山东省高等学校学生教育与管理研究会高职院校分会第一届理事名单(2006年12月1日成立)

鲁教高字[2006]1号山东省教育厅关于开展全省高等学校品牌专业、特色专业建设工作的通知各高等学校：为了进一步深化高校教育教学改革，推进高校专业建设，不断提高教育质量和办学效益，根据《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《山东省人民政府关于调整优化高等学校学科专业结构积极服务全省经济社会发展的意见》（鲁政发[2005]133号）以及《山东省教育厅关于进一步加强高等学校本专科教学工作的若干意见》（鲁教高字[2005]8号）等文件精神，经研究，决定在完成省级教学改革试点专业建设的基础上，在全省高校开展品牌专业、特色专业建设工作。

现将有关事项通知如下：一、品牌专业、特色专业建设的指导思想品牌专业、特色专业建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，适应现代高等教育的发展趋势，体现先进的教育理念。

以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。

注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性，以品牌专业、特色专业建设推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全省高校专业建设整体水平的提高。

二、品牌专业、特色专业建设的目标在现有专业建设成果的基础上，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，用5年左右的时间，在全省高等学校建设500个左右的品牌专业和特色专业。

通过建设，使这些专业在办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面形成优势和特色。

一部分达到国内一流水平，成为在国内具有较大影响和知名度，得到社会公认的品牌专业；一部分省内领先，成为在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养等方面具有显著特色和较高社会声誉的特色专业。

教育现代化视野下加强重点关注学生的教育与管理路径研究摘要全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径实现高质量教育发展。

为进一步加强我校重点关注学生的教育与管理，探索现代化的重点关注学生的管理方法，完善教育现代化对高等教育的要求，对重点关注学生进行分类管理，建立相关指标对重点关注学生进行教育与管理，强化我校对重点关注学生的教育与管理路径及方法，为重点关注学生打造健康、温暖的成长成才环境，促进重点关注学生健康、安全的全面成长。

关键词立德树人；教育现代化；重点关注学生1重点关注学生的概念及分类重点关注学生主要是指在“思想、学习、经济、身体、心理、就业、纪律”等方面存在问题或困难的学生[1]，他们不能较好完成学习、生活或社会活动，需要家庭、学校甚至社会提供更多帮扶的一类学生群体。

因此，我们通过结合相关案例，制定不同的学生识别、入库标准，做到精准判别每位学生。

现有的重点关注学生类别主要分为以下八个方面：（1）政治思想方面：政治立场不坚定，思想觉悟不高，意识形态鉴别力不强，在网络和现实生活中言行存在重大偏差的学生。

（2）理想信念方面：理想信念模糊，价值取向有偏差，艰缺乏社会责任感和诚信意识，艰苦奋斗和集体主义精神淡化的学生。

（3）学业规划方面：学习目标不明确，学习态度不端正，受到学校一、二级学业预警、延长学习期限或面临退学等学业方面存在困难的学生。

（4）经济生活方面：家庭经济特别困难学生；因家庭受灾严重、家庭突发重大变故等原因，导致经济生活上出现困难的学生；个人生活适应能力欠佳的学生。

（5）求职就业方面：因个人或家庭等原因，在就业经济、就业能力、就业心理、就业观念等方面存在问题或困难的学生。

（6）身心健康方面：身体上存在影响学习、生活的基础性疾病的学生；校院两级心理问题重点学生，以及在心理、情感等方面存在困扰的学生。

（7）违纪违规方面：违反相关法律法规和校纪校规，受到纪律处分的学生。

山东省教育厅关于国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位实施2008年度师资培训计划的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.06.17•【字号】鲁教高处函[2008]25号•【施行日期】2008.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位实施2008年度师资培训计划的通知（鲁教高处函[2008]25号）各高职高专院校教务处：为了认真贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，根据教育部高等教育司《关于公布国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位2008年度师资培训项目的通知》[教高司函（2008）104号]要求，我省2006年度立项建设示范性高等职业院校威海职业学院和青岛职业技术学院2008年度共有13个师资培训项目获准实施。

为进一步发挥该培训计划对我省高等职业院校师资队伍建设的促进作用，做好我省高职高专院校的师资培训工作，现将有关事宜通知如下：一、该项目是教育部2008年高职高专教育师资培训计划，经培训考核合格的教师将获得“教育部高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书”，并在“高等学校骨干教师资源信息库”中备案。

各高职院校要充分认识当前高职院校师资队伍建设的紧迫性和对提高高等职业教育教学质量的重要意义，积极组织推荐本校相关专业教师参加培训。

二、各具体项目培训计划详见《关于公布国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位2008年度师资培训项目的通知》[教高司函（2008）104号]（可登陆高职高专教育网查询具体内容）。

参加培训的教师可直接与项目院校联系报名。

三、威海职业学院和青岛职业技术学院两所院校应按教育部要求制定培训实施方案，集中优质资源组织开展培训工作，保证培训效果，要尽可能满足我省高职院校教师的培训需求，优先培训我省教师，真正发挥示范校的示范效应和辐射作用。

山东理工大学史——那些曾经的曲折与辉煌一、学校发展沿革山东工程学院创办于1956年，当时校址在山东济南东郊桑园，也就是今天山东轻工业学院所在地。

1956年6月21日，省农业厅发布农教（56）第1377号文件，决定成立“山东省济南农业机械化学校”，学校印章自7月1日起启用。

1956年9月1日，学校首届中专学生举行开学典礼，241名学生成为学校的开山弟子。

从建校到改革开放前的20年时间，学校经历了“两下三上四次搬迁”，走过了曲折的发展历程。

1958年4月，遵照省农业厅的指示，学校迁往德州，更名为山东省德州农业机械化学校。

这是学校历史上的第一次搬迁。

同年8月25日，经省人民委员会批准，学校升格为山东农业机械化学院，成为当时山东省13所本科院校之一。

1959年7月，在全省高等学校调整中，学校又降格为专科学校。

1962年6月，省高教会议确定，山东农业机械化专科学校从1962年暑假起停办专科，保留中专。

这一决定，引起了师生员工思想上的混乱。

面对当时的局面，校党委一方面对师生员工加强教育，正确对待上级决定，一方面向上级建议：撤销专科、中专，改为本科，学制4年，规模400人，设农业机械化1个专业。

这份建议于1962年7月12日上报省农业厅和省教育厅。

8月4日，经国家农业部批准，山东省人委以急件形式发出《学校调整方案》，决定将山东农业机械化专科学校升格为山东农业机械化学院。

并将山东农学院和莱阳农学院的农业机械化本科专业，合并到山东农业机械化学院，学校再次升格为本科学院。

8月13日，学校向省农业厅和教育厅提出迁校到淄博市张店区的报告。

10月29日，省人委批复，同意学院由德州市迁往淄博市。

随后开始了学校第二次搬迁工作。

自1963年元旦起正式在淄博市张店新校址办公。

1963年初到1966年“文革”前，学校在淄博经历了稳步发展的短暂时期。

“文革”期间，学校蒙受了巨大损失。

1970年，山东省进行了建设莱芜钢铁厂、山东拖拉机制造厂等十大重点工程会战项目。

“十一五”规划2006年课题立项评审结果(职成教育学科)学科组：职成教育1组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC035 重点课题中职教师在攻读硕士学位培养模式和培养特色的创新研究饶异伦湖南农大ZC081 重点课题市场经济条件下职业教育社会考试体系的理论研究与实践探索刘显泽湖南省教科院职成所ZC046 重点课题湖南高等职业院校学生“入口”问题及其对策研究田子贵长沙环保职院ZC058 重点课题高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究余绍军湖南经济管理干部学院ZC086 重点课题职院实践性教学模式提高就业率的研究与实施牛春林湖南铁路科技职院ZC098 重点课题湖南产业结构调整背景下制造类创新型高技能人才培养模式研究与实践金潇明湖南工业职院ZC021 一般课题高职院校学生解决问题能力的培训与测评研究黄湖滨湖南民族职院ZC073 一般课题职业院校学分制的构建与实施研究王建林长沙市教育局ZC078 一般课题高职院校科研体系构建与实证研究刘楚达长沙航空职院ZC071 一般课题“零距离”上岗的研究与实现翁兴旺长沙通信职业技术学院ZC055 一般课题高职高专教学模式与教学方法创新研究付丽萍湖南财专ZC002 一般课题基于建设新农村的农业高等职业教育改革研究左家哺湖南环境生物职院ZC049 一般课题高职教育中技术基础类课程体系创新的研究文建军湖南物流职院ZC040 青年专项高职市场营销案例教学研究与实践佘高波湖南冶金职院ZC026 一般课题高职学院核心竞争力构建首珩湖南铁道职院ZC062 一般课题以就业为导向的高职院校艺术设计专业人才培养模式的研究肖忠文长沙民政职院ZC011 一般课题高职校园文化与企业文化对接的研究与实践雷久相株洲职院ZC038 一般课题为建设创新性国家高职冶金机械创新人才培养研究与实践文庆明湖南冶金职院ZC039 青年专项高职冶金机械专业人才培养方案研究刘忠伟湖南冶金职院ZC005 一般课题湘鄂渝黔边少数民族剩余劳力转移与职教互动研究刘生友湘西民族职业技术学院ZC080 一般课题高职院校文科课程“1+2”教学模式实证研究易匠翘大众传媒ZC077 一般课题湖南省农村中等职业教育“订单式”培养模式研究吴金明九三学社湖南省委ZC044 一般课题湖南省高职教育与技能型人才培养现状及对策研究欧阳育良湖南科技职业学院ZC070 一般课题高职院校创新型教师培养内容与培养方式研究黄新文湖南生物机电职院ZC020 一般课题高职的教师教育“三分法”模式研究与实践李红莉湖南城建职院ZC095 一般课题经济转型时期成人教育发展趋势与对策研究文锦湖南理工学院ZC034 一般课题逆推式高职教育实训体系研究李民湖南化院ZC029 一般课题高职教育整体推进“双证毕业”制度理论与实践研究卢璐永州职院ZC016 一般课题高职教育教学改革方向偏离及防范研究龙卫兵湖南工程职院ZC008 一般课题我省高职学生人文素质教育的现状和培养途径研究唐杰军湖南交通职院ZC041 青年专项多媒体网络教学，课堂教学与课外活动三位一体英语口语教学范式的研究与实践李奕湖南科技职业学院学科组：职教成教2组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC096 重点课题工学结合的教学理论与实践研究肖化移湖南师范大学ZC035 重点课题产学合作视野下的高职课程开发研究邹立君湖南农大ZC024 重点课题基于岗位需求的高职软件专业模块化课程体系的构建陈承欢湖南铁道职院ZC100 重点课题Web 3D新技术环境下现代远程教育理论与实践研究阳西述湖南省第一师范学校ZC015 重点课题省域范围职业院校“双师型”教师队伍建设机制研究王江清湖南省教科院职成所ZC099 重点课题新会计准则体系下会计人员继续教育问题研究王建成湖南财经高等专科学校ZC029 一般课题高职护理专业实训基地建设研究与实验蒋爱民永州职院ZC045 一般课题高职学院校企合作的理论与实践研究谢根生湖南科技职业学院ZC021 一般课题高等职业教育模块式教学模式研究与实践刘晓湖南中华职教社ZC053 一般课题高职教育“双师型”教师的激励研究辛磊湖南商务职院ZC016 一般课题培养高职学生专业创新能力的研究与实践罗凤姿湖南工程职院ZC057 一般课题职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究余克泉湖南工艺美术职业学院ZC025 一般课题新升格高职院校教科研发展对策及管理体系构建的研究与实践李忠华湖南铁道职院ZC020 一般课题与和谐社会相适应的职院文化建设研究与实践王君毅湖南城建职院ZC040 一般课题高职市场营销专业课程开发研究陈支武湖南冶金职院ZC077 一般课题湖南高等职业技术院校内涵发展研究与实践胡让良长沙航空职院ZC080 一般课题高职院校金融管理与实务专业课系建设研究曾赛红大众传媒ZC010 一般课题高职教育开放式实践教学基地建设的研究聂毅湖南科技经贸职院ZC047 一般课题介入国际质量认证标准构建高职教学质量监控体系研究王宏德湖南机电职院ZC039 青年专项高职物流信息技术课程教学改革的研究与实践宾厚湖南冶金职院ZC011 一般课题基于高职学生职业素质的课程开发与建设研究邓志革株洲职院ZC087 一般课题以“角色转换”为逻辑起点，以“职业人格”为目标，培养“准职业人”的实验研究柳小年常德职院ZC001 一般课题高职农业类学生社会实践与专业能力培养的研究何华西湖南环境生物职院ZC014 一般课题多元智能理论在职业教育中的借鉴与应用研究曾立明株洲市教科院ZC052 一般课题高职学院工科类专业实践教学改革研究黄会雄湖南商务职院ZC002 青年专项高职院校科技创新机制及创新型人才培养的研究与实践易斌湖南环境生物职院ZC004 一般课题民族地区高职院校“双师型”教师队伍建设研究与实践李光寒湘西民族职业技术学院ZC041 一般课题以就业为导向的高职艺术设计教育课程改革的研究周海清湖南科技职业学院ZC044 一般课题以就业为导向的高职经营专业学生培养模式研究李鼎三湖南科技职业学院ZC079 一般课题高等职业教育中课程考试改革的理念与实践研究李乐群大众传媒ZC007 一般课题职院实践性教学的质量监控体系研究与实施胡光辉湖南交通职院ZC098 一般课题高职两年制旅游管理专业人才培养模式研究杨载田湖南科技经贸职业学院ZC062 一般课题高职高专文科类精品课程开发运用研究金双秋长沙民政职院学科组：职成教3组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC080 重点课题职业教育发展的瓶颈及其对策研究汤大莎湖南省教科院职成所ZC040 重点课题高职院校创业教育体系研究彭合成湖南冶金职院ZC025 重点课题基于公共教育政策的高职教育校企合作研究钟建宁湖南铁道职院ZC021 重点课题以就业为导向的农村剩余劳动力培训模式研究与实践冯立兵湖南中华职业教育社ZC100 重点课题关于农村成人教育与农村学习型家庭教育有机结合的研究刘楚魁湖南人文科技学院ZC041 重点课题高职学院科研工作研究王绍良湖南化工职业学院ZC035 重点课题职业教育教师培养培训体系制度与模式创新研究柏连阳湖南农大ZC096 一般课题基于新型农民培养的农村职业教育改革研究胡立和湖南冶金职院ZC055 一般课题高职高专商务英语专业的教学改革与实践杨根培湖南财专ZC048 一般课题基于人本理念的高职学校薪酬实践探索刘小林湖南机电职院ZC020 一般课题高职专业课程体系与职业资格认证衔接的研究朱向军湖南城建职院ZC034 一般课题职业院校毕业生就业质量研究周睿祺湖南化院ZC045 一般课题基于职业标准的模具设计与制造专业教学模式的创新与实践肖调生湖南科技职院ZC061 一般课题高职教育的就业保障机制创新研究刘建湘长沙民政职院ZC097 青年专项女大学生职业规划与设计研究冯祥斌湖南女子职业大学ZC087 一般课题高职学制改革下旅游类专业建设的研究与实践张红专长沙商贸旅游职院ZC054 一般课题社会主义新农村建设人才培养与“衡阳市一村一名大学生计划”项目的研究与实践刘大信衡阳广播电视大学ZC098 一般课题高职教育为农村劳动力转移服务的研究杨志毅娄底职院ZC099 一般课题现代远程教育实践教学模式的探索与构建杜纯梓湖南广播电视大学ZC010 一般课题职业技术学院创业型人才培养模式的研究与实践徐铁辉益阳职院ZC028 一般课题边远落后地区农村职业技术教育的现状与发展研究赵新国永州职院ZC003 青年专项整体护理理念在高职护理专业学生课堂教学与临场带教中的应用邱志军岳阳职业技术学院ZC033 一般课题基于认知学习理论的高等职业教育教学改革研究肖放鸣湖南信息职业技术学院ZC084 一般课题高职教育与人的全面发展的关系研究王箕裘湖南商务职院ZC015 一般课题高职实训基地建设与提升就业竞争力关系研究王晓宏湖南工程职院ZC008 青年专项高职桥梁工程课程现代教学手段的研究与实践闵涛湖南交通职院ZC016 一般课题职院学制改革后专业课拓宽就业面的模式研究周静波湖南工程职院ZC031 一般课题高职学院构建和谐校园研究与实践罗湘明永州职院ZC014 一般课题高职高专玩具专业人才培养的研究与实践王义学长沙师范ZC004 一般课题职业技术教育促进企业人力资源开发应用研究周耀华湖南石化职院ZC052 青年专项高职IT类专业品牌营造的研究姜华斌湖南商务职院ZC017 一般课题高职学院IT贸易人才培养的研究郭美云湖南外贸职院学科组：职成教4组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC025 重点课题高等职业教育构建以学生为中心的关键能力培养模式的研究与实践姚和芳湖南铁道职院ZC080 重点课题职业院校教师成长研究李琼湖南省教科院职成所ZC055 重点课题湖南技能型人才需求与培养机制创新研究邓昔平湖南财专ZC031 重点课题为新农村建设、重构高职医学人才培养新课程体系阳晓永州职院ZC078 重点课题高职院校校园文化建设研究石银燕大众传媒ZC098 重点课题农村成人教育课程建构与实施研究聂劲松湖南省教科院发展所ZC001 一般课题农业类高职院校产学合作办学模式研究李友华湖南环境生物职院ZC077 一般课题新型农民的培育与农村职业教育创新的研究雷世平长沙航空职院ZC014 一般课题高职高专旅游类专业导游实务精品课程体系构建的研究与实践彭蝶飞长沙师范ZC071 一般课题大学生创业教育的工程体系模式研究陈浩凯长沙理工大学ZC070 一般课题职业教育资源优化配置、管理、利用的研究和实现肖传统长沙通信职业技术学院ZC066 一般课题高职高专国际贸易专业双语教学研究与实践廖普明湖南女子大学ZC051 一般课题高职院校学生满意度测评模式构建研究简彩云湖南商务职院ZC037 一般课题高职院校学生就业问题的对策研究李新生湖南冶金职院ZC048 一般课题高职物流专业紧缺人才培养模式的研究与实践文振华湖南物流职院ZC035 青年专项中等职业学校人文教育的定位和实施途径的研究王浪湖南农大ZC083 一般课题建筑工程专业通过整合课程体系的研究林涛长沙学院ZC074 一般课题高职学制“3改2“后文化基础课服务于专业培养目标的研究与实践李涛怀化职院ZC099 一般课题新课程背景下农村中小学教师继续教育保障体系研究贺湖邵阳市新邵教师进修学校ZC079 一般课题高职院校出版发行营销专业课程体系建设与研究朱栋梁大众传媒ZC007 一般课题湖南高职院校教育质量成本的研究谢培甫湖南交通职院ZC085 一般课题区域高职教育优化结构、强化功能的研究与实践戴联华湖南铁路科技职院ZC096 一般课题传媒导向教育的缺失与对策杨为民湖南大众传媒职业技术学院ZC082 一般课题高等职业教育国家级数控技术实训基地建设与功能研究刘继平湖南工业职院ZC063 一般课题高职高专文科类专业校企合作“订单式”培养机制的研究与应用贺雪娟长沙民政职院ZC043 一般课题高职艺术设计学生专业能力形成途径的研究丰明高湖南科技职业学院ZC040 一般课题高等职业教育IT类专业两年制人才培养模式的研究曾宪章湖南科技职业学院ZC026 一般课题高职学院后勤改革及后勤服务研究与实践魏平峰永州职院ZC039 一般课题高职院校教师科研素质及培养途径与机制研究李超任湖南冶金职院ZC062 一般课题高等职业教育中软件工程实用人才培养新模式的研究与实践曾强聪长沙民政职院ZC023 一般课题提升高职院校毕业生就业质量的研究与实践李小兰湖南铁道职院。

高职院校学生管理模式研究【摘要】高职院校学生管理模式不仅关系到学生管理工作的成与败，而且对学生在校的成长与今后的发展都会产生深远的影响。

文章以郑州旅游职业学院为例，分析了郑州旅游职业学院学生管理工作的现状，构建了一套适应高职教育特点的“学生管理部门+辅导员+班主任+教师+学生会”五位一体的学生管理模式，并且提出了转变学生管理理念、采用科学的管理方式、建设专业化的管理队伍、拓宽学生自我管理渠道的保障措施。

【关键词】高职院校；学生管理模式；郑州旅游职业学院学生管理工作是高职院校各项工作的重要组成部分，对促进高职学生全面成长成才具有重要的作用。

职业教育是新兴的一种教育形式，是以培养高素质技能型实用人才为目标的教育。

由于我国高职教育起步晚，各高职院校多是在中专升格和原有专科改制的基础上发展起来的。

目前，各高职院校学生管理或是照搬高校的模式，或是沿用中专模式，还没有真正形成一套具有高职特色、适应高职教育规律的学生管理模式。

郑州旅游职业学院是一所以培养高素质技能型旅游人才为主要任务的高等职业院校，其前身是成立于1985年的郑州旅游学校，2004年5月升格为高等职业院校。

七年来，学院虽然在由中职教育向高职教育转型方面花费了很大力气，但无论是教育教学改革和学生管理方面，都还没有真正形成一套特色鲜明、操作性强、适应高职学生特点的学习和管理模式。

这势必会影响学院的专业建设、教学质量，以及学生德、智、体、美的全面发展。

因此，以郑州旅游职业学院为例，对其学生管理现状进行认真分析研究，找出学生管理中存在的深层次问题，结合当前高职办学和学生管理的实际情况，构建一套适应该校现状的、具有高职特色的学生管理模式迫在眉睫。

这不仅可以从根本上改变郑州旅游职业学院的学生管理现状，解决学生管理工作中的一些深层次问题，还对我国其它高职院校的学生管理工作提供一定的借鉴意义。

1.学生管理模式研究现状国内学界对学生管理模式的关注始于1999年，孙明福（1999）[1]较早从西方学习学生管理模式，并提出学生管理工作的重要性，对以后学者研究我国的高校学生管理模式起了很好的指导和借鉴作用。

山东省青少年教育科学规划课题结题名单课题编号课题名称课题负责人课题组成员单位名称15AJY001 高校青年教师发展的研究：境遇、问题与策略韩萌施晓光、张国伟、张会杰、王海迪、吴燕蕾山东大学15AJY002 高校团员新媒体素养教育研究孙宁王瑞、李海静、肖顺利、李志山东大学（威海）15AJY008积极心理学视域下的高校班级心理健康教育体系构建周秀艳屈艳红、李桃、张国瑞、蒋炜玮、单乐乐、肖建卫山东建筑大学15AJY011 小组工作在新时期航海类高校思想政治教育中的适用性研究任威冯强、邓术章、王鹏、田博、刘刚、吕静山东交通学院15AJY015 新时期旅游类高职院校酒店管理专业课程体系创新研究宋继东孙文哲、马继明、闫雪梅、刘正华、牟青、韩爱霞、刘萍、柳花鹏山东旅游职业学院15AJY016 青少年网络行为及其影响、引导机制研究赖剑峰郭三华、闫春丽、付丽平、宋杨、孙浩、李绪江烟台汽车工程职业学院15AJY018 中国共产党与青年运动关系研究（1919-1949）李祥鹏李海静、赵海慧、郭彪山东大学（威海）15AJY019 基于创新性人才培养视角下，应用型学科专业社团与实践教学相结合的研究——以山东大学（威海）为例李捷王松、史旭冉、李海静山东大学（威海）15AJY064 微信、微博在大学生群体中的影响力研究毛爱英于津霞、谭新全、王勇、崔海荣、胡曼冬、杨熙鑫、盖绍婷青岛大学15AJY070 高校地方性文化产业创新创业型人才培养模式新探王萍公擎、魏本权临沂大学15AJY074 教师非言语表达对青少年心理健康的影响研究杨梅崔鹏临沂大学15AJY078 家庭教育对农村青少年成长的影响及对策研究——以临沂革命老区为例王永朱峰霞、李吉凤、刘怀美临沂大学15AJY087 转型时期美国青少年德育教育的变革（19世纪末-20世纪30年代）及其对我国的启示马金霞李桂峰、杜平、姚远、李静、尚清华、张孟茜临沂大学15AJY092 新媒体视野下共青团工作的应对与创新研究丁爱国牟永念、于泽华、刘艳飞、吴长谦山东建筑大学15AJY093 “中国梦”前景下的青少年生态美育作用研究纪燕尹小宁、王志强、王志远、吴志锋山东建筑大学15AJY096 儒家心理教育思想对当代大学生心理健康教育的启示魏潘红鲍万杰、邵兰云、尚金钊、张辉、吴小惠、潘帅山东建筑大学15AJY097 高校贫困学生学费分担问题研究孙睿米赏、李静、徐功文山东建筑大学15AJY098 山东省在校大学生网络流行语的语义模糊与语言污染调查研究王海峰李桂春、王晓燕、郑蕾蕾、周宁、李庆庆山东建筑大学15AJY106 中医药文化对青少年引领的有效探索和实践郑红石作荣、刘更生、郭栋、王玉芳、张蕾山东中医药大学15AJY110 “幕课”时代对高等教育影响的研究郭恩棉无青岛农业大学15AJY118 濡化视域下沂蒙精神对大学生思想政治教育作用研究公衍才任鹏、孙宗明、殷向涛、马学强、孔月青岛理工大学（临沂）15AJY122 新兴媒体对大学生的影响及对策研究——以网络和手机为例李静李洪梅、胡中永、朱峰泰山学院15AJY121 新常态下，班级QQ群的运用对学生干部威信的影响研究马俊卿朱惠香、李显朋、蒋红、薛刚、梅瑞华、杨绪霞济宁医学院15AJY129 代青少年礼仪教育的反思和建构——以山东省为例王坤于鹏、崔德华山东交通学院15AJY130 以工程教育专业认证导引下的航海类大学生创新能力培养工程研究王鹏任威、宋新刚、冯强、宁波、马强、吕静、刘洋、刘刚山东交通学院15AJY145 大学毕业生“蚁族”群体生存发展研究高朋钊张务伟、曹丽、张丰智、王新月、宋龙梅山东女子学院15AJY152 应用型地方本科高校英语专业学生人文素养的调查与研究——以山东女子学院为例袁瑞霞曹翠红、徐向群、崔晓红、陈鲲、高超、韩放山东女子学院15AJY153 青少年英语学习者微博环境下的社会临场感研究宋扬吕建国、高李莹、刘钰、宋君霞山东女子学院15AJY154 基于中国梦背景下大学生创新能力培养研究刘彩云崔晓红、徐向群、刘延霞、刘钰山东女子学院15AJY163 组织社会化视角下服务业本科实习生留职意向研究王雷张文雯、周纯英、刘娟、张丰智、王威山东女子学院15AJY177 网络流行语维度下的青少年价值观教育研究董玉慧牟怀智、董美华、高洪燕、许秀玲、张艳坤潍坊科技学院15AJY180 高校青年教师发展路径研究刘秀艳吴桂坤、张艳梅、李艳欣、王辉潍坊科技学院15AJY184 信息管理与信息系统专业毕业生就业质量与教学相关性跟踪调查研究尹占浩郝国斌、秦伟烟台南山学院15AJY185 民办高校大学生责任感教育研究徐玉国韩兆君、李增兵、曲国伟烟台南山学院15AJY187 大数据环境下信息管理人才的新培养规格与新技能标准研究董素英贾文举、李向红、丁晓娣烟台南山学院15AJY188 民办高校青年教师发展研究——以烟台南山学院为例于泳贾文举、王慧、李晓丽烟台南山学院15AJY190 基于校企合作的高职院校酒店管理专业餐饮类课程内容设置创新研究马继明韩爱霞、杨佳丽、孙文哲、牟青、徐丽、李勇山东旅游职业学院15AJY192 基于校企合作的酒店管理专业房务类课程建设创新研究闫雪梅宋继东、牟青、刘正华、刘萍山东旅游职业学院15AJY193 提升高职酒店管理专业毕业生就业质量的人才培养路径研究刘萍冯召伟、刘嫄、张敏敏、柳花鹏山东旅游职业学院15AJY194 青少年个性化体质健康促进研究——以山东理工职业学院为例李远超张伟、冯占宾、相龙涛、宋玮、姜海洋山东理工职业学院15AJY196 职业院校青年教师的成长路径研究宫玉娟马慧敏、王广英、林岩、韩露、王萍山东理工职业学院15AJY202 五年制高职数学分层次走班教学改革探索与实践朱鹏华王艳丽、吴鹏、刘建超、罗庆丽、王文文、孙少平、侯学群山东劳动职业技术学院15AJY204 基于传统学习论的青少年传统文化教育途径研究李世阳陈丽、唐元元、王丽丽、尉剑婷烟台工程职业技术学院15AJY205 烟台大学生“红色文化观”的培育与研究唐元元边疆红、李世阳、姜风、曲惠君烟台工程职业技术学院15AJY206 高职大学生艰苦奋斗精神培养机制研究马石迎梁晓阳、朱秀梅、蒋晶晶、刘秀梅、宁晓晴、商翠莲烟台工程职业技术学院15AJY217 引导青少年加入陪护队伍重要意义的研究董娟娟崔丽萍、刘堃、张砚涛山东省烟台护士学校15AJY221 高职学生信息素养教育实施途径研究李正大张丽、钟先华、乔占周、杨百灵、陈春华、束华娜、耿庆军聊城职业技术学院15AJY222 高职院校物流管理专业工学结合实践研究孟少博张化夷、逯义军、李新泉、刘婷婷、李靖靖、葛星、白东芳聊城职业技术学院15AJY223 “90后”毕业生生存状况研究陈晓妮王琳、于府平、任利华、孙君君、张力烟台汽车工程职业学院15AJY224 高校青年教师发展（成长）路经研究孙丽梅钰、姜绍萍烟台汽车工程职业学院15AJY225 青少年违法犯罪与预防研究倪书波邹仁平、滕文祥、曹丽娟、潘飞、孙小雯、黄晓东、陆阳、孙浩、王祖辉烟台汽车工程职业学院15AJY226 “三观”、“三热爱”教育对高职学生核心价值观形成的研究邹爱琴姜虎强、张虹、杜俊贤、王宁、范长青烟台汽车工程职业学院15AJY227 青少年社会主义核心价值体系教育生活化、系统化研究董良新殷晓辉、由丽娟、韩如坤、胡海涛、宋杨烟台汽车工程职业学院15AJY228 青少年网络行为及其影响、引导机制研究王丰杰平衡、管应琦、范长青、刘道刚、孙新丽烟台汽车工程职业学院15AJY230 重点青少年群体心理健康状况及其发展促进研究——高职院校大学生心理健康教育研究马晓艳梁美丽、王伟庆、苏慧、李娜烟台汽车工程职业学院15AJY231 青少年体质健康研究李维娟杨波、王艳超、邹美华、郭引弟、张劲松、张莉、王昌福、李晓杰烟台汽车工程职业学院15AJY233 重点青少年群体心理健康状况及其发展促进研究赵倩无山东省菏泽市单县第二中学15AJY234 和孩子好好说话——社会工作专业视角下的小学生亲子关系张艳虞姗姗、范莹、张艳红临沂第四实验小学14AJY045 构建高职院校“人文性大学英语课程”的策略研究徐健于西昌、张光慧、李萍、郝丽君、张金芳、杜瑞雪、王兰天聊城职业技术学院。