能力，培养学生的创新精神和批判性思维；4. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力；5. 指导学生科学合理地利用好学习资源，提高学习效率；6. 关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和关怀。

三、工作计划1. 学科教学（1）制定每周学科备课计划，丰富教学内容，注重学科知识串联与拓展；（2）组织教师进行教学研讨，分享优秀教学案例，互相学习、借鉴；（3）关注学生的学习进展，及时进行教学反馈和调整；（4）为学生提供个性化的辅导，帮助他们攻克学习难点。

2. 学习方法指导（1）帮助学生制定学习计划，明确目标和时间安排，培养良好的学习习惯；（2）组织学习方法指导课程，教授学生高效的学习方法和技巧；（3）鼓励学生积极参与学习小组，共同学习和解决问题；（4）指导学生科学合理地使用学习工具和学习资源。

3. 解题能力和思维能力培养（1）组织解题训练，加深学生对解题思路和方法的理解；（2）教授学生科学思维的基本原则和方法，培养批判性思维；（3）组织数学建模小组，培养学生的创新能力和团队合作精神；（4）鼓励学生参加学科竞赛和科学实验，提高科学素养和实践能力。

4. 自主学习能力与自我管理能力（1）教育学生制定自主学习计划，培养独立思考和自主学习的能力；（2）指导学生掌握有效的学习技巧，如笔记的整理、问题的提炼等；（3）组织学生参与学习小组和互助学习，培养合作意识和团队精神；（4）关注学生的作业和考试情况，帮助学生进行学习总结和反思。

5. 学习资源的合理利用（1）教育学生科学使用学习资源，如图书馆、互联网等；（2）组织学生参观科技馆、博物馆等，拓宽学生的知识面；（3）推广学习APP和在线学习平台，提供个性化学习资源；（4）组织学生参加学科讲座和研讨会，丰富学生的学科知识。

2024年初三年级组工作计划一、目标确定：1. 提升学生的学业成绩，确保90%的学生在期末考试中达到年级学业要求。

2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和自主学习能力。

3. 加强学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、语言表达能力、合作能力等。

4. 提高班级凝聚力和学生自主管理能力，促进团结友爱，塑造积极向上的班级氛围。

二、工作重点：1. 学科教学提升（1）设置科学合理的教学目标和教学计划，结合学生的实际情况，个性化教学。

（2）利用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）关注学生的学习情况，及时进行学情分析和评估，针对性调整教学策略。

2. 学习习惯和学习方法培养（1）组织学生参与学习方法培训和学习习惯培养，引导学生形成良好的学习习惯。

（2）进行学习方法的指导和讲解，帮助学生学会高效学习，提高学习效果。

（3）定期组织学生进行学习策略的分享和交流，互相学习和借鉴。

3. 综合素质培养（1）组织开展各类综合素质培养活动，如科技创新、艺术实践、体育锻炼等。

（2）开展思维训练和创新能力培养，引导学生发散性思维和创造性思维。

（3）提升学生的语言表达能力和沟通能力，开展辩论赛、演讲比赛等活动。

4. 班级管理和班风建设（1）制定班级管理制度和规范，明确班级管理责任和任务。

（2）定期组织班会，开展班级常规活动，促进班级凝聚力的形成。

（3）引导学生自主管理，推动班级自治，培养学生的自我约束和责任意识。

三、具体工作安排：1. 学科教学提升（1）制定教学计划，明确每周的教学内容和进度。

根据学生的学习情况，灵活调整教学进度。

（2）采用多种教学手段，如讲授、讨论、实验等，提高课堂教学的活跃度和趣味性。

（3）定期进行教学检测和评估，及时发现学生的学习问题，进行个性化辅导。

2. 学习习惯和学习方法培养（1）开展学习习惯培养活动，如规范学习时间、制定学习计划等。

（2）组织学生参与学习方法培训，学习如何提高记忆力、理解力和思维能力。

初三年级组2023年工作计划（精选5篇）初三年级组工作计划要怎么写，很多人没有写过工作计划所以没有经验，那么在这里小编给大家整理初三年级组2023年工作计划（精选5篇）需要的朋友就来看看吧！篇一：初三年级组2023年工作计划初三年级是初中的最后阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20__年中考的胜利，我们深入贯彻学校精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学管理理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

为此，特制定本计划。

一、年级现状初三两个班，共68人，其中男生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。

二、工作目标1、稳定级风、班风、浓厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。

2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。

3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。

三、工作措施1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。

2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况，各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育；学会赏识，学会鼓励。

使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。

3、实行学生自治管理早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部具体，主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比，并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。

4、继续抓好教风、学风（1）注重提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际情况分组优，让各组展开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促学生学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进行评比，力争完成20__年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。