东莞理工学院学生工作

转变为以学生个体为单位，注重学生个性发展，强调学生自我教育、自我管理的教育方式，学生管理从“他律”转化为“自律”，这也要求辅导员要付出更多的精力，更要创新思想政治教育方式。

此外，当前高校辅导员工作职责范围宽泛，许多辅导员所带学生人数大大超过了1：200的数量，没有更多的精力投入到其最本职的思想政治教育工作中去。

二、构建新的模式，创新方法，提高思想政治教育实效学分制虽然给大学生思想政治教育提出了诸多挑战，但是我们也应该看到二者之间是不存在矛盾的，而是相互促进、相互发展的。

基于以上，我认为应该从以下几个方面着手来加强和改进大学生思想政治教育。

1.积极探索和创新新生入学教育，把入学教育纳入到大学生思想政治教育中去。

新生入学教育旨在帮助学生了解学校和院系以及专业的基本情况，让新生尽快适应大学生活，学分制的实行更加迫切要求新生入学教育能够系统有效地开展。

目前绝大多数高校都在开展这一活动，但是存在一些问题：一是时间短，只是在开学初的几天时间，此时的入学教育往往起不到应有的效果。

二是没有规范、系统的教育内容，无法保证入学教育的质量。

针对上述情况，首先，应当合理安排入学教育的时间，把入学教育贯穿整个大一学年，在不同阶段安排不同的内容；其次，应当专门开设新生入学教育的课程，组织编写相应的教材，多方面、多角度对大学新生适应大学生活提出具体可行的建议和指导，再次，邀请学校的专家教授、青年教师、离退休教师为新生举办专题讲座，从高年级学生中挑选一些成绩优秀、素质全面的学生，让他们结合自身的实际与新生开展经验交流，从而起到引领示范的作用。

2.“两课”教育要突出学生的主体地位。

“两课”教育要想真正取得实效，必须要尊重学生的主体地位。

从教学内容上来说，任课教师要把课本上的理论同国内外的历史及现实以及学生的思想实际紧密联系起来，帮助学生解决思想困惑，这样才能达到教学目的。

从教学方法上来说，多采用一些启发式的教育方式，提高学生的学习积极性和主动性，达到互动交融的效果。

广东高校学生工作优秀案例在当前教育环境下，高校学生工作面临诸多挑战，需要以学生为中心，促进其全面发展。

本文以广东某高校为例，详细阐述了其学生工作的优秀实践，包括心理健康教育、职业规划指导、社区服务活动和创新创业教育等方面。

一、心理健康教育高校学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，心理健康教育尤为重要。

该高校通过开展心理健康讲座、设立心理咨询中心、建立学生心理健康档案等方式，全面提升学生的心理素质。

同时，通过定期的心理健康调查，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。

二、职业规划指导为帮助学生顺利融入社会，该高校提供了一系列的职业规划指导服务。

包括职业测评、就业信息发布、模拟招聘会等，帮助学生了解自己的职业兴趣和优势，提高其求职技能。

此外，学校还与多家企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，助力学生顺利走向职场。

三、社区服务活动该高校注重培养学生的社会责任感，积极引导学生参与社区服务活动。

学校成立了志愿服务队，组织学生参与各种公益活动，如支教、环保宣传等。

通过这些活动，学生不仅能够锻炼自己的实践能力，还能培养其关爱他人、服务社会的精神。

四、创新创业教育为激发学生的创新精神，该高校大力推行创新创业教育。

学校设立了创新创业基金，为学生提供创业资金支持；同时，开设相关课程，培养学生的创新思维和创业能力。

此外，学校还定期举办创新创业大赛，鼓励学生将创意转化为实际项目，为社会创造价值。

综上所述，该高校通过在心理健康教育、职业规划指导、社区服务活动和创新创业教育等方面的努力，真正做到了以学生为中心，促进了学生的全面发展。

这种以人为本的教育理念和实践，值得其他高校借鉴和学习。

东莞理工学院学生工作管理系统勤工助学功能模块操作指南（简易版）一、登录网址：1. /（学生工作管理系统）2. /m/（手机考勤）二、登录账号：用工单位、指导老师、学生用户：已经对接学校中央认证系统，账号为学校上网账号。

注：如果账号密码不正确，请联系学校网络中心重置。

三、操作步骤：第一步：用工单位勤工助学工作负责人登录系统提出岗位设置申请。

注：岗位人数：即申请岗位个数，用于控制每月酬金总额，拟请学生人数可多于岗位人数；指导老师账号：指导该岗位勤工助学活动的教职工账号，不同指导老师可分开申请；岗位设置申请提交前，请提交指导老师的相关信息（姓名、工号、负责具体业务）到学生工作部（学生处）学生资助管理中心，以便增加登录账号。

第二步：学生登录系统完成基本信息填写后，提出工作申请。

注：学生在系统中有多重用户身份时，登陆系统后，请在右上角切换为“学生用户”身份进行勤工助学活动申请。

第三步：岗位指导老师登录系统对学生提出的工作申请进行审批。

注：用工单位勤工助学工作负责人，兼任指导老师的，请登陆系统后，在右上角切换为“勤工助学指导老师”身份。

第四步：上岗学生登录系统进行工作考勤（每次工作都必须进行上岗签到和下岗签退）。

注：学生上岗前需指导老师对申请工作进行审核批准，否则无法进行系统考勤。

第五步：岗位指导老师登录系统对学生上岗考勤数据进行管理。

系统设定：学生不正常退签（上岗时间超过4小时或没有下岗退签的），必须由指导老师确认审核后才能正确计算工时，步骤：待确认－保存。

提示：学生上下岗后及时进行管理，提醒学生养成上下岗考勤的习惯。

第六步：每个月初（5日前），岗位指导老师登陆系统提交上一个月的考勤酬金数据。

注：岗位考勤工时大于计薪工时的，酬金只按规定标准发放，需指导老师在系统中调整计薪工时后才能提交数据；超出计薪工时部分由用工单位处理。

请合理做好学生的上岗安排，规范勤工助学活动行为。

第七步：每个月初（5日前），单位勤工助学工作负责人提醒指导老师提交考勤数据，并登陆系统提交本单位的考勤酬金数据。

高校某学院学生工作总结及下步工作计划一、工作总结过去的一年里，在高校某学院的学生工作岗位上，我承担了学院学生工作的各项工作任务，积极参与并组织了多项活动，取得了一定的成绩。

以下是我对过去一年学生工作的总结：1. 加强学生组织建设：我带领学生干部创立了学院学生会，并积极引导学生们深入了解学生会的组织架构及职能，提高了学生会的凝聚力和执行力。

通过开展各类培训、主题讲座，不断提高学生干部的组织能力和领导水平。

2. 丰富学生课余活动：我组织了一系列丰富多彩的学生课余活动，如学院运动会、文艺晚会、社会实践等。

通过这些活动，学生们锻炼了身体，展现了才艺，增进了沟通交流，提高了团队协作能力。

3. 建立学风建设机制：我积极参与学风建设活动，组织学科竞赛、英语角等活动，鼓励学生们勤奋学习，提高学习成绩。

同时，也组织了讲座等活动，加强学生们对学习方法和学习技巧的培养，提高学习效率。

4. 加强心理健康教育：意识到学生的心理健康问题日益突出，我发起了一系列的心理健康教育活动，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，提高他们的心理适应能力。

5. 拓展与社会的联系：我积极促进学生与社会的联系，组织实习实践活动，帮助学生们了解社会实际运作，提高他们的实际操作能力。

同时，也与社会企业建立了长期合作，为学生提供更多的就业机会和实践机会。

以上是我在过去一年学生工作中的一些收获和成就，但也存在一些不足之处。

下面是我对未来的学生工作计划和改进措施。

二、下步工作计划1. 提高学生组织建设水平：加强学生会干部队伍建设，提高干部们的工作能力和责任心。

同时，注重培养学生会各部门之间的协作能力和沟通能力，以提高学生会的整体效率和质量。

2. 持续开展多样化的学生活动：继续策划和举办丰富多彩的学生活动，包括运动会、文艺晚会、社会实践和志愿者活动等。

通过这些活动，激发学生们的参与热情，提高他们的身体素质和综合素养。

3. 加强学风建设：持续开展学科竞赛和学习交流活动，为学生们提供更多的学习机会和比较学习的平台。

东莞理工学院2023年秋季开学时间延迟到几月几日东莞理工学院开学时间延迟到几月几日东莞理工学院发布通知，调整师生返校报到时间，老生返校时间调整为9月4日(星期一)，2023级新生入学报到时间调整为9月5日(星期二)。

专任教师返校时间延迟至9月4日(星期一)。

通知提出，学生工作部、研究生院、各二级学院要加强家校联系，迅速将相关信息精准通知到所有学生及家长，落实防风防汛安全提醒;做好已返校学生的安全提醒、生活服务等相关工作。

教务部、研究生院、各二级教学机构要做好新学期教育教学工作调整的安排;加强与校外实习师生的联系，做好防风防汛宣传教育和安全提醒。

大学新生必备物品清单1、日常生活用品衣物：自己平时习惯的就可以了。

鞋帽：(最低配置)拖鞋一双，凉鞋一双，运动鞋两双(根据自己的运动习惯：旅游鞋、篮球鞋、足球鞋、帆布鞋)皮鞋一双，袜子若干双，帽子请因地制宜购买。

其它：毛巾，牙刷，旅行双肩背包一只，旅行箱一只(大小可以不必按学校给的尺寸，不要过分大就可以了)，塑料袋若干，编制袋两只。

2、常备药品万应止痛膏，扑感敏，玉叶解毒冲剂(或者柴胡冲剂)，创可贴，霍香正气水(虽然不好喝，但确实很好用，疗效好)，强力维C银翘片，皮炎平，黄连素，金嗓子喉宝。

3、学习用具纸笔不用多说，大家自己看着办吧。

有个WALKMEN是不错的，即可以听MUSIC 又可以听英语磁带，还可以收广播。

不过现在大家都用MP3了吧，如果不需要听磁带用这个就够了，小巧方便。

再有就是根据大家专业的需要了，另外可以带上自己喜欢的书，高中毕业时候好朋友送的东西也可以带。

大学新生入学必备十件物品1.录取通知书：新生到学校有的学校需要上交通知书，有的学校不需要，但是需要检查通知书。

2.高考准考证：新生入学时是要检查高考准考证的，确认是否是考生，防止有人代替上学。

3.第二代居民身份证：一般大学生新生大多都已经成年了，携带身份证在身边会更方便哦!4.身份证复印件若干张：以防用到，如果需要用到，一般学校里的复印室都是爆满的。

学生处-孔增强个人先进事迹简介本人自2006年入职东莞理工学院城市学院以来，一直从事学生工作，本着“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，扎扎实实地开展各项学生工作。

思政教育方面，本人强调工作的针对性、时效性和感染力。

如对学生实施的理想信念、安全、感恩等多个主题教育，贯穿学生三、四年的学习生活，深入学生思想深处。

，结合时事，开展“拒绝冷漠、传递温暖——佛山小悦悦事件反思”主题教育，组织全系18个班集体开展主题班会，效果良好，受到学校领导、思政部老师的一致好评。

同时，注重对系部学生工作团队的指导，如强化班主任管理、学团组织的管理等，在系部各班主任的共同努力下，每年汇编《城市与环境科学系班主任工作总结》，使班主任成为联系师生的纽带，并经常组织班主任、学团代表召开例会进行经验交流与总结，使系部的学生工作更为细致和到位。

学风建设方面，为了建设良好的学风习气，本人组建强有力的班团干部队伍，平时严抓考勤，注重考风考纪建设，实现本人所带系部连续多年零作弊、学生乐学爱学的良好局面。

此外，重视学生的专业知识能力培养，积极组织学生参与学科竞赛。

积极组织系部学生参加广东省实验室安全与环保知识竞赛，经过精心组织，系部学生有1人获三等奖，5人获优胜奖。

2012年学生参加“广东省实验技能大赛”，学生荣获三等奖。

所带系部每年考取专插本和研究生的人数占有一定的比例。

党建工作方面，本人曾作为党总支副书记，分管学生支部的工作并兼任支部书记。

在工作中，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，结合系部实际情况，从系部实际出发，通过开展“纪念建党90周年松江老战士拜访活动”、“品红色经典”、“党在我心中”征文比赛等特色活动，，使广大学生党员收到了教育和熏陶，收到了良好的预期效果。

其中，“重温东纵光辉历史，喜迎建党90周年”活动，收到市级电视台媒体访问报道。

同时注重制度建设，学生党支部编撰《争先创优成长手册》，规范学生入党积极分子教育。

东莞理工学院城市学院毕业设计(论文)工作条例毕业设计(论文)（以下统称为毕业设计）是综合性、探索性和实践性很强的一种教学活动，是完成专业基本训练、实现培养目标、全面提高人才素质的重要过程。

为了切实做好我院的毕业设计工作，努力提高毕业设计质量，规范毕业设计工作管理，特制订本条例。

第一条毕业设计的基本教学要求1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，系统、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重），使学生获得科学研究的基础训练。

2．引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风。

3．进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。

4．毕业设计环节分为选题、开题报告、设计或科学研究(撰写论文)和答辩四个阶段，原则上集中于最后一个学期进行。

学生集中用于毕业设计的时间不得少于专业培养计划规定的周数。

第二条毕业设计的选题1．选题应体现本专业的培养目标，达到毕业设计的教学基本要求。

2．选题应特别注意有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当具有的基本技能的训练。

具体要求是：(1) 指导教师提出的毕业设计课题或院外合作单位提出的课题(须陈述理由和所具备的条件，来自实际任务的选题须出具科研课题立项通知书复印件)，经教研室、系（部）讨论，系主任审查批准后确定，报教务处备案。

(2) 一般情况下，工科学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应占60%以上；理、文科的学生以论文为主，尽可能较多地选择与生产、科研、实验室建设等实际任务相结合的实际应用题目，不能简单地把文献综述、资料索引或收集处理实验数据作为论文任务布置给学生。

(3) 要考虑到完成设计所需要的经费和其他客观条件，充分发挥专业实验室和图书资料的作用，利用现有条件，重视培养学生实验研究、工程实践能力和理论联系实际的作风。

东莞理工学院学生工作月事记（10月） 东莞理工学院学生处共青团东莞理工学院委员会 Δ5-7日 建筑系联合外语系举行“建筑外语团学社工培训”。

Δ6日 东莞理工学院第九届学生社团联合会全体大会在学生活动中心A108举行。

Δ6-7日 东莞理工学院学生社团联合会在全校范围内举行第九届干事培训和第三届学生社团骨干培训。

Δ7日 第十四届第二任校学生会第一次全体大会在松山湖校区学生活动中心小剧场召开。

Δ8日 政法学院团学组织第一次委员例会在松山湖校区经管楼214课室召开。

Δ8日 工商管理学院在经管楼203会议室召开第二十二届团总支、学生会委员、部长第二次会议。

Δ8日 机械工程学院第三次全体会议于莞城校区大礼堂召开。

Δ9日 我校在莞城校区学术报告厅开讲以“成人之礼，成人之2013年11月19日编美”为主题的传统文化讲座，主讲人是东莞市慧韬书院院长、著名诗人、国学研究者史幼波。

Δ10日由中国艺术摄影学会主办，东莞理工学院承办的《美丽中国多彩世界》摄影展在东莞理工学院松山湖校区图书馆开展。

Δ10日工商管理学院在经管楼214课室举行2012—2013学年度先进班集体和国家奖学金的评比活动。

工商管理学院团总支书记陈少典出席本次活动。

Δ10日工商管理学院在莞城校区教学楼3208课室招聘主席助理和书记助理。

Δ10日蓝天助残志愿服务队前往东莞市残疾儿童学前教育中心进行进班志愿服务。

Δ10日校志愿服务中心携手免费午餐广东大学生驿站于学生公寓广场举办“免费午餐义卖募捐活动”。

Δ10日体育系学生会在田径运动场召开2013年体育系运动会。

Δ10日电子工程学院团总支开展“党，团在我心中”演讲比赛初赛。

Δ10日电子工程学院心理辅导站在莞城开展了一次心理委员培训。

Δ10日校志愿服务中心携手东莞理工学院社工在学生公寓广场举办“社工与你面对面服务宣传活动”。

Δ10-25日能源与化工系第一届“能源杯”在松山湖校区篮球场上进行。

2011级热能与动力工程获得冠军，2012级热能与动力工程获得亚军。

东莞理工学院政法系学生评优工作品行表现加分细则一、担任学生干部加分规定1、院、系学生会主席，系团总支第一副书记，院团委委员等职务各加4分；2、院学生会委员，系学生会副主席，系第二团总支副书记，秘书长，院团委部长、院、系学生会部长，团总支部长各加3分；3、院团委副部长，院、系学生会各部副部长，团总支副部长，各班班长，团支书，社团第一负责人等职务各加2分；4、院、系学生会各部干事，系团总支干事，班委等职务各加1分；5、宿舍长加0.3 分（任期三个月以上）。

注：兼职者只加最高分，学生代表（团长）、助理班主任及勤工俭学职位不加分。

二、获荣誉称号加分规定1、获得国家荣誉称号加5分，省级4分，市级3分；2、优秀团员（干）加分如下：国家级5分，省级4分，市级3分，院级2分，系级1分；3、院团委/系团总支/院(系)学生会优秀干部加2分、优秀干事加1分。

4、院学生活动先进个人、院学生活动积极分子、院社会实践积极分子加2分；镇区社会实践积极分子加1分。

5、系学风建设优秀个人、优秀宿舍成员加0.2分，两项不能重复加分，优秀班集体不加个人分，但作为班级评优参考；6、本学年学院党校培训优秀学员加0.2分。

7、院优秀志愿者加2分，系优秀志愿者加1分。

注：可累计加分。

三、奖励加分规定1、在报刊、研究会等发表个人创作作品（不包括通讯稿）加分为：国家级5分/篇，省级4分/篇，市级3分/篇，院级2分/篇，系级1分/篇；2、参院级辩论赛最佳辩手加1分，系级辩论赛最佳辩手加0.5分，同级多场比赛的最佳辩手只按一场加分，同为院级和系级的最佳辩手的按院级加分；系辩论队队长加1分；3、参加系内文娱表演活动扮演演员角色每次加0.5分，模拟法庭中扮演角色者每次加0.5分；4、篮球、足球、排球、拉拉队队长加1分，优秀拉拉队队员加0.5分；5、系优秀通讯员加1分；6、宿舍加分：五星级加3分，四星级加2分，三星级加1分，二星级加0.5分，一星级和不住宿者不加分，无星级扣0.5分。