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北京市教育委员会关于公布2013年北京市高等职业院校技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.08.20•【字号】京教函[2013]406号•【施行日期】2013.08.20•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于公布2013年北京市高等职业院校技能大赛获奖名单的通知（京教函〔2013〕406号）各高等职业学院：2013年北京市高等职业院校技能大赛已经结束，共有来自25所院校的359支参赛队参加了会计技能等29个项目的比赛。
组委会评选出参赛选手、优秀指导教师、优秀组织奖和优秀组织工作者四类奖项，现将获奖名单予以公布。
各高等职业院校要高度重视技能竞赛工作，积极开展校内竞赛，扩大竞赛受益面，把技能竞赛作为推动相关专业教育教学改革、加强技能人才培养的重要平台，进一步总结经验，加强宣传，扩大交流，制定相关鼓励措施，引导教师和学生积极参与相关赛事，更好地推动技能人才培养。
北京市教育委员会2013年8月20日附件：1、2013年北京市高等职业院校技能大赛参赛选手获奖名单2、2013年北京市高等职业院校技能大赛优秀指导教师名单3、2013年北京市高等职业院校技能大赛优秀组织工作者4、2013年北京市高等职业院校技能大赛优秀组织奖附件12013年北京市高等职业院校技能大赛参赛选手获奖名单附件2附件32013年北京市高等职业院校技能大赛优秀组织工作者北京工业职业技术学院冯海明任凤国王博然北京电子科技职业学院安江英王利明蒋从根北京财贸职业学院吕一中平若媛李慧北京农业职业学院王晓华崔坤崔宝发北京信息职业技术学院徐民鹰张呈祥北京劳动保障职业学院冯琦琳张耀嵩刘志勇北京青年政治学院张晓华李兰巧张海丰北京政法职业学院陈勇李伟北京戏曲艺术职业学院黄珊珊吴蕾易梅北京交通职业技术学院李卫东刘连光北京经济管理职业学院苏春林侯爱民北京北大方正软件技术学院袁东光胡冶钢北京京北职业技术学院郭贺彬蒋立新附件42013年北京市高等职业院校技能大赛优秀组织奖北京工业职业技术学院北京电子科技职业学院北京财贸职业学院北京农业职业学院北京信息职业技术学院北京劳动保障职业学院北京青年政治学院北京政法职业学院北京戏曲艺术职业学院北京交通职业技术学院北京经济管理职业学院北京北大方正软件技术学院北京京北职业技术学院。
浙江省教育厅办公室关于公布2013年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2013.09.16•【字号】浙教办高教[2013]93号•【施行日期】2013.09.16•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于公布2013年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单的通知（浙教办高教〔2013〕93号）各高职（高专）院校：全国职业院校技能大赛由教育部联合工信部、人社部等30个部门和行业组织共同举办。
2013年大赛共设14个专业大类的100个比赛项目（中职、高职各50个），是2007年以来历届全国大赛中参赛选手最多、专业覆盖面最广、规格最高的一次比赛。
2013年全国职业院校技能大赛于5月25日至6月28日在天津、河北、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、广东、贵州、甘肃、广西、大连、宁波等16个赛区顺利举行，其中浙江分赛区共承担导游服务、中华茶艺技能、农产品质量安全检测、液压与气动系统装调与维护4个赛项。
我省通过开展全省高职（高专）院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛，共遴选出24个院校113支队伍组成代表团参赛。
根据《教育部关于公布2013年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知》（教职成函〔2013〕10号），我省高职组代表团共获得226个奖项，其中62个一等奖、85个二等奖、79个三等奖。
现将获得各赛项一、二、三等奖的选手、优秀指导教师及所在学校名单予以公布（见附件）。
请各高职（高专）院校加大对职业院校技能大赛获奖选手的宣传表彰力度。
继续以服务为宗旨，以就业为导向，深化教学改革，促进产教融合、校企合作，扩大国际交流，提高人才培养质量，增强职业教育影响力和吸引力，推动我省职业教育事业不断取得新发展。
浙江省教育厅办公室2013年9月16日附件。
中职组“现代模具制造技术（ZZ034）”竞赛样卷2023年全国职业院校技能大赛中职组“现代模具制造技术”（学生赛）样题（1）（总时长：10小时）任务书二〇二三年四月注意事项1．本赛卷总分为100分，考试时间为3+6+1共计10小时，分三场进行，每阶段完成一项任务，包括第一阶段产品与模具设计3小时，第二阶段模具零件加工与模具装配6小时，第三阶段试模、制件成型与质量检验1小时，具体按照赛规执行。
2．任务书可用赛位号、工位号标识，在加密时需覆盖相关信息，请不要在赛卷其他任何区域填写与考试无关或姓名等透露身份信息的内容，否则视为作弊，成绩无效。
3．参赛选手如果对赛卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理，处理后按要求签字确认。
4．选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反，按照相关规定处理。
5．扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。
6．不准携带移动存储器材，不准携带手机等通讯工具，违者取消竞赛资格。
任务书及图纸每场结束提交封存统一保管，最后收回，不允许带离现场或摘录内容，否则按违纪处理。
7．全场三个阶段，各阶段随时保存过程文件，最终按要求汇总提交成果文件，同时备份到U盘中。
凡是由于选手未实时保存文件，发生计算机“死机”“重新启动”“关闭”等一切问题，责任自负。
8．试模时，经裁判确认达到试模条件，才能由现场裁判安排引领到试水与试模区。
9．在产品检验过程中，如裁判发现选手不符合操作规程，可判定该项目未完成并不得分。
10．成型零件的材料为45号钢，成型所用工具、刀具等需自带，现场按照清单提供半成品模具、需加工的成型零件毛坯料等。
11．顶针与拉料杆的长度根据实际长度切割与修配，允许带顶针切割夹具，也可以选用现场提供的顶针切割研磨一体工具。
12．试模任务中，依据情况，灵活、及时进行成型参数的调整、选择温度、压力、和时间等，10模制件中送检2件。
序号代表队学校姓名优秀指导教师1天津市天津渤海职业技术学院刘永鹏曾玉香/周学辉2天津市天津渤海职业技术学院张燊南曾玉香/周学辉3天津市天津生物工程职业技术学院薛玉峰高 明/刘洪利4天津市天津生物工程职业技术学院穆艳霞刘洪利/高 明5山东省东营职业学院严海华张新锋/巴新红6山东省东营职业学院张青芝张新锋/巴新红7江苏省南京科技职业学院吕 晴钟开龙/陆新华8江苏省南京科技职业学院刘 文陆新华/钟开龙9陕西省陕西国防工业职业技术学院高晨阳杨佳理/曹 赟10陕西省陕西国防工业职业技术学院赵露露杨佳理/曹 赟11山东省潍坊职业学院孙迪迪赵佃英/邹 芳12山东省潍坊职业学院刘 静赵佃英/邹 芳序号代表队学校姓名1甘肃省兰州石化职业技术学院魏晓春2甘肃省兰州石化职业技术学院刘鸿雁3河南省河南化工职业学院崔芬芬4河南省河南化工职业学院李 静5新疆维吾尔自治区克拉玛依职业技术学院(含中专部)付 鹏6新疆维吾尔自治区克拉玛依职业技术学院(含中专部)韩国林7江苏省扬州工业职业技术学院吴 茗8江苏省扬州工业职业技术学院厉柏嘉9江西省江西应用技术职业学院王 霞10江西省江西应用技术职业学院陈小珍11江苏省江苏联合职业技术学院张轶淳12江苏省江苏联合职业技术学院赵 琰13浙江省金华职业技术学院潘娟娟14浙江省金华职业技术学院刘云兰15新疆生产建设兵团石河子职业技术学院朱 瑛16新疆生产建设兵团石河子职业技术学院摆雪东17内蒙古自治区内蒙古化工职业学院李 健18内蒙古自治区内蒙古化工职业学院张 蕾19四川省四川化工职业技术学院唐 曦20四川省四川化工职业技术学院李 涛一等奖二等奖附件2 ：2015年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单一、工业分析检验（高）1.工业分析检验(团体项目 共76人)21广东省深圳职业技术学院解晓双22广东省深圳职业技术学院何彩桥23山东省淄博职业学院宁贞贞24山东省淄博职业学院王芳园25广东省顺德职业技术学院杜佩宁26广东省顺德职业技术学院莫敏夏序号代表队学校姓名1吉林省吉林工业职业技术学院石景元2吉林省吉林工业职业技术学院关健3福建省福建船政交通职业学院李忠毅4福建省福建船政交通职业学院林丽勤5黑龙江省大庆职业学院赵翊丞6黑龙江省大庆职业学院金竹梅7浙江省宁波职业技术学院(高)王立峰8浙江省宁波职业技术学院(高)张微亮9江西省江西现代职业技术学院刘雅琴10江西省江西现代职业技术学院谢莹11重庆市重庆工业职业技术学院谢金真12重庆市重庆工业职业技术学院魏晴13湖南省湖南化工职业技术学院阮秋艳14湖南省湖南化工职业技术学院欧洲15重庆市重庆化工职业学院柘娟16重庆市重庆化工职业学院李居鹏17陕西省陕西工业职业技术学院张咪18陕西省陕西工业职业技术学院鲍海艳19广东省广州工程技术职业学院钟美裕20广东省广州工程技术职业学院唐小燕21湖南省长沙环境保护职业技术学院王智丁22湖南省长沙环境保护职业技术学院贺艳芝23浙江省浙江工业职业技术学院杨琴菲24浙江省浙江工业职业技术学院沈颖25河南省河南工业职业技术学院王霄翔26河南省河南工业职业技术学院张蒙蒙27福建省湄洲湾职业技术学院吴伊晴28福建省湄洲湾职业技术学院吴丽萍29广西壮族自治区广西工业职业技术学院梁云30广西壮族自治区广西工业职业技术学院蒋冬妹31湖北省武汉软件工程职业学院王亚梅32湖北省武汉软件工程职业学院汪思33安徽省安徽水利水电职业技术学院代玉杰34安徽省安徽水利水电职业技术学院王修娣35安徽省安徽医学高等专科学校汪甜36安徽省安徽医学高等专科学校奚娇娇37山西省山西工程职业技术学院申淑霞38山西省山西工程职业技术学院李欢二、楼宇自动化系统安装与调试三等奖1.楼宇自动化系统安装与调试(团体项目 共96人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1浙江省浙江机电职业技术学院高新戎小戈/方忠祥2浙江省浙江机电职业技术学院蓝培杰戎小戈/方忠祥3浙江省浙江机电职业技术学院徐旭文戎小戈/方忠祥4上海市上海电子信息职业技术学院耿国梁熊磊/董莹荷5上海市上海电子信息职业技术学院康韦臣熊磊/董莹荷6上海市上海电子信息职业技术学院张辉熊磊/董莹荷7河南省河南职业技术学院温浩熊新国/韩冬瑞8河南省河南职业技术学院张晨阳熊新国/韩冬瑞9河南省河南职业技术学院李永恒熊新国/韩冬瑞10重庆市重庆工程职业技术学院蔡全兵彭辉/熊飞11重庆市重庆工程职业技术学院陈月友彭辉/熊飞12重庆市重庆工程职业技术学院陈勇坤彭辉/熊飞13北京市北京劳动保障职业学院李宏义张力展/孙玄14北京市北京劳动保障职业学院于琨张力展/孙玄15北京市北京劳动保障职业学院蒋泽晨张力展/孙玄二等奖序号代表队学校姓名1浙江省浙江工商职业技术学院(高)宋扬2浙江省浙江工商职业技术学院(高)许静炳3浙江省浙江工商职业技术学院(高)杨贤培4浙江省浙江建设职业技术学院孙玮5浙江省浙江建设职业技术学院马荣良6浙江省浙江建设职业技术学院黄锋7山东省烟台职业学院王威8山东省烟台职业学院刘志铭9山东省烟台职业学院姜明金10浙江省浙江工业职业技术学院黄佳杰11浙江省浙江工业职业技术学院胡文军12浙江省浙江工业职业技术学院沈涛锋13江苏省常州信息职业技术学院王圣帅14江苏省常州信息职业技术学院赵振宇15江苏省常州信息职业技术学院朱乐16福建省福建船政交通职业学院叶波17福建省福建船政交通职业学院张昌盛18福建省福建船政交通职业学院刘汉强19山东省济南职业学院孟得站20山东省济南职业学院郑鹏21山东省济南职业学院徐畅22安徽省安徽工商职业学院李鑫23安徽省安徽工商职业学院史洪龙24安徽省安徽工商职业学院吴俊25福建省厦门海洋职业技术学院洪静兰26福建省厦门海洋职业技术学院梅小宝27福建省厦门海洋职业技术学院姚振宇28天津市天津城市建设管理职业技术学院张金发29天津市天津城市建设管理职业技术学院周建荣30天津市天津城市建设管理职业技术学院郭彦禄31福建省福建电力职业技术学院陈锦铭32福建省福建电力职业技术学院杨坤林33福建省福建电力职业技术学院沈威敏三等奖序号代表队学校姓名1湖南省湖南机电职业技术学院庞柳涛2湖南省湖南机电职业技术学院廖成龙3湖南省湖南机电职业技术学院张旭明4海南省海南科技职业学院万风5海南省海南科技职业学院孙鸿钦6海南省海南科技职业学院庞正威7江苏省江苏城乡建设职业学院苏文嘉8江苏省江苏城乡建设职业学院顾育豪9江苏省江苏城乡建设职业学院蒋仕城10河南省黄河水利职业技术学院张鑫11河南省黄河水利职业技术学院赵文超12河南省黄河水利职业技术学院王鹏昆13湖南省湖南工业职业技术学院谭庄14湖南省湖南工业职业技术学院肖震宇15湖南省湖南工业职业技术学院邓敏敏16广东省广东建设职业技术学院陈荣欢17广东省广东建设职业技术学院陈仁杰18广东省广东建设职业技术学院林伟鹏19天津市天津轻工职业技术学院杨振伟20天津市天津轻工职业技术学院姚耀东21天津市天津轻工职业技术学院徐广宇22安徽省安徽职业技术学院朱涛23安徽省安徽职业技术学院李鑫24安徽省安徽职业技术学院朱宏路25重庆市重庆工商职业学院魏章胜26重庆市重庆工商职业学院周东27重庆市重庆工商职业学院孙斌斌28重庆市重庆电子工程职业学院赵梓宏29重庆市重庆电子工程职业学院李军30重庆市重庆电子工程职业学院左钊琪31天津市天津中德职业技术学院龚清林32天津市天津中德职业技术学院刘家澍33天津市天津中德职业技术学院金生成34广东省广东机电职业技术学院林盛旭35广东省广东机电职业技术学院黄家飞36广东省广东机电职业技术学院黄崇伟37广东省广东水利电力职业技术学院梁楚泉38广东省广东水利电力职业技术学院梁锐基39广东省广东水利电力职业技术学院林泽凯40福建省福建信息职业技术学院何荣41福建省福建信息职业技术学院许晨晖42福建省福建信息职业技术学院黄辉煌43湖南省湖南城建职业技术学院赖明悦44湖南省湖南城建职业技术学院廖永明45湖南省湖南城建职业技术学院向永波46广西壮族自治区广西机电职业技术学院唐 强47广西壮族自治区广西机电职业技术学院杨 宇48广西壮族自治区广西机电职业技术学院黎 果序号代表队学校姓名优秀指导教师1江苏省淮安信息职业技术学院李 成王 超/王 玲2江苏省淮安信息职业技术学院张 磊王 超/王 玲3天津市天津中德职业技术学院傅卓鑫孙海维/史艳霞4天津市天津中德职业技术学院闫 伟孙海维/史艳霞5山东省潍坊职业学院王 帅王 昌/程义民6山东省潍坊职业学院王加宝王 昌/程义民7北京市北京劳动保障职业学院贾玉晗王 晖/张力展8北京市北京劳动保障职业学院刘 硕王 晖/张力展序号代表队学校姓名1安徽省安徽机电职业技术学院杜全海2安徽省安徽机电职业技术学院许 敏3江苏省常州轻工职业技术学院徐海林4江苏省常州轻工职业技术学院王志全5湖南省湖南机电职业技术学院李想想6湖南省湖南机电职业技术学院何正文7广东省中山职业技术学院王 聪8广东省中山职业技术学院邓登宝9重庆市重庆航天职业技术学院朱 伟10重庆市重庆航天职业技术学院墙可磊11福建省福建信息职业技术学院卓先烨12福建省福建信息职业技术学院陈鹏炜13浙江省浙江建设职业技术学院郑 科14浙江省浙江建设职业技术学院姜志耀15安徽省芜湖职业技术学院徐文强16安徽省芜湖职业技术学院余成林17湖南省湖南电气职业技术学院刘 达18湖南省湖南电气职业技术学院李 磊序号代表队学校姓名1上海市上海电子信息职业技术学院周维鎔二等奖三等奖三、智能电梯装调与维护1.智能电梯装调与维护(团体项目 共52人)一等奖2上海市上海电子信息职业技术学院林子文3河南省河南职业技术学院鹿红伟4河南省河南职业技术学院张 伟5福建省福州职业技术学院陈振俊6福建省福州职业技术学院潘 侃7山东省烟台职业学院王 杰8山东省烟台职业学院赵东坡9广西壮族自治区广西机电职业技术学院吕明晓10广西壮族自治区广西机电职业技术学院张文亮11北京市北京电子科技职业学院张 旭12北京市北京电子科技职业学院郑 昌13江苏省沙洲职业工学院朱 桦14江苏省沙洲职业工学院任洪楼15福建省福建船政交通职业学院钱伟杰16福建省福建船政交通职业学院卢建书17浙江省浙江纺织服装职业技术学院(高)乐 凯18浙江省浙江纺织服装职业技术学院(高)张晨雷19四川省成都纺织高等专科学校成 铭20四川省成都纺织高等专科学校傅之友21陕西省西安航空职业技术学院杨 宇22陕西省西安航空职业技术学院彭良军23天津市天津城市建设管理职业技术学院安博雅24天津市天津城市建设管理职业技术学院符麟汉25天津市天津国土资源和房屋职业学院卢东洋26天津市天津国土资源和房屋职业学院田宏飞序号代表队学校姓名优秀指导教师1浙江省金华职业技术学院陈漪迪张建荣 /张珊珊2浙江省金华职业技术学院方天宇张建荣 /张珊珊3浙江省金华职业技术学院邱伟超张建荣 /张珊珊4浙江省浙江机电职业技术学院周振磊虞建中/钱伊娜5浙江省浙江机电职业技术学院俞舒颖虞建中/钱伊娜6浙江省浙江机电职业技术学院张灵超虞建中/钱伊娜7山东省烟台职业学院朱 义宫晓峰/于仁萍8山东省烟台职业学院张春浩宫晓峰/于仁萍9山东省烟台职业学院王旭辉宫晓峰/于仁萍10江苏省常州机电职业技术学院任 程张一俊/陈学斌11江苏省常州机电职业技术学院陈翰飞陈学斌/张一俊12江苏省常州机电职业技术学院张媛媛陈学斌/张一俊序号代表队学校姓名1重庆市重庆工业职业技术学院谯永清2重庆市重庆工业职业技术学院李 潇二等奖四、工业产品造型设计与快速成型1.工业产品造型设计与快速成型(团体项目 共75人)一等奖3重庆市重庆工业职业技术学院邵雯玥4山东省山东职业学院王闯5山东省山东职业学院罗旭6山东省山东职业学院王永祥7黑龙江省黑龙江农业工程职业学院苑春朋8黑龙江省黑龙江农业工程职业学院李桂良9黑龙江省黑龙江农业工程职业学院郑春雨10江苏省无锡职业技术学院张奕雄11江苏省无锡职业技术学院吴尚明12江苏省无锡职业技术学院檀有敏13天津市天津职业大学张嘉琦14天津市天津职业大学田国强15天津市天津职业大学万水钦16安徽省安徽国防科技职业学院倪玮奇17安徽省安徽国防科技职业学院俞雨彤18安徽省安徽国防科技职业学院张世杰19北京市北京北大方正软件职业技术学院金峰20北京市北京北大方正软件职业技术学院赵博21北京市北京北大方正软件职业技术学院仙非22广东省广东工贸职业技术学院林纯存23广东省广东工贸职业技术学院龙瑶24广东省广东工贸职业技术学院陈奇彬序号代表队学校姓名1湖南省湖南工业职业技术学院李伟2湖南省湖南工业职业技术学院尹艳萍3湖南省湖南工业职业技术学院李翔4四川省四川工商职业技术学院谭伟5四川省四川工商职业技术学院石桐6四川省四川工商职业技术学院汪士凯7福建省福建林业职业技术学院洪鑫裕8福建省福建林业职业技术学院朱培林9福建省福建林业职业技术学院肖志强10吉林省长春职业技术学院赵彬11吉林省长春职业技术学院于永权12吉林省长春职业技术学院张念国13广东省佛山职业技术学院陈沛权14广东省佛山职业技术学院蔡湘慧15广东省佛山职业技术学院郑泽林16广西壮族自治区柳州职业技术学院农新歆17广西壮族自治区柳州职业技术学院黄成志18广西壮族自治区柳州职业技术学院陈晖19黑龙江省黑龙江农业经济职业学院麦哲20黑龙江省黑龙江农业经济职业学院曹宇21黑龙江省黑龙江农业经济职业学院姚明哲22福建省福建船政交通职业学院卓林23福建省福建船政交通职业学院池善果三等奖24福建省福建船政交通职业学院施境煌25湖南省湖南汽车工程职业学院朱磊26湖南省湖南汽车工程职业学院高根东27湖南省湖南汽车工程职业学院龚添宝28北京市北京工业职业技术学院萨其尔29北京市北京工业职业技术学院崔贾海30北京市北京工业职业技术学院舒晨曦31上海市上海工程技术大学高等职业技术学院严鹏飞32上海市上海工程技术大学高等职业技术学院孙聪33上海市上海工程技术大学高等职业技术学院许杨坤34江西省江西现代职业技术学院李明凯35江西省江西现代职业技术学院彭恢臻36江西省江西现代职业技术学院谢华雅37湖北省湖北科技职业学院钟鼎38湖北省湖北科技职业学院汪凡39湖北省湖北科技职业学院汪小波五、注塑模具CAD/CAE与主要零件加工1.注塑模具CAD/CAE与主要零件加工(团体项目 共84人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1天津市天津轻工职业技术学院赵志鹏史清卫/王称2天津市天津轻工职业技术学院张育胜史清卫/王称3天津市天津轻工职业技术学院崔安史清卫/王称4山东省山东职业学院栾堃鹿洪荣/尚新娟5山东省山东职业学院李健鹿洪荣/尚新娟6山东省山东职业学院瞿守超鹿洪荣/尚新娟7浙江省杭州科技职业技术学院韩喆程文/罗晓晔8浙江省杭州科技职业技术学院金鹏飞程文/罗晓晔9浙江省杭州科技职业技术学院魏银川程文/罗晓晔10江苏省无锡职业技术学院臧清扬曹秀中/李坤11江苏省无锡职业技术学院陈培龙曹秀中/李坤12江苏省无锡职业技术学院董凌晨曹秀中/李坤13北京市北京工业职业技术学院秦春花孙铁城/张文兵14北京市北京工业职业技术学院杨忠岩孙铁城/张文兵15北京市北京工业职业技术学院孙昊伦孙铁城/张文兵二等奖序号代表队学校姓名1山东省烟台工程职业技术学院曲成润2山东省烟台工程职业技术学院武栋3山东省烟台工程职业技术学院原文韬4湖南省湖南机电职业技术学院阳经武5湖南省湖南机电职业技术学院蔡永平6湖南省湖南机电职业技术学院杨斌星7浙江省浙江机电职业技术学院洪江波8浙江省浙江机电职业技术学院闫明明9浙江省浙江机电职业技术学院赵余策10辽宁省辽宁装备制造职业技术学院刘福来11辽宁省辽宁装备制造职业技术学院孙欣12辽宁省辽宁装备制造职业技术学院牟金科13湖南省湖南工业职业技术学院周杰14湖南省湖南工业职业技术学院彭智15湖南省湖南工业职业技术学院罗崇辉16江苏省常州机电职业技术学院刘军陈17江苏省常州机电职业技术学院谭国强18江苏省常州机电职业技术学院张彤19福建省福建信息职业技术学院谢建春20福建省福建信息职业技术学院毛羽丰21福建省福建信息职业技术学院王德海22湖北省襄阳职业技术学院（原襄樊职业技术学院）王子茂23湖北省襄阳职业技术学院（原襄樊职业技术学院）张翔宇24湖北省襄阳职业技术学院（原襄樊职业技术学院）章振25重庆市重庆工业职业技术学院雷扬旭26重庆市重庆工业职业技术学院贾煜27重庆市重庆工业职业技术学院虞童序号代表队学校姓名1广东省佛山职业技术学院汤树钦2广东省佛山职业技术学院陈志恒3广东省佛山职业技术学院赵柏湖4安徽省安徽机电职业技术学院燕玉龙5安徽省安徽机电职业技术学院周亮6安徽省安徽机电职业技术学院范群征7福建省福建林业职业技术学院吴志洋8福建省福建林业职业技术学院辛猛斌9福建省福建林业职业技术学院林枭10安徽省安徽水利水电职业技术学院周国正11安徽省安徽水利水电职业技术学院陈琦12安徽省安徽水利水电职业技术学院张亚飞13北京市北京电子科技职业学院陈肖14北京市北京电子科技职业学院姜辉15北京市北京电子科技职业学院蔚福菫16山西省山西机电职业技术学院赵玄17山西省山西机电职业技术学院杜家华18山西省山西机电职业技术学院张锦涛19河南省河南工业职业技术学院何东方20河南省河南工业职业技术学院桑飒21河南省河南工业职业技术学院冷毅杰22上海市上海工程技术大学高等职业技术学院倪嘉伟23上海市上海工程技术大学高等职业技术学院施文龙24上海市上海工程技术大学高等职业技术学院沈浩25广西壮族自治区柳州职业技术学院梁沛26广西壮族自治区柳州职业技术学院陈昌胜27广西壮族自治区柳州职业技术学院梁祖严三等奖28天津市天津职业大学粟汝温29天津市天津职业大学凌全30天津市天津职业大学柴小飞31黑龙江省黑龙江农业经济职业学院杨京32黑龙江省黑龙江农业经济职业学院赵德成33黑龙江省黑龙江农业经济职业学院薄凤雷34辽宁省沈阳职业技术学院钱立波35辽宁省沈阳职业技术学院吴天昊36辽宁省沈阳职业技术学院李金霖37湖北省武汉城市职业学院胡学谦38湖北省武汉城市职业学院杨欢39湖北省武汉城市职业学院严映宏40四川省成都航空职业技术学院陈中阳41四川省成都航空职业技术学院庞阳42四川省成都航空职业技术学院陈亮六、自动化生产线安装与调试1.自动化生产线安装与调试(团体项目 共92人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1山东省山东职业学院谭云龙赵振/赵秀华2山东省山东职业学院凌浩赵振/赵秀华3江苏省沙洲职业工学院周振兴李志梅/赵媛媛4江苏省沙洲职业工学院张少东李志梅/赵媛媛5天津市天津中德职业技术学院徐艳王青云/温国强6天津市天津中德职业技术学院高鹏王青云/温国强7山东省潍坊职业学院盖汉卿解永辉/徐刚8山东省潍坊职业学院刘鹏解永辉/徐刚9山东省烟台职业学院郝文彬刘晓磊/张海丹10山东省烟台职业学院陈诗尚刘晓磊/张海丹11北京市北京电子科技职业学院庞宇擎马冬宝/朱运利12北京市北京电子科技职业学院李仲男马冬宝/朱运利13安徽省安徽职业技术学院叶桂林常辉/余搏立14安徽省安徽职业技术学院吴晋阳常辉/余搏立15江苏省南京工业职业技术学院顾宏飞丁加军/彭换新16江苏省南京工业职业技术学院庄刘庆丁加军/彭换新二等奖序号代表队学校姓名1山东省日照职业技术学院杜明飞2山东省日照职业技术学院江秀涛3北京市北京工业职业技术学院刘斌4北京市北京工业职业技术学院王誉博5湖南省湖南电气职业技术学院易双胜6湖南省湖南电气职业技术学院肖金旦7江苏省常州纺织服装职业技术学院王洪兵8江苏省常州纺织服装职业技术学院杨必奎9福建省福建电力职业技术学院李鸿源。
毕业设计论文任务书一、题目及专题：1、题目机械设备模具的计算机设计与加工2、专题吹风机外壳的模具设计与加工二、课题来源及选题依据本课题题目自拟；21世纪将成为塑料制品工业迅猛发展的时代，而大多数塑料制品的制造是靠塑料成型的，用模具生产的塑料制品具有高精度、高复杂程度、高一致性、高生产率和低消耗、低成本等特点。
三、本设计（论文或其他）应达到的要求：1.要了解整个模具行业近十年来设计的发展概况以及应用水平，特别是注塑模具设计的先进技术和方法。
2.熟练掌握UG应用软件，了解目前应用较为广泛的其他应用软件，如Pro/E、Mastercam、AutoCAD软件等。
3.对成型材料的成型特性有足够的了解，最重要的是掌握注塑模具的设计特点和结构特点。
4.我要解决的主要问题是设计吹风机外壳的注塑模具（特别是结构设计），最后需要利用UG软件绘出该零件注塑模具的三维图，然后利用UG出工程图，在用AutoCAD修改完善工程图，以及利用UG 对凸、凹模进行加工仿真。
所有这些资料必须通过图书馆查找期刊文献、会议文献以及专业书籍得到，所以还要熟练资料的检索。
观标准和主观标准综合评价重建图像的质量；四、接受任务学生：班姓名五、开始及完成日期：自2012年11月12日至2013年5月25日六、设计（论文）指导（或顾问）：指导教师签名签名签名教研室主任〔学科组组长研究所所长〕签名系主任签名2012年11月12日摘要近几年好多国家都在发展机械行业，与机械相关的各个行业都越来越重视CAD/CAM 技术，如今CAD/CAM技术已发展成为一项比较成熟的共性技术，我国家电工业的高速发展对模具工业，尤其是塑料模具提出了越来越高的要求，2004年，塑料模具在整个模具行业中所占比例已上升到30%左右，据有关专家预测，在未来几年中，中国塑料模具工业还将持续保持年均增长速度达到10%以上的较高速度的发展。
国内塑料模具市场以注塑模具需求量最大，其中发展重点为工程塑料模具。
电动剃须⼑设计本科综合课程设计题⽬电动剃须⼑设计专业名称飞⾏器制造⼯程学⽣姓名___ ⽜波_____________指导教师⽥卫军毕业时间 2015.07_______综合课程设计任务书⼀、题⽬电动剃须⼑设计⼆、指导思想和⽬的要求要求设计⼀种适合于⼤众使⽤的电动剃须⼑，利⽤三维建模软件(可采⽤Pro/E 、UG 等建模软件)完成产品的结构设计与校核，最后撰写论⽂（包括详细建模过程）。
(1) 完成综合课程设计(2) ⽤三维建模软件设计并绘制产品各部分结构,进⾏装配(3) 编写课程设计论⽂⼀本，论⽂结构为：题⽬、摘要、关键词、中英⽂、三、主要技术指标1、产品应设计使剃须⼑头部进⾏360°旋转的旋转结构，使剃须⼑头部和剃须⼑机⾝以旋转配合连接。
2、产品应结构设计合理，造型新颖独特，美观⼤⽅、实⽤时尚、赋予⼈性化设计。
在充分考虑到⽣产⼯艺可⾏性的情况下进⾏突破性设计，要求体现操作便利性、舒适性，贴合⾯部及颈部轮廓曲线，有良好的使⽤效果，便于清洁和携带。
3、在构造曲⾯时要求线⾯光顺，曲⾯质量好，要随时检查所建曲⾯的状况和注意检查曲⾯是否光顺，是否扭曲，曲率变化情况等，以便及时修改。
4、产品需要根据实际情况进⾏设计，满⾜消费者的使⽤习惯，要求产品具有前瞻性或市场价值，对产品的实⽤功能及材料⽅⾯进⾏创新设计。
四、进度和要求第1天学习掌握产品设计的基本理论知识和⽤三维建模软件进⾏产品结构设计的基本操作, 资料检索，市场调查。
第2天设想⽅案并做简要的分析，选择⼀个市场竞争⼒强的产品总体⽅案设计、论证⽅案的可⾏性。
第3-5天完成功能设计，材料选择和结构设计，⽤三维建模软件进⾏产品结构的详细设计。
第6-7天完善功能设计并绘制出产品⼆维结构图，三维实体图，编写论⽂。
第8-9天整理设计材料，修改论⽂。
五、主要参考书及参考资料(1)《《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计⾼级篇(上)》作者:林清安出版社:清华⼤学出版社设计论⽂(2)《Pro/ENGINEER Wildfire 2.0零件设计⾼级篇(下)》作者:林清安出版社:清华⼤学出版社(3)《Pro/Engineer塑料产品设计》作者:骏毅科出版社:⼈民邮电出版社(4)《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计基础篇(上)》作者:林清安出版社:清华⼤学出版社(5)《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计基础篇(下)》作者:林清安出版社:清华⼤学出版社(6)《UG NX5设计基础培训教程》作者:洪如瑾出版社:清华⼤学出版社(7)《UG NX4⼯业设计培训教程》作者:李开林李颖晴黄志强编著出版社:清华⼤学出版社(8)《UG NX4.0中⽂版曲⾯设计典型范例教程》作者:吴磊出版社:电⼦⼯业出版社(9)《UG NX4.0三维造型设计应⽤范例》作者:付本国张忠林周家庆等编著出版社:清华⼤学出版社(10)《UG MX4相关参数化设计培训教程》作者:赵波陈向军编著出版社:清华⼤学出版社(11)《⼈机⼯程学》作者:丁⽟兰出版社:北京理⼯⼤学出版社(12)《⼯业设计⽅法学》作者:简召全出版社:北京理⼯⼤学出版社(13)《⼯业设计机械基础》作者:阮宝湘出版社:机械⼯业出版社(14)《仿⽣造型设计》作者:于帆陈嬿出版社:华中科技⼤学出版社(15)《构思策划实现:产品专题设计》作者:潘荣李娟出版社:中国建筑⼯业出版社(16)《⼯业设计程序与⽅法》作者:鲁晓波赵超出版社:清华⼤学出版社(17)《思维的再现:⼯业设计视觉表现》作者:吴庆洲出版社:中国建筑⼯业出版社(18)《产品结构设计》作者:刘宝顺出版社:中国建筑⼯业出版社(19)《现代设计⾊彩教材丛书——⼯业设计⾊彩》作者:陆红阳出版社:⼴西美术出版社(20)《⼯业设计--材料与加⼯⼿册/设计初步丛书》作者(美)李乐⼭译出版社:中国⽔利⽔电出版社学⽣⽜波指导教师⽥卫军系主任___________摘要近年来，⼩家电在不断地渗透进我们的⽣活，在⽤细节改变着我们的⽣活品质，较之从前外观单调、性能单⼀的剃须⼑产品，今⽇剃须⼑在⾼科技氛围下的它⼜呈现出了⼀番新天地：延长使⽤寿命，防漏⽔系统和⾃动安全全⾝⽔洗，安全可靠，⼈性化设计和⾃动清洗装置也令剃须⼑更长久耐⽤。
工业设计题库与参考答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、（）“测量面积”工具，不能在什么环境下使用？A、钣金件B、三维草图C、部件D、工程图正确答案：D2、人机界面主要指（）。
A、运动系统B、听觉系统C、反馈系统D、显示和控制系统正确答案：D3、用于薄壁零件连接的螺纹，应采用（）。
A、多线的三角形粗牙螺纹B、三角形细牙螺纹C、锯齿形螺纹D、梯形螺纹正确答案：B4、装拆内六角螺钉时，使用的工具是（）。
A、内六角板手B、套筒扳手C、锁紧板手D、活动板手正确答案：C5、一般应在剖视图的上方用大写字母标出剖视图的名称“x－x”，在相应视图上用（）表示剖切位置，用箭头表示投影方向，并注上相同的字母。
A、剖切符号B、剖面符号C、剖视符号D、细实线正确答案：A6、在铸铁工件上攻制M10螺纹，底孔应选择钻头的直径为（）。
A、10B、8.4C、9D、7正确答案：B7、冲压壳体设计上，往往易出现关注结构和功能而忽视生产加工工艺的现象，下列说法不正确的一项是（）。
A、板材抗拉强度的大小跟它的本身属性有关，和外在压力无关B、当拉应力超过材料的抗拉强度时，会造成金属破裂C、坯料厚度越大，弯曲半径越小D、冲压板料时，内侧金属受切向压应力，会产生压缩变形正确答案：A8、以下不属于尺寸标注基本要素的是（）。
A、尺寸界限B、尺寸线起始端C、尺寸数字D、尺寸线正确答案：B9、在人机系统中，操作者接受系统的信息并经中枢加工后，便依据加工的结果对系统作出反应，系统中的这一环节称为（）。
A、操作者的信息输入B、操作者的信息输出C、机器的信息输出D、机器的信息输入正确答案：B10、平行投影法是投射线（）的投影法。
A、相互垂直B、相互平行C、远离中心D、汇交一点正确答案：B11、数控机床开机后，首先需要（）。
A、取消急停按钮B、主轴反转C、主轴正转D、返回参考点正确答案：A12、以下哪种说法是正确的（）。
A、在关联装配环境中，不可以装机新添加的零件B、在关联装配环境中，无法创建一个空的装配C、装配环境会自动反应零件在装配环境外进行编辑的结果D、自下而上的装配设计中，零件更改只能在装配环境中进行正确答案：C13、投影轴OX、OY、OZ交于一点O，称为（）。
湖北省教育厅关于对2013年全国职业院校技能大赛湖北省获奖选手和指导教师通报表扬的决定文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.10.25•【字号】鄂教职成[2013]17号•【施行日期】2013.10.25•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文湖北省教育厅关于对2013年全国职业院校技能大赛湖北省获奖选手和指导教师通报表扬的决定（鄂教职成〔2013〕17号）各市、州、直管市、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高等职业院校，省属中等职业学校：2013年全国职业院校技能大赛于5月25日至6月28日在天津、河北、山西等16个赛区顺利举行。
我省60所职业院校选派的234名选手参加了财经等14个专业大类86个分项的比赛。
湖北省代表队在大赛期间取得了优异的成绩，共15人获得一等奖、47人获得二等奖和102人获得三等奖。
其中，中职组3人获得一等奖、12人获得二等奖和51人获得三等奖，高职组12人获得一等奖、35人获得二等奖和52人获得三等奖。
这次大赛不仅展示了我省职业教育广大师生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能，而且展现了我省加强内涵建设，着力培养学生的职业技能和创新能力，推进教育教学改革创新的丰硕成果。
省教育厅决定对参加2013年全国职业院校技能大赛并获得一等奖的南文祥等15位同学、二等奖的王爱萍等47位同学、三等奖的贺宝玲等102位同学进行通报表扬。
各地各职业院校要以多种形式宣传获奖师生所取得的成绩和他们的先进事迹，引导中、高职学生学文化，学技能，成为有理想、有文化、有纪律、有技能的高素质劳动者和技能型人才。
希望各职业院校以大赛为契机，更加重视实践教学，强化技能训练，进一步深化职业教育教学改革，加大投入，全面提升职业教育人才培养质量，更好地为“五个湖北”建设提供有力的人才支撑。
附件： 2013年全国职业院校技能大赛湖北获奖选手名单湖北省教育厅2013年10月25日附件：2013年全国职业院校技能大赛湖北获奖选手名单。
2014年全国职业院校技能大赛“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”赛项规程一、赛项名称赛项编号： G043赛项名称：注塑模具CAD/CAE与主要零件加工英语翻译Injection Moulding CAD/CAE and Major Parts Processing 赛项组别：高职组赛项归属产业：制造大类二、竞赛目的通过技能竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造等专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计与制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容与比赛日程（一）竞赛内容：参赛队根据给定竞赛任务、赛题提供的塑料制件原始数据，在持续不断的6个小时内完成包括注塑模具CAD设计、CAE分析和主要零件(指定)加工制造三部分内容。
任务1．参赛选手利用注塑模CAE软件对零件的三维数学模型的成形工艺性进行检查，并做适当的处理。
任务2．根据分析结果确定模具初始方案，在三维模具CAD软件中完成基本设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）。
任务3．应用注塑模CAE软件对浇注及冷却系统设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，然后对初始方案进行优化，生成分析报告。
任务4．根据优化的设计方案改良并细化模具设计：模具CAD设计完成的内容：一套完整的模具三维设计；模具的二维装配图和型芯、型腔零件图（包括明细表、标题栏、图框、技术要求等）；利用现场提供软件选择标准模架或者自行设计模架（自行设计者须以书面形式描述设计理由）,并书写模具设计说明书。
任务5．主要零件加工：按照竞赛设计任务书，利用现场提供的数控机床等设备加工出赛题指定主要零件，并提交相应的工艺文件、技术文件等，具体工作工艺过程由参赛小组选手自行确定。
试卷快速成型技术的主要优点包括成本低，制造速度快，环保节能，适用于新产品开发和单间零件生产等3.光固化树脂成型（SLA）的成型效率主要与扫描速度，扫描间隙，激光功率等因素有关4.也被称为：3D打印，增材制造；5.选择性激光烧结成型工艺（SLS）可成型的材料包括塑料，陶瓷，金属等；6.选择性激光烧结成型工艺（SLS）工艺参数主要包括分层厚度，扫描速度，体积成型率，聚焦光斑直径等；7.快速成型过程总体上分为三个步骤，包括：数据前处理，分层叠加成型（自由成型），后处理；8.快速成型技术的特点主要包括原型的复制性、互换性高，加工周期短，成本低，高度技术集成等；9.快速成型技术的未来发展趋势包括：开发性能好的快速成型材料，改善快速成形系统的可靠性，提高其生产率和制作大件能力，优化设备结构，开发新的成形能源，快速成形方法和工艺的改进和创新，提高网络化服务的研究力度，实现远程控制等；10.光固化快速成型工艺中，其中前处理施加支撑工艺需要添加支撑结构，支撑结构的主要作用是防止翘曲变形，作为支撑保证形状；二、术语解释1.STL数据模型是由3D SYSTEMS 公司于1988 年制定的一个接口协议，是一种为快速原型制造技术服务的三维图形文件格式。
STL 文件由多个三角形面片的定义组成，每个三角形面片的定义包括三角形各个定点的三维坐标及三角形面片的法矢量。
stl 文件是在计算机图形应用系统中，用于表示三角形网格的一种文件格式。
它的文件格式非常简单，应用很广泛。
STL是最多快速原型系统所应用的标准文件类型。
STL是用三角网格来表现3D CAD模型。
STL只能用来表示封闭的面或者体，stl文件有两种：一种是ASCII明码格式，另一种是二进制格式。
2.快速成型精度包括哪几部分原型的精度一般包括形状精度，尺寸精度和表面精度，即光固化成型件在形状、尺寸和表面相互位置三个方面与设计要求的符合程度。
形状误差主要有：翘曲、扭曲变形、椭圆度误差及局部缺陷等；尺寸误差是指成型件与CAD模型相比，在x、y、z三个方向上尺寸相差值；表面精度主要包括由叠层累加产生的台阶误差及表面粗糙度等。
“以赛赋能、实践育人”培养模式及策略——以工业产品数字化设计与制造赛项为例张政【期刊名称】《装备制造技术》【年(卷),期】2022()3【摘要】在全国技能型人才培养改革的背景下,基于全国职业院校技能大赛工业产品数字化设计与制造赛项,探讨以赛赋能、实践育人的培养方案,开展基于技能大赛德育体系及方案、思政教育渠道、学生技能培养方案的研究,同时,从高职教育的理论够用、重点培养学生实践操作能力的教育理念及比赛实际出发,提出了灵活运用党团建平台、建设德才兼备的教师队伍、巧妙融合赛项思政的德育建设与思政教育同轨并进的方案,以及采取我校机制专业人才培养方案紧贴工业产品数字化设计与制造赛项技能要求的方法,安排针对性的课程,开展课程内容的改革,同时开展教学方式的改革,以技能大赛为指引,制定全面、灵活、科学的考核方式。
通过对以赛赋能、实践育人培养模式及策略的研究,可推动工业设计等专业人才培养模式与课程体系改革,提升学生的从事工业产品设计相关岗位的适岗性,培养出担当民族复兴大任的时代匠人。
【总页数】3页(P224-226)【作者】张政【作者单位】扬州工业职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】G424【相关文献】1.职业技能竞赛策略及选手实践能力的提升路径研究以“工业产品造型设计与快速成型”赛项为例2.赛项—技能考核与学生能力培养的探讨——以“三维数字化建模设计与制造”为例3.探索基于创客实践进行"双创型"人才培养——以"工业产品设计与创客实践"赛项为例4.基于“三融四境”模式的技能竞赛融课程开发——以工业产品数字化设计与制造赛项为例5.我校代表队喜获2019年全国职业院校技能大赛工业产品数字化设计与制造赛项团体二等奖因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2021年全国职业院校技能大赛《模具数字化设计与制造工艺》赛项赛题（样题一）（总时间： 10小时）任务书二〇二一年三月注意事项1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手的比赛任务书可用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止比赛任务相关操作。
5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6.在提交的电子文档上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10.赛场发放两个U盘。
所有比赛文件保存两个U盘的根目录中一份，计算机E盘根目录中一份，第一阶段比赛完毕提交一个U盘，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
另一个U盘放在工具箱中，选手在第二阶段时使用其中的设计文件进行加工及装配。
11.加工后的零件按照要求装配后装入工具箱封好，选手和裁判共同签字确认。
目录任务总体概述 (1)一、项目总体要求 (1)二、竞赛组织与流程 (1)三、特别说明 (1)第一阶段（模块一：塑料制件数字化设计） (2)任务1：塑料制件三维模型设计（4分） (2)任务2：塑料制件二维工程图设计（4分） (3)第一阶段（模块二：CAE成型分析与模具CAD设计） (4)任务3：CAE成型工艺分析（7分） (4)任务4：注塑模具三维模型设计（10分） (4)任务6：编写设计方案说明书（5分） (6)第二阶段（模块三：模具零件数控加工） (7)任务7：数控加工工艺与编程（10分） (7)任务8：数控加工操作（10分） (8)第三阶段（模块四：模具装配与注塑成型） (9)任务9：模具装配（15分） (9)任务10：试模与调整（10分） (9)附件 (10)附图1：提供的不完整产品模型 (10)附图2：侧滑块毛坯图 (11)附图3：斜顶毛坯图 (12)附图4：模架装配结构图 (13)任务总体概述一、项目总体要求1.根据给定竞赛任务、赛题提供五金产品的部分零件的2D/3D图，完成包括创新设计与给定零件配合的塑料件、注塑模具分析设计、模具主要零件CAM编程制造、模具装配等内容，并由选手完成试模，注塑制件。
“2015年全国职业院校技能大赛”高职组工业产品造型设计与快速成型赛项“产品创意及造型设计”阶段(总时间：5小时)任务书（E卷）二〇一五年六月二十八日注意事项1、参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值；2、参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3、比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4、各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5、请在比赛过程中注意实时保存文件，每10分钟保存一次。
比赛中由于软件或硬件出现问题，最长延迟时间为10分钟。
由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6、在提交的电子文档和A3草图上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7、若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10、各阶段电子文件保存在一个文件夹中，命名为详见试题要求，文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
“产品创意及造型设计”阶段一、任务名称手持式电子数显胎压计创新设计二、原产品概况1、产品名称：机械式汽车胎压计；2、产品外形最大尺寸（长×宽×高）：310×70×50；3、部件：由胎压表、防震保护套、不锈钢连接管、橡胶软管、铜嘴和放气阀组成如图1所示；4、显示方式：机械式指针；5、操作方式：双手操作，一手拧铜嘴，一手持表；图1 机械式胎压计6、产品特点：结构简单，价格低。
7、使用方法：将轮胎气门嘴的帽盖拧开；将胎压计铜嘴拧入气门嘴；胎压表将显示轮胎气压；测量完毕，拧开铜嘴，摁下放气阀，指针回零；盖好气门嘴帽盖。
（如图2）8、原产品存在问题：尺寸较大，携带不方便；需双手操作，操作不方便；指针式读数，不直观；橡胶管连接，易老化。
三、创新设计要求图2 机械式胎压计的使用方法针对原产品存在的问题，公司拟开发新一代手持式电子数显胎压计。
具体要求:采用手持式一体化设计，包括气嘴和感应器组件、电路板和显示屏组件、电源开关、3v充电电池和充电接口。
使用方法：将轮胎气门嘴的帽盖拧开；打开手持式电子胎压计的电源开关，将胎压计前端的气嘴压入气门嘴；胎压表液晶屏显示轮胎气压数值；测量完毕，松开气嘴，关闭胎压计的电源开关；盖好气门嘴帽盖。
详见原理图图3。
具体应满足以下要求：1、外形尺寸以手握舒适，测量方便，尺寸尽可能紧凑合理为原则，方式方法可参考下图4的手持式测速仪（图中的方式不一定满足该产品的设计要求，仅供参考）。
2、外形美观，曲面饱满、光顺，线条清晰，色彩漂亮、协调。
3、新设计保持所提供数模的内部5个部件不变，不能对原数模尺寸和形状进行修改。
内部5个部件位置布置合理，紧凑，满足操作和使用的要求。
4、采用左外壳、右外壳的外形和结构。
电源开关需加装开关帽，安放电池和充电接口位置合理。
图4 手持式测速仪5、新产品左、右外壳材料为不透明ABS塑料，外表面为磨砂（亚光）质感；气嘴为透明的PC塑料；6、结构简单，紧凑，布局合理，电池充电接口为外接方式，便于充电。
7、新产品具有较好的工艺性和经济性，且工作可靠、有足够的机械强度和抗跌落性；8、新产品结构具有良好的装配性；9、新产品具有良好的持握性和操控性，并且便于携带，符合人机工学；10、为了增加驾驶员的实用性，在新产品上增加1个有实际作用的创新点。
四、产品创意及造型设计阶段任务、要求和提交物任务一：产品创意草图绘制（15分）参赛选手按照给定条件，使用马克笔、水笔或铅笔在A3纸上采用透视画法完成设计草图（横构图），概要表达产品的外观特征和各创意点。
提交A3手绘草图1张，在右下角指定位置填写“选手组别+工位号”。
分值指标分配如下：指标手绘技能设计创意及表达产品形态图面整体布局分值 4 4 4 3任务二：产品外观造型设计（20分）产品外观造型设计：参赛选手选用计算机预装软件，利用给定5个内部零件资料（u盘中的stp文件），结合工业设计专业知识，按照手绘的创意表达，进行产品外观三维造型设计。
提交原文件+“STP”格式文件，文件夹命名为“WG+选手组别+工位号”。
分值指标按设计要点顺序分配如下：指标创意表达外形美观软件曲面应用能力人机协调分值7 5 4 4任务三：产品结构设计（15分）产品零件结构设计：利用给定三维软件，根据已经完成的产品外观造型三维数据模型、给定内部零件资料（u盘中的stp文件），结合模具成型、产品构造等机械制造专业知识，进行左外壳、右外壳、电池盖、电源开关按钮和新增创新点的三维结构设计,要求满足成型工艺、强度、装配等指定的技术要求。
提交原文件+“STP”格式文件，文件夹命名为“JG+选手组别+工位号”。
分值指标按设计要点顺序分配如下：指标装配性布局合理性可靠性工艺性分值 4 3 3 5“2015年全国职业院校技能大赛”高职组工业产品造型设计与快速成型赛项“快速成型加工与展板设计”阶段(总时间：4小时)任务书（E卷）二〇一五年六月二十八日注意事项1、参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值；2、参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3、比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4、各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5、请在比赛过程中注意实时保存文件，每10分钟保存一次。
比赛中由于软件或硬件出现问题，最长延迟时间为10分钟。
由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6、在提交的电子文档和A3草图上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7、若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10、各阶段电子文件保存在一个文件夹中，命名为详见试题要求，文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
“快速成型加工与展板设计”阶段一、任务名称手持式电子数显胎压计创新设计二、原产品概况1、产品名称：机械式汽车胎压计；2、产品外形最大尺寸（长×宽×高）：310×70×50；3、部件：由胎压表、防震保护套、不锈钢连接管、橡胶软管、铜嘴和放气阀组成（如图1）；4、显示方式：机械式指针；5、操作方式：双手操作，一手拧铜嘴，一手持表；图1 机械式胎压计6、产品特点：结构简单，价格低；7、使用方法：将轮胎气门嘴的帽盖拧开；将胎压计铜嘴拧入气门嘴；胎压表将显示轮胎气压；测量完毕，拧开铜嘴，摁下放气阀，指针回零；盖好气门嘴帽盖。
（如图2）8、原产品存在问题：尺寸较大，携带不方便；需双手操作，操作不方便；指针式读数，不直观；橡胶管连接，易老化。
三、创新设计要求图2 机械式胎压计的使用方法针对原产品存在的问题，公司拟开发新一代手持式电子数显胎压计。
具体要求:采用手持式一体化设计，包括气嘴和感应器组件、电路板和显示屏组件、电源开关、3v充电电池和充电接口。
使用方法：将轮胎气门嘴的帽盖拧开；打开手持式电子胎压计的电源开关，将胎压计前端的气嘴压入气门嘴；胎压表液晶屏显示轮胎气压数值；测量完毕，松开气嘴，关闭胎压计的电源开关；盖好气门嘴帽盖。
详见原理图图3。
具体应满足以下要求：1、外形尺寸以手握舒适，测量方便，尺寸尽可能紧凑合理为原则，方式方法可参考下图4的手持式测速仪（图中的方式不一定满足该产品的设计要求，仅供参考）。
2、外形美观，曲面饱满、光顺，线条清晰，色彩漂亮、协调。
3、新设计保持所提供数模的5个部件不变，不能对原数模尺寸和形状进行修改。
5个部件位置布置合理，紧凑，满足操作和使用的要求。
4、采用左外壳、右外壳的外形和结构。
电源开关需加装开关帽，安放电池和充电接口位置合理。
图4 手持式测速仪5、新产品左、右外壳材料为不透明ABS塑料，外表面为磨砂（亚光）质感；气嘴为透明的PC塑料；6、结构简单，紧凑，布局合理，电池充电接口为外接方式，便于充电。
7、新产品具有较好的工艺性和经济性，且工作可靠、有足够的机械强度和抗跌落性；8、新产品结构具有良好的装配性；9、新产品具有良好的持握性和操控性，并且便于携带，符合人机工学；10、为了增加驾驶员的实用性，在新产品上增加1个有实际作用的创新点。
四、快速成型加工与展板设计任务、要求和提交物任务一：样品快速成型加工（15分）根据“上半场任务”产品结构设计的结果，利用赛场提供的快速成型设备配套的编程软件等条件，进行“左外壳、右外壳二个零件”的快速成型加工工艺设计，并编制其快速成型加工程序。
不得对上半场的数模进行修改（上半场的数模已经留档封存），否则扣分。
向快速成型设备输入产品创意及造型设计阶段完成的加工程序，选设工作参数，进行新产品模型的快速成型加工。
剥离支撑材料，对产品模型零件进行必要的粘结和表面打磨。
外壳零件之间不得相互粘结。
评分方法及计算方法如下表：指标模型完整率模型复杂系数表面完美程度评分方法模型完整得100% 各组中最复杂的三个完整模型的平均复杂程度为100%各组中表面最完美的三个模型的平均程度为100%计算方法得分=(模型完整率+模型复杂系数+表面完美程度)÷3×15任务二：展板设计（15分）参赛选手选用计算机预装软件，完成新产品展示板设计，展板文件为横幅A3，精度300dpi，jpg格式。
不得对上半场的数模进行修改（上半场的数模已经留档封存），否则扣分。
展板应体现设计要点，并满足如下要求：1、新产品的渲染效果图，该图应能体现产品形态、材质等特征，光影效果真实；2、对于主效果图未能很好表达的局部特征、色彩方案，或认为需要进一步说明的工作状态、工作原理、使用方法等，可补充多张图示；3、以产品渲染图为视觉中心，包含产品创意设计说明、产品色彩方案和产品结构分解图（线型爆炸图）等图文内容。
