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欧文连锁面包商学院建设方案一、目的为支撑公司战略发展，适应公司未来扩张和加盟的需要，有效建立和巩固企业的核心竞争力，提升团队变革能力，快速培养优秀的人才梯队，按照商学院的模式，构筑和完善培训管理体系，建立欧文内部培训学习基地，持续打造学习型组织，提高每一位员工的技能。
二、商学院主要职能1.品牌塑造：塑造欧文企业品牌形象，提升品牌影响力；2.文化传播：传承和推广企业文化，统一内部员工思想；3.人才培养：建立公司内部培训体系，建立人才培养、人才复制的智慧平台，培养人才梯队，发现和培养优秀人才，建设学习型企业；4.管理支持：为公司高层、各职能部门提供智力支持服务，帮助管理提升；5.快速复制：为加盟商提供系统培训支持，快速复制和培养人才；三、欧文商学院培训目标1、培训方针：以公司企业文化为基础，以岗位任职资格为中心，以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标，建立快速复制和培养的人才机制。
2、培训目标2.1 管理目标（1）建立起完整的培训体系；（2）建立内部培训教材库和内部培训案例库，为后续培训工作提供充足的资源；（3）培养高级、中级、初级及新入职员工，保证所有人员全部合格上岗；（4）重点推进店长、储备店长的管理技能培训、营业员和后厨员工的技能培训；（5）每年进行岗位任职资格认定，员工技能和职业发展相结合。
（6）商学院软硬件设施、场所投入使用2.2 人才培养目标（1）店长：每月输送培养店长20 名；（2）储备店长：每月培养输送储备店长30名；（3）营业员培训：开展任职资格技能培训，每月开班2次；（4）后厨员工技能培训：开展后厨任职资格培训，每月开班2次；（5）培养储备专职培训讲师4名；建立兼职培训讲师库10人以上；（6）新入职员工技能培训合格率85%；（7）管理人员综合培训，每月举行2次以上；2.3 人才储备招聘计划（1）每月招聘储备20名，（2）后厨人才招聘10人/月2.3 培训对象（1）公司内部各级岗位人员（2）加盟商的区域经理、店长、营业员、后厨技术岗位。
企业工匠学院建设方案背景近年来，国家提出了“制造强国”的战略目标，企业要想实现制造强国的目标，必须不断提高技能人才的能力和素质，从而提高生产效率和产品质量。
然而，目前不少企业技能人才缺乏专业技能的培训和提高机会，致使生产效率和产品质量得不到提高。
因此，建设企业工匠学院就十分必要。
理念企业工匠学院是针对企业技能人才开展的职业培训机构。
它的理念主要包括以下几点：1.以企业需求为导向，为企业提供符合生产实践的技能培训；2.以功利目的为主导，强化学院的实效性；3.以“学而能凿，为师之道”的方式，培养学员的实践能力和创新能力；4.以职业资格证书为评估标准，为学员提供职业成长通道。
目标企业工匠学院的建设目标主要包括以下几个方面：1.建立一个完整的技能培训考核体系，提升企业技能人才素质；2.为企业提供符合生产实践的专业培训，满足企业的实际需求；3.以职业成长通道为目标，提供职业资格证书，为学员提供发展空间；4.建立卓越师资队伍，提高学员学习质量和效果。
组织架构企业工匠学院的组织结构包括三个层次：院长、教学团队和学员。
1.院长：负责学院的整体规划、组织、管理和指导工作；2.教学团队：由业界专业人士、企业技术骨干和学术型专家组成，为学员提供专业技能培训；3.学员：学员主要包括企业内部技能人才和外部从业人员，学员将按照不同职业领域进行划分，分别形成不同的班级受到学习和培训。
课程设置企业工匠学院的课程设置主要以企业的实际需求为导向，契合现代制造业的实际情况，设置了一系列的职业培训课程。
1.技能培训：针对企业具体的生产工艺和模具制造技术，设置了模具设计和加工技能、数控机床操作技术等技能培训课程；2.管理培训：针对企业内部管理需求，设置了工程项目管理课程、质量管理课程等管理培训课程；3.市场营销：针对企业市场经营和发展需求，设置了营销策划、品牌建设等市场营销课程；4.人力资源：针对企业人力资源岗位的需求，设置了员工招聘和薪资结构设计等人力资源培训课程。
目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章年度培训课程体系编排第一章总则主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
山东省教育厅关于公布第三批高等职业院校品牌专业群建设项目的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于公布第三批高等职业院校品牌专业群建设项目的通知鲁教职字〔2018〕18号各高等职业院校：根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施职业教育质量提升计划的意见》（鲁教职字〔2017〕6号）精神，经各校推荐，统筹考虑各校办学情况等因素，确定青岛港湾职业技术学院航海技术专业群等67个专业群（含15个自筹经费建设专业群）为我省第三批高等职业院校品牌专业群建设项目，现将立项名单（见附件1）予以公布,并提出以下要求:一、建设要求专业群是指由若干个相近相关的专业或专业方向共同组成的专业集群，是与区域产业链对接的人才培养综合体系。
相关学校应根据学校实际和自身特色优势，结合全省经济社会发展特别是战略性新兴产业、支柱产业和特色产业需求，确定办学理念先进、产学研结合紧密、特色鲜明、就业率高的1个专业群进行重点建设；专业群中牵头专业应为省级及以上特色专业或学校重点建设专业，且各专业之间具有共同专业技术基础课程和基本技术能力要求；专业群中的各专业或专业方向，应面向企业中的岗位链，各专业间能够实现资源共享，在同一个实训体系中完成实践性教学。
专业群带头人原则上应具有副教授以上职称，特别优秀的也可以是讲师职称，“双师型”教师比例达到80%以上。
专业群涵盖专业在校生不少于500人。
二、建设任务建设品牌专业群，以加强“双师型”队伍建设为切入点，以改革人才培养模式为着力点，以提升实训水平、构建完善的实训体系为重要保障，优化专业结构，凝练专业特色，打造专业品牌，全面提高人才培养质量和服务产业发展能力。
岗位职责培训范本（14篇）岗位职责培训范本篇11、协助培训主管拟订培训计划;2、了解公司内部培训需求，会同直属上级共同确认需求;3、协助培训主管实施公司培训计划，并跟进培训后效果反馈;4、联系各类培训机构，办理员工外部培训事宜;5、组织培训材料，开发利用培训辅助设施;6、指导各相关部门贯彻落实各项培训项目;7、控制培训支出;8、管理培训师，监督、评价其工作方法及工作效果。
9、执行培训效果评估工具，编写评估报告;10、管理员工培训档案，编制培训类报表和分析报告。
岗位职责培训范本篇2职责：1、根据公司现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求;2、建立和完善公司的人才选拔体系和招聘流程;3、积极拓展各种招聘渠道，以满足公司快速发展的人力需求;4、能够独立进行简历搜索、筛选、面试、录用等招聘流程中各项工作;5、完善内部人才信息库;6、建立培训管理体系，对培训需求分析、课件开发、效果评估等方面有系统掌握;7、完善培训制度，充实、完善公司的培训政策、流程;8、制定，指导和监督各部门培训计划的执行，跟踪和评估培训效果;9、整合培训资源，根据公司的实际需要选定培训课程;10、汇总分析相关招聘、培训文档及报表。
任职资格：1、本科及以上学历，人力资源专业优先;2、1年以上专职招聘、培训经验，文笔较好;3、熟练运用各项面试技巧，对人具有准确的判断力;4、掌握培训、招聘管理、组织、实施的流程，有一定的授课能力;5、优秀的语言表达和协调沟通能力，亲和力佳，热爱招聘培训工作;6、主动性及服务意识强，细心，敬业，有计划性，条理清楚，执行力强，具有良好的职业操守及团队合作精神;7、优秀应届毕业生亦可。
岗位职责培训范本篇31、制作产品知识培训课件;组织新员工培训;使新入职员工尽快了解公司产品;2、良好把控培训现场，根据业务需要，使新员工在规定时间内，尽快全面、熟练掌握相关的产品知识、销售技巧等;3、配合人力资源部门定期对业务人员进行培训需求统计,并根据需求制定具有针对性的培训计划进行相关培训;4、开发大学生理财和家庭理财相关课程，定期组织课程讲座和投资沙龙活动;5、形成针对不同客户群体的培训讲座，为清华校内师生和各类政企高管培训班学员普及理财理念及知识;6、配合公司不同阶段的发展实施理财产品的专题报告。
员工岗位能力培训方案员工岗位能力培训方案（篇1）一、目的：使新员工更快适应公司业务;让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感;使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系;培训新员工解决问题的能力及提升自身素质(专业和非专业)。
提高新员工的整体综合素质，提升企业核心竞争力。
二、新员工培训程序⑴定岗前新员工培训内容1.新员工到职前准备(财务经理负责)：准备好致新员工欢迎信;让本部门其他员工知道新员工的到来;准备好新员工办公场所、办公用品;准备好给新员工培训的部门内训资料;为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师;准备好布置给新员工的第一项工作任务2.到职后部门岗位培训(财务经理负责)到职后第一天：①到工贸人力资源部报到，进行新员工须知培训(人力资源部负责);②到部门报到，财务经理代表全体部门员工欢迎新员工到来;③介绍新员工认识本部门员工，参观工贸办公场所;④部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定;⑤新员工工作描述、职责要求;⑥讨论新员工的第一项工作任务;⑦派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐?;到职后第五天：一周内，财务经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间;到职后第三十天：财务经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表，合格后确定下一个任务或轮岗安排熟悉。
到职后第九十天：人力资源部经理与财务经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，决定是否录用，录用后告之新员工公司绩效考核要求与体系。
⑵定岗后新员工培训内容计划分为5部分:一、发动员工自学：通过自身的各种渠道学习专业知识，提高财务水平二、工贸内部培训：参加工贸的定期岗位培训，熟悉各岗位知识，理清流程从而优化流程。
三、总部集中返青内部培训：公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核、公司各部门功能介绍、公司继续培训计划与程序、公司整体培训资料的发放(以上为第一次培训计划);期间为实习人员的总部面试;个人工作总结汇报与绩效考核;培训-经营管理、核算管理、政策管理、内控管理(各部门负责人负责培训)、与新员工互动、下一月工作指导。
策划方案总监岗位职责及任职资格嘿，大家好！今天我来给大家详细聊聊策划方案总监这个岗位的职责和任职资格。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将以意识流的方式，让大家对这个岗位有一个更清晰的认识。
一、岗位职责1.项目策划与规划作为策划方案总监，要对公司的项目进行全面了解，然后根据市场需求和公司战略，制定出具有创新性和可行性的项目策划方案。
这些方案需要涵盖项目的整体规划、实施步骤、预期效果等方面，确保项目能够顺利推进。
2.团队管理策划方案总监要负责带领一支专业的策划团队，对团队成员进行培训和指导，提高团队的整体策划能力。
同时，要关注团队成员的个人成长，激发他们的创意和潜能。
3.沟通协调策划方案总监需要与公司内部各部门进行密切沟通，确保策划方案的实施与公司战略和发展目标保持一致。
还要与外部合作伙伴保持良好关系，为公司争取更多资源和支持。
5.项目监控与评估6.品牌建设与推广策划方案总监要关注公司品牌的建设和推广，通过策划各类线上线下活动，提高公司知名度和美誉度。
二、任职资格1.教育背景2.工作经验3.专业技能4.个人素质5.团队协作能力策划方案总监要具备较强的团队协作能力，能够与团队成员共同推进项目，实现公司目标。
6.学习能力策划方案总监需要具备较强的学习能力，能够不断更新知识，适应市场变化。
策划方案总监是一个充满挑战和机遇的岗位。
作为一名策划方案总监，要具备丰富的经验和专业知识，同时还要关注团队建设和个人成长。
希望这篇文章能让大家对这个岗位有一个更加全面的认识，祝大家职场顺利，共创辉煌！注意事项：1.避免策划方案过于理论化注意事项：有时候策划方案可能会过于侧重理论，忽视了实际操作的可行性。
解决办法：紧密结合市场实际和公司资源，确保方案既有创新性也有可执行性。
多和一线团队沟通，了解他们的实际需求和操作难点。
2.防止团队沟通不畅注意事项：策划团队内部沟通不畅会导致信息传递不顺畅，影响方案执行效果。
解决办法：定期举行团队会议，确保每位成员都对方案有全面了解。
安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发《安徽省省级高技能人才重点项目建设实施方案》的通知文章属性•【制定机关】安徽省人力资源和社会保障厅,安徽省财政厅•【公布日期】2024.01.04•【字号】皖人社秘〔2024〕3号•【施行日期】2024.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发《安徽省省级高技能人才重点项目建设实施方案》的通知各市及广德市、宿松县人力资源社会保障局、财政局：为贯彻落实《安徽省人民政府关于印发支持技工强省建设若干政策的通知》（皖政〔2022〕72号）精神，推进省级高技能人才培训竞赛基地和技能大师工作室项目建设，省人力资源社会保障厅、省财政厅研究制定了《安徽省省级高技能人才重点项目建设实施方案》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
安徽省人力资源和社会保障厅安徽省财政厅2024年1月4日安徽省省级高技能人才重点项目建设实施方案为深入实施人才强省战略，适应产业结构优化升级需要，培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，根据《安徽省人民政府关于印发支持技工强省建设若干政策的通知》（皖政〔2022〕72号）精神，推进省级高技能人才重点项目建设，特制定本方案。
一、目标任务省级高技能人才重点项目是推动产业结构优化升级、提高企业竞争力、建设高技能人才培养载体、加强高技能人才队伍建设的重要举措。
通过建设一批省级高技能人才培训竞赛基地、省级技能大师工作室，引领带动各地结合产业发展实际需求，培养造就一批具有精湛技艺、高超技能与较强创新能力的高技能领军人才，构建覆盖重点产业行业和急需紧缺职业（工种）的高技能人才培养培训和技术技能推广体系。
2024—2025年，支持建设20个省级高技能人才培训竞赛基地；支持建设80个省级技能大师工作室。
二、项目基本条件（一）省级高技能人才培训竞赛基地省级高技能人才培训竞赛基地主要围绕重点产业、新兴产业，涵盖汽车产业、数字经济、乡村振兴、康养服务、综合等5个类别，依托具备高技能人才培训竞赛能力的企业、园区（基地）、职业培训机构、职业院校和行业商协会等，具体承担技能培训、技能竞赛、技能评价、技能交流等任务。
人力资源社会保障部关于进一步规范职业技能培训管理工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2024.01.03•【文号】人社部发〔2024〕5号•【施行日期】2024.01.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文关于进一步规范职业技能培训管理工作的通知人社部发〔2024〕5号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实习近平总书记重要批示精神，巩固职业技能培训和评价专项整治工作成果，进一步规范职业技能培训管理，促进劳动者技能就业，经商财政部同意，现就有关工作通知如下。
一、强化就业导向建好“两目录一系统”（一）聚焦重点产业和急需紧缺职业（工种）设置职业技能培训需求指导目录。
各省（区、市）人力资源社会保障部门要强化培训促就业导向，商同级财政部门指导各市县根据当地产业发展和就业需求，发布职业技能培训需求指导目录，明确急需紧缺职业技能培训项目，可包括培训类型、职业（工种）名称、补贴标准等内容，及时公开并动态调整。
优先纳入战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和地方支柱特色产业、劳务品牌等急需紧缺职业（工种）。
培训课时可参考国家职业标准、行业企业评价规范、专项职业能力考核规范、培训计划等，结合区域产业发展、企业岗位需求等情况确定。
对不符合区域产业发展、企业岗位需求或劳动者培训就业意愿的低效无效培训项目，要及时移出目录。
（二）及时公开和动态调整培训机构目录。
结合实际对开展政府补贴培训项目的职业院校、技工院校、民办职业技能培训学校、其他学校或者教育机构以及企业、社会组织梳理汇总，形成培训机构目录，及时公开并动态调整。
目录应包括机构名称、地址、办学性质及可开展的培训项目等内容。
培训机构应具有独立开展培训的师资、场地、设施设备以及课程体系、培训教学资源等，符合消防、卫生、安全、防疫等要求。
（三）推进职业技能培训实名制信息管理系统应用。
学校品牌专业建设实施方案Implementation plan of school brand specialty construction汇报人：JinTai College学校品牌专业建设实施方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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专业建设是学校最重要的教学基本建设，它决定着人才培养质量与办学水平，对学校的改革与发展具有深远的影响。
为进一步提升我校专业建设质量，逐步打造品牌与特色专业，增强学校办学实力和发展后劲，根据《宝鸡市中等职业教育品牌建设工程实施办法》的要求，学校决定实施品牌专业的培育与建设工作，通过品牌专业建设全面带动我校专业建设工作上一个新台阶。
为了保证这项工作扎实、有效地进行，特制定本实施方案。
一、指导思想优化专业布局结构，做大做强与宝鸡经济社会发展精密联系的优势专业，促进专业性实训基地建设，打造形成具有宝鸡特色的品牌专业，培育区位优势明显、专业特色鲜明、办学机制灵活、基础能力雄厚、教师队伍优良、就业率高、吸引力强、社会影响力大的知名学校。
二、工作目标在不断加强专业结构调整，强化传统优势专业和新办专业建设成果的基础上，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备优良、教学优秀的要求，到“十二五”末，基本形成3个品牌专业。
三、品牌专业建设组织机构组长：刘旭副组长：李忍锁成员：薛生成黄静波张无为沈岩罗永科侯斌赵媛丽胡永涛邹丙信四、学校重点专业建设情况及实施步骤1、专业建设情况服装设计与工艺专业是我校的拳头专业，在本地区有一定的影响，该专业现有27名教师，其中高级职称6人、中级职称13人；本科学历27人；“双师型”教师比例达到52%。
20xx年筹建的综合实训楼现已投入使用，有服装工艺室4个，装配高速平缝机99台，专业设备室2个，共装配锁边机等专业设备28台，服装CAD室1个，装配专用电脑36台，专业制版室1个，建成校内服装厂，满足了学生的实习训练。
干部教育培训品牌实施方案(推荐2篇)第一篇：干部教育培训实施方案一、目的意义大力培养选拔年轻干部，是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务，关乎党的事业薪火相传，关乎改革发展稳定长远大局。
区委着眼全区领导班子长远建设，决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作，着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理，建强党政干部后备力量；大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子，打通优秀年轻干部脱颖而出的通道，加强和改善全区各级领导班子结构，增强班子生机活力，提升干部队伍综合素质，激发广大干部干事创业的激情，为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
二、选拔名额本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名，选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
三、程序步骤1、党委(党组)推荐。
由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求，经党委(党组)会议集体研究，择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。
具体资格为：(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。
对获得中省市区表彰奖励的，在具有大学本科以上学历的基础上，第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的，第一学历可放宽到全日制大专学历；获得省委省政府或中央及国家部委表彰的，第一学历可放宽到全日制中专学历)；(2)年龄在32周岁以下；(3)任科员或相当职务3年以上；(4)近三年年度考核均为称职以上等次。
推荐人选时，要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2、综合考试。
以闭卷考试的形式，组织推荐人选参加考试测评，侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。
笔试卷面满分分值为100分。
依据综合考试得分高低，将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
3、专项调研。
对前30名重点培养选拔对象，区委成立专项调研组，由熟悉干部考察工作的科级领导干部担任组长，赴人选对象所在单位进行专项调研。
焊接技术应用专业实训基地建设方案一、建立实训基地的必要性党的十八大报告,把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。
全面建成小康社会赋予职业教育新的使命，职业教育要适应国家需求，产业需求和人才市场需求变化，必须加快转变自身发展方式。
目前，国内开办焊接专业的职业学校较少，毕业生数量远远不够，与社会需求存在较大的差距。
焊工培训的方式主要有两种：一是上岗前培训，一些求职者为了就业的需要,通过上岗前短期培训,掌握焊接基本操作技能和必要的技术资格；二是在岗培训。
但是这两种培训都是短期培训，难以满足企业的需求。
企业需要有知识懂技术会操作甚至有一定管理能力的多功能人才，这就需要通过系统专业的学习。
我校位于芜湖市二坝经济开发区，具有一定的地理优势， 2007年我校被定为无为县农民工定点培训机构，开设专业就有电工和焊工，对焊工的培训已有一定的经验积累，并和一些企业联合办学，就业渠道也已打开。
而且我校是一所培养应用型人才的中职学校，筹建实训基地，无疑是必须的和高瞻远瞩的。
该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩大学校影响。
二、项目实施的可行性1、主要工作思路与设想：（1）焊接实训中心是全天候开放的教学基地，可以同时容纳40人进行实训。
实训主要以现场技能培训为主。
焊接训练中心除学校安排的实训课之外，学生还可以利用课后时间提前预约进行实训。
（2）形成规范的实训教材，开发一系列培训项目。
可以联合一些高校的教师和周边大型企业专业指导委员会专家，再集合校内教师和校外实训基地技术专家，成立教材编写组，编写出一套焊接运用技术类相关专业的实训教材，开发出手工焊、氩弧焊、气保焊等培训项目。
（3）与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训。
在实训基地发展到一定条件的情况下，可以增加数字化焊接技术、搅拌摩擦焊技术等现代焊接技术，开设新技术、新工艺、新设备的实习内容。
岗位资格培训项目品牌建设方案一、指导思想围绕创建“双一流”中心的战略目标，以提供丰富且切合实际的课程为途径，循序转变教师教学方式与学员学习方式，深入推进培训项目品牌化发展，打造具有行业标杆地位的配电线路岗位资格精品培训项目，逐步形成培训中心教学特色，不断增强中心的核心竞争力。
二、建设目标结合当前“三集五大”革新模式，根据公司和省公司对新入职员工岗位资格培训的要求，建立具有现代化教学理念的培训项目。
使新入职员工尽快了解公司企业文化和企业精神，熟悉并掌握电力安全相关基础知识，达到综合素质、基本技能、专业技能三个模块所规定的理论及现场技能要求，顺利完成从学生到企业员工的角色转变。
三、程序及内容（一）成立领导小组成立由中心领导、各科室负责人、骨干教师等组成的品牌项目建设小组，负责品牌建设的规划及落实，以及相关配套制度的制定。
（二）需求调研及评估需求调研与评估是整个项目建设的前提与基础。
项目建设领导小组要认真分析中心的历史与现状、优势与劣势，找出中心培训理念、培训目标与品牌项目建设的契合点，并通过座谈、问卷、调研等多种形式，调查和分析教师的优势资源和学生的发展需要，为制定项目建设规划和实施方案获取第一手资料。
（三）制定品牌项目建设规划和具体实施方案在分析与研究需求评估的基础上，制定品牌项目建设规划和具体实施方案，在规划中要确定项目建设的总体目标、指导思想、实施步骤、具体措施、评估机制、保障措施等内容，具体的方案既要基于中心的现实状况，同时还要考虑将来的发展要求。
（四）实施方案修订完善在方案的实施过程中，各科室要加强项目建设的过程性管理，组织各科室内部、各科室之间、教师与学员之间的交流活动，根据项目实施进度和师生的实际需求，对实施方案进行修订和完善，从而达到教学适应现场实际的目的，更好地为学员服务。
（五）接受中心品牌项目检查组验收四、品牌项目特色内容的建设：（一）准军事化管理办班准军事化管理的目的就是把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并把这些管理方法、管理模式及管理经验与电力企业管理相结合，有效地运用在企业的各项管理工作之中，同时用军队的管理思想去教育和引导员工，有效提高企业员工的执行力。
技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案2014年5月国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位：技师学院（公章)所属省份：安徽省主管部门：（公章）法人代表:联系方式：办公电话手机号码电子邮箱人力资源社会保障部财政部制2014年4月填写要求一、要按照通知相关要求，如实填写。
二、须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标.各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。
三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。
四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。
五、请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式四份，连同电子文档一并上报。
目录一、项目概述表1—1项目单位基本情况信息 (1)表1-2项目背景 (3)表1-3工作基础 (4)二、项目实施工作思路与工作目标表2—1项目实施工作思路 (6)表2—2项目实施工作目标 (7)三、项目实施工作重点及内容表3—1—1 机床切削加工（含数车）专业建设目标与预算安排 (8)表3-1-2 机床切削加工（含数车）专业建设内容与进度 (10)表3—2—1 电气自动化设备安装与维修专业建设目标与预算安排 (14)表3-2-2 电气自动化设备安装与维修专业建设内容与进度 (16)表3—3-1 汽车维修专业建设目标与预算安排 (20)表3-3—2 汽车维修专业建设内容与进度 (22)表3-4—1 焊接加工专业建设目标与预算安排 (26)表3-4—2 焊接加工专业建设内容与进度 (28)四、主要保障措施表4-1保障机制 (32)表4—2投入预算汇总 (35)五、审核结果表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见 (36)附件：1．技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 (37)2．技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则 (44)注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。
一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息表1—2项目背景表1—3工作基础二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路表2—2项目实施工作目标三、项目实施工作重点及内容表3-1-1 机床切削加工（含数车）专业建设目标与预算安排表3-1-2机床切削加工（含数车）专业建设内容与进度表3-2-1 电气自动化设备安装与维修专业建设目标与预算安排表3-2—2 电气自动化设备安装与维修专业建设内容与进度表3—3—1 汽车维修专业建设目标与预算安排表3-3—2 汽车维修专业建设内容与进度表3—4-1 焊接加工专业建设目标与预算安排表3—4-2 焊接加工专业建设内容与进度四、主要保障措施表4—1保障机制表4—2投入预算汇总五、审核结果表5 省级专家审核意见和行政部门审核结果附件：1．技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法2．技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则附件1:技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法第一章总则第一条为规范和加强对国家级高技能人才培训基地建设项目的管理,确保项目的建设质量，按时完成建设任务，根据人社部、财政部《关于实施2014年国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设项目的通知》（人社函〔2014〕54号）精神，参照人力资源社会保障部印发的《国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行)》,结合学院实际,特制定本办法.第二条本办法适用于2014年国家级高技能人才培训基地建设项目和2014年“国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案”中所列四个专业建设项目，包括：机床切削加工（含数车）专业建设项目、电气自动化设备安装与维修专业建设项目、汽车维修专业建设项目和焊接加工专业建设项目.第三条国家级高技能人才培训基地建设项目的管理目标是把基地建设成“标准化、规模化、优质化、特色化”的国家级高技能人才培训示范基地.围绕地区经济发展和新兴战略产业发展对急需、紧缺高技能人才的需求，在机床切削加工（含数车）、电气自动化设备安装与维修、汽车维修和焊接加工四个特色专业培养一大批高素质、高技能人才;探索高技能人才的成长规律，提炼培训基地建设的科学方法,为高技能人才培训、培养提供有效路径和成熟经验.第四条国家级高技能人才培训基地建设项目的管理原则是“统筹规划、项目引领、任务驱动、责任到人、全程监控、定期考核、阶段评估、期终验收”,保证每项建设顺利进行与按期完成。
岗位资格培训项目品牌建设方案
一、指导思想
围绕创建“双一流”中心的战略目标，以提供丰富且切合实际的课程为途径，循序转变教师教学方式与学员学习方式，深入推进培训项目品牌化发展，打造具有行业标杆地位的配电线路岗位资格精品培训项目，逐步形成培训中心教学特色，不断增强中心的核心竞争力。
二、建设目标
结合当前“三集五大”革新模式，根据公司和省公司对新入职员工岗位资格培训的要求，建立具有现代化教学理念的培训项目。
使新入职员工尽快了解公司企业文化和企业精神，熟悉并掌握电力安全相关基础知识，达到综合素质、基本技能、专业技能三个模块所规定的理论及现场技能要求，顺利完成从学生到企业员工的角色转变。
三、程序及内容
（一）成立领导小组
成立由中心领导、各科室负责人、骨干教师等组成的品牌项目建设小组，负责品牌建设的规划及落实，以及相关配套制度的制定。
（二）需求调研及评估
需求调研与评估是整个项目建设的前提与基础。
项目建设领导小组要认真分析中心的历史与现状、优势与劣势，找出中心培训理念、培训目标与品牌项目建设的契合点，并通过座谈、问卷、调研等多种形式，调查和分析教师的优势资源和学生的发展需要，为制定项目建设规划和实施方案获取第一手资料。
（三）制定品牌项目建设规划和具体实施方案
在分析与研究需求评估的基础上，制定品牌项目建设规划和具体实施方案，在规划中要确定项目建设的总体目标、指导思想、实施步骤、具体措施、评估机制、保障措施等内容，具体的方案既要基于中心的现实状况，同时还要考虑将来的发展要求。
（四）实施方案修订完善
在方案的实施过程中，各科室要加强项目建设的过程性管理，组织各科室内部、各科室之间、教师与学员之间的交流活动，根据项目实施进度和师生的实际需求，对实施方案进行修订和完善，从而达到教学适应现场实际的目的，更好地为学员服务。
（五）接受中心品牌项目检查组验收
四、品牌项目特色内容的建设：
（一）准军事化管理办班
准军事化管理的目的就是把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并把这些管理方法、管理模式及管理经验与电力企业管理相结合，有效地运用在企业的各项管理工作之中，同时用军队的管理思想去教育和引导员工，有效提高企业员工的执行力。
聘请武警教官，培训期间带领学员晨训，规范作息时间，定期进行内务检查和指导工作。
规范学员宿舍内务标准，提升学员精神面貌。
（二）学员干部队伍建设
通过先自我推荐、临时负责制、再民主选举的形式，建立起具有良好公信力的学员干部队伍，将中心管理与学生自我管理相结合，保证培训管理工作的全面、高效。
（三）理论联系实操的培训模式
理论联系实操的培训模式，旨在丰富加强新入职员工的专业知识与技能，实现从学生到技术工人的角色预转换。
营造积极向上的学习氛围，作为提高培训效果、保证培训质量的前提。
培养学员积极向上的学习态度，引导学员实现专业理论和专业技能的同步提高。
1、将心理学课程引入日常教学，对学员进行心理测试，关注学员心理健康，积极引导、端正培训态度。
对存在心理障碍的学员（恐高、触电阴影），进行一对一的专职心理教师辅导。
2、将配电实操动作要领与健身操相结合，推广配网操，帮助学员快速掌握规范的实训动作。
同时配网操的学习采用学员自选领队教学、自主学习的模式，达到做到做操即回忆配网工作的效果。
3、组织学员分组进行配电线路规划和设计，并汇报展示设计成果，培养学员研究设计的动手能力和团队协作精神。
穿插项目管理内容，培养学员经济意识，更好的为企业效益着想。
4、树立学习榜样，发挥班干部和党员的先锋模范作用，帮助学员树立正确的培训目标，端正培训态度。
（四）丰富业余生活，为培训添动力
寻求丰富多样、积极向上的课余活动，充实培训间隙的业余生活，活动之余，通过活动增进学员之间情谊。
1、开展特色体育、配电实操活动，提高体能，锻炼意志品质。
班级分组采取配电工区班组的建组形式，以班组为单位参加体育、实训竞赛活动，提前感受班组生活，为正式踏上工作岗位，做热身。
2、创办紧密联系配电线路培训的专有期刊---《闪亮的青春》，展现班级风貌，增强培训的文化氛围。
杂志的创办形式采用专人团体负责制，素材选取面向全体培训学员、中心人员、实际配电运检班组，集思广益，打造开放式投稿的期刊。
3、设计班徽班歌班服班旗，提高学员的创新能力，打造班级品牌。
五、保障措施
（一）人员保障
从各科室抽调相关人才，推动师资队伍建设，充实培训专家库，利用各级各领域专家作为兼职培训师，充分发挥专家的作用。
（二）资金保障
争取省培中心政策支持，落实项目建设专项费用。
同时，采用有力的激励手段，形成正确有效地引导。
（三）组织保障
成立配电线路岗位资格培训品牌项目建设领导小组，统筹安排协调项目建设工作；成立配电线路岗位资格培训品牌项目建设工作小组，具体完成各项工作。
领导小组成员：
组长：
副组长：
组员：
工作小组员：
组长：
副组长：
组员：。
